小班音乐教案:落叶(风儿你带什么来)(范文)

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第一篇:小班音乐教案:落叶(风儿你带什么来)(范文)

小班音乐教案:落叶(风儿你带什么来)

活动目标:

1、熟悉音乐的旋律和结构,并理解歌词内容,能根据音乐快乐地表演。

2、喜欢音乐活动,体验音乐活动带来的快乐。

活动准备:

音乐、树、枫叶

活动过程:

1、谈话导入

(1)小朋友看看,这是什么呀?(扇子)

(2)那扇子一扇感觉有什么吹在脸上?(风)

(3)请小朋友想一想,风儿一吹,会有什么飘下来呢?(···)

好,让我们一起来听一听,风儿到底带来了什么?

2、播放音乐,教师徒手表演音乐。

3、教师清唱结合枫叶分段表演音乐,帮助幼儿理解歌词。

师:是什么飘下来啦?(树叶)(出示树)那小朋友知不知道有几片树叶飘下来?何老师也不记得了,让我们一起来问一下风儿!(唱)风儿你带什么来?叮!(从树上拿一片树叶,问:“几片树叶”)一片树叶飘下来,叮!再问这边,(唱)风儿你带什么来,叮、叮,两片树叶飘下来···风儿你带什么来,树叶全都掉下来!

4、引导幼儿与老师一起用身体当做音符进行表演。

5、播放音乐,幼儿随老师徒手表演一次。

6、教师完整随音乐结合枫叶道具进行表演。

引导语:小朋友表演的真棒!何老师啊,现在做一棵大树妈妈,身上啊藏着好多树叶,风儿一吹,树叶呢就从大树妈妈身上飘下来,小朋友仔细看好啦,看看这些树叶是怎么从大树妈妈身上落下来的。

7、分组表演:

(1)先请2-3名幼儿上台表演,幼儿一起欣赏。

(2)6人一组,分组表演。

小结:小朋友表现得真棒!今天小朋友和小树叶玩得开心吗?小树叶也很开心,现在啊,小树叶要回家了,那请小朋友把小树叶捡起来把它送回家,好吗?

幼儿园小班音乐欣赏教案:大树妈妈

活动目标:

1、感受乐曲轻松,愉快的情调,并理解歌词内容。

2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。

3、结伴表演大树和小鸟,表现角色间相亲相爱的情感。

活动准备:

1、多媒体课件

2、幼儿已学会了鸟飞的律动。

活动过程:

1、练声

(1)复习歌曲《两只小鸟》。(要求幼儿在音乐伴奏下,用自然、好听的声音演唱,并且有正确的演唱姿势)

(2)以讲故事的形式引起幼儿的兴趣:小鸟和大树妈妈相亲相爱,小鸟把家安在了大树上,大树妈妈随着风轻轻摇动树枝,沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了,大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞,为鸟宝宝挡住风雨。

2、基本部分:欣赏曲子《大树妈妈》(重点部分)

(1)通过课件,引起幼儿兴趣,引出主题。

知道吗?今天小鸟也飞到小(2)班,飞在一棵大树枝上筑了巢,大树妈妈随着风轻轻摇动树枝,摇起了小宝宝。哎呀,不好,刮风了、下雨了,你们猜猜小鸟怎么啦?(请幼儿自由讨论发言),别着急,有大树妈妈在呢,树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞,为鸟宝宝挡住风雨。

(2)欣赏歌曲《大树妈妈》

请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。今天李老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈》,讲的就是大树妈妈和小鸟的故事,请小朋友仔细听一听,等一会儿告诉大家你听到了什么?

(3)提问:这首曲子的名称叫什么?你听到些什么呢?

3、第二次欣赏曲子。

(1)我们再来仔细听一遍,大树妈妈长得怎么样?它为小鸟做什么事情呢?

(2)提问:大树妈妈长得怎样?它为小鸟做了什么事情?

小结:因为有了大树妈妈的爱护、关心,小鸟们快乐的成长,所以这首歌曲的旋律优美,听上去很轻松、愉快,让我们再听一遍。

(3)欣赏第三遍。提醒幼儿边听边摇晃身体。

(4)在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。

3、结束部分:复习律动《碰一碰》

幼儿在音乐伴奏下跳舞,提醒幼儿在唱到“碰哪里”这一句时,能马上找到朋友,两人做动作。

第二篇:小班音乐教案:落叶(风儿你带什么来)

小班音乐教案:落叶(风儿你带什么来)活动目标:

1、熟悉音乐的旋律和结构,并理解歌词内容,能根据音乐快乐地表演。

2、喜欢音乐活动,体验音乐活动带来的快乐。

活动准备:

音乐、树、枫叶

活动过程:

1、谈话导入

(1)小朋友看看,这是什么呀?(扇子)

(2)那扇子一扇感觉有什么吹在脸上?(风)

(3)请小朋友想一想,风儿一吹,会有什么飘下来呢?(···)

好,让我们一起来听一听,风儿到底带来了什么?

2、播放音乐,教师徒手表演音乐。

3、教师清唱结合枫叶分段表演音乐,帮助幼儿理解歌词。

师:是什么飘下来啦?(树叶)(出示树)那小朋友知不知道有几片树叶飘下来?何老师也不记得了,让我们一起来问一下风儿!(唱)风儿你带什么来?叮!(从树上拿一片树叶,问:“几片树叶”)一片树叶飘下来,叮!再问这边,(唱)风儿你带什么来,叮、叮,两片树叶飘下来···风儿你带什么来,树叶全都掉下来!

4、引导幼儿与老师一起用身体当做音符进行表演。

5、播放音乐,幼儿随老师徒手表演一次。

6、教师完整随音乐结合枫叶道具进行表演。

引导语:小朋友表演的真棒!何老师啊,现在做一棵大树妈妈,身上啊藏着好多树叶,风儿一吹,树叶呢就从大树妈妈身上飘下来,小朋友仔细看好啦,看看这些树叶是怎么从大树妈妈身上落下来的。

7、分组表演:

(1)先请2-3名幼儿上台表演,幼儿一起欣赏。

(2)6人一组,分组表演。

小结:小朋友表现得真棒!今天小朋友和小树叶玩得开心吗?小树叶也很开心,现在啊,小树叶要回家了,那请小朋友把小树叶捡起来把它送回家,好吗?

安安全全玩滑梯

活动目标:

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。活动准备:

1.小兔、小狗胸饰若干,照相机。2.编排情境表演。活动过程:

1.导入活动,激发兴趣。兔妈妈:“今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)” 2.观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈:“刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?”(2)兔妈妈:“孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。”(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)活动建议:

1.此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培养幼儿的安全意识。活动区活动:

1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成“我会玩游戏”角,对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。

2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等,教小娃娃用正确的方法玩运动器械。

第三篇:幼儿园小班音乐教案:落叶(风儿你带什么来)教案 优质

用心用情,服务教育

小班音乐教案:落叶(风儿你带什么来)

活动目标:

1、熟悉音乐的旋律和结构,并理解歌词内容,能根据音乐快乐地表演。

2、喜欢音乐活动,体验音乐活动带来的快乐。

快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐愿同学们健康欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量

活动准备:

音乐、树、枫叶

活动过程:

1、谈话导入

(1)小朋友看看,这是什么呀?(扇子)

(2)那扇子一扇感觉有什么吹在脸上?(风)

(3)请小朋友想一想,风儿一吹,会有什么飘下来呢?(···)

好,让我们一起来听一听,风儿到底带来了什么?

2、播放音乐,教师徒手表演音乐。

3、教师清唱结合枫叶分段表演音乐,帮助幼儿理解歌词。

师:是什么飘下来啦?(树叶)(出示树)那小朋友知不知道有几片树叶飘下来?何老师也不记得了,让我们一起来问一下风儿!(唱)风儿你带什么来?叮!(从树上拿一片树叶,问:“几片树叶”)一片树叶飘下来,叮!再问这边,(唱)风儿你带什么来,叮、叮,两片树叶飘下来···风儿你带什么来,树叶全都掉下来!

4、引导幼儿与老师一起用身体当做音符进行表演。

5、播放音乐,幼儿随老师徒手表演一次。

6、教师完整随音乐结合枫叶道具进行表演。

引导语:小朋友表演的真棒!何老师啊,现在做一棵大树妈妈,身上啊藏着好多树叶,风儿一吹,树叶呢就从大树妈妈身上飘下来,小朋友仔细看好啦,看看这些树叶是怎么从大树妈妈身上落下来的。

7、分组表演:

(1)先请2-3名幼儿上台表演,幼儿一起欣赏。

(2)6人一组,分组表演。

小结:小朋友表现得真棒!今天小朋友和小树叶玩得开心吗?小树叶也很开心,现在啊,小树叶要回家了,那请小朋友把小树叶捡起来把它送回家,好吗? 欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量

用心用情,服务教育 1

第四篇:小班奥尔夫音乐《落叶》(推荐)

小班奥尔夫音乐《落叶》

小班奥尔夫音乐《落叶》

活动目标:

1.听辩特定音色——三角铁,数数目

2.初步感知唱名旋律

3.培养认真倾听的好习惯

活动准备:树叶若干、白板、三角铁一份、配套图片

活动过程:

一、故事导入、复习

故事串联整个单元的故事,进行复习

二、感知音乐,听辩特定音色

1.完整感知音乐

2.结合音乐做数数律动(以拍手、踏脚、点肢体等多种方式表示数数,肢体动作教师可以自由创编)

三、听辩三角铁音色、次数

1.出示三角铁,介绍乐器音色、外形、名称、演奏方式

2.结合音乐教师演奏乐器,幼儿数数

四、初步感知唱名

1.画面感知

教师在黑板上以树和泡泡的形式唱出唱名,教师慢速度指者树干唱唱鸣旋律,幼儿随教师一起指

2.肢体感知

教师唱出唱名旋律并以手出示高低,幼儿模仿做动作。教师动作须规范

第五篇:奚晨芳 小班音乐《落叶》

青年教师汇报课教案

小班音乐表演:《落叶》

执教: 奚晨芳

活动目标

1、激发幼儿热爱秋天美丽景色的情感和乐于参与音乐活动的兴趣。2、2、会用肢体动作表现秋叶飞舞飘落的情景,发挥幼儿的想象力、创造力。

3、在游戏情境中初步分辨音的不同,并能作出反应。活动准备

1、观察秋天的落叶,知道秋天到了,树叶有的变黄,有的变红都落下来了。

2、音乐《落叶》

3、树叶若干 活动过程

(一)活动导入:风来了。

1、听音乐进场

2、听音乐引出活动

A、师:小朋友们,你们听是谁来了?(播放第一段音乐)

B、师:现在让我们来听一听到底是谁来了!(播放第二段音乐)教师跟随音乐表演。

3、观看落叶视频

师:我们一起来看看小树叶是怎么落下来的(播放视频)

(二)完整听音乐,并初步用简单的肢体动作来表现音乐 幼儿跟随教师用简单的肢体动作表现音乐

(三)创设故事情景,引导幼儿用全身肢体动作表现音乐。

1、老师创设情境,带领幼儿用肢体表现。

师:小树叶依偎在妈妈的怀里,有一天轻轻的风吹来了。(播放第二段音乐)这片小树叶落在了石头上。

师:这时大风又来了(播放第二段音乐)这片小树叶落在了地上。师:你听!龙卷风又来了(播放第二段音乐)这片小树叶落在了池塘里。

2、引导幼儿用自己的方式表现音乐。

师:当轻轻的风来的时候,你的小树叶是怎么落下来的呀?(请几个幼儿示范)我们一起来学学。(播放第三段音乐)

师:那大风来的时候是怎么落下来的?我们一起来学学(播放第三段音乐)还有没有不一样的?哦!你是这样的,我们一起来学学(播放第三段音乐)师:我们一起再来表演一下!(播放第三段音乐)

师:我再换一种掉落方式,你们也换一种,换好了吗,我们来听音乐(播放第三段音乐)

(三)音乐游戏《落叶》

1、你这块小石头掉在了哪里?还可以落在哪里?可以落在这么多地方那我们一起来试试。(播放第二段音乐)树叶妈妈来看看小树叶们都落在了哪里。(重复游戏)

2、小树叶都离开了树妈妈,不过没关系,明年还会回来的!

3、看!谁来和我们做游戏了(重复播放两遍第二段音乐)

4、教师将树叶全部洒落(播放音乐《落叶》)师:我们一起和小树叶玩。

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