第一篇：教案 第九章 防护技能训练
教案 第九章 防护技能训练
教学内容:
一、防毒面具、防毒衣的操作使用
二、侦察器材的操作使用
三、简易洗消
教学目的:使同志们学会和掌握个人防护的基本技能，熟练使用个人防护器材，为各单位组织训练打下良好的基础。
教学方法：讲解示范，分组练习，小结讲评
器材保障：防毒面具，防毒衣，侦察器材箱等
教学要求：认真观看示范，精心组织练习，爱护器材装备 作业提要
一、防毒面具、防毒衣的操作使用
(一)、防毒面具的操作使用
防毒面具是用来保护人员的呼吸器官、眼睛和面部免受毒剂的伤害，防止放射性灰尘和细菌进入人体。目前部队和地方使用的有59型、64型、65型和69型四种。
1、防毒面具的组成。由滤毒罐，头带式面罩，面具袋和附件组成。
2、使用前的准备
（1）、选配面具：合适的面具在试戴时感觉头部压力不明显，面罩边沿与脸部贴合的紧密，眼窗的中心位置在眼睛的正前方下1厘米左右。
（2）、面具的检查：外观检查，即各部位有无损坏、生锈，零件是否完整。气密检查，戴上面具，用手掌将过滤器进气孔堵住，用力吸气，如感到堵塞，则说明面具无损坏和佩戴正确。、使用方法
（1）、佩戴面具要领
携带面具：一般为右肩左携，面具袋上沿与腰带上沿平齐，袋盖向外，行走时可移到身体的左后侧。
戴面具：听到“戴面具”的口令后，立即闭眼，停止呼吸。左手握面具袋底部，将其转到身体的左前方，右手打开袋盖，取出面罩，抓住头带和罩体的上部，迅速把面罩移到胸前；用双手将罩带撑开，拇指在内四指在外，身体微向前倾，下颚部伸出，用面罩套住下颚，接着由下而上，由前至后迅速戴上面具，调整舒适，用力深呼一口气，睁开眼睛，恢复正常呼吸，将面具袋移至身后。
脱面具：听到“脱面具”的口令后，左手大拇指插入带垫，握住导气管与面罩连接处，向下向前脱下面罩，把面具装入面具袋里。(二)、防毒衣的操作使用
穿戴防毒衣的动作要领可概括为卸、展、穿、戴四个相连的步骤。
卸——卸下器材。当听到“穿防毒衣”口令时，立即在原地身体下蹲，同时左、右手分别握住防毒衣袋和面具袋的背带，卸下两袋，置于身体的左前方和左侧方。
展——左手扶防毒袋，右手打开盖，并取出防毒衣，顺势向前展开防毒衣。
穿——两手撑开防毒衣的颈口、胸襟，按先左后右的顺序将两腿伸入裤管，上提防毒衣的同时稍下蹲，将两臂插入袖筒，借两臂的上翻力把防毒衣穿上，由上而下对齐，抹平尼龙搭扣，卷起外袖。将拇指插入套环。系好鞋带、腰带。
戴——按戴面具要领戴好面具，扣好头罩，仔细掖好下颌垫布，系好颈带。从面具袋中取出手套，按先左后右的顺序戴好手套。脱防毒衣的动作要领。当听到“脱防毒衣”的口令后，背风站立。动作要领可用解、脱、收、装四个连续步骤完成。
解——由下而上解开各系带。
脱——脱下头罩，拉开胸襟，两手缩进袖内并抓住内袖，尔后两手背于身后，脱下手套和上衣；再将两手插进裤腰往外翻，脱下裤子；后退一步，用大拇指从脑后挑起面罩（或头带）脱下面具。
收——将防毒衣、面具折叠收起。
装——将防毒衣、面具包装后放入袋内。
脱防毒衣手套和面具时，应防止皮肤接触它们的外表面，以免受染。
二、侦察器材的操作使用 六五型侦毒器
（一）、使用前的准备
俗话说“有备无患”，化学侦察兵只有在执行任务前做好充分准备，特别是器材，使其经常处于良好状态，随时能用来执行化学侦察任务，才能有利防化保障任务的及时完成。
1、检查唧筒性能是否良好。
2、检查侦毒管的数量与质量，并将侦毒管按取用方便的位置排列好。
3、检查其它各部件是否齐全完好。
4、调整好侦毒器背带，侦毒器处在右小腹前或右后臀部，便于操作与携带。
（二）、六五型侦毒器的基本操作
可分为调、取、折、抽、选、顶六基本动作。携带时通常左肩右携。当听到“成使用状态”中令后，右手迅速握住侦毒器外壳，将侦毒器移至右腹前，同时左脚向左方跨出大半步，约与肩同宽。右手放在侦毒器前盖上，准备使用。动作要领：先取出唧筒。右手拇指下压开关按钮并前推打开侦毒器前盖，左手抵住后座左侧，右手中指将唧筒向里顶，使卡销自然放松开，唧筒把弹出，取出唧筒，交给左手，右手扶在前盖处。然后按下述要领操作。
1、调——调进气孔
使用合并侦毒管，通常只用一孔侦毒，平时应保持在一孔位置。听到“调X孔”口令时，右手旋松唧筒头，左手拇指、食指握住套筒，右手拇指、食指捏紧调孔器，下拉并向左（右）旋转，使所需孔数字对准套筒上的刻线，右手松开，拧紧唧筒头。熟记调孔器上数字的排列顺序，左右均为“1、4、3、2、5”。
2、取——取侦毒管及所需附件
（1）、取侦毒管：当听到“取XX侦毒管”口令时，右手拇指、食指沿管尖向下，捏住侦毒管，稍加旋转，正直取出，严防带管。右手拇指、食指捏住有标志端，中指、无名指依附于侦毒管中间。
当听到“收回器材”口令时，将侦毒管正直插入单独的侦毒管盒中。
（2）、取唧筒头罩：当听到“安装头罩”口令时，右手食指扣住头罩与唧筒连接的一端，将其取出。右手握住头罩中间，掌心朝向漏斗，将头罩对正唧筒头，稍反拧一下，然后按顺时针方向正直拧紧到唧筒头上。当听到“收回器材”口令时，右手握住头罩体将头罩拧下，漏斗端朝右放置在侦毒器后座上的头罩卡簧内。
（3）、取保护罩：在上述操作基础上，当听到“安装保护罩”口令时，右手打开保护罩压板，拇指向下后方压保护罩的同时稍用力向上拔，使保护罩前边翘起，随即食指相迎，与拇指一起捏住保护罩，将其夹出，立即扣在漏斗上，并用食指、中指下压，使其与漏斗密合。然后按下保护罩压板。也可以在保护罩压板上贴块胶布，利用胶布的粘力，在打开压板时，将保护罩粘起。
当听到“收回器材”口令时，右手拇指顶住保护罩边缘，将其在下风处弹掉，放回唧筒头罩，收回洁净的保护罩。
（4）、取滤烟片：在上述“2”操作基础上进行。当听到“安装滤烟片”口令时，右手扯下滤烟片袋交给左手，右手打开纸袋，取出滤烟片，放在漏斗口上，压紧压环，使滤烟片处在压环与漏斗之间，不偏不褶不松；然后将纸袋插入其余纸袋中间。
当听到“收回器材”口令时,右手立即将压环旋松，取出滤烟片，装入原来空纸袋中，放回原处。收回唧筒头罩。
3、折——折断侦毒管
当听到“折断侦毒管”口令时，右手取出所需侦毒管，左手握住唧筒把，右手先将侦毒管无标志一端插入刻管限制片缺口内紧贴刻刀，并使侦毒管与唧筒略保正直，稍用力旋转，刻痕后插入刻刀固定螺内，朝刻痕相反的方向用力折断。然后转动手腕，再将有标志一端按同样要领折断。折口大小以不掉出安瓶为好，并力求平齐。同时，要求侦毒管从取出至折断，在手中基本保持不变。
4、抽——抽气
当听到“抽气”口令时，左手握住唧筒与唧筒体连接处，右手握住唧筒把，约与第四个钮扣同高，以快拉、后停、快推的方法进行抽气。拉、推活塞时不要旋转与偏斜，以免活塞脱落和抽气量减少。抽气速度以每分钟55次左右为宜。
5、选——选顶针孔
左手握住唧筒体与唧筒把联接处，唧筒朝上，约成30度，唧筒把尾约与第二个钮扣同高，转动唧筒使所需孔的标志对着自己。
6、顶——顶破安瓶
当听到“顶破安瓶”口令时，选好顶针孔，右手拇指、食指捏住侦毒管填料处，将侦毒管正直插入顶针孔内，两臂稍夹紧，用两手合力将试剂瓶顶破，取下侦毒管。尔后，用拇指、食指和中指捏住侦毒管上端，用力甩动一次，使试剂全部流到填料上。顶破一红管安瓶时，须用专用顶针。左手拇指、食指捏住侦毒管的中间部位。右手拇指、食指捏住顶针柄，腕部抵住左手的中指及无名指，顶针尖对准安瓶凹部，正直向下用力顶破。随即右手拇指、食指和中指捏住一红管有标志端，用力甩动一次，使安瓶试剂全部流到填料上。取下顶针放回原处，仔细比色。
当听到“收回器材”口令时，将侦毒管放回单独的侦毒管盒内。唧筒交给右手，放入唧筒室。左手抵住后座左边，右手食指、中指将唧筒全部顶入唧筒子室，同时拇指顶压唧筒卡销，先松开食指、中指，使唧筒固定后再松开拇指。关上侦毒器前盖，成使用状态。
（三）基本侦检方法
1、直接侦检法
适用于对空气中的毒剂蒸气和毒烟侦检。当听到“直接——侦检”口令后，其动作顺序及要领如下：
（1）、右手将侦毒器移至右腹前。同时左脚向左方跨出大半步，约与肩同宽。
（2）、右手打开侦毒器，取出唧筒，交给左手。
（3）、取出侦毒管，折断两端，将无标志一端插入进气孔，选择唧筒头，关上侦毒器。（4）、按规定抽气次数抽气后，旋松唧筒头，拔下侦毒管，选择顶针孔顶破安瓶，打开侦毒器，进行比色。
（5）、将侦毒管、唧筒放回原处，关上侦毒器。右手将侦毒器移至右后侧，收回左脚，成立正姿势。
2、滤烟侦检法 此方法适用于对烟尘中的毒剂蒸气侦检，染毒空气经滤烟片过滤，可避免烟尘对侦毒管的干扰。当听到“滤烟——侦检”口令后，其动作要领如下。（1）、将侦毒器移至右腹前，左脚向左方跨出大半步。（2）、打开侦毒器，取出唧筒，交给左手。
（3）、取出侦毒管，折断两端，插入进气孔,拧紧唧筒头。
（4）、右手取出唧筒头罩，连接在唧筒上。
（5）、右手旋松压环，取出滤烟片，插入漏斗与压环之间，拇指、食指与中指一起握在压环周围并旋紧，使滤烟片完全盖住漏斗口不得有缝隙，关上侦毒器。
（6）、按规定次数抽气后，右手打开侦毒器，旋下头罩挂在前盖上，取下侦毒管、唧筒放回原处。
（8）、右手取下唧筒头罩，拇指顶开压环，丢掉滤烟片，扣上压环，收回头罩放回原处，关闭侦毒器并移至右后侧。收回左脚，成立正姿势。
3、覆盖侦检法
适用于对地面及各种物体表面的毒剂侦检。其要领
（1）、将侦毒器移至身体右前方，左脚向左跨出大半步，打开侦毒器，取出唧筒。（2）取出侦毒管，折断两端后插入进气孔，拧紧唧筒头。
（3）取出头罩，连接在唧筒上。右手拇指顶开压环卡笋，使压环反向张开并向左转至挂钩卡上卡住。
（4）、取出保护罩，安在漏斗上，按下保护罩压板，关上侦毒器，移至左腹部。
（5）右手握唧筒把，左手握唧筒头前端，将头罩平稳地覆盖在染毒明显部位，并使其处在左脚尖内侧。左脚在前曲身成前弓步，左肘贴紧左腿膝盖内侧。稳住唧筒，按规定次数抽气。（6）、抽气完毕，弹去保护罩，扣上压环。将侦毒器移至身体右前，打开侦毒器，取下头罩，放回原处。
（7）取下侦毒管，顶破安瓶，比色。将侦毒管、唧筒放回原处。（8）、关上侦毒器，移至右后侧，收回左脚，成立正姿势。
4、取样侦检法
适用于对土壤、雪、粮秣等物体上的毒剂侦检。
（1）、将侦毒器移至身体右前，左脚向左跨出大半步，打开侦毒器。
（2）、右手取出头罩交给左手握住头罩体，右手打开压环并安装上保护罩，取出滤烟片交给左手捏住。
（3）右手取出样铲，将染毒物铲入保护罩。取样量不应少于保护罩容积的三分之二，取样点不应少于二处，土壤深度不应超过一厘米。右手盖上滤烟片，扣上压环并旋紧，将头罩挂在前盖上。
（4）、取出唧筒交给左手，取出侦毒管，折断两头插入进气孔，拧紧唧筒头。（5）、将头罩连接在唧筒上，关上侦毒器，头罩向下，按规定次数抽气。（6）、打开侦毒器，旋下头罩挂在前盖上，取下侦毒管，顶破安瓶比色
（7）将侦毒管、唧筒放回原处。取下头罩，漏斗朝下，在身体下风处，拇指向侧方顶开压环，将样品倒掉，弹掉保护罩，扣上压环，放回原处。
（8）、关上侦毒器并移至右后侧，收回左脚，成立正姿势。
三、消除沾染（污染）
消除是指利用各种措施，将放射性物质从人员、物体表面上除去或使之减少到控制量以下，以减轻放射性物质对人员的伤害。
（一）、对人员的消除
人员受染后，要尽快进行洗消。在沾染区内，应利用战斗间隙进行局部洗消，情况允许时，可撤出沾染区进行全身洗消。
1、局部洗消
局部洗消就是擦洗身体的暴露部位，如头、脸、颈、手等，以去掉放射性灰尘。
2、全身洗消
全身洗消，一般在开设的洗消站内进行。全身洗消的消除率在95%以上。夏季也可在未受沾染的江河、湖泊里进行洗消。（不要在饮用水源地洗消，否则会造成二次污染）
（二）、对服装、装具的消除
1、拍打法
对穿在身上的服装可自行拍打或互相拍打；对脱下的服装可挂起来拍打。拍打时人员应站在上风或侧风方向，按照从上至下，先外后里的顺序进行。
2、抖拂法
人员背风或侧风站立，把受染服装用力甩抖几次，对衣领、衣袋部位也要进行抖拂。
3、扫除法
用扫帚、草把、吸尘器等物自行扫（吸）除或互相（吸）除几遍服装等。
4、冼涤法
将受染服装同平时洗衣服一样，用冼衣粉搓洗后，再用清水冲洗。洗涤时，应戴橡胶手套、口罩。小结讲评
今天,我们共同学习了个人防护器材的操作、侦察器材的使用、消除沾染。通过学习和练习，同志们能够认真听讲，基本上掌握了器材操作的动作要领，达到了预期的目的，下课后要进一步组织好练习。
第二篇：车工技能训练教案
车工技能训练教案 实训课题：零件的工艺分析 实习时数：
4课时
实训目标：
掌握车削零件的工艺分析与制定
实训难点： 零件的工艺制定。实训重点： 零件的工艺分析。实训方法： 讲授 和 演示及练习
实训准备： 1.机床为普通车床：型号为CD6140A、CDE6140A、CD6136 2.量具：游标卡尺、钢直尺 3.刀具：正偏刀、切刀、4.材料准备： Ø35㎜×85㎜ 数量： 一件/人
实训内容与步骤：
1、清点学生参加实训的人数。
2、检查学生着装是否达到安全要求。
3、强调操作安全及操作的注意事项。
4、讲解今天的重点零件的工艺分析。
一、相关知识
在实际的零件加工中，特别是高技能考试操作中的车削加工零件中，零件的表面不会是单一的表面组成。往往会由不同形状，不同 尺寸多个表面。在加工零件除了要进行表面车削外，还要进行其他铣、磨、钳及热处理等工种的加工。因此在车削零件前必须对加工零件进行综合的工艺分析，确保加工零件的加工质量。
加工工艺的制定非常重要，普车加工一般不会用手写下来。往往是操作者根据操作的经验，而边操作边制定加工工艺。加工工艺的好坏，直接关系着生产零件的质量的好坏。当会做事的时候，就看谁的加工工艺制定的合理正确。
1、基准的选择
加工基准是保证加工正确的首要条件，也是各加工表面形状等关系的依据，是各表面的加工和测量依据。一般情况下操作者应选择，设计基准与加工基准、安装基准、测量基准相同。这样可以消除加工的积累误差。保证加工质量。如图：
各表面的设计基准为Ø95h6的两外圆表面所决定的轴线，是各径向尺寸的基准，轴向基准为端面B。
2、工艺基准的选择
在制定工艺加工过程中选择的基准面，称为工艺基准。根据用途不同，工艺基准可分为定位基准、测量基准、和装配基准。（1）定位基准
在加工中，用于工件定位的基准称为定位基准。轴类工件 的定位基准为两端面的中心孔。根据要求轴类零件的表面要求不高的可以选择一个外表面作为定位基准。但毛坯面只能作为一次装夹的定位。
（2）测量基准 测量时所采用的基准称为测量基准。一般有内孔的工件时，应选择内孔为测量基准。因为内孔的加工比外圆要难，所以要加工好内孔尺寸后，才把外圆尺寸加工好。
（3）装配基准 装配时用来确定零件或部件相对位置所采用的基准称为装配基准。
二、定位基准的选择
零件的加工过程中，合理选择定位基准对保证工件的尺寸精度，尤其是位置精度起着决定性的作用。
1、定位基准分为 粗基准和精基准两种。
用毛坯表面作为定位基准的称为粗基准；用已加工过的表面作为定位基准称为精基准。
2、粗基准的选择时，应着重考虑以下三方面；
（1）选择不加工表面作为粗基准，这样可以使加工表面与不加工表面之间的位置误差最小。
（2）在有较多加工表面时，应选择毛坯余量最少的为粗基准。这样容易使工件全部加工起来。
（3）选择粗基准的表面应尽可能平整，并有足够大的面积，还要除去飞边、毛刺，使之定位准确、夹紧可靠，避免打刀。（4）粗基准的表面应避免重复使用。粗基准只允许使用一次，否则 将无法保证加工表面间的位置精度。
（5）粗基准表面一般是夹紧受力的面，它应有足够的刚性，不易变形。
3、精基准的选择
应保证工件的加工精度，同时使工件装夹方便、正确、可靠。（1）一般尽可能的选择设计基准为精基准。（2）尽可能使精定位基准与测量基准重合。（3）尽可能使装配基准与精基准重合。
（4）尽可能使基准统一，除第一道工序外，其余的尽量采用同一精基准来加工大多数表面。这一原则对于多道工序、多个工种加工的工件或位置精度要求较高的表面尤其重要。它可减少定位误差，提高加工精度，且全球装夹。
三、加工表面的选择
选择零件各表面加工方法，是拟定零件加工工艺路线的主要任务之一。对待零件的各加工表面，有不同的加工方法，而同一表面有几种加工方法，而不同的加工方法，又具有不同的技术经济效果。选择加工方法，一般是根据经验或查表来确定。一般要考虑几个因素：
1、加工经济指数。
2、工件的结构形状和尺寸大小。
3、工件材料性能和热处理的影响。
4、生产效率。
5、现有的生产条件。
6、个人的操作水平。
四、划分加工阶段
1、一般根据工件的结构形状与精度要求，分为粗、精加工。（1）粗加工阶段（2）半精加工阶段（3）精加工阶段
（4）光整加工或超精加工阶段
2、确定加工顺序（1）工序（2）安装（3）工位（4）工步
实训要求：
1、合理的选择加工基准，注重定位基准的选择。
2、合理的制定零件的加工工艺路线。
3、充分的利用现有的条件，制定加工工艺。
实训效果：
能合理制定较复杂工件的加工工艺路线。
教学反思：
学生通过训练对加工基准概念初步认识，但在加工过程中，基准的选择应用及基准的过渡，还应加强练习。实训课题：典型轴类工件的工艺分析 实习时数：
4课时
实训目标：
掌握典型轴类零件的工艺分析与制定
实训难点： 典型零件的加工。
实训重点： 零件的工艺分析与工件的尺寸精度。实训方法： 讲授 和 演示及练习
实训准备： 1.机床为普通车床：型号为CD6140A、CDE6140A、CD6136 2.量具：游标卡尺、钢直尺、千分尺 3.刀具：正偏刀、切刀、4.材料准备： Ø50㎜×10㎜ 数量： 一件/人
实训内容与步骤：
1、清点学生参加实训的人数。
2、检查学生着装是否达到安全要求。
3、强调操作安全及操作的注意事项。
一、技能训练任务 1.技能训练用图
Tr32×12(P6)30 °1.5±0.01233151038106 2.图样工艺分析
（1）工件材料为Ø50×120㎜的45#钢棒料.（2）工件形状为双头的梯形螺纹、带有偏心和圆锥体工件。（3）工件的外圆精度要求较高，应选择两顶的方法进行精加工。（4）工件应分为粗、精加工两个阶段进行加工。
（5）螺纹的粗加工，应保留牙顶宽度在2.5～2.6㎜左右。（6）工件两端面应打A3的中心孔，尽量的保证两中心孔的同轴度。（7）精车外圆时，应采用试车的方法。保证工件的尺寸精度。（8）加工完工件尺寸后，应全面检查所有的尺寸，并去毛刺。
实训要求：
1、注重定位基准的选择，两中心孔的加工质量。
2、确保外圆尺寸精度的控制。
3、粗车的留有精车余量，不宜过多。
实训效果：
提高学生的综合加工能力，重点是工件的工艺分析与加工尺寸控制。教学反思：
通过加工有了，综合加工的基本认识。对综合技能有一定的 的提高。实训课题：零件的尺寸精度与形位精度的控制 实习时数：
4课时
实训目标：
掌握零件的尺寸与形位精度的加工方法
实训难点： 零件的尺寸精度加工。实训重点： 零件的加工练习。实训方法： 演示及练习
实训准备： 1.机床为普通车床：型号为CD6140A、CDE6140A、CD6136 2.量具：游标卡尺、钢直尺、千分尺 3.刀具：正偏刀、切刀、4.材料准备： Ø50㎜×120㎜ 数量： 一件/人
实训内容与步骤：
1、清点学生参加实训的人数。
2、检查学生着装是否达到安全要求。
3、强调操作安全及操作的注意事项。
一、相关知识
影响工件加工质量因素很多，如工件的装夹方法、车刀的几何参数、切削用量的选择、操作者选用的加工工艺、机床的精度等都会对加工精度产生影响。一般加工精度分为尺寸精度与形位精度。尺寸精度要求较高的零件，它的外表面的粗糙度值应要求较小。尺寸精度与形位精度有一定的关系，但不是绝对的。形位精度要求较高的，不一定尺寸精度要求较高。一般只有尺寸精度的要求，还好对应。一但有形位要求时，加工工艺的选择就应采取相应的措施。对于轴类零件来说，主要是采用两顶的方法。
二、尺寸精度的控制方法 1.正确的分析零件的加工工艺，选择正确的加工路线。2.正确的选用加工基准。轴类零件的加工基准为轴心线上。3.加工零件时，分粗加工与精加工两个阶段，粗车时，留有一定的精车余量。
4.精车时，必须选用试车的方法进行，如：精车余量为0.5㎜时。进刀量，不要一次将余量车去，可第一次车去0.35～0.4㎜，车去一小段后，停下测量再将多余的余量车去。这样能更好的保证尺寸的准确性。
三、形位精度的控制方法 1.加工路线正确的选择。2.选择正确的装夹方法。
3.精加工与粗加工余量留有适当。不能太少。
4.轴类零件一般选择两顶的方法进行精加工的装夹方法。
一、技能训练任务 1.技能训练用图
Tr32×12(P6)30 °33151.5±0.0121038106
实训要求：
1、选用正确的装夹方法。
2、选用合理的加工工艺。
3、将精车与粗车分开，注意加工余量控制。
实训效果：
学会了怎样控制尺寸精度，选用合理的装夹方法。
教学反思：
通过加工练习能正确的掌握精加工与粗加工的方法。基本上能正确的选用合理的装夹方法，确保零件的形位加工精度。
实训课题：典型零件的加工练习实习时数：
4课时
实训目标：
掌握典型零件的车削方法
实训难点： 零件的尺寸精度控制。实训重点： 零件的加工练习。实训方法： 演示及练习实训准备： 1.机床为普通车床：型号为CD6140A、CDE6140A、CD6136 2.量具：游标卡尺、钢直尺、千分尺 3.刀具：正偏刀、切刀、4.材料准备： Ø35㎜×85㎜ 数量： 一件/人
实训内容与步骤：
1、清点学生参加实训的人数。
2、检查学生着装是否达到安全要求。
3、强调操作安全及操作的注意事项。
一、技能训练任务 1.技能训练用图
全部×′
2.工艺分析
（1）备料为Ø30×95㎜
（2）工件为典型的圆锥轴类工件。
（3）外圆尺寸精度的要求较高，形位精度没有要求。（4）外圆锥角度比较大。（5）加工装夹方法可以选择调头的方式进行加工。
（6）加工时，应先加工工件的右端的台阶各部尺寸精度。然后调头定长，再加工外圆锥左端台阶。
实训要求：
1、保证外圆尺寸精度公差。
2、调头时应先定整长。再加工其他尺寸。
3、加工尺寸控制是整个零件的关键。
实训效果：
掌握了加工方法。尺寸精度的控制，不稳定，时好时坏。
教学反思：
加强练习轴类零件的加工，主要加强外圆尺寸精度的控制。
实训课题：螺纹的加工练习实习时数：
4课时
实训目标：
掌握车削螺纹方法
实训难点： 螺纹零件的加工。实训重点： 螺纹车削练习。实训方法： 讲授 和 演示及练习实训准备： 1.机床为普通车床：型号为CD6140A、CDE6140A、CD6136 2.量具：游标卡尺、钢直尺 3.刀具：正偏刀、切刀、螺纹刀
4.材料准备： Ø30㎜×95㎜ 数量： 一件/人
实训内容与步骤：
1、清点学生参加实训的人数。
2、检查学生着装是否达到安全要求。
3、强调操作安全及操作的注意事项。
一、相关知识
螺纹加工是个。要求有比较熟练操作动作，同时要求掌握螺纹各部尺寸的计算知识。是综合性较强的加工方法。1.螺纹的车削原理与车削方法
车削原理 车螺纹时，当工件每转一周，车刀纵向位移量必须等于 所车螺纹的一个螺距(或导程)。2.车削方法
⑴ 直进法 它适用于低速车削螺距小于2㎜及脆性材料的螺纹，也适应于高速车削螺距大于2㎜的螺纹。
⑵ 左右切削法 适用于低速车削螺距大于2㎜的塑性材料的螺纹。⑶ 斜进法，适用于低速车削大螺距的螺纹。
二、螺纹车刀
要车好螺纹，必须正确刃磨和安装螺纹车刀。按照工件的性质，螺纹车刀是成形刀具，因此对它有以下几点要求：
1、对螺纹车刀几何形状的要求
① 车刀的刀尖角应该等于牙形角。如车削普通螺纹〔 三角形）时，车刀刀尖角应等于60°，见图2-3-50所示；车英制三角形螺纹时，刀尖角应等于55°，车公制梯形螺纹，刀尖用应等于30°。
②车刀的径向前角γ应该等于零度。
③ 车刀后角因为螺旋升角的影响应该磨得不同。
车削螺纹时，车刀与工件的相对位置因受螺旋运动的影响，使车刀的工作前角和后角发生了变化，这对车削单头三角形螺纹影响不大，但在车削方牙、梯形、多头螺纹时影响就较大，见图23-51别所示。在切削右螺纹时：
α1=（3°～5°）+τ（2-3-11）
α2=（3°～5°）-τ（2-3-12）式中 α1----车刀左侧的静止后角（刃磨后角）
α2----车刀右侧的静止后角（刃磨后角）
τ― 螺旋升角
（3°～5°）-----工作后角
由于螺旋运动的影响，切削时车刀的前角也发生了变化。见图2-3-52① 所示。如果静止时车刀前角γ=0°，切削右螺纹时，左刀刃上的工作前角为0°+τ；右刀刃上的工作前角为0°-τ。这时右刀刃上的工作前角为负值，切削很不顺利，排屑困难。为了改善切削条件，可将车刀法向（垂直于螺旋线）安装，这时两侧刀刃工作前角都为0°，见图2-3-52 ② 所示；：或在车刀两刀刃磨有较大的前角，见图2-3-52 ③ 所示；或法向装刀并磨有前角，见图2-3-52④所示。④除车削滚珠形螺纹外，车刀的左右刀刃必须是直线。
在实际工作中，当用高速钢车刀低速车螺纹时，如果采用径向前角γ等于零度的车刀见图，切屑排出困难，就很难把螺纹车光。这时可采用有5°～15°径向前角的螺纹车刀见图，便可比较顺利地进行切削，并可以减少积屑瘤现象，能车出表面粗糙度较低的螺纹。但是当车刀有了前角以后，牙形角就会产生变化，见图所示。同时刀刃不通过工件轴心线，因此被切削的螺纹牙形（轴向剖面）不是
直线而是曲线。这种误差对一般要求不高螺纹来说，可以忽略不计。但对牙形角的影响不可忽略，特别是具有较大径向前角的螺纹车刀，其刀尖角必须进行修正，或者粗车螺纹时采用有径向前角的车刀，而精车时采用径向前角为零度的车刀。从图中可看出，具有前角γ的车刀，其刀尖角必须小于前角等于零度时的刀尖角ε，才能车出牙形为α的角度。
三、技能训练任务
1、技能训练用图
M30×2
实训要求：
1、正确的刃磨普通螺纹车刀，并保证牙形角的正确。
2、按图样要求，正确的调整机床手柄，并检验手柄位置是否正确。
3、合理的选择切削用量。按图样要求加工M30×2的普通螺纹。
4、保证外圆尺寸精度的加工。
实训效果：
能按要求调整机床手柄。基本能刃磨螺纹刀具。大部分学生掌握了普通螺纹的加工方法。教学反思：
螺纹刀具的刃磨有待加强，螺纹尺寸的控制，应加强练习掌握。实训课题：梯形螺纹的练习实习时数：
4课时
实训目标：
掌握车削梯形螺纹零件的方法。
实训难点： 梯形螺纹刀具的刃磨。实训重点： 梯形螺纹工件的加工练习。实训方法： 讲授 和 演示及练习
实训准备： 1.机床为普通车床：型号为CD6140A、CDE6140A、CD6136 2.量具：游标卡尺、钢直尺，千分尺 3.刀具：正偏刀、切刀、梯形螺纹刀
4.材料准备： Ø50㎜×120㎜ 数量： 一件/人
实训内容与步骤：
1、清点学生参加实训的人数。
2、检查学生着装是否达到安全要求。
3、强调操作安全及操作的注意事项。
一、相关知识
在圆柱或圆锥母体表面上制出的螺旋线形的、具有特定截面的连续凸起部分。螺纹按其母体形状分为圆柱螺纹和圆锥螺纹；按其在母体所处位置分为外螺纹、内螺纹，按其截面形状（牙型）分为三角形螺纹、矩形螺纹、梯形螺纹、锯齿形螺纹及其他特殊形状螺纹，三角形螺纹主要用于联接，矩形、梯形和锯齿形螺纹主要用于传动；按螺旋线方向分为左旋螺纹和右旋螺纹，一般用右旋螺纹；按螺旋线的数量分为单线螺纹、双线螺纹及多线螺纹；联接用的多为单线，传动用的采用双线或多线；按牙的大小分为粗牙螺纹和细牙螺纹等，按使用 场合和功能不同，可分为紧固螺纹、管螺纹、传动螺纹、专用螺纹等。
车螺纹时，为了保证齿形正确，车刀的安装一定要正确。若装刀有偏差，即使车刀的刀尖角刃磨的十分准确，加工后的螺纹牙形仍全产生误差。对于三角形螺纹、梯形螺纹，它的齿形要求对称和垂直于工作轴线，即两半角相等。装刀时可用样板来对刀，如果把车刀装歪，就会产生齿形歪斜。此外，袋刀时刀尖必须对准工件中心。否则会引起车刀前角的变化。在精车或半精车螺纹时，由于切削力通过车刀作用在拖板上使其配合间隙压缩，另方面由于车刀的反作用力而使工件及主抽位置稍有抬高，遇此情况时，为抵消这种偏差，安装车刀应使刀尖位置比工件中心高出1 / 100 D（D：被加工工件的直径），从而使车削时刀尖的实际位置对准工作中心。
二、车螺纹的调整
为了在车床上车出螺距合乎要求的螺纹，车削时必须保证工件（主轴）转一转，车刀纵向移力的距离等于工件一个螺距值。这就是说，若所车螺纹的螺距和车床丝杠的螺距已经确定，即车床主轴和丝杠必须保证一定的转速比。在现在生产的普通车床中，这个速比关系在设计进给箱和挂轮架时大都考虑进去了，只要查一下标牌就可以知道，按标牌上的要求变换机床手柄位置，并通过试车检查螺纹的刻线是否与要求的相同。
三、技能训练任务
1、技能训练用图
×5放大放大
实训要求：
1、按图加工梯形螺纹工件。
2、正确的刃磨和安装梯形螺纹车刀。
3、梯形螺纹部分可分粗车和精车两步进行。
实训效果：
基本能车削梯形螺纹工件。
教学反思：
梯形螺纹的尺寸控制方法，应继续加强练习。
第三篇：个体防护训练
训练项目个体防护训练
一、训练目的1．通过训练，掌握致密型防护服；防毒面具组合；防护眼罩；头带式耳罩；防护口罩；丁腈防化手套；防化靴的穿戴方法；
2．掌握个体防护用品的功能及注意事项。
二、训练内容要求
对个体防护用品进行限时训练。了解其用法、适用的环境、条件、维护保养方法和使用过程等。
三、训练仪器
本训练所用设备有：致密型防护服；防毒面具组合；防护眼罩；头带式耳罩；防护口罩；丁腈防化手套；防化靴。
四、训练方法和步骤：见仪器使用说明书
五、注意事项
1．采用正确佩戴方法，以免损坏防护用品；
2．穿用时应避免接触锐角，防止受到机构损伤。
六、思考题
1、使用个体防护用品的目的？
2、使用个体防护用品的适用的环境？
七、报告的基本要求
1.按照大纲要求在规定的时间完成实训报告，报告内容必须真实,不得抄袭。学生应结合自己所在工作岗位的工作实际写出本行业及本专业（或课程）有关的实训报告。
2.校内实习报告字数要求：不少于700字每周，用A4纸书写或打印(正文使用小四号宋体、行距1.5倍。其余排版要求以美观整洁为准)。
3.实训报告撰写过程中需接受指导教师的指导,学生应在实训结束之前将成稿交实训指导教师。
第四篇：购物技能训练
京都商城 淘宝商城
导购网站:是指以导购为主要内容的网站，该类网站本身并不实现交易，而是通过导购去引导买家到真正的购物网站去轻松、快乐的购物，在导购的服务中收取中介费或佣金。也是让消费者信赖的一个站。
好的导购网推荐你“领先导购”
促销优惠：领先导购汇集了当前各个购物网站（主要是淘宝网和淘宝商城)的促销优惠信息；
好店铺排行榜：汇集淘宝皇冠店铺，汇集买家对各个淘宝网店的评价不错的店铺，让您了解哪个是最有信誉、价格最低以及服务最好的；
网购名站导航：汇集各大知名b2c购物网站，口碑不错
现在网络上流行一种网站，就是淘宝导购网站。大家可能对导购还不是很彻底 的了解。究竟什么是导购？导购到底有什么作用和好处？我在这里就给大家介 绍一下。
所谓导购，就跟导游差不多，不过引导的是人们怎么去购物，让人们买东西的 时候心里明明白白。导购网站的商品一般都是淘宝网的，因为现在淘宝网的商 品是最多的，但东西太多，人们看淘宝网就有点头晕。这么多商品一下子不知 道哪个好。淘宝的最新折扣有哪些？他们销量如何？导购网站正是将淘宝的这 些功能独立出来，给人的感觉是明明明白，清清白白。比如同伴导购网：（你可以记成同伴快快看.com）就是这样一个网站，清爽的页面，还有最新的折扣、包邮、秒杀的商品，让你以最优惠的价格买到最受欢迎的 产品。还有女装、女包、女靴、减肥、男装、彩妆护肤、数码等20多个门类的 商品导购。
1、同伴导购网(tbkkk.com)所有商品来自“淘宝商城”，品质、售后有保证，价格实惠。网站的所有商品都来自“淘宝商城”（tmall.com），所以品质非常 有保证！不像很多其他导购网站，导购的都是“淘宝”的商品，而大家都知道，“淘宝商城”的店铺都是通过淘宝官方认证的，不管是质量还是价格还是售 后服务，比“淘宝”都要好，因为普通“淘宝”现在很多都是个体户在卖东西，品质、售后很难有保证。
2、同伴导购网(tbkkk.com)网站大气、使用方便。诞生于2010年，网站采用了 火辣的红色调，看起来舒服、大气。网站的默认商品排行都是：按销量排汗，就是把“淘宝商城”最受欢迎的商品第一时间展现在大家面前！
3、同伴导购网(tbkkk.com)提供了“淘宝商城”最新的折扣、包邮、秒杀信息。那些折扣最受欢迎？哪些包邮产品最符合用户的心意？尽在同伴导购网 tbkkk.com！
一起来看看吧！同伴导购网
第五篇：技能训练总结
科研技能训练总结
作为一名在校大学生,很高兴在学习之余，在老师的指导下开展一些社会实践活动，特别想亲身体验一下科学家们是如何进行科学研究的。一是增加自己的知识面，开阔视野；二来提高自己社会工作实际操作技能，为以后能更好胜任工作奠定坚实的基础。科研技能训练是大学中必不可少的一个环节因为科研技能徐连能培养学生的科研能力、创新意识和创新能力，通过科研技能训练，使学生掌握科学研究的过程和方法，能够初步掌握进行科学研究、科技论文写作的方法步骤，全面掌握进行科技活动必备的素质要求，激发学生的专业热情和学习兴趣，为学生撰写毕业论文、进行毕业设计奠定基础，并能培养学生的科研组织能力和专业知识综合运用能力，提高其与专业有关的综合素质,并且能提高创新能力！
过科研技能训练，我学到了很多东西，在理论上，动手上，甚至在态度上都有了很大的提高。科学研究讲究严谨，每个研究者都要怀着一丝不苟的态度去做好每一次研究，在研究开始前的计划与大量准备是必不可少的。通过训练我发现要干好一件事情必须要不怕困难，坚持到底，只有这样才会战胜困难，赢得最后的胜利。作为信息时代的大学生，仅会操作鼠标、懂得理论知识是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。另外，理工科的学生不是只有会计算和实验就够了的，培养表达能力也很重要，要懂得把自己的想法恰如其分的表达清楚，梳理成文章，让感兴趣的人很好的欣赏自己的创作。所以通过科研技能训练，让我在原有水平上有了一个量的提高，对我以后的发展和专业水平的提高有很大的帮助，我想我会一直努力用理论联系实际的方法不断提高自己，奔向人生最高处。通过这次培训，我知道了两点:
一、做学问。搞研究不是一件简单轻松的事，需要的是踏实的工作。在开始工作前，应该制定一个现实可行的研究计划。既需要像课题计划那样的长期。计划，也需要日常工作的短期计划，并根据计划准备实验，同时也要根据实验结果。对计划作相应的调整。在实验过程中，实验记录有着举足轻重的地位。如果将实验记录随便记在纸片上，一旦弄丢，只好重复实验，那就得不偿失了。实验中的奇怪现象也应该详细记录，因为这很可能是前人从未注意过的，而成为一个创新点。实验结果要有一定的精确度，而且要可重复。从实验结果到实验结论的得出，要考虑到所有的实验条件，以免得出错误结论。实验小结也是相当必要的。古人说做学问要入乎其中出乎其外，就是这个道理。做实验我们可以得到大量的实验数据，这些数据说明什么问题？对于这些问题可以怎样解释？这些都是要考虑的。不断地总结才能总揽全局。从实验题目的拟定到实验工作的进行，甚至是实验论文的撰写，都需要不断地获取新的知识。新知识的来源不是老师，而是参考书、文献以及学术报告。良好的自学习惯就成了科研工作者的必备素质之一。虽然我目前的文献阅读量还十分有限，但我了解到一些“技巧”。看文章时作笔记是一个好方法。因为看过较容易忘记，记下来以后会容易查到，还有一点是可以把较重要的东西记下来，为以后自己写文章打下基础，当再看到这些文章要点时，就会很容易收到启发，对自己的立题会很有帮助。在做笔记的基础上，还要定期总结，特别是对自己所关心的领域，要全程关心，仔细阅读，定期总结。
二、做人。我深知，我需要不断地向周围的同学们学习，对人坦诚相待，融入这个快乐温馨的小集体。
以上仅是我进入实验室之后的一些体会，我的路还很长，四年到五年的学习生活对我来说将会是一个考验。我很高兴，自己又回到了起点，重新开始我的学习马拉松。接受考验，我义无反顾！
点击咨询 