《安妮日记》好书推荐

第一篇：《安妮日记》好书推荐

《安妮日记》好书推荐

《安妮日记》是犹太少女安妮·弗兰克在二战中遗留下来的一本个人日记，它真实地记述了她与家人以及另两个犹太家庭为逃避纳粹迫害躲在密室里而度过的长达两年的隐蔽生活。安妮从13岁生日(1942年6月12日)写起，一直写到1944年8月4日他们的隐居地被德国党卫军查抄前不久。这个不到16岁在纳粹集中营中被伤寒病夺去了生命的孩子的日记在战后成为人们对那场人类梦魇进行深刻反思的珍贵教材。当时距德军投降仅一个星期。1947年，死里逃生的安妮父亲将女儿遗留的日记付梓出版。这本日记已转译成54种文字，共印刷3000万册。她避难的房子已被辟为安妮故居博物馆，吸引着世界各地的游客前来缅怀那不堪回首的人类悲剧。

《安妮日记》将我带进入她的内心世界。她将我拉入她深深的思考当中，仔细品过去青春中那些我来不及加以回味，便匆匆隙过的美丽，另一方面她的日记给了我感受她的苦难的机会，想来多妙，她写日记坚实她的信念与勇气，我读这些日记也增加了我对生活的勇气，一本日记，两份力量。

在安妮的日记中你绝对找不到无痛呻吟的影子，她以一个早熟的心理去看待痛苦、磨难，并且表现得异常冷静、乐观。我有时候会学着她的样子仰望天空，对自己说：“只要我还活着……就不可能不幸福。”但我清晰地意识到我们有着不一样的天空，安妮的勇气与乐观是我绝不能及的。每当我想象一个少女深呼着充满硝烟的空气，面对触手可得的死亡，她小心冀冀地从污浊的纱窗向外眺望，她渴望天空。而她却能感受到天赐的幸福时，我都会被安妮的乐观所折服。

安妮竭尽全力地将她自己的、家人的、甚至整个民族的痛苦、磨难无限制地缩小，淡化它们的痕迹，而对于身边微不足道的点滴幸福、快乐，她捉得那么紧，并放大到整个生命中去。

她永远能找到最生动的语言来丰富密室单调的生活，枯燥恐慌的日子描摹得像她一样活泼、可爱。对待身边的人，安妮常以惊人的洞察力，绝对公平又持有怜悯态度地评论他们。然后自己汲取其中的优点，并避免缺陷在自己身上重现，尤其是对于彼得.凡.达恩，安妮从一开始的不理解、无法忍受到了后来渐渐内心上的依赖，不过当她继续成熟起来她发现，在生活态度及人生信条上，彼得完全无法同她达成一致。彼得的懒惰、懦弱是自我否定的表现、退却，放弃似乎是她的天性，这些都令安妮失望。然而安妮又坚决拥护彼得的善良。他们之间的友谊好比两个寂寞的灵魂相碰，迸发出瞬间幸福的星光，无论是否能够相融为一体，都不愿再次回到从前的孤独。

当一个少女的思想已经上升到开始为自己的民族释怀时，你不得不承认她长大了。理解自己的民族，尽量容另一个民族，真难相信这是出于15岁少女笔下的言语。比起磨难，安妮更重视磨难能给人们带来的力量勇气。“上帝没有抛弃我们犹太人”信仰冲刷着她心灵的每一个角落，洁净心灵。信仰这片心海总能使心胸保持宽阔。

安妮·弗兰克并没有死，因为她永远在写作——偷偷地把细小的情感写在读者心上，留下她微笑的痕迹，将她勇气的种子也播种在那里。

如果大家想了解这个故事，就请走进这个故事中吧……你会发现书中所描述的安妮身上有很多精神值得你去学习。

第二篇：安妮日记

上海市呼玛中学魏鸿颖 教学目标：

1、能体会安妮用生命记录下的情感和思考，了解战争对儿童身心的伤害，摧残，认识法西斯的罪恶。

2、能把握日记真实而直接地表达人物情感的作用。学会用日记记录自己的所思所感。

3、学习主人公面对逆境不绝望，满怀理想的积极的人生观。教学重点,难点：

通过关键句的朗读，品析，把握和学习主人公面对逆境坚贞乐观，不屈服的坚韧性格。说明：

一个十六岁的少女，最大的愿望是做一名记者和作家，却因为希特勒发动的一场邪恶的战争，于花季之龄死于纳粹集中营。这本日记是安妮遇难两年前藏身密室时的生活和情感的记载。在种族歧视和战争迫害的社会大环境中，藏匿且充满恐怖的密室生活，在她朴实流畅的笔下，深深地揪动着每一个读者的心，这里有痛苦的等待，花季的憧憬，人生的思考。本文有8则日记，篇幅较长。因此在学习本文时，应选择几则几篇重点突破。通过一些关键句的反复朗读，品析，把握小作者在厄运中对自由的渴望，对生活的热爱，对理想的执着。从而把握其积极乐观的生活态度。教学过程：

教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 预习

布置课前预习。

1,查阅资料，了解二次世界大战期间，纳粹大肆迫害，屠杀犹太人的资料。2,了解《安妮日记》的写作背景。

3,朗读课文，扫清字词障碍 课前对文本相关的背景知识尤其是小作者不幸的人生遭遇的了解将有助于课堂教学的顺利进行。

导入新课 一位美丽少女在残暴的集中营悄然死去，一本在黑暗中写成的日记却永远流传下来。她的希望、她的勇气和她的温柔的悲伤，永远打动着全世界青少年和他们父母的心。（板书课题）

学生交流收集到的二次世界大战期间，纳粹大肆迫害，屠杀犹太人的资料。介绍《安妮日记》。

有助于学生对文本的理解，拉近了学生和作品的时空距离。

整体感知 你对安妮产生了怎样的情感？说说你的理由。1，浏览课文，思考，以旁批的形式写在书上。

2，交流。在初读课文的基础上整体感知，把握文章大意和情感基调 品读警句

（五，六，七，八则）读（五——八则）思考：在第六则日记中，安妮说“可是我快乐。而且立志永远快乐”她快乐吗？ 学生交流： 可从以下句子去体味： 1，“我生来快乐，我爱人，我天性信任人，而且希望人人也快乐。” 2，“我想，春天已经在我心里。我感觉到春天在苏醒，我在我真个身体和灵魂里感觉到它。” 3，“必须好好活下去，当记者，因为这是我的志向！” 4，“我要有用，或者带给所有人喜悦，即使我不认识的人。”„

在文章局部内容研读的基础上把握课文的深刻内涵。

深化拓展 在读课文，想一想安妮快乐的源泉是什么？ 讨论交流：安妮的快乐来自于她对自由的渴望，对生活的热爱，对理想的执着。鼓励学生走近安妮的内心世界，学习她面对逆境不屈服的坚韧性格。布置作业

（两题中任选一题）1，推荐安妮•弗兰克的《安妮日记》

2，文中第三则日记，写出了安妮的焦虑，害怕，期盼的心情。请你用日记的形式和内心独白的反法，写一种自己的内心感受。（高兴，伤心，悲哀等）1，选择一篇日记，写一篇读后感。

2，写一种自己的内心感受。

练习举隅：

1，日记中哪一篇最引起你的共鸣？圈画出你最受感动的语句。2，选择一则日记，写一篇读后感。

3，搜集关于《安妮日记》的评论，制作一本剪贴册写下自己的感受并与同学交流。4，阅读：（德）海伦娜•霍尔茨曼的《这个孩子应该活着》，进一步了解二战期间犹太人所遭受的迫害。了解战争对儿童身心的伤害，摧残，认识法西

第三篇：安妮日记

《安妮日记》读后感

十三岁，一个花儿般美丽、青春、富有活力的时刻。但在安妮短暂的一生中却是生命尽头的一只黑手。

在安妮13岁生日后不久，因为当时正值二战，本就受特殊待遇的犹太人惨遭迫害，安妮一家以及凡丹一家和杜瑟尔医生等人只有搬至“密室”中小心翼翼的在隔绝人世的黑暗中生活。直至1944年的8月4日，在光明即将来临，正义即将胜利时，法西斯邪恶的嘴脸却出现在“密室”外。最终，只有安妮的爸爸活着走出了集中营，而那个还没有享受过精彩人生的少女却与世长辞。

二战中那个只有将情感寄托于日记中小伙伴的无助女孩仅仅只是特例吗？对大千世界的向往，对未来世界的憧憬，对生活的期待是每一个少男少女的内心世界。只是战争让这所有的一切都变成了海面上的泡沫，美好而短暂。

就如同这些日记，我想这并不是安妮一个人的日记，这是战争中千千万万孩子的心声。由此我想到了许多许多，我觉得这本日记不仅是在诉说安妮的心情，而且是在描述战争的痛苦。法西斯，这个曾经夺取几百万犹太人生命的词;希特勒，这个曾经让千千万万德国人感到耻辱的名字!任何事都有利有弊，战争也不例外，只是弊大于利，而那些侵略者只看见了小小的利益，却从不知道战争带给了人民无尽的灾难，自由、梦想甚至是安稳的生活都成了奢侈的存在、梦里的场景。安妮只是一个例子，它就像一个警钟，告诫世人战争的可怕，战争的残酷。

第四篇：安妮日记

《安妮日记》读后感

安妮·弗兰克是德籍犹太人。第二次世界大战期间，德国人禁捕犹太人。为了躲避纳粹党的拘捕，许多犹太人都东躲西藏。在德国的犹太人安妮也是其中的一位。安妮家为了躲过这一劫灾难，藏到了安妮爸爸厂房的后屋。《安妮日记》就是安妮在藏匿期间情感的点点滴滴。

但是，这位花季少女最后却还是死在了德国人的手里。据说是有人向德国人通风报信，工作人员范马伦的嫌疑很大。最终，很遗憾，也只有安妮的爸爸逃了出来。安妮的爸爸明白发表日记是女儿的宿愿，就把安妮的日记整理了一下，发表了著作——《安妮日记》。

读完了这本书之后，我觉得安妮真是个坚强的好孩子。藏匿期间不能发出一点声音，说话也只能像蚊子似的，如果换做是我在那么艰苦的情况下的话，我可能已经绝望了。而安妮却坚持写日记，记录了周围环境、人与事对自己的考验、磨砺和成长的经历。她盼望世界和平，自己能成为一名记者和作家，为社会做出贡献。她用她的坚强快乐去鼓舞身边那些绝望到极点的大人们，使他们重燃信心和勇气。

我们应该学习安妮弗兰克的坚强。遇到困难不逃避不放弃，要勇往直前的面对困难，就像安妮费兰克一样。

就像我国杰出的爱国工程师詹天佑，为了国家的铁路事业而不怕辛苦危险的奋斗着。就像有一首歌里面唱的一样：“就算我现在什么都没有，擦掉了眼泪，还是抬头要挺胸……’’

就让我们从现在开始，学习安妮费兰克的精神，学习她坚强的好品质吧！

第五篇：安妮日记(节选)

《安妮日记》(节选)学案

编制：张光伟 审定： 时间：2010-12

一、背景资料

《安妮日记》这本书的作者是长着一双大大的黑眼睛，活泼、聪明的十五岁犹太姑娘，她叫安妮·弗朗克。这本日记是人类罪行的真实记录，是对人性、平安和安宁的呐喊。

就是这本日记帮助安妮度过了最困难的时光。她为了逃避纳粹的逮捕、监禁和屠杀，安妮在一家朋友的帮助下躲进了父亲公司大楼中一处无人知道的地方。当她在狭小的、完全封闭的后屋里胆战心惊地生活了两年，每天过着轻手轻脚，小心翼翼，不能弄出一点声音来，生怕被楼下和工作的人听见的生活，她的窗户上钉上木板，拉上窗帘，遮住一起光线，只有在夜里才能偶尔打开窗户，吸一口新鲜空气，在这种生活中，安妮看到理想被粉碎，人性的丑恶暴露无遗，世界正变成废墟的可怕现实感到无比痛心的同时，仍然努力坚持自己的信念，不屈服于失败，反而更加爱惜生活，热爱大自然，用汲取知识，精神上的充实来弥补物质上的缺乏，追求心中最大的自由的崇高精神是非常值得我们去学习的。

在这个和平的年代中，安妮的遭遇是我们同龄人所远远触及不到的，安妮日记所带来的震撼使我不得不更加珍惜现在的美好生活。

二、基础知识

1．给下列加点的字注音。

窒（）息 呆滞（）笼罩（）霎（）时 肆虐（）．．．．． 荒谬（）跛脚（）揪紧（）惊吓（）引擎（）．．．．．2．解释下列词语。

蜕变： 沮丧：

匮乏： 安详：

雀跃： 芸芸众生： 3．课文中使用了大量的比喻，试分析其好处。

1（1）炸弹又如雨一般落下来。

（2）我从一个房间徘徊到另一个房间，在楼梯里上上下下，像一只本来会唱歌的鸟被剪去翅膀，不断用身子撞那沉暗的笼子的铁条。

（3）大片乌云像一堵穿不透的墙一样挡在我们面前，想压碎我们，只是还压不过来。

三、拓展延伸

（一）《安妮日记》读后感

一位少女未到花季便在集中营悄然死去，一本在黑暗中写成的日记却永远传下来。她的希望、她的勇气和她的温柔的悲伤永远地打动着全世界青少年和父母的心。

——题记 1942年—1944年，这是一段多么黑暗的日子呀！特别是对于犹太人来说，更是一场空前绝后的灾难。战争与种族灭绝的阴云布满了天空，盖世太保的铁爪伸向每一个无辜的犹太人，在历史上上演了一场惨绝人寰的浩劫。安妮是位犹太少女，她原本幸福的生活就这样破碎了。1942年7月，由于压迫犹太人的风声紧急，他们家和另外四名犹太人到她父亲公司的“密室”躲藏。

密室的生活十分枯燥，尤其对安妮这样一个好动多话的13岁女孩。单调的饭菜、性格怪癖的居伴、几年不能出门、用水和去卫生间都有非常严格的限制，而且常常担惊受怕。这一切差一点把安妮逼疯了。不过值得庆幸的是，她所经历的一切并没有使她的心田荒芜，那里已经成为一片生机勃勃的希望的田野！安妮想成为作家和记者，可这个美丽的愿望在当时那股势不可挡的黑暗洪流下显得那么脆弱，像闪着彩光的泡沫。但是安妮仍写道：“我仰视天空，冥冥中觉得世界还能好转，这场残酷也会告终和平与安详会重新回来。在此同时，我必须执着我的理想。也许有一天，我能实现我这些理想！”读到此我仿佛看到一个不屈的灵魂在黑暗的密室中呐喊，带着心中不可泯灭的希望！

经过密室中无数个漫漫日夜，安妮由一个任性、少不更事的女孩蜕变为一名成熟的少女。在安妮的15岁生日时，安妮有了惊人的成长。她已将自己的反省提高到了社会层次，开始思考男女平等等问题了：“现代妇女要争取完全独立的权利了！”“但独立也不够，妇女还应该获得尊重！”“我谴责的是我们的价值系统，和不承认女人在社会中的角色多伟大、多困难，同时也多美的男人！”……在让人难以想象的那样一个战火蔓延、人人自危、无数人倒在血泊中的时代，身居密室接近两年的十五岁少女安妮居然能真知灼见地谈起了男女平等这个深刻的社会问题！读到此处，我不禁感叹，战争能摧毁一切，唯独不能侵占一颗坚强、勇敢、自由的心！

但是，这样的一名如花少女最终没有逃过被纳粹残害的命运。当她在贝根贝尔森集中营永远地闭上双眼时，她距自己16岁生日尚差3个月。

安妮生前写道：“我希望在我死后，仍能继续活着。”她的愿望终能得偿。我相信《安妮日记》会一直流传下去，控诉战争与丑恶，宣扬和平与友善，用她真挚的文笔，感动和启迪一代又一代人！

（二）苦难造就深刻

——《安妮日记》读后感

时光流逝，二战的硝烟早已淡去，时间太久了！长久的甚至超出了人类对一场全球化战争该有的反省期！那些读过的关于二战的书已是过往云烟，即使重读也毫无印象。但有一本书，却让我此生难忘，那就是《安妮日记》。

“我是我的船长，终有一天我会看到我能停泊的岸。”这是一位13岁的少女在60多年前日记中写下的一句话。

安妮·弗兰克是德籍犹太人，为逃避纳粹的迫害，于1942年随父母、姐姐举家从法兰克福逃往荷兰的阿姆斯特丹。八个犹太人组成临时家庭，隐居在一家香料厂楼上的密室中。安妮在密室中度过了她的十三岁生日，并得到了父亲给的一本日记本。在以后的两年零一个月的时间里，安妮杜撰出一个并不存在的“凯蒂”，以日记的形式向其倾诉，日记记录了密室中每天发生的故事、她对父亲的爱、母亲的隔膜、朦胧的爱情、成长的烦恼……甚至对战争的思考。1944年8月4日，因被人告密，8人全部被德国警察逮捕。15岁的安妮于1945年3月病死于贝尔森集中营。两个月后英军解放了集中营。安妮的父亲是战后八人中唯一的幸存者，于1947年整理出版了《安妮日记》。立刻被翻译成54种文字流传世界。

1955年，有商人想买当年安妮居住的地方作为商业开发，没曾想遭到全体阿姆斯特丹居民的坚决反对，他们找到市长，最终建成了“安妮之家”。这可能是世界上最寒掺的二战纪念馆之一，正如那些创建者最初的愿望，十年，十五年，或者二十年，当人们已经淡忘了这场战争的时候，他们就关闭安妮之家。结果观者如潮，平均每年参观者五六十万，只2004年就达九十三万多人次！如今的安妮之家不得不每天开放12小时，以接待来访者。

1959年，好莱坞根据日记拍摄成了电影，这部电影在好莱坞的电影史上，无论制作成本，技术水平，还是其他什么，都称不上是一部经典大片，但它无疑是人类最有价值的电影之一。黑白的画面，琐碎的记录，几乎令人窒息！早上八点到晚上八点的12个小时中，不能说话，不能上厕所，不能走动，不能穿鞋，不能咳嗽……就是在这样能够扭曲人性的恶劣环境中，天真而善良的安妮却这样成长着，她的日记里阳光的文字与密室的黑暗形成强烈的反差！据说战后一些德国战犯拒不认罪，当他们看完电影《安妮日记》后，才低下他们的头颅。“以暴制暴”这种对战争的普遍准则被颠覆，飞机坦克炸弹不能做到的，一个少女的文字却做到了，因为它从心底唤回人类最后的良知。

安妮生前最大的理想是成为一名作家和记者，从她的日记中不难看出她的潜质，尤其是对战争的思考更为深刻，她思考的深刻与年龄极不相称。“我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大。”这是一种怎样的见解？可能很多哲学家都不敢提出来。正因为这样的深刻，后来有人对《安妮日记》的真伪提出了质疑，但我想这不奇怪，因为：“苦难造就深刻！”

“我是我的船长，总有一天我会看到我能停泊的岸。”

安妮的船只进行了短暂的航行，却遭遇了最险恶的风浪。但她的愿望实现了！她的船停泊在我们每一个人心灵的港。《安妮日记》应该让每一只沾满血的手放在上面，去忏悔他们心灵的罪过！

四、参考答案

1．窒zhì，滞zhì，罩zhào，霎shà，虐nüè，谬miù，跛bǒ，揪jiū，吓xià，擎qínɡ。2．蜕变：（人或事物）发生质变。沮丧：灰心失望。

匮乏：（物资）缺乏；贫乏。安详：从容不迫；稳重。

雀跃：高兴得雀儿一样地跳跃。

芸芸众生：佛教指一切有生命的东西。一般也用来指众多的平常人。3．（1）说明炸弹的密集。（2）小鸟的力量何其柔弱，突出了我的弱小。

（3）指导： 战争的烟云太厚重了，可以看出在战争面前普通人的弱小和无奈。