中学生禁毒教案

第一篇：中学生禁毒教案

中学生禁毒教案

关于最新的中学生禁毒教案

班会目的：加强禁毒教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

班会方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的禁毒观念。

班会过程：

一、导入(杜绝不良行为，远离违法犯罪)

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、主要内容

(一)你知道吗?

一、什么是毒品?

毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯内胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

二、什么是毒品犯罪?

毒品犯罪是指违反国家和国际有关禁毒法律、法规，破坏毒品管制活动，应该受到刑法处罚的犯罪行为。

三、毒品的危害性主要表现在哪些方面?

毒品的危害可以概括为：毁灭自己、祸及家庭、危害社会。

1、严重危害人的身心健康;

2、毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序;

3、毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加强腐败现象;

4、毒品问题给社会造成巨大的经济损失。

(二)了解毒品

(播放图片，介绍几种较常见毒品)

1.鸦片

鸦片，又称阿片，包括生鸦片和精制鸦片。将未成熟的罂粟果割出一道道的刀口，果中浆汁渗出，并凝结成为一种棕色或黑褐色的粘稠物，这就是生鸦片。精制鸦片亦称“禅杜”，即经过加工便于吸食的鸦片。另外还有鸦片渣、鸦片叶、鸦片酊、鸦片粉都是鸦片加工产品，均可供吸食之用。长期吸食鸦片可使人先天免疫力丧失，引起体质严重衰弱及精神颓废，寿命也会缩短，过量吸食可引起急性中毒，可因呼吸抑制而死亡。

2.海洛因

海洛因(Herion)通常是指二乙酰吗啡，它是由吗啡和醋酸酐反应而制成的。海洛因被称为世界毒品之王，是我国目前监控、查禁的最重要的毒品之一。海洛因品种较多，其中较为流行的有西南亚海洛因、中东海洛因、东南亚海洛因。所谓“3号海洛因”、“4号海洛因”即为东南亚海洛因中的两种。对海洛因的分号，联合国和我国均无特别的规定，而是香港、东南亚地区的一种习惯分法。3号海洛因的纯度一般为30-50%;4号海洛因的纯度为80%。吸食海洛因极易成瘾，且难戒断，长期吸食者，瞳孔缩小，说话含糊不清，畏光，身上发痒，身体迅速消瘦，容易引起病毒性肝炎、肺气肿和肺气塞，用量过度会引起昏迷、呼吸抑制而死亡。

3.吗啡

吗啡(Morphine)是鸦片中的主要生物碱，在医学上，吗啡为麻醉性镇痛药，但久用可产生严重的依赖性，一旦失去供给，将会产生流汗、颤抖、发热、血压升高、肌肉疼痛和痉挛等明显的症状。长期使用吗啡，会引发精神失常，大剂量吸食吗啡，会导致呼吸停止而死亡。

4.大麻

大麻产自地球上的温暖地区或热带地区，为一年生草本植物。法律所禁止的大麻的叶子、苞片和花朵中含有一种叫做四氢大麻酚的化合物。含这种四氢大麻酚的大麻主要产在印度、摩洛哥等地。今天世界上多数毒品大麻是在墨西哥和哥伦比亚种植的。长期吸食大麻可引起精神及身体变化，如情绪烦燥，判断力和记忆力减退，工作能力下降，妄想、幻觉，对光反应迟纯、言语不清和痴呆，免疫力与抵抗力下降，对时间、距离判断失真、控制平衡能力下降等等，对驾车和复杂技术操作容易造成意外事故。

5.可卡因

可卡因是一种最强的天然产中枢神经系统兴奋剂，是从古柯属植物古柯灌木的叶中撮出来的一种生物碱。此类毒品主要有古柯叶、古柯膏、可卡因等品种。可卡因是具有高度精神依赖性的药物，可造成吸服者精神变异，焦虑、抑郁或偏执狂，身体危害表现为眼睛反应特别迟纯，耳聋、口腔、鼻腔溃疡，丧失食欲并导致营养不良，大剂量使用会造成严重全合并症甚至死亡。

6.冰毒

冰毒即甲基苯丙胺，又名甲基安非他明、去氧麻黄碱，是一种无味或微有苦味的透明结晶体，形似冰，故俗称“冰毒”。该毒品主要流行于日本、韩国、台湾、菲律宾等东亚国家和地区。由于该毒品可一次成瘾，其商品各称为SPEED(快速丸)。“冰毒”可造成精神偏执，行为举止咄咄逼人，并引发反社会及性暴力倾向，还可引起吸服者、幻觉、情绪低落，同时严重损害内脏器官和脑组织，严重时导致肾机能衰竭及精神失常，甚至造成死亡。

(三)吸毒对社会的危害

(1)对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

(2)对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。

(3)毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的身体都会造成极大的损害。

(四)吸毒对身心的危害

(1)：身体依赖性

由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。

身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。

(2)：精神依赖性

毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。

更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。

(3)：毒品危害人体的机理

我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。

(五)身边的实例

小蒋是南铁公安处乘警支队查缉小分队的惟一一名女乘警，在队里，小蒋经常向有查缉经验的乘警讨教，学到了不少缉毒本领，她第一次上车查毒品时就查获一名女旅客身上所带的1200多克海洛因。

某年1月16日20时10分，由昆明开往桂林北的2056次列车运行到罗平至威舍间时，小蒋和查缉分队的成员在列车上开展查缉工作，当小蒋一人查缉到5号车厢67号位置时，发现一名20多岁的女旅客神色有些慌张，目光刚与小蒋相遇，就赶紧低下头。小蒋觉得这名女旅客一定有问题，就不动声色，坐到该女旅客旁边的空位上，与其攀谈起来。

在交谈中，小蒋得知女旅客叫王霞，福建省武平县平川镇人，今年22岁，她自称是做钢材生意的。但在交谈中，小蒋发现王霞对钢材市场上的事根本就一窍不通，心里便有了底。在列车转弯时，小蒋“突然”碰了一下王霞，发现其身上硬邦邦的，似有东西绑着。当小蒋碰到王霞身上时，王霞闪电般地闪开了，神态极不自然。“你身上带的是什么东西?”小蒋厉声问。

“没有呀!”王霞边说，边惊慌地站了起来。小蒋立刻通知查缉队，几名乘警迅速赶到，由小蒋带王霞到车上的卫生间进行脱衣检查。小蒋从王霞的身上穿的一件黄色方格马夹中查出用白色塑料膜包装的毒品海洛因共76节。经检验，这些毒品净重克。

王霞供认，去年8月她在广东梅县经人介绍认识了年轻男子李某。同年12月26日李某打电话让王霞帮带点“东西”到广州，事后可得到5000至10000元的报酬。某年1月12日，王霞得到李某给的1000元路费后，乘坐355次列车到达昆明，住进了一家小旅社。1月16日上午7时30分左右，另一名男子叫王霞穿上一件装有76节毒品海洛因的黄色方格马夹，并叫她乘坐汽车到师宗，并于下午6时15分在师宗站乘坐昆明开往桂林北的2056次列车，没想到被乘警查获。

(六)讨论：了解了这么多毒品的危害性，谈谈感受

(七)总结：禁毒是预防和惩治毒品违法犯罪行为，保护公民身心健康，维护社会秩序的工作。运用行政法令和群众监督的力量，促使吸食或注射鸦片和代用麻醉剂者戒绝瘾癖，限制和取缔种植、收贮、制造、转运、贩卖毒品和毒具行为的一项社会风俗改造工作。禁毒是全社会的共同责任。国家机关、社会团体、企业事业单位以及其他组织和公民，应当依照本法和有关法律的规定，履行禁毒职责或者义务。通过一节课的学习，要深刻明白毒品的危害性及禁毒的重要性，让同学们从自己做起，拒绝毒品，做一个身心健康的青少年。关于最新的中学生禁毒教案

【教学目标】

1、知识目标：知道吸毒极易成瘾、难以戒除。了解吸毒对个人、家庭和社会的严重危害;知道吸毒贩毒是违法犯罪行为。

2、能力目标：防微杜渐，学会远离毒品，保护自己不受毒品侵害，加强对毒品的防御能力。

3、情感、态度、价值观目标：知道生命的可贵、尊重生命、珍爱生命，远离毒品。

【课时安排】：适合高中各年级主题活动课，建议用两个课时

【教学重点和难点】：吸毒对个人、家庭和社会的危害;吸毒极易成瘾，难以戒除。

【课前准备】：了解学生对毒品的认知程度;布置同学分小组上网查找历史上的禁毒运动、明星吸毒和我国当前的禁毒形势资料，制作探究性学习多媒体课件。

【教学方法】： 讲授与讨论相结合，情景教学法、启发式教学法

【教学手段】： powerpoint课件

【教学流程】：

多媒体图片展示，提问导入课题：

问：请问下面这张图片反映的是中国近代史上哪一次历史事件?

答：(虎门销烟。略)

问：林则徐为什么要虎门销烟?为什么一场战争要以鸦片的名字命名?

答：(略)

师：在璀璨的中国文明史上，没有第二种商品曾经像鸦片一样震撼过这个古老国家的根基，并给它带来难以估量的灾难与耻辱。中国曾经是世界最强大的国家之一，但进入19世纪后，中国逐步开始衰落了，其中一个重要原因就是毒品。毒品不仅危害生命，更是社会动荡的根源。今天，让我们追寻前人的足迹，进一步感受毒品对中国人民、中国社会的巨大危害。请第一组同学分别展示课前收集到的历史上有关禁毒活动的资料，让我们共享他们探究性学习成果。

【小组探究性学习交流一】：“中国历史上的三次禁烟运动”(详见附录资料。要求：以简洁的语言，概括我国历次禁毒的时间、发起人、主要措施及结果，了解毒品祸国殃民的罪恶)。

师：中国的近代史，是一部遭受帝国主义列强侵略、掠夺和奴役的屈辱史，同时也是中国人民遭受鸦片烟毒侵害的血泪史。林则徐主持虎门销烟，但由于清政府的腐朽，林则徐被撤职流放。洪秀全领导太平天国禁烟运动，但随着太平天国的失败，禁烟运动也宣告失败。国民政府1935年4月宣布戒烟通令，但通令未得到全面实施，最终失败。新中国初期的禁烟运动轰轰烈烈，取得实效。

毒品对社会的危害，正如一副对联所描绘的那样：

【多媒体展示】：

【小组探究性学习交流二】：“我国当前禁毒形势十分严峻”(要求以简洁的语言，用数据概述我国当前面临的禁毒的严峻形势)。

多媒体：请大家观察一组关于毒品的触目惊心的统计数字：

全世界的“瘾君子”共约6000万人(包括隐性吸毒人员在内则在2亿人以上)，其中至少有500万人注射毒品。

截至XX年6月底，我国登记在册的吸毒人员已达121.8万。中国有近80%县市存在毒品问题，全国涉毒的县市已占总数的%。

艾滋病感染者中六成是吸毒者。

在累计登记在册的一百多万吸毒人员中，35岁以下的青年就占到%。

每年毒资的直接消耗几近XX亿元之巨,相当于百年不遇特大洪水的经济损失。

以每个吸毒者每天吸食克海洛因计算，仅全国登计在册的海洛因滥用者每年就至少消耗270亿元。

全球毒品每年销售总额8000亿至1万亿美元，占全球贸易总额的10%，这一数字高于石油和天然气工业的收入，与全球军火贸易额相差无几。

滥用新型毒品人员以35岁以下青少年为主体，并逐步由社会闲散人员向企业员工、个体老板、演艺人士等各阶层发展蔓延。

中央财政拟在现有投入的基础上，1年增加1个亿，5年增加5亿元用于禁毒工作。……这组数字说明了什么?

师：这是“一场不宣而战的战争”，面对严峻的禁毒形势，我们每一个人都不能置身局外，我们要打一场全民战争，动员全社会来参与这场禁毒战争。

【看图引题】：图片中的这些人大家认识吗?有谁知道有关他们的故事?

【小组探究性学习交流三】：

明星吸毒，这在国内外的演艺圈体育圈里早已不是什么新鲜事了。人 名职 业 吸毒的代价 马拉多纳 足球明星

失去健康和顶尖球艺 泰森

前世界重量级拳王 失去健康和事业 泰勒

原火箭队大前锋 失去球队及球迷的信任 奥沙利文 斯诺克界巨星

被取消冠军，事业陷入低谷 惠特妮●休斯顿 著名歌星

失去孩子的监护权及声誉 陵●白阿斯 篮球明星 丧命于海洛因 约翰●比西路 电影明星

丧命于可卡因、海洛因

中国歌手谢东、满文军、罗琦，台湾艺人萧淑慎，日本影星酒井法子都曾经染毒，身败名裂，广告商取消他们的代言资格。

师：他们原本都有另人羡慕的事业和家庭，有着美好的前途，可吸毒却让他们付出了惨痛的代价。大家对此有何想法?

问：同学们觉得毒品可怕吗?(展示部分同学观点)

毒品会严重地伤害大脑的中枢神经，因而使人记忆力下降，免疫力消退;毒品吞噬人的躯体，摧毁人们意志;

好奇心是他(她)们走上此路的根本原因，因工作而烦恼?因学习而痛苦?因家庭而受有压力?这也是他们的最大问题?他们误认为毒品是“快乐丸”!他们认为毒品是“减压丸”!让我们永远记住：谁选择了毒品，谁就选择了自我毁灭

【新闻聚焦】英国毒贩阿克毛走私毒品死刑复核案经最高法院复核终结，12月29日在乌鲁木齐被依法注射处决。英国首相布朗曾为其求情，中国10次拒绝英方的交涉，依法裁定死刑。

问：吸毒是个人的私事吗?违不违法?哪些行为构成了涉毒犯罪?

【小组探究性学习交流四】：“我国有关涉毒违法犯罪的法律法规”(详见附录资料)

依法处决阿克毛表明了政府对禁毒的决心：无论是谁，只要吸毒，均系违法，只要贩毒，都属犯罪，都要受到法律的制裁。这件事对演艺界这个涉毒高危人群来说，也是一种警示。作为公众人物，影视明星的行为容易让青少年群起效仿，所以更应该自律，起到表率作用。

问：作为一名高中生，我们如何提高自身的免疫力?

保持健康向上的生活方式，远离不健康的娱乐场所，慎重交友，从不吸烟、不饮酒做起

【小组探究性学习交流五】：“国际禁毒日的由来”(详见附录资料)

1987年第42届联合国大会通过决议，正式确定每年的6月26日为“国际禁毒日”。

从 1992年起，每一年的“国际禁毒日”都确定有一个主题口号，以达到国际社会共同关注和参与的效果。XX年国际禁毒日主题:“参与禁毒斗争,构建和谐社会”。

【布置作业】：

1、请您找找看，自己家庭所在的街道小区里有没有吸毒危害社会的真实案例。

2、请根据这次专题学习的体会，设计两句禁毒宣传标语，为全民禁毒斗争做贡献。

【教学反思】：

素质教育倡导“以学生为主体，教师为主导”的理念，改变传统德育中学生被动接受的状态，在禁毒教育中，教师也要适应这种变化，应该把教育的主动权交给学生，突出学生的自我德育，这样才会增强禁毒专题教育的实效性。针对我校城市高中学生的学习实际，我在实施禁毒专题教育计划时，通过课前摸底掌握学生对禁毒的认识情况，充分考虑学生的兴趣点，利用学生网络技术优势，确定专题教育方案，发动学生上网查找相关图片文字资料，指导学生分组实施探究性学习，分别从“中国历史上的三次禁烟运动”“我国当前禁毒形势十分严峻”“由明星涉毒案说开去”“我国有关涉毒违法犯罪的法律法规”“国际禁毒日的由来”五个方面进行探究性学习成果展示交流，使学生始终处于自觉、积极的学习状态。教师要实现从“主角”到“导演”的角色转换，因学施教，以教导学。随着教学过程的实施，创设情景，给予刺激，引起关注，激发兴趣，禁毒教育要求由浅入深、由具体到抽象，教师适时点评，确保教学计划完成。整个教育过程重点、难点有显效。而利用多媒体教学手段，使学生的认知更直观，理解更深刻。

【补充资料】：

1、中国历史上的三次禁烟运动：

第一次：1729年，雍正皇帝颁布了中国也是世界上第一个禁烟法令，从此，禁烟之声缕缕不绝。1839年，在道光皇帝的推举信任之下，林则徐发动了中国历史上第一次大规模的禁烟运动。以虎门销烟为代表的禁烟壮举，有力打击了外国殖民者的贩毒行动，向全世界表明了中国人民禁烟的坚定决心，这也是世界历史上第一次大规模的禁毒运动。

第二次：清末民初，中国政府又发动了第二次禁烟运动。这场运动分前后两期，前者是晚清新政的一部分，以挽救垂亡的政权，后者是民初政府除旧布新的措施，以巩固新生的制度;两者虽初衷不一，但却是一场社会改革运动的上下篇。这场运动前后十年，在民众的踊跃参与下，取得很大成果：罂粟种植锐减，烟馆大量封闭，吸毒者纷纷戒除，尤其是外交上，阻止了英国的印度鸦片的合法进口，1909年，在上海汇中饭店(今和平饭店南楼)召开了万国禁烟会，这标志着世界联合禁毒的开端，也在近代禁烟史上写下了浓彩重抹的一笔。

第三次：1949年中华人民共和国成立后，中央人民政府即以高度的责任感和周密的部署，凭借对社会的有效控制，强大的军事力量和廉洁高效的干部队伍，并动员各种社会力量，发动了第三次禁烟运动。

仅仅用了三年时间，协助千百万烟农改种作物，帮助XX万烟民脱瘾新生。1953年中国政府庄严宣布，中国已是一个“无毒国”。危害中国百年的毒品问题被扫进了历史的垃圾箱。近代毒品屡禁不止的原因：自清中叶禁烟后，在长达二百多年的时间里，历届政府均高喊禁烟，中国不仅是发布禁烟令最早的国家，也是发布禁烟令最多的国家，但在形形色色、五花八门的禁烟令中，烟毒却走向了泛滥，达到了高潮。毒祸屡禁不止的原因，概而言之，主要是国家政治长期动荡，号令不一，各行其是;各级政府因贪图鸦片烟税而见利忘义，动摇于禁弛之间，官吏贪赃枉法，使禁烟徒有虚名;列强凭借条约的庇护或武装干涉，大肆向中国走私毒品，破坏中国的禁烟。因此，尽管绵延百年的禁烟运动曲折悲壮，可歌可泣，但毒品问题一直没能根本解决。

毒品为什么会在中国流行?毫无疑问，帝国主义的侵略和中国反动政府的腐败无能，是毒品普遍流行并长期泛滥的主要原因。这一点正如中央人民政府政务院在1950年2月24日发布的《关于严禁鸦片烟毒的通令》中指出的：“自帝国主义侵略我国，强迫输入鸦片，危害我国已有百余年。由于封建买办的官僚军阀底反动统治，与其荒淫无耻的腐烂生活，对于烟毒，不但不禁止，反而强迫种植，尤其在日本帝国主义侵略下，曾有计划地实行毒化中国，因此伤害人民生命，损耗人民财产，不可胜数。”帝国主义先是英国，继之日本，对中国倾销毒品，以及中国历朝统治者腐败无能，贪赃枉法，客观上造成中国毒品成灾外。

2、“我国有关涉毒违法犯罪的法律法规”

吸毒是个人的私事吗?违不违法?哪些行为构成了涉毒犯罪?学生讨论、交流。

XX年12月29日，十届全国人大常委会第十一次会议通过的《中华人民共和国禁毒法》第六十二条规定：“吸食、注射毒品的，依法给予治安管理处罚。第三十三条规定：“对毒成瘾人员，公安机关可以责令其接受社区戒毒。”拒绝接受戒毒的，第三十八条规定：“由县级以上人民政府公安机关作出强制隔离戒毒的决定。”

1997年新《刑法》具体规定了有关毒品犯罪的12种罪名。对涉毒行为将判处有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处没收财产。走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。走私毒品罪--走私鸦片不满50克、海洛因或者冰毒不满10克或者其他少量毒品构成犯罪;贩卖毒品罪--已满14周岁不满16周岁的人，如有贩卖毒品行为，应承担刑事责任。运输毒品罪--非法运输、携带、邮寄或交付托运毒品的行为构成犯罪。此外还有：制造毒品罪，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法种植毒品原植物罪，引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。

3、“国际禁毒日”的由来

1987年6月12日至26日，在奥地利维也纳召开了由138个国家和地区的3000名代表参加的“麻醉品滥用和非法贩运问题”部长级会议。

这次会议通过了《管制麻醉品滥用今后活动的综合性多学科纲要》，向各国政府和有关国际组织提出了在今后的禁毒活动中开展综合治理的建议，并提出了“爱生命，不吸毒”的口号。同时，为了进一步引起各国、各地区对毒品问题的重视，号召全世界人民共同抵御毒品的侵袭，与毒品犯罪活动作坚决的斗争，也为了纪念这次意义重大的国际禁毒会议，大会结束时，与会代表一致建议，将每年的6月26日定为“国际禁毒日”。这项建议被联合国采纳。同年召开的第42届联合国大会通过决议，正式确定每年的6月26日为“反麻醉品的滥用和非法贩运国际日”。

关于最新的中学生禁毒教案

一、活动主题：

珍爱生命，远离毒品

二、活动目标：

1、让学生了解毒品对青少年的危害

2、认识我们身边常见毒品的种类

3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因

4、青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的诱惑

三、活动方式：

1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目，让几个学生来充当嘉宾，教师充当节目主持，结合一些媒体素材

2、学生讨论、发言

3、禁毒相声小品表演

4、教师小结归纳

四、准备工作：

开班会课前，准备好相关的资料，在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色，要他们熟知该角色应该掌握的资料;排练相声小品。

五、活动过程：

(一)创设节目场景

1、班主任主持带出节目主题，介绍嘉宾(生甲乙丙扮)

2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目

3、针对我国青少年吸毒的严峻形势，请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。

4、现场观众讨论“吸食K粉是不是吸毒?”，并观看影片资料得到解答

5、请嘉宾(生乙扮)介绍常见的毒品种类

6、请嘉宾(生丙扮)说说青少年吸毒的原因

7、禁毒相声表演《清醒》

8、介绍远离毒祸的十条“法宝”，并欣赏XX年香港禁毒活动的主题曲《不可

一、不可再》

(二)班主任小结归纳

六、《毒品不是儿戏禁毒主题班会课》教学实录

一、设计活动节目的场景，师(主持人)，生甲乙丙(特邀嘉宾)

师：欢迎大家来到我们的节目现场。“珍爱生命，远离毒品”，今天我们将在这里进行一个名为“毒品不是儿戏”禁毒专题节目。那么，今天我们非常荣幸地请来了三位禁毒方面的专家，他们分别是：公安局禁毒科的张警官、戒毒所的熊医生，还有社区服务中心的曹社工;请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。

(全体学生鼓掌)

在节目的开始，先让我们来看一段短片。

【插播《毒品不是儿戏》专题节目】

师：通过刚刚的影片，我们可以知道我国现在青少年吸毒的形势是非常严峻的，那么到底吸毒对于我们青少年来说具体有哪些危害呢?张警官，请您为我们说一下，好吗?

生甲(张警官)：好，青少年吸毒的危害主要有四点。

第一，摧残身心。这些毒品最初被用于麻醉、镇铮、止痛的医疗药品，一旦被人吸食成瘾后，在给人带来短暂的快感的同时，对人体会产生高度的心理和生理破坏。在生理上，这些毒品进入人体后，会使人的机体发生适应性改变，建立起新的药物作用下的平衡，从而产生对毒品的依赖性即所谓成瘾。一旦停止用药，生理功能就会发生紊乱;在心理上，毒品作用于人的神经系统会出现一种精神效应，使人对毒品产生强烈的渴求。久而久之，毒品会摧毁吸毒者的精神和意志，使其堕落、道德沦丧;尤其是青少年，身心发育均未成熟，一旦吸毒成瘾，在生理和心理上受到的摧残更加严重。

第二，引发刑事犯罪。吸毒是一种高额消费。一般说来凭正常的合法收入来维持是不可能的。为了支付巨额的毒资，吸毒者不得不采用非法的方法来获得钱财，从而诱发多种违法犯罪，给社会带来极大的危害。这样血淋淋的例子有很多：贵州省的一对夫妇将自己刚生下8个月的孩子以150元钱卖给了他人;宁夏银川市的一个女青年不仅出卖肉体，而且还走上了抢劫杀人的罪恶道路，他们这样做唯一的目的就是为了获得毒资，可见，吸毒导致的犯罪行为已经成为严重危害社会治安的一个罪恶的渊薮。

第三，传染多种疾病。吸毒者常常采用静脉注射、肌肉或皮下注射的方式吸毒。在采取这种方式吸毒的过程中，常常因多人共用未经消毒的注射器和针头而传播各种皮肤病、性病甚至艾滋病等多种疾病。据广西卫生部门对150名吸毒青少年的调查，45%以上患有肝炎，25%以上患有性病，吸毒超过一年的，体重普遍下降10公斤。可见，吸毒可以导致多种传染病已成为不争的事实。

第四，导致家破人亡。吸毒者所需的高额毒资，一般家庭是根本无法承受的。因此，一个吸毒，往往会使全家的积蓄迅速耗光;当吸毒者毒瘾发作而又无钱买毒时，吸毒者就会不顾一切地变卖甚至偷拿家中的财产，使家庭变得一贫如洗;家庭的倾家荡产，必然导致家庭成员的不睦，并最终造成家庭破裂，妻离子散，父子反目，甚至残害家庭成员，可谓“一人吸毒，全家遭殃”。重庆市南岸区的一男青年在向自己的母亲索要毒资遭拒绝后，向自己的母亲头部连砍28刀。事实证明，毒品已经并正在吞噬着许多幸福美满的家庭。

师：谢谢张警官的发言。(全体学生鼓掌)

那么，从张警官的发言中，我们可以知道吸毒对于我们青少年的危害真的是不容忽视的。我们要引起高度的重视才行。

那么，刚刚我们在影片中，它提到了这样的一个问题。有很多青少年会认为吸食K粉并不算是吸毒，请问在座的同学们，你们又是怎样看待这个问题的呢?

【现场学生发言】

生A：凡是对身体有害的，会兴奋的。国家规定的毒品或者国家规定不能对青少年贩卖的那些，都属于毒品。

生B：会上瘾的就是毒品。

师：它也具有会上瘾的特征。

生C：吸食K粉也是属于吸毒，因为它也会导致家破人亡，诱发犯罪的。

师：它也具有毒品一样的性质。

生D：可能会对身体造成某一定的伤害，就像影片说的可能会死亡。

师：你认为它跟毒品的伤害是一样的。

谢谢刚刚发言的几位同学。那么到底事实又是怎样呢?请让我们看片子。

【插播香港方面关于K粉方面研究的视频】

师：来自香港的一些资料，那么在影片中我们非常清楚地知道，吸食K粉其实

就是等于吸毒。那么到底在我们身边有哪些常见的毒品呢?好，熊医生，请您来为我们介绍一下，好吗?

生乙(熊医生)：好，刚才的影片中已经详细地为我们介绍的K粉其实也是其中一种毒品，那我就不多说了。现在，我来介绍摇头丸。摇头丸大家都应该听过了，它是一种能够使人神经兴奋，伴随音乐身体产生剧烈摇动的，麻痹精神的作用。还有的就是冰毒，因其外观像冰块，所以俗称冰毒。它是目前国际上危害最大的毒品之一。接下来了，就是三唑仑，它又名海洛神;然后就是咖啡因，它在咖啡豆里可以提取出来的;然后就是麦角乙二胺和地西泮、苯环利定这些都是药店可以买到的，都有安定的作用。

师：在我们身边都有十分多的毒品，它们不时地会出现。谢谢，熊医生!

那么，从刚刚熊医生的发言我们可以知道，其实很多毒品它的最本质其实是一种药品。作为我们青少年应该是比较少机会接触到才对的。那为什么反而会成为吸毒大军里的高危人群呢?曹社工，到底是什么原因导致到我们青少年吸毒的呢?

生丙(曹社工)：好，我来说一下。青少年吸毒的原因有很多种，也是非常复杂的。其中最主要的是包括四个方面：

第一，因为好奇心理的驱使。青少年身心发育尚未成熟，思想幼稚，对任何事物都抱有好奇心，想去试一试，结果却一发不可收拾。被毒魔死死缠住不能自拔。1991年至1995年收戒的3006人中，因为好奇、受诱惑而染上毒瘾的占70%.第二，家庭环境影响。家庭环境在青少年的成长过程中起着重要的作用。因父母离异，家庭残缺，得不到家庭温暖而导致吸毒的占30%;受家庭吸毒成员影响而吸毒的占28%;因家庭溺爱，娇生惯养而走向吸毒的占5%.第三，个人交友不慎。交友在人生的道路上有着非常重要的作用。在吸毒青少年中，因为朋友吸毒觉得好奇而吸毒和受朋友引诱后吸毒的占%.第四，精神空虚所致。青少年阶段是人生的黄金时期，也是人生的“危险期”。广州戒毒所对116名吸毒青少年的调查表明，其中的40%是由于精神空虚，为了从毒品中获得刺激，寻求安慰而吸毒的瘾。

师：那么，从曹社工的话，我们就可以知道，其实从多个方面，我们青少年都会接触到毒品，而且很多原因都会导致到我们吸毒。如何去避免吸毒呢?这个问题真的值得我们去深思一下。以上提出的四个原因里面，你自己身上有没有出现某些症状呢?如果有的话，请大家就要打起十二分的精神。千万不要落到毒品的诱惑里面去。

今天，我们现场还邀请了两位来自少年警讯的同学，他们说要为我们带来一段精彩的相声表演，同时呢，还邀请了我们张警官作为他们的客串嘉宾。现在，让我们以热烈的掌声欢迎三位给我们带来相声《清醒》。

【相声表演《清醒》】

师：感谢三位的精彩表演，从刚刚的表演中我们可以获知了一个信息就是我们要时刻地保持清醒，而且要学会识别好坏，那么毒品才能远离我们。请大家再次以热烈地掌声感谢他们三位。

从刚刚一系列的介绍中，我们都知道了毒品对我们的危害是很深、很重的，而且，导致到的后果不是我们一般人能够承受的。所以，我们一定要保持着一颗清醒心，因为毒品的诱惑真的无处不在，让我们防不胜防。只有时刻保持着一颗清醒的头脑，知道它对我们有多么深重的影响，我们决不让他们有可趁之机。

那么在节目的最后，我送给大家一个远离毒祸的法宝，希望大家能够通过今天的节目远离毒祸，幸福生活。

【插播XX年香港禁毒活动的主题曲《不可一，不可再》】

二、教师归纳小结

师：刚刚大家听到的是XX年香港禁毒活动的主题曲《不可一，不可再》，其实在全国，甚至是外国，大家都极力地去宣扬禁毒，特别对于我们青少年来说，在每一个地方，吸毒最多的都是我们青少年，因为我们的认知很浅薄，对于任何事物都是一知半解的，而且抱有一种好奇的心理，就最容易成为了毒贩们的目标。那么，不知道大家有没有一个清楚的认识很多毒贩他自己是不会吸毒的，也不会让他的亲人吸毒，你们知道原因吗?

生1：因为他们知道毒品的危害。

生2：因为他们想留来买多点钱。

生3：因为他们想用来害别人。

师：这些贩毒的人、制毒的人，他们清楚地毒品里面有什么成分，对人的身体有什么危害，他们都非常清楚，所以，他们不会吸的，也不会让他们的亲人吸毒。凡是贩毒、吸毒的，按我国的法律都判以死刑。

所以，我们必须有一个清楚的认识，他们不吃，你们也千万不能吃。要真正地认识到毒品的危害，做到远离毒祸。谢谢!

七、教学反思：

1、刚刚上课，我在介绍三个扮演角色的学生时，其他学生没有任何心理准备，所以笑场了，也是那三位扮演的同学感到紧张，对后面的发挥有一定的影响。

2、虽然之前给学生排练的资料有很多，但是之后因为排练的时间不充足，也怕课堂的时间不够，所以都进行了大量的删减，在内容的充实度方面会有一定的影响。

3、讨论的环节设计得太少，没有充分调动起其他参与的学生的积极性，在较大程度上，仍是属于强迫灌输的教学模式，没有提供给学生足够的思考空间。

4、相声小品排练不够熟悉。

5、小结的内容准备不够充分和熟练

针对以上问题，我想到了以下改进方法：

1、在课前，应该和学生透露将会有那几位同学演出，让他们有一个心理准备，减少笑场的机会，使表演的同学能够放松心情，自然发挥。

2、要对时间有一个充分的把握，及早布置学生的演出任务，让他们有一个充分的时间熟悉表演的内容。

3、设计多一点互动讨论的环节，充分调动起其他参与的学生的积极性。

4、对内容要准备充分，自己一定要熟知台词。

第二篇：中学生禁毒教案

禁毒方针

第一课时

备课人：龙陆游 2013-5-7

我国禁毒的方针政策和法律法规

一、禁毒工作方针：

我国的禁毒工作方针：“四禁并举、预防为本、严格执法、综合治理”

二、禁毒工作的任务

禁毒工作的任务就是要坚持“四禁并举、预防为本、严格执法、综合治理”的禁毒方针，贯彻“有毒必肃，贩毒必惩、种毒必究、吸毒必戒”的原则，既要看到根除毒品问题的长期性、艰巨性，作持久不懈的努力，又要有紧迫感，真抓实干，全面实行打击、防治、宣传、教育多管齐下，发动社会各个方面，广泛组织群众参与，大张旗鼓地开展禁毒人民战争，力争尽快把毒品蔓延势头压下去。

三、禁毒的法律法规

我国法律明确规定：吸食、注射毒品的，由公安机关处十五日以下拘留，可以单处或者并处二千元以下罚款。

对吸食、注射毒品成瘾的人员，经县级以上公安机关决定，送强制戒毒所集中戒毒，期限为三个月至一年；毒瘾较轻的，由公安机关责令限期戒毒。吸食、注射毒品经强制戒毒后又吸食、注射毒品的，实行劳动教养，劳动教养期限为一年至三年。

走私、贩卖、运输、制造毒品的，不论数量多少，一律追究刑事责任，根据犯罪情节和危害后果的不同，可判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑直至死刑。

禁毒的法律法规主要有：

一、《中华人民共和国刑法》

我国《刑法》规定了有关毒品犯罪的十条罪名：

走私、贩卖、运输、制造毒品罪

非法持有毒品罪

包庇毒品犯罪分子罪

走私制毒物品罪

非法种植毒品原植物罪

非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪

引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪

强迫他人吸毒罪

容留他人吸毒罪

非法提供麻醉药品、精神药品罪

二、《全国人大常委会关于禁毒的决定》

三、《四川省禁毒条例》

四、《四川省戒毒管理办法》

五、《四川省易制毒化学品管理条例》

资料：6.26国际禁毒日的由来：1987年6月根据联合国秘书长的建议，在奥地利首都维也纳召开了“麻醉品滥用和非法贩运的问题国际会议”，这是部长 级禁毒国际会议，有138个国家的3000多名代表参加，讨论麻醉品滥用和非法贩运问题，这是历史上一次大规模的禁毒国际会议。这次会议通过了禁毒活动的《综合性多学科纲要》，向各国政府和组织提出了今后的禁毒活动中开展综合治理的建议。会议提出了“珍爱生命，远离毒品”（Yes to life，Not to drugs）的口号。6月26日大会结束时，与会代表一致通过决议，将每年的6月26日定为国际禁毒日，以引起世界各国对毒品问题的重视，号召全世界人民共同来抵御毒品危害。学生如何教育预防毒品

一、要让大家学会识别吸毒人员

1、外在表现：

黑白颠倒，行动诡秘。吸毒者为遮掩自己的行为，常常是半夜吸毒，白天睡觉，下午或晚上活动。、心神不定，坐立不安。吸毒者很难持续地干一件事情。当毒瘾发作时，他们会神魂颠倒，四处寻找吸毒场所。

不讲人格，不知廉耻。吸毒者为了弄到钱或毒品，生活放荡，言语荒唐，经常撒谎，对自己、家人、社会极不负责任。

夫妻淡漠，交往稀少。吸毒破坏了正常的生理和心理，完全依赖毒品刺激神经兴奋，思想颓废，感情麻木，时常闭门不出。吸毒者既不关心他人，也不愿意帮助别人，交往的人往往都与毒品有关。不思饮酒，喜食水果。饮酒能使心跳加快，吸毒者会感到难受，甚至导致死亡，故一般不再饮酒。吸毒破坏食欲，即使是山珍海味也会变得平淡无味，故吸毒者往往身体消瘦，脸色青黄，双眼无神。吸毒后口渴鼻干，故常常手不离水，口不离水果。

2、内在心理：

性格内向，感情脆弱，心胸狭窄，敏感多疑。缺乏自信、自尊，经常自我蔑视，自暴自弃，甚至还会产生绝望、自杀等念头。情绪忧郁，喜怒无常，时而狂妄自负，时而惶然不知所措。愤世嫉俗，藐视国家的法律法规。

3、毒瘾发作时的典型症状：

肌肉抽搐、僵硬、浑身发痒、关节疼痛。哈欠不止，脸色苍白，浑身出汗，流泪，流鼻涕，恶心呕吐，肚疼腹泻。

无论如何都感到全身不舒服，翻来覆去，痛苦万分。身上感觉忽冷忽热，起鸡皮疙瘩。

二、正确分析吸毒的原因

吸毒的原因很复杂，有主观的，也有客观的，只有在正确分析吸毒原因的基础上，有针对性地采取措施，才能有效预防青少年吸食毒品。这里主要讲一讲青少年吸毒的主观原因。

一是好奇心的驱使。对任何事物都有好奇心是青少年的特点之一，在许多情况下，好奇心能够激励青少年发现、思考、创造，像牛顿、爱迪生等大科学家、发明家的成功都缘于青少年时代的强烈好奇心。然而，同任何事物都有两重性一样，如果不能正确地把握好奇心，一旦它与罪恶的事物结缘，就会误入歧途。毒品是万恶之源，如果因“好奇”而去尝试，所带来的不只是误入歧途的问题，甚至是要付出生命的代价。我们要教育青少年控制住好奇心。一定要把握住自己，抵制住毒品的诱惑，千万不能相信“吸一口没事”，“吸一、二次不会上瘾”，“吸毒好玩”等说法。

二是受同伴或朋友的诱惑。青少年重感情、讲义气，在交往中容易形成亲密的伙伴关系，有时易产生盲目的“从众心理”，不能正确把握自己的行为，容易受 到同伴和朋友诱惑。在对青少年吸毒原因的调查中发现，有一部分就是受同伴或朋友的诱惑而吸毒成隐的。我们要让青少年认识到：如果有朋友或同伴拿出毒品请你吸，那决不是在关心你，相反是在害你。

三是对毒品的无知。青少年社会经验少，自我控制力差。在这个特殊时期，有的青少年一旦遇到父母离异、家人失业、亲人去世、人际冲突、升学受阻等变故或挫折时，往往不能正确对待，从而导致情绪低落，精神空虚，意志消沉等。为了摆脱心理压力，有的青少年竟然相信“毒品可以消愁、解闷和减轻压力”的害人鬼话，成为吸毒者。

四是寻求不正当的刺激。青少年喜欢冒险，寻求刺激，他们对带有挑战和刺激的行为有一种特殊的偏爱。在通常情况下，一些青少年往往为了满足自己短暂的心理需要，不计后果，尝试危险性较强的活动，以获得感官和心理刺激的方式，付出惨重的代价，给自己带来终生无法挽回的后果。我们要让青少年牢固树立吸毒绝对不是享受和刺激的思想观念。

五是被他人蒙骗。青少年心地善良，容易轻信他人，有些毒贩利用青少年这一特点，或将毒品掺入饮料、糖果等食物中，或将毒品制作成青少年喜欢的各种卡通形象，或把毒品冒充药品哄骗青少年服用。在现实生活中，有一部分青少年就是在不知情的情况下，被坏人蒙骗沾染上毒品的。我们要告戒青少年，不要相信“毒品能够解除病痛”的说法。

资料：在年轻人中,五分之一的人群有机会接触毒品。本次调查85%的人集中在21-35岁年龄段，在1539份有效问卷中，五分之一的人表示有机会接触毒品，二十人中即有一人表示对毒品有兴趣。此次调查表明，有两成的被调查者有机会接触毒品或者自己身边就有吸毒者存在。男性接触毒品的机会(22.9%)高于女性(15.6%)；自由职业者和普通体力劳动者(分别为30%和28.1%)高于其他职业群体(中高层管理人员14.8%，普通职员15.2%，服务人员17.3%，在校学生17.6%)；初中文化程度者(25.8%)高于拥有硕士、博士学历者(11.9%)。

如果有机会接触毒品，绝大多数人会坚决抵制(82.2%)，3.4%者会因好奇而想试一试。在对毒品怀有“好奇”或“强烈兴趣”的两个群体中，分别有39.6%和61.5%者有机会接触毒品，堪称毒品高危人群。

资料：青少年已成为我国吸毒的主要高危人群。目前，全国登记在册的105万吸毒人员中，35岁以下的青少年占到了总数的72．2％。一毒品泛滥给国家经济造成了巨大损失。以每个吸毒者每天吸食0．3克海洛因计算，仅全国登计在册的海洛因滥用者每年就至少消耗270亿元人民币。

男性吸毒人员80％有其他违法犯罪行为，女性吸毒人员80％从事卖淫活动。一些地区的抢劫、抢夺和盗窃案件中有60％甚至80％是吸毒人员所为。毒品问题已经严重危害了社会治安的稳定。

据卫生部测算，目前全国艾滋病病毒感染人数约为84万；检测确认的8万多名艾滋病病毒感染者中，有63．7％因静脉注射毒品而感染。

第二课时

备课人：龙陆游 2013-5-7

教育青少年如何预防毒品的侵害

1、树立四种意识：

一是树立憎恨毒品、远离毒品的意识（必须先要了解什么是毒品、毒品的巨大危害）

二是树立吸毒极易成瘾，难以戒断的意识。

三是树立吸毒违法、贩毒有罪的意识。

四是树立自我保护意识和责任意识。（在自己不吸毒的情况下，努力去阻止别人吸毒）

2、构筑三道防线：

一是心理防线：

正确把握好奇心。据统计70%的吸毒者是由于好奇心而沾染毒品的。

培养抗挫折的心理品质：遇到挫折的时候，应该怎样正确对待，克服挫折，而不是颓废，甚至吸毒。

注意赶时髦、炫耀自己、张扬自己、装酷的心理：容易让坏人钻空子，提供毒品。

注意寻求刺激的心理：很容易受到蒙骗。

二是行为防线：养成良好的生活习惯、行为习惯。远离烟酒（对可能造成危害的自觉抵制）

远离青少年不适宜进入的场所。（歌舞厅、迪厅、酒吧）

慎重交友。（近朱者赤，近墨者黑）从调查的情况来看，在几个交往甚密的朋友中，如果有一个是吸毒者，那另外几个一般都是吸毒者。

三是树立牢固的思想防线

树立正确的人生观、价值观，要有积极向上的进去精神，就能正确对待社会上的一些负面影响，从心里瞧不起吸毒等颓废的生活方式，就更不可能沾染毒品。

第三篇：中学生禁毒教育教案

晴晴

課題一 毒品の危害

（一）對個人の危害

1.吸毒嚴重摧殘人の身體，破壞人體の正常生理機制和新陳代謝，導致各種疾病。

2.吸毒扭曲人格，使人不顧廉恥、六親不認 3.吸毒引發自傷、自殘、自殺等行為 4.吸毒引發交叉感染。如感染艾滋病

（二）吸毒對家庭の危害 1.一人吸毒，全家遭殃 2.吸毒對家庭成員造成精神摧殘

3.吸毒導致傾家蕩產、家破人亡、眾叛親離

4.吸毒貽害後代，特別是對胎兒發育成長造成嚴重損害

（三）吸毒對社會の危害 1.吸毒誘發犯罪，影響社會穩定 2.吸毒吞噬社會巨額財富。3.吸毒危害社會風氣。4.吸毒影響國民素質。

晴晴

晴晴

課題二 我國目前面臨の毒品形勢

我國面臨著嚴峻、複雜の形勢。

（一）毒品の濫用

包含合成毒品濫用、新精神活性物質濫用

（二）毒品の來源

1.境外毒品來源。包括“金三角”“金新月”“南美洲” 2.國內毒品制造

A.國內制毒物品流失問題突出 B.制造走私淨身活性物質問題突出 C.國內小面積非法種植毒品植物

（三）毒品販運

1.重大販毒案件持續多發，販毒活動組織化 2.跨國跨境販毒持續高發

3.利用特殊人群販毒屢禁不止。如：控制孕婦、哺乳期婦女、傷殘人等販運毒品

4.利用互聯網販毒快速蔓延

晴晴

晴晴

課題三 我國青少年吸毒現狀分析

國家毒品委員會發布の數據顯示，全國實際吸毒人數超過1400萬，35歲以下の青少年占總人數の百分之57.1。為什麼青少年容易走上吸毒の不歸路？

（一）青少年自控能力差

（二）無意間被吸毒。如：紅酒、奶茶、糖片、橙汁等食品中。

（三）逆反心理。部分青少年有“你不讓我幹，我偏要試試”の逆反心理。

（四）明星偶像影響

追求享受、及題行樂等錯誤の觀念導致許多年輕人認為吸毒題尚、有範兒。

（五）認為新型毒品毒性不強、不容易上癮。

晴晴

晴晴

課題四 認識毒品之傳統毒品

傳統毒品有

1.鴉片。由罌粟果實中流出の乳液經過幹燥凝結而成。雖有治病の效果，但過量就會讓人上癮，從而離不開鴉片。如我國近代遭受の恥辱鴉片戰爭。

2.嗎啡。從鴉片中分離出來の一種生物堿，有鎮痛、催眠、止咳作用。但吸食容易上癮。

3.海洛因。由嗎啡和醋酸酐反應而制成。俗稱白粉。成癮快、毒性強、極難戒斷。

4.大麻。具有麻醉、抑制神經の作用。引起精神障礙，破壞人體の免疫系統。

5.杜冷丁。是一種臨床應用の合成鎮痛藥，長期使用會產生依賴性。6.古柯。美洲の傳統植物

7.可卡因。從古柯鐘提取の一種生物堿，能阻斷人體の神經傳導，興奮中樞神經，使人暴動、有攻擊傾向。有很強のの成癮性。

晴晴

晴晴

課題五 認識毒品之新型毒品

新型毒品是通過人工合成の化學合成類毒品，又稱實驗室毒品、化學合成毒品。對人體具有興奮、抑制、致幻作用。大多為片劑，或粉末，多采用口服、鼻吸。吸食後會出現幻覺、極度の興奮、抑鬱等精神病症狀，從而導致失控，造成犯罪。1.冰毒

毒性劇烈，吸食後產生強烈の生理興奮，消耗人體力，降低免疫能力，嚴重損害心髒、大腦組織，甚至導致死亡。2.搖頭丸

吸食後出現長題間難以控制隨音樂劇烈搖動頭部。具有興奮和致幻雙重作用，使人行為失控，自殘、攻擊、誘發精神分裂。3.K粉

接觸一二次就可上癮，可隨意勾兌近飲料、紅酒等飲料中。吸食後全身癱軟、精神分裂，對神經產生嚴重損害。4.咖啡因等

晴晴

晴晴

課題六 吸毒違法

2007年12月29日，十屆全國人大常委會第十一次會議通過の《中華人民共和國禁毒法》第六十二條規定：“吸食、注射毒品の，依法給予治安管理處罰。

第三十三條規定：“對毒成癮人員，公安機關可以責令其接受社區戒毒。”拒絕接受戒毒の，第三十八條規定：“由縣級以上人民政府公安機關作出強制隔離戒毒の決定。”

1997年新《刑法》具體規定了有關毒品犯罪の12種罪名。對涉毒行為將判處有期徒刑、無期徒刑或者死刑，並處沒收財產。走私、販賣、運輸、制造毒品，無論數量多少，都應當追究刑事責任，予以刑事處罰。

走私毒品罪--走私鴉片不滿50克、海洛因或者冰毒不滿10克或者其他少量毒品構成犯罪；

販賣毒品罪--已滿14周歲不滿16周歲の人，如有販賣毒品行為，應承擔刑事責任。

運輸毒品罪--非法運輸、攜帶、郵寄或交付托運毒品の行為構成犯罪。

制造毒品罪，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法種植毒品原植物罪，引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。

晴晴

晴晴

課題七 珍惜花樣年華

1.人の生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。

2.從自己做起，從現在做起，樹立正確の人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕題髦。

3.要記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。

晴晴

晴晴

課題八 珍愛生命 遠離毒品

預防——社會共同の行動據有關專家介紹，禁毒の最好方法就是不吸毒，要做到這一點，首要の任務就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。

目前，一個共識已在社會各界達成：

教育——加強禁毒教育，做好超前預防工作，才是根本途徑和出路。專家指出，青少年禁毒工作應該是一個社會綜合治理の問題，各級黨委、政府以及全社會都應關心和支持青少年禁毒。

把禁毒工作當作自己の事情，一旦發現毒品之火，哪怕是一個苗頭，就緊緊配合政府有關部門，盡自己の力量去撲滅它，這就會造福於你の家人，也造福我們の國家。

“防患於未然”總比“亡羊補牢”為好，所以，要想不為毒品所害，只有不沾染毒品，遠離毒品

晴晴

晴晴

課題九 遠離毒品 從小做起

1.學生小組交流預防毒品の措施。

2.分組讓學生自己現場創設小學生可能涉毒の情境，其他小組尋求對策。

情境一：如果你不小心染上了毒品，你會怎樣辦？ 生：堅定直接の拒絕引誘。生：根據不同情況找借口委婉拒絕。生：立刻提出反對意見。生：秘密報案。

生：及題告知家長和老師。……

情境二：如果你發現了你周圍の同學或朋友吸毒，你又會怎樣做？

生：要告訴爸爸媽媽，讓他們勸一勸，自己不要直接去說啥，防止受害。

生：給110打電話。

生：告訴老師或者家長，給他們の親人說說，大家一起來幫助他。……

晴晴

晴晴

課題十 培養好習慣 遠離壞毒品

吸煙，是一種不良の生活習慣。就算是裏面沒有海洛因の普通煙，對人體也是沒有好處の。而這位少年，沒有駕馭好自己の好奇心，沒有培養好の生活習慣，最後走入歧途。

健康の生活習慣有：合理營養の飲食、不抽煙、不喝酒、不賭博、堅持體育鍛煉、結交具有良好品性の朋友、有規律の學習生活、健康積極の心理品質等等。

不良の生活習慣會降低個人對不良誘惑の免疫力，毒品也就有機可乘了！

因而，同學們應該從小開始，在父母老師の正確指導下，逐漸培養自己正確の生活習慣、健康の心理品質，形成良好の性格，從源頭上形成對毒品の防禦體系，遠離毒品！

晴晴

晴晴

課題十一 禁毒教育の重要性

我們可以發現，吸毒不僅會對人の身體健康造成極其嚴重の影響，同題也會對家庭，對社會造成極大の危害。

同學們是否知道，據受毒品侵害較嚴重の23個省、自治區、直轄市統計，因不知道毒品危害而吸毒の占總吸毒人數の82%。也就是說，有那麼一批人在吸食前根本就不懂得吸毒の危害，只認為新鮮刺激，或者是出於無知，聽說毒品能治病、減肥，舒經活絡，從而走上了毀滅の道路。

而且，每個吸毒者，每年耗資少則幾千元，多則幾萬，幾十萬元。如果普及了禁毒預防教育，使人人都了解毒品の危害性，懂得禁毒の法律法規知識，就可以使多少人免於毀滅，全國每年就可以減少上億元の損失。

由此可見，禁毒預防教育の重要性，禁毒教育是既治標又治本の重要措施之一

晴晴

晴晴

課題十二 國家禁毒教育の重要對象

請同學們通過身邊の現象，新聞、媒體中對吸毒現象の了解，添一談應該將哪些人列為禁毒預防教育の重點對象？ 將禁毒預防教育工作の重點對象分為以下三類：

1、容易受到毒品侵害の高危人群，亦即重點人群。（1）從年齡來分，以青少年為主；

（2）從職業來分，以失業人員，無業人員，個體戶，外出打工者和流動人口居多；

（3）從文化結構來分，文化素質低の占多數。

2、家長和教師。

家長和教師是青少年接觸最多，關系最密切，對青少年影響最直接の人群。他們對毒品の態度如何對青少年影響很大。他們應該把自己了解の有關毒品知識，毒品の危害，預防吸毒の方法傳授給青少年，以自己の模範行為影響和教育孩子。

3、醫務人員。

他們の工作和言行直接影響人們對藥物和毒品の認識和使用。醫務人員宣傳有關毒品の基本知識，其效果往往會勝過宣傳部門，甚至禁毒部門。因此，在醫務人員中普及有關常識是非常重要の。

晴晴

晴晴

課題十三 將青少年作為禁毒預防教育重點の重要性

1、在吸毒者中，由於無知、好奇，被他人引誘而吸毒の青少年の比例最高。青少年正處在生理、心理發育題期，好奇心重，判別是非能力不強，抵制毒品侵害の心理防線薄弱，加之對毒品の危害性和吸毒の違法性缺乏知識，最容易受到毒品の侵害。我省の吸毒者中，80%以上是青少年。因此，對青少年進行珍惜生命，遠離毒品の教育是禁毒預防教育工作の重中之重。

2、采取何種措施對青少年進行禁毒預防教育工作呢？

（1）在大、中、小學校開設禁毒知識教育課。

青少年是最容易受到毒品侵襲の重點對象，各大、中、小學校是青少年最集中の場所，抓好對學生の禁毒教育，就能保證我們の下一代不受毒品侵襲。

（2）禁毒教育“五個一工程”

即各省、自治區、直轄市都要建立一所禁毒教育基地；各大、中、小學校每年都要集中開展一次禁毒教育活動；各地都要組織一批禁毒宣傳理論研究成果；創作一批禁毒文藝活動；培養一批青年禁毒志願者。

晴晴

晴晴

課題十四 青少年毒品預防教育

自我防範六點：

1、懂得“吸毒一口，掉入虎口”の道理。

2、樹立正確の人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激。

3、不聽信毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

4、不結交有吸毒、販毒行為の人。

5、進歌舞廳要謹慎，決不吸食搖頭丸。

6、在被引誘、欺騙吸毒一次後，千萬不要再吸第二次。在現實生活中，青少年吸食搖頭丸の情況比較嚴重。許多人認為，搖頭丸不是毒品。其實這是一個很大の誤區。

不少青少年對毒品の認識還很幼稚，青少年の禁毒形勢還很嚴峻。對於這種情況，我們堅信通過全社會の努力不讓任何可疑分子有機可趁，依靠相互信任、眾志成城一定能阻擊各個可疑犯罪渠道。最終看到一個無汙染、人民共享美好和平の世界。

晴晴

晴晴

課題十五 強化對毒品の認識和防範

1.同學們，你們有什麼收獲，說給大家聽聽？ 生：我知道了毒品の危害很大，我們學會拒絕毒品。生：我知道了有哪些毒品。生：我知道了應該怎麼預防。……

2.同學們，我們了解了有關毒品の知識及防範措施，也知道了毒品對家庭、社會の危害，所以我們要拒絕毒品，保護自已遠離毒品，如果你遇到了有不法の毒品交易，一定要告訴家長或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人義不容辭の責任。

3.《戒毒歌》

一朝吸毒染成癮，兩眼發呆無氣神。三餐難咽不眠夜，四處求錢跪懇人。五夜荒疏家敗落，六親不認最無情。七竅生煙遍體痛，八方偷搶倍坑人。九（久）毒窟歸冥路，十成毀去好前程。

4、同學們，毒品對社會、家庭都有著巨大の危害。我們不僅要學會保護自己，也要學會做一名禁毒知識の宣傳員，讓更多の人了解預防毒害の知識和方法。

晴晴

第四篇：中学生禁毒教育教案

课题一 毒品的危害

（一）对个人的危害

1.吸毒严重摧残人的身体，破坏人体的正常生理机制和新陈代谢，导致各种疾病。

2.吸毒扭曲人格，使人不顾廉耻、六亲不认 3.吸毒引发自伤、自残、自杀等行为 4.吸毒引发交叉感染。如感染艾滋病

（二）吸毒对家庭的危害 1.一人吸毒，全家遭殃 2.吸毒对家庭成员造成精神摧残

3.吸毒导致倾家荡产、家破人亡、众叛亲离

4.吸毒贻害后代，特别是对胎儿发育成长造成严重损害

（三）吸毒对社会的危害 1.吸毒诱发犯罪，影响社会稳定 2.吸毒吞噬社会巨额财富。3.吸毒危害社会风气。4.吸毒影响国民素质。

课题二 我国目前面临的毒品形势

我国面临着严峻、复杂的形势。

（一）毒品的滥用

包含合成毒品滥用、新精神活性物质滥用

（二）毒品的来源

1.境外毒品来源。包括“金三角”“金新月”“南美洲” 2.国内毒品制造

A.国内制毒物品流失问题突出 B.制造走私净身活性物质问题突出 C.国内小面积非法种植毒品植物

（三）毒品贩运

1.重大贩毒案件持续多发，贩毒活动组织化 2.跨国跨境贩毒持续高发

3.利用特殊人群贩毒屡禁不止。如：控制孕妇、哺乳期妇女、伤残人等贩运毒品

4.利用互联网贩毒快速蔓延

课题三 我国青少年吸毒现状分析

国家毒品委员会发布的数据显示，全国实际吸毒人数超过1400万，35岁以下的青少年占总人数的百分之57.1。为什么青少年容易走上吸毒的不归路？

（一）青少年自控能力差

（二）无意间被吸毒。如：红酒、奶茶、糖片、橙汁等食品中。

（三）逆反心理。部分青少年有“你不让我干，我偏要试试”的逆反心理。

（四）明星偶像影响

追求享受、及题行乐等错误的观念导致许多年轻人认为吸毒题尚、有范儿。

（五）认为新型毒品毒性不强、不容易上瘾。

课题四 认识毒品之传统毒品

传统毒品有

1.鸦片。由罂粟果实中流出的乳液经过干燥凝结而成。虽有治病的效果，但过量就会让人上瘾，从而离不开鸦片。如我国近代遭受的耻辱鸦片战争。

2.吗啡。从鸦片中分离出来的一种生物碱，有镇痛、催眠、止咳作用。但吸食容易上瘾。

3.海洛因。由吗啡和醋酸酐反应而制成。俗称白粉。成瘾快、毒性强、极难戒断。

4.大麻。具有麻醉、抑制神经的作用。引起精神障碍，破坏人体的免疫系统。

5.杜冷丁。是一种临床应用的合成镇痛药，长期使用会产生依赖性。6.古柯。美洲的传统植物

7.可卡因。从古柯钟提取的一种生物碱，能阻断人体的神经传导，兴奋中枢神经，使人暴动、有攻击倾向。有很强的的成瘾性。

课题五 认识毒品之新型毒品

新型毒品是通过人工合成的化学合成类毒品，又称实验室毒品、化学合成毒品。对人体具有兴奋、抑制、致幻作用。大多为片剂，或粉末，多采用口服、鼻吸。吸食后会出现幻觉、极度的兴奋、抑郁等精神病症状，从而导致失控，造成犯罪。1.冰毒

毒性剧烈，吸食后产生强烈的生理兴奋，消耗人体力，降低免疫能力，严重损害心脏、大脑组织，甚至导致死亡。2.摇头丸

吸食后出现长题间难以控制随音乐剧烈摇动头部。具有兴奋和致幻双重作用，使人行为失控，自残、攻击、诱发精神分裂。3.K粉

接触一二次就可上瘾，可随意勾兑近饮料、红酒等饮料中。吸食后全身瘫软、精神分裂，对神经产生严重损害。4.咖啡因等

课题六 吸毒违法

2007年12月29日，十届全国人大常委会第十一次会议通过的《中华人民共和国禁毒法》第六十二条规定：“吸食、注射毒品的，依法给予治安管理处罚。

第三十三条规定：“对毒成瘾人员，公安机关可以责令其接受社区戒毒。”拒绝接受戒毒的，第三十八条规定：“由县级以上人民政府公安机关作出强制隔离戒毒的决定。”

1997年新《刑法》具体规定了有关毒品犯罪的12种罪名。对涉毒行为将判处有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处没收财产。走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。

走私毒品罪--走私鸦片不满50克、海洛因或者冰毒不满10克或者其他少量毒品构成犯罪；

贩卖毒品罪--已满14周岁不满16周岁的人，如有贩卖毒品行为，应承担刑事责任。

运输毒品罪--非法运输、携带、邮寄或交付托运毒品的行为构成犯罪。

制造毒品罪，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法种植毒品原植物罪，引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。课题七 珍惜花样年华

1.人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。

2.从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶题髦。

3.要记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。

课题八 珍爱生命 远离毒品

预防——社会共同的行动据有关专家介绍，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到这一点，首要的任务就是如何使青少年能够主动地拒绝毒品。

目前，一个共识已在社会各界达成：

教育——加强禁毒教育，做好超前预防工作，才是根本途径和出路。专家指出，青少年禁毒工作应该是一个社会综合治理的问题，各级党委、政府以及全社会都应关心和支持青少年禁毒。

把禁毒工作当作自己的事情，一旦发现毒品之火，哪怕是一个苗头，就紧紧配合政府有关部门，尽自己的力量去扑灭它，这就会造福于你的家人，也造福我们的国家。

“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好，所以，要想不为毒品所害，只有不沾染毒品，远离毒品

课题九远离毒品 从小做起

1.学生小组交流预防毒品的措施。

2.分组让学生自己现场创设小学生可能涉毒的情境，其他小组寻求对策。

情境一：如果你不小心染上了毒品，你会怎样办？ 生：坚定直接的拒绝引诱。生：根据不同情况找借口委婉拒绝。生：立刻提出反对意见。生：秘密报案。

生：及题告知家长和老师。„„

情境二：如果你发现了你周围的同学或朋友吸毒，你又会怎样做？

生：要告诉爸爸妈妈，让他们劝一劝，自己不要直接去说啥，防止受害。

生：给110打电话。

生：告诉老师或者家长，给他们的亲人说说，大家一起来帮助他。„„

课题十培养好习惯 远离坏毒品

吸烟，是一种不良的生活习惯。就算是里面没有海洛因的普通烟，对人体也是没有好处的。而这位少年，没有驾驭好自己的好奇心，没有培养好的生活习惯，最后走入歧途。

健康的生活习惯有：合理营养的饮食、不抽烟、不喝酒、不赌博、坚持体育锻炼、结交具有良好品性的朋友、有规律的学习生活、健康积极的心理品质等等。

不良的生活习惯会降低个人对不良诱惑的免疫力，毒品也就有机可乘了！

因而，同学们应该从小开始，在父母老师的正确指导下，逐渐培养自己正确的生活习惯、健康的心理品质，形成良好的性格，从源头上形成对毒品的防御体系，远离毒品！

课题十一禁毒教育的重要性

我们可以发现，吸毒不仅会对人的身体健康造成极其严重的影响，同题也会对家庭，对社会造成极大的危害。

同学们是否知道，据受毒品侵害较严重的23个省、自治区、直辖市统计，因不知道毒品危害而吸毒的占总吸毒人数的82%。也就是说，有那么一批人在吸食前根本就不懂得吸毒的危害，只认为新鲜刺激，或者是出于无知，听说毒品能治病、减肥，舒经活络，从而走上了毁灭的道路。

而且，每个吸毒者，每年耗资少则几千元，多则几万，几十万元。如果普及了禁毒预防教育，使人人都了解毒品的危害性，懂得禁毒的法律法规知识，就可以使多少人免于毁灭，全国每年就可以减少上亿元的损失。

由此可见，禁毒预防教育的重要性，禁毒教育是既治标又治本的重要措施之一

课题十二国家禁毒教育的重要对象

请同学们通过身边的现象，新闻、媒体中对吸毒现象的了解，添一谈应该将哪些人列为禁毒预防教育的重点对象？ 将禁毒预防教育工作的重点对象分为以下三类：

1、容易受到毒品侵害的高危人群，亦即重点人群。（1）从年龄来分，以青少年为主；

（2）从职业来分，以失业人员，无业人员，个体户，外出打工者和流动人口居多；

（3）从文化结构来分，文化素质低的占多数。

2、家长和教师。

家长和教师是青少年接触最多，关系最密切，对青少年影响最直接的人群。他们对毒品的态度如何对青少年影响很大。他们应该把自己了解的有关毒品知识，毒品的危害，预防吸毒的方法传授给青少年，以自己的模范行为影响和教育孩子。

3、医务人员。

他们的工作和言行直接影响人们对药物和毒品的认识和使用。医务人员宣传有关毒品的基本知识，其效果往往会胜过宣传部门，甚至禁毒部门。因此，在医务人员中普及有关常识是非常重要的。

课题十三 将青少年作为禁毒预防教育重点的重要性

1、在吸毒者中，由于无知、好奇，被他人引诱而吸毒的青少年的比例最高。青少年正处在生理、心理发育题期，好奇心重，判别是非能力不强，抵制毒品侵害的心理防线薄弱，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏知识，最容易受到毒品的侵害。我省的吸毒者中，80%以上是青少年。因此，对青少年进行珍惜生命，远离毒品的教育是禁毒预防教育工作的重中之重。

2、采取何种措施对青少年进行禁毒预防教育工作呢？

（1）在大、中、小学校开设禁毒知识教育课。

青少年是最容易受到毒品侵袭的重点对象，各大、中、小学校是青少年最集中的场所，抓好对学生的禁毒教育，就能保证我们的下一代不受毒品侵袭。

（2）禁毒教育“五个一工程”

即各省、自治区、直辖市都要建立一所禁毒教育基地；各大、中、小学校每年都要集中开展一次禁毒教育活动；各地都要组织一批禁毒宣传理论研究成果；创作一批禁毒文艺活动；培养一批青年禁毒志愿者。

课题十四青少年毒品预防教育

自我防范六点：

1、懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。

2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激。

3、不听信毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。

5、进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸。

6、在被引诱、欺骗吸毒一次后，千万不要再吸第二次。在现实生活中，青少年吸食摇头丸的情况比较严重。许多人认为，摇头丸不是毒品。其实这是一个很大的误区。

不少青少年对毒品的认识还很幼稚，青少年的禁毒形势还很严峻。对于这种情况，我们坚信通过全社会的努力不让任何可疑分子有机可趁，依靠相互信任、众志成城一定能阻击各个可疑犯罪渠道。最终看到一个无污染、人民共享美好和平的世界。

课题十五强化对毒品的认识和防范

1.同学们，你们有什么收获，说给大家听听？ 生：我知道了毒品的危害很大，我们学会拒绝毒品。生：我知道了有哪些毒品。生：我知道了应该怎么预防。„„

2.同学们，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害，所以我们要拒绝毒品，保护自已远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要告诉家长或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人义不容辞的责任。

3.《戒毒歌》

一朝吸毒染成瘾，两眼发呆无气神。三餐难咽不眠夜，四处求钱跪恳人。五夜荒疏家败落，六亲不认最无情。七窍生烟遍体痛，八方偷抢倍坑人。九（久）毒窟归冥路，十成毁去好前程。

4、同学们，毒品对社会、家庭都有着巨大的危害。我们不仅要学会保护自己，也要学会做一名禁毒知识的宣传员，让更多的人了解预防毒害的知识和方法。

第五篇：中学生禁毒教育教案

中学生禁毒教育教案

文章一：

教学目标：

认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防。了解戒毒难的问题所在，了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。

重点：

认识常见毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。认识毒品与艾滋病的关系。

难点：了解毒品的危害，并能自觉抵制。

教具：宣传短片及图片。

教学过程：

一、引入课题

分组讨论，并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。

二、什么是毒品?

毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

三、几种毒品介绍

课前布置作业，让学生自己上网找有关毒品的资料，包括属性及危害等，然后为其他同学介绍。教师只作补充。(让学生动手，能使学生更积极的去关注这个问题。而同时，在找资料的过程当中，学生会看到很多关于毒品的其他介绍，类似毒品让人自残的相片，或是毒品令人家破人亡的照片等等。这样能更加震撼他们的心灵。)

四、吸毒的原因分析

吸毒的原因有哪些?

根据调查，吸毒的原因大致有以下几种：

(1)好奇心驱使 在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。

(2)寻找刺激 吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。

(3)逆反心理 有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了;有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。

(4)被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。

(5)环境影响 多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。

(6)负面生活事件影响 对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落，以毒麻醉，解脱苦恼。

(7)医源性成瘾 由于国家对于麻醉品控制较多，现在医源性阿片类药物成瘾已不多见。

可以看出，许多人开始吸毒都不是因为身体的需要，而是因为心理好奇的驱使。每个人对毒品大概都有好奇心，但是，每个人也都潜在的存在能自我控制的力量。我们学习毒品的危害，是为了让大家能在遇到类似的事情或是类似的好奇心时，运用好自己那种控制自己的力量，不要一失足成千古恨。

五、毒品的危害

找身边人的例子，来分析其危害。

儿女染毒瘾

亲人泪满襟

某某同志是著名的老红军。其儿子从1993年染上毒瘾后，两年时间吸掉家中10多万元的资产。在无钱吸毒的情况下，1995年3月，吸毒成瘾的儿子偷走英雄父亲的一枚军功章，拿到广州换回1克毒品，其父泪流满面地找到公安局，要求公安机关无论花多大代价都要追回军功章。他说“儿子不要可以，军功章是党和国家荣誉的象征，是我用生命和鲜血换来的。”

毒品的危害可从两个方面来分析：

1、生理危害。

2、心理危害。

同样的，戒毒业就要从两个方面来进行，生理戒毒比较容易，而心理戒毒比较困难。对毒的心理依赖，让很多人在戒毒多次后仍然选择继续吸。(用一些屡次戒毒不成功的案例来说明问题。)

六、如何防止染上毒瘾

如何防止染上毒瘾。

只要做到以下几条，青少年就能有效地防止吸毒：

(1)接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理;

(2)树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦;

(3)不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语;

(4)不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关;

(5)进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂;

(6)即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

七、吸毒与艾滋病

随着边境走私、贩卖毒品问题的越来越严重，吸毒的蔓延，艾泫病浒危险性将进一步扩大，其在我国已进入艾泫病是当前危害人类健康最凶恶的疾病之一。我国发现的艾泫病病例与西方相比虽然较少，但是快速增长期。据调查，我国目前艾泫病病毒的感染方式主要是静脉注射毒品。云南艾泫病监测中心负责人指出，目前，有国外的吸毒者中，艾泫病静脉注射吸毒者的感染率为23%，而我国边境一带的毒品流行灾区，吸毒群体艾泫病感染率竟高达68%。1989年在云南德宏地区爆发的HIV局部流行就是典型一例，146例吸毒者使用被污染的针头注射毒品而感染艾滋病病毒。截止XX年9月，全国累计报告的28133例艾滋病病毒感染者中，因静脉注射毒品感染的占%。如果说毒害能戒，那艾滋病可却无法医治。种种理由，都在教我们向毒品说“不”。文章二：

教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教学手段：

借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式：

师生互动，讨论、交流。

教学过程：

一、出示题目。(远离毒品 关爱生命)

二、什么是毒品及毒品的种类。

1。谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)

2。讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3。看了这些图片，你有什么感受?(自由谈话。)

三、介绍毒品的危害。(结合图片)

问：毒品有那些危害呢?

1。毒品毁人毁健康。

(1)毒品摧毁人的消化功能。

(2)摧毁人的神经系统。

(3)摧毁人的呼吸及循环系统。

(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。

2。毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

(1)丧失工作能力。

(2)倾家荡产。

(3)给家人带来无尽的折磨。

3。吸毒导致堕落、犯罪。

4。吸毒危害社会，成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

五、讨论，交流体会。

1。了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2。让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法。

1。问：当有人向提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。)

2。防毒有五种措施：

一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

七、总结。

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报;为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命

文章三：

一.教学目标:

1.了解毒品是什么?它对人类有什么危害?

2.当今时代，贩毒、吸毒依然是我国执法打击的重点对象。为了祖国、人民利益请青少年从自己做起，远离毒品并奉献自己的一份力量。

二.教学目的

通过本节课的将解释每个学生能清楚认识到“远离毒品”“增强法律意识”的重要性。这样，未成年人依靠法律武器坚决与违法犯罪行为作斗争，为社会安定团结局面贡献一份力量。

三.教学过程设计

追溯过去，导致第一次鸦片战争的原因主要是清政府的腐败，少数官员掌握国家大权之后为牟取暴利，不惜一切代价出卖祖国，使帝国主义强盗能轻而易举的打通国门，倾销大量鸦片，是军队纪律涣散，失去战斗力;百姓也是生活在水生火热之中，民不聊生。但中华民族是压不垮的：曾以“苟利国家生死以，起因祸福避趋之。”及其民众爱国热情的林则徐发起虎门硝烟历史壮举。

随着时代推移，毒品危害并没有消失，一些不法分子利用隙缝采取卑劣的手段还在侵蚀人们的心灵，他们无孔不入，甚至对处于成长发育阶段的未成年人下毒手。这又一次激起全社会强烈地愤慨，每个中国人民深知“誓以抵制毒品危害”的重要性，让不法分子的阴谋不能得逞。

十五大时，江泽民总书记继承和发展毛泽东思想、邓小平理论，首次提出“依法治国”基本方略，就是广大人民群众在共产党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，保证国家各项工作依法进行。对违法犯罪行为作严厉的惩治，从而建设一个幸福的美好的家园净土。

新时期执法部门工作人员做出许多英勇搏斗的实际，一再传为历史佳话。他们给青少年树立很好的榜样。不过，与毒品作斗争是场持久之战，需要长期不断的与之抗衡，希望有一天会看到一个无污染、和平的世界。

四.课前准备

1.幻灯片(近代史上禁烟宣传资料、有关毒品的图片以及物质结构剖析它对人类的危害性)

2.录像片《东方110》

3.法律宣传

五.教学重点

严厉打击有关毒品违法犯罪活动

六.教学难点

教育对象(未成年人)缺乏社会实践经验，容易经受不了各种诱惑，所以正确引导尤为重要.七.教学过程

(一)回顾历史(展示虎门硝烟幻灯片)

教师介绍历史背景，中国近代史上的耻辱教训，人民饱受磨难，鸦片使军队、百姓不能自拔，迷失自我，个个吸毒后精神萎靡，打仗失去战斗力，就像海浪后泛起的泡沫。究竟什么是毒品?它为什么有如此危害性?

(幻灯片展示毒品种类及由来)表面漂亮的罂粟花粗略加工后变成俗称“大麻”物质，据报道，在精炼后能制成海洛因(俗称“四号”)、摇头丸、冰毒等毒性强的非法物质。一旦接触这种物质，就立刻上瘾，接而导致死亡。因为如果吸食后，对人脑中枢神经有强烈兴奋的幻觉，从而胡作非为。例如，华东师大一位是生物科学院研究生XX年分配到上海市某毒品研究所工作，虽然他对毒品知识了解甚多，但由于好奇心驱使，埋下祸根。有一次，他趁同事不注意，心想“都说毒品很可怕，他到底是什么滋味，接此时机尝试一下。”结果，就那么一点白色粉末状的物质是他不能自拔。由于吸毒过度成瘾于XX年7月在医院不治身亡。这个令人毛骨悚然的案例，给每个人都敲响了警钟。事例不仅丧失了一条人命，而且把死者整个家庭搞得支离破碎。

就是因为毒品的危害，使生命就此终结;

就是由于毒品的存在，使原本幸福的家庭土崩瓦解;反之，就是因为毒品的危害，使人民坚定信念与之抗衡;

就是由于毒品的存在，使我们更加珍惜生命。

请远离毒品!警惕毒品的侵蚀!警钟长鸣!

比如一代球星马拉多纳的职业生涯也葬送在毒品上，依照他的足球天赋本可以创造多项前人未有的纪录，但由于随便不谨慎的思想问题，走上一条不归之路，直至受到群众地唾骂，连妻子也离他而去。同学们，“一失足，千古恨。”

请看纪实片(毒品的严重危害性)

(二)小组讨论

1.请各位同学思考一下，对毒品的危害性，我们应采取什么态度?

2.课前准备情景小品表演

3.要求写一片题目为《远离毒品》的宣传小作文

(三)播放搜集纪录片———刑警803如何英勇擒拿贩毒团伙的现场纪实

1.观看后，请小组代表谈谈自己的看法

2.由教师引导用法律武器来制裁犯罪分子。《治安管理处罚条例》规定非法行为有多种类型。其中，它严厉规定禁止:

a.违反政府规定种植罂粟等毒品原植物

b.非法运输、买卖、存放、使用罂粟壳;

例如，某家火锅店在其经营的食物当中就因为摆放罂粟壳而遭到法律的追究。一般来说，《条例》有三种处罚手段：警告、罚款、拘留。

《刑法》规定：实施贩毒数量在一定范围将受到刑罚处罚。

见《刑法》中具体说明。

(四)畅想未来(总结)

我国现处于经济发展阶段，需要一个安定、团结的政治局面，但总有一些犯罪分子想目前摆在我们中国人民面前还有许多问题，国内的犯罪数量并未减少，反而逐渐增多。利用各种手段来加以破坏。

对于这种情况，我们坚信通过全社会的努力不让任何可疑分子有机可趁，依靠相互信任、众志成城一定能阻击各个可疑犯罪渠道。最终看到一个无污染、人民共享美好和平的世界。