第一篇：2008教师暑期学习情况记录
2008教师暑期学习情况记录
陈玲芳：
浅谈低年级学生数感的培养。教师的反思与成长。对口算教学的思考。让学生在具体情境中探索——用字母表示数教学分析。教师犯错。用画图的策略解决有关面积计算教学记录。孙赟: 听了张齐华《走进圆的世界》管小冬《分数的意义》窦平《找规律》三节课，并进行了点评。撰写了《角的认识》和《7的乘法口诀》两篇教学设计。史冬琴：
学习笔记摘抄让思考成为习惯。创造精彩的课堂。情智语文我的教学主张。听了《动作按钮》《漂亮的底纹》《页面设置》三节课并进行了评析。撰写了《创设情境，培养学生兴趣》《尊重孩子，请倾听孩子》 魏
芳
随笔：我心中的语文教育、带领学生享受语文学习的乐趣。听了《一株紫丁香》《拉萨的天空》《每逢佳节倍思亲》三节课并进行点评。夏清华（上学期生孩子，没来上班）郑丽华
听取了《三顾茅庐》《放小鸟》《二泉映月》三节课，都进行了评析。撰写了《我应该感到自豪才对》教学随笔《用情读文》石榴教学随笔。http://blog.xxyw.com/u/5018/index.html 王伟：
巢玉红（去城西对口支援）徐卓
听取了《at the weekends》
《unit8 open day a》
http://jtbmh.blog.163.com/ 另外写了两篇教学设计。贺晓贤：
听了窦桂梅的《珍珠鸟》《春联》《雾松》三节课。杨小花
认真听取了于永正《梅兰芳学艺》和《升国旗》、曹娴洁《汉语拼音bpmf》三节课，并对于永正《梅兰芳学艺》和《升国旗》两节课进行了赏析。撰写了《美术、音乐，为学生学好课文搭桥铺路》——咏华山教学案例及评析。和《生活，让课堂充满活力》——教学静夜思有感。史叶军 读书笔记《论灵魂》撰写了：体育教师不能忽视教学随笔。体育教师要善于进行教学反思。听课《跨越式跳高》 徐蓉
理论学习《走向多样化的评价》《学会欣赏》《留一只眼睛给自己》《教学反思，教师职业成长的助推器》《buying fruit》
点线面的寻找、我栽种的植物、水墨游戏三节课，并进行了点评。唐丽美（在幼儿园工作）蒋莉：
教学名言摘抄。《上好一堂课所存在的因素》听课：《请来看看我们的村庄》《小乌鸦爱妈妈》《在动物园里》三节课，并进行了点评。教学随笔三篇。张
洁
理论学习《精心设计课外活动，培养小学生外语素质》《class english一》《看清来时的路，向有效的教学世界过渡》《class english二》《复习也精彩》《5毛钱》随笔。《3B Unit8 Im hungry》还写了些教学设计。吴
晶
刘琴华：
http://bolg.sina.com.cn/lqh1105.听了徐斌《两位数乘一位数》郭玲《认识厘米》杨惠娟《认识时分》三节课并进行了赏析。吴鹏飞
听了《迎奥运、接力跑》《合作跑》《快乐的踺球》三节课，并进行了评析。写了两篇教学案例。写教学案例要起个合适的标题。李俊峰 徐煜华
听了《千米的认识》《三位数减三位数》《隔位退位减》三节课并进行了点评。赵丽娟 王艳 耿钰钰 王菲 高俊
高爱琴：
听了：夏青峰的《分数的意义》贲友林《7的乘法口诀》贲友林《圆的认识》三节课并进行了赏析。《平移与旋转》教学案例《5的乘法口诀》教学案例 陈国琴
姓名 徐粉红
http://53734.eduol.cn 《槐乡五月》薛法根《螳螂捕蝉》两课时。并进行了点评。《开学，家长准备好了吗？》《教育是培养习惯》理论学习：《爱心与教育》李镇西教育手记《锻造卓越人格》 汤国美
《槐乡五月》《我应该感到自豪都对》《东方明珠》三节课，并进行了赏析。教学案例《鸟岛》撰写了《诗文并茂，相得益彰》但愿人长久教学案例。http://blog.xxyw.com/u/12868/index.html.汤丽芳
摘抄了三篇论文，听取了上海王燕平的《萧伯纳和小女孩》王桢《识字》曹娴洁《bpmf》三节课，都进行了主题式赏析 贺云飞
陈惠芳：上交了两篇教育案例 王
华
理论学习：场面生动的爆棚和学生心动的缺席。《小动物过冬》《班主任工作分析》 张国华 王文琴
认真听了南通实验小学丁爱平《认识人民币》吴江平望小学沈静《7的乘法口诀》江西贵溪实验小学蓝安娜《认识角》深圳福田教研中心黄爱华《万以内数的大小比较》四节课，并撰写了《求真，数学教学的品行》和《教师，适时地“站”出来》两篇教育随笔。程俊彦 陈东栋 张志云 徐亚萍
http://bolg.sina.com.cn//tiantian2005924 听取了《一株紫丁香》《月亮湾》《一株紫丁香》三节课，并进行了评析。随笔《教学，不仅仅是一种告诉》《节外生枝带来的收获》《让情感在对话中提升》
姜海燕
《一个教学片断引起的思考》《科学课堂组织教学的现象及对策》两篇教学案例。《一杯水里能溶解多少食盐》《排序》教学实录与评析《太阳和影子》教学实录与评析 卜留平
《教育随想》《unit9 shapes》
姓名 张仁荣 张书峰 周惠清 崔桂芳
张晓华《海伦凯勒》吴炳发《夸夸我的同学》游爱金《长江之歌》三节课。《没有问题的课不能算好课》《换一种教育思维》 冯小明 孔粉富 陈锁龙 王忠平程建华 刘
俊 周网保 孙玉明 翁玉芳 王琴琴 欧卫俊
卢秋瑾
王海荣
第二篇：2008教师暑期学习情况记录
2008教师暑期学习情况记录 陈玲芳：
浅谈低年级学生数感的培养。教师的反思与成长。对口算教学的思考。让学生在具体情境中探索——用字母表示数教学分析。教师犯错。用画图的策略解决有关面积计算教学记录。孙赟:
听了张齐华《走进圆的世界》管小冬《分数的意义》窦平《找规律》三节课，并进行了点评。撰写了《角的认识》和《7的乘法口诀》两篇教学设计。
史冬琴：
学习笔记摘抄让思考成为习惯。创造精彩的课堂。情智语文我的教学主张。听了《动作按钮》《漂亮的底纹》《页面设置》三节课并进行了评析。撰写了《创设情境，培养学生兴趣》《尊重孩子，请倾听孩子》
魏芳
随笔：我心中的语文教育、带领学生享受语文学习的乐趣。听了《一株紫丁香》《拉萨的天空》《每逢佳节倍思亲》三节课并进行点评。
夏清华（上学期生孩子，没来上班）
郑丽华
听取了《三顾茅庐》《放小鸟》《二泉映月》三节课，都进行了评析。撰写了《我应该感到自豪才对》教学随笔《用情读文》石榴教学随笔。
王伟：
巢玉红（去城西对口支援）
徐卓
听取了《at the weekends》
卞美华
《unit8 open day a》
另外写了两篇教学设计。
贺晓贤：
听了窦桂梅的《珍珠鸟》《春联》《雾松》三节课。
杨小花
认真听取了于永正《梅兰芳学艺》和《升国旗》、曹娴洁《汉语拼音bpmf》三节课，并对于永正《梅兰芳学艺》和《升国旗》两节课进行了赏析。撰写了《美术、音乐，为学生学好课文搭桥铺路》——咏华山教学案例及评析。和《生活，让课堂充满活力》——教学静夜思有感。
史叶军
读书笔记《论灵魂》撰写了：体育教师不能忽视教学随笔。体育教师要善于进行教学反思。听课《跨越式跳高》
徐蓉
理论学习《走向多样化的评价》《学会欣赏》《留一只眼睛给自己》《教学反思，教师职业成长的助推器》《buyingfruit》
倪美玲
点线面的寻找、我栽种的植物、水墨游戏三节课，并进行了点评。
唐丽美（在幼儿园工作）
蒋莉：
教学名言摘抄。《上好一堂课所存在的因素》听课：《请来看看我们的村庄》《小乌鸦爱妈妈》《在动物园里》三节课，并进行了点评。教学随笔三篇。
张洁
理论学习《精心设计课外活动，培养小学生外语素质》《classenglish一》《看清来时的路，向有效的教学世界过渡》《classenglish二》《复习也精彩》《5毛钱》随笔。《3B Unit8 Im hungry》还写了些教学设计。
吴晶
刘琴华：.汤丽芳
摘抄了三篇论文，听取了上海王燕平的《萧伯纳和小女孩》王桢《识字》曹娴洁《bpmf》三节课，都进行了主题式赏析
贺云飞
陈惠芳：上交了两篇教育案例
王华
理论学习：场面生动的爆棚和学生心动的缺席。《小动物过冬》《班主任工作分析》 张国华
王文琴
认真听了南通实验小学丁爱平《认识人民币》吴江平望小学沈静《7的乘法口诀》江西贵溪实验小学蓝安娜《认识角》深圳福田教研中心黄爱华《万以内数的大小比较》四节课，并撰写了《求真，数学教学的品行》和《教师，适时地“站”出来》两篇教育随笔。程俊彦
陈东栋
张志云
徐亚萍
http://bolg.sina.com.cn//tiantian2005924
听取了《一株紫丁香》《月亮湾》《一株紫丁香》三节课，并进行了评析。随笔《教学，不仅仅是一种告诉》《节外生枝带来的收获》《让情感在对话中提升》
姜海燕
《一个教学片断引起的思考》《科学课堂组织教学的现象及对策》两篇教学案例。《一杯水里能溶解多少食盐》《排序》教学实录与评析《太阳和影子》教学实录与评析
卜留平
《教育随想》《unit9 shapes》
栾芳
姓名
张仁荣
张书峰
周惠清
崔桂芳
张晓华《海伦凯勒》吴炳发《夸夸我的同学》游爱金《长江之歌》三节课。《没有问题的课不能算好课》《换一种教育思维》
冯小明 孔粉富 陈锁龙 王忠平程建华 刘俊 周网保 孙玉明 翁玉芳 王琴琴 欧卫俊 卢秋瑾 王海荣
第三篇：教师普法学习记录
军民路小学普法学习记录
时间：2015年3月13日
地点：一楼办公室 参会人：全体教师
主题：学习《宪法》
主持：关华
主要内容：
充分了解到了这次修改宪法的特点 从修正案的内容看，主要有以下几个特点：
一、现实性
这次宪法修改通过对以下几方面的补充和调整，进一步保证了宪法与现实的统一。
一是确立“三个代表”重要思想为宪法的指导思想。宪法的指导思想是宪法的灵魂，是引导国家各项工作和实施宪法的指南。把“三个代表”重要思想写入宪法，反映了全党全国各族人民的共同意愿，为全党全国各族人民在新世纪新阶段继续团结奋斗提供了共同的思想基础。
二是进一步明确国家发展非公有制经济的方针。在宪法中规定经济制度是我国社会主义宪法的基本特征之一。现行宪法制定时我国还处于计划经济时期，个体、私营等非公有制经济在国民经济中所占比重很小，宪法没有明确非公有制经济的地位。随着改革开放的发展，非公有制经济在国民经济中扮演的角色越来越重要。宪法修正案把社会主义事业的建设者纳入统一战线的范
畴，表明我国政权的基础扩大了，合法性增强了，对于维护国家稳定，保护劳动者的积极性，促进经济发展具有十分重要的现实意义。
三是完善全国人民代表大会组成的规定。自香港、澳门回归祖国后，特别行政区就成为中华人民共和国的组成部分，向全国人民代表大会选派自己的代表。宪法修正案在宪法第59条第1款关于全国人民代表大会组成的规定中增加“特别行政区”，符合全国人民代表大会组成的实际情况。
四是关于国家主席职权的规定。改革开放以来，国家间的交流和合作越来越频繁，客观上要求国家主席参与更多的国事活动。宪法修正案根据现实需要赋予国家主席“进行国事活动”的职权，是非常必要的。
二、以民为本
宪法修正案充分体现了对公民权利的关注和保护。第一，宪法修正案确立“国家尊重和保障公民权利的原则，把公民权利由一个政治概念上升为法律概念，把尊重和保障公民权利的主体由党和政府上升为国家，突出了人本精神，对于保障公民权利，推动我国的宪政事业，具有十分重要的意义。
第二，完善对私有财产的保护。改革开放以来，随着经济发展和人民生活水平的提高，公民拥有的私人财产有了不同程度的增加，越来越多的公民有了私人的生产资料，人们对用法律保护自己的财产有了更加迫切的要求。这次修改，一是规定了国家保
护公民私有财产权的职责;二是用“财产权”取代了原条文中的“所有权”，明确了“私有财产权”的概念，私有财产权成为公民的基本权利;三是规定一切合法的私有财产都受保护，公民的生活资料受保护，公民的生产资料也受保护;四是规定对私有财产的征收、征用制度。
第三，建立健全社会保障制度的规定。社会保障制度直接关系到广大人民群众的切身利益，是发展社会主义市场经济的客观要求，是社会稳定和国家长治久安的重要保证。宪法修正案在宪法第14条中增加一款：“国家建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度。”这样修改必将有力地推进社会保障的立法进程，更好地保障公民特别是困难群体的基本生存权利。
军民路小学普法学习记录
时间：2015年5月26日
地点：一楼多媒教室
参会人：全体教师
主持：张利华 主题：学习解读《未成人保护法》 主要内容：
学校不得违法开除未成年学生
学校对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。否则，学校教职工将承担法律责任！
新的《未成年人保护法》明确要求当地政府要承担起农民工同住子女义务教育的责任：各级人民政府应当采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。
针对目前中小学生日益加重的学习负担，新的《未成年人保护法》规定，无特殊情况，学校不得延长未成年学生在校学习时间。学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生必要的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重他们的学习负担。
教师再骂“笨死了”将受惩处
“笨死了”、“都笨成这样了你还活着干吗”，6月1日起，如果老师再这样骂学生，将是一种违法行为。
老师脱口而出的辱骂词句，是许多被辱骂孩子心中挥之不去的阴影。
针对这一现象，《未成年人保护法》明确规定，学校的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的言行，违者最高可追究刑事责任。
教师不能在校内吸烟
如果校园内见到老师抽烟的话，从6月1日起，学生可以理直气壮地制止。
新修订的《未成年人保护法》明确规定：任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。对经营者向未成年人出售烟酒作出了禁止性规定。
如果经营者向未成年人出售烟酒，或者没有在显著位置设置不向未成年人出售烟酒标志的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。
突发事件先救未成年人
学校、幼儿园应当建立安全制度，发生突发事件时，应当优先救护未成年人；教育行政等部门和学校应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案。
父母外出要委托“代家长”
为了防止父母对子女“生而不养、养而不教、教而不当”，新的《未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚育未成年人健康成长；父母因外出务工等原因不能履行对未成年人监护职责的，应当依法委托有监护能力的其他成年人代为监护。
父母不可偷看孩子日记
2007年1月，在商报和心理专家举办的“问题少年”见面会上，15岁的女孩小雪，很长时间不和爸爸说话，在心理咨询师的引导下，孩子才说出来是因为爸爸偷看了她的日记。
父母再偷看孩子的日记，不仅是伤害感情了，还要受到批评教育。新的《未成年人保护法》指出，任何人不得不经未成年人同意，察看他们的日记、信件等。
军民路小学普法学习活动记录 时间：3月25日 地点：会议室 主持：关华
主要内容：
《中小学教师职业道德规范》
出席：全体教师
内容摘要：
一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批 改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公
正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体 罚或变相体罚学生。
四、教书育人
。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身
作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识
视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高 专业素养和教育教学水平。
法制教育活动记录
活动时间；2015.5.12 活动地点：学校操场 参加人员：全体师生
活动主题: 预防侵害的基本方法原则是什么？
为了辖区青少年健康成长，让青少过一个健康、快乐、平安的学习生活环境，胡桥乡派出所给辖区青少年上了堂以安全防范为主题的法制讲座课，内容如下：
预防侵害的基本方法是什么？
1．义正辞严，当场制止。2．处于险境，紧急求援。3．虚张声势，巧妙周旋。4．主动避开，脱离危险。5．诉诸法律，报告公安。6．心明眼亮．记牢特点。7．堂堂正正，不贪不占。8．遵纪守法，消除隐患。预防侵害的基本原则是什么？
1．依靠法律，预防违法犯罪对自己的侵害 2．依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害 3．依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害 4.依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的侵害
第四篇：教师外出学习情况记录
教师外出学习情况记录
一、9月19日至20日：数学课讲课比赛
参加人员：
1.陈静参加新授课讲课比赛。
2.听课学习人员：王子龙 王金路 王广新 刘庆远
二、10月25日：中心小学电教室。
为落实语文教学策略，提高全体教师的教学能力和语文教学研究水平，在中心校电教室举行公开课。
参加人员：路军平刘寿强 王福亮 徐保连 管成 王树侠 刘美锋
三、10月26日
落实“数学课堂教学新策略”公开课。
1.主讲公开课的教师：
张广瑞 仇志莉 丁莉
2.前往中心校学习的老师有：
王广新 王子龙 王金路 刘庆远 王福国 朱占文
四、11月7日
为落实小学科学“三五六”教学策略，让科学教师更好的领略科学课的精髓，镇中心校举行科学观摩课。
参加本次学习的教师有：
王子龙 王金路 张贵站 刘寿强 刘庆远
五、10月30日
镇教研室举办语文公开课
1.刘丽丽“假如”
2.滕桂云“孔子拜师”
3.宋雨银“精彩极了”和“糟糕透了”
参加学习的教师有：
路军平刘寿强 徐丽华 徐保连 管成 王福亮 王树侠
六、11月9日
品生、品社课堂教学观摩课
参加学习的教师由：
路军平刘寿强 王利伟 孙宜梓
李庄镇八里屯小学
2009.09
第五篇：教师学习培训记录
2013年秋季期教师学习培训记录
时间：2012年10月26日 地点：第十一小学 参加人员：全体教师
主 题：有效教学与有效课堂 主 持 人：校长
为了让我们的老师用现代教育理论指导课堂教学的实践，有序地进行课堂教学，使课堂充满生机活力，帮助学生掌握知识、形成能力，我们从学生学习的角度研究教学、设计教学，从而体现学生自主参与教学活动。然而，经过实践探索,我们发现仅仅构建课堂自主参与教学模式,还不能完全改变课堂单调沉闷、学生被动学习的状况。那么，怎样才能彻底改变这种课堂状况呢?老师们谈谈自己的见解：
有效课堂是有效教学研究的一个重要角度，它是实现有效教学最基本的最重要的途径。有效课堂对于有效教学来说，它是在“课堂”这个特定的时空，教学是否具有有效性、高效性。
判别一堂课是否有效、是否高效，考察的维度可能是多方面的。但我们主张，将视点集中于“课堂”这个“动态定格”，排除隐含在背后的相关因素，如教学管理宏观层面的所谓促进有效教学的机制建设等，课前的所谓“有效预设”“有效准备”等，教师基本功的所谓“有效组织”“有效引导”“有效提问”等，课后的所谓“有效教学评价”“教师有效反思”等。从课堂的结果形态去考察“有效性、高效性”，再去探究达成取得优异教学效果的路径与方法，有利于改善教学。这样更能锁定课堂，研究的“有效课堂”更名副其实。
有效课堂最基本、最关键的要素是情境诱人度。建构性教学强调情境创设，强调构筑一种真实而复杂的问题情境，并要求把所有的学习任务放置于这样的情境中。反对将情境简化的教学设计，因为这使学生脱离了产生问题的具体背景和环境，即无法使学习者深刻理解在特定背景下形成的概念与原理，也无法在学习后有效地迁移到现实生活问题的解决上，因为现实生活中的问题总是与特定的背景与条件紧密联系的，总是真实而复杂的。
“学生是学习的主人”体现在教学过程中，那就是充分彰显学生学习的自主性。而学生积极、有效地参与教学活动，是实现自主性的最主要的指标。
2013年春季期教师学习培训记录
时间：2013年2月22日 地点：第十一小学 参加人：全体教师 主持人：学校校长
内容：优化教育教学环节之认真辅导
一、认真批改作业
批改学生作业，是教师在教学中一项十分繁杂的工作。但这项工作最能了解学生对知识掌握的程度，有利于教师及时地调节教学。作为教师，批改作业除了达到批改及时、符号规范、格式统一等基本要求外，我以为还要能做到：看结果，更看过程。
二、认真辅导
这个“辅导”不要仅仅理解为是给学困生补课，指导学困生完成作业。这个“辅导”是要求对学生进行各方面的辅导。课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。如果初中学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。为此，我们在课堂教学中，要引导初中学生注意以下几点。(1)认真听。(2)注意看。(3)多动脑。(4)主动练。(5)做笔记。(6)善归纳。
2012年秋季期教师学习培训记录
时间：2012年9月26日 地点：第十一小学 参加人：全体教师 主持人：学校校长 内
容：教师专业化成长
教师工作中首要的事情是制订专业成长规划。它是教师结合自身的实际情况，对自己的专业化发展的各个方面和各个阶段进行的设想和规划，以及采取的措施等。一个教师要想能够快速成长，制定出切实的成长规划是十分必要的，它能让教师从被动走向主动，加快教师的自主发展和能动发展。
表现在平时工作和行为上，心中必有明晰的奋斗目标，就会把自己的发展置于理性思考之上，使自己有了专业成长的紧迫感，促使自己不断寻找自己在学校、全区甚至全市教师中的位置，有了成长的目标与动力就能在日常教学中不断激励自己。同时，成长规划对教师的发展起到了具体的指导和监控作用，读什么书，参加什么样的活动，做什么研究，减少了行动的盲目性，随意性。
教师的原有专业知识只有在教学实践中才会真正得以融化和实用。教师是带着原有的个人知识走进课堂的，这些个人的知识是教师进行教学实践的支撑和基础，包含所教学科知识，教育学科知识和普通文化知识。教师在接受师范教育的时候学习这些知识，就是因为远离教学实践，没有真正转化为教师的个人能力。为此，我们教师要想真正的将所学的专业知识、教育知识和心理科学知识转化为个人能力，必须投身于教学实践。而且，由于新课程改革开设综合课程后，各学科的联系日趋紧密，教师要在教学实践中将自己原有的知识综合化，使自己的知识结构更加科学化和合理化。
教师的专业技能只有在教学实践中持续锻炼才会更纯熟。教师实现专业化发展，要具备纯熟的专业技能。那么，纯熟的专业技能是怎样培养和形成的呢？实践证明，教师的教学技巧和教学能力的培养和形成，要靠教师在实际的课堂上不断尝试，实践和改正，之后再次尝试、实践和改正。如此循环，教师才会逐步熟练各种教学技能和教学技巧，提高各种技巧的应用水平和应对机智。
总之，会受到学校环境，教师的社会地位，教师的生活环境、学生、教师的同辈团体影响。教师的专业发展势在必行，是众望所归，是我们教师自身的成长需求与心声。
2012年春季期教师学习培训记录
时间：2012年2月26日 地点：第十一小学 参加人：全体教师 主持人：学校校长
内容：培养学生养成良好的自学习惯
一、使用工具书、参考书的习惯
培养学生使用工具书、参考书应注意：
1、保证“三个一”。即人手一本字典、一本词典、一本合适的参考书。
2、掌握三种方法。即音序查字法、部首查字法、数笔画查字法。
3、提倡活学活用。
二、认真阅读的习惯
认真阅读必须做到心到、眼到、口到、手到；认真阅读还必须做到读通、读懂、读熟和读活，读通是基础，读懂是根本，读熟是深化，读熟是升华。
三、边读边批画的习惯
四、质疑问题的习惯
五、让教与学融合到一起的习惯
六、独立完成作业的习惯
七、及时复习的习惯
点击咨询 