中秋节之月之颂主题班会教案（小编推荐）

第一篇：中秋节之月之颂主题班会教案（小编推荐）

“中秋节”月之颂主题班会

一、活动主题：月圆国圆，传承经典

二、活动目的：

1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

2、知道中秋节历史悠久，懂得“中秋月圆”的原因，培养学生对传统节日的兴趣，感受亲情，学会感恩。

3、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情，并且在中秋来临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、感悟经典。

三、活动准备：苏轼的《水调歌头》，中秋来历，诗歌等。

四、活动时间：2017年9月

五、活动地点：教室

六、活动组织：刘皆廷

韩金诚

七、活动过程

（一）了解来历，感受中秋节悠久历史

1、师：课前，老师请同学们收集了一些关于中秋节的资料，你知道中秋节的来历吗？

2、学生交流中秋节来历。

3、小结：中秋节是我国的传统佳节，民间传说很多，究竟哪个更准确，我们已无法证实了。但是，根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。

思考：每个月的农历十五都有圆月，为什么把中秋节放在每年的八月十五？为什么“月到中秋分外明”呢？说说你的想法。

（二）中秋节的传说与民间故事

1、老师：中秋节在我们中国人眼里可是非常重要的佳节。“月圆人团圆，”那是一个温馨和谐及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月的故事了，让我们一起来回顾下这个故事，相信你会对这节日有更深的理解和领悟。

2、继续介绍关于中秋节的神话故事

师：好了，听了嫦娥奔月的故事，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还

有个和嫦娥有关的故事呢。(看时间待定)玉兔捣药

（三）交流中秋节的习俗

1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。

赏月：在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。

吃月饼：相传我国古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的礼制。在民间，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的风俗。“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜”，这句名谚道出中秋之夜城乡人民吃月饼的习俗。月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼，作为家人团圆的象征，慢慢月饼也就成了节日的礼品。

据说始于元代，当时，朱元璋领导汉族人民反抗元朝暴政，约定在八月十五日这一天起义，以互赠月饼的办法把字条夹在月饼中传递消息，呼唤众人依时起义。后来，朱元璋终于把元朝推翻，成为明朝的第一个皇帝，虽然其后满清人入主中国，但是人们仍旧庆祝这个象征推翻异族统治的节日，中秋节吃月饼的习俗便在民间传开来。

2、老师：中秋节快到了，那别的国家也有中秋节吗？他们是怎样庆祝中秋节的呢？带着这样的问题，继续我们的交流吧。

师：中秋节过得真有意义，令人难忘。

（四）中秋诗词佳句知多少交流

（主持人：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。把你知道的有关中秋节的诗句和大家交流一下）

课件出示中秋节的诗歌，鼓励学生一起吟诵：《嫦娥》、《水调歌头》等。八．活动小结：

每年农历八月十五正值秋分前后（太阳直射赤道），空气中水汽较少，透明度较好，月亮便显得特别明亮。又因为这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。所以，中秋节又称“团圆节”。

同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级如何过今年的中秋节出了那么多好主意，老师感到好开心！看来，我们五（5）班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事！

第二篇：主题班会之

班会演讲稿

今天我们的班会主题是什么是“社会责任感”，（播放ppt1,2，3），个人是社会中的个人，社会又由个人组成，个人与社会的的关系相辅相成的。我们作为社会中的个人，理应怀有强烈的社会责任感，我们应该以一种对社会负责任的方式发挥自己的潜力，充分施展自己的创造才能，造福他人，造福社会，从而获得真正的幸福和内心的满足。（播放ppt4）作为当代大学生，我们身上的担子或许太沉重。刚踏过千军万马挤进大学，又迎来网民们质疑大学生质量的谩骂。同学们，我们真的如网上所说的那样脑残，自私吗?我想不是吧，我们都是受过良好教育的人，我们都有爱心，都有奉献的精神，都有帮组他人的欲望，更有展现自我的欲望。星期天，去义务支教，帮助那些想学习又请不起家教的小朋友，或者去敬老院看望那些慈祥的老人们，陪他们聊聊天，喝喝茶，他们那久违的、纯真的笑容是对你最大的回报，或者去超市门口转转，看看哪个阿姨买了太多的东西提不上公交车。这些都是举手之劳的事情，却能使你的内心得到真正的满足。（播放ppt5,6,7,8，）关于这个问题，我想把它放小一点来说。在这个年龄阶段，大家都比较叛逆，尤其是对自己的父母。、记得我以前在听一个讲座的时候一个教授说过，如果你的孩子只对你发脾气，那么，我想，你的孩子是聪明的，因为你的孩子知道知道，无论他做了什么，无论他优秀与否，你都会一如既往的爱着他，护着他。这就是父母对我们的爱啊，可是，我们很多时候就把父母对我们的爱当做我们灿烂的资本，总是以自我为中心，以自我享受为目的，全然不顾父母的感受，全然不顾他人的感受。真的爱父母，最关键的就是不要让他们那么操心,因为他们为我们做的已经够多了。不要总是以自我为中心，用自己的价值观去评判一切事物，作为人，我们要学会圆融。

（播放ppt9，10）怎样处理好个人与他人，个人与集体的关系这是这个时代的热题。外面的社会或许太过于尔虞我诈，哪里才能觅得一个能推心置腹对待你的人。草灰蛇线，互相之间的不信任，人与人之间的交流欠缺，导致我们在他人责任感、社会责任感的严重缺失。梅花在严寒中独自抖擞着一树冷艳，他不是为了索取什么，他是为了奉献他的芳香，岁月峥嵘，世事万变，而他们没有变。我们应该树立较强的他人责任感和社会责任感，尽自己的最大努力来增强群体的幸福感，在理解、奉献中得到最真实的满足。（播放ppt11,12,13）想必大家都是成年人了吧，无论从法律意义还是生活意义我们都是完全行为能力人，我们有能力，更有责任自己决定自己应该做的事，并对自己的所作所为负责。毛泽东说过，自己动手，风衣足食。古代一位诗人也说过，滴自己的汗，吃自己的饭，靠天靠地靠祖宗，不算是好汉。再过几年，我们大部分的同学都会步入社会，参加工作。这就要求我们有较好的自我料理能力，无论是生活上还是学习方面，我们都应学会自己的事情自己做，增强自我责任心，培养自我生活能力。要爱他人，首先的学会爱好自己，要对他人负责，首先也得好好的对自己负责，提高自理能力。（播放ppt14,15，16,17）

 总结：今天我们的班会的主题是如何提高我们的社会责任感。我想说的是，社会责任感不仅仅是一种感觉，一种自我灵魂的体现，更是需要大家把这种内心灵魂的体现变为我们外在行为的一种习惯。要把那些熟悉的不良习惯变陌生，再把那些陌生的优良传统变为我们的熟悉。社会是一个大家庭，里面的每一个成员都是我们的亲人。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，只要大家都做到这一点，我相信，那些潜在的分裂社会的力量会一点一点的慢慢消失，我们的社会只有一个标签，那就是和谐。把社会责任当做我们内在的信念，内在的态度，这是不是一件很幸福的事呢？

第三篇：遵纪守法之主题班会教案

遵纪守法之主题班会

时间:2015 01 19 地点：八（3）教室

一 指导思想: 据有关报道，进入90年代以来，我国青少年违法犯罪呈现出低龄化趋势，暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。如：吸烟、逃学、寻衅滋事、群伙殴斗，甚至抢劫、盗窃等一系列行为。

二 教育目的：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。三 教学过程：

1． 引言：同学们都有十三、四岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？ 2． 阐述未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增（4）犯罪的类型复杂

3． 学生讨论：未成年人犯罪的原因 4． 总结未成年人犯罪的原因（1）社会的因素（2）家庭的因素（3）学生的心理因素

5．知识竞赛 lt;1>案例分析主持人出一些问题,关于同学们现实生活中会遇到的法律案件,然后以组为单位，用抢答的形式,分别为案件做分析解答 lt;2>自问自答 学生自己出一些案例,然后让其他组抢答 6相互交流 学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见 7 布置作业 本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。

四．班主任总结：

(1)男女同学的相互交往有助于班级团结，有助于相互学习，取长补短，纯洁的友谊，对于男女双方来说更具有激励和补偿两方面的作用；因此，应该学会坦诚大方地与异性进行交往，但不应当专注于个别异性的交往。同学之间要互相尊重，绝不能捕风捉影，无中生有，乱造谣言。(2)男女交往时应做到热情而不轻浮，大方而有分寸，讲究文明礼貌，讲究仪表谈吐。交往方式以群体活动为主，个别交往应注意时间、地点、场合的选择，应避免过多的个别交往。

(3)男女中学生都是未成年人，对感情的理解还都不成熟，如果处理不当，这样于人于己都不利，所以当发现自己的情感因某人发生波动时，必须用毅力控制自己，行为上更要做到端正稳重，自尊自爱，如果实在无法控制自己，应及时找自己信任的家长或老师请求帮助。

五、活动反思：早恋是一个比较敏感的话题，引导好了可以化情感为动力，引导不好或听之任之，很可能毁了他们。作为老师，要明白“哪个少男不善钟情，哪个少女不善怀春”，首先要尊重他们的情感，认可他们的情感，说真的没有这种情感的人才是不正常的。针对本班中的情感苗头，以及部分人的情感迷惑，用学生现实生活中的一些事例加以说明，就是要让他们认清自己，要让他们的感情有落脚点，不是去追求爱情，而是把情感化解于无形。当我们把“情感问题”摆到桌面上来时，学生可能就失去了本有的追求刺激的冲动，而是敢于去正视，学会去控制。强制性的围追堵截，往往会物极必反的。教师在小结时应指出早恋的危害性，谈及早恋问题时态度一定要保持亲切自然，表明观念应注意强调不要歧视早恋同学，应用诚恳热情的态度帮助他们，这样，早恋的学生才敢倾吐心声，否则达不到预期效果；在对早恋学生进行个别辅导时，应持“三心”教育，即“耐心+关心+爱心”，多倾听，多换位思考，做学生的知心朋友，为学生排除困惑，使其健康地成长。

第四篇：关于中秋节作文：中秋之月

关于中秋节作文：中秋之月

摘要： 本来应该开开心心过节的我，却怎么也开心不起来。知道为什么吗？是这样的：我的爸爸是一位军人，在星期五也就是前两天，他去出差了。下个星期，他要是能回来就不错了。当我得知这个消息时，如晴天打了一个霹雳，泪水夺眶而出„„

今天，是一年一度的中秋节。

本来应该开开心心过节的我，却怎么也开心不起来。知道为什么吗？是这样的：我的爸爸是一位军人，在星期五也就是前两天，他去出差了。下个星期，他要是能回来就不错了。当我得知这个消息时，如晴天打了一个霹雳，泪水夺眶而出。

我真想对爸爸说：“爸爸，您怎么能不回家过中秋呢？您中秋不回家是因为工作，我不怪您。可是，我想，您不会忙到连电话也没空打吧？要不是我挂电话给您，我看您到现在还没有往家里挂电话吧﹗”

夜幕降临，隔壁的王叔叔一家都聚在一起过团圆节，整个院子里欢声笑语不止。邻居热闹声、餐桌上佳肴的美味，连同浓郁的酒香越墙传进我们房间。这一闹一寂的场面形成了鲜明的对比。我那不争气的泪水流了下来，豆大的泪珠像断了线的珍珠，顺着我的脸流了下来。妈妈把我紧紧搂在怀里，以示安慰，可我哭得更厉害了。妈妈说：“不要哭，爸爸不在家，妈妈陪你过中秋。”八点钟了，月儿又明又圆，照着我们孤坐的娘俩。

那月亮时而现出身，时而钻进云里，时而躲到建筑物的身后„„哎，不知爸爸现在在干什么„„

第五篇：心理主题班会之

心理主题班会之 影视欣赏—— 《心灵捕手》 策划书

淮阴工学院 建筑工程学院 工管111

1一、活动主题

适应大学生活，找寻自我价值，健康快乐生活。

二、活动背景

响应国家与学校号召，在大学生心理健康月积极开展心理健康教育活动。

三、活动目的提高同学们的心理健康水平，增强同学们的心理保健意识。帮助并引导同学们走出“大学迷茫期”，找寻自我目标与价值。

四、活动地点

工学院北京路校区C楼303教室

五、活动对象

工程管理1111班全体同学

六、活动流程

班长讲话，解释活动目的并宣布主题班会开始观看心理电影《心灵捕手》

请同学发言观后感

心理委员发言并做结束语

七、活动要求

1、要求全班同学参加

2、班长带领学生观看，并维持观看秩序，观看期间不得随意走动与大声喧哗，手机调为震动或静音，不得接打电

话。

3、观后积极发言，表达内心想法。

八、活动内容

1、影片欣赏——《心灵捕手》

2、剧情简介：一个麻省理工学院的数学教授，在他系上的公布栏写下一道他觉得十分困难的题目，希望他那些杰出的学生能解开答案，可是却无人能解。结果一个年轻的清洁工威尔在下课打扫时，发现了这道数学题并轻易的解开这个难题。威尔聪明绝顶却叛逆不羁，甚至到处打架滋事，并被少年法庭宣判送进少年观护所。数学教授有心提拨这个性不羁自我的天才，要他定期研究数学和接受心理辅导。数学难题难不倒他，但却对心理辅导威尔却特别抗拒，直至遇到一位事业不太成功的心理辅导专家桑恩教授。在桑恩的努力下，两人由最初的对峙转化成互相启发的友谊，从而使威尔打开心扉，走出了孤独的阴影，实现自我。

九、注意事项

保持教室卫生，活动结束有秩序退场。