初一《学会感恩》班会教案

第一篇：初一《学会感恩》班会教案

初一《学会感恩》班会教案

[活动对象] 七年级一班

[活动目的]感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给你的赠予。这样你才会有一个积极的人生观，总有健康的心态。感恩教育从小抓起是非常必要的，当今社会的学生，个个都是在父母亲百般呵护下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，他们习惯了索取。本次辅导活动，针对学生自我中心明显，在个性上易形成自私、冷漠，对于别人对自己的付出常常不能发现，甚至熟视无睹等特征进行感恩教育。通过师生间的交流和讨论，在活动中通过“制作感恩卡”等形式，了解更多的人对自己的付出，并激发感恩的情感且学会表达自己的感恩之情。

[活动目标]

1、教师目标

1、创设轻松活泼的气氛，使学生能够畅所欲言。

2、给予积极热情的回应，引导学生深入的探讨。

2、学生目标

1、积极主动的投入到活动中去，能够有所体会，有所感悟。

2、激发学生内心的感恩之情。

3、培养学生的美好情感，更懂得珍惜，心存感激、学会感激。

[活动准备]

1、制作多媒体课件

2、制作感恩卡（内容空）

3、收集身边的感恩故事和图片

[活动设计]

一、导入：走近感恩

（播放感恩的心）欢快的歌曲吸引了学生的注意力，使学生在放松、欢快、笑声中进入话题。

师：大家知道这首歌的名字吗？今天我们一起来聊聊感恩的话题。

师：这首歌被很多人喜欢，也感动了很多人，知道是为什么吗？

师：这首歌背后还隐藏着动人的故事，你们知道吗？下面我们一起去了解这个故事。

二、感受恩情

师：同学们，从小到大你们都生活在爱的怀抱里，得到父母的关爱，同时也得到周围的亲人、老师、同学甚至陌生人的关爱，你们发现了吗？你们感受到了吗？说说在你在你成长过程中中最让你感动的人和事。（讲给你的同桌听）

师：（展示关于国家奥运会、亚运会、世博会、地震、灾难等一系列让人感动的图片，并说出自己的感受）

三、怎样感恩

师：同学们，你会用什么样的方式去表达你的感恩之情呢？

生：（自己的感恩方式）

师：现在我建议，我们大家现在把自己的感动写在感恩卡上，永留心中。

小结：拥有一颗感恩的心，才不会孤单，才不会脆弱无助。收拢双手，收获的是恩惠与幸福，展开双臂，让我们把爱与微笑播撒。感谢我们的父母，给了我们生命，感谢我们的师长，教给了我们知识和做人的道理；感谢我们的同学和朋友，给了我们许许多多的帮助和关爱，感谢我们的母校，给了我们一个快乐成才的乐园，感谢……

四、感恩升华

师：同学们让我们用无声的语言来表达我们的祝福吧！

（播放感恩的心）

生：随音乐做手语。

第二篇：学会感恩 班会教案

学会感恩，回报他人

————主题班会

李永刚 2011、11、29

一、故事导入：

一次，美国前总统罗斯福的家中被盗，丢失了许多东西。一位朋友闻讯，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来安慰我，我现在很平安，感谢生活。因为，第一，贼偷去的是我的东西，而没伤害我的生命；第二，贼只偷去我的部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”

对任何一个人来说，被盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感谢和庆幸的三条理由。这个故事，启发我们该如何感谢生活，如何在不利的事件中看到有利的一面，如何发现我们身边很多美好的方面。这是一种处世哲学，是生活中的大智慧。

一、什么是感恩？

学生回答后，老师出示幻灯片总结。

二、我们应该感恩什么呢？

学生回答后，老师出示幻灯片总结。

三、你是一个常怀感恩之情的人吗？

学生自由发挥，畅所欲言。

四、学习感恩。

1、感恩父母。

（1）英文mother的诠释。（2）活动一：零距离接触

（3）活动二：你心疼你的爸爸妈妈么？（4）爱的天平，感恩测试。（5）活动三：真情流露

2、感恩老师。

活动四：想一想，在你学习的多年来，老师所做的最令你难忘的一件事情。

3、感恩自己拥有一切。

（1）观看大自然图片，谈感受。（2）我们还应该感谢什么呢？

五、感恩总结。

3张幻灯片总结。

七、写“感恩行动计划”。尽可能在课内完成。

第三篇：“学会感恩”班会教案

六年二班“青春、成长、感恩、责任”主题班会教案

高亮、崔羽翯：亲爱的老师、同学们，大家好：

高亮：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。崔羽翯：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。高亮：人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。崔羽翯：人们还要送食物给那些饥饿的人。

高亮：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。

崔羽翯：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。高亮：在这里，我们要感恩父母，是他们给予我们生命。崔羽翯：感恩老师，是他们给予我们教诲。高亮：感恩同学，我们将拥有友爱。崔羽翯：感恩大家，我们将充满阳光！

合：让我们一同走进《感恩的心》

崔羽翯：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的；

首先，我来问大家几个问题，同学们可以大声抢答：

（1）母亲节在什么时候？

5月的第二个星期日

（2）父亲节在什么时候？

6月的第三个星期日

（3）我国重阳节在什么时候？

阴历9月初9 高亮：让我们一起记住这些特殊日子！

崔羽翯：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。

高亮：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听；有一个人最要感谢，有一个人最应感恩。

她就是----妈妈。

播放视频《母亲临死前最后的哺乳》 崔羽翯：看了这段母爱的视频，大家一定有了许多感受吧？下面请大家谈一谈。

（谈感受）

高亮：同学们，一声问候、一杯热茶、一个微笑、一点进步，都是我们爱父母的一种无声的表达方式，就让我们用行动来回报父母吧！

崔羽翯：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。我们一起来看一则关于感恩的公益广告吧-----《为妈妈洗脚》

高亮：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟，那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆！-----------------下面请欣赏一段新：《爹》

崔羽翯：下面请同学们讲讲自己眼中的父母。

三、拥抱篇——体验亲情

高亮：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

崔羽翯：父母给了我们生命，养育我们成长。因为有你，在我童年记忆的小河里，朵朵幸福的涟漪时刻荡漾在我们的心田，那幸福的味道最甜、最美、最难忘„„让我们共同回忆这美好时光，诉说美丽童年吧！请听李阳和孔佳宜的诗朗诵《因为有你》。

高亮：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。崔羽翯：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。高亮：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

崔羽翯：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

播放视频：《为了忘却的纪念》 合：感谢所有进入我生命中的人！

崔羽翯：看了这段视频，你一定有许多感想吧，下面请谈一谈。

高亮：老师像园丁，辛勤地浇灌，培育出祖国鲜艳的花朵。下面请听李雅楠诗朗诵

高亮：我们的班主任老师幽默风趣，我们的政治老师风流倜傥。

崔羽翯：我们的数学老师成熟稳重，我们的语文老师青春靓丽。高亮：同学们，你们崇拜我们的老师吗？

崔羽翯：好！那么现在就让你过把当老师的瘾。

高亮：同学们上台模仿一位老师，秀一秀。模仿他们的动作，语言都可以！

崔羽翯：下面的同学猜一猜，他模仿的到底是哪位老师。之后请老师谈一谈自己的感受。

高亮：千言万语汇成一句话，感谢老师，您辛苦了！在这里诚挚的祝福献给你们！愿你们永远快乐幸福！

崔羽翯：除了父母与老师，陪伴我们成长的便是同学与朋友。什么是朋友？ 高亮：朋友是可以一起打着伞在雨中漫步；是可以一起骑单车在路上飞驰； 崔羽翯：朋友是可以沉溺于美术馆、博物馆；是可以徘徊于书店、画廊；

高亮：朋友是有悲伤一起哭，有欢乐一起笑，有好书一起读，有好歌一起听……

崔羽翯：下面就让我们共同唱响--《朋友》 播放视频《朋友》MV

高亮：每个人都有自己的朋友，你一定有许多话要对他们说吧？那就到台上大声说出来！

崔羽翯：同桌是考试时的救星；同桌是睡觉时的警卫

高亮：同桌之间有竞争，有帮助。下面欣赏武蕴带来的歌曲---《同桌的你》

现在，请大家一起回答我： 我们是不是应该感恩父母？ 我们是不是应该感恩老师？ 我们是不是应该感恩朋友？

那么由学习班长张恺师带领大家宣誓。

我们以青春的名义宣誓： 感谢父母给我生命，感谢老师给我知识，感谢同学给我友谊„„ 从现在开始，用感恩心去面对生活。感恩父母，立志成才；感恩老师，发奋学习； 感恩友情，团结互助；感恩社会，奉献青春。坚持到底，永不放弃！

高亮：感恩，简单的话语充满力量； 崔羽翯：感恩，琐碎的小事无比亲切。

高亮：感恩的心，是和平的种子；

崔羽翯：感恩的心，是爱意的行动。

高亮：感恩是阳光人生的境界； 崔羽翯：感恩是成就人生的支点。

高亮：一个有爱心的人都应懂得感恩；

崔羽翯：一个懂感恩的人都有美好幸福的明天！

甲，此刻，进步的呼喊仍萦绕在耳边

乙，此刻，我们更应以新的态度面对学习生活 甲，让我们以青春为证，团结协作，开拓进取 乙，让我们以使命为证，努力刻苦，分发图强 甲，让我们携手共进，开创历史

乙，让我们努力奋斗，铸就新的辉煌 甲，下面我宣布，六年二班“青春·使命”主题班会 合，到此结束

第四篇：“学会感恩”班会教案

“学会感恩”班会教案

活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。活动过程：

一、谈话导入：

我们沐浴着爱的阳光成长，我们滋润着人间的真情长大。我们差不多都已经习惯了接受别人的关爱与帮助，并且认为这是理所应当的。每年 11月的最后一个星期四是感恩节。在美国感恩节是一个地地道道的国定假日。那么在一个这样特殊的日子里你会想到些什么呢？

二、话说父（母）爱：如何做个孝敬父母的好孩子？

1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢？（孝敬父母）

2、我们应该怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？

小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。

你觉得这是孝敬父母吗？（不是，没有照顾好自己，让父母担心。）“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢？（请同学回答）

1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心

2、关心爸爸妈妈

3、好好学习，天天向上

4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担

5、自己的事情自己做

三、比一比：“了解父母有多少” 提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答。这些问题有：

1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？

2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？

3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？

4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？

5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？

6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？

7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？

四、讨论：

1、为什么要感恩父母？

2、为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？

3、怎样感恩父母？

4、怎样感恩老师？

5、怎样感恩自然和身边其他的人？

五、感恩小故事 《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。

可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

六、感恩方法大奉献：

1、为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话。

2、每天好好学习，学会尊重、关心老师，给老师一个好心情。

3、体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想。

4、每天分担些力所能及的事，学会说“谢谢”、“您辛苦了！”。

5、尊重父母、老师的劳动成果，天天反思过失，学会说“对不起”。

6、学会关爱身边的人，存好心，做好人，及时给他人送上温暖。

7、多做善事、好事，尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。

8、列一张感恩表，记下感恩的故事，感恩的人，时时图求报答。

七、总结：

同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子！

第五篇：初一《心存感激,学会感恩》主题班会教案精品

《在阳光下》

初一《心存感激，学会感恩》主题班会教案 精品

开课目的:

1.给学生一个自我反思的机会。

2.使学生了解,成长的过程需要感激使你成长的人。3.让学生懂得怎样感恩,怎样报答。开课准备: 多媒体课件。

开课地点:

多功能教室。

参与人员:

初一(1)班全体学生。指导教师： 自贡20中胡梅 课件制作： 自贡20中舒平

观摩老师:

区教育局领导、校领导、教师、家长等 活动过程: 播放《幻灯片——主题班会封面》（铃声响后，全班大声诵读《游子吟》）

女：人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。男：在危难的时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困境;女：在迷茫的时候,有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;男：在跌倒的时候,有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰„„

女：你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗? 男：下面我宣布“《在 阳 光 下》 —— 心存感激 学会感恩” 主题班会现在开始。

女：

第一乐章 学会感恩父母

女：父母是最疼爱我们的人啊！若是我们哪怕有一丝不舒服，他们都会心疼，甚至愿意为我们献出一切！

男：他们宁可自己生病，自己承受痛苦，他们希望的只是儿女平安、长大成人！请听故事《苹果树与小男孩》。表演者：梁玉容

播放幻灯片《苹果树与小男孩》播放音乐《母亲》

有一个小男孩从小就在一颗大的苹果树下玩耍，春夏秋冬，他很喜欢跟苹果树在一起的感觉，当然苹果树也很喜欢小男孩在他身边开心玩耍的样子。他们感情很深。可是忽然有一段时间，小男孩好几天都没过来看苹果树了。苹果树很想念他，后来见到他时，苹果树问他：“最近你怎么都不来玩耍啦？”小男孩说：“因为我要读书了，可是我没有钱。”苹果树看着小男孩不开心的样子，很心疼，于是就对他说：“这样吧，你把我的苹果都摘下来去卖，这样你就可以有钱读书了。”于是，小孩就把苹果树上所有的苹果都摘下来去卖了......小孩上学去了。

小男孩依然很久都不来看望苹果树，苹果树知道小男孩在读书，但是很想念他。好不容易盼到小男孩又来了，苹果树很开心：“好久不见了。怎么都不过来玩耍呢？”小男孩说：“我要成家立业了，可是还没有房子......”苹果树心疼地看着忧心忡忡的小男孩，说：“这样吧，我已经没有苹果了，你把我的树枝砍下来去盖房子吧！”就这样，小男孩砍下了苹果树的树枝......之后渐渐长大的小男孩依旧不经常来看望苹果树，苹果树依旧日夜想念着他的小男孩。好不容易又盼到小男孩了，苹果树又问：“你终于又来了，你怎么不来看我呢？”小男孩说：“我想出去闯荡世界......。”其实，老苹果树很舍不得小男孩，但是还是很关切地说：“孩子啊，我现在苹果也没了，树枝也没了，你就把我的树干砍下来，做条船远走高飞吧......！”小男孩砍下了老树的树干，创业去了。只剩下一个老树桩的老苹果树依旧每天盼望着小男孩，盼啊盼啊，不知过去了多少个春秋，终于有一天盼来了他的小男孩，这时他也已经是个饱经风霜的半百老人了。他——曾经的小男孩又回到了故乡，回到了这棵曾经的苹果树下。苹果树对他说：“孩子啊，你终于回来了，我现在什么都没有了，只剩下这个老树桩了，如果你觉得累了的话，你就坐在这树桩上休息休息吧！”曾经的小男孩真的觉得累了，坐了下来，感到了从未有过的舒服和安心......男：故事的寓意很清楚，大家肯定都能感觉得到：“有一棵大树，春天倚着她幻想，夏天倚着她繁茂，秋天倚着她成熟，冬天倚着她沉思，这棵大树就是——爸爸和妈妈。” 男：那无私的毫无保留的爱

女：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩。从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长。我们不断索取，父母是尽其所能，我们接受得是那么心安理得。

男：在寒冷的冬天，妈妈的手在冰冷的水里洗菜的时候，你都没跟妈妈说过：妈，你辛苦了！

女：你经常抱怨：为什么我的爸爸不是老板，为什么我的爸爸不是当官的？为什么我的爸爸没有别人的爸爸强？当你这样想的时候，告诉你，做爸爸的还希望我们比别人强呢？同学们，你做到了吗？

男：当你在家里对爷爷奶奶，外公外婆呼来喝去的时候：给我拿书包，给我洗衣服，给我做饭的！你想过他们是爸爸、妈妈的爸爸和妈妈吗？ 女：在这个世界上，也有很多不孝顺的人，一辈子都没有去正眼看过自己的爹妈。

男：看看你们的父母吧！吃没吃什么，穿没穿什么，只是把一切都放在了你的身上。

女：他们年轻的时候为孩子操心，现在还要为孩子的孩子操心！可是那孩子连个基本的礼貌都没有！想想怎样表达我们对父母的感激之情吧？

播放《幻灯片》组图《感恩父母》播放音乐《父亲》 男：请听诗歌朗诵《感恩父母》

女领：我们沐浴着爱的阳光长大

男领：我们滋润着人间的真情成长

女领：多少次带着幸福的感觉进入梦乡

男领：多少回含着感动的泪花畅想未来

齐：11月的最后一个星期四是感恩节

常怀感恩之心的人是最幸福的

常怀感激之情的生活是最甜美的

齐：学会感激——女领：感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

齐：学会感激——男领：感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

齐：学会感激——女领：感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

齐：学会感激——男领：感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

齐：不要忘记说声——“谢谢”

在我们的成长道路上，要感激的人太多太多 女齐：有一个词语最亲切，男齐：有一声呼唤最动听

女齐：有一个人最要感谢

男齐：有一个人最应感恩

男领：它就是—— 女领：“妈妈”

女齐：妈妈的皱纹深了，男齐：她把美丽的青春给了我 女齐：妈妈的手粗了，男齐：她把温暖的阳光给了我 女齐：妈妈的腰弯了，男齐：她把挺直的脊梁给了我

女齐：妈妈的眼花了，男齐：她把明亮的双眸给了我

女领：面对妈妈深沉的感情

男领：聆听妈妈殷切的心愿

齐：我们应该学会感恩，应该学会感激

女：同学们，你们记得自己的生日吗？ 男：同学们，你们记得爸爸、妈妈的生日吗？

女：（抽3位同学）看来很多同学都不知道父母的生日，希望同学们以后也要多关心关心父母！

男：今天，在此，我们就要借这个机会，表达我们对父母的爱。女：今天来参加主题班会的家长，请起立好吗！

播放音乐《母亲》

同学们，掌声欢迎你们的爸爸、妈妈！男：请家长来了的同学起立。到你们父母的面前来。女：抱抱你们的父母吧！

男：没有难为情，没有不好意思，只有对父母深深的爱！

女：同学们，对父母深鞠一躬。跟着我喊出来：爸爸、妈妈我爱您！各位家长请坐！

男：全班同学们起立，不管你的父母来没来，他们都在为你而奔波。所以跟着我大声的喊出来：妈妈，您辛苦了！男：妈妈，我爱您！女：爸爸，您辛苦了！女：爸爸，我爱您！

男：同学们，让我们怀着感恩的心面向世界吧！让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！请各位同学坐下！

女： 第二乐章 学会感恩老师 女：请老师听听几位同学的建议！

请几位同学回答

女：在尊敬老师方面，社会上存在不好的现象。不仅别的学校有，我们学校也有。

男：当碰见老师的时候，要绕道而行；避无可避才叫一声，老师好!女：有好多同学埋怨作业太多，没时间玩耍！

男：可是，同学们，当你在游戏厅玩耍时，当你在打乒乓球时，你知道老师在干什么吗？

女：老师还在办公桌前备课！当万家灯火熄灭的时候，有的老师还在批改作业！请听女生小合唱《每当我走过老师窗前》。

播放《每当我走过老师窗前》音乐 女声小合唱《每当我走过老师窗前》

女：老师也是人啊！他们也有自己的孩子，他们也有自己的爸爸妈妈！当节假日的时候，他们没有和自己的孩子到公园里去玩。而是和自己班级的孩子在一起！

男：当他们选择教师这个行业的时候，他们就选择了一生的奉献！请看大屏幕。

播放视频《感恩老师》

女：这是一种多么伟大的师恩啊！他们把学生放在了第一位，因为关心学生，而忽略了自己的一切，甚至是生命。

男：我相信在坐各位老师在遇到这种情况的时候，也会同样为学生付出的。女：这何止是一个老师对孩子的行为啊，这完全是爸爸、妈妈对孩子的行为啊！

女：同学们有什么话，要对老师说吗？

几位学生起立向老师保证 播放歌曲《奉献》

男：同学们，大声的回答出来，你爱不爱你的老师啊？ 全班：爱

女：同学们，用我们的心去感谢老师，能做到吗？ 全班：能

女:请全班同学起立！向后转！深鞠一躬！

男：同学们，跟着我大声的喊出来：（老师，您辛苦了！）

女：（老师，我们永远感谢您！）请同学们坐下。用你们热情的掌声给自己一点鼓励吧！等我们长大后，我们也要将这教育的火炬继续传递下去。女：请校文艺舞蹈队的曾林同学为我们表演：《长大后我就成了你》 男： 第三乐章 学会感恩生命

女：世界上的人，有的为了亲情，离家出走，有的为了爱情，借酒浇愁，有的为了事业，勾心斗角。

男：他们常常抱怨亲情，爱情，友情，学业等常给他们以无情的打击，他们说那是无尽的痛苦。他们中甚至有人想用结束生命来解除这种痛苦，这是种极端错误的做法。

女：他们不明白，其实，有时人生的痛苦也是一种幸福，对于那些有缺陷的人来说，能正常呼吸就已经是一种无比的幸福。请看大屏幕。

播放视屏《黄舸成人礼》

女：同学们看了这个视屏都深受感动，请听我们班胡嘉慧同学的看后感《勇敢的坚强》。

播放歌曲《感恩的心》（学生副歌部分小声哼唱）学生朗读作文

勇敢的坚强着吧

作者：

2012级1班

胡佳慧

指导教师：

自贡20中胡梅 为什么有些人一出生就必须要被癌症所威胁，全身瘫痪，是一件多么痛苦的事啊！就让我们来了解一下黄舸的悲惨人生吧！

有一个人，因为出生就得了一个猝不及防的病症，一个比癌症还更可怕的疾病，五岁时左右患病，十岁时失去了行走能力。因为家庭的不富裕，便引来了各地的人来爱心捐赠。父亲和他为了感激每一个位捐赠过他的陌生人，花了整整三年的时间，骑着三轮车，拖着黄舸，一个一个的感谢。医生曾经告诉过他，他只有十八年的生命，所以他感谢每一个日出，每一分，每一秒，每一次呼吸。尽管他知道自己只能活18年，还是勇敢坚强的去面对这个残酷的现实，从不怨天尤人。

他自己每一时刻都想对自己的爸爸说一声：“对不起，爸爸！也许这辈子不能报答您什么，如果有来生的话，我还会选择您的儿子。到那时，我再来报答您。”如果我是黄舸的话，我会这样想，如果有来生，就算让我做一件微不足道的小事来报答您，我也愿意。黄舸的生命只有18年，但他从来都没有抱怨过什么。我想再他的内心里一直勇敢坚强地鼓励着自己。

“光阴似箭，日月如梭。”黄舸很快到了18岁，但是。他并没有像一声说的那样，而是奇迹般的活了下来。现在已经20岁了，他还在坚强的活着。他爸爸养育了他20年，从来没想过放弃他、抛弃他，一直都是无微不至地照顾他。在此，我希望黄舸加油！

一个人出生就要注定生病，是一件多么痛苦的事啊！但黄舸的坚强依然打动着我们。同学们，做一些有意义的事吧！让我们的生活更加丰富多彩！让我们像黄舸那样顽强奋进，活出精彩的人生吧！播放视频《长大后我就成了你》

女：黄舸的精神值得我们敬佩，他对生命的珍惜态度更值得我们学习！男：周恩来总理小时候就立下了：为中华之崛起而读书的壮语！这也是一种精神！

播放歌曲《少年强》

女：一个国家如果没有一种精神，它就不会发展壮大；一个人如果没有一种精神，他就永远不会长大！

男：少年强则中国强，全班起立！宣誓！

男：我们立志，勤奋努力； 女：胸怀理想，脚踏实地。男：勤学守纪，自尊自爱； 女：成长感恩，乐观进取。男：爱校荣校，团结一致； 女：自信冷静，无畏无私。男：顽强拼搏，自信自强； 女：学会感恩，永不言弃。男：心存希望，光耀中华！

女：请坐！请我们的班主任为主题班会做总结。

播放音乐《明天会更好》

男：2012级一班《在阳光下——心存感激，学会感恩》主题班会到此结束。女：掌声感谢各位领导、老师、家长的光临。男女：（鞠躬）

(主题班会在《明天会更好》歌声中结束)