《我有一个梦》教学设计

第一篇：《我有一个梦》教学设计

《我有一个梦》教案

一、教学目标:

1、知道成功的路是充满坎坷、充满艰辛的，只有不畏艰验、勇于攀登，有计划，有目标地进行才能到达终点。

2、培养学生为实现目标而坚忍不拔的优良品质。

3、让学生立志做一个有梦想的、有目标、坚持不懈的人。

二、教学准备：

调查表若干，搜集有关通过坚持不懈的努力，最终取得成功的人的故事、资料。

三、教学过程：

一、做自己的伯乐

1、看书本上的故事，想一想自己有哪些财富？ 学生交流并发言。

2、这些财富可以帮助我们创设美好的未来吗，怎样才能拥有更多的财富？ 学生思考，教师作答。

3、制作一本自己的“伯乐手册”，每天写一句鼓励自己的话，把自己的得到的赞美、收获的快乐、取得的成绩都记录下来。

学生分组互相交流“伯乐手册”，共同分享。

二、找榜样

1、教师用课件呈现名人成功的故事、资料，包括陈景润、曹雪芹、李时珍、司马迁等著名人士坚持不懈取得成功的背景故事。

2、学生补充自己收集到的名人成功的故事和资料。

3、学生说说自己身边为实现梦想坚忍不拔、努力奋斗的榜样。（比如学骑自行车、学习乐器、绘画、书法等）

4、教师采访学生：在为取得成功而努力的过程中，你有没有过因为太苦了而产生放弃的念头？

5、用课件呈现一组记者采访名主持、名演员的谈话。画外音：台上一分钟，台下十年功。

6、教师总结：无论是伟大的理想，还是生活中平凡的梦想，都需要我们付出努力，才有可能实现。

三、社会调查活动

1、确定调查内容：访问父母及身边的其他人，了解他们为实现理想付出了哪些努力。

2、了解活动注意事项：教师要特别强调活动的有关注意事项。

（1）分组选择不同的调查路线和地点，并提醒学生要做好记录。（2）在调查活动中要注意遵守公共秩序，讲文明、懂礼貌。

3、开展调查活动。

4、调查结束，交流调查结果。

三、“我的梦想”演讲会

开展一个“我的梦想”的演讲会，让同学们畅所欲言，讲述自己的梦想。

第二篇：我有一个梦演讲稿

亲爱的老师、同学们，大家下午好！我是来自**班的***，今天我演讲的题目是：

我有一个梦

1963年，美国黑人领袖——马丁路德.金高呼：“I have a dream!”他说：“我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现人人生而平等。”

2008年，距离马丁路德.金演讲45年后，美国出现了历史上第一个黑人总统——奥巴马，马丁路德.金的“黑人白人，人人平等自由的梦”实现了！

美国人为着美国梦而奋斗，牺牲，那么我们中国人呢？我们的梦是什么？我们的梦在哪里？

我国新一代领导人——总书记说，“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。”他认为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想！

从小到大，我也曾有过许多梦，梦想当一个董卿那样优秀的主持人；梦想当一个优雅的珠宝设计师；然而最近听说的一件事让我重新思考我的梦。

前两天，我和妈妈讨论她去美国学习的事，我问她“妈妈，你们什么时候走？”妈妈说：“还在等美国的签证。”我不懂什么是签证，妈妈就说“要去外国旅游、学习，一般都要得到他们的允许，这就是签证。”我又问，“是不是所有国家的人出国都要签证呢？”妈妈摇头，说，“不是，很多西方发达国家的人出国都可以免签，但是我们中国被认为不够发达，只有去少数几个非洲国家可以免签！”

听着妈妈的话，我心潮澎湃，一个梦在我的脑海中生根、发芽„„ 我梦想有一天：

中国能真正强大！

中国人出国能到处免签！

中文成为世界上最流行的语言文字！

中国成为世界上出国旅游、学习、定居最有吸引力的地方！有人说，中国复兴，小小的小学生能干什么？我说，不！复兴中华，从我做起！少年强则中国强，少年兴则中国兴，自古英雄出少年。

有人说，就你一个人，能成多大事情？我说，不！不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海，同学们，中国有千千万万个你我，只要我们万众一心，就没有办不到的事情！

如果我们每个人都努力学习科学文化知识，都培养美好的品德，都锻炼强健的体魄，那中国复兴梦何愁不会实现？

拿我自己而言，我常常能获得学习标兵的荣誉，能在学校的运动会上摘取金牌，能在演讲场上和大家交流思想。我相信，我一定能为中国的复兴，贡献属于我的力量！

妈妈告诉我，实现梦想的，往往不是最有才华的人，而是能坚持到最后绝不放弃的人。我要为实现我的梦想而不断努力，希望大家和我一起，让我们的梦汇入中国复兴之梦的滚滚洪流中，有一天，这些梦想终将会实现！

第三篇：我有一个梦

我有一个中国梦

三棵树小学生 六年级 程军芳

每个人心中都有属于自己的梦，有梦的人是幸福的，有梦的人生是充满希望的。无论这个梦是什么，这个梦有多大？同学们都有自己的梦想，如当一名医生，做一位教师……这是我们自己的梦，可中国梦又是什么？那千千万万中国人凝结在一起的梦便是中国梦。

作为一名六年级学生，虽然现在我还不能为自己的祖国尽多大的力。但是，我作为一名中国人也有属于自己的一个中国梦。同学们请随着我中国梦的脚步，打开你们梦中最美丽的双翅。让中国梦伴随我们成长。

今天，我站在三棵树小学门口的叶好路上，不禁让我浮想联翩，曾经的这条路，下雨的时候是烂泥湾，每逢下雨上学，妈妈给我买的新鞋子到学校已经变成泥鞋了，新湛湛的鞋子不见了颜色，我看着新鞋子心里难受极了，眼睛里涩涩的。没有办法，这是上学的必经之路。我恨透了这条路。现在，在推土机的轰鸣声中，路变宽阔了，沙子也铺上了，下雨、下雪的时候我们不再为路滑泥泞而发愁了。望着农民伯伯满载着农产品远去，我想，若果我长大了，有能力为家乡做点事了，我就联合我们班的所有同学一起把我们曾经的上学路油了，让农民伯伯能够顺畅地把自己的农产品运输出去，赚更多的钱，让我们的家乡富起来，人人行走在平坦的柏油马路上，心情舒畅地欣赏家乡的山山水水。

我的梦，中国梦！相信我们少年的梦，就是祖国的未来。让我们为了祖国的更加繁荣，人民的更加幸福去实现梦想。

第四篇：我有一个梦演讲稿

亲爱的老师、同学们，大家下午好！我是五年级刘晓东，今天我演讲的题目是：我有一个梦想

我国新一代领导人——总书记说，“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。”他认为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想！

从小到大，我也曾有过许多梦，梦想当一个董卿那样优秀的主持人；梦想当一个优雅的珠宝设计师；然而最近听说的一件事让我重新思考我的梦。

听着妈妈的话，我心潮澎湃，一个梦在我的脑海中生根、发芽„„ 我梦想有一天： 中国能真正强大！中国人出国能到处免签！

中国成为世界上出国旅游、学习、定居最有吸引力的地方！有人说，中国复兴，小小的小学生能干什么？我说，不！复兴中华，从我做起！少年强则中国强，少年兴则中国兴，自古英雄出少年。

有人说，就你一个人，能成多大事情？我说，不！不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海，同学们，中国有千千万万个你我，只要我们万众一心，就没有办不到的事情！

妈妈告诉我，实现梦想的，往往不是最有才华的人，而是能坚持到最后绝不放弃的人。我要为实现我的梦想而不断努力，希望大家和我一起，让我们的梦汇入中国复兴之梦的滚滚洪流中，有一天，这些梦想终将会实现！我今天有一个梦想。

我梦想有一天，自己站在讲台上，滔滔不绝，讲述知识。我梦想有一天，自己在校园里，与学生们亲近的谈天说地。我梦想有一天，从办公室到教室，从教师到办公室，两点一线，努力的工作。

我梦想有一天，自己的学生都绽放出美丽的色彩，成为有用之人 我仿佛听到了讲台与黑板的呼唤。

我仿佛看到了校园里宁静与安详的环境了。我仿佛看到了一个个孩子渴望的眼神。我仿佛听到了从世界各地传来的朗朗读书声。我仿佛看到了迷途少年洗心革面后的喜悦。

我仿佛看到了父母望子成龙望女成凤的期盼的眼神。我仿佛看到了一个个孩子成功后给家人老师带来的笑容。我仿佛——不——我已经看到了自己成为老师后的自豪与骄傲，已经看到了自己在教育事业上取得的一个个硕果，所以，我一定会努力的为了心中仅存的那一点信念与梦想而奋斗。

有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创造出来的。所以我相信，只要我努力，梦想就一定会实现，而不是外表充实内部空虚的美丽泡泡！

第五篇：《我有一个梦》演讲稿

《我有一个梦》演讲稿

我演讲的题目叫：《我有一个梦》。

我说到这个题目，大家一定想起了什么。没错，就是美国著名的解放黑奴的领袖马德路德金，他在一次解放黑人运动中做过一次非常著名的演讲，那就是《我有一个梦》。

经过无数个打破奴隶制的思想家、革命家、政治活动家和各类人士的努力，奴隶制终于在世界上被彻底打跨。美国总统奥巴马当选是奴隶制荡然无存的根本标志，虽然奴隶制离我们远去了，但是奴隶制的幽灵依然存在。它离我们很近，甚至就存在我们身上。这几天苏老师讲课，我回顾了一下，甚至觉得，苏老师讲的无论是口才树理论，还是一些方法和技巧是那么浅显，那么简单，因为苏老师所讲的没有一个是我们没有接触过的，但是苏老师成了功成名就的导师，而我们却一直以来在苦苦思索如何表达自己的心声——这就是奴隶制在我们身上存在形式。

如果把各位的状况做一个比喻，比喻的不太恰当——比喻成一个萝卜的话，放到雕刻师那里就成了造型各异的艺术品，会得到别人的赞美。如果把你或我比喻成一块玉石，在没有被雕刻前，就是一块石头，它的表面甚至还有一些肮胀不堪，没有人注意你，但一旦被雕刻，你就会闪闪发光，身价倍增。原因何在？你本来就有非常充实在的内容，没有一个很好的表达，你就得不到认可，这就是奴隶制在我们身上造成的恶果。奴隶制的幽灵束缚了我们的手脚，束缚了我们的嘴巴，还束缚了我们的心灵，这就是奴隶制的恶果，它让我们的心灵自卑。

大家想一想，当你自己不敢在大众面前演讲的时候，一个一个机会离我们远离。甚至我们会遗憾自责——就是因为我们不会很好的表达，归根到底，其实很简单，就是我们心理没有突破，心理障碍没有克服。

现在，我们可以告诉自己，虽然我们没有登上北大的百年讲堂，但是我们的脚已经踏上了北大的讲台。让我们从今天起调整自己的思想，突破自己，摆脱奴隶制的枷锁，如果说黑人奴隶制是外部因素，我们内心的奴性就是内部的因素。想要打破它，冰冻三尺非一日之寒，远在古代的楚国有个叫屈原的，他告诉我们：路漫漫其修远，我将上下而求索！

我有一个梦，那就是打破心灵的枷锁！我希望同学们一起互相交流，互相鞭策，用我们共同的力量，打破这个枷锁。我相信，通过我们的努力，来年我们再见面时，当我们打破这个枷锁之后，一定是一个新的你，新的我呈现在大家面前！