妈妈的一天(1200字)作文

第一篇：妈妈的一天(1200字)作文

精选作文:妈妈的一天(1200字)作文

母爱是一副山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱是一首深情的歌，宛转悠扬，轻吟浅唱；母爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限；母爱是山间的溪水，一点一滴的水珠汇成潺潺的溪流，一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。

妈妈每天都在为我辛劳，看着妈妈头上的丝丝银发，我的心不止一次颤抖、眼眶不止一次湿润。刚好今天是三八妇女节，给了我一个为妈妈表达爱意的机会，这天，我和妈妈一起度过了美好、值得纪念的一天。

今早六点半，我早早地就爬了起来，洗漱完后，我出门走到车站，心里想着今天该怎么为妈妈过节日，我的心里萌生一个想法。这时，车来了，我坐上车，来到了万田超市门口，我给妈妈买了一袋蒸饺带回了家。回到家后，我见妈妈刚刚起床，忙跑进卧室拿出了精心制作的贺卡，跑到妈妈房间说：妈妈，祝你节日快乐，这是我送给你的贺卡。说着，我把贺卡交到了妈妈手里，妈妈看了看贺卡，然后抱住我激动地说：谢谢宝贝，妈妈今天好开心、真的好开心。我和妈妈抱在一起，我静静地感受这伟大的母爱，继续说道：妈妈，这只是幸福一天的开始，我们还会度过更好时光呢。妈妈松开了手，笑了笑说：嗯，宝贝你去吧，妈妈起床了。我答应了一声，走到厨房把刚买来的蒸饺放进盘子里，我还把它们摆了一个花的形状，在上面用沙拉酱写上了节日快乐。我把盘子端到了餐厅，刚好妈妈走出来了，她看到这一切，缓缓坐了下来，半天嘴里才吐出几个字：谢、谢宝贝。我拍着妈妈的肩膀说：妈妈，我们是一家人，说谢就见外了，快吃吧。我们母女一同吃着这幸福的早餐。

上午，我为了给妈妈一个惊喜，主动帮妈妈晾衣服，换床单。到了午饭时间，我走进厨房，看到正在做饭的妈妈，我说道：妈妈，我帮你摘菜吧。妈妈欣慰地说：嗯，宝贝终于长大了，能帮妈妈做事了。我走到一旁说：妈妈，我已经长大了，以后我会经常帮你的。我们母女一同在厨房做饭，享受这幸福的空气。吃完午饭后，我们一起去睡午觉了。

下午起床后，我和妈妈来到院子里，一块打羽毛球。羽毛球在空中飞舞，就像妈妈对我的爱，不断传递到我的心中，也像我对妈妈的爱，不断传递到她的心中。在阳光的照耀下，我们的爱显得那么的闪耀。我们母女一同玩着羽毛球，感受到的不仅是玩耍的快乐，还有满满的幸福。

晚上，我特意买来了巧克力蛋糕，庆祝母亲节。在吃晚饭时，我和妈妈一起举杯庆祝，我们边吃边聊着。晚饭后，我们坐到客厅，打开电视，看起了幽默的视频节目。房里时不时传出来一些爽朗的笑声。万家灯火，我想家家户户都应该在过母亲节，普天之下的母亲现在都应该很快乐、很开心吧。

母爱是迷航的灯塔，指引着我前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵；母爱是尽职的卫士，保护着我幼小的生命；母爱是春天的细雨，滋润着我干涸的心灵；母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦。五年级:马宁宁

篇一：妈妈的一天

妈妈的一天

今天，我上妈妈的单位了。

刚刚走进妈妈的单位，映入眼帘的就是一台台电脑。原来，妈妈的单位是延边联通公司，专门负责网络维护工作的。如果，延边州里那个地方的联通手机网络出现故障，无法使用手机，电脑就会出现告警，妈妈就会通知维修人员进行维修，保证信号畅通。妈妈坐在电脑前，观察着电脑上的数据，并不时做着记录。我透过窗户，看到窗外的时代广场上人来人往、热闹非凡。妈妈却没有看这些。她不时看看电脑，不时打着电话。

一天，妈妈就这样忙碌地度过了。通过这一天，我感到妈妈为了我们的家，多么辛苦地努力工作。每天，她还要做饭、洗衣服。想想自己平时因为写作业、买东西的一些事情惹妈妈生气，真是太不应该了。我以后一定努力学习，听妈妈的话，让妈妈下班回家时能够心情舒畅、开开心心。

篇二：妈妈的一天

妈妈的一天

妈妈是高职学校的老师，她的一天非常辛苦。

记得有一次，爸爸有事，晚上不能回家，妈妈这一天都要上班，早晨7点从家出发，晚上6点半才能赶回来。下午放学，我按时回家，篇三：妈妈的一天

妈妈的一天

我的妈妈是中学老师，是班主任，她工作很辛苦，这是我记叙下来的妈妈的一天。早上六点，妈妈的手机闹钟准会响起，妈妈从不会拖延，立刻起床，快速的洗漱，然后开始为我做饭，做好饭给我冲好奶粉后就叫我起床，大约6点50，妈妈便带着我，提着电脑，开车去学校上班。

我们常在寄宿生做早操时就到了学校。她会安排我在她办公室读20分钟书，她有时陪我读英语，有时在教室检查卫生，或许与学生谈话，了解昨晚的自习纪律，然后把它记在本子上。

我去上课了，她也开始了她一天的工作，准备教案、检查作业、处理学生问题、找他们谈话……

妈妈工作很负责，她每天坚持检查学生的各种作业，所以很累，在她的作业登记本上，已是密密麻麻的记录，我有事去妈妈那儿，总看到妈妈在忙，午饭后，妈妈一定要休息一会儿，才能有精力完成下午的工作，然后又是工作，我放学后去妈妈那儿，她一边安排我做作业，一边干自己的工作，有时还要教我做数学，还不断地有哥哥姐姐来找她，基本上忙完了学校里一天的工作，大约五点，妈妈便会带我回家。

回到家里，我做作业，妈妈便做饭，有时还要跑出去买菜。她常常是一边做饭一边不断地催我做作业，我精力很不集中，她可辛苦了。每天把所以的事做完，大概是9点，那是我要睡觉了，她便开始一些较为细致的卫生，如整理衣服、整理书桌、拖地、抹家具上的灰尘等。晚上睡觉还要起来给我盖被子。

她天天是这样过的，她真的很累，这些很多是我看到的，少许是妈妈给我说的。我爱我的妈妈。

韶山华润学校 唐雯

篇四：妈妈的一天

妈妈的一天

清苑一小五（6）班 李帅薇

妈妈每天守在店里，烧着暖炉，看着电脑，喝着茶水，整天陪着可爱的狗狗——小如意，多美妙的生活呀！于是我祈祷变成妈妈。终于有一天，我的执着感动了上帝，这个梦想成了真。

我变成妈妈的

第二篇：《天字一号工程》读后感

我读完长篇小说《天字一号工程》后，想说说自己的读后感，不当之处还请作者包涵。我认为本书的特色分为内、外部两个方面。

先说外部方面，我总结了4点，外部就是从书之外体会出来的东西。一是画龙点睛。对本书的书名，我开始持怀疑态度，暗自猜测能有多大的事，可以担当这个书名。本书名称的出处，在前半部并未体现出来，直到后半部份我才明白过来，并深为佩服，的确，没有事情比民生更重要，让读者恍然大悟。二是精神可嘉。作者是政府官员，可谓公务缠身。在繁忙的公务之余，还能够利用宝贵的业余时间进行文学创作，这种身处官位不堕其趣的执著精神，值得我们年轻人认真学习。三是一序千金。本书能够请出中国文坛巨匠何老先生作序，可见作者人脉广博。何老先生是文坛泰斗，他能为本书作出一篇长序，可见他对作者本人与作品的重视程度非同一般。四是影响力大。该书发行后，我曾多次听到书友们提及，可谓是好评如潮，可见本书的影响力已深入人心，令人钦佩。

以上是外部的。下面说说内部的。内部就是从书的内容体现出来的，我总结了5点。一是亮。开篇用满汉全席筹备过程中的曲曲折折一下子抓住了读者的眼球，让人眼前一亮，使读者欲罢不能，我认为这是我所看过的书中，最精彩的开篇。二是善。本书最后的结局非常圆满，正直的人得到赞誉，坏人得到应有的惩罚。从对结局的描写中，可以体会出作者对社会的良好期望和自身善良的高尚品质。三是实。作品从内容到思想都很朴素实在，让人产生一种很亲切的感觉，有的桥段更是有切身处地的感觉，让读者感觉书中描述的就是真实的社会和人生，非常真实。四是深。由于作者的人生阅历丰富，书中所呈现出的无论是政府官员、企业领导、媒体记者、商场精英等身份，都有着精彩的表现，所展示出来的行业内幕、潜规也让人触目惊心，如此全方位、深刻、了解底行业细的再现，在其它书中是很少看到的，让人感到深受教育与启发。五是憾。作品对下岗职工生存状况的描写，发人深省、深入人心，尤其是数个反映弱势群体生活艰辛和真实诉求的桥段，让读者数度哽咽、潸然泪下，非常震撼。与书名联系到一起，真是实至名归，浑然天成。

建议：本作品非常优秀，建议改编为影视作品，以飨大众。

第三篇：妈妈的一双手作文500字

我妈妈的一双手虽然那样粗糙，但是在这双手中融入了妈妈对我的希望，对我的关怀和爱。我喜欢妈妈那双手。记得有一年的冬天，天上下着大雨，寒风夹着大雨向正回家的我和妈妈袭来。妈妈吃力的踏着摩托车，坐在后面的我早已被冻的牙齿打起架来。这时，妈妈下车，亲切地对我说：秋秋，忍着点，快到家了。说完，妈妈把她的手套摘下来给我戴上，顿时，我觉得一股暖流流遍了全身，不再感到冷了。

不知不觉，我的眼睛被泪水模糊了，眼泪像断了线的珠子涌了出来。妈妈，前几天您的手裂开了，手上出现了很多个小口子，虽然您笑着对我说没关系，不痛。但我知道您的手怎么可能不疼呢？只是您不想让我担忧，怕影响了我的学习。回到家妈妈使劲搓着手，我低下头看妈妈的手，妈妈的手被冻的青一块，紫一块的。我一下子投进妈妈的怀抱里哭起来，妈妈用她那双几乎冻僵了的手抚摸着我说：孩子，别哭，坚强些，你可要好好学习，别辜负了妈妈对你的希望！不知多少次，我从睡梦中醒来，看见妈妈那双手还在灯光下为我缝衣服；不知多少次，妈妈用她那双手为我盖被子；不知多少次，我在妈妈那双手的精心照顾下恢复了健康；不知多少次，在妈妈那双手的帮助下，我克服了种种的困难&& 我爱妈妈那双温暖而又坚强的手。河北石家庄赞皇县赞皇县职工子弟小学三年级:冰凌雾凇

第四篇：妈妈抱抱我(一)

活动名称：妈妈抱抱我（一）（核心经验：语言）

活动背景与设计意图：

“妈妈的爱”一直是幼儿园主题活动中的一个话题，特别是小班的孩子，更加有 依恋情结，特别需要安全感，喜欢大人抱抱他，亲亲他，需要爱的支持。孩子有了被爱 的经历，才会学会爱别人、爱社会、友好与人相处。这是孩子情感世界中的重要组成部

在此次活动中，通过教师与幼儿共同对绘本的解读，了解动物妈妈对动物宝宝的爱，让幼儿明白孩子和妈妈关系的重要性。通过鸡妈妈和鸡宝宝、狗妈妈和狗宝宝、鸟妈 妈和鸟宝宝、象妈妈和象宝宝之间的亲密动作，让孩子感受到妈妈对孩子表达爱的方式，从而让幼儿体会到妈妈对孩子的情感和拥抱的温馨。活动目标：

1.观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。2.从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温馨。活动准备：

1.绘本《妈妈抱抱我》和PPT课件 2．背景音乐

3．歌曲《我的好妈妈》 活动重难点：

1、重点：从图片中了解动物妈妈的爱

2、难点：用不同的肢体语言表达妈妈的爱 活动过程：

（一）歌曲导入，感受母爱的表达

（教师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》进场）——小朋友，你们爱自己的妈妈吗?为什么?(妈妈爱我们)——那妈妈是怎样爱你的呢?(妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等)

（二）故事导入，感受表达爱的方式

——你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱她们的宝宝的?我们来听听故事。1.感受鸡妈妈的爱

——(出示第二张图片)看看图片上有谁?(可以说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是 小鸡的爸爸)——你们猜，鸡妈妈是怎样抱小鸡呢? ——(出示第三张图片)原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。2.感受狗妈妈的爱

——(播放狗叫声)听听是谁的声音? ——(出示第四张图片)原来是狗妈妈和她的孩子。狗妈妈是怎样爱她的孩子的呢? ——(出示第五张图片〉狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。3.了解鸟妈妈的爱

——看看接下去是哪个动物来了?猜谜语:个头小，本领大，常在空中玩耍，爱在树上 睡觉。

——(出示第六张图片)是鸟妈妈和她的孩子们呀。他们在蓝天中玩耍，在大树上搭 一个鸟窝睡觉。

——(出示第七张图片)鸟妈妈在干什么呢?原来鸟妈妈用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒。

3.了解大象妈妈的爱

——(观察第八张图片)小女孩回到家中，翻出一本书，看的是什么书呢?(幼儿观察)——(出示第九张图片)象妈妈用鼻子温柔地抚摸小象。⑤(讲述第十、十一张图片)小女孩和妈妈幸福地抱在一起。

（三）重复故事，教师和幼儿边表演边述说

——好温暖的故事呀，故事里有许多许多的爱。(播放背景音乐)

（四）讨论其他动物妈妈对孩子表达爱的方式，用肢体表现

——原来妈妈都很爱自己的孩子，她们表达爱的方式都不一样。你还知道哪些动物 妈妈是怎样爱她的孩子的吗?(幼儿讨论)引导幼儿用肢体表现。——小朋友之间怎样表达爱?(抱抱)——想和老师互相爱一下吗?(伸出双手一起拥抱)

第五篇：文瀚作文一《写给妈妈的话》

写给妈妈的话

张文瀚一（8）班

亲爱的妈妈：

您好！

今天是母亲节，我和妹妹一起做了一张贺卡给您，希望您每天都开开心心！

妈妈您辛苦了，为了照顾我和妹妹，您操劳地长出了白头发。我想起妈妈满头大汗地做饭；晚上我睡了，妈妈还在洗衣服；我病了，妈妈整晚守在身旁为我测体温、擦汗……

谢谢妈妈！我要做一个懂事的孩子，自己的事情自己做，帮助妈妈收拾房间、打扫卫生、照顾妹妹……不用妈妈那么辛苦。

妈妈，我爱您！

祝您身体健康、天天开心！

您的儿子：张文瀚

五月八日

指导老师：吴春霞