第25课 教案 我的家乡冬天比北京暖和

第一篇：第25课 教案 我的家乡冬天比北京暖和

第25课

我的家乡冬天比北京暖和

一、教学对象：留学生汉语水平初级，已掌握大约500字左右。

二、使用教材：北京语言大学出版《成功之路》起步篇2

三、教学课时：2课时，共45分钟

四、教学内容：本课教学以讲解25课两篇课文、生词以及重要语法点“比字句”为主要内容，并对其进行大量操练，使学生掌握并学会使用“比字句”句型。

五、教学目标：

1、生词部分：学生能熟练的掌握所学的生词，发音标准，并且能用生词造出简单、正确的句子。

2、语法部分：学生能熟练掌握“比“的用法，通过大量操练能正确使用“比字句”造句。

3、课文部分：能够掌握课文重点内容，并能够复述课文；能够流利地诵读课文，语音

语调标准；在给定素材的情况下，学生能够模仿课文写作，造对话，正确掌握使用词句的语境。

六、教学重点及其难点：

1、掌握生词、并能灵活运用，精读课文，并且能够流利地诵读。

2、充分理解并掌握语法点“比字句”的使用，完成课后练习题

七、教学方法：主要按照精讲多练、讲练结合、师生互动的原则来进行；归纳法：先举出课文中的一些例子，在总结语法规则；利用机械性练习、交际性练习的方法巩固加强所学语法点。

教学过程：

一、导入

1、组织教学，课堂问好；

2、检查前一天布置的作业，完成课前“介绍你汉语学习的情况”presentation的口语练习。

二、学习新课：以提问的方式引导学生进入25课的学习。

同学们，今天20度，昨天19度，那么今天热，昨天冷，今天和明天有一个比较，该如何比较呢？那么我们今天来学习第25课“我的家乡比北京冷”，看看两件事情之间如何进行比较。首先我们学习一下第一篇课文以及生词。

1、先请同学一个个大声朗读生词，然后纠正读音，再带领学生集体朗读生词。

2、讲解生词 生词：

1、冷：adj很冷、非常冷、太冷了、冷死了 反义词:热

今天很冷！昨天不冷！

2、天气： n 今天天气怎么样？--今天的天气很好/很不错/挺好的。今天天气怎么样?—今天（天）很冷/热。---今天天气很热。（x）

3、阴：adj今天天气怎么样？---今天（天）很/不阴---今天是阴天。

4、晴：adj今天天气怎么样？---今天(天)很/不晴

---今天是晴天。

5、气温： n 天气的温度 体温：身体的温度---今天气温有多少度？/今天多少度？

6、低：adj 和“高”是反义词

—-今天30度，气温很高，昨天20度，气温很低。---我们现在的汉语水平很低，不高。

---昨天最高气温多少度？今天最低气温多少度？---今天最高气温24度，最低气温20度。

7、零上：今天的最高气温零上5度。

8、零下：中国的北方冬天很冷，最低气温零下十几度。

9、还：更 我吃了3个包子，爸爸吃得更多（5个），哥哥吃得还多(6个)。

---昨天零下1度，很冷，今天零下5度，还（更）冷。

10、预报：n、相关词语：预习

---每天早上和晚上电视上都有天气预报。---天气预报说，明天很冷，最低气温零下二十度。V、---天气预报员给我们预报天气。

12、风：大风 微风 台风 刮大风

---天气预报说，明天有大风。---今天的风刮得很大！

11、级：---我考了hsk5级。

---我是大学生，我今年大学二年级。

---天气预报说，明天有5、6级大风。

13、穿：天很冷，多穿点儿衣服，别感冒了。

14、别„„了：别感冒了。别迟到了。上课别玩儿手机了。别睡觉了。

15、比：重要的语法点

三：、通过生词“比”重点讲解并操练“比字句”

（1）、比字句：让学生找出课文中的“比字句”，然后引导学生一起总结出“比字句”句型。今天比昨天冷。

明天气温比今天更低。------A 比 B adj 今天比昨天还冷。（2）、用图片进行或者别的进行练习。

1、大卫19岁。马丁20岁。

2、柜子50公斤。床60公斤。

3、红的300块一件。绿的500块一件。

4、我们班有20个学生。他们班有22个学生。

5、汽车站离这儿有100米。地铁站离这儿有500米。

6、口语很容易。听力很难。

7、汉字很容易，语法很不容易。

8、房间里边很暖和。房间外边很冷。

9、昨天5度。今天零下一度。

10、昨天刮2级风。今天刮1级风。

（3）通过练习过程中学生出现的错误强调在“比字句”中形容词前面不能用副词和否定形式。

我很高。

我比他很（×）高。

↓

很、太、挺、最 非常、有点儿、不、不太

（4）通过：“A 1.9米，B 1.8米，C1.6米”的句子，引导学生做出比较：B比C高，A比B还/更高。练习：用A比B+还/更+adj完成句子

1、我们家妹妹1.5米、姐姐1.55米，妈妈1.6米。

2、我们班大卫75公斤、山本70公斤、田中69公斤。

3、我们宿舍小张20岁、小李19岁、小王18岁

4、苹果5块一斤、香蕉4块一斤、葡萄3块一斤。

5、超市—我家：20千米、银行--我家：50千米、邮局—我家100千米。

6、小红很矮，1米58，小白1米5。

→小白________________________.7、妈妈工作很忙。爸爸____________________.8、这件衣服很瘦。那件衣服__________________.9、姐姐很胖，65公斤重，妹妹68公斤重。

→妹妹__________________.10、英语很难，法语_______________.11、坐地铁很挤，坐公共汽车___________________.12、昨天最低气温零下8度。今天最低气温零下10度。

→___________________________.13、昨天有5级风，今天有6级风。

→_______________________.（5）展示例句，讲解“比字句中”动词出现的使用。

他比我喜欢学习。

→A比B+V+object 我比他喜欢音乐。

在讲解这个结构的时候中，要告诉学生如果动词后面带状态补语，“比”可以放在动词前，也可放在补语前，例如：

他比我考得好。/他考得比我好。

我今天比你来得早。/我今天来的比你早。练习：

例句：他唱歌唱得比我好/他唱得比我好。

他比我唱歌唱歌唱得好/他比我唱得好。

1、写 汉字 快

2、做 练习认真

3、说 中文 流利

4、走 快

5、唱 好听

6、骑 慢

7、学 好

8、玩儿 高兴

9、说汉语 流利

10、写汉字 慢

11、踢足球 好

12、打太极拳 不好

13、做饭 好吃

14、画画儿 挺好的

15、下象棋 非常好

16、查词典 有点儿慢 17、输汉字 有点儿慢

18、游泳 快

19、跑步 慢 20、考试 不错

21、发音 准

四、学习课文

1、让学生自己朗读课文。

2、请同学朗读对话，并纠正发音。

3、解答课文中出现的疑问。

4、让学生根据课文中的对话自己模仿造对话，练习所学生词和语法。

五、学习第二篇课文及生词

1、讲解生词

季节：一年有几个季节？一年有四个季节。一年有哪四个季节？---你最喜欢的季节是什么？ 春天：我最喜欢的季节是春天。夏天：上海的夏天很热，是湿热！秋天：上海的秋天不冷也不热！

冬天：中国南方的冬天不冷，北方的冬天非常冷！刮：刮风、刮胡子

家乡：我的家乡有四个季节。我的家乡夏天很热，冬天很冷。

我的家乡在中国的西北，你的家乡呢？ 下：

1、笔在书的下面。

2、我们每天早上八点上课，十一点二十下课。

3、我们在赤峰路地铁站上车，在人民广场站下车。

4、我上个月来上海学习汉语，下个月我要回国。

5、上海的冬天不下雪，我的家乡冬天雪下得很大。雪：大雪、小雪 下大雪/下小雪---今天下雪。

---今天下大雪/今天雪下得很大。

雨：大雨，小雨，毛毛雨 下小雨/大雨/毛毛雨---上海常常是阴天或者下雨！暖和：中国南方的冬天很暖和！教室外边很冷，教师里边很暖和！凉快：上海的秋天很凉快，一点儿也不热！

2、学习第二篇课文，进一步通过第二篇文章中的语法让学生体会所学语法。

六、总结本课所学知识点。

七、布置作业。

第二篇：好暖和的冬天

好暖和的冬天

下雪啦!

“哎呀，好冷呀!”

小兔子奇奇一边往手上呵着气，一边说：“昨天还那么暖和，怎么一下子就那么冷了呢?”

雪越下越大，一下就是三天。

“终于天晴啦!赶紧去找朋友们堆雪人、打雪仗、滑雪啰!”

小兔子去找小熊。

“小熊，天晴啦!快出来堆雪人吧!”

可是小熊没有理睬她。

小兔天去找小刺猬。

“小刺猬，天晴啦!快出来打雪仗吧!”

可是小刺猬没来给她开门。

小兔天去找松鼠。她站在树底下，仰起头来，朝树洞里喊：“小松鼠，天晴啦!快出来滑雪吧!”

可是树洞里安静极了，一点声音也没有。

“呜„„小熊，小刺猬，小松鼠，朋友们都不理我了!他们不跟我玩儿啦!”

小兔子越想越委屈，忍不住哇哇大哭起来。

“小兔子，别难过!”一只小猴子从树上探下脑袋：“他们不是不和你玩，他们都冬眠啦!他们要睡上一个冬天，等春天来了，他们才会醒呢!”

“一个冬天，那么久?”小兔子惊奇地瞪大眼睛。她突然想起小松鼠告诉过她，她是很怕冷的，等到天儿很冷的时候，她会睡觉，一睡睡很久很久„„

“原来是这样!”小兔子说，“让我们为朋友们做点事儿吧!”

小兔子和小猴子弄来许多干草，把小熊、小刺猬、小松鼠的家门缝都塞得严严实实的。“这样，冷风就吹不进去了!”

春天到了，小熊、小刺猬、小松鼠一个个从洞里钻出来，他们都说：“奇怪，今年的冬天感觉好暖和呀!”

第三篇：我家乡的冬天作文（通用）[范文模版]

我家乡的冬天作文（通用11篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的我家乡的冬天作文（通用11篇），希望能够帮助到大家。

我家乡的冬天作文1

我爱我美丽的家乡。

我的家乡在广西省，家乡的四季分明：盎然的春天，炎热的夏天，金色的秋天，雪白的冬天。

我最喜欢家乡的冬天。

寒冷的冬天又一次来临了。清晨，冬爷爷又拿起他那支神奇的画笔在家家户户的窗户上画画。有的像山峦，有的像树林，有的像小河……真是美丽极了!大雪纷纷扬扬地飘落在房屋上、树上、地上……一阵风吹过，雪花在空中翩翩起舞。天晴了，太阳公公出来了，家乡仿佛披上了银色的服装，美丽极了!

我们在雪地里打雪仗、堆雪人、滑冰，我们追逐着，嬉笑着，欢快的笑声在空中飘荡。

我爱家乡，更爱家乡的冬天!

我家乡的冬天作文2

一年四季，我最爱冬天，虽然它不像春天那样繁花似锦，也不像夏天那样生机勃勃，更不像秋天那样硕果累累，但是它却给人们无无穷无尽的欢乐。

冬天来了，鹅毛般的大雪从天而降，大地就像铺了厚厚的一层白棉被，零下三十多度的气温，寒风刺骨，这是南方人无法体会得到的，但小朋友们不怕冷，他们在雪地里尽情的玩耍，有的堆雪人;有的打雪仗，大大的雪球猛地抛出去，无论是打人的还是挨打的，都洋溢着欢笑。

春节到了，大人们领着小朋友们去看冰灯，冰灯五彩缤纷、花样繁多，回到家里孩子们还能自己做冰灯，感觉真是太好了!

我爱四季，但相比之下，我更爱冬天。

我家乡的冬天作文3

初冬的早晨是这个季节的最美好时光。大雾笼罩着原野，那乳白色的雾缓缓的流动，轻轻地飘荡。我和弟弟在雾中走出几十米，什么都看不清，我仿佛在一个雪白的屋子内，而天好像与大地混为一体。弟弟哎呦一声，吓得我在雾里摸索，原来弟弟撞住那棵大杏树了。雾气里，传来自行车的叮叮当声；传来了人们的欢声笑语...这表示着新的一天到来。那并不耀眼的太阳从大坝上一点一点的爬出来时，雾气变像幕一样拉开了，家乡渐渐出现在我眼前。弟弟的头上鼓起鹅蛋那样的大包，我笑得嘴都歪了。

雪，外婆家不常下。但我却留恋这里的雪景，为什么呢？因为这里的雪有特色，有独特的意味，那雪简直无法形容，一阵风吹来，就会从地平线上起一片薄雾，渐渐地，就下起了雪，开始零零落落，我们在雪下嬉戏玩耍，弟弟这时会欢快地跑过来说：“姐姐，我吃到一片雪花了，好凉啊。”我笑了，骗他说：“你吃到凉的雪了？雪都是甜的！”看他着急的样子，我正准备告诉他真相，就下起了鹅毛大雪，我们急忙奔回外婆家找出棉袄，我快速的穿好，拉起弟弟奔到院子里，地上积起了点雪，我正准备玩打雪仗，只见弟弟扣子扣得七扭八歪。

雪越来越大，雪花片片，横着向我飞来，像银色的蝴蝶，翩翩起舞，它调皮的落到行人的衣服上，头巾上，粘在眉毛上，我迅速接起雪花，凉丝丝的，舒服极了。雪渐渐停了，弟弟趁我放松，向我砸来雪球，我眼疾手快，把他扔来的雪球扔回去，他吓了一跳，落荒而逃。院子里响起了哈哈的笑声。

啊，家乡的雪是说不完的，你相信吗？如果你遇到过这样的雪，那也许是我的家乡！

那种怅然若失的感觉总是挥之不去！说他们特别，是因为那父亲是盲人。” 一堆童年的照片展现在儿子眼前，那是母亲带他到动物园和游乐园拍的照片。在这方面，她是我的老师！身后跟着一大帮陪同和随从人员。我明白，自己今天是栽到家了。但愿笔者的为人处世经验能给大家一点启示?

我家乡的冬天作文4

初冬的早晨，一轮红日从东方升起，像个红红的圆球挂在空中。它的光是柔和的，一点也不耀眼。天边的云彩被阳光映成了淡红。

雪还是撕棉扯絮般地下个不停，它覆盖了整个大地。光秃秃的山白了，枯黄的树白了，门前的大路也白了。我好像来到了雪的世界，到处是那么纯净，那么晶莹，那么玲珑。洁白的雪呀!你会永远留在这里吗?

四季长青的松树，柏树依旧像威武的战士屹立在道路两旁，只有它们的叶子变成了深绿。梅花也在冬天里开放，放出一股迷人的香味。地上的野花也谢了，野草枯了，上面盖了一层积雪，像盖了一层棉被。小河那清澈的水上面结了一层冰，停止了歌唱，静静地睡了。

雪花给过冬的麦苗盖上了棉被。农导们看着雪花，内心充满了喜悦，一定会喜笑颜开地说：“瑞雪兆丰年啊!”

我家乡的冬天作文5

一年四季，一国数城。可那处冬，令人难忘，令人心旷神怡。——题记

我的老家安徽，也是一年四季。那里的冬天千变万化，有时大雪纷飞，有时寒风呼啸，有时竟大雨倾盆……

五六岁时，我回老家过了次年。那个时候非常冷。一到老家，就下了场大雪。一棵棵光秃秃的树，都披上了白棉衣。白棉衣好像很重，小树都压弯了腰哩。小树看似脆弱，大松树却坚强不屈。白中带绿的“衣袍”，犹如轻飘飘的丝线一样，毫无压力地挂在枝头。

安徽的绩溪，是我的老家。那里难得下一次雪，因为地处安徽的东边。大雪在半夜会下，而雪停后会刮风，这样，就让快要融化的雪变成了水，并快速地冰冻了起来。早晨，阳光明媚，刚从美梦中苏醒的我们可以清晰地看见屋檐上有一条一条的冰柱，垂下一尺来长。在阳光的微微照射下，晶莹透亮。我们从地上白花花的厚雪中，找出几个石子，砸着冰雕柱。

由于屋檐很低，所以我们可以拉着一尺长的冰雕柱的尾处，用石子砸着连接冰雕柱和屋檐的地方。几下过后，我们手中就显现出了一个透明发亮的冰雕柱了。有一些调皮的小孩子，竟不顾天气寒冷，啃起了冰雕柱！有一些文静的小孩子，则用它观察事物。透过冰雕柱看到的东西，都模模糊糊，但十分纯净。

一年四季，一国数城。可唯独我的老家——安徽绩溪的冬天，令我在心中最应该永远铭记，难以忘记。

我家乡的冬天作文6

家乡的冬天就像是四季最美的一个季节。

早晨，我穿上了厚厚的衣服，走到门外，北风呼呼地吹到了我的脸上，厚厚的积雪覆盖住了辽阔的大地，我抓起了一堆雪，凉凉的。我和小伙伴们一起跑到山上打雪仗、堆雪人，玩得非常开心！

家乡的山到了冬天没有青色了，只有灰色，山上的小动物有的在冬眠，我们还可以到山上摘一些干果，等过年的时候来拜年的人可以吃。

家乡的果园里的树叶都落到树底下，要变成果树的肥料，飞舞的雪花落到树枝上，又一点一点地覆盖住了树叶，像为大地铺上了一层银白色的地毯。

家乡的冬天给了我快乐，让我度过了一个快乐的冬天，我爱家乡的冬天！

我家乡的冬天作文7

我的家乡哈尔滨银装素裹，像美丽的童话世界。

下雪天，对我们来说就是过节的日子，呼吸着新鲜的空气。打完雪仗，有一起堆雪人。用铁钎把雪堆成圆锥形在拍实，再滚一个雪球当脑袋，再找两块石头做眼睛，用一根儿胡萝卜做鼻子。用红毛线做嘴，然后用桶轻轻放在头上做帽子。我捡到了五颗石子给雪人按上了扣子，在把自己的围巾让雪人带上，雪人做好了，大家都很开心，根本没有感觉到冷。就像今天一样，赵老师在放学之前，带着我们在没有人踩过的地方留下小手印和小脚印，我很开心。赵老师刚让我们站队的时候，有的同学看见地上的学很多，所以就情不自禁地在雪地上打了好长时间的滚儿，然后才不慢不快地站起来，我和一些同学都哈哈大笑。

冬天真美丽，这就是我家乡的冬天，我希望能把冬天留住。

我家乡的冬天作文8

冬天，雪花飘飘，给冬天加了一幅美丽的画。

冬天了，大家都躲在房里不敢出来，只好等雪停后出来滑冰、打雪仗等等。我也盼望有这时刻，天空雪下得越来越大，树叶也不知道哪儿去了，鸟儿也飞向南方去，只有老鹰在天空飞翔。过了一会儿，雪小了，地上结了冰，雪也多了，一下来了许多同学叫我，我和他们一起去堆雪人。刚开始，我找来两个圆圆的红红的球做雪人的眼睛，把雪滚得圆圆的做雪人的头，肚子也是把雪滚成大大的，头上用桶把它盖住，嘴巴用一根火红的辣椒放着，这样就可以完成堆雪人的任务。我们快乐地合作着，如果当初是在比赛的时候，我们有可能是第一哦!

我爱家乡的冬天。

我家乡的冬天作文9

冬天的风亲着我的脸颊慢慢走来，冬天的雪吻着我的`心飘飘洒洒，我酷爱家乡的冬天，家乡的冬天美的那样恬静舒雅，家乡的冬天美的心旷神怡，那天、那地、那雪、那树挂总之美不胜收，让你如痴如醉。

看那一群群少年少女，也如幼松一样刚韧，在风雪中求索；

看那年轻人，犹如青松在飘雪中踏寻浪漫；

看那中年人象劲松在深山中寻觅着梦幻；

再看那老年人更象夕阳中的傲骨的大松树在瑞雪中畅饮着明天；

我爱家乡的冬天，更想把幼松揽在怀里；想让轻松放飞梦想；想让劲松觅到机缘；更想让大松树常青满山。

不信你看，当春天来临的时候，因为有了冬天的滋润那天、那地、那草，显得那么鲜艳，爱山、爱树、爱草、所有的梦幻都不会遥远。

我——家乡的冬天。

我家乡的冬天作文10

我的家乡就是——哈尔滨。它的冬天是美丽的，寒冷的。白茫茫的。

下雪时，雪花就像美丽的白蝴蝶，在天空中飞舞。大地好像辅上了一层白绒被子。校园门外的小汽车，也都穿上了白衣服，显得很洁白，我进入学校时，操场已经被洁白的雪盖住了。大地上好像辅上了一层白绒被子。同学们在操场上，堆雪人、打雪仗、包雪球。玩得可开心了。操场上充满了笑声。家乡的冬天多么美丽啊！冬天，天气非常清新。房子、小汽车都变白了。雪花在空中飞来飞去，美丽极了。我找到了一处没有人踩过的地方，就把我的小脚印留在了那里。家乡的冬天多么美丽啊！

我爱家乡的冬天！

我家乡的冬天作文11

我的家乡很美，风景秀丽，不过家乡的冬天更美。

家乡的冬天山美，下了一场学后，山上落了一层厚厚的雪，我们踩在雪上，就好像踩着冬天一样。有的雪花落在树上，但是叶子可能承受不住雪的重量。轻轻的抖落了一层的雪花，所以当你走在山林里，你会看到雪的动态美。

家乡的冬天阳光美，虽然冬天是雪的天下，但是当太阳出来，阳光撒满世界，站在阳光下，还是能够感受到阳光的温暖。我家乡的冬天不止有寒冷，还有那美丽的阳光给予我们温暖。

我爱家乡的冬天。

第四篇：我家乡的冬天作文集锦

我家乡的冬天作文集锦14篇

在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的我家乡的冬天作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我家乡的冬天作文1

一年之中，我最喜欢冬天，它没有夏天那样温暖，也不像秋天那样果实累累，但是它却给我们带来了无穷无尽的欢乐。

冬天来了，鹅毛般的大雪从天而降，眨眼之时大地就被铺上了一层厚厚的棉被。下课了，同学们兴高采烈的冲出教室，外面虽然寒冷，但我们却一点也不怕，我们在雪地里尽情的玩耍。有的堆雪人、有的打雪仗，大大的雪球猛地抛出去，无论是打人的还是挨打的，都快乐的笑着。一到春节，爸爸妈妈领着我去看冰灯，冰灯五彩缤纷、千奇百怪，站在这个冰与雪组成的世界里，感觉真是太好了！我爱我的家乡，更爱家乡的冬天。

我家乡的冬天作文2

我的家乡在美丽的冰城哈尔滨。这里是个四季分明的城市，特别是这里的冬天格外漂亮。

家乡的冬天会下大大的雪，每天出来都会看到路边的小树们变成白色的。如果你不小心碰到它们，就会飘起雪花呢。就边道路两旁停着的小汽车也都穿下了白衣服，显得很洁白，我情不自禁地把小手印留在车身上。当我来到学校，看见操场辅了一条厚厚的白绒被子。我找到了一处没有踩过的地方，把我的小脚印留在那里。心里高兴极子。

我的家乡每到冬天都会举行冰雪节和雪博会，那里有冰和雪做成的动物，植物，高楼和想不到的东西。在冬天里还可以玩滑冰、打雪仗，堆雪人、冰滑梯、滑冰、滑雪、跑步……可有意思了。

我们的家乡不只是这些，还有很多好玩的地方呢。你刀来我们的家乡玩哪。作文

我喜欢我家乡的冬天！

我家乡的冬天作文3

我的家一年四季都很美，但是我还是喜欢家乡的冬天，因为到了冬天我们就可以玩雪了！

冬天最不可以缺少的就是雪，雪就像天女散花一样，争先恐后地飘落下来，雪花落到松树上，就像给松树穿上了一件雪白的礼服，雪花落到大地上，就像给大地盖上了一双厚厚的棉被，让大地安安稳稳地睡觉。雪停了，孩子们都来玩雪，有的打雪仗、有的滑雪，有的堆雪人……玩法各种各样，欢笑声传遍了整个世界。

我爱我的家乡，更爱我家乡的冬天！

我家乡的冬天作文4

一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得像雪花一样纯洁而又美好

下雪的时候，一片片雪花从天上落下来，一会儿，山头白了，房子白了，窗外的一切都白了。雪花落在我们的手心上，正想看清楚它是什么形状，它却化成了一滴水，真是“洁白无瑕，晶莹剔透”。雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。

孩子们在雪地上玩耍，小狗在雪地上印了几朵梅花。有的孩子在玩打雪仗，打得满身满脸都是雪，却没有一个哭的。有的在滑雪、滑冰，由于刚学会，掌握不好方向，很容易摔倒，但他们摔倒后，都一个个站起来，接着玩耍，玩得非常高兴。

我爱家乡，更爱家乡的冬天。

我家乡的冬天作文5

我的家乡是个美丽的小乡村，那里景色宜人，民风淳朴。我爱家乡万物复苏的初春，我爱家乡树木葱茏的盛夏，我爱家乡金光灿灿的深秋，我更爱那银装素裹的冬天。

孩子们多盼望能下场大雪呀！那样就可以堆雪人，打雪仗了。上天总还是眷顾我们的，终于在今天，我们正上语文课的时候，白里透蓝的天空上，飘下了朵朵雪花。我们走出教室，顿时校园里充满了欢声笑语，同学们成群结队地跑到操场上接雪花玩儿。有用帽子的，有用围巾的，当然还有用手的。有的甚至把衣服脱下来，接雪花。最令人惊奇的就是抬起头，仰望天空，让雪花轻轻的飘落在脸上、嘴里，在深深的呼吸中，感受雪的冰凉。只见圆圆的雪珠，小小的雪花，薄薄的雪片，慢悠悠地从天空中无忧无虑的飘落下来，像一个个冬天的精灵，十分令人喜爱。

在我们的欢声笑语中，雪越下越大，不一会儿，它就把我们变成了雪人，为大地披上了银装。

啊！我爱家乡这美丽的雪花，我爱家乡这银装素裹的冬天！

我家乡的冬天作文6

我的家，住在雄鸡颈下的哈尔滨，哈尔滨有着阳光明媚的春天，有着骄阳似火的夏天，有着硕果累累的秋天。然而，从我记事以来，最令我魂牵梦绕的却是白雪皑皑的冬天。

家乡的冬天，是我们的乐园。我们三五成群地跑向雪地。我们摔跤，打滚，踩雪……都是我们常玩得游戏，但最好玩得就是打雪仗了。我们在松软的雪地上筑好工事。用小手团出许多雪球，像游击队一样打得敌人找不到北！为此，妈妈给我“雪地游击队队长”这个军衔。

我喜爱家乡的冬天还有另一个原因。那就是一年一度的冰雪大世界。那里面有数不尽的冰雕，冰灯。远看像一座座冰肌玉骨的雕塑。走进去，则像掉入了水晶宫一样。到了夜晚，冰灯大放异彩。有英勇无比的战士，活泼可爱的小猴子，憨态可掬的狗熊。在幽静的黑夜里，开着属于它们自己的晚会……

啊！我爱冬天！我爱白雪皑皑的冬天，它给我留下了多少童年的，梦幻般的，缤纷的记忆。我爱家乡的冬天！

我家乡的冬天作文7

我的家乡——冀州市的冬天，既不像老舍笔下济南的冬天那样风景如画，又不像“春城”昆明的冬天那样温暖，更不像“冰城”哈尔滨的冬天那样冰冻三尺，但是她却别具一番特色。

我的家乡北临宽阔的衡水湖，这里到了冬天，水面已经结上了薄冰，然后再下上一点小雪盖在了冰上，仿佛给她贴上了一层面膜。站在岸上看去，水面上一层望不到边的雪，远处和天空相吻，把天也衬托的更加蓝汪汪的岸边上有凿破冰在钓鱼的人，穿棉衣，戴着棉帽，捂得严严实实，可真有点“独钓寒江雪”的感觉。

雪后，光秃秃的树上落满了了雪。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花天”啊！有的小孩子们正在玩雪，时不时一碰树干，玉屑似的雪末随风飘扬，映着清晨的阳光显出一道五光十色的彩虹，人们没有怕凛冽的寒风，一大早都出来了，一些人们穿着羽绒服，戴着帽子口罩只露眼睛。路边的冬青像战士一样守卫着街道。

这就是我家乡的冬天。

我家乡的冬天作文8

我的家乡是北方的一座小城，这里一年四季都非常美，但我最喜欢的还是家乡的冬天。

冬天一到，雪姑娘飘飘洒洒来到人间，她把我的家乡变成了一个白玉雕刻的宫殿。雪姑娘来到山坡，给山坡盖上柔软的棉被；来到树上，让大树开出银白色的花朵；来到屋顶上，给屋顶戴上了白色的帽子；他还送给大街一条白色的毛毯，这条毛毯仿佛让冬天不再寒冷；最后，雪姑娘把最好的礼物——欢声笑语送给了孩子们，我们堆雪人、打雪仗、掷雪球······，大地上到处充满了欢声笑语。

家乡的冬天晶莹剔透，家乡的冬天洁白无瑕，我爱家乡的雪！

我家乡的冬天作文9

我爱冬天，家乡的冬天很美，家乡的冬天很冷，家乡的冬天也无边无际。说起家乡的冬天，不禁提起满眼的冰雪。冰雪给了我们一种特殊的满足感。我最喜欢冬天下雪的场景。没有雪，还能叫冬天吗？当雪精灵飘过的时候，它们像羽毛一样飞舞，落在树木、房屋、菜地、河流，甚至每个人的心上：又一个冬天来了！不到一顿饭。地上有一层。这时，我们会大喊大叫，冲出家门，在雪地里又蹦又跑，仿佛这个美丽的冬天是属于我们这些孩子的。我和小伙伴们一起堆雪人，打雪仗。虽然我们力气很小，但是我们还是有一堆雪，但是我们还是会在雪地里疯狂的玩一整天。大雪纷飞的时候，我会静静地坐在窗台上，默默地看着地下的雪沙沙作响，看着雪慢慢把山川装点成银色；有时候走出家门，抬头感受雪花落在脸上的凉凉感觉，伸手去接晶莹的雪花，看着她在我掌心慢慢融化。我家乡的雪，真好吃！

我爱冬天，我爱她洁白的雪花！雪停了，厚厚地粘在上面。好像是童话里美丽的水晶宫！

我家乡的冬天作文10

我的家乡四季分明，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。在这四个季节中，我最爱的是白雪皑皑的冬天。

一天早晨，我刚起床，推开门一看，地上白了，屋顶上也白了。我很开心，背着书包就向学校跑去。等进了学校大门，发现已经来了许多同学。有一位小伙伴呼唤我：“志阔，快来和我们一起玩吧！”我高兴地加入到他们的行列，戴上了棉手套，开始和他们一起打起雪仗来。我先瞄准了一个目标，然后猛地一下投过去，呵呵，没有想到正中目标，我开心地大笑起来。接着，我们又开始堆起雪人来。我们先滚了一个大大的雪球，又滚了一个小一点儿的雪球，然后把小雪球放在大雪球上面。我们又拿来了两个弹珠做雪人的眼睛，一个红萝卜做雪人的鼻子。很快，一个漂亮的雪人就完工了。我们围着雪人唱起了歌，就像快乐的小精灵。

冬天多美啊！我爱冬天。

我家乡的冬天作文11

我的家乡在农村，那里一年四季都很美丽，不过最美的季节要数冬天了。

当秋姑娘的'工作结束，冬爷爷来接班时，就会用白色的画布盖住地面，再用他神奇的画笔一画，所有的窗子上都有了一幅美丽的水晶画。

过些日子，冬爷爷的好朋友来了，他就是寒风爷爷，他每年都会来做客。寒风爷爷把水变成冰锥挂在屋檐上，还在柳树的枝条上洒满水珠，呼地一吹，水珠立马结了冰，像一串珍珠项链。

这美丽的景色吸引来的腊梅姐姐，她张开笑脸，一起融入到这美景中。

小孩子们穿上棉衣，套上羽绒服，有的三四个凑一块，正在合力做雪人。年纪小的孩子们不会做雪人，便在地上画画，有时还会躺在雪地里打滚。年纪大的孩子们呢，他们都喜欢玩点刺激的，有的在山坡上滑雪，从高处扔下雪球，下面的人一边躲雪球一边向上爬，有时还九个，十个一起打雪仗呢。这样的乐趣和风景只有在冬天才能见到。

我喜欢冬天！因为它有美丽的风景，更有无尽的快乐！

我家乡的冬天作文12

我的家乡在东北，我最喜欢的就是冬天，因为冬天能下雪，雪慢慢地飘落下来，那是多么美丽的景象啊！

雪把家乡妆扮成了银色的世界，好像是银色的城堡。雪给我带来了很多快乐，我和小伙伴一起玩：打雪仗、做雪人……玩得非常高兴，这都是雪给我们带来的快乐，“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”那是一幅壮美的雪景图画。

于是，我常想，在中国南方的大片土地冬天是不下雪的，可没雪的冬天还叫冬天吗？那无雪的冬天，也许只会干巴巴的，只有冷风嗖嗖吧。我多么希望老天也偶尔给他们下点雪，哪怕一点点。想必那里的孩子们该有多高兴呢。可是，如果你真的想看雪，还是来北方吧，这里的冬天没有你想像的那么冷，生活一切如常，人在雪地上走，车在雪地里行，白雪像一张大大的棉被包裹着山，凝固着水，覆盖着城市，遮掩着乡村。

雪给了我太多太多童年的回忆。我爱家乡，爱家乡的冬天，爱家乡的雪。

我家乡的冬天作文13

我生活在黑龙江，那里四季都很美丽，而最美丽的还是家乡的冬天。

冬天的雪景非常美丽。一片片的飘下来时，它给树木披上了洁白的外衣，给房子盖上了白色的棉被，还给小路铺上厚厚的地毯，一切都非常美丽，这时的家乡就变成了一个银装素裹的通话世界。

小小的雪花儿。薄薄的雪片儿，轻盈盈、慢悠悠的飞扬、飘落。多美的雪花啊！我情不自禁地仰起头，张开嘴去接雪花儿。雪花飘入口中，凉凉的，淡淡的，既不像我想象的那么咸，也不像人们所说的那么甜，而是一种极爽的味道，让人的精神为之一振，这也许就是冬天的“味道”吧。

雪越下越大，过了好几个小时，终于雪停下来，太阳出来了，阳光照在雪地山，亮堂堂一片。树枝上挂满银条儿，雪球儿，若是有风吹动，银条儿和雪球就簌簌地落下来，摔碎了，玉屑似的雪沫儿随风飘散，真是美不胜收。

啊，我爱家乡的雪花，我爱家乡的冬天！

我家乡的冬天作文14

牡丹江是生我养我的地方，是我的家乡。家乡分明的四季，我最喜欢的就是冬天了。

在冬天家乡都是雪，白雪屹屹。小时候和好朋友们玩堆雪人，打雪仗，都非常有意思，都很好玩，就是玩完了以后满身都是雪，脖子里也都是雪。记得有一年的冬天，下了两天两夜的大雪，我们都非常的兴奋和高兴，因为可以玩雪了，因为下的太大了，所以停课了一天，我们就出去玩。我和妹妹堆起一个大大的雪人，拿一个萝卜当鼻子，我们找了两个树枝来当做是手，我们还拿了几个扣子也放在人的身上，还来做雪人的眼睛，做好后，那个雪人看起来活泼又可爱还很漂亮。

牡丹江还有一个最大的亮点就是雪堡，人们都说家乡地雪城，说的一点也没错。雪堡都是用雪做成的，一个个美丽的图案，还有能进去的房子呢？冰上有冰做的桥，都非常美丽，还可以滑冰，有许多好玩的和有趣的游戏，还有很多有意思的，不只这些。

这就是我美丽可爱的家乡的冬天，她给我的童年留下了快乐和回忆。

第五篇：家乡的冬天语文教案

教学目标

知识目标：抓住一两个特点，写出家乡冬天的景色。

能力目标：培养学生的观察能力和想象能力。

情感目标：培养学生热爱家乡的情感。

内容分析

教学重点：抓住特点写家乡冬天的景色。

教学难点：抓住特点写家乡冬天的景色。

教学准备：介绍本地冬季景色的图片。

提前布置学生留心观察本地冬季的景色，搜集本地冬季景色的图片。

教学流程

一、创设情境，激发兴趣

外地的一个旅游团要到我们这里旅游，却不知道我们这里的冬天什么样。老师想聘请一个导游讲解员，专门给这个旅游团介绍我们这里冬天的主要特点。

二、出示题目，明确要求

﹙1﹚板书写话题目《家乡的冬天》。

﹙2﹚讨论题目，明确写话范围——我们这里冬天的景色。

﹙3﹚明确写话要求。

①读写话要求。

②讨论交流，明确写话要求：仔细观察，抓住一两个特点。

三、观察讨论，抓住特点

﹙1﹚出示本地冬天的景色，引导学生认真观察，找出本地冬天景色的特点。

﹙2﹚分组交流、讨论，找准冬天的主要特点。（观察冬天的特点，可引导学生从气温高低、有无冰雪、景物的变化、人们的衣着等方面思考。）

﹙3﹚小组汇报。

四、先说后写，降低难度

（1）个人练说。

（2）同桌互说、互评。

（3）选学生试说

（4）动笔写话。

①出示要求：抓住特点，写清楚、写具体，不会的字可查字、问别人，也可以用拼音代替。

②提供写话基本格式：我的家乡在————————，这里的冬天——————————，——————————。

③引导学生写好后认真读一读、改一改不通的句子和不具体的地方。