第一篇：《放假第一天》教学设计
体会漫画用意，感受成功喜悦
----笔下生辉《放假第一天》教学设计
一、课前激趣引课，调动学习热情。
师生齐做“我真棒”游戏----师：孩子们，今天很多老师来参与我们的课堂，你们心情怎么样？ 生：（高兴、兴奋、激动......）
师：老师和你们一样，心里也感到很激动,但只要我们发挥团结合作的精神。我相信今天的这节课一定会在我们的脑海中留下深刻的印象，我们也会给听课的老师们留下一段难忘的回忆。那上课之前，我们先来放松一下做一个小游戏，我相信通过这个小游戏，大家都会找到一种开心、自信的感觉。（师示范，两手交叉放在肩膀上，闭上眼睛）对着自己的心灵默默地说：“我很棒！” 生：（不出声地默念：我很棒！）
师：（鼓励）大声说出来，我很棒！生齐：我很棒！师：我真的很棒！生齐：我真的很棒！师：我真的真的很棒！生齐：我真的真的很棒！师：我们重复地把这三句话完整地来喊一遍。生齐：我很棒！我真的很棒！我真的真的很棒！
（“真的很棒”是调动学生学习积极性的一个游戏。通过手、嘴巴、心灵的结合，让孩子们的自信心达到空前的高涨！有了这么强的自信心，孩子们当然更愿意积极主动地投入到学习的过程中去。这正是我们最期盼的课堂学习氛围。）
二、借助漫画，感受学习的愉快。
师：（竖起大拇指）我们真的真的很棒！就带着这种感觉，让我们一起走进课堂。（师生问好）
（一）展示漫画，激趣导入。
师：孩子们，今天老师给大家带来了几个小伙伴，（投影依次出示：老夫子、蜿豆......边出示边和孩子们说：我们还记得它的名字叫----）
师：大家都清楚地记得它们的名字，看来我们都喜欢他们！今天老师把他们请到咱们的课堂上和大家见面，这节课他们也要来和我们一起学习呢！
师：孩子们，你们平时在哪儿见过他们？ 生：（指名回答）漫画书。
师：你真是个爱看书的孩子！能告诉大家漫画书和我们用的语文书有什么不同吗？ 生：（很多图画，搞笑......）
师：谢谢你给我们带来的知识！孩子们，今天我们一起来欣赏一组幽默而且感人的漫画。请打开课本95页。（生打开书本。）师：请学习委员来读“笔下生辉”这段话，其他孩子注意倾听，看谁的发现最多。学习委员：（读话）
师：谁愿意和大家分享，你从这段话中知道了什么？ 生：我知道这幅漫画的作者是卜劳恩爷爷。生：我看到了这幅漫画的主人公是爸爸和儿子 生：我知道漫画故事发生的时间是放假的第一天。
师：孩子们真会观察真会想像，老师代表漫画作者卜劳恩谢谢你们！
（兴趣是最好的老师，课伊始，以展示漫画来调动学生的学习热情，以学生介绍漫画特点，降低写作难度。）
（二）进入漫画，感受画意。
师：孩子们，卜劳恩爷爷为什么只画了几幅画，而不写出画里的故事呢?原来他是想用几个问题来考考我们?大家有信心解决卜劳恩爷爷提出的问题吗?(有)那我们现在就来看看他给我们提出的第一个问题。（课件展示问题1：先看完我的四幅画连起来观察，然后告诉大家画中说了一件什么事？）师：这个问题，相信难不倒我们三（）班的孩子们！我们用小组讨论的学习方式去找出答案。（生小组讨论，师相关指导。）师：孩子们，你们真会学习！找到答案了吧！谁来把这个问题的答案和我们一起分享？
生：这幅画主要说了放假的第一天，爸爸带儿子去到大自然玩，给儿子一份爱的惊喜。
（师注意重点引导学生体会父亲对儿子隐含的那份浓浓的爱意。）
师：第一个问题我们找到了答案，大家高兴吗？ 生：高兴！师：我们一起来鼓励一下自己吧！(双生交叉胸前,引导游戏)生：我很棒！我真的很棒！我真的真的很棒！
师：就让我们带着这种很棒很棒的自信，接着解决卜劳恩爷爷给我们带来的第二个问题吧！（课件出示问题2：再观察我的四幅画，猜猜这个故事发生在哪些地方，有哪些人，他们是什么关系，正在做什么？）
生思考，老师板书：时间、地点、人物 生汇报。
师：孩子们，你们观察得很到位，很有自己的见解。卜劳恩爷爷为你们的认真观察、善于思考而感到自豪呢！看到你们这么能干,卜劳恩爷爷忍不住想提点更难的问题考考孩子们了。（出示问题3：观察人物，你能把他们的动作、表情，和他们的心里话掏出来跟大家一起分享吗？）
生观察漫话，汇报。老师板书：动作、语言、表情 师相机指导。
（三）深入画内，感受作者意图。
师：听了孩子们的发言，看到孩子们这么爱学习，卜劳恩爷爷的心里就像吃了蜜一样甜呢！不过他还有最后一个问题要考考大家。孩子们，有没有信心？ 生：有！师：来，聪明的孩子，一起鼓励一下自己！（我很棒！我真的很棒！我真的真的很棒！）
师：这个问题是（出示问题4：你觉得漫画中的爸爸是一个怎样的爸爸？从哪儿看出？）
生汇报，师相机用关于父爱的名言警句概括父亲对儿子的爱。（课件出示：父之美德，儿子遗产。父之爱，深而沉重。）（活用漫画，以卜劳恩爷爷设疑的形式，引导学生观察漫画，说漫画，在回答问题的同时感受到成功的喜悦。以积累好词佳句，为习作服务。教师随时鼓励学生——很棒，用自己的独特发方式保持学生学习的积极性。借助课程资源，积累习作素材。）
（四）串联画面，感受写法。
师：孩子们，你们太棒了！我们已经看懂了各幅画的内容，现在我们一起来把四幅画串联起来，编一个故事。聪明的孩子，谁愿意把自己编的故事和我们一起分享？
生：（串画讲故事）
师：你说得有条有理，能把你的方法告诉大家吗？ 生：（说清楚人物的动作、表情、语言）
师：你真的真的很棒！能够结合老师的板书来说，既有条理，又说得具体生动！（结合板书，说写作方法）
师：再看这板书，好像少了一件非常重要的东西，你们看出来了吗？ 生：题目。
师：对，就缺少题目。谁来拟个题目？
生：（拟题目）放假的第一天
父子之爱......三、抓住画面，感受语言。
师：就这么四幅画，作者就给我们讲述了一个动人的父子故事，我们真佩服卜劳恩爷爷的聪明才华。昨天，卜劳恩爷爷叮嘱我把第四幅图的内容通过笔用文字美美的写出来，然后拿到报纸上发表。可是，我一个人的力量太渺小了，孩子们，你们能够帮老师完成这个任务吗？ 生齐：能！
师：谢谢孩子们！我们人多力量大，发挥我们的想像力，一定能把第四幅画的内容写出来。拿出你的稿纸，快动笔吧！生：（动笔习作）
（兴趣是最好的教师。通过帮助漫画作者写配套文章发表，激发学生写作兴趣。）
板书：
放假第一天
时间 地点
人物
动作
语言
表情 事件 有条理 生动具体
第二篇：《放假第一天》作文教学设计
《放假第一天》作文辅导课教学设计
妙石小学
蓝宝华
【教学内容】
语文Ｓ版第五册《语文百花园五》作文练习。【教学目标】
完成“笔下生辉“，练习看图写作文。【教材分析】
《放假第一天》是德国漫画大师埃-奥-卜劳恩的传世名作《父与子》之中的一篇漫画。该作品创作于1934年12月战争中德国，是一部反映普通民众父子间生活、情感的漫画，充满了人性的温情和幽默，把普通民众的生活通过父子间的表露刻画的非常纯真，漫溢着暖暖的人情味。
《放假第一天》刻画了一位令人起敬的父亲的形象：儿子刚放假，父亲想让儿子轻松快乐的度过假期，所以在儿子刚放假的第一天，当儿子还在睡梦中的时候，父亲跟邻居一道，把儿子抬上了去郊外的车子。父亲在开车送儿子去郊外的过程中，路上的人们很诧异，有人以为父亲是拐卖儿童的坏人而报了警。经过父亲的耐心解释，最终人们对这位父亲起了肃然起敬，不约而同的让这位了不起的父亲先走。到达郊外后，父亲轻轻地把床铺放在草地中。儿子终于在公鸡打鸣中醒来，看见旭日东升，小河叮咚作响，小鸟欢快的唱歌，牛羊安闲的吃草……儿子以为这一切都在梦中，而父亲却在树林后偷偷地笑。
习作练习要求，先让学生认真观察四幅图，然后想一想父子之间发生了什么事，最后把发生的故事写下来。因这篇漫画涉及到了三个地点：即家里、路上、郊外，所以要提示学生注意观察，随着时间的变化，地点也在相应的变化。【课件准备】
《爸爸去哪儿》FLASH短片，《父与子》之《放假第一天》修改后课件。主要修改第四幅动画，运用ＦＬＡＳＨ设计出一个鸟语花香的情境。【教学流程】
一、欣赏歌曲《爸爸去哪儿》，说说自己的爸爸。听了这首歌，有什么感受？请说说你印象中的爸爸。
二、欣赏动画《放假第一天》，初步了解漫画作者和内容。今天，我们一起来认识一位好爸爸。
1、课件显示《放假第一天》动画。
2、介绍作者。
《放假第一天》是德国漫画大师埃-奥-卜劳恩的传世名作《父与子》之中的一篇漫画。该作品创作于1934年12月战争中德国，是一部反映普通民众父子间生活、情感的漫画，充满了人性的温情和幽默，把普通民众的生活通过父子间的表露刻画的非常纯真，漫溢着暖暖的人情味。
3、刚才我们欣赏了卜劳恩爷爷的漫画《放假第一天》，现在大家来说说，这对父子之间发生了什么故事？
三、看一看，想一想，说一说。
1、演示图1的动画。
2、根据图画内容，说一说图上画的是什么地方？什么时间？都有哪些人？他们在做什么？（板书：时间、地点、人物、事件）
3、观察人物的动作、表情，猜测他们说的话。然后跟全班同学说说。（板书：动作、语言、表情）（用同样的方法完成第二到第四幅图的观察）
4、根据观察，你知道这位父亲是怎么样的一位父亲？
四、观察动画，串联画面，编故事。
1、看图画，编故事。同学们，我们已经看懂了每一幅画面的内容，现在让我们一起来把四幅画面串联起来，编成一个故事。谁愿意把自己编的故事让大家分享？（提示学生注意人物的动作、表情和语言）２、故事的题目。
同学们，故事我们编完了，但是，每一个故事总有一个题目吧！请大家想一想，这个故事的题目用什么合适呢？
五、写作文。
同学们，万事俱备，只欠东风。故事我们编好了，故事的题目我们也拟好了，现在该是我们动笔的时候了。让我们用我们的笔告诉卜劳恩爷爷，这是一位让人敬爱的爸爸。
【板书设计】：
第一幅
第二幅
时间：
天还没亮
地点：
家里
爸爸
人物：
儿子
叔叔
爸爸
儿子
叔叔
起因：父亲想让
父亲和叔叔
儿子惊喜
把睡梦中的 儿子抱上汽
车。
第三幅
路上
儿子
爸爸
警察
路上，父亲和警察 叔叔让人们小声说 话，不要鸣笛。
第四幅
天亮了
郊外 儿子 爸爸 儿子在公鸡的鸣叫 声醒来，以为自己 是在梦中，而父亲 则在树丛中偷偷地 笑。
第三篇：《放假第一天》教案
语文百花园五
笔下生辉：看图写作《放假第一天》
教学目标：
1、引导学生看图想象，写好一件事。
2、理出记事作文的几要素。（时间、人物、地点、事情）
3、用上平时积累的好词好句。
4、培养学生的观察思考及书面表达能力。
教学重难点：按照事情的发展顺序把故事写完整。（起因、经过、结果）
教学时间：一课时 教学过程：
一、课前激趣引课，调动学习热情。
师：孩子们，今天很多老师来参与我们的课堂，你们心情怎么样？ 生：（高兴、兴奋、激动、紧张......）
师：老师也和你们一样，心里很激动,但只要我们发挥团结合作的精神。我相信今天的这节课一定会在我们的脑海中留下深刻的印象，当然，我们也会给听课的老师们留下一段难忘的回忆。大家有信心吗？ 生：有
师：好，上课。（值日生起立）
二、激趣导入。
师：孩子们，你们喜欢看漫画吗？都读过什么漫画书呢？ 生：老夫子、火影忍者、巴拉巴拉小魔仙、喜羊羊与灰太狼等等。师：你们真是爱看书的孩子！能告诉大家漫画书和我们用的语文书有什么不同吗？
生：（很多图画，很搞笑......）
师：谢谢你给我们带来的知识！孩子们，今天我们一起来欣赏一组幽默而且感人的漫画。请打开课本95页。（生打开书本。）
师：请张雨婷来读“笔下生辉”这段话，其他孩子注意倾听，看谁的发现最多。生：（读话）
师：谁愿意和大家分享，你从这段话中知道了什么？ 生：我知道这幅漫画的作者是卜劳恩爷爷。生：我看到了这幅漫话的主人公是爸爸和儿子 生：我知道漫话故事发生的时间是放假的第一天。师：孩子们观察的很仔细！
（兴趣是最好的老师，课伊始，以展示漫画来调动学生的学习热情，让学生介绍漫画特点，降低写作难度。）
三、进入漫画，感受画意。
师：孩子们，卜劳恩爷爷为什么只画了几幅画，而不写出画里的故事呢?原来他是想用几个问题来考考我们?大家有信心来解决这几个问题吗?(有)那我们现在就来看看第一个问题。
（课件展示问题1：先看完我的四幅画，连起来观察，然后告诉大家画中说了一件什么事？）
师：这个问题，相信难不倒我们班的孩子们！我们用小组讨论的学习方式去找出答案。
（生小组讨论，师相关指导。）
师：孩子们，你们真会学习！找到答案了吧！谁来把这个问题的答案和我们一起分享？
生：这幅画主要说了放假的第一天，爸爸带儿子去到大自然玩，给儿子一份爱的惊喜。
（师注意重点引导学生体会父亲对儿子的爱。）师：第一个问题我们找到了答案，大家高兴吗？ 生：高兴！
师：我们一起来鼓励一下自己吧！生：嘿嘿嘿，我真棒，嘿嘿嘿，我最棒
师：就让我们带着这种很棒的自信，接着解决第二个问题吧！（课件出示问题2：再观察我的四幅画，猜猜这个故事发生在哪些地方，有哪些人，他们是什么关系，正在做什么？）生思考，老师板书：时间、地点、人物 生汇报。
师：孩子们，你们观察得很到位，很有自己的见解。看到你们这么能干,老师忍不住想提点更难的问题考考大家了。
（出示问题3：观察人物，你能把他们的动作、表情，和他们的心里话掏出来跟大家一起分享吗？）见书p.96 生观察漫画，汇报。老师板书：动作、语言、表情 师相机指导。
四、深入画内，感受作者意图。
师：听了孩子们的发言，看到孩子们这么爱学习，老师的心里就像吃了蜜一样甜呢！不过我还有最后一个问题要考考大家。孩子们，有没有信心？ 生：有！
师：这个问题是（出示问题4：你觉得漫画中的爸爸是一个怎样的爸爸？从哪儿看出？）
生汇报，师相机概括父亲对儿子的爱。
（活用漫画，以设疑的形式，引导学生观察漫画，说漫画，在回答问题的同时感受到成功的喜悦。以积累好词佳句，为习作服务。教师随时鼓励学生——很棒，用自己的独特发问方式保持学生学习的积极性。借助课程资源，积累习作素材。）
五、串联画面，感受写法。
师：孩子们，你们太棒了！我们已经看懂了各幅画的内容，现在我们一起来把四幅画串联起来，编一个故事。聪明的孩子，谁愿意把自己编的故事和我们一起分享？ 生：（串画讲故事）
师：你说得有条有理，能把你的方法告诉大家吗？ 生：（说清楚人物的动作、表情、语言）
师：非常棒，你能够结合老师的板书来说，既有条理，又说得具体生动！（结合板书，说写作方法）
师：我们再看这板书，好像少了一件非常重要的东西，你们看出来了吗？ 生：题目。
师：对，就缺少题目。谁来拟个题目？ 生：（拟题目）放假的第一天 父爱......六、抓住画面，感受语言。
师：就这么四幅画，作者就给我们讲述了一个动人的父子故事，现在，请大家发挥我们的想像力，把这四幅画的内容写出来。拿出你的作文本，快动笔吧！生：（动笔习作）
指名展示作文，师生评议。
七、小结
今天我们学习了如何看图写事，那么看图写事要写清楚什么呢？重点写清楚事情发生的（时间、地点、人物、起因、经过、结果）。为了写得生动具体，还要注意人物的动作、神态、心理以及语言的描写。要把这些写好关键在观察和想象，只有看得细、想得透，下笔才写得清。
八、板书设计： 放假第一天 起因
经过（时间 地点 人物 事情 随机板书学生所说的好词
动作 神态 心理 语言）
结果
第四篇：放假第一天日记
放假第一天日记 篇1
今天放假了，我真高兴呀！爸爸带着我去中心广场玩，我用沙子堆了个城堡、一个小人和一只机器小狗，我让小狗给小人看门，玩够了爸爸就带着我去吃饭，好幸福呀！
下午妈妈带我去口才班报名听课，老师让每个同学都介绍自己，我是这样说的：“大家好！我叫陈琳，今年七岁了，来自濮阳市实验小学一一班，我的.爱好是跳舞、唱歌和运动，今天我给大家唱首歌，名字叫《虫儿飞》”；唱完后就说：谢谢大家！我的表演完了；老师夸我表现好，说我声音响亮、面带微笑，给我打了满分，还宣布我是今天的班长，我感觉又光荣又兴奋！
今天真是快乐的一天！
放假第一天日记 篇2
今天是我放假的第一天,为了让暑假过的充实而有意义,我和妈妈决定去书店买书。
来到了新华书店,我和妈妈直奔三楼的儿童书架。这里的书真多啊,有科普、有文学、有教辅、有绘画等等。我立刻被这些林林总总,花花绿绿的封皮吸引了,我摸摸这本,翻翻那本,最终选定了一本名叫《阿达姆松》的漫画书,里面有精美的插图和令人忍俊不禁的笑话,而且是双语版。正当我专心致志地沉浸在故事当中时,忽然听到:“妞妞,选好书了没有,我们回家吧。”是妈妈的声音。我不情愿地抬起头,眼中充满期待地望着妈妈:“妈妈,能给我买一本吗?”妈妈走了过来,翻了翻书的大概内容,并看了看书后面的价格29.8元,说了句:“这书好贵,你确定要买这本书吗?这可是双语的,并在双语这俩字上加重了语气!”我看了看手中的《阿达姆松》坚定地回答:“我确定。”尽管我不太喜欢英语,但为了能看上自己喜爱的'书,我还是点头答应了,因为妈妈不会随便给我买漫画书的,妈妈是家长之意不在书,在乎双语也。”妈妈见我很坚决,只好答应了。“好吧,不过我想在当当网上买这本书,你看行吗?”面对一向说一不二的妈妈,我能说不吗?我恋恋不舍地跟妈妈回家了。
刚一到家,妈妈不等换上拖鞋,就急忙打开电脑,开始进入当当网搜索我要的《阿达姆松》,找到以后,妈妈便兴奋地大叫:“妞妞,快来,找到你要的书了,你来看看,多少钱!”我急忙跑过去看。网上卖的书和书店卖的一模一样,可是价格却是4.9折,标价14.6元,整整便宜了一半还多。接着妈妈又在网上买到了一些其他的书,当然价格上都有优惠不少哟。整体算来,要比书店原价买书便宜多了。选好书后,我和妈妈提交了订单,我期待着我的《阿达姆松》快快来。
通过这件事,我知道了,妈妈为何每次到书店都只是看,却很少买,原来妈妈的如意算盘在这里哟,好一个精打细算的妈妈。
放假第一天日记 篇3
今天，是寒假的第一天，我和爸爸、妈妈一起坐在那柔软的草地上，享受着阳光的.沐浴，风的抚摸，看着那风吹枯叶漫天飞舞的景色。
突然，有一位瘦得像牛肉干的老爷爷，在那柔软的草地上捡垃圾，他弯着那早已变形的腰，无私无畏地在为环保出力，可是，这是他早已饥肠辘辘，人们匆匆忙忙地走过，却没人在意他，甚至会撞到他，完全不把它放在眼里。
我一见此景，立即去扶他，我便不解地问道：“老爷爷，您为什么要这么做啊？”老爷爷慈祥地说：“孩子啊！你要记住，地球是我们的家园，无论如何，都要保护好她啊！”从此以后，我深刻地记住了这个道理。我要保护自己的家园。今天，我明白了一个道理。这真是美好的一天！
第五篇：放假第一天日记
放假第一天日记1
“嗡——嗡”手机振动起来，睁开眼，时间已经到六点半了，像往常一样，准会迟到。我起身走下床，正洗漱着，手机一响，弹出一个东西，显示着“放假第一天”原来是我的计划日历。
打开作业，感觉好新，没有什么笔墨的痕迹和味道，很干净。盯着作业打了一会儿愣，拿起手机一直滑着屏幕，并没有认真的看什么，脑子就是放空的。感觉好冷清。一直这样无聊到下午吃过饭后，离开家，去外面走走。不知不觉就来到了公交站台，车来了，走上车，目光盯着最后一排靠窗的座位，直径走去。一切都还正常，但是，这次的车没有以往的拥挤了，车也不知不觉的加速了，一直盯着窗外，心里突然有了一种奇怪的.感觉，车速更快了，心里觉得喘不过气来，还有一丝的害怕。而在这之前，人多，车多，车速不够快，总觉得去学校要迟到
慢慢的，车已经开到了目的地，在离下车不远处，有几座空荡荡的的房子——才离我们不久的学校。
放假第一天日记2
放假的第一天，小明就开始睡懒觉，他的爸爸为了让他改掉睡懒觉的毛病，想出了一个好办法。
他的爸爸找来小明的叔叔，然后小明的爸爸和小明的叔叔轻手轻脚夫地走向小明的房间，小明的爸爸害怕把小明吵醒，就朝后对着小明的叔叔“嘘”了一声，意思是不要说话。小明的爸爸和叔叔轻手轻脚地把床搬到车上。
在路上，迎面开来一辆汽车，车上有四个人。他们看到小明的爸爸车上有一张床，床上还有一个孩子在睡觉，觉得很奇怪，就议论了起来，司机说：“你看他像坏人吗？”另一个人说：“不用说，肯定是坏人。”
来到了郊外，小明的爸爸把车放在草丛的后面，他自己就藏在另一个草丛中，小明醒了，发现自己来到了大自然里面，他非常惊奇：两匹马正在他的床边津津有味地吃着草，公鸡和母鸡带着他们的孩子在找虫子吃，小鸟在天上飞来飞去，山羊就像一位长着胡子的'老爷爷一样在悠闲地散步，牛甩着长长的尾巴，两只小兔子看见了小明的爸爸说：“他肯定是那个小孩儿的爸爸。”这时，小明发现了爸爸，他飞快地跑过去，爸爸说：“野外的风景多好啊！小动们都起得那么早，你以后可不要睡懒觉了。”小明说：“那好吧！我以后再也不睡懒觉了！”
放假第一天日记3
这个学期，小明的学习很好，所以他的爸爸想在放假的时候给儿子一个惊喜。
放假第一天的清晨，小明还在睡觉，爸爸就请邻居帮忙，把小明连床带人一起抬到了一辆车上，把车向农场开去。一路上，很多人见了都觉得很可笑。但是，爸爸得到了交警的.帮助，他们都做出了“请安静”的手势。
到了农场，爸爸把床放到了地上，自己躲了起来。他想看看儿子醒来会有什么表现。
天亮了，小明被鸡叫声吵醒了。他睁开眼睛，看见小马驹在安闲地嚼着青草，小羊在愉快地散步，公鸡和母鸡带着小鸡在觅食，小白兔在蹦蹦跳跳地撒欢，百灵鸟在欢快地唱歌。他情不自禁地叫起来：“啊！多美呀！我是不是在做梦啊？”
爸爸赶紧跑出来说：“这不是做梦。这是爸爸给你放假第一天的礼物！”
“哇，我太开心了！老爸，我爱你！”
“儿子，爸爸也爱你！”
放假第一天日记4
今天开始，我的暑假生活就拉开了帷幕。终于放假了，我欣喜若狂，我期待了一个学期的假期。
放假了，我终于可以从忙碌而又辛苦的学习生活中解放出来了，可以尽情的放松一下自己了，妈妈说，你可以尽情的玩几天，我太开心了！
放假前，老师告知了我们假期里的注意事项，并发放了了成绩单，我这次考试还算不错，但还是有点小遗憾，由于自己的粗心大意错失了不该错的。我考的成绩爸爸、妈妈还比较满意，鼓励我要再接再厉，不能骄傲。不过，我还是很开心，因为我的假期旅游有戏啦！
妈妈告诉我今年的旅游带我去海南三亚，去领略大海的波澜壮阔，还有带我去观赏海底的世界——潜水，听到这，我不由自主的发出了感叹：太棒了！我的.思绪好像已经飘向了无边无际的大海，我好期待这次的旅游，我想我的这个暑假一定是五彩缤纷，充满快乐的！
我的暑假生活安排是充实的、快乐的，同学们，你们呢？我在这祝天下所有的小朋友们，暑假快乐！
放假第一天日记5
一天，放学回家，小雷德高兴的说：“明天开始放假了，我想……”他的爸爸大雷德听了他的愿望什么也没说，只是暗暗地记在了心里。
这天夜里，大雷德和邻居赛特大叔一起把正沉睡在美梦中的小雷德连同床一起搬到车上。他们好像商量好了一样，小心翼翼的.搬着。完成了任务的赛特大叔轻轻地离开了。
大雷德小心的开着车，慢慢的行驶着。路上的行人看到这一幕都想过去问问，可都被大雷德的一个“请不要说话的”手势制止了。交警也被父亲的做法感动了，也不用哨子吹了，反而示意大家不要说话。
车子开到了郊外。这时太阳刚刚升起。郊外的景色真美呀！只见山青水绿，阳光明媚，空气清新，处处鸟语花香。小雷德醒过来了，看到这一切高兴地叫起来：“爸爸您真伟大！我爱您爸爸！”大雷德呢？正躲在一棵树后偷偷地笑呢！
放假第一天日记6
放假前的一个晚上，杰克和许多人都在睡觉。他父亲和叔叔把他和他的小床小心翼翼地搬到车后座上并固定在那里。
父亲在车前小心翼翼地开车，杰克在车后座上做着美梦，许多人看见了觉得很奇怪，父亲小声地说：“请不要吵醒我的儿子！”交警叔叔明白了其中的意思并小声地对说：“嘘——不要吵醒他的儿子。”过了半个小时，他们来到了郊外的牧场，杰克还在睡觉，父亲趁这个机会把车和自己藏了起来，过了一会儿，太阳露出了灿烂的`笑容，动物们都醒了过来，杰克也从美梦中醒来了，可爱的小鸟在空中歌唱，小白兔好奇地看着杰克……这时杰克想：是谁把我带到这个美丽的地方来的？
不过他把问题扔到了脑后，脸上露出了甜美的笑容。父亲在一旁也笑了起来。
放假第一天日记7
今天是放寒假的第一天，本应该高高兴兴地玩一天，可我却很无聊。
早上，我对爸爸说我想去姑姑家，以为他会带我去，可他却无情地告诉我说：“今天是寒假的'第一天，在家看看书、玩玩电脑不是很好吗？再说姑姑她要上班，没人管你，过几天去。”唉！
我一计不成，又生一计：“那你带我去新华书店好吗？”“你那么急干嘛？过几天去！”爸爸拒绝；了我。“唉！过几天，过几天，哼，过几天忙死你！”我恶狠狠地想。“数学我考100分，你带我去两次新华书店，好不好？”“没问题，”
爸爸犹豫了一会儿，说：“你不是很想去姑姑家嘛，只要你四门功课总分是390分，我就带你去两次！”我高兴极了，可一想到成绩单是19日拿，我有点不高兴。“也不知道张老师知不知道我的成绩，要不明天下午去问问吧！”我自言自语地说。
我数学一定要拿满分！加油！
放假第一天日记8
今天是寒假的第一天。
早晨醒来后我既兴奋又紧张，到底能考多少分呢？反正我觉得这次期末考试的试题不算太难，试卷发下来以后我很轻松的就做完了。我也知道我的缺点，就是有时马虎大意，把不该做错的题做错。这次犯没犯这个错误呢？我心里一点底也没有，只有等试卷发下来才会知道。
吃过早饭以后我来到学校，又见到了同学们。大家都高兴，纷纷议论着这次的考试情况，看得出大家都很紧张，唯恐考不好挨批评。
终于，梁老师拿着我们的卷子来到了教室。同学们都自觉的`安静下来。梁老师说：“下面我来公布考试成绩。”听着老师念着成绩，有几个同学数学考了100分，我真羡慕他们，可惜没有我的名字，看来我又粗心大意了。当梁老师读到我的成绩是95分时，我悬着的心才稍微放松了一下，虽然不是太理想，但也不是太差，假若我再细心一点的话会考的更好。
公布完数学成绩后，梁老师又宣读了我们的语文成绩，我的语文成绩和数学一样也是95分。听梁老师说魏老师生病了，我很担心，祝愿她早日康复！
无论怎样这个学期圆满结束了，在这个寒假里我将认真制定学习计划，劳逸结合，多看课外书，多练字，争取过一个快乐充实的寒假！
放假第一天日记9
今天是放假的第一天。父亲看儿子那么用功，又想了想今天是放假的第一天，眼睛骨碌一转，他想给儿子一个惊喜。
他请来了小区里的一位保安，他们蹑手蹑脚地走进了儿子的房间，把儿子连床抬到了楼下。
父亲小心翼翼地开车。宽阔的马路上有许多人，他们都很好奇。有的说：“这个人为什么把床和孩子一起装到车子里呢？”有的说：“是不是抢孩子？”还有的.说：“这位大伯要把孩子带到哪儿去的？”……一位交警走过来问父亲。父亲说明了原因，交警就让他先走。
父亲把儿子带到郊外牧场的一片空地上，自己躲在一棵松树后，等儿子醒来。
过了一会儿，太阳出来了。孩子醒过来一看，大声叫起来：“哇！好美呀！”眼前有成群的牛羊，美丽的白马，鸡的一家在散步，百灵鸟在歌唱……他四处张望，发现了树后的父亲，大声叫道：“爸爸，您出来吧！”父亲走到儿子旁，儿子深情地说：“我现在一定要好好学习，将来报答您！”
放假第一天日记10
这一天，是我假期第一天到新加坡玩，那边的天气风和日丽，我们住的酒店是冰海金沙，冰海金沙的游泳池是在楼顶上的`，第一天去环球影城，我们先到了第一个地方，纽约，我们看了一场戏，关于一个叫艾摩和他的朋友以后想做什么，有的人想做警察，有的人想做消防员。
接着去了科幻城市，那边的过山车太爽了，特别是从高楼上掉下来。然后去了古埃及坐吉普车，就像平常坐在妈妈的车上一样，平平静静的。坐好了后去了失落的世界，我们玩了恐龙之翼，一开始我不敢玩，但是没有我想像中的呢么恐怖，然后，我们到热狗店吃了热狗，我点的是芝士热狗。又去了遥远王国，看了一场多宝驴闹戏，太搞笑了，多宝驴还表演了魔术。最后去了马达加斯加，玩了一次木箱漂流记，也是风平浪静的，看了一场马达加斯加的企鹅的戏，演员总是扭来扭去的，真有趣。好开心的一天啊！
放假第一天日记11
罗家贝利非常想去农场玩。可是爸爸一直要上班，没有时间带罗家贝利去农场玩。
放暑假了，罗家贝利想好好的睡个懒觉，把去农场玩的事情抛在了脑后。
天刚亮，罗家贝利还在梦乡中，有两个人突然出现在罗家贝利的'房子，难道是贼？不不不，是爸爸和邻居大胡子叔叔。
他们连人带床悄悄地把罗家贝利抬上了车。
路途中，同行的小伙伴们欢快地唱起了歌。为了不让罗家贝利醒来，他和大胡子叔叔做了一个手势，让小伙伴们安静。
公鸡在罗家贝利床边大叫“小懒虫起床了！”罗家贝利醒了，他看见小马在安闲地嚼着青草，母鸡还带着小鸡们在玩游戏，小白兔向他微笑，小鸟还唱着美妙的歌曲，牛哥哥对山羊爷爷说：“新的一天开始了！”罗家贝利高兴极了，他想这一定是爸爸做的，他开心地喊到：“我爱爸爸！”爸爸呢？他正在草丛中看着开心的罗家贝利，也笑了！
放假第一天日记12
这是暑假的放假第一天，还是这样无聊，除了因为是放假，所以睡觉起的晚，似乎所有的习惯都没改变。比如：作业依然要做、读书依然要读等等。心情还是那么郁闷。做作业的时间又到了。
“快去做作业！”每次听到妈妈的叫声，我的心便又吊起一块大石头了。我想：只有拼命地做完作业，才可以自由。我带着不心甘情愿的.心情拿起作业，拿起笔。“呼！终于做完暑假乐了！”我沉重的心情终于减轻了一点负担了，可是，妈妈又说：“做完暑假乐，就打！”
我的心立刻又吊起了一块石头，但是这块石头更重、更有负担。我照样抬起颤抖的手，打起来。“打完了！”我高兴对妈妈说，“那你去玩游戏吧！”妈妈说，“耶！”我高兴的说，就这样，一天慢慢地过了。
放假第一天日记13
小明日思夜想的假期终于到来了。
这天早上，小明还沉浸在甜蜜的梦乡中，爸爸和叔叔蹑手蹑脚地走进了小明的房间，叔叔不小心碰到了椅子，爸爸赶紧回头，把手放在嘴边“嘘”了一声。
只见他们一个抬床头，一个抬床尾，把床轻轻地抬到了汽车上，还用绳子把床固定好。
爸爸发动了汽车，沿着马路向前行驶。在半路上，从对面开过来一辆车，车上坐满了人，人们看到了床上熟睡的.小明，唧唧喳喳议论起来。爸爸和交警同时“嘘”了一声，提醒他们不要惊动了小明。
爸爸把车开到了一个牧场，先轻轻地把床抬到了牧场的草坪上，然后在一片草丛后面躲了起来。这时，小明醒了，他坐了起来，心想，我在做梦吗？他揉了揉眼睛，看见了一轮红日冉冉升起，远处的树林郁郁葱葱，山野连绵起伏。小鸟在空中自由飞翔，牛羊安闲地吃着青草，鸡妈妈和鸡宝宝开心地捉虫吃，两只小白兔傻傻地盯着这位不速之客，还有两匹马儿围着他，他开心极了！
爸爸见他这么喜欢这里，心里了开了花！
放假第一天日记14
放假第一天，天还没亮。小明还在甜蜜的梦乡之中。爸爸和一位叔叔小心翼翼地来到他的房间。
他们悄悄地来到儿子小明的床边，连床带小明儿子一起，轻轻地抬到汽车上。
爸爸开着汽车，缓缓地行驶在马路上。马路上的行人好奇地看着爸爸，一边看一边议论纷纷。爸爸小声地提醒行人：“请不要大声喧哗！”交警叔叔也在一边指挥交通，一边说：“请大家不要大声喧哗，以免打扰他的孩子。”
车子一直开到了郊外的农场。爸爸又轻手轻脚地把床搬到草地上，然后悄悄地躲在树丛后面。
火红的太阳冉冉升起，几朵白云在天空飘荡。神气的大公鸡昂起头卖力地打鸣，把小明从睡梦中吵醒了。小明惊讶地叫起来：“咦，我这是在哪里呀？这里真美！”远处有一座座高大雄伟的山；近处马儿在吃草，小兔子在开心地玩耍，母鸡带着一群小鸡在捉虫吃，牛羊在悠闲地散步；小鸟在天空自由地飞翔。
小明看着眼前的.美景开心地笑了。躲在树丛后面的父亲看见小明开心的样子，也开心地笑了。
放假第一天日记15
放假第一天的早晨，儿子还在睡梦中，看着忙碌了一个学期辛苦学习的儿子，父亲心里想：我一定要给他个惊喜！父亲找来了叔叔，轻手轻脚地走进儿子的房间，并示意他不要把孩子吵醒。
他们小心翼翼地把儿子连床一起抬到了车上。儿子睡得可真香，还没有醒。汽车开到马路上，马路上的人都好奇的`看着他们，父亲连忙把手指放到嘴上示意大家别吵醒儿子，指挥交通的警察也让大家保持安静。
不一会儿，父亲就把车开到了一个美丽的牧场，这是儿子放假的心愿。他把儿子和床放到草坪上，自己却躲到了树后。太阳慢慢地升起来了，牧场里正在吃草的马儿、牛儿、羊儿，正在玩耍的小鸡、小白兔、还有正在唱歌的小鸟看到“从天而降”的儿子都好奇的、纷纷的来到他的身边，它们的吵闹声惊醒了睡梦中的儿子，“咦！这是美丽的牧场，我是怎么来到这的？我不是在做梦吧？”一连串的问题争着往他脑子里挤，这时候父亲躲在树后看着儿子喜悦的表情偷偷地笑了，因为他帮助儿子完成了美好的心愿！
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