华南农业大学研究生园林快题设计真题

第一篇：华南农业大学研究生园林快题设计真题

植物应用2.jpg(35.74 KB)

下载次数:62 2011-10-22 21:52

植物应用3.jpg(39.71 KB)

下载次数:54

2011-10-22 21:53

植物应用1.jpg(40.75 KB)

下载次数:55 2011-10-22 21:56

植物应用2.jpg(35.74 KB)

下载次数:49

2011-10-22 21:56

植物应用3.jpg(39.71 KB)

下载次数:49 2011-10-22 21:56

2013年零点手绘部落手绘寒假班火热招生中

部落简介

零点手绘部落创立于05年,属于华农人的手绘部落,为广大建筑景观手绘追求者提供的交流平台,无论你是否“零基础”,这里都是一个“新起点”，勇敢地迈出一步吧，让我们把对手绘的追求与满腔热情付与行动，绘出属于自己一片的蓝天！

BBS

设立与“园林学习网”上,展示我们的作品以及学习过程,提高大量的手绘及设计资料,提高免费的网络交流平台,无法参加我们的现场指导的手绘爱好者创造更多的学习机会.无论您是否“零基础”,我们将给您创造一个“高起点”,行动起来吧,我们的部落有您才完整,您的世界因我们而更精彩!

招生对象:

风景园林景观建筑城市规划环境艺术等专业学生

报考以上相关专业的研究生入学考试的学生

由其他专业以上相关专业学习的学生

第二篇：园林快题设计题目

园林快题设计题目：某县城街旁绿地方案设计

一、概况：某县城发生了大地震，许多地段被夷为平地，恢复和重建家园工作正在有序进行中。该县城主干道附近有一场地，面积约为 5000平方米，拟建为街旁绿地。在该绿地的西侧为县图书馆重建项目，北侧规划为商业中心，东南侧为某小学的重建项目（具体见附图）。试以“关爱互助、心灵修复、激励意志”为主题，对该场地进行景观方案设计。

二、内容要求：

1、文字说明：

阐明所作方案的总体目标、立意构思、功能定位及实现手段，字数 100 左右。

2、方案平面图：

要求按照题目要求，因地制宜地进行规划设计，提交 1:500平面图。

三、答题说明：

1、设计说明务必条理清晰、字迹工整，可在设计平面图恰当位置书写。

2、规划设计正图所用纸质不作限制，但要求用墨线绘制，并适当施色，徒手与辅助工具绘制均可。

3、图中未注明的现状情况，可不予考虑，也可自拟。

四、附图：

第三篇：华南农业大学大学语文题

一、单项选择题

1.大学语文课程教学的主要目的是（）A.提高写作水平B．深化中学语文 C．增强人文修养

D．了解中国文学发展史

2.大学语文课文篇目应该是（）A.古今中外的文学名篇 B.中国现代作品 C.唐诗宋词

D.中国古代作品

3.袁可嘉作品中的母亲跟下列（）中的形象更相似： A.柔石《为奴隶的母亲》 B.高尔基《母亲》 C.肖复兴《母亲》

D.叶赛宁《写给母亲的信》 4.“迎上门来堆一脸感激”，指的是（）A.谢天谢地，儿子你终于回来了 B.庆祝儿子大学毕业 C.庆幸八年抗战的胜利 D.庆幸我还活着

5.“书名人名如残叶掠空而去”，意思是（）A.见到母亲，高兴得把书本撕烂扔向空中 B.见到母亲，高兴得把以前认识的人全忘了

C.与母爱相比，我在学校学到的那点知识太微不足道了 D.与母亲相比，所有名人名著都是秋风中的残叶

6.郑燮《范县署中与舍弟墨第四书》给读者的感觉是（）A.啰嗦 B.反智

C.不相信弟弟 D.亲切

7.“新招佃地人，必须待之以礼”，反映了作者（）A.对佃农虚伪的客气 B.想要佃农多交佃租 C.对弱势群体的关怀 D.生怕佃农造反

8.“其不能发达者，乡里作恶，小头锐面，更不可当”中“小头锐面”的意思是（）A.长得白面书生 B.为人刁顽刻薄 C.善于投机钻营 D.身材短小精干

9.《为奴隶的母亲》中的“母亲”有“春宝”和“秋宝”两个儿子，（）A.两个儿子同父同母

B.春宝是母亲出典给秀才后所生，秋宝是与原配皮贩所生

C.秋宝是母亲出典给秀才后所生，春宝是与原配皮贩所生 D.两个儿子后来都在母亲身边

10.（）是浪漫主义文学思潮的发源地 A.英国 B．德国 C.法国 D．意大利

11.艾兴多尔夫是19世纪后期（）的杰出代表 A.浪漫派 B.湖畔派 C.自然主义 D.现实主义

12．诗中的“飞花”指的是（）A.天真 B.理想 C.自由

D.以上皆是

13.“此地是一片雪国/我头上也白发如雪”的意思与下列哪项内容最接近（）A.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄掺掺戚戚 B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 C.踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫 D.蓦然回首，那人却在灯火阑珊处

14.“环顾四面，我发觉/片片飞花呀全是冰雪/此地是一片雪国/我头上也白发如雪”，反映了作者（）

A.认为现实与梦境一样飘着雪花，感到愉悦

B.醒后心情失落、孤独，发现原来寻觅已久的东西其实就在故乡，可“我”已年老了 C.以为现实就是故乡 D.思乡之愁消失了

15.以下不是“乡情诗”的是（）A.叶赛宁《辞别了我出生的屋子》 B.李白《静夜思》 C.《荷马史诗》 D.余光中《乡愁》 16.汪莘是（）人。

A．唐代 B．北宋

C．南宋 D．明代 17.汪莘曾隐居（）。

A．雁荡山 B．泰山 C．庐山 D．黄山 18.汪莘《沁园春·忆黄山》中“黄帝浮丘”、“白鹿”、“青牛”是（）的神话传说。A．道教B．佛教

C．伊斯兰教 D．基督教

19.汪莘《沁园春·忆黄山》中“孤峰绝顶，云烟竞秀；悬崖峭壁，瀑布争流”、“天都月夜，遥闻凤管；翠微霜晓，仰盼龙楼”这种一三、二四隔句对仗叫（）。A．流水对 B．扇面对

C．鼎足对

D．连璧对 20.汪莘《沁园春·忆黄山》体现的是一种（）。

A．壮志豪情 B．思古幽情

C．隐逸闲情

D．怀乡悲情

21.汪莘《沁园春·忆黄山》的风格是（）。

A．清丽秀逸

B．雄浑粗豪

C．清空醇雅

D．婉丽凄清 22.汪莘的诗《黄山高》是模仿（）。

A．李白《将进酒》 B．李白《蜀道难》

C．白居易《长恨歌》 D．白居易《琵琶行》 23.《孟加拉风光》的作者泰戈尔是（）。

A．日本人 B．印度人

C．印尼人

D．泰国人

24.《礼记》是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书（）的文章选集，是一部儒家思想的资料汇编。A.《仪礼》 B．《诗经》 C．《周易》 D．《论语》

25.《小戴礼记》的作者是（）A.戴德 B.戴圣 C.戴尔 D.戴震

26.“在明明德”里第一个“明”字是（）用法，作动词用。A.被动 B.意动 C.使动 D.互动

27.“知止而后有定”，“知止”的意思是（）A.知道休息 B.智力到达极限 C.该停就停

D.知道目标所在 28.“而后有定”，“有定”意思是（）A.有确定的志向 B.有钱 C.有定力 D.很稳定

29.“齐其家”的意思是：（）A.修理好家里的树

B.管理好自己的家庭或家族，使家庭或家族和和美美、蒸蒸日上、兴旺发达 C.让家里人长得高

D.把家里打扫干净整齐

30.“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱而末治者否矣，其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！”，所谓“厚”、“薄”，指的是（）A.对身形单薄的人民要给他更多粮食 B.想要佃农多交佃租

C.该重视的不重视、不该重视的却加以重视。

D.土地贫瘠的，要多施肥；过于肥沃的，要努力耕作

31.历时38 年时间独立翻译了《莎士比亚全集》、中国系统性译介莎剧的第一人是（）A.傅雷 B.萧乾 C.林纾 D.梁实秋 32．《伯夷列传》中的伯夷与叔齐是什么关系？ A．父子

B．君臣

C．兄弟 D．仇敌 33．《伯夷列传》中的伯夷与叔齐死于哪座山上？ A．华山

B．首阳山

C．嵩山

D．泰山 34．《伯夷列传》中的伯夷与叔齐是以哪种方式死的？

A．被火烧死

B．被饿虎咬死

C．抱石头沉河而死

D．活活饿死 35．《伯夷列传》中提到的颜渊是哪国人？ A．鲁

B．齐

C．宋

D．卫 36．“岁寒，然后知松柏之后凋”这句话出自于哪部典籍？ A．《孟子》

B《庄子》

C《论语》

D《荀子》

37．下列学者中，不属于二十世纪二十年代清华国学院四大导师的是： A．赵元任

B陈寅恪

C梁思成D王国维

38．帕特里克·亨利的《不自由，毋宁死》一文产生于哪场战争中？ A．美国独立战争

B美国南北战争

C英法百年战争

D美西战争 39.卡是（）小说家，出生犹太商人家庭 A.德国 B．波兰 C．匈牙利 D．奥地利

40卡夫卡是欧洲著名的（）作家 A.现实主义 B.浪漫主义 C.表现主义 D.魔幻主义

41卡夫卡的３部长篇小说是（）《美国》、《审判》、《城堡》《变形记》、《审判》、《城堡》《判决》、《饥饿艺术家》、《城堡》《变形记》、《审判》、《饥饿艺术家》

42契诃夫是俄国著名小说家和（）家。

A.戏剧家 B.诗人 C.散文家 D.评论家

43《礼记》是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书（）的文章选集，是一部儒家思想的资料汇编。A.《仪礼》 B．《诗经》 C．《周易》

D．《论语》

《小戴礼记》的作者是（）A.戴德 B.戴圣 C.戴尔 D.戴震

45“在明明德”里第一个“明”字是（）用法，作动词用。A.被动 B.意动 C.使动 D.互动

46“知止而后有定”，“知止”的意思是（）A.知道休息 B.智力到达极限 C.该停就停

D.知道目标所在 47“而后有定”，“有定”意思是（）A.有确定的志向 B.有钱 C.有定力 D.很稳定

“齐其家”的意思是：（）A.修理好家里的树

B.管理好自己的家庭或家族，使家庭或家族和和美美、蒸蒸日上、兴旺发达 C.让家里人长得高

D.把家里打扫干净整齐

49沃尔特·惠特曼的代表作（）A《西风颂》 B《草叶集》 C.《飞鸟集》 D.《自由颂》

50这小小的东西给了我一种鲜明的新的感受，错误的是（）A力

B美

C.生命

D.不安

51惠特曼在《野蜂》中描绘的五月是一种什么样的景象（）A凄迷朦胧 B喧哗吵闹 C.宏伟壮丽 D.静谧安详

52惠特曼在《野蜂》数以百计的蜂在我的身边飞掠着、悬浮着、穿梭着，让我感觉到（A宁静安详

B淡淡忧伤）

C烦躁不安

D.万事皆空 53《野蜂》、《江天暮雪》同属于写景状物散文，他们写景状物的目的是（）A为写景而写景

B展露自己的才华 C.描绘景物的情状

D抒发个人的情感，表现作者的喜怒哀乐

54樵夫《泥土的声音》中第4段中作者说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”。结合全文看，他的心为什么会“狂躁不安”（）

A久居都市，心灵被名利、权力等世俗的尘嚣侵扰，以致失去了对土地的亲近、对生命的亲近.B工作太忙

C.很难找到自己满意的玩乐场所 D.找不到合适的朋友

55下列对《蚊对》有关内容的赏析，不正确的一项是()A．“对”，奏对、对策，原本用于臣子向君主陈述见解，提出建议。本文借用“对”的形式，以小喻大，借物讽人，言在此而意在彼，耐人寻味。

B．本文由生活小事入笔，从闻蚊、拍蚊写到照蚊、驱蚊，然后引发议论，逐步推进，最后以天台生“叩心太息”、“坐以终夕”作结，照应开篇。

C．本文描写细致生动，颇富情趣；议论鞭辟入里，启人深思；句式长短交错，整散结合，加之韵脚的巧妙运用，读来淋漓酣畅，令人击节赞叹。

D．本文借童子与天台生的对话，主要揭露同类相残的黑暗的社会现实，同时批判忽视异类生存权利的错误认识。

56“子何待己之后，而尤天之太固也！”中“尤”理解为（）A．喜爱 B．怨恨 C．讨厌

D．使„„好

57中国古代“小品文”发展的兴盛期为（）A．晋 B．唐 C．晚明 D．清

58下列不属于萧红作品的是：

A《生死场》

B《八月的乡村》

C《呼兰河传》

D《小城三月》 59《小城三月》是属于萧红作品中的哪一种？

A、处女作

B、成名作

C、早期作

D、最后一部作品

60最先肯定萧红的文学才华、帮助她出版第一部作品、对她的思想有深刻影响的著名作家是

A萧军

B胡风

C茅盾

D鲁迅

61深受鲁迅思想的影响，被誉为“30年代的文学洛神”的现代女作家是

A 冰心

B萧红

C丁玲

D张爱玲

62《美从何处寻》的作者宗白华是中国现代文学史上著名的 A 思想家 B 美学家 C 政治家 D文学家

63宗白华认为，艺术的首要问题是 A 生存问题

B人生观

C为政治服务 D 为艺术而艺术 64梭罗是（）国的作家和哲学家 A 英国

B瑞典

C美国

D意大利

65在瓦尔登湖的时候，在一般人所谓凄惨荒凉的处境中，感到了 A 恐惧

B孤单

C寂寞

D无边无际的友爱

二、多项选择题

1.通过大学语文的学习可以使我们（）A.了解国际形势 B.更加热爱生活 C.更加痛恨腐败 D.心胸更加开阔

2.大学语文的学习方法应该是（）A.以记诵为主 B.只要听老师讲授 C.阅读、思考 D.听讲、联想

3.“一双老花眼充满疑惧”，反映了母亲（）A.凡事多疑 B.关心儿子 C.过于高兴 D.不认得儿子

4.“见了你才恍然于根本的根本”，“根本的根本”指的是（）A.无私的爱

B.超越恩怨的包容 C.默默地奉献 D.科学技术

5.从《母亲》第一段看，作者袁可嘉认为母亲（）A.可爱，但不够大气

B.可敬，但对“我”太不放心 C.可爱，为儿受了不少苦 D.可敬，是一位伟大的母亲

6.课文《母亲》给读者的感觉是（）A.一个革命的母亲 B.一个贤妻良母 C.一个平凡的母亲 D.一个伟大的母亲

7下面哪些是汪莘《沁园春·忆黄山》的艺术特色？（）A．虚实相生B．想象丰富

C．构思巧妙

D．巧用典故 8．哪些登临之作蕴含理趣？（）

A．欲穷千里目，更上一层楼（王之涣《登鹳雀楼》）。

B．总为浮云能蔽日，长安不见使人愁（李白《登金陵凤凰台》）。C．花近高楼伤客心，万方多难此登临（杜甫《登楼》）。

D．不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层（王安石《登飞来峰》）。9.古代登临之作常见的内容和情感有（）

A．言志抒怀 B．送别情思 C．怀乡思亲 D怀古感今 E隐逸闲情 10下面哪些作品与登临有关？（）A．柳永《八声甘州》

B．辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》 C．余光中《听听那冷雨》

D．安徒生《夜莺》 “在亲民”中对“亲”的理解为人们接受的有（）A.亲爱

B.应为“新”，即革新、弃旧图新 C.学习D.宽政

12《四书集注》包括（）A 《大学》 B.《中庸》 C.《论语》 D.《孟子》 E.《老子》北宋著名的理学家“二程”是指（）A.程迥 B.程宿 C.程颢 D.程颐朱熹归纳的大学之“三纲领”是（）A.明德 B.亲民 C.至善 D.治国

15、方孝孺《蚊对》与其它吟咏蚊子作品比较，写法上的不同点为（）A．以小喻大 B．即事论理 C．就事论事 D．以物拟人

16、下列属于《蚊对》主旨的句子（）A.吾为物所苦，亟起索烛照。

B.且彼异类也，防之苟至，乌能为人害? C.自我而观之，则人贵而物贱，自天地观之，果孰贵孰贱？ D.闻同类之相噆，而若无闻，岂君子先人后身之道耶?

17、《蚊对》通过天台生与童子的对话说明（）A．人与人是平等的。

B．人类与其他生命是平等的。C．人类生命与动物不具可比性。

D．蚊子是害人吸血的异类，应该驱赶。

18.《饥饿艺术家》通过艺术家这个形象表现了现代社会的（）A.荒谬 B.痛苦 C.美好 D.孤独

19.《苦恼》中姚纳的双重苦恼是什么（）A.贫穷的苦恼 B.失去儿子的苦恼 C.无人诉说的苦恼 D.地位低下的苦恼

20.《饥饿艺术家》中将艺术家刻画为“身穿黑色紧身服、脸色苍白、瘦骨嶙峋”的形象目的是（）

A.突显其艺术殉道者的身份 B.表现艺术家精神与肉体的合一 C.象征艺术家的圣者地位 D.表现他的饥饿程度

21.《苦恼》的结尾处写到“姚纳把心里的话统统讲给它听了”其中的“它”指（）A.小母马 B.姚纳自己 C.上帝

D.死去的儿子

22、有关“萧红体”，以下说法正确的有：

A、是一种介于小说和散文之间的小说别体

B、结构严谨，情节紧凑 C、人物性格鲜明，形象完整

D、情节常为场景和片段的描写所打断 E、常常以一个小女孩“我”的口吻讲故事 23、《小城三月》主要的艺术特色有：

A、儿童视角

B、散文化的结构

C、诗化的风格

D、鲜明的人物形象 E、首尾呼应

F、情节曲折

24、下列属于现代作家萧红作品的是

A《呼兰河传》

B《八月的乡村》

C《小城三月》

D《马伯乐》

E《早春二月》

25、《小城三月》一头一尾对春天的描写，其主要作用是

A首尾呼应

B点明故事发生和结束的时间

C增加小说的抒情效果

D象征翠姨美好而短暂的生命

E隐喻爱情的萌动和悲剧性

答案：

一、CADACDCBCBADDBCCDABCABBABCDABCDCBDACCADCAAABCDABCDABBDCADADBCBDDBBBCD

二、BD CD BC ABC CD CD ABC AD ABCDE AB AB ABCD CD ABC ABD CD AB ABD BC ABC ABC ADE ABCE ACD ACDE

CADA CDCBC BADDBC CDABCABB ABCDABCD CBDACCA DCAA ABCDAB BDCADA DBC BDDB BBCD

第四篇：华南农业大学研究生访谈录

农信社招聘现场火爆

研究生披甲上阵何去何从

——华南农业大学在读研究生刘冬龙师兄访谈录

2011年，广东省农村合作金融机构2012届高校毕业生专场招聘会在我校隆重举行。自08年始，连同本届招聘会，我院与农信社携手已连续承办了四届大型招聘会。早晨七点，当笔者赶到现场时，来回穿梭的车辆布满了整个校道；笑脸盈盈的志愿者早已在道路两旁指引着来访者到达招聘现场；校门口的保安们也在紧张地忙碌着维持秩序，场面蔚为壮观。笔者注意到，学校足球场正中央指示牌上醒目标示着几个鲜红的大字“招聘对象：大专及大专以上本科毕业生”，现场更有来自华南理工大学、华南农业大学以及暨南大学等高校的研究生。为了解研究生相比于本科生来普遍的就业心理和择业心态，笔者有幸采访到了华南农业大学在读研究生刘冬龙师兄，刘师兄欣然接受了我们的采访，并一一为我们讲述作为研究生的他的面试经历及心态。

蔡：刘师兄，你好。刘：你好。

蔡：请问师兄毕业于哪所高校？学的是什么专业呢？刘：华南农业大学，我主修企业管理学专业。蔡：请问您的就业方向是？

刘：人力资源管理和市场营销方向。蔡：那么请问您的就业方向跟农信社有什么内在关联呢？之前是否参加过此类面试？

刘：农信社的服务主体是中小型企业与广大的农村，在观测市场动态进行宏观经济分析方面还是需要市场营销方面的知识的；农信社这几年在改革，在企业管理和人才管理模式的规划上也是需要相关人才的。之前我是以本科生的身份参加招聘会的。

蔡：那您认为，您作为本科生和作为研究生，面试的心态有何区别？您是抱着怎么样的心态参加本次招聘会的呢？

刘：其实当年面试的时候并不觉得自己有什么优势，可保研之后发现也是如此，本科生相比于研究生来说仅仅是学历和工作分工不同，起点是一样的，都需要学习。

蔡：呵呵，看来师兄的面试心态很不错，嗯，学历不能代表将来，学习力才能代表将来。师兄对今天招聘会的整体感觉如何呢？

刘：感觉挺不错。首先，进门就有志愿者为我们引路，笑脸相迎，我们面试精神倍增；另一方面，各个路口和摊位都有门标指示，足球场设立了咨询点，服务很是周到。

蔡：那么师兄作为研究生，对于我们即将毕业的师弟师妹有何建议呢？

刘：首先目标要明确，一定要对自己有个清晰的定位；接着就是要提前准备，要有一个长期规划；最后就是坚持，不管你能力多强，能坚持最重要。

蔡：师兄言简意赅，您的建议让人很受益匪浅。我想问师兄支持考研吗？对于考研之后机遇相对少了的观点师兄又是怎么看待的呢？

刘：我个人是支持考研的，其实在考研之前就有人说大学学的东西都没用，但我经常反问的是你真正学好了吗？大学生和研究生锻炼的就是你大体框架的思维模式，提高你的系统整核能力。至于机遇相对较少，我想说的是机遇天天有，就看你能不能抓住，考研不仅仅是考研究、学技能，更多的是磨练一种循序渐进、不急躁的心态。

蔡：嗯，不仅仅是学习，考研磨练更多的是学习心态和人生姿态。作为师兄，能用简练的语言表达对师弟师妹们的寄语吗？

刘：希望每一位师弟师妹都能尽早对自己的职业生涯进行规划，我衷心祝愿每个人都能找到自己的位置。

记者部：蔡镇填

2011年11月26日

第五篇：快题设计总结

【文章】做快题设计总结(转载)(考研和找工作)

铅笔： 2H，要买真的,最好是中华牌。（三只以上，如果你准备用铅笔画透视图，就要多准备几种规格，至少要有HB、2B）

钢笔：如果你能画一手出色的钢笔画,是很让人羡慕的，如果直接画没有把握，就用铅笔先画好。钢笔最好用特细的PARKER或者财会笔也行（10元一支）。

墨水一定不要用普通的炭素。PARKER纯黑或老板牌都可以。（根据个人习惯可以中性笔代替）马克笔：马克笔干的很快，颜色不会扩散，图纸效果很好。根据个人习惯彩铅或水彩笔也可以。

图纸：一般由组织考试的学校提供，自己可以带几张A1及A2的素描纸和硫酸纸，作为画草图之用，自己带的图纸要裁好，打好图框，也可以用铅笔画好一些方格。其它需要准备的工具：计算器,橡皮（两块）、小刀、胶带（双面胶或透明胶）（如果考试是在自己的城市，最好带上图板）、40cm三角板(要一套)、80cm的丁字尺、小圆模版、圆规等。

食品：红牛两罐（或脉动或激活1瓶）、巧克力若干块(这就足够了,虽然可能是8个小时,但你没有那么多时间和心情大吃大喝)说明书和各项图纸的要求下面的这些内容修改一下可以写到设计说明当中,一般说明字数都不会要求太多,注意写到点子上,别缺项就行

1、规划构思：例如：小区各组团规划强调多样化的住宅与人情化的生活场所的塑造，增强居民归属感，适应市场上多层次的选择，住宅类型设计体现多样化（就是题中可能要求的多层与高层相结合）。建筑群体平面与空间组合......总平面规划图：住宅，公建，绿地，铺地，水面，道路，地下停车入口,地上停车场布置别忘了画上指北针，图例，图名，比例，写上说明，计算出大致的指标(不用太准,评分的人不会去算,但不能相差过大,让人一眼就看出来)布局结构：小区由XX个组团组成，中部为公共会所及中心绿地......根据题中所给的地理位置,说明你的组团布置是符合当地的生活习惯和气候特点......结构分析图：用圆圈或椭圆圈表示各个组团，画个各种中心(如中心绿地，公建中心等)交通组织：做到路网安排清晰合理、道路等级主次分明，既方便车辆行驶停放，又便于居民出行交往。充分考虑人流和车流分布情况，充分为残疾人及老幼人群利益考虑，进行了盲道和无障碍坡道设计。

交通分析图：主次入口，车行道（小区级道路、组团级道路，道路宽度，断面）、步行道（铺装广场）、停车场（库）。公共服务设施按照服务半径，符合居民出行特点和活动规律，中心区仅环境宜人，而且又方便居民使用和集中统一管理。运动场停车场库、市政设施便民原则，采用集中与分散相结合的布置。

公建配置分析图（文化站，社区，公厕，给水配电，商服，小学，托幼）：画出服务半径，如小学500M，托幼300M等。

景观绿化系统：绿化系统由中心广场绿地、组团绿地、住宅院落绿地组成。景观轴线，景观节点，景观界面，视觉廊道，乡土树种富有地方格调的绿化系统。

分析图：各级绿地，专属绿地，步行景观廊道，水面，轴线，节点，界面用地及主要经济技术指标（一般以下这些就够了）项目 / 单位 / 数值 / 比例 / 人均面积 / 小区规划总用地//Ha /

一.小区建设用地(Ha): 住宅用地(Ha)公建用地(Ha)道路用地(Ha)

公共绿地(Ha)

二.其它用地(Ha): 居住总户数(户)

居住总人口(人)

户均人口(人/户)

户均建筑面积(户/M2)

总建筑面积(万M2)住宅建筑面积(万M2)

公建建筑面积(万M2)住宅平均层数层各层数住宅比例

人口毛密度(人/Ha)人口净密度(人/Ha)

住宅面积毛密度 9万M2/Ha)

住宅容积率容积率 1.08

建筑密度(％)

住宅建筑净密度(％)

日照情况住宅及小学、托幼要满足国家规范的要求停车位绿地率。

下面这些是其他前辈总结的经验。

时间安排:

1、拿到手任务书，阅读、勾画重点，仔细审视基地图纸（规划用地比较大，环境比较复杂，要仔细看），20分钟。

2、1：2000结构性的草图，20分钟。3、1：1000草图平面（一草），30~40分钟。

4、1：1000草图平面（二草），30~40分钟。5、1：1000正试图，2~2.5小时。——至此总用时4小时。

6、1：2000分析图（分析图20~30分钟/张），1~1.5小时。

7、透视图（轴测图），1小时。

8、设计说明、图名等，1小时。

9、1小时机动时间。

题目选择:

1、最好是选择目标学校的真题，针对性强，可以熟悉其风格。

2、面积：10~50公顷均可，个人认为通常所见到的大多是10、20~25、40~50，练习时也以这几种为主。

3、形状：不规则四边形为主，梯形、三角形等，也要注意一下规则形状故意去掉一部分的凹多边形，而且通常去掉的这部分对设计有很大影响。

4、类型：最重要的是综合型，最考察大局观和组织能力。个人建议专项练习：居住区、学校、科技园、商业区。综合型建议练习：商业+居住、学校+居住（宿舍、公寓）、科技园+商业、科技园+居住。

5、地块内常见内容：保护建筑、保留水面、公交总站、消防站、加油站、医院（疗养院）、广场、居住区内学校、幼儿园等。这些内容通常作为考察的对象，要比较小心的处理。

6、基地外影响因素：公园、绿化带、滨水（景观良好）、城市道路（分清主次）、商业区（嘈杂）、校园大门（注意轴线）、地块南侧的高层建筑（日照遮挡）。

审题：

1、通过任务书要求的数据，把握好容积率和建筑密度。一般的设计容积率都在1~1.5，如果你的卷面让评卷老师一眼就看出来密度不够或密度太大，那么就失败了80%了。

2、看清任务书要求的建筑性质（有几种建筑类型）、高度（限高）等要素。

3、算清停车位（数量与分布）。规划的设计中，从停车位的分布与排列就能看出考生的基本功。

4、审题时就大概写好技术经济指标。一般来说，如果你有比较大的把握能控制住面积，就事先把指标写在一旁，最后都画完之后再写的时候根据设计略微调整即可。

设计：

1、最重要的是结构，功能分区是一定要遵守的。通过绿化和道路把各不同部分严格区分开。

2、几种建筑的平面可以背一下，住宅（多层一种，高层板、塔两种）、8班幼儿园、小学、中学、医院等，还有就是300、400米跑道的操场以及篮球、网球场等。大家自己总结吧。

3、可以记住一两种居住建筑的组团，包括内部的绿化和停车等，很有用。而且考试时要灵活应变，比如可以变成学校教学楼的组团。

4、建筑单体要表现出它的性质。学校和疗养院的平面肯定是不一样的，要让老师能从总平面上不用看你写的字就能看出来是什么建筑。绘图

1、图面效果是最重要的。上百份图纸挂在一起，评图老师很快就会晕了。所以图面效果的好坏直接关系老师是否会多看几眼。

2、结构性的草图，草图纸，1：2000。控制大局，想好分析图应该怎么画。3、1：1000总平面草图。通过路网和绿化分隔功能区。

4、摆房子，布置环境。注意要让建筑成组，各组团和总体之间的关系。

5、总平面正试图，1：1000，硫酸纸。

6、上色。如果用马克的话，上色的颜色顺序一定由浅至深。道路（浅灰）—广场水域步行路—草地（浅绿）—树（深绿）—阴影（黑灰）。

7、分析图，交通、绿地景观、结构等。分析图的颜色要区别明确，让人一目了然。

8、设计说明和标题。标题不要写自己的狂草，最好学学那些一笔一划，规规矩矩的艺术字，可以用铅笔打好格（4cm*4cm），写在格里，铅笔线不要擦。设计说明可以写得快一点，但要写清楚，整齐。

细节技巧：

1、图纸打上黑边，在图纸右下脚打上格，写上图号（1、2、3…）。

2、设计说明不要不分段落的写一大堆，要分成几部分，每部分写三句话。

3、如果画零号的图，不建议使用那种裁下来的零号硫酸纸，太薄，画图效果不好。本人使用两张一号硫酸纸拼成的零号，效果还不错。

4、考试中画过的草图纸不要揉成一团扔掉，画到后期很可能要用到最开始画的草图。

一、快题形式与设计构思设计院的快题，一般为中心区规划、小区规划、校园规划。像这次深规院的考题，校园招聘考的是一个小区规划，10多公顷地；而实习生考的则是深圳一个商业中心区的改造，12公顷，主要功能是商业、办公为主，加一小块的居住。这类型的题目就是一个详规，设计的着手点主要为路网结构，开放空间，建筑形态首先，开放空间和路网的组织，是整个设计的大结构，决定整个设计的形态。这些在许多项目中都可以找现成的套路，比如套用很多的8字型，以华工做的校园规划为典型，一个环状的道路网，中间以水体、绿地、铺地、广场组成开放空间的核心区，再串一条入口轴线之类的，这样整个形态就很完整了，落建筑也变得十分得心应手。再比如龙型的结构，也就是用水体绿地铺地构建一条弯弯曲曲的轴线，头尾套个广场作为节点之类的，这种结构十分适合做中心区的规划，一条轴线下来，外围用建筑围合起来，建筑内部的庭院绿地与主轴线和景观节点适当的连接起来，就ok了。可以说，详规最重要的就是结构，不然建筑摆得再好，整张图面也会显得杂乱无章。水体、绿地和铺地广场，这些形态十分活的东西，是做结构的主要要素，这些东西用好了，方案怎么做也差不了哪里去了。主要格局定好了，剩下就是摆建筑。建筑的形态应该结合开放空间的形态，再在局部用一些斜线或曲线将方正的形体破开，具体可以多参考一些比较优秀的方案。所里的一个同事告诉我，他当年考快题的时候，是用CAD先做好了许多不同形态的建筑，然后打印出来，考试的时候直接套进去的，这个办法挺好哦，虽然我没有用。总的来说，整个设计应该主次分明，软的曲线和硬的直线的关系要处理好，这样整张画的图面感就很强了。

二、成果表达图纸为A3大小，用硫酸纸、草稿纸、白纸都可以，看个人喜好。我自己选用了白纸，因为我觉得白纸出来的图面效果很鲜明，画面也比较清晰，而硫酸纸和草稿纸出来的效果比较惨淡，但用硫酸纸和草稿纸比较方便。上色我是用马克的，快捷而且效果好。大家在考试前要选好色，比方草地、中心绿地、庭院、铺地、广场等各自用怎样的颜色。上色千万不要用很艳的色，用太亮太艳的色图面会很闹，用冷灰色的话，画面就冷静很多，图也耐看。我的习惯是，用灰绿做大面积的草地颜色；然后用偏点蓝的翠绿涂中心绿地，配灰蓝的水体和淡褐色的中心广场；铺地用土黄色加点紫等，这完全是个人喜好问题了。反正上色一定要突出结构，比如轴线性的开放空间的色彩应该与外围草地的色彩有一个对比，外边暗，中心则亮，反之亦然。上马克时要注意多用叠色，比如用不同明度灰度的绿画草地，表示明暗，植被等。二是要注意用补色，如一些小范围的绿地，可以点些红，淡褐色的铺地可以点些灰蓝，土黄色的铺地可以点些紫等，这些只要到一些论坛上看看别人的马克作品就可以了。在用补色的时候不要局促，手法应该活，拉横线竖线自由一些就好了。另外有一个小技巧，可能大家都知道，上马克时，用笔头蘸一下水，这样出来的色会淡很多，而且还有一种褪晕的效果，很漂亮的哦。最后，记得记得画阴影，不然建筑跳不出来，这样图面效果会大打折扣。

三、考试时间深规院的话，考试没有一个很统一的时间，主要看你是什么方式考的，校园应聘的话一般是5小时，有的甚至是给份卷子你让你第二天交卷，试题除了快题外，还有若干问答题。我自己考的是实习生的卷子，7、8个人考，考3小时，时间比较紧，基本画完平面就快要交卷了，然后用5分钟画了3个分析图，同考的基本也这样。如果时间充裕些，就多画些小透视，平时多练几个，然后直接就套上去用。画小透视要比拉鸟瞰图吃香很多哦，快而且出效果。

四、结语其实考快题，主要就是要做到结构清晰，功能布局合理，图面表达好。说白了就是要画的漂亮，图面漂亮能掩盖所有设计上的缺陷，当然了，几个小时的东西，总不可能做到面面俱到嘛。平时多积累一些套路，考试直接套上去，考官一看，基本的套子都挺熟悉的哦，然后图面好看，基本就没问题拉。由于外界对中大的规划定位是经济地理，只会写东西，不会做设计，这是个一时半会也扭转不了的观念，所以设计院都不来中大开招聘会，而多去同济、重庆工、清华、天大、东南、哈工大、华中科技、武大、西冶大等规划学科以建筑为背景的高校招人，所以要应聘设计院，去实习是一个很好的途径，一来可以学习许多新的知识，二来可以证明自己的能力，而且还能更了解院里的一些具体操作和待遇等等。实习期间，我觉得工作一定要认真负责，老大让你干嘛就干嘛，认真完成任务，同时要有积极性和主动性，发挥自己的长处，扬长后补短，全面发展。罗唆了很多，也不知道对大家有用没用，总之我觉得我们中大学规划的人，半点不比外面工科的学生差，我今天也去看过其他学校的人做的快题，其实并不是我们想像中这么厉害，当然也不乏牛逼的人，但有一些人的设计也是惨不忍睹的，所以我们根本没必要自行惭愧。

规划最终还是要向宏观方面靠拢的，职位越高，能力越强，看问题就越为宏观、全面，做详规，做设计，只是一个入门的途径，跨过这门槛，就应该全面发展，所以说就这一点，我们的基础是比其他工科学校的人好很多的。

华南农业大学研究生园林快题设计真题

第一篇：华南农业大学研究生园林快题设计真题

第二篇：园林快题设计题目

第三篇：华南农业大学大学语文题

第四篇：华南农业大学研究生访谈录

第五篇：快题设计总结

相关范文推荐

快题设计课堂教学初探

快题设计总结

快题设计小结

2012研究生入学考试政治真题

华南农业大学研究生志愿者服务队制度

2012考研华南师范英语笔译真题

园林快题大赛策划书竞标发言稿

建筑快题设计心得