初中专题名句名著[本站推荐]

第一篇：初中专题名句名著[本站推荐]

初中专题名句名著--中考复习古诗词积累专项练习

基础知识及运用(古诗词曲积累)

丁海意

一、【要点考点聚焦】

随着语文教改的深入，人们越来越重视积累，《语文新课程标准》也把积累提到了一个很高的位置。而古诗词曲的积累又是其中很重要的一部分，它既可以丰富同学们的语言，又能提高同学们的欣赏品位和审美情趣，提高文学素养。

中考试题中古诗词曲积累考查的范围一般是新课程标准规定的古诗词曲的基本篇目，常考查的知识、能力点有：

①诵读古代诗词，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇、名句。

②在理解的基础上，要求背诵完整无误，默写要求无错漏字、词、句，培养识记能力。

③理解和运用古诗词曲名句。

古诗词曲积累常见的题型有五类：

①选择型：即出一组与课文与原文相同或不同的名句，要求考生依据积累基础，判断选择正确答案。此类题型日趋淡化。

②续句型（又叫直接默写型）：这是一种传统型默写题。它要求直接默写出指定的文句（多为古诗词曲中的名句）。其形式为出上句写下句或出下句写上句，或出两头写中间句。

③理解型：这类题给出了要求默写的诗句的含义或在诗中的作用等提示，要求根据提示作答。

④运用型：这类题设置了具体的语境，要求考生展开联想，根据情境选择句子作答。

⑤拓展型：这是近年中考试题中出现的一种新题型，它要求考生熟悉课内学过的诗词曲名句，经过思维的迁移，写出与之有联系的或同一类属的名句。

二、【重点难点讲析 】

一般能成为古诗词曲名句的，往往具有以下特点：①巧用修辞，意蕴深刻。②寓含哲理，发人深省。③情景交融，情思悠悠。④情感积极向上，具有警世励志的功效。⑤句式整齐，用词精练传神，有声有色。

三、【解题技法】

平时积累要与考前强化训练相结合，诗句识记要与字形辨析并重。

积累的方法有：理解性积累、归类性积累（即将相关古诗词曲的语言标志、内容类属等归类比较，找出异同，抓住“异”点）、口手并用，读默结合，化整为零积累法。

四、【讲练平台】

例1 选出语句与课文原句相符的一项（）

A枯藤老树昏鸭，小桥流水人家。

B月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。

C牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

D城阕辅三秦，风烟望五津。

（2001年甘肃省中考试题）

分析：此题属于选择型积累题，做好这类题的前提是熟背会写。可用排除法，A把“鸦”误写成了“鸭”，B前后两句应调换位置，D把“阙”误写成“阕”。

答案选C项。此类题型，答案是唯一的。

例2补出下列名句的上句或下句。

（1）＿＿＿＿，思而不学则殆。

（2）＿＿＿＿，奉命于危难之间。

（3）＿＿＿＿，江入大荒流。

（4）大漠孤烟直，＿＿＿＿。

（5）欲为圣明除弊事，＿＿＿＿。

（6）枯藤老树昏鸦，＿＿＿＿。

（2004年安徽省中考试题）

分析：此题属于续句型（又叫直接默写型）积累题，难度较小，属记忆诵读的较低层次，但得分率并不很高，因为本题答案中的“罔”“受”“尽”“圆”“衰”“残”都是易错字，识记时须力求准确，在平时积累的基础上，临考前还要集中强化字形训练。此类题型，答案也是唯一的。

答案：（1）学而不思则罔（2）受任于败军之际（3）山随平野尽（4）长河落日圆

（5）肯将衰朽惜残年（6）小桥流水人家

例3（1）王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色的句子是：“_____________________，_____________________。”

（2）陆游《游山西村》中描写农村变化万千的自然风光而又有一定哲理的句子是：“_____________________，_____________________。”

（2004年河南省中考试试题）

分析：此题属于理解型积累题，这是中考积累题的基本题型。考生不仅要能熟记默写的内容，还要对课文有较好的感知能力，在对原文内容理解的基础上回答。例3（1）抓住关键词语“奇特壮美”，例3（2）抓住关键词语“变化万千”“有哲理”，则本题答案就不难找到。此类题型，答案也是唯一的。

答案（1）大漠孤烟直

长河落日圆

（2）山重水复疑无路

柳暗花明又一村

例4在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研。这正如古人所言：“。”表现了他们高洁的志趣和坚贞的人格。

（2004年大连市中考试卷）

分析：此题属于运用型积累题。这类积累题综合考查考生的识记能力、理解能力、迁移能力和联想能力，与现实联系紧密，要求考生将知识转化为能力，古为今用。解此类题，考生除了熟记相关的知识点外，还要揣摩设题者的考查目的，并通过联想将相关知识点迁移过来。如本题必须抓住“商品经济”的社会背景，与“甘于寂寞”的内在品质对比，从而衬托出当今科学家与古人相通之处：品行高洁，不追求荣华富贵，只求奉献。这样，本题答案就不难找到了。此外，本题是张扬个性的开放题，答案是多彩的，只要言之有理即可，有利于培养学生的创新能力。

答案：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。闲静少言，不慕荣利。问君何能尔，心远地自偏。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

例5⑴登高是传统习俗，更是古代诗人表情达意的重要方式。在他们的笔下有多种多样的“登高”。请你写出与“登高”有关的古诗词名句。（课内外不限）

①

②

（2004年湖北省黄冈市中考试题）

⑵ 读下面语句，任选其中三句，根据你的理解，把想到的诗句填写在下面横线上。

李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气。

（2004年辽宁省中考试题）

分析：此题属于拓展型积累题。解答例5⑴这类题时，考生应具备较强的联想能力和丰富的语言积累，答题时要根据指定的类别写出若干诗句。平常的学习中，同学们要注意归类整理。解答例5⑵这类题时，要求在默写的基础上进一步开拓考生的潜能，由文及人，由人及诗，考查考生对古诗文名篇佳句的识记能力、赏析能力、创新思维能力。

答案：例5⑴示例：①欲穷千里目，更上一层楼。②不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。③会当凌绝顶，一览众山小。

例5⑵直挂云帆济沧海 醉里挑灯看剑 将军白发征夫泪 铁马冰河入梦来 老夫聊发少年狂

五、【训练迁移】

（一）按课文原文填空。

1．，在河之洲，君子好逑。

2．无可奈何花落去。

3.行路难，行路难，多歧路，今安在？

。

4.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。。

5.，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

6.山穷水尽疑无路。

7.感时花溅泪。

8.，忽复乘舟梦日边。

9.落红不是无情物。

10.，长河落日圆。

11.蝉则千转不穷。

12.，燕然未勒归无计！

13.，芳草萋萋鹦鹉洲。

14.安得广厦千万间。

15.，中间小谢又清发。

16.莫道不消魂，帘卷西风。

17.采菊东篱下。

18.，柳暗花明又一村。

19.面对光阴的流逝，晏殊在《浣溪沙》中慨叹：

，似曾相识燕归来。

20.，山色有无中。

21.问渠那得清如许。

22.留连戏蝶时时舞。

23.问君能有几多愁?。

24.气蒸云梦泽。

25.，病树前头万木春。

26.为报倾城随太守。

27.，赢得生前身后名。

28.，若个书生万户侯。

29.，青山郭外斜。

30.但愿人长久。

31.，诗成泣鬼神。

32.不畏浮云遮望眼。

33.，带月荷锄归。

34.夜阑卧听风吹雨。

（二）按要求填写古诗词原句。

1.文天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是。

2.顾炎武的名言“国家兴，匹夫有责”，表达了强烈的爱国心和责任感。陆游在《病起书怀》中也有一句直接表达这种情怀的诗句，它是：。

3.在《水调歌头•明月几时有》一词中，宋代著名豪放派词人

表达了“但愿人长久，”的美好愿望。

4.苏轼的《江城子•密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外稍含不满之意的两句是：。

5.德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的：“

，”。

6.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是

“

，”。

7.陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然的联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是：

。

8.我国信息产业起步晚，发展快，颇有“，”之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）

9.岑参《白雪歌送武判官归京》最后两句，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致，这两句诗是：“。”

10.《书湖阴先生壁》中描绘山水美景的诗句是。

11.《别董大》中，诗人给友人以勉励与自信的诗句是

，？

12.唐代边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中以梨花喻雪的名句是

。

13.在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以，两句，把对友人的怀念之情托付给明月。

14.《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是。

15.兴趣是最好的老师，乐学是学好知识的前提，孔子说的“

，”正是表达了这种意思。

16．《江城子•密州出猎》中表现作者要求保卫边疆，为国效命的句子是：。

17．只有站得高，才能看得远。《登飞来峰》中“。”正好说明这个道理。

18.在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“

，”。

19.为好友送行，人们常常用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句“，”。

20.唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：“＿＿＿＿，＿＿＿＿。”

21.陆游在《十一月四日风雨大作》中用“

，”两句诗表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。

22.马致远在《天净沙•秋思》中写到：“夕阳西下，断肠人在天涯。” 而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似，这两句是：“。

23.白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是：。

24.陆游《游山西村》中描写农村变化万千的自然风光而又有一定哲理的句子是：“

。” 25.“我爱水，愿以水裁衣，以云织锦，做一条弯弯的川流，在斜晖脉脉时，送千帆天际；愿以山切割，以石磋磨，做一涧高高低低的急流，在猿啼虎啸中，将一叶轻舟，载过万重山。”其中画线句子分别化用的诗句是“，”和“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。

26.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中被人们广泛引用、说明新事物必将代替旧事物的诗句是。

27.他退休后，回到家乡栽种菊花，与山水相伴，心境十分平和，正如陶渊明《饮酒》诗中所写。

28.辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“

。”两句词写出了作者率师北伐、统一南北的雄心壮志。

六、【特色创新】

1.古代有很多的送别诗句至今流传，请写出自己喜欢的两句并注明作者（课内外均可）：

诗句：。作者：

2.请你从积累的古诗中，写出一个与“劳动”有关的完整诗句：。

3.抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：“

”、“

”。

4.请你写出两句描写乡村生活（或乡村景色）的古诗词句：“

”、“

”。

5.同学们就要毕业了，请写出两句古诗文作为临别赠言。（课内外均可）

。

6.从初中所学诗文中，写出--句咏花的名句：。

7.“欲把西湖比西子。”苏轼眼中的西湖水波荡漾，山色空蒙，如同一位恬静美丽的女子，令人喜爱。

8.“不要人夸颜色好。”王冕笔下的梅花颜色清淡，暗香浮动，使人想到了不慕荣利，清雅脱俗的君子。

9.“

，有暗香盈袖。”李清照对酒赏花，菊香盈盈，佳节美景反勾起了她的离愁别绪。

10.“。”晏殊见春花凋谢，燕子归来，心中不禁产生了对春光逝去的惋惜、怅惘之情。

11.“？

。”崔颢登上黄鹤楼，见江雾迷漫，暮霭沉沉，对故乡的思念之情油然而生。

12.古今诗人，往往以诗明志。我们读过的古今诗词中，有不少诗句抒发了作者的远大理想和抱负，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”请你再写出一个这样的诗句（课内课外不限）：。

参考答案：

训练平台 ：

（一）按课文原文填空。

1．关关雎鸠 窈窕淑女 2.似曾相识燕归来3.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

4.问渠那得清如许，为有源头活水来。5.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。6.柳暗花明又一村7.恨别鸟惊心8.闲来垂钓碧溪上9.化作春泥更护花10.大漠孤烟直11.猿则百叫无绝12.浊酒一杯家万里13.晴川历历汉阳树14.大庇天下寒树俱欢颜15.蓬莱教学设计>文章建安骨16.人比黄花瘦17.悠然见南山18.山重水复疑无路19.无可奈何花落去20.江流天地外21.为有源头活水来22.自在娇莺恰恰啼23.恰似一江春水向东流24.波撼岳阳城25.沉舟侧畔千帆过26.亲射虎

看孙郎27.了却君王天下事28.请君暂上凌烟阁29.绿树村边合 30.千里共婵娟 31.笔落惊风雨 32.自缘身在最高层 33.晨兴理荒秽34.铁马冰河入梦来

（二）按要求填写古诗词原句。

1.山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍2.位卑未敢忘忧国.苏轼 ； 千里共婵娟

4.持节云中，何日遣冯唐？5.落红不是无情物，化作春泥更护花6.潮平两岸阔，风正一帆悬

7.夜阑卧听风吹雨，铁马冰 8.忽如一夜春风来 千树万树梨花开河入梦来。9.山回路转不见君，雪上空留马行处。

10.一水护田将绿绕 两山排闼送青来

11.莫愁前路无知己 天下谁人不识君

12.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。13.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

14.山回路转不见君 雪上空留马行处

15．知之者不如好之者 好之者不如乐之者

16．会挽雕弓如满月 西北望 射天狼

17．不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层18.感时花溅泪，恨别鸟惊心

19.海内存知己，天涯若比邻20.曲径通幽处 山房花木深

21.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台22.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁23.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

24.山重水复疑无路

柳暗花明又一村

25.过尽千帆皆不是

斜晖脉脉水悠悠

26.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。27.采菊东篱下，悠然见南山。

28.了却君王天下事，赢得生前身后名。

特色创新：

1.如：海内存知己，天涯若比邻——王勃；劝君更进一杯酒，西出阳关无故人——王维；孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流——李白；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西——李白

2.略

3.如：乡书何处达 归雁洛阳边 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁

仍怜故乡水 万里送行舟 夕阳西下 断肠人在天涯 人不寐 将军白发征夫泪 等（两句不相连亦可）

4.如：晨兴理荒秽 带月荷锄归 绿树村边合 青山郭外斜

一水护田将绿绕 两山排闼送青来 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 等（两句不相连亦可）

5.“海内存知己，天涯若比邻”、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”等。

6.符合题意，书写正确即可。

7.淡妆浓抹总相宜

8.只留清气满乾坤

9.东篱把酒黄昏后

10.无可奈何花落去 似曾相识燕归来

11.日暮乡关何处是 烟波江上使人愁12.所写诗句只要是抒发了作者的远大理想和抱负均可。

该文章转自[中国语文教学资源网]：http://www.xiexiebang.com/ziyuan1/uploadfile/0703/2007327144949.asp

第二篇：名家名著名句

一、关于学习

1.学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》 2.玉不琢，不成器。人不学，不知道。——《礼记·学记》 3.君子不隐其短，不知则问，不能则学。——董仲舒《春秋繁露》 4.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 5.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

6.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》 7.读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 8.读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。——三毛《送你一匹马》 9.上学的机会是受人控制的，但读书与实践才是获取知识的主要课堂，在这个学校中学习的权力只掌握在你自己手中，是任何人都剥夺不了的。让学习成为一种生活的习惯，这比任何名牌大学的校徽重要得多！——北岛《城门开》

10.背生字，做习题，一天不得间断，因为学习语言，不进则退。——杨绛《杂忆与杂写》

11.读书好，好读书，读好书。——冰心《忆读书》

12.如果读书也能算是一个嗜好的话，我的唯一嗜好就是读书。人必须读书，才能继承和发扬前人的智慧。人类之所以能进步，靠的就是能读书又写书的本领。——季羡林《季羡林读书与做人》

13.学习文史知识目的在于“温故”，有文史修养的人生活在从过去到现代一个漫长的时间段里。学习科学知识目的在于“知新”，有科学知识的人可以预见将来，他生活在从现在到广阔无垠的未来。假如你什么都不学习，那就只能生活在现时现世的一个小圈子里，狭窄得很。——王小波《思维的乐趣》

14.读书没有合宜的时间和地点。一个人有读书的心境时，随便什么地方都可以读书。如果他知道读书的乐趣，他无论在学校内或学校外，都会读书，无论世界有没有学校，也都会读书。他甚至在最优良的学校里也可以读书。

——林语堂《生活的艺术》

15.我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。——龙应台《亲爱的安德烈》

16.读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——弗兰西斯·培根《培根论人生》

17.一个人学到的最重要的东西是学习的方法。——尼尔·波兹曼《娱乐至死》

18.我们学习知识，就要像在乡间散步一样从从容容、怡然自得；胸怀宽广，兼收并蓄。这样获得的知识就如同波澜不惊的潮水，把各种思想潜移默化、不露痕迹地渗透到我们的心田。——海伦·凯勒《假如给我三天光明》 19.我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精华。然后从中学习，以免让我在生命终结时，却发现自己从来没有活过。——梭罗《瓦尔登湖》

20.学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。

——爱因斯坦

21.想成为最优秀的人，就要向最优秀的人学习。——巴菲特 22.如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基

二、关于品格

1.满招损，谦受益。——《尚书》

2.己所不欲，勿施于人。——孔子 《论语》 3.勿以善小而不为，勿以恶小而为之。惟贤惟德，可以服人。——刘备 4.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

——诸葛亮《诫子书》

5.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》

6.人心生一念，天地悉皆知，善恶若无报，乾坤必有私。——吴承恩《西游记》

7.人无刚骨，安身不牢。——施耐庵《水浒传》 8.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。——茅以升

9.垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。——汪国真《旅程》

10.天下只有两种人。比如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的；第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。——钱钟书《围城》

11.一个真认识自己的人，就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。——老舍《四世同堂》

12.许多人所谓的成熟，不过是被习俗磨去了棱角，变得世故而实际了。那不是成熟，而是精神的早衰和个性的消亡。真正的成熟，应当是独特个性的形成，真实自我的发现，精神上的结果和丰收。——周国平《灵魂只能独行》

13.我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的胆量。——林语堂 《我的愿望》

14.风大时，要表现逆的风骨；风小时，要表现顺的悠然。——刘墉《逆风与顺风》 15.我们人人要存着必胜的决心，然而我们也要不怕屡败的挫折。——郭沫若《抗战与觉悟》

16.我宁愿靠自己的力量，打开我的前途，而不愿求有力者垂青。

——雨果《悲惨世界》

17.宽宏大量，是惟一能够照亮伟大灵魂的光芒。——雨果《巴黎圣母院》 18.只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有什么关系。——安徒生《安徒生童话》

19.不要向井里吐痰，也许你还会来喝井里的水。——肖洛霍夫《静静的顿河》

20.自己的行为最惹人耻笑的人，却永远是最先去说别人坏话的人。

——莫里哀 《伪君子》

21.现在我只信，首先我是一个人，跟你一样的一个——至少我要学做一个人。——亨利克·易卜生《玩偶之家》

22.世界上有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福，他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望，它却变成了种子，长出鲜花和香膏，为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。——哈里特·斯托《汤姆叔叔的小屋》

三、关于人生

1.祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。——《老子》

2.见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策》 3.生于忧患，死于安乐。——《孟子》 4.流水不腐，户枢不蠹。——《吕氏春秋》

5.世上无难事，只怕有心人。——吴承恩《西游记》 6.路遥知马力，日久见人心。——《争报恩》 7.友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。——鲁迅《鲁迅杂文选》

8.人间不会有单纯的快乐，快乐总夹杂着烦恼和忧虑，人间也没有永远。——杨绛《我们仨》

9.人生有三种根本的困境。第一，人生来只能注定是自己，人生来注定是活在无数他人中间，并且无法与他人彻底沟通。这意味着孤独。第二，人生来就有欲望，人实现欲望的能力，永远赶不上他欲望的能力。这是一个永恒的距离。第三，人生来不想死，可人生来就是在走向死。这意味着恐惧。——史铁生《命若琴弦》

10.你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。——丰子恺《豁然开朗》

11.生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。——路遥《平凡的世界》

12.生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。——老舍《小病》

13.在一回首间，才忽然发现，原来，我一生的种种努力，不过只为了周遭的人对我满意而已。为了搏得他人的称许与微笑，我战战兢兢地将自己套入所有的模式所有的桎梏。走到途中才忽然发现，我只剩下一副模糊的面目，和一条不能回头的路。——席慕蓉《独白》

14.要是没有离别和重逢，要是不敢承担欢愉和悲痛，灵魂还有什么意义，还叫什么人生？——舒婷《赠别》 15.人生的路，靠自己一步步走去，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来，真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。——余秋雨《借我一生》

16.每个人都睁着眼睛，但不等于每个人都在看世界，许多人几乎不用自己的眼睛看，他们只听别人说，他们看到的世界永远是别人说的样子。——周国平《人生哲思录》

17.一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。——海明威《老人与海》

18.人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他就能够说：“我已经把自己整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。”——奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

19．一个人只要有意志力，就能超越他的环境。——杰克·伦敦《马丁·伊登》

20.站在痛苦之外规劝受苦的人，是件很容易的事。

——埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》

21.盲目可以增加你的勇气，因为你无法看到危险。

——乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》

22.认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。——蒙田《随笔集》

第三篇：名著名句摘抄

名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。下面是小编收集整理的名著名句摘抄，希望对您有所帮助！

名著名句摘抄

1、一个成熟的人往往发觉可以责怪的人越来越少，人人都有他的难处。《我们不是天使》

2、文艺的真正价值不在于为社会进步提供解决方案，而在于对人性之美的坚定的扶持。《自由在高处》

3、有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。《荆棘鸟》

4、一个人下楼，酒店旁是个咖啡馆，浓香的咖啡混着现烤的面包香味儿，暖洋洋地溢到街上。《背包十年》

5、一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。《老人与海》

6、世间的一切虚伪，正像过眼烟云，只有真理才是处世接物的根据。虚伪的黑暗，必为真理的光辉所消灭。《一千零一夜》

7、富人得到资产而穷人得到负债：资产就是能把钱放进你口袋里的东西，负债就是把钱从你口袋里取走的东西。《富爸爸·穷爸爸》

8、我们要相信，自己在某个领域是块真金，这是我们战胜生活磨难的底牌。《背包十年》

9、在终极世界里没有什么像自我那样失败，正如在尘世间没有什么像自我那样成功。《当鞋合脚时》

10、就投机钻营来说，世故的价值永远是无可比拟的。《死魂灵》

11、广场上，人挤人，你不知道方向在哪里，但如果你站的高一点，看得远一点，就会发现周遭的种种拥挤对你毫无意义。《自由在高处》

12、自己的行为最惹人耻笑的人，却永远是最先去说别人坏话的人。《伪君子》

13、由一群平等的奴隶选出一个奴隶主的政治，那不是民主政治。《自由在高处》

14、有能力的人影响别人，没能力的一群受人影响。《喜宝》

15、积极的精神鼓励你去获得你想要的，而懒惰的思想常常为自己的谎言辩护。《富爸爸·穷爸爸》

16、一定要牢记：促使你想要模仿得穿着，不是因为那件衣服好看，而是那件衣服得主人使那件衣服好看。《成就最美好的自己》

17、人们并非生来平等，人的善恶感也生来各异。《了不起的盖茨比》

18、你是否爱过？他有种真命天子般的人，你还记得吗？《重来》

19、善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。《浮士德》

20、当你踩到香蕉皮时，别人会笑你；当你告诉别人你踩到香蕉皮时，笑的人是你。因此，你变成了主人公，而不是笑话里的受害者。《我的脖子让我很不爽》

21、那些普普通通而毫无特色的罪行才真正令人迷惑，就像—个相貌平凡的人最难以让人辨认—样。《福尔摩斯探案集》

22、富人买入资产；穷人只有支出；中产阶级买他们以为是资产的负债。《富爸爸·穷爸爸》

23、散步是日常的，远足却需要机缘和更精心的准备。《自由在高处》

24、我有两个爸爸，一个富，一个穷。然而其中一个人终其一生都在个人财务问题的泥沼中挣扎，另一个人则成了夏威夷最富有的人之一。《富爸爸·穷爸爸》

25、在各种事物的常理中，爱情是无法改变和阻挡的，因为就本性而言，爱只会自行消亡，任何计谋都难以使它逆转。《十日谈》

26、暴风雨将要在那一天，甚至把一些槲树吹倒，一些教堂的高塔要倒塌，一些宫殿也将要动摇！《海涅诗选》

27、形象是对一个人保有特定感情的影像，是一个人给他人的视觉记忆、印象、评价等因素的总和。《成就最美好的自己》

28、成功不一定是困难的。但是，欲望却常常是困难的，至少在成功上有欲望的话。《侏儒的话》

29、我喜欢和有天赋的人一起旅行，那是在路途之外，另一个多彩多姿的世界。《背包十年》

30、学会让感情跟随你的思想，而不要让思想跟着你的感情。《富爸爸·穷爸爸》

31、从这话里，除了能窥测出他对这一无法衡量出的情事之紧张的思考程度，还能推断出什么呢？《了不起的盖茨比》

32、一切古来的天才，都在我们凡人的手够不到的墙壁上的钉子挂了帽子。不过须有踏脚的凳子。但是，那个踏脚的凳子，无论在那一家的旧货商店里都能有的。《侏儒的话》

33、有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才是日常所需，是真生活。《自由在高处》

34、穷人在为钱而工作，富人让钱为他们工作。《富爸爸·穷爸爸》

35、我从没有爱过这世界，它对我也一样。《拜伦诗选》

36、她那时候还太年轻，不知道所有命运赠送的礼物，早已在暗中标好了价格。《断头王后》

37、现在世界上根本没有什么稳定的工作了，人生潮起潮落，变化莫测。《富爸爸·穷爸爸》

38、穷人和破产者之间的区别是：破产是暂时的，而贫穷是永久的。《富爸爸·穷爸爸》

39、人生好像一盒火柴，严禁使用是愚蠢的，乱用是危险的。《侏儒的话》

40、人生是一头马，轻快而健壮的马。人，要像骑手那样大胆而细心地驾驭它。《大理石材料工场》

41、人一定要受过伤才会沉默专注，无论是心灵或肉体上的创伤，对成长都有益处。《花解语》

42、每当你觉得想要批评什么人的时候，你切要记着，这个世界上的人并非都具备你禀有的条件。《了不起的盖茨比》

43、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。《论艺术》

44、人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。《你往何处去》

45、每当我追溯自己的青春年华时，那些日子就像是暴风雪之晨的白色雪花一样，被疾风吹得离我而去。《洛莉塔》

46、神要是公然去跟人作对，那是任何人都难以对付的。《荷马史诗》

47、在家也要赏心悦目－让自己总是保持美好、清新得状态才是持家之道。《成就最美好的自己》

48、艳阳高升，原野上的朝露很快便了无痕迹。源氏痛感人生如梦，像朝露一般，愈加万念俱灰。《源氏物语》

49、当你带着一种深深的忧伤而笑时，笑声中有深度。当你的忧伤微笑时，你的忧伤有一种喜悦。《当鞋合脚时》

50、你瞧，桑丘。潘沙朋友，那边出现了三十多个大得出奇的巨人。《堂·吉诃德》

51、两个人在一起生活，岂是一项艺术，简直是修万里长城，艰苦的工程。《玫瑰的故事》

52、获取舒适必然同时付出代价，他们的代价有两条，一是旅费昂贵，而是收获廉价。《背包十年》

53、始终记住一件基本的事情：不会有比自然更多的东西，自然是一个整体。所以你必须找到一条从你生命被驯化的模式中退出，并进入自然流动的途径。《当鞋合脚时》

54、强者就是不畏敌人，但却畏惧朋友的人。他们一击之下将敌击倒还能全身而退，却因无意识中伤害了朋友，而像个小孩一样感到惊恐万分。《侏儒的话》

55、阳光照耀大地，绿叶涌出树枝，犹如电影镜头中万物飞快生长。那熟悉的信念又回到我的心中，夏日来临，新生活开始了。《了不起的盖茨比》

56、如果你快乐、喜悦，如果你的整个存在渗透出喜乐与安宁，在存在中如鱼得水，你是个具有宗教性的人——无论你信不信神。《当鞋合脚时》

57、你瞧，桑丘·潘沙朋友，那边出现了三十多个大得出奇的巨人。《堂·吉诃德》

58、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。《托尔斯泰传》

59、需要追问的是，当我们花费一生中最宝贵的时间换回一大堆死后并不带走的东西，在我们和这些东西之间，究竟谁占有谁？是我们占有物品，还是物品占有我们？《自由在高处》

60、漫山遍野的牦牛，个个一副享乐主义者的模样，慢悠悠地吃着青草，晒着夕阳，无忧无虑地生老病死，看着让人羡慕。《背包十年》

61、我承认遗传和环境的影响非常重大，但是我相信它们都不能完全解释天才。《谈美》

62、给自己一个强有力的理由或目标，若非如此，你在生活中会感到步履维艰。《富爸爸·穷爸爸》

63、宽宏大量，是惟一能够照亮伟大灵魂的光芒。《巴黎圣母院》

64、做人要含蓄点，得过且过，不必斤斤计较，水清无鱼，人清无徒，谁又不跟谁一辈子，一些事放在心中算了。《蔷薇泡沫》

65、你有一处建在房子里面的小池塘吗？在那个小池塘里，你可以随时观察水中生物生活的每一个片断。《昆虫记》

66、如花美眷，也敌不过似水流年。《风信子》

67、上人生的旅途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。《热风·随感录》

68、愤世嫉俗者抱怨现实，而成功者分析现实。埋怨使人头脑受蒙蔽，而分析使人心明眼亮。《富爸爸·穷爸爸》

69、我知道像我这样的人，坠入爱河便犯了大错。《了不起的盖茨比》

70、安东尼虽然缺乏完美亚利安男人所具备的对称特质，然而，不论走到哪里，别人都认为他长相英俊——还有，他从里到外都非常干净，那种特异的清洁感是借助于美的。《美丽与毁灭》

71、优胜者固然有彰可表，但那些虽然遍体鳞伤仍不服输且一息尚存者，才是真正收获尊严的人。《当鞋合脚时》

72、获取一颗没有被人进攻的经验的心，也就像夺取一座没有守卫的城池一样。《茶花女》

73、我突然觉得，她是那种。玩餐桌上先生孩子抱怨今天的冬瓜排骨汤或炒茄子难吃死了，她也不会动怒，只是默默把汤整碗端下去的妇人。《我们》

74、大多数人都希望有一份工资收入，是因为他们有恐惧和贪婪之心，他们的感情代替了他们的思想。《富爸爸·穷爸爸》

75、一个完全的人只是消失，因为他是如此完全，物质不能牵住他；他是如此完全，躯体不能容纳他；他是如此完全，在这个不完全的世界上他无法成形。《当鞋合脚时》

76、当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时，它盖住了梦想，与它混为一体，如同两个同样的图形重叠起来合而为一一样。《追忆似水年华》

77、生活推着我们所有的人，有些人放弃了，有些人在抗争。《富爸爸·穷爸爸》

78、通常吸引男人的是这种冷漠，但是男人终于娶的是仰慕他的女人，没才干的女人靠嫁人过活，有本事的女人靠自己过活。《城市故事》

79、胜利和眼泪！这就是人生！《钢巴拉》

80、人的本能，总是追逐离开我们的东西，同时却逃避追逐我们的东西。《了不起的盖茨比》

81、因为人的适应性，所以任何没有及时转化为行动的不安会重新被习惯，这样的你就越来越难以改变了。《魔鬼搭讪学》

82、做人凡事要静；静静地来，静静地去，静静努力，静静收获，切忌喧哗。《直至海枯石烂》

83、每个人都以为他自己至少有一种主要的美德，而这就是我的：我所认识的诚实的恶人并不多，而我自己恰好就是其中的一个。《了不起的盖茨比》

84、但不幸的是，对许多人来说，离开学校是学习的终点而不是起点。《富爸爸·穷爸爸》

第四篇：66个名家名著名句

名句之所以是名句，不仅是因为出自名家名著，更重要的是精妙地阐述了某些为人处世的道理。常读名句，能让人不知不觉间提升自己的文学素养和人生境界。

关于学习

1.学而不思则罔，思而不学则殆。

——孔子《论语》

2.玉不琢，不成器。人不学，不知道。

——《礼记·学记》

3.君子不隐其短，不知则问，不能则学。

——董仲舒《春秋繁露》

4.读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

5.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

——韩愈

6.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿《劝学》

7.读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

——毛泽东

8.读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。

——三毛《送你一匹马》

9.上学的机会是受人控制的，但读书与实践才是获取知识的主要课堂，在这个学校中学习的权力只掌握在你自己手中，是任何人都剥夺不了的。让学习成为一种生活的习惯，这比任何名牌大学的校徽重要得多！

——北岛《城门开》

10.背生字，做习题，一天不得间断，因为学习语言，不进则退。

——杨绛《杂忆与杂写》

11.读书好，好读书，读好书。

——冰心《忆读书》

12.如果读书也能算是一个嗜好的话，我的唯一嗜好就是读书。人必须读书，才能继承和发扬前人的智慧。人类之所以能进步，靠的就是能读书又写书的本领。

——季羡林《季羡林读书与做人》

13.学习文史知识目的在于“温故”，有文史修养的人生活在从过去到现代一个漫长的时间段里。学习科学知识目的在于“知新”，有科学知识的人可以预见将来，他生活在从现在到广阔无垠的未来。假如你什么都不学习，那就只能生活在现时现世的一个小圈子里，狭窄得很。

——王小波《思维的乐趣》

14.读书没有合宜的时间和地点。一个人有读书的心境时，随便什么地方都可以读书。如果他知道读书的乐趣，他无论在学校内或学校外，都会读书，无论世界有没有学校，也都会读书。他甚至在最优良的学校里也可以读书。

——林语堂《生活的艺术》

15.我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。

——龙应台《亲爱的安德烈》

16.读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

——弗兰西斯·培根《培根论人生》

17.一个人学到的最重要的东西是学习的方法。

——尼尔·波兹曼《娱乐至死》

18.我们学习知识，就要像在乡间散步一样从从容容、怡然自得；胸怀宽广，兼收并蓄。这样获得的知识就如同波澜不惊的潮水，把各种思想潜移默化、不露痕迹地渗透到我们的心田。

——海伦·凯勒《假如给我三天光明》

19.我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精华。然后从中学习，以免让我在生命终结时，却发现自己从来没有活过。

——梭罗《瓦尔登湖》

20.学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。

——爱因斯坦

21.想成为最优秀的人，就要向最优秀的人学习。

——巴菲特

22.如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

——高尔基

关与品格

1.满招损，谦受益。

——《尚书》

2.己所不欲，勿施于人。

——孔子 《论语》

3.勿以善小而不为，勿以恶小而为之。惟贤惟德，可以服人。

——刘备

4.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

——诸葛亮《诫子书》

5.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

——周敦颐《爱莲说》

6.人心生一念，天地悉皆知，善恶若无报，乾坤必有私。

——吴承恩《西游记》

7.人无刚骨，安身不牢。

——施耐庵《水浒传》

8.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。

——茅以升 9.垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。

——汪国真《旅程》

10.天下只有两种人。比如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的；第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。

——钱钟书《围城》

11.一个真认识自己的人，就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。

——老舍《四世同堂》

12.许多人所谓的成熟，不过是被习俗磨去了棱角，变得世故而实际了。那不是成熟，而是精神的早衰和个性的消亡。真正的成熟，应当是独特个性的形成，真实自我的发现，精神上的结果和丰收。

——周国平《灵魂只能独行》

13.我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的胆量。

——林语堂 《我的愿望》

14.风大时，要表现逆的风骨；风小时，要表现顺的悠然。

——刘墉《逆风与顺风》

15.我们人人要存着必胜的决心，然而我们也要不怕屡败的挫折。

——郭沫若《抗战与觉悟》

16.我宁愿靠自己的力量，打开我的前途，而不愿求有力者垂青。

——雨果《悲惨世界》

17.宽宏大量，是惟一能够照亮伟大灵魂的光芒。

——雨果《巴黎圣母院》

18.只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有什么关系。

——安徒生《安徒生童话》

19.不要向井里吐痰，也许你还会来喝井里的水。

——肖洛霍夫《静静的顿河》

20.自己的行为最惹人耻笑的人，却永远是最先去说别人坏话的人。

——莫里哀 《伪君子》

21.现在我只信，首先我是一个人，跟你一样的一个——至少我要学做一个人。

——亨利克·易卜生《玩偶之家》

22.世界上有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福，他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望，它却变成了种子，长出鲜花和香膏，为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。

——哈里特·斯托《汤姆叔叔的小屋》

关于人生

1.祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。

——《老子》

2.见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。

——《战国策》

3.生于忧患，死于安乐。

——《孟子》

4.流水不腐，户枢不蠹。

——《吕氏春秋》

5.世上无难事，只怕有心人。

——吴承恩《西游记》

6.路遥知马力，日久见人心。

——《争报恩》

7.友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。

——鲁迅《鲁迅杂文选》

8.人间不会有单纯的快乐，快乐总夹杂着烦恼和忧虑，人间也没有永远。

——杨绛《我们仨》 9.人生有三种根本的困境。第一，人生来只能注定是自己，人生来注定是活在无数他人中间，并且无法与他人彻底沟通。这意味着孤独。第二，人生来就有欲望，人实现欲望的能力，永远赶不上他欲望的能力。这是一个永恒的距离。第三，人生来不想死，可人生来就是在走向死。这意味着恐惧。

——史铁生《命若琴弦》

10.你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。

——丰子恺《豁然开朗》

11.生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。

——路遥《平凡的世界》

12.生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。

——老舍《小病》

13.在一回首间，才忽然发现，原来，我一生的种种努力，不过只为了周遭的人对我满意而已。为了搏得他人的称许与微笑，我战战兢兢地将自己套入所有的模式所有的桎梏。走到途中才忽然发现，我只剩下一副模糊的面目，和一条不能回头的路。

——席慕蓉《独白》

14.要是没有离别和重逢，要是不敢承担欢愉和悲痛，灵魂还有什么意义，还叫什么人生？

——舒婷《赠别》

15.人生的路，靠自己一步步走去，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来，真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。

——余秋雨《借我一生》

16.每个人都睁着眼睛，但不等于每个人都在看世界，许多人几乎不用自己的眼睛看，他们只听别人说，他们看到的世界永远是别人说的样子。

——周国平《人生哲思录》

17.一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。

——海明威《老人与海》 18.人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他就能够说：“我已经把自己整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。”

——奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

19．一个人只要有意志力，就能超越他的环境。

——杰克·伦敦《马丁·伊登》

20.站在痛苦之外规劝受苦的人，是件很容易的事。

——埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》

21.盲目可以增加你的勇气，因为你无法看到危险。

——乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》

22.认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。

——蒙田《随笔集》

第五篇：初中名著整理

《汤姆·索亚历险记》知识点归纳

一、作者：美国19世纪后期著名的杰出的现实主义作家马克·吐温

二、简介：《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作，发表于1876年。主人公汤姆·索亚天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚个性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。

作者马克·吐温以满腔热情和真挚的爱为读者塑造了小主人公汤姆·索亚和他的一群小伙伴形象。汤姆·索亚是个成长中的孩子,他调皮,喜欢恶作剧,却又善良可爱乐于助人。他讨厌教堂里老师干巴巴的说教,他不喜欢学校里枯燥无味的生活,他向往成为绿林好汉,他希望加入海盗,过新鲜刺激的生活。他总在危险时刻,挺身而出,做出那些懦弱的“好孩子”,体面的“优秀生”无法做出的正义行为,展示出自己的魅力。

三、小说的时代背景：小说以美国密西西比河上的圣比得堡镇为背景，描写少年汤姆·索亚和他的顽皮少年朋友哈克贝利·费恩及汤姆的女友蓓姬·撒切尔的冒险故事。

四、情节梗概：汤姆·索亚是一个聪明但调皮的男孩。他父母双亡，住在严厉但也十分疼他的波利姨妈家里。他活泼好动，还有着许多精灵鬼点子，而且不爱学习，总喜欢逃了学去钓鱼、和流浪儿哈克贝利·费恩去闲逛、玩“海盗”、搜集各种奇怪的物品„„等等。他甚至喜欢上了名叫蓓姬·撒切尔的女孩，并想尽办法来“追求”她。

一日半夜，汤姆和哈克去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸的罗宾逊大夫、印第安人乔和酒鬼波特三个人发生争执，一怒之下，乔把大夫杀了，并把杀人罪赖到了被打晕的波特身上。当时吓得够呛的汤姆和哈克发誓，要对此事严守秘密。但汤姆在很长时间内一直陷于不安之中。

后来，汤姆由于蓓姬和他怄气而与好友乔一起离家出走，和哈克一起坐筏子到一个小岛上去当“海盗”。镇上的人不知道他们的去向，以为他们在河里淹死了。在为他们举行葬礼的那天，他们三人却“奇迹般地”出现了。汤姆成了学校里的英雄。蓓姬也在不久之后与他重归于好„„

不久后，法院终于要审理那场凶杀案——大家都以为凶手是波特时，汤姆克服恐惧，告发了印第安人乔，但乔却当场逃走了。汤姆陷入了极度不安之中。

后来，汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号”——另一个藏宝藏的地方。他们决定找到“二号”。几天后，蓓姬、汤姆和一些其他朋友去“野餐会”，他们来到了麦克杜格尔洞——一个迷宫般的岩洞里玩。汤姆和蓓姬光顾着玩耍，脱离了大伙儿，迷路了。他们在洞里历尽波折，饥饿、干渴、黑暗和恐惧不断袭击着无助的他们。过了好几天，他们也没找到出路。更可怕的是，他们在洞中看见了印第安人乔„„

镇上的人们都以为他们死在洞中了，波利姨妈和撒切尔一家都悲痛极了。直到一天半夜——镇上突然喧闹起来——汤姆和蓓姬被找到了！原来，汤姆牵着绑在石头上的风筝线探路，最后找到了一个出口。最后被几个好心人送了回来。

由于这件事，洞口被封了。汤姆知道后，便把印第安人乔在洞里的事告诉了蓓姬的爸爸撒切尔法官。法官便带人去查看，洞门被打开了，但印第安人乔早就饿死了。

后来，汤姆经过分析，判定宝藏已经被印第安人乔藏到岩洞中了。于是他和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的关于“二号”的描述，找到了一个宝箱——里面有一万两千余元！发现宝藏的他们成了大富翁。

从此以后，汤姆和哈克变成了小镇上的“风云人物”，不仅走到哪儿都会受到欢迎，而且他们俩的小传还登在了镇报上„„

五、内容概括：小说描写了以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。

汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔到杰克逊岛当“海盗”；

三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和蓓姬在魔克托尔山洞迷路──真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，找到强盗藏匿的金币。

六、经典情节

1．当“海盗”去：汤姆在厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，想到了死、神秘失踪、去做一个士兵、加入印第安人行列等。最后决定去当海盗，表现了青少年在成长期所特有的反抗心理。

2．“海盗”生活：汤姆、乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛上，这里没有人为制造的命令，没有约束人的规矩，他们任意放飞自己的童心和愿望。充分表现了三个少年在摆脱了成人社会的禁锢后，在享受大自然当中的自由自在、无拘无束的酣畅心境。

3．洞中历险：这节是书中最为精彩的部分，汤姆、蓓姬在山洞中迷路，死亡和恐怖威胁着他们，蓓姬绝望时，汤姆三次探路，最终找到通道。

七、人物评价：1.小说中的主要人物：撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆、蓓姬、哈克、道格拉斯、寡妇、撒切尔法官及镇上的人们。2.结合具体的内容来简单说一说汤姆是个什么样的孩子：

（1）乐观勇敢：当山洞中迷路，蓓姬绝望时，三次探路，最终找到通道。（2）足智多谋：在已经迷路的情况下利用风筝线探路。（3）有爱心：恢复后即看望朋友哈克。（4）顽皮：讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番。（5）喜欢冒险：当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的。

八、写作特色：（1）轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作品语言的特点。（2）浪漫有趣，有惊无险，是这部名著吸引孩子的地方。

《西游记》知识点归纳

一、作者生平：吴承恩(约1504—1582)，明朝人。字汝忠，号射阳山人。淮安府山阳县(今江苏淮安)人。他在民间传说、话本、戏剧的基础上，创作了举世瞩目的神话小说《西游记》。这是中国古代小说浪漫主义的代表作，充满了奇情幻想。

二、内容概括：《西游记》全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。

三、经典情节1．孙悟空三打白骨精：白骨精为吃唐僧肉，三次变化成人形，骗过唐僧，被孙悟空一一识破，不顾师傅的紧箍咒，最终将妖怪打回原形。2．孙悟空三借芭蕉扇：唐僧师徒为过火焰山，派孙悟空去向铁扇公主借芭蕉扇，铁扇公主因记仇，不愿借，孙悟空只好智取，第三次终于借得芭蕉扇，师徒过了火焰山。

3．孙悟空一调芭蕉扇：孙悟空为过火焰山向铁扇公主借芭蕉扇，铁扇公主不借，只好智取，先向灵吉菩萨借的“定风丹”，不怕铁扇公主扇他，然后又变做小虫子钻进铁扇公主的肚子里，逼她交出芭蕉扇，最后得到的是一把假扇子，越扇火越大。4．美猴王：孙悟空本来是一个来历不凡的石猴，本领高强，机智勇敢，率先发现瀑布的后面别有洞天，于是众猴一致推举他作为领袖。（故事的启示：真正的领袖从来都是在实践中锻炼成长，最后由公众推举出来的。）

四、人物评价

1.孙悟空：乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活，热爱自由，除恶务尽，充满斗争精神，最受读者喜爱。

2.猪八戒：他也有许多优点：不怕脏、不怕累，战斗勇敢。也有许多小毛病，爱占便宜、好吃贪睡、嫉妒心强、喜欢拨弄是非、一遇困难就打退堂鼓。他有时耍点小聪明，结果反而坏了大事。但他还是一个好人，他憨厚纯朴，没有害人之心，并且终于坚持到最后的胜利。

3.唐僧：目标坚定、信念执着，慈悲忠善。有时糊涂，人妖不分。

4.沙僧：任劳任怨，忠心不二；心地善良、敦厚朴实，老实忠诚，默默无闻。但同时又过于老实,缺乏主见。

五、妙语佳句：1.离家三里远，别是一乡风。2.会家不忙，忙家不会。3.山高自有客行路，水深自有渡船人。

4.见鞍思骏马，滴水想亲人

六、艺术特色

1．塑造的人物既有个性，又有共性；既有魔气，又有人气，仙气，这些是融为一体的。2.巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲突中，充分深刻显示人物复杂内心世界，突出了对人物性格的刻画，使其有血有肉，栩栩如生。3.用幽默、讽刺的手法来抨击现实，增添了故事情趣。4.用生动贴切的对话，来突出人物性格。5.小说虽然是长篇巨作，但是却是由许许多多的短篇小故事连缀而成。

《钢铁是怎样炼成的》知识点归纳

一、作者：前苏联，奥斯特洛夫斯基。

二、内容梗概：保尔早年丧父，母亲靠帮人洗衣来抚养保尔。12岁时，为了挣钱糊口，保尔到一个车站食堂去做杂役。在那里，他受尽老板、堂倌和吃客们的凌辱，也看到了有钱人花天酒地的荒淫生活。这时，十月革命爆发了，保尔结识了老布尔什维克朱赫来。在朱赫来的启发和教育下，保尔懂得了许多革命道理。一天，朱赫来被白匪抓住，保尔勇敢地救了朱赫来。但由于贵族子弟维克多的告密，保尔被投进了监牢。他受尽拷打，却坚贞不屈。后来因为偶然的机会，他被错放出狱。他不敢回家，躲进了当地林务官家的花园。林务官的女儿冬妮亚是个热情而活泼的女孩，保尔曾经帮助过她，所以她对保尔颇有好感。保尔被捕后，冬妮亚一直很惦念他，现在突然相逢，冬妮亚惊喜交加，向保尔吐露了爱情。几天后，冬妮亚找到保尔的哥哥阿尔焦姆，阿尔焦姆把保尔送到咯查丁参加了红军。

保尔转战疆场，浴血杀敌，成长为一名优秀的共青团员和出色的政治宣传员。不幸，他在一次激战中负了重伤。在与死神的搏斗中，他那惊人的毅力使医生们都大为惊讶。伤愈后，他已不能重返前线，便参加了恢复和建设国家的工作——修建铁路。在困难面前，有人倒下了，有人逃跑了，但他依然工作着、战斗着。在艰苦的环境中把自己锻炼得无比坚强。

在保尔不断成长的同时，他的女友冬妮亚在思想上与他的距离越来越远了，最后他们走上了截然不同的人生道路。

然而，在保尔的人生道路上，他还将面临更大的考验：他得了伤寒。虽然他以顽强的精神再次战胜了死亡，但他的健康每况愈下，先是肢体瘫痪、行动不便，接着是双目失明，无法工作的痛苦折磨着他，他一度产生了自杀的念头。然而，他还是勇敢地活下来了。于是他开始回忆自己的成长的历程，每天阅读18个小时，在妻子的帮助下，拿起笔开始了文学创作，希望以此来激励新一代的年轻人。几年以后，凝结着他的心血的长篇小说《暴风雨中的儿女》却在邮寄的过程中丢失了，保尔没有气馁，又重新写作，作品获得了成功。

三、经典情节：1．生命的意义：保尔战胜伤寒，即将回基辅，临别故乡，来到烈士墓前，悼念战友，思绪万千想到人生命的意义，决心将自己的一生献给共产主义事业。他对生命意义的思考，是保尔一生恪守的人生原则，同时也是全书的中心。这段话成为几十年来代表革命青年精神追求的一种誓言。经典背诵文字：人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。2．筑路：保尔积极参加修筑轻便铁路，他和战友们统一认识，克服了饥寒的痛苦，克服了物质的匮乏，展开肃反，展示了筑路者与困难作斗争的顽强精神，表现了保尔和战友们为保卫年轻的无产阶级革命政权，在极端艰难困苦的条件下显现出的英雄本色。

四、人物评价：说出作品的主要人物的名字：保尔、朱赫来、谢廖沙、瓦莉娅

1.评价保尔：顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进的人格操守应成为青少年永恒的人生精神坐标。

2.《钢铁是怎样炼成的》教给我们应该怎样生活才有意义？

保尔身上所体现出的对人生的追求、执着的拼搏奉献精神以及对人生的坚定信念，是永远值得我们学习的。（保尔身上凝聚着美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。）

五、作品价值：奥斯特洛夫斯基的创作具有高度的思想性、战斗性，洋溢着共产主义的理想和激情。

作品塑造的主人公保尔，充满了革命的理想主义色彩和英雄主义格调。作为一个新时代的英雄，他身上表现了这样的人格特征：自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志。这些完美的精神操守永远是激励一代又一代有为青年向善向美的原动力。

六、中考链接：1.小说以保尔的成长经历来组织情节，请你用简明的语言勾勒小说的情节线索。

少年保尔的生活与反抗——战士保尔在战场上奋勇杀敌——建设者保尔的忘我工作——与疾病顽强斗争。2.小说标题中“钢铁”有什么含义？“钢铁”是怎样炼成的？

“钢铁”是信念、意志、毅力。“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”，比喻革命战士是在艰苦的环境中锻炼出来的。这“烈火和骤冷”指特殊的、艰苦的环境和条件。在小说中具体体现为艰苦的战争环境，异常恶劣的劳动条件及常人难以忍受的病痛。

《水浒传》知识点归纳

一、作者：施耐庵元末明初人

二、内容概括：小说十分生动地描写了宋江等被压迫者先后走上造反之路的过程，歌颂他们反抗精神和正义行动。农民起义的原因在这里得到了深刻的揭示，那就是社会的黑暗和腐朽，特别是上层统治者的罪恶，造成了“官逼民反”。（被逼上梁山的各种情况列举：阮氏三弟兄是活不下去了，积极参加劫取生辰纲的行动，后来上了梁山；鲁智深本是军官，因为疾恶如仇，好打抱不平，与官府矛盾越来越深，被迫落草；武松是在屡遭陷害之后终于彻底造反；林冲本来有相当高的社会地位，有相当美满的家庭，即使已遭迫害，仍然希望委曲求全，但阴险狠毒的高俅父子竟然设计要烧死他，林冲实在忍无可忍，这才起来造反„„）

三、经典情节：1．鲁提辖拳打镇关西：鲁达听说金氏父女的遭遇很愤怒，在送走金氏父女之后，直奔郑屠肉铺，先故意激怒他出手，然后三拳打死了他，并机智脱身。

2．智取生辰纲：晁盖等人在黄泥冈上假扮卖酒和卖枣人，利用天热地偏的条件，引得押送士兵买酒，用混在酒中的蒙汗药麻翻他们，劫得生辰纲。

3．武松打虎：武松回家探望哥哥，路过景阳冈喝了很多酒，他不听人劝阻向冈上走去，遇见一只斑斓猛虎，借着酒劲和神勇打死了老虎，从此威名大震。

四、人物评价：1．宋江：是梁山的主要领导人，是个相当复杂的人物，一方面仗义疏财，广交江湖好汉，有很强的组织能力和指挥才能，梁山事业的发展与他的领导是分不开的；另一方面，他又有着很浓厚的忠君思想，所以将“聚义厅”改为“忠义堂”，打出的旗号是“替天行道”。宋江这一人物的魅力即在于他的复杂性，这位第一把手的复杂性大约也反映了小说作者思想上难以解决的矛盾。2．鲁智深、李逵、武松都是武艺高强、性格刚烈、不畏强暴的好汉，但又各有特色。鲁智深急躁莽撞，疾恶如仇，而且主张“救人须救彻”，粗中有细。李逵造反精神最为强烈，是一个莽汉，说话极其直率，天真、坦诚、毫无心计，有时也想把事情做得聪明些，结果更糟，显得相当滑稽可笑。武松是一位打虎英雄，本领高强，在为兄报仇的过程中，有胆有识，光明磊落，干练果断，后来越发厉害，复起仇来毫不留情，有时不免杀人过多。3．熟知人物绰号：智多星吴用、及时雨宋江、神行太保戴宗、浪里白条张顺、豹子头林冲、青面兽杨志、黑旋风李逵、行者武松、一丈青扈三娘、母大虫顾大嫂、母夜叉孙二娘。4．“四贼”：高俅、蔡京、童贯、杨戬。

五、艺术特色：1．情节紧张、生动、富于传奇色彩，变化莫测，扣人心弦。2．语言简洁、鲜明、准确、生动，充满生活气息。3．人物形象栩栩如生。

六、妙语佳句：1.惺惺惜惺惺，好汉识好汉。2.恩仇不辨非豪杰，黑白分明是丈夫。3.大厦将倾，非一木所支。4.有力使力，无力斗智。

《格列佛游记》知识点归纳

一、作者：斯威夫特 是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。

二、概括内容：小说通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国和智马国的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，以及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。

三、阅读提示：作品的主人公里梅尔·格列佛是个英国外科医生，后升任船长；他受过良好教育，为祖国而自豪，在职业和政治两方面似乎都颇有见识，可是他本质上却是一个平庸的人，而斯威夫特正是利用了主人公的这种局限达到了最充分的讽刺效果。全书由四卷组成，在每一卷中格列佛都要面临常人难以想象的特殊情况。

第一卷写的是格列佛在小人国(利立普特)的遭遇，格列佛与利立普特人的大小比例为十二比一，那里的居民身高仅6英寸，格列佛置身其中，就像一座“巨人山”。起先他被小人们捆了起来，但后来由于他表现温顺并答应接受某些条件，小人国国王同意恢复他的自由。此时，该国正遭到另一小人国(布莱夫斯库)入侵，格列佛涉过海峡把敌国舰队的大部分船只掳来，迫使敌国遣使求和。尽管格列佛立了大功，但后来因在几件事情上得罪了国王，国王决定刺瞎他的双眼，将他活活饿死。格列佛得知消息，仓皇逃向邻国，修好一只小船，起航回家。

第二卷描述格列佛在大人国的遭遇。在这一卷里，格列佛又一次出海时，遭遇风暴，船被刮至一片陌生的陆地。这陆地叫布罗卜丁奈格(大人国)。那里的居民身高有如铁塔。格列佛一到这里，由“巨人山”一下子变成了侏儒，置身大人国，自己仿佛变成了一个利立普特(小人国)人，比例倒了过来，成了一比十二。在大人国的农夫面前，格列佛像鼹鼠般大小，被农夫当作玩物带回家。为了赚钱，农夫竟把他带到市镇，让他耍把戏，供人观赏。后来他被王后买去，得以与大人国的国王相处。逐渐地，格列佛思乡之情日益浓烈，在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜空气。当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走。后来木箱落入大海，被路过的船只发现，里面的格列佛获救，终于又回到英国。

第三卷写的是飞岛国。这一卷比较松散，铺得较开，写格列佛以勒皮他(飞岛)游历为中心，兼及巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥和日本四个地方的游记。

第四卷描述了格列佛在智马国(“慧骃国”)的所见所闻。这是历来最为争议的部分。在那里，格列佛遭到智慧而理性的慧骃的放逐，满心怅惘地回到那块生他养他如今却叫他厌恶的故土，愤怒而又无可奈何地与一帮“耶胡”在一起度过自己的余生。

在这些虚构的国度里可以找到当时英国社会的痕迹。作品集中反映了18世纪前半期英国社会的种种矛盾，对英国政治制度作了辛辣的讽刺。如小人国里的高跟鞋代表的是当时的辉格党，而低跟鞋代表的是托利党，关于打破鸡蛋是从大的一头打还是从小的一头打的争论反映了宗教战争。主人公格列佛勤劳、勇敢、机智、善良。作品想象丰富，构思奇特，勾画出一个五彩缤纷的神奇世界。幻想与现实的有机统一是这部作品的最大特点。首版在一周内售完，并立即被译成法文和荷兰文。18世纪末叶出现了改编的小册子。伦敦塔巴特出版社于1805年首次出版了专门的儿童版本，并附有三幅彩色铜板插画。迄今的儿童版本一般只涉及格列佛在小人国和大人国的奇遇。《格列佛游记》对英国和世界儿童文学产生过重要影响，尤其是其构想手法、离奇描写在英国儿童文学史上有开拓意义。

四、列举情节

（一）小人国：1．宫廷游戏——第一种是绳上跳舞，小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，谁跳得高，而且不跌下，就担任重要官职。第二种是节日表演，朝廷官员时常于重大节日奉命在皇帝、皇后和首相面前表演，按照跳棍技术的高低获得不同颜色的丝线。2．两派相争——朝廷里充斥阴谋诡计、倾轧纷争。穿高跟鞋的一派和穿低跟鞋的一派互相攻击，势不两立。

（二）大人国：格列佛被当作小玩意装入手提箱里，带到各城镇表演展览。后来，国王召见他，他慷慨陈辞，夸耀自己的祖国的伟大，政治的贤明，法律的公正，然而均一一遭到国王的抨击与驳斥。

（三）飞岛国：1．语言的妙用——科罗拉多科学院的设计家们提出废除口语、以物示意，遭到妇女和俗人、文盲联合起来的反对。作者巧妙地用反语进行讽刺，批评了英国殖民统治政策。

2．科学发明——在科罗拉多科学院里，设计家们在研究如何从黄瓜中提取阳光取暖，把粪便还原为食物，繁殖无毛的锦羊，软化大理石等课题。

（四）智马国：在这个国度里，居主宰地位的是有理性的公正而诚实的智马，供智马驱使的是一种类似人形的畜类耶胡，耶胡生性淫荡、贪婪、好斗。

五、写作特色：作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时英国的社会现实。作品熔现实与幻想于一炉，将两者进行对比，用虚实的反差来完善讽刺的艺术效果，具有强烈的感染力。