九年级政治_第二单元五星红旗我为你骄傲复习教案

第一篇：九年级政治_第二单元五星红旗我为你骄傲复习教案

九年级第二单元 “五星红旗我为你骄傲

课 型 学 校 姓 名 年 龄 43 职 称 电 话 5011898

复习课

姜屯中学 朱红 中教一级

第二单元课题“五星红旗我为你骄傲

教学内容分析

该项目通过丰富的材料让学生观察、感受、体验改革开放给百姓生活、给国家和社会带来的巨大变化，增强热爱中国共产党的情感，激发爱国主义热情。该项目既能贯彻落实党和国家对青少年思想品德教育的要求，又能为学习第二项目“党是我们的领路人”奠定情感基础。

教学准备

学生准备：安排学生进行社会调查。调查内容是对比建国前后，特别是改革开放以来家庭生活的改善，广大人民在物质和文化生活方面的变化，国家在政治、经济、科技、国防、文教、外交等方面的巨大成就。将学生分成若干小组，自主选择调查方式，可以查阅报刊、书籍，可以上网，也可以采访长辈、寻找家庭的新老照片，对搜集的资料进行整理。

教师准备：查找有关反映改革开放之后人民生活质量提高和综合国力增强的资料、数据、图片并制成多媒体课件，以备课堂之用。

复习目标: 1.感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的变化。

2.知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。

3.了解我国现阶段基本经济制度和分配制度，懂得实现全体人民的共同富裕是社会主义的本质特征。

4.理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。

复习重点

共和国巨变的表现

党处于领导核心地位的原因；“三个代表”的内涵 坚持基本经济制度不动摇 正确理解共同富裕的过程 学法指导 复习本单元时，首先要学会运用归纳法，要注意认识和总结中国共产党在社会主义不同时期尤其是在改革开放以来的四化建设中的领导地位和重大作用。除了要认真分析教材提供的材料外，还要自己动手到图书馆或社会上搜集我们国家和家乡近几年的发展情况的资料，并通过对相关材料进行多角度、多层次的分析和概括，得出并进一步明确正是因为中国共产党始终坚持“三个代表”，所以才能走在时代的最前列，领导中国人民从胜利走向胜利。同时要注意知识间的对比识记，如新型民族关系的原则和内容，其原则是平等、团结和各民族共同繁荣；内容是平等、团结、互助；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，社会主义制度是我国的根本制度；等等。复习方法 提纲复习、典型例题分析和探究 学习目标和过程

(一)创设情境，话题导入

多媒体课件播放歌曲《越来越好》，当学生听着优美的歌声、看着画面中人们幸福的生活时，教师适时提出问题：你对看到的、听到的，有何感想？学生回答后，教师借机提升：在共产党的领导下中国人民走上了一条中国特色的社会主义道路，它使人民的生活过的越来越好，社会主义的根本目的就是实现共同富裕，这也是广大中国人民的共同心愿。引出第二单元课题“五星红旗我为你骄傲”。

(二)知识梳理

自主探究：根据课文内容，自己归纳知识提纲，找出重点。①共和国巨变的表现 ②“三个代表”的内涵

③指引中国前进的指导思想（旗帜）是什么？

④我国的基本经济制度的内容是怎样的？为什么要坚持基本经济制度不动摇？ ⑤公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位各是怎样的？ ⑥判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？

⑦现阶段，我国实行什么样的分配制度？实行这一制度有什么重要意义？

8、如何正确理解共同富裕？

三、课堂展示：

1、各组小组成员检查基础题目的掌握情况

2、典型题例分析

名题点击（2012安顺）1840 年鸦片战争爆发后，中国就一步步陷入了半殖民地半封 建社会的深渊。从此，中国人民也开始了反帝反封建斗争的艰苦历程，那些为争取民族独立和解放，为实现国家统一和富强而作出重大贡献，甚至献出宝贵生命的先辈们的光辉业绩将永远铭记在人民的心中。辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建统治，使民主共和的观念深入人心；

中国共产党的诞生，使中国革命焕然一新，她不仅带领中国人民取得新民主主义革命的胜利，并带领中国人民逐步走向繁荣富强，实现共同富裕。

根据以上材料，结合时事和思想品德教材的内容回答下列问题：[来源:Zxxk.Com]

（1）2011 年是辛亥革命爆发多少周年和中国共产党诞生多少周年？（2 分）（2）中国共产党的指导思想包括哪些内容？（2 分）

（3）社会主义初级阶段基本路线的核心内容是什么？（2 分）

（4）社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？社会主义初级阶段的分配制度又是

什么？（2 分）

（5）社会主义的根本原则和目标是什么？（1 分）

答案：15.（1）100周年 ；90周年。（2分，答对一项得1分）

（2）马列主义；毛泽东思想；邓小平理论；“三个代表”重要思想；科学发展观。（2分）

（3）坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。（或答 “一个中心，两个基本点”，2分）

（4）以公有制经济为主体，允许多种所有制经济共同发展；以按劳分配为主体，多种分配方式并存。（2分，答对一项得1 分）

（5）共同富裕。（1 分）

四、课堂检测

1、（2012湖南株州）2012年政府工作报告提出，完善和落实促进非公有制经济发展的各项政策措施，打破垄断，放宽准入，鼓励民间资本进入铁路、市政、金融、电信、教育等领域。这说明D

①非公有制经济是我国经济制度的基础

②非公有制经 济在促进经济增长方面发挥着重要的作用

③非公有制经济是生产资料归部分劳动者所有的一种经济形式 ④国家鼓励、支持非公有制经济的发展 A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

2、（2012江苏苏州）苏州市大力推进个体私营经济的发展和提升。个体私营经济不仅在经济总量中实现了与 公有制经济、外资经济的三足鼎立，而且质量也得到了明显提升。大力发展个体私营经济，因为它D

A．是我国社会主义经济的基础 B．控制我国国民经济的命脉 C．是党和政府工作的重中之重

D．是社会主义市场经济的重要组成部分

3、（2012湖北黄冈）作为当代的中学生，在感受经济生活巨大变化的同时，也应了解我国的基本经济制度。下列关于我国基本经济制度的说法正确的是

A.公有制是我国社会主义经济制度的基础，是国民经济的主导力量 B.公有制经济主要包括国有经济、集体经济、个体经济和私营经济

C.现阶段，我国要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，限制非公有制经济发展

D.现阶段我国基本经济制度的确立，是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的

答案：D

4、（2012衢州）2012年新春上班的第二天，浙江省委、省政府面对新形势、为推动民营经济新发展而召开全省民营经济万人大会。这体现了

A.民营经济是我国经济制度的基础 B.民营经济是当前我省各项工作的中心

C.我省鼓励、支持非公 有制经济发展 D.省委、省政府是浙江省国家权力机关

答：C

5、（2012武汉）我国社会主义性质和初级阶段国情决定了 A.按需分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

B.公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 C.政府把解决民生问题摆在一切工作的首位 答：B

6、（2012广东）右表是我国2011年规模以上工业企业实现利润及其增长速度的基本数据(单位：亿元)，对该表中反映的情况理解正确的是

① 我国现阶段的小康社会发展水平很不平衡 指 标 利润总额 比上年

② 我国不同所有制经济的企增长 业都得到了发展(％)

③非公有制经济在我国经济发规模以上工业 54544[来25．4 展中贡献突出 其中：国有及国有控股企业 源:学*科15．0

④私营 经济对我国经济发展*网] 起到了重要作用 14989

A.①②③ B．①③④

其中：集体企业 882 34．0 C．②③④ D．①②④ 股份制 企业 31651 31。2 答案：C 外商及港澳台商投资企业 14038 10．6

7、（2012南京）我国的现阶其中：私营企业 16620 46．0 段的基本经济制度是

A、按劳分配为主题，多种分配方式并存 B、按需分配物质图，多种分配方式并存

C、公有制为主体，多种所有制经济共同发展

D、国有经济为主，多种所有制经济共同发展[来源:学*科*网Z*X*X*K] 答案：C

8、（2012四川资阳）2011年11月29日，中央扶贫工作会议在北京召开。会议决定将农民人均纯收入2300元(2010年不变价)作为新的国家扶贫标准，这个标准比2009年提高了92％。大幅度提高扶贫标准，把更多低收入人口纳入扶贫范围 D

①是加大扶贫力度的重要举措 ②体现了共同富裕这一社会主义的根本原则 ③体现了按劳分配的原则 ④表明我们在 分配中实行平均主义的分配原则

A．①②③

B．①②④

C．②③

D．①②

9、（2012山东泰安）2011年9月1日，修订后的《中华人民共和国个人所得税法》正式实施。新个税法实施后，全国约有6000万工薪所得纳税人成为最主要的受益群体，受益者主要是中低收入者。新个税法的实施D

①减少了税收，不利于我国经济的发展 ②有利于调节收入差距，减小贫富差距

③是维护社会公平的表现 ④有利于共同富裕目标的实行 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

10、（山东泰安）2011年10月20日，中国非公有制经济发展论坛在河北。会议重点围绕“新形势下非公有制经济的转型与升级”的主题进行了研讨。非公有制经济B

A.在国民经济中起主导作用 B.是社会主义市场经济的重要组成部分 C.控制着国民经济的命脉 D.是集体经济的主体

11、（2012重庆）材料一：暑假里，小明和同学到某县山区参加了夏令营活动。他们拜访了当地一些农户，发现有的家庭生活条件较差，与自己的生活环境比起来真有“天壤之别”的感觉。小明想，我们不是已经进入小康社会了吗，怎么还这样呢?

材料二：2011年是新十年扶贫开发的开局之年，国家扶贫资金由上一年的222.68亿元

增加到270亿元，增量和增幅都达到历史最高。各地政府也采取了多种措施致力于扶贫工作。

(1)结合材料一，请你运用所学知识，解决小明的困惑。(2分)

(2)结合材料一、二，说说党和国家为什么要高度重视扶贫工作?(4分)

答案：(1)我国仍然处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。(2分)

(2)贫穷不是社会主义，少数人富起来也不是社会主义。共同富裕是社会主义的本质特征，是社会主义的根本原则。党和政府高度重视扶贫工作，是为了缩小发展差距，建设全面小康社会，实现共 同富裕，使社会更加公平和谐。(4分)

12、（浙江温州）（12分）

某校组织“纪实·温州印迹”微电影拍摄活动。九年级（2）班创作的《明天会更好》获得一致好评。以下是这部微电影的脚本：

【第一幕】起航——迎接希望[来源:Z*xx*k.Com] 中共十一届三中全会后，温州人敏锐地捕捉到了发展机遇，纷纷班旗了小作坊、小工厂。海涛（化名）开办了一家小鞋厂，开始自谋生路，迎接崭新的生活。

【第二幕】触礁——调整航向

80年代中期，为了获取更大利润，海涛开始生产假冒伪劣皮鞋，结果鞋厂生意一落千丈。痛定思痛，海涛向客户承诺“讲求质量，不赚昧心钱”。渐渐地，工厂的订单多了，工人多了，他也成为当地的先进纳税人。海涛终于悟出了一条重要的经商之道。

【第三幕】前进——突破瓶颈

近年来，海涛想扩大鞋厂规模，但苦于资金不足。随着温州金融改革步伐的加快，政府引导民间融资规范发展，在借贷方面明确将小微企业作为重点扶持对象。最近他顺利获得贷款，解决了困扰多时的资金问题。[来源:学&科&网]

【画外音】我们相信，海涛的鞋厂明天会更好！阅读脚本，回答问题

（1）海涛的鞋厂属于哪种经济形式？从鞋厂的发展过程中，可以看出这种经济形式对社会有哪些积极作用？（6分）

（2）结合海涛的创业经历，请从政府、企业家的角度，分析如何才能使企业实现良性发展，迎接美好明天。（6分）

答：（12分）

（1）非公有制经济（或个体经济、私营经济）。增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产了发展，扩大就业。

（2）海涛走上自主创业的发展之路得益于国家的改革开放政策，说明国家要坚持实施改革开放政策，企业家要善于把握机遇，适度发展。海涛“讲求质量，不赚昧心钱”的经商之道，说明企业家要诚信经营，为企业赢得良好声誉。政府引 导明间融资规范发展等做法帮助企业解决困难，说明国家应该完善政策法规，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，保障企业又好又快发展。（写出两点即可）

第二篇：九年级政治五星红旗我为你骄傲单元测试题

第二单元《五星红旗我为你骄傲》单元测试题（鲁教版九年级）

【单元主题】热爱社会主义祖国，热爱中国共产党。

【复习目标】

1、了解中国共产党领导全国人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大影响。

2、知道中国共产党是中国特色社会主义建设的领导核心。

3、了解我国的基本经济制度及分配制度。

4、知道我国的根本政治制度及意义。

5、认识我国的民族区域自治制度。

【重点复习题】

1、中国共产党为什么能够成为领导核心？

2、吴国的基本经济制度及地位。

3、共同富裕的含义。

4、人民代表大会制的作用。

5、民族区域自治的意义。【强化训练题】

一、填空题

1、我国人民实现了由_____到_____，再由_____到____的历史性跨越。

2、______和_____是综合国力中的决定性因素。

3、中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量，源于她的____。

4、我国的基本经济制度是________。

5、我国确立_____，____，______和________等生产要素按贡献参与分配的原则，实行_______的分配制度。

6、全国人民代表大会是我国的_____机关，它依法享有_____、____、____、_____。

7、我国各族人民结成了_____、____、____、____的社会主义新型民族关系。

8、民族区域自治是我国的一项____，也是我国的一项______。

二、单项选择题

1、我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权利属于人民”。在我国，人民行使国家权力的机关是

A.全国人民代表大会 B.各级人民代表大会 C.党中央、国务院 D.人民政协

2、在举世瞩目的第29届奥运会上，我国体育健儿不畏强手，奋力拼搏，勇夺51枚金牌，21枚银牌，28枚铜牌，取得了前所未有的优异成绩，实现了我国竞技体育在奥运会上新的历史性突破，为祖国和人民赢得了荣誉。下列对此认识正确的是

①我国竞技体育事业的进步，是我国经济实力和综合国力显著增强的结果 ②我国体育健儿不畏强手，奋力拼搏的精神，是中华民族伟大民族精神的体现 ③我国体育健儿的这种自强不息，奋发有为的精神风貌，必将极大地增强中华民族的自豪感和凝聚力

④我国要把发展体育事业放在一切工作的首位

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

3、在今年的“两会”上，三位分别来自广东、上海、重庆的农民工人大代表格外“抢眼”。农民工当选全国人大代表

①有利于维护社会公平②能从根本上解决农民工这一弱势群体面临的困难 ③充分反映了人民是国家的主人 ④是人民代表大会代表广泛性的真实体现 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 4、2008年3月14日，拉萨市区发生了打砸抢烧事件，暴徒共砸乱、烧毁车辆56辆，烧死或砍死无辜群众13人。拉萨打砸抢烧事件是**集团有组织、有预谋、精心策划煽动，境内外“藏独”分裂势力相互勾结制造的。事件发生后，自治区党委、政府正确果断处置，拉萨社会秩序很快得到恢复。这一事件酿成的严重后果表明 ①这是一次侵犯公私财产和他人生命权的严重犯罪事件 ②这是一次分裂祖国，破坏祖国统一的严重政治事件

③这是一次破坏我国社会主义平等、团结、互助民族关系的严重违反宪法事件 ④自治区党委、政府正确果断处置这一事件，是有法可依的 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

5、从泉州市泉港区有关部门获悉，福建炼油乙烯一体化项目三家中外股东累计完成投资189亿元，其中2007年完成投资额130.18亿元。对此看法正确是 A、以上资金全部以公有制经济形式投入 B、以上经济投入都发挥主导作用

C、我国实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度 D、这是混合所有制经济形式，对泉港经济的发展没有什么作用

6、珠江三角洲与东西两翼、粤北山区的经济差距，已经成为制约广东经济社会协调发展的“瓶颈”，在省政府扶持促动下，珠三角企业纷纷到广东东西两翼、粤北山区投资，力求最终实现共赢。对此认识正确的是

①可以促进各地同时、同步富裕 ②有利于缩小地区之间的差距

③有利于实现共同富裕 ④有利于促进区域协调发展 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

7、青藏铁路的建成、通车有利于

①东部地区的商品进入西藏

②铁路沿线矿产资源的开发③西藏的大量资金、人才向东部输出

④促进西藏自治区的发展

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

8、小明准备今年暑假进藏旅游，为维护民族团结，他应该

①尊重当地民族的宗教信仰

②尊重当地民族的风俗习惯 ③尊重当地民族的语言文字

④尊重当地百姓，不接触交流

A．①②

B．③④

C．①②③

D．②③④

9、党的十一届三中全会以来，我国的国际地位日益提高，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。能体现我国在国际舞台上发挥重要作用的是

①印度洋海啸、南亚大地震、美国飓风等中国都提供了力所能及的援助 ②中非合作论坛在北京胜利召开 ③中法、中俄互办文化年 ④2008年奥运会在北京举行 ⑤海峡两岸经贸论坛在北京举行

A．①②④⑤

B．①②③⑤

C．①②③④

D．②③④⑤

10、有一首小诗：“三个代表”指方向，马列主义有发展；党和民众心贴心，民富国强保平安。这首小诗表明

①“三个代表”重要思想是立党之本、执政之基、力量之源 ② “三个代表”重要思想是指引全党、全国人民实现新世纪新阶段的发展目标而奋斗的根本指针 ③“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义 ④“三个代表”重要思想，同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道，是我党和国家必须长期坚持的指导思想 A.①②③ B.①②④ C ②③④.D.①②③④

三、非选择题 1、60年，光辉岁月弹指挥间；60年，中华大地沧桑巨变。2009年，我们伟大的祖国将迎来她的60岁生日。某班准备举行一场“祖国赞歌”主题班会，作为共和国成立60周年的献礼。请帮忙完成下列任务：

（1）成就搜索：请你列举新中国成立以来，我国取得的重大成就。

（2）观点理解：胡锦涛在纪念十一届三中全会30周年大会上强调指出：在当前国际形势深刻变化特别是国际金融危机不断扩散和蔓延的情况下，我们要更加自觉、更加坚定地牢牢扭住经济建设这个中心，继续聚精会神搞建设、一心一意谋发展。请你谈谈对这一观点的理解。

（3）学以致用：目前全党正在深入学习科学发展观活动，请你就我国目前如何做到科学发展提几点合理化建议。

2、材料：一九七八年，党的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。三十年来，中国共产党人和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进新的壮丽史诗，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。

阅读上述材料，完成下列探究实践任务：（温馨提示：完成下列任务时不得出现真实的人名、地名、校名，否则将扣分。）

（1）请以“生活新变化”或“科技新发展”、或“国家新变化”、或“国际新形象”为主题，并以事实为依据，说说改革开放带来的新变化。

（2）请结合所学知识，探讨改革开放以来我国发生历史巨变的奥秘。

（3）请结合所学知识和十七大提出的全面建设小康社会奋斗目标的新要求，以“小康新蓝图”为题，写一份全面建设更高水平小康社会奋斗目标（至少三个方面）的宣传提纲。并谈谈我们青少年学生在小康社会建设中怎样做一个负责任的公民

3、根据党的“十六大”和十六届四中全会精神，为进一步加强党的执政能力建设，确保党始终走在时代前列，更好地肩负起历史使命，中央决定，在全党开展保持共产党员先进性教育活动。请问：中国共产党的先进性集中体现在什么方面？如何理解？

4、材料：2007年5月1日，是我国第一个省级民族自治地方──内蒙古自治区成立60周年纪念日。60年来，内蒙古自治区发生了翻天覆地的巨大变化。据统计，2006年，全区国内生产总值达4790亿元，人均生产总值达2513美元，财政收入712.9亿元。近5年来，全区国内生产总值以年均16.6％的速度增长，增速连年位居全国第一。

（1）材料反映了我国怎样的民族关系？

（2）根据材料反映的情况，我国实行了什么基本政治制度？

（3）你是如何看待这种基本政治制度的？

（4）结合自己的生活，谈谈怎样履行维护民族团结的义务？

参考答案：

一、填空题

1、贫穷 温饱 温饱 总体上小康

2、经济力 科技力

3、先进性

4、公有制为主体，多种所有制经济共同发展

5、劳动 资本 技术 管理

6、最高权力机关 最高立法权 最高决定权 最高任免权 最高监督权

7、平等 团结 互助 和谐

8、基本民族政策 基本政治制度

二、单项选择题

1.B 2.A 3.C 4.A 5.C 6.B 7.B 8.C 9.A 10.D

三、非选择题

1、（1）加入世界贸易组织；成功举办2008年奥运会、残奥会；修建三峡工程、青藏铁路；神州系列载人航天工程取得成功；“嫦娥一号”探月工程取得成功„„

（2）①要以经济建设为中心，集中力量发展生产力。这是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。②只有紧紧抓住经济建设这个中心，把发展社会生产力摆在首位，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会全面进步，为社会主义政治、文化、社会建设打下坚实的基础，才能增强我国的经济实力，提高国际地位，为世界和平与发展做出更大贡献。发展是硬道理，发展是我国当前解决所有问题的关键。（3）答案言之有理即可。

2、（1）“生活新变化”：从吃、穿、用、住、行等方面，结合实例作答，答对两方面即可。“科技新发展”：从工业、农业、电子信息技术、航空航天、基础设施建设、医疗卫生等方面，结合实例作答，答对两方面即可。

“国家新变化”：从经济发展、建设成就、社会发展、法制建设、国家主权等方面，结合实例作答，答对两方面即可。

“国际新形象”：从综合国力、大国地位、国际责任、政府形象等方面，结合实例作答，答对两方面即可。

（2）改革开放以来我国发生历史巨变的奥秘主要体现在：坚持了以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导；正确认识了我国处于社会主义初级阶段的基本国情；确立了中国特色的社会主义道路；确立了建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的中华各族儿女的共同奋斗目标；制定了“一个中心、两个基本点”为核心内容的党在社会主义初级阶段的基本路线；实施了中国特色的基本经济制度；实施了中国特色的政治制度。等等。

（3）“小康新蓝图”提纲——经济更加发展；民主更加健全；科教更加进步；文化更加繁荣；社会更加和谐；人民生活更加殷实；人均国内生产总值翻两番；建设生态文明；基层民主制度更加完善；社会管理体系更加健全；进入创新型国家行列。

对自己负责，努力学习，提高自身素质；对他人和社会负责，做事符合道德的要求和法律的规定；牢记自己在不同场合的责任，承担自己的责任，从小处着手，从身边做起，做好分内的每一件事，热心公益，服务社会。

3、“三个代表”重要思想是中国共产党先进性的集中体现。

中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求。“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道，是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。所以，“三个代表”重要思想，是中国共产党先进性的集中体现。

4、（1）平等、团结、互助的关系。（2）我国实行民族区域自治制度。（3）民族区域自治是在国家统一领导下，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族人民当家作主，自己管理本自治地方的内部事务。它体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族事务的权利和精神，体现了坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。（4）尊重各民族宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字，同一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。在学校，多关心少数民族学生，以实际行动自觉维护民族团结的义务。

第三篇：第二单元五星红旗我为你骄傲

第二单元五星红旗我为你骄傲

教材分析：20多年的改革开放只是中国特色社会主义建设的一个序曲，未来的中国还将奏出更多优美的乐章。在中国共产党的领导下，在伟大旗帜的指引下，有全国人民的团结奋斗，我们坚信，全面建设小康社会的宏伟目标和中华民族的伟大复兴就一定能实现！改革开放，西部大开发战略的实施，我国基本经济制度的确立都是成功的。所以我们必须长期坚持下去，贯穿于整个社会主义初级阶段，一百年不动摇！

学情分析： 学生通过学习了解新中国成立以来，尤其是改革开放以来，百姓生活发生了巨大的变迁，我国的综合国力显著增强。增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，增强爱国之情，树立报国之志。通过教学，使学生理解没有中国共产党就没有中国特色的社会主义，培养学生热爱中国共产党的情感，自觉拥护中国共产党的领导和自觉实践“三个代表”的重要思想。帮助学生理解“中国共产党的领导是建设中国特色社会主义的根本保证”以及党的性质、先进性和全面建设小康社会的目标。在了解我国基本经济制度和分配制度的基础上，理解它们存在的目的是全民共同富裕，于是树立正确的职业观和致富观，为国家的繁荣富强做出贡献。

教学目标：

1、情感态度价值观方面：树立干事创业、勤劳、合法致富观念，努力学习科学文化知识，不断提高劳动技能和创新能力，为明天的就业、创业、致富奠定坚实的基础。

2、能力方面：正确理解我国现阶段的分配原则与分配制度；通过对社会生活和自身生活的观察和体验，充分认识社会主义的根本目的；学会运用合法正当的方式创造、积累物质财富，为走向富裕、全面建设小康社会做贡献。

3、知识方面：知道现阶段的基本经济制度适合我国国情；我国的分配制度和分配原则以及重要意义；知道现存的收入差距一定会逐步缩小，共同富裕是社会主义的根本目的；明确我国法律只保护公民的合法收入，打击和取缔非法收入。

教学重点：百姓生活大变迁、综合国力显著增强

1、我国现阶段的分配制度

（1）它是与我国现阶段社会主义的基本经济制度相适应的，归根到底是由我国目前生产力水平底且发展不平衡这一基本国情决定的。

（2）理解这一点，可引用生活话题“我家的收入来源”，认识家庭收入的来源靠的是哪些生产要素，从中体会我国现阶段的这种分配制度的积极作用。

2、共同富裕是一个过程，是社会主义的根本目的（1）共同富裕不是同时、同步富裕，我国的基本经济制度和分配制度允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范带动效应，并通过帮扶，逐步走向共同富裕。先富是手段，共富是目的。对于个体来讲，走向富裕，他人的帮助是外因，关键还要靠自己的艰苦奋斗、靠自己的勤劳和智慧。

（3）思考自己将来应如何走向富裕之路，在自己富裕的基础上如何为构建和谐社会、全面建设小康社会做贡献。

教学难点：通过感受共和国的巨变增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，增强爱国之情，树立报国之志。

培养学生自觉坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。①现阶段我国的基本经济制度② 我国的分配制度③理解共同富裕

本项目题目“切好„蛋糕‟共同富裕”中的“蛋糕”是指社会财富，从广义来讲，即包括物质财富，也包括精神财富。在这里，主要是指物质财富，即国民收入总量。教学方法：数据分析、图片展示、讨论 图片展示、讨论法、讲授法

第四篇：五星红旗我为你骄傲(教案)

《五星红旗我为你骄傲》教案

王小梅

学习目标：

1.使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗； 2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；

技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。情感态度价值观

1．从思想上认识到国旗、国歌是祖国的象征。

2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌的观念，增强爱国主义情感。

教学重点：尊重和爱护国旗、国歌，因为国旗、国歌是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。

教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌的意识。教学方法：讨论法。教学准备：

1．多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，有关国旗。国歌的资料。视频：《天安门广场升国旗仪式》。．学生课前收集有关国旗、国歌的资料。

二、教学过程：

（一）、导入新课 1.猜谜：

（小小红色四方角，大星绕着小星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好）。屏幕出示五星红旗：

2．同学们，每周一的早上我们全校师生都要到操场上做什么？（升国旗）3...升国旗时，你的感受是什么？

板书： 五星红旗我为你骄傲――认识国旗

（二）、认识,了解国旗、1.让学生了解国旗的设计者是谁? 2..提出问题：“为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？” 3．学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在***的周围。（课件演示）

4．让生想一想：新中国成立那天，是谁亲自按动电钮，升起第一面五星红旗的？ 5.教师讲解《国旗班》的诞生。

6..视频：学生观看《天安门广场国庆60周年升旗仪式》 7．思考;为什么我们要升国旗 ？

（国旗是国家、民族的象征，升国旗体现出一个国家、民族的尊严，更能够激发国民的爱国热情和凝住民族向心力。）

设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。

三。讲故事： 1.学生汇报收集资料：

（内容大致包括：关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事、、、、、、、）.2..出示交流苑讨论：

(1)有一家公司在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗，并且以小广告的形式四处散发宣传。这家公司的行为是否合法？为什么？

(2)星期五的大扫除，有一位同学用红领巾擦桌子，擦窗子，他（她）的做法对吗？为什么？

3．.师述：不合法，因为商标法由明确的规定：国旗不能用作广告商标等商业行为。

4、课件出示《国旗法》，让生了解有关国旗的规定。

设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。三．了解《国歌》

1.学生将搜集到的有关国歌的来历向大家介绍。2.出示田汉聂耳的图片。

3．屏幕出示《义勇军进行曲》图片，板书：国歌 4.出示视频《国歌》，学生跟着齐唱。设计意图：直观演示，增强实效性。

5．提出问题：让生想一想：为什么升国旗时要奏唱国歌？ 6.什么场合应当升国旗、奏唱国歌？

7．学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。8．小结：

（同学们，升国旗唱国歌能够激发中华儿女的爱国热情和对祖国的忠诚）。

设计意图：通过小组讨论可以培养学生合作意识，并知道从我做起自觉尊敬国旗，进行爱国主义教育。四．拓展延伸

1、学生展示收集的赞美五星红旗的诗。2.、学生展示搜集的赞美五星红旗的童谣 3.、学生展示搜集的赞美五星红旗的儿歌。

4.师生共同.欣赏《红旗飘飘》歌曲。（出示课件）5.谈谈学了这一课的感受.设计意图：通过拓延伸，进一步激发学生的爱国热情，自觉尊重和爱护国旗，热爱我们伟大的祖国 五．总结：

同学们，今天我们了解了国旗、国歌，知道了它们都是祖国的象征和标志，所以我们不仅要自觉尊敬和爱护国旗，而且时时刻刻要会唱我们的国歌。六．板书 设计：

五星红旗

我为你骄傲

• 国旗

国歌

• 祖国的标志

象征

我们骄傲

自豪

第五篇：五星红旗我为你骄傲(教案 )

第一课 爱国铸就中华魂

《五星红旗我为你骄傲》教案

学习目标：

1.使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；

2.国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；

技能目标：

使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。

情感态度价值观：

1.从思想上认识到国旗、国歌是祖国的象征。

2.从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌的观念，增强爱国主义情感。

教学重点：尊重和爱护国旗、国歌，因为国旗、国歌是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。

教学难点：

让学生从思想上认识到国旗、国歌是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌的意识。

教学方法：讨论法。教学准备：

1．多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，有关国旗、国歌的资料。

教学过程：

（一）导入新课

1.猜谜：

（小小红色四方角，大星绕着小星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好。）

屏幕出示五星红旗：

2.同学们，每周一的上午我们全校师生都要到操场上做什么？（升国旗）

3.升国旗时，你的感受是什么？

板书： 五星红旗我为你骄傲——认识国旗

（二）认识国旗

1.让学生了解国旗的设计者是谁? 2..提出问题：“为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？” 3．学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在党中央的周围。

4．想一想：新中国成立那天，是谁亲自按动电钮，升起第一面五星红旗的？

5.思考;为什么我们要升国旗？

（国旗是国家、民族的象征，升国旗体现出一个国家、民族的尊严，更能够激发国民的爱国热情和凝住民族向心力。）

设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。

三、讲故事：

1.学生汇报收集资料：

（内容大致包括：关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事等。）

2.出示交流讨论：

(1)有一家公司在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗，并且以小广告的形式四处散发宣传。这家公司的行为是否合法？为什么？

(2)星期五的大扫除，有一位同学用红领巾擦桌子，擦窗子，他（她）的做法对吗？为什么？

3.师述：不合法，因为商标法由明确的规定：国旗不能用作广告商标等商业行为。

4、课件出示《国旗法》，让生了解有关国旗的规定。设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。

四、了解《国歌》

1.学生将搜集到的有关国歌的来历向大家介绍。2.出示田汉聂耳的图片。

3．屏幕出示《义勇军进行曲》图片，板书：国歌

4.出示音乐《国歌》，学生跟着齐唱。

5．提出问题：让生想一想：为什么升国旗时要奏唱国歌？

6.什么场合应当升国旗、奏唱国歌？

7．学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。

8．小结：

同学们，升国旗唱国歌能够激发中华儿女的爱国热情和对祖国的忠诚。

设计意图：通过小组讨论可以培养学生合作意识，并知道从我做起自觉尊敬国旗，进行爱国主义教育。

五、总结：

同学们，今天我们了解了国旗、国歌，知道了它们都是祖国的象征和标志，所以我们不仅要自觉尊敬和爱护国旗，而且时时刻刻要会唱我们的国歌。