班会《我爱我的班集体》教案（合集五篇）

第一篇：班会《我爱我的班集体》教案

《我爱我的班集体主题班会》

2班主题班会

活动目的：

1、希望通过这次班会，增强全班学生的集体荣誉感

2、通过主题班会，增强班级凝聚力，促成良好班风、学风的形成。

资料准备：NBA球队，欧洲球队夺冠的视频及相关文字资料，08年抗洪相关视频、全能冠军——扬威对合作团队认识的视频、连锁反应视频。活动地点：本班教室。

参加人员：班主任，实习老师，全班同学。活动过程：

一：开篇

主持人宣布开始

甲：一颗颗星星，组成了耀眼的银河，乙：一滴滴水，汇成了浩瀚的大海，甲：一棵棵树，组成了茂密的森林，乙：一粒粒沙，聚成无边无际的沙漠，甲：一个个同学，组成了团结的班集体，我们每一个人都是班集体的一员。合：26班《我爱我的班集体主题班会》开始。

看图片、导入主题：在开班会之前呢，请同学们欣赏一段中华民族与98年洪灾斗争的视频，看完后请同学说感想。合作团结可以创造奇迹，我们一起来回味一下，集体协作创造的奇迹。（PPT自动播放）图片（主要是从NBA球队、欧洲球队之所以能够夺冠都是和团队合作有莫大的关系的，一个人单干是不行的。NBA07-08赛季，凯尔特人、湖人、骑士争夺冠军，最终凯尔特人取得胜利，可以继续谈到巴塞罗那、曼联获得联赛冠军的历程的图片、04年雅典奥运会女排夺冠、巴川中学众志成城5.17、04年08年男体操连冠、千手观音、新东方三驾马车），班长自由发挥，组织学生们自由发言、发表评价引出集体精神、团队合作的重要性。

二：爱集体篇

1、什么是集体荣誉感：

甲主持人：曾有这样一个故事，一位智者和他的徒弟漫步于河边，智者问徒弟，“怎样才能让一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也！非也！将它投入大海之中。”是呀，一滴水只有在大海中才不会干涸，我们26班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是这一滴滴水吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也因有我们才发生光芒。

乙：俗话说：“人心齐，泰山移。”一个优秀的集体，靠每一个成员的共同努力，集体的荣辱与个人的命运息息相关，所以集体荣誉高于一切！

团结对于一个人，一个家，一个民族，一个国家以至整个世界，都有着极其重要的作用。它能化消极为积极，化弱小为强大，化不利为有利，从而产生出强大的力量，取得成功。

那什么是集体荣誉感呢？（我们以小组为单位进行讨论。）生讨论。现在我们请邬老师给我们总结。老师：集体荣誉感是指学生自觉意识到作为集体中的一员的尊严和荣耀，从而更加热爱集体，珍惜集体的荣誉，并能推动学生积极向上的一种情感。集体荣誉感的形成，会促使班级进步、积极向上，为学生今后更好地适应社会奠定良好的基础。因此，在班集体建设中必须要培养学生的集体荣誉感。

有了集体荣誉感，学生就会热爱集体，并发挥主动性和创造性，表现出主人翁的责任感。为了集体，每个学生都会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处

使，形成一种合力，从而使班集体更加具有凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去像一盘散沙。所以，培养学生的集体荣誉感又是班级建设中事关工作成败的重要环节

2、童话故事《骄傲的桃花》表演者：

甲：有的同学自高自大，以我独尊，却不知道一个人的智慧和力量是有限的，把个人智慧和力量融入到集体之中，才能取之不尽，用之不绝，创造出非凡的成就，脱离了集体的人就像一朵桃花，请听童话故事《骄傲的桃花》表演者：

春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。花开得最茂盛、美丽的就是桃树了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏道：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”在一次一次的称赞中，有一朵花有些骄傲了，她想：“这棵桃树上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”左右的那些花劝道：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说:“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会，风来了，这朵花借着风的力量，使劲挣脱了出去。谁知，太阳马上晒干了这朵花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她很快凋谢了。

甲：俗话说，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。乙：一滴水只有融入大海才永远不会干涸，一个人只有把个人力量融入集体力量才是最有力量的。

甲：在26班这个光荣的集体中，同学们努力学习，积极向上，兴趣广泛，多才多艺。乙：在体育方面有特长的同学有：孙萌、彭浩然

甲：在乐器方面有特长的同学有：吴云穗、李翰林、田新雁 乙：在书法绘画方面有特长的同学有：王然

甲：这些同学用自己的特长积极的集体增光添彩。

3、课件展示为班集体争光的同学（然后说说班里负责任的学生事例，和存在哪些不足的地方。）

4、相声《我爱我的班集体》表演者：

乙：让我们像草原的骏马一样向前飞奔，让我们在更懂礼仪，更守纪律，更会学习，更爱劳动，让我们争取在各个方面都做到更好更强。

甲：无论是品德、学习、还是纪律、清洁；无论是一个重要的活动，还是不经意的一件小事 往往都会与集体的利益息息相关的。

乙：我们是集体的一员，我们应该热爱我们的班集体，让我们的集体更优秀。下面请欣赏相声《我爱我的班集体》表演者：

5、看了他们的表演，现在我们就来讨论《怎样爱我们的班集体》（今后如何做？）

甲：我们每一个人有一个小的进步，那我们的集体就有一个大的进步。我们每个人有一个小的失误，就是集体一个大的失误。个人的力量是渺小的，只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才能更美好！那么如何热爱我们的班集体呢？

乙：下面请小组长陈述你们小组讨论的观点《怎样爱我们的班集体》 1组：在纪律方面： 2组：在学习方面： 3组：在卫生方面： 4组：在活动方面： 5组：在其他方面：

（老师总结）

1、时刻把班级利益放在首位，个人想法要求应从属于集体利益；

2、多多提醒自己读懂分享，学会合作，做到与人为善；

3、克服小我主义，个人主义，积极参与到集体的活动中来。

甲：遵守我们的班规，发扬我们的班训，让我们时时刻刻想着我们是集体的一员，我们的一举一动都关系着集体的利益。

乙：现在我们班上存在着很多喜人的现象，大部分同学能认真的完成作业，专心听讲，尊敬师长，礼仪待人，认真完成班级的各项任务，爱劳动，讲卫生。

甲：我们班集体中也存在一些不良现象：有的同学学习态度不端正，有不完成作业的现象，有的同学下课疯打，乱扔粉笔头，玩的花样层出不穷，有的同学上课听讲不够专心，说小话等。

乙：我们每个人都应该发扬我们的优点和长处，我们每个人都要力争改掉自己的坏习惯，这也是爱我们班集体的一个重要表现。

6、《歌唱我们的班集体》 完结篇

甲：我们来自不同的方向，我们有着不同的个性；

乙：我们是应着集体的缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭； 甲：带着每个人独特的个性，我们聚合在一起融入集体生活； 乙：为了实现伟大的理想，我们聚合在一起进行学习； 甲：七十五双眼睛，默默地求索——（合）我们努力！

乙：七十五颗跳动的心，鸣奏着一个声音——（合）我们真诚！全班合：真诚待人，真诚待己，我们倘徉在知识的海洋中，激流勇进，刻苦钻研，我们翱翔在智慧的蓝天中，团结友爱，畅想未来，我们将拥有无限美好的明天。

（合）初一26班我爱我的班集体主题班会到此结束。

结束曲：付笛声《众人划桨开大船》。

甲：哎，小胖，当你面对着这鲜艳的五星红旗，面对着操场上一千多名少先队员，此时此刻，不知 道有什么感受？ 乙：害怕。甲：瞧你这出息。乙：那你什么感受？ 甲：全身颤抖。乙：嗨，还不如我呢。

甲：绝对不一样，我是为这庄严的时刻激动得全身发抖，我是为我们班光荣承担升旗任务兴奋的全

身颤抖，我是为我能成为中队的一员自豪的全身颤抖。乙：你不怕得癫痫啊。

甲：说实在的，我们班到这个份儿上真不容易啊。乙：可不是

甲：多亏了老师，是他一把屎一把尿。。。乙：什么？

甲：不，不，是他殷切的教育，辛勤的工作，才使班级的面貌焕然一新。乙：这还差不多。

甲：当初，咱班多乱啊，科任老师上课兜里都得揣上几粒去痛片。乙：一点不假

甲：科任课上，同学们都达到一种乱的最高境界了 乙：什么境界？

甲：空山不见人，但闻人语响 乙：嘿，这句诗他用在这了。甲：如今你再到教室里看一看。乙：怎么样

甲：这里的黎明静悄悄。乙：变化多大啊

甲：变化不大，咱班能评上校规范班吗？ 乙：瞅把你神气的

甲：回首走过的路，我思绪万千，纵有千言万语，也难诉我心中的感慨。乙：怎么还要唱啊！甲：班歌

乙：我们的班歌就是好。甲：啊！三月春风吹满地

二十六班真争气

困难面前头不低

跌倒之后再爬起

二六精神永第一

不信你就比一比

乙：小孩尿炕——诗（湿）兴大发啊

甲：自从老师给我们心中铭刻下集体二字以后，集体主义精神就为班级发挥着重要作用，帮助我们 完成一个又一个艰巨的任务。乙：你能不能给大家讲一讲

甲：还记得那次小发明小创作活动吗？

乙：那哪能不记得呢，我们班有三件作品被选到市里参加展览，为学校争得了荣誉，同学们高兴了 好几天呢！

甲：对呀，没有集体主义观念，同学们能牺牲玩的时间去四处收集采购材料，认真反复的研究，完成那些质量较高的小发明吗，没有集体主义观念同学们能克服自身知识少，有些家长又不积极支持的困难，而又坚持完成那些看起来粗糙却凝聚着同学们心血的小创作吗？

乙：这

甲：远的不说，咱说说近的，开学初，学校开展“美丽校园我打扮”活动，我们班第一个光荣的接受了这项任务。在那焕然一新的校门和足球门的背后是同学们沾满油渍的衣物和那上举无数次的酸楚的双手，在那图文并茂的黑板报背后是办报同学冻得渐渐麻木的双手和双脚，是集体主义精神才使他们变得如此坚 强，再说近点，比如说你吧 乙：是狗近的，我怎么了 甲：没有集体你能这么胖吗？ 乙：跟这有什么关系？

甲：关系大着呢，你在这样的集体里生活，你难道不高兴吗？你天天心情愉快，就能吃，能吃你才长的这么胖啊

乙：还真有些道理。

甲：别看他这么胖，还是班级足球队的呢。大家一看就知道他是踢后卫的 乙：（掐腰）

甲：咱班足球水平可以说全校首屈一指了 乙：别说在学校，在世界也是首屈一指了。甲：这我还第一次听说哦

乙：前天，我们班与世界冠军法国队踢了一场友谊赛。甲：真的？

乙：我的任务是负责看住齐达内，小勇和小强是前锋，只见小勇中场带球突破，左晃右晃，转眼间前面就剩一名防守队员了，要说小勇真是帅才，他并不贪功，而是把球分给了插上的小强，小强飞起一脚，球应声入网。1：0.我这个乐啊，跑过去抱着小强好顿啃。这时听见爸爸喊了一声：“臭小子，不睡觉，咬我的脚干什么！” 甲：做梦啊！

第二篇：我爱我的班集体主题班会

我爱我的班集体主题班会 开篇 一 主持人宣布开始 甲：新生六班《我爱我的班集体主题班会》 合：现在开始 甲：同学们，值此炎炎夏日，我不禁想起：素不相识的你、我、他有缘相聚 到了一起，告别了初中生活，迈进了又一新天地，组成了新生六班新的集体。乙：自从加入六班这个大家庭，我很骄傲也很自豪。我爱我的同学们，我能 感受到你们纯洁的友谊，我爱我的老师们，你们有如慈母般将我辛勤哺育。甲：自从我成为这个家庭的一员，你扶我走路，教我学会做人，学会学习，学会生活，学会健体，学会许许多多的道理。甲：我爱你，六班这个集体，有你同行，和你相伴，以后生活定会绚丽无比。乙：我们每个人都生活在集体里，在集体的怀抱里我们茁壮成长，脱离了集 体我们寸步难行。

爱集体篇 二附童话《骄傲的桃花》我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分 离的。比较差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不 开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。同学的 A 同学童话《骄傲的桃花》以拟人化的写法讲述了相同的道理 春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到 生机勃勃的景象。花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多 美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！” 在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃数上，就数我 最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝到：“你可 不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你 们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出 去。谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去 了，后来她终于凋谢了。主持人小结：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面 面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”A 告诉我们：花 离开了滋润它成长的大树就会调谢，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，人，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。甲：人是社会性的动物，只有在集体中才能更好地体现出人的价值，脱离了 群体的人是没有任何社会意义的。同学 B 讲故事国科学家把一盘点燃
的蚊香放进一个蚁巢。开始，巢中的蚂蚁 惊恐万状，约 20 秒钟后，许多蚂蚁见难而上，纷纷向火冲去，并喷射出蚁酸。可一只蚂蚁喷射的蚁酸量毕竟有限。因此，一些“勇士”葬身火海。但他们前仆后

继，不到一分钟，终于将火扑灭。存活者立即将“战友”的尸体移送到附近的一块 “墓地”，盖上一层薄土，以示安葬。一个月后，这位动物学家又把一支点燃的蜡烛放到原来的那个蚁巢进行观察。尽管这次“火灾”更大，但蚂蚁这次却有了经验，调兵遣将迅速，协同作战有条不 紊。不到一分钟，烛火即被扑灭，而蚂蚁无一遇难。科学家认为蚂蚁创造了灭火 的奇迹。蚂蚁面临灭顶之灾的非凡表现，尤其令人震惊。在野火烧起的时候，为了逃生，众多蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像滚雪 球一样飞速滚动，逃离火海。那噼里啪啦的烧焦声，是最外层的蚂蚁用自己的躯 体开拓求生之路时的呐喊，是奋不顾身，无怨无悔的呐喊。在洪水暴虐的时候，聚的堤坝上的人们凝望着凶猛的波涛。突然有人惊呼： “看，那是什么？”一个好象人头的黑点顺着波浪漂过来，大家正准备再靠近些时 营救。“那是蚁球。”一位老者说：“蚂蚁这东西，很有灵性。有一年发大水，我 也见过一个蚁球，有篮球那么大。洪水到来时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。蚁 球外层的蚂蚁，有些会被波浪打入水中。但只要蚁球能上岸，或能碰到一个大的 漂流物，蚂蚁就得救了。” 不长时间，蚁球靠岸了，蚁群像靠岸登陆艇上的战士，一层一层地打开，迅 速而井然地一排排冲上堤岸。岸边的水中留下了一团不小的蚁球。那是蚁球里层 的英勇牺牲者。他们再也爬不上岸了，但他们的尸体仍然紧紧地抱在一起。那么平静，那么悲壮-------。C 同学讲故事狼的团队精神 同学讲故事狼的团队精神 ——默契配合是狼群成功的决定性因素 多么壮丽的场面!广阔无垠的旷野上，一群狼踏着积雪寻找猎物。它们最常用 的一种行进方法是单列行进，一匹挨一匹。领头狼的体力消耗最大。作为开路先 锋，他在松软的雪地上率先冲开一条小路，以便让后边的狼保存体力。领头狼累了时，便会让到一边，让紧跟在身后的那匹狼接替它的位置。这样 它就可以跟在队尾，轻松一下，养精蓄锐，迎接新的挑战。在一对头狼夫妇的带领下，狼群中每一匹狼要为了群体的幸福承担一分责任。比如，在母头狼产下一窝幼崽后，通常会有一位“叔叔”担当起“总保姆”的工作，这样母头狼就可以暂时摆脱当***责任，和公头狼去进行“蜜月狩猎”。狼群中每 个成员都不希望做固定的猎手，保姆或哨

哨兵——不过，每一匹狼都在扮演着至关 重要的角色。早在与成年狼嬉闹玩耍时，狼崽们就被耐心的训练承担领导狼群的重任。他 们这样做是因为生活本该是这样。

成功的团体和幸福的家庭也是如此。每位成员不仅要承担自己的义务，还要 准备随时承担起更大的领导责任。一个团体的生命里很可能就维系于此。狼不仅与同类密切合作，还可以与其它种类的生物和睦相处。这样做的目的 就是为了达到双方合意的目标，有时就单是为了好玩儿。乌鸦就是一个例子。乌鸦富有空间观察的经验，当她发现一个受伤或死掉的 猎物时，通常会像报信者一样，把狼和其它乌鸦叫到现场。狼可以撕开猎物的尸 体，于是就为大家提供了足够享马用几天的美食。狼有时会闹着玩的扑向狡猾的乌鸦，乌鸦则会在狼进食的时候啄它的屁股。两种动物不仅能和平相处，而且很显然它们之间存在着依据大自然的效率法则和 数千年的经验逐渐形成的错综复杂的合作关系。狼与狼之间的默契配合成为狼成功的决定性因素。同样，它们与人类之间的 默契配合也有助于改善两者的生活环境。三 全班同学齐唱团结就是力量 甲：俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。“一双筷子轻轻被折 断，十双筷子牢牢抱成团。” 乙：一滴水只有融入大海才永远不会干涸，一个人只有把自己的力量和集体 事业融合在一起的时候才最有力量！甲： 在我们六班这个光荣的集体中，同学们努力学习，积极向上，兴趣广泛，多才多艺，甲：无论是品德，学习，还是纪律，卫生；无论是一个重要的活动，还 是不经意的一件小事，往往都会与集体的利益息息相关。乙： 我们是集体的一员，我们应该热爱我们的班集体，让我们的集体更优秀。五 讨论： 《怎样爱我们的班集体》 甲：我们每个人都有一个小的进步，就是集体的一个大的进步，我们每个人 都有一个小的失误，就是集体一个大的失误。个人的力量是渺小的，只有心往一 处想，劲往一处使，我们的集体才能更美好，如何热爱我们的班集体呢？ 乙：下面请小组长陈述你们小组讨论的观点《怎样爱我们的班集体》 小组长陈述：甲：我们要积极参加学校各项活动。养成勤奋好学，力争上游 的良好学习习惯，争取在学习竞赛中获得各种荣誉，为班集体争光。乙：我们要自学遵守学校的规章制度，自学遵守学生在校的常规纪律。争取周周 获流动红旗。丙：我们要关心集体。尊老爱幼。热心帮助有困难的同学。坚持开展雏鹰假日小 队活动，争创文明班级。丁：我们要热爱劳动，坚持站好家庭岗和社会岗，为社会分担义务
，获得服务他 人的本领。齐：男：爱班集体。女：就要积极进取。男：爱班集体。女：就要努力学习。男： 爱班集体。女：就要关心他人，团结同学。男：爱班集体。女：就要做文明学生。男：爱班集体。女：就要艰苦奋斗。男：爱班集体。女：就要时时刻刻把集体的 利益放在第一位。主持人： 我们的集体需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、

班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。要形成坚强的核心，只有每个同 学都发挥自己的积极作用，各司其职，班极才能井然有序，和谐运转。甲：遵守我们的班规，发扬我们的班训，让我们时时刻刻想着我们是集 体的一员，我们的一举一动都关系着集体的利益。乙：我们班集体中也存在一些不良现象：有的同学学习态度不端正，有不完 成作业的情况。甲：有的同学下课有打闹现象，乱扔粉笔头，玩的花样层出不穷。有的同 学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子，说小话，传纸条。乙：我们每个人都要力争改掉自己的坏习惯，这也是爱我们班集体的一个重 要表现。友谊篇 甲：我们生活在这样一个大家庭里，难免会有所摩擦，难免会出现矛盾 乙：只要我们真诚的面对朋友，面对问题，学会换位思考，就没有解不开的 节 请欣赏《友谊地久天长》 总结 甲：我们来自不同的地方 我们有着不同的个性 乙：我们是应着集体的缘分走到了一起 组成了一个团结友爱的大家庭 甲：带着每个人独特的个性 我们聚合在一起融入集体生活 乙：为了实现伟大的理想 我们聚合在一起进行集体学习甲：63 双眼睛，默默地求索 合：——我们努力 乙：63 颗跳动的心，鸣奏着一个声音 合：——我们真诚。全班合：真诚对人，真诚对已 我们徜徉在知识的海洋里 激流勇进，刻苦钻研 我们翱翔在智慧的蓝天中 团结友爱, 畅想未来 我们将拥有无限美好的明天 甲：六班班我爱我的班集体主题班会到此结束 班主任总结 乙：下面请班主任做此次主题班会的总结

第三篇：我爱我的班集体主题班会

我爱我的班集体主题班会

开场：（1分钟）

师：爱是一种无声的语言，只要轻轻一点火花，就能让世界充满温暖； 庞：爱,是一种无偿的交换，只要小小一缕奉献，就能让彼此真心相待。

师：正是爱这根纽带，将我们这些略带青涩、顽皮的花季少年紧紧相连，从此，我们共同生活在一起，从此我们不抛弃、不放弃！

庞：是呀，不抛弃、不放弃！不抛弃同伴、不抛弃理想；不放弃自己、不放弃希望！师：在11班这个大家庭中，时刻充盈着爱的气息，庞：这一年多的时光，让我们深深体会到：有爱就有希望、有爱就有力量、有爱我们的人生就会放射出耀眼的光芒！

师：我宣布：高二十一班《我爱我的班集体》主题班会现在开始！第一项，请听仲笑君、吴梦莹两位同学为大家带来的配乐诗朗诵《我爱我的家》

《我爱我的家》（2分钟）

班级是一张多彩的五线谱，54个跳动的音符共同谱写青春的赞歌。班级是一泓汇集着爱的海洋，用这片爱的源泉滋润干涸的心田。

班级是我们的第二个家，更是我们心灵的港湾，“不抛弃、不放弃”是每个家庭成员不变的箴言。

飞驰的列车上记载了我们纯真的友谊和成长的足迹，小小的捐款箱中蕴藏了我们无尽的爱和深深的期待。

宁静的小学校园打破了往日的平静，因为那里涌动着我们爱的暖流，爱心像一座桥梁将我们和孩子们连在一起。

孤单的敬老院不再寂寞，因为那里充满了我们的热情，那热情像火一样温暖了老人的心！在运动赛场上，我们是英姿飒爽的健儿，为了集体的荣誉努力拼搏，在学习生活中，我们是竞争对手，更是知心朋友，为了美好的未来奋勇向前！我爱我的班集体，在这里记录了我成长的点点滴滴 我爱我的班集体，在这里承载着我美好的记忆 我爱我的班集体，这里是我们放飞梦想的舞台 我爱我的班集体，我们将以此为起点扬帆远航！我爱我的班集体，我爱我的家！

庞：的确，我们的班级就像一个大家庭，在这里承载着我们太多美好而温馨的记忆，师：这份记忆不仅留在我们的脑海中，也同样定格在我们共同的班级博客里。

庞：下面就让我们一起走进班级博客，让时光倒转，让记忆重现！

师：同学们还记得我们入学的第一课是什么吗？（军训）那就让我们一起回到军训那一刻。

（军训照片展示）

师：还记得这首熟悉的歌吗？大家一起用歌声回味我们的军训时光吧！（老师指挥）（以上2分钟）

庞：同学们的热情已经被歌声点燃，军训的时光确实难忘，我们通过军训由陌生到相识，由相识到相知，我们通过军训更加热爱刚刚组建的班集体。

师：还记得烈日下，我们站的笔直的腰杆，还记得风雨中我们响亮的口号。庞：是什么力量让我们克服了重重困难，是什么力量支撑着我们坚持到底？ 师：是对班级的那份爱让我们迎难而上，是同学间纯真的友谊支撑我们奋勇向前！庞：军训时结下的友谊延续到了我们的学习生活中，有了快乐，我们共同分享；有了痛苦，我们一起承担。

师：为了提高同学们的学习热情，老师组织我们成立了互助小组，请同学们回头看一下后面的展版，飞驰的列车上记载着我们成长的足迹！

庞：互助小组让同学们更加热爱学习，让同学的感情更加深厚，十一班就像一个温暖的大家庭，这样的班级谁会不爱呢？

师：同学间互相关心的事情每天都在发生，下面就让我们一起来“揭发”一下，平日里是谁在默默地为班级和同学付出着，让我们共同体会班级的温馨。谁先来说说？（同学发言，平时学习、卫生、生病、运动会、迎宾、老师的关心等方面，以上大约5分钟）

庞：刚才同学们的发言让我深深地体会到在我们的班级里时刻涌动着爱的暖流，更为可贵的是我们的爱不仅在班级里流淌，也温暖了很多人的心。（看《养老院和捐款、折纸鹤的照片》）（1分钟）

请大家看：我们的爱温暖了敬老院老人们的心，（看照片说）我们的爱让地震灾区的人民更加坚强。

师：在十一班这个大家庭里，通过老师的教育和引导，我们学会了感受爱，更懂得了回报爱，在这里，关爱他人已经成为同学们自觉自愿的行动。在我们的班级里时刻萦绕着爱的氛围。

师：请同学们往前看，看到了我们的捐款箱了吗？这是王薪盟同学的父亲为班级做的，2 是我们专门为江南乡中心校的孩子们捐款用的。小小的捐款箱中承载的是我们的真诚和爱心。

庞：去年的元旦前和今年的六一前我们两次和孩子们见面，爱的种子已经在我们的心中生根、发芽。接下来我们通过录象片段一起回忆一下那个美好的时刻吧！（手拉手、心连心录象）

师：这是江南乡中心校的大队辅导员老师代表学校讲话。孩子们亲手为我们制作了精美的剪纸作品，这让我们非常感动，有好多同学在活动后都把收到的剪纸作品放在了自己的成长记录袋中。

庞：这是我们为孩子们带去的100多本儿童读物，这是王老师、马小茜和孔浩名为孩子们送去捐款。捐赠仪式结束后，我们为孩子们表演了节目，还记得接下来这首歌的名字吗？是什么？（一起唱）

师：这是我们和孩子们一起击鼓传花，小孩子坐在里圈，大孩子坐在外圈，鼓声响起，两个圆圈同时传递花束，鼓声停止，一大一小共同表演节目，虽是一个传统的游戏，再这里却赋予了手拉手、心连心的新意。

庞：你们平时看到过贾俊涛同学这么温柔的一面吗？这是我们和孩子们一起动手做手工，短暂的相聚却让我们结下了深厚的友谊。

师：孩子们精心地为我们布置了班级，临别时我们合影留念，依依不舍。

庞：今年的六一前我们再次见到了可爱、纯朴的孩子们，他们为我们表演了精彩的节目，看着他们认真的表情、灿烂的笑脸，同学们由衷地为他们鼓掌喝彩。

师：这是董朕诚带来的萨克斯表演，小朋友赠送给我们的鲜花象征着我们的友谊常开不败，（指示出花的位置）所以园丁王嘉琪同学，你的任务很重要呀！

庞：这是我们和孩子们一起进行趣味游戏的情景，那份快乐至今让我们记忆犹新，和孩子们在一起让我们仿佛也回到了纯真的童年。

师：他们正在进行什么游戏？猜猜他们在干什么？（量水）获奖的小组得到了棒棒糖奖品，好开心！孩子们和我们挥手告别。（以上10分钟）

庞：为了引导我们关爱他人，让我们成为拥有良好的品质、成为富有爱心、富有社会责任感的优秀学生，我们入学不久，老师就组织我们将零钱积攒起来，通过张英杰同学的父亲，我们和江南乡中心校建立了联系，确定了捐助对象，这项活动已经进行了一年多，现在仍在继续进行，在活动中同学们一定有很多感受，也一定有很多话要说，首先请张英杰同学谈一谈吧。

3（张英杰发言，1分钟）

师：其他同学呢？谁来说一下？（两名同学发言，各1分钟左右）庞：生活在这样一个充满爱的班集体里，你有什么样的感受呢？（同学主动举手发言，谈对班级的热爱。4分钟）

王瑜：俗话说：“在家靠父母，出门靠朋友”。的确如此，自从我踏进学校的大门，每年中绝大部分时间都是在学校里度过的，所以对一个人来说，在一个什么样的班级里就显得非常重要。我很庆幸我生活在十一班这个温暖的班集体中，因为在这里，我逐渐学会了如何去关心他人、尊重他人，学会了如何去做一个勤奋、勇敢、正直的人。史鹏达《我爱我的家》用歌声表达对班级的热爱。最后马小茜发言（3分钟）

我爱我的班集体

马小茜

伴着青春的阳光与朝气，带着初中的懵懂，我们走进了高中的校园，走进了07届11班，走进了这个充满爱心的班集体。

在这里我感受到了同学间真挚的情谊和老师们贴心的关怀。

我是个贪玩的人，学习成绩不稳定，为了激励我，班主任给我定下了目标，我的每次作业后面都会看到她鼓励的话语，从老师的关爱中，我找到了前进的方向与动力。今年四月份的时候，老师突然晕倒住院了，我的生活也好像一下子乱了，还记得当时我们中午顾不上吃饭，跑去医院看老师。因为放心不下我们，老师在身体还没有康复的情况下就急忙赶来了，看到老师那一刻，我们的心踏实了，为了表达对老师的爱，我们每个人都写下了对老师最真诚的祝福，放进一个小罐中，连同我们真挚的心，一起送给她。这53句话，连成一首诗，一首名叫感恩的、只属于我们的诗。

因为我是团支部书记，经常要组织出墙报，当这个时候，无论是不是我组的同学，都会出来帮忙，大家共同策划，很快就让问题迎刃而解。

虽然这些只是生活中的点滴小事，但却一直在感动着我，让我更加珍惜和你们在一起的日子，我要借这个机会向老师同学真诚的说一声“谢谢”！

我爱这个班级，因为我时时刻刻都能感受到这个集体中散发出的温暖。我爱这个家，因为我们在爱的浇灌下，学会了关爱他人，明白了爱要表达，爱要给予！

2008年5月12日14点28分，这一连串的数字，成了我们心中难以磨灭的伤痛，不需太多的语言，因为我们每个人都知道自己该怎么做，第二天一早，大家纷纷慷慨解囊，二十、五十、一百„„我们竭尽所能，希望我们的爱和真情，能如春风化雨抚平大地的 4 裂痕！

我们的爱心，不仅仅体现在这危急关头，自高一起，我们就组织了“手拉手、心连心”的活动，捐助江南乡中心校三个家境贫苦的小学生，慢慢的，爱心箱装满了，爱心存折上的数字也由最初的两位数变成了现在的四位数，而当我们看到那些可爱的孩子们艰苦的学习环境和他们纯净的眼神的时候，我们更加深深体会到我们付出的一切都是值得的，我们能在力所能及的情况下为别人送去温暖是幸福的！

这就是我们十一班，充满爱心的十一班，幸福温馨的十一班，我爱这个班集体，在这里我们感动了别人也温暖了自己，我爱我的班集体，我愿和它一起托起明天的太阳！

师：在十一班这个充满爱的大家庭中，我们无所畏惧，因为我们有老师和同学相伴，我们用足够的信念和勇气坚定了执着的脚步。

庞：我们放飞希望，拍击成功的源头，就算远方再迷茫也无怨无悔，因为在扬帆岁月里，我们学会了用爱歌唱！本次班会到此结束！背景音乐：歌曲《爱因为在心中》

第四篇：我爱我的班集体主题班会总结范文

“我爱我的班集体”创先争优主题班会活动总结

为了进一步贯彻落实科学发展观，深化班风、学风建设，深入开展班级创先争优活动，也为了让同学们在大学里能快乐而充实地学习。2010年12月21日，应****总支号召，*****在4-204教室开展了“我爱我的班集体”为主题的班会。此次班会，我们第一次尝试了用PPT展示的形式展现了我们班的风采，以个人为单位，紧紧围绕“我爱我的班集体”的号召，同学们积极配合，热情参与，此次主题班会活动开展得十分顺利。

此次活动的目的是：以集体主义为中心，以团结向上、努力学习、互相帮助、热爱班级为主题，唤起同学们对班集体的热爱以及对班集体的责、任感荣誉感。为创建团结友好的良好班集体尽一份力量，努力营造积极向上、团结友爱的班级文化氛围。

此次活动，主要有以下内容：

一.主持人宣布班会开始，并对“我爱我的班集体”主题的含义进行扩展，与同学们进行沟通。

二.团支书播放一个事先制作好的PPT,PPT中全面总结了班集体本学期的军训活动、秋游活动等，选取了部分精彩的照片，回顾了本集体中同学们的精彩生活，强烈地引起了同学们思想上的共鸣。

三.以个人为单位，大家畅所欲言，自由发言与指定代表发言相结合，对班集体需要改进的地方做出了总结并有相关人员记录，为下学期班集体的活动总结经验。四.多媒体播放《朋友》，许多同学情不自禁地合唱。五.团支书进行班会总结，宣布班会圆满结束。

本次活动产生了很大的积极意义，培养了学生是班级主人翁的意识，让同学们充分感受到自己是班集体的一员，热爱班集体，愿意为集体贡献力量。同时，班级的整体凝聚力也得到了升华，彼此间增进了团结和友谊，增强了大家集体向上的信心，更坚定了争创优秀班级的决心。通过PPT画面，让同学们初步意识到班集体是我们的第二个家，并充分调动了学生的感情与积极性。因此，此次班会时非常成功的。

2010年12月21日

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第五篇：我爱我的班集体

《我爱我的班集体》主题班会说课稿

一、饮水思源——说活动背景

现在孩子大多数都是独生子女，个性自私。在学校生活中，个别学生对地面的纸屑视而不见，对班级的纪律漠不关心，虽然对于班级的荣誉他们很在乎，但是如何才能维护班级荣誉，不断提高班级体的凝聚力一直是我在班主任工作方面经常思考的核心问题。因此，在班集体建设工作中，如何让同学间更融洽，友谊更深厚，集体更和谐也成了班主任工作的重中之重。

二、画龙点睛——说活动目的1、通过各种形式的活动让学生有集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。

2、知道同学间应该互相关心、互相帮助，感受到集体的温暖。

三、未雨绸缪——说活动准备

为了本次主题班会能够顺利进行，我做了以下准备工作：

1、让学生收集有关“我爱我的班集体”的资料、素材。

2、选定主持人和表演者，组织学生进行节目创作：小品、相声、诗歌、故事、游戏等活动。

四、按部就班——说活动步骤

我按照队会的九个基本环节进行：

1、全体起立

2、出旗，全体敬礼

3、唱队歌《少先先锋队队歌》

4、队长宣布活动开始

5、进行活动

6、辅导员讲话

7、呼号：辅导员右手握紧举起，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

8、退旗，全体敬礼

9、中队长宣布活动结束

下面我具体说说活动过程。

五、巧夺天工——说活动过程

本次班队会围绕着“我爱我的班集体”这一主题我设计了三个部分：第一部分：荣誉篇；第二部分：团结篇；第三部分：畅想篇。这三部分力求做到由浅入深达到本次队会的目的。

荣誉篇

1、首先由中队长宣读题目“荣誉篇”，然后请全班同学齐读“回顾荣誉，我爱我班”接着中队长请上第一组主持人主持这一篇章。

2、第一环节：歌舞表演，渲染气氛。开篇就以歌曲《娃哈哈》为依据，改编歌词：“我们的班级是花园，花园的花朵多鲜艳，温暖的阳光照耀着我们每个人脸上的笑开颜„„”，全班同学跟唱这首自己改编的歌曲并拍手打节奏，热情奔放，激励着每位同学的内心情感。

通过这一环节使学生以激情饱满的态度进入班会，调动了学生的积极性，让学生感受到自己就是“花园的一朵小花”，从而培养学生爱班级的强烈愿望，为接下来的班会活动做铺垫。

3、第二环节：回忆过去，揭示荣誉。接下来主持人深情宣布班会开始后，多媒体展示相关图片渲染气氛下，学生深情朗诵自编诗歌《忘不了——我的班集体》，由衣浩铭、于欣彤两位同学钢琴伴奏。

课件出示诗歌朗诵的内容：跳绳比赛时，使出了吃奶的力气为班级争光；广播操比赛场上，拼搏向上的勇气；学校运动会上，同学们你追我赶，勇于夺冠的场景；阳光体育队列方阵比赛中，努力走出飒爽的英姿；学习上你追我赶毫不松懈，摘得第一名的桂冠；班级有困难的学生，大家捐款，奉献自己的一份薄力；安全知识竞赛中，我们争先恐后，勇敢参与；在鹅毛大雪过后，师生嬉戏的喜悦；艺术节中，同学们载歌载舞，跳出班级的风采！

通过这一环节让学生回忆两年来自己的成长历程，班集体给自己带来的成绩，回味过去的旧照片，回顾荣誉激发荣誉感。培养学生热爱自己班集体，珍惜班级荣誉的责任感。

4、第三环节：调动兴趣，回顾荣誉。在深情的朗诵之后，主持人组织学生回忆个人获奖情况和本班在各项比赛中获得的荣誉：这时课件出示荣誉证书，让每个孩子自豪的读出自己获得的荣誉，这些同学都能用自己的特长，积极地为集体增光添彩。并请他们进行书法、绘画等艺术形式表演，同时请大家欣赏三句半《我为班级争光彩》。

通过这一环节使学生羡慕这些得到荣誉的孩子，深化班荣我荣的高尚情操。让学生体会只有发挥自己的特长，张扬自己的个性，去积极参加集体活动，这样集体会因为个人的才能发挥而变得更加优秀。

5、小结：通过第一篇章的各种形式的活动使学生有集体荣誉感和责任感，激发同学们的主人翁热情，但是学生落实行动难，因此，接下来就进入第二篇章：团结篇。以团结向上，努力学习，互相帮助为主题，使学生感受到团结的力量大。

团结篇

1、由中队长读题目“团结篇”，然后全班同学齐读“团结向上，我爱我班”，这时请第二组主持人主持这一篇章。

2、第一环节：故事辩论，理解团结。首先请听配乐童话故事《骄傲的桃花》：故事讲述了 春天来了，桃花开了，人们看到桃树总是赞赏，有一朵桃花骄傲了，她觉得自己最美，于是，这朵花借着风的力量，离开了桃树，太阳马上晒干了这朵花。

通过这个故事使学生懂得不能自高自大以我独尊，一个人的智慧和力量是有限的，把个人的智慧和力量融入到集体之中，才能取之不尽，用之不竭，创造出非凡的成就，脱离了集体的人就像这朵桃花。

紧接着主持人提出问题：骄傲的桃花为什么会落到如此的命运？学生积极讨论，深化个人融入集体的力量。进一步提问“一滴小水珠，怎样才能不干涸？”答案是：“把它放进大海中去。”对，人离开了集体就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。

通过这两个问题进行讨论，把团结向上热爱集体的内容扩展开，由点及面，激起学生心中的共鸣。进而反思自己的行为，懂得要从小事开始，爱同学，爱老师，爱班级，并将爱班集体付诸于行动。

3、第二环节：歌舞表演，感悟团结。接下来请学生们载歌载舞，慷慨激昂的进行合唱歌伴舞表演《团结就是力量》。

使学生体会一个人，只有融进集体，才能充分展现才华和生命的价值。以全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼为主线，促进同学之间团结互助，共同构建和谐温馨的班集体。

4、第三环节：游戏体验，感受团结。在学生对团结有了一定的认识之后，我设计了一个游戏活动《让我靠近你》，对学生进行团结的考验，要求两个学生背靠背，夹住球，使球不落地运到终点就是胜利者。同学们积极参加。

对于低年级学生来说，喜欢做游戏，在游戏中使学生明白配合、协调是取胜的法宝。能够感受到，一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。进一步感受主题要表达的意愿。

5、第四环节：小品表演，体会团结。在学生有了一定的情感升华之后，再欣赏小品《一个凳子引发的思考》。小品大概内容是乔彤的凳子坏了，趁班级没人，把坏凳子换给了同桌袁赫谦，后来袁赫谦发现凳子坏了，就拿来工具修理，乔彤因为不好意思，就帮忙修理凳子并

向同桌承认错误。袁赫谦并没有责备乔彤，只是在笑一笑继续修理凳子中结束了小品表演。

目的是创设情境，以境悟爱。让学生感受从身边小事和细微之处做起，群策群力，互相督促，互相帮助，从而唤醒学生的自主意识和责任意识。

6、小结：通过第二篇章激发学生热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动，更好地推动活动主题的顺利开展，形成全体同学热爱班集体的良好氛围。此时此刻，每个学生的心中都有许多感言，这样就自然的进入第三篇章：畅想篇

畅想篇

1、由中队长读题目“畅想篇”全班同学齐读“畅想未来，我爱我班”。接着请第三组主持人上场。

2、在畅想未来之前，学生先反思班级及个人存在的不良现象：学习态度不端正的，不完成作业的，下课打闹的，不爱惜班级物品的，上课听讲不够专心的„„

通过反思使学生明白每个人都应该发扬自己的优点和长处，确立荣辱观，力争改掉自己的坏习惯，这也是热爱班集体的一个重要表现。为接下来的畅想美好未来打下基础。

3、学生为今后班级的发展畅想：（课件出示）

（1）、请让我们牢牢记住：

我们班的目标——争做优秀班集体

我们班的班风——善学、勤思、友爱

我们班的学风——我努力!我进步!永往直前!

（2）、畅想我想让我们班：

（3）、让我们努力去做

当班级工作需要我时，我会——

当同学间发生矛盾时，我能——

当大型集会时，我可以——

当一次考试成绩不理想时，我一定——

当我们班跟别的班比赛时，我肯定——

通过提出这样一系列的畅想之后，学生有了奋斗目标，成为学生今后的一面大镜子，规范学生的一言一行。

4、然后学生激情饱满的学唱《众人划桨开大船》。

这一环节以全班一心，众志成城，期待班级更上一层楼，更好地促进同学之间团结互助，共同构建和谐温馨的班集体。

5、接下来学生填写畅想卡片，并把卡片贴在一个条幅上组成本次队会题目的七个大字“我爱我的班集体”，把这个条幅挂在班级里，时时刻刻提醒学生记住自己的承诺，在行动中以弘扬我爱我的班集体的高尚情操。

6、主持人总结发言，提出希望、行动团结，最后全班激情宣誓：

以激情饱满的宣誓结束本次主题班会，轻松又有情感的体验升华。从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动，形成全体同学热爱班集体的良好氛围。