教学生积累成语 教学设计

第一篇：教学生积累成语 教学设计

我发现我们学生的作文语言干涩，平淡乏味，原因是学生积累的词汇量少，特别是没有形成积累成语的习惯，更没有掌握积累成语的方法。为了帮助学生积累丰富的成语，提高运用成语的能力，因此，我在初一下学期开始利用课前三分钟，有意识地培养学生积累成语。经过几个学期的训练，大部分学生在收集成语过程中，深入了解了成语的实质内涵，了解成语故事中蕴涵的丰富的中国文化和中国人文精神，从而能正确自然地在写作中运用成语。这节课是对上阶段积累的归纳与总结，通过活动，对几个学期的成语积累进行回顾，让同学在活动中感受积累的快乐，也通过学以致用，让学生感受到学习的成就感，从而激发同学更高的学习热情，投入到下一阶段的成语积累中去。

教学目标：

1、激发学生积累成语的兴趣，引导学生坚持不懈地积累成语，运用成语

2、让学生知道成语是中国灿烂文化宝库中的艳丽奇葩，通过积累成语让学生深入了解祖国文化，从而热爱祖国文化，热爱语文。

3、培养学生自主、合作、探究的学习的精神。

教学重点： 正确理解和使用成语 活动形式：

成语竞猜 成语接龙 成语典故 成语纠错 成语运用 课前准备

1、让每个学生备好一本成语词典。

2、让学生自由组成四人小组。

教学实录：

师：今天老师请大家一起做一个游戏。我们的游戏叫做“呼之欲出——成语竞猜”，游戏一：“呼之欲出——成语竞猜”

游戏规则：首先抽两位同学上来，一同学背对黑板猜，一同学面对黑板作语言和动作的提示。老师把两个成语写在黑板上，—— 鬼鬼祟祟、怒目而视

生1： 形容一些人做了亏心事，然后跟偷偷摸摸差不多，行动不敢光明正大。

生2：鬼鬼祟祟

生1：形容一个人对另一个人很生气，瞪着他的眼睛。生2：怒目而视

师：其实在我们的成语积累和运用当中，还有很多方法。那么，现在老师遇到一个小麻烦，有一个同学的作文中有一段话，那么啰嗦的一段话，我想把它变得简洁些，请你们帮我用两个成语概括它。

（老师出示：“我们只有有福一块享，有罪一块受，有了甜的大伙分着吃，有了哭谁也跑不了，谁也别多，谁也别少，谁也别争，谁也别抢，只有这样，我们才能一个心眼，一个劲头，一个方向，一个目标，一个模样，一个德性奔小康。”）

（学生讨论）

生1：有福同享，有难同当

师：可以，但能完全概括了吗？不就把“有了甜的大伙分着吃”丢了吗？

生2：同甘共苦。

师：好！下半段用什么成语概括？ 生3：同心同德

师：非常正确，（屏幕上显示：“我们大家只有同甘共苦，才能够同心同德地奔小康。”）只用两个成语八个字就非常精确简洁地概括了整段话。

成语语言精练，寓意深刻，是我们中华文化的精髓，也是我们中华文化几千年来的结晶，正确使用词语（包括成语）

（学生齐读）

师：让我们来看一下考察的目标。（屏幕上显示“能在具体语境中选用形似字、多音多义字。能根据词的意义和感情色彩，正确选用恰当的词语。”）

（学生齐读）

3.依次填人下列横线处的词语，恰当的一组是（3分）①这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直（）。

②有的家长认为子女阅读课外文学名著、参加社会活动就是（），这种观点失之偏颇。

A.不言而喻

不学无术

B.不可思议

不务正业

C.不可思议

不学无术

D.不言而喻

不务正业 我跟大家来复习一下上阶段的成语积累的情况。马上进入第二个游戏：接二连三——成语接龙。

游戏二：接二连三——成语接龙。

游戏规则：老师说第一个成语，要求学生以最后一个字作下一个成语的开头接下去，连接五、六个。

师：今天，这么多老师和同学们济济一堂坐在同一个教室，但我们的同学镇定自若，若无其事，好！以“事”字接下去，看看哪组同学接得最快。

（学生分小组讨论）

师：时间到，接到三个成语的请举牌。四个呢？五个？好，看这组的成语。（老师巡视，把完成的几组收上来。屏幕上显示“若无其事，事在人为，为富不仁，仁至义尽，尽善尽美，美不胜收”）

师：请全班齐读这些成语。

（学生齐读）

师：好，看下一组（屏幕上显示“镇定自若，若无其事，视而不见，见义忘利，历历在目，目不转睛”）。

（学生齐读）

师：嗯，不错，下一组。

（屏幕显示“若无其事，事在人为，为恶不作，作壁上观，冠冕堂皇，皇天后土，土崩瓦解”。学生齐读）

师：请找出最好的一组成语，请用这些成语写一段话或编一个故事，话中要用到三个以上的成语．以个人为单位写也成，以小组为单位也成．时间为五分钟．

（学生积极讨论，认真构思，老师巡视，了解学生的完成情况．）

师：时间到，没写完的同学，欣赏一下这几组同学的，看看这段话有用了几个成语？你觉得成语使用有没有不正确？（老师投影同学的练习）

师：这一组的故事中这几个成语用法正不正确？

生：正确

师：正确？

学生犹豫不决地回答：不正确„.师：其实是“事在人为”那里有错误，好，看下一组同学的那段话。这组可以吗？

生：OK！

师：好，那看下一组，这段话都把我们班的同学都编进去了。（学生都在笑）

师：嗯，他们这组同学编的很有创意。我们看下一组。可以吗？用了几个成语？

生：用了5个

师：各组同学都做的很好。我们平时稍不注意，就会忽视成语的正确书写。今天让我们都做一回纠察队员，执行一项任务，马上转入下一我们下一个环节“成语纠错”。

游戏三：你来我往——成语纠错。

游戏规则：每组在课前出十道成语错别字的题目，题目形式可以是选择题、改错题等，课堂上寻找一个组进行挑战，让对方以最快的速度完成任务。

（老师下去收题目，题目交给各组同学纠错。）

师：看我们哪组以最快的速度挑战成功，已经有小组举牌了，很好！我们有11个组，由于时间关系，我们抽两组同学来看看。（展示两组同学改错的情况）

师：由于时间关系呢，我们下课再讨论答案。成语有很多来源，其中有很多是非常有故事性的，现在老师想请同学给我们讲讲成语故事，转入下一个环节：“抛砖引玉----成语典故”。

游戏四：“抛砖引玉----成语典故”。

游戏规则：老师预先要求同学了解二十个成语故事，课堂上抽出其中的几个，请同学以简洁的语言讲述这个故事。

师：老师抽到一个“围魏救赵”，有没有听过这个成语，哪一个同学来讲一下。

（同学非常踊跃地举手，老师在黑板上写上这个成语）

（生１认真生动地讲述了有关这个成语的典故，同学们报以热烈的掌声）

师：这同学答得不错，好，我们看下一个“前倨后恭”。

（老师在黑板上板书“前倨后恭”一学生回答有关“前倨后恭”的成语典故，同学们再次报以掌声）

师：根据这个同学的讲述，你们能告诉我“倨”和“恭”是什么意思吗？

生1：“恭”是恭敬，“倨”是打骂。

师：打骂？

生2：傲慢，看不起。

师：很好，这次抽到“图穷匕见”。

（老师又在黑板板书“图穷匕见”，一学生回答有关“图穷匕见”的成语典故）

师：这个同学给我们讲述了一个惊心动魄的历史故事——荆柯刺秦王，刚才有同学说老师写错字了，这个“见”应该是“现”，你们认为呢？

生：是通假字，我们学过“风吹草低见牛羊。”

师：三个历史故事给我们展示了三个历史人物的风采，其实成语中蕴含丰富的历史背景，希望以后同学们多了解，多学习，积累掌握更多的成语故事。

师：积累的目的是为什么？

生：运用。

师：对，毛主席说过，学以致用，活学活用，我们要把积累的成语用在作文里，提高作文的质量。进入下一游戏“牛刀小试——成语运用”。

游戏四：“牛刀小试——成语运用”。

游戏规则：教师给两个写作情景，根据情景续写一段话，话中要用到三个以上的成语。

（屏幕显示要求：根据以下情景，续写一段话，话中要用到三个以上的成语，两个情景任选一个即可。情景一：“铃，下课了-------；情景二：“秋天来了------”）

师：请在屏幕上选其中一个情节，写一段话，运用的成语不少于三个！以小组为单位，时间五分钟。看哪组最快完成。

（学生热烈讨论，埋头思考，老师边巡视边指点）

师：我们在运用成语的时候，注意不能把它们张冠李戴，这小组发挥了合作精神，这组发挥了个人的智慧。

（老师把其中两组同学的一段话投影在屏幕上）

学生片断练习一：“——下课了，同学们都觉得大快人心，不约而同的冲出课室，兴高彩烈地玩耍。可是，美好的时光总是短暂的，“铃——”，又上课了！同学们都垂头丧气地慢慢走进教室，有的人一进教室就心不在焉地开起小差，把老师气得勃然大怒，把我们吓得胆战心惊”。

学生片断练习二：“铃——下课了，本来在班上正襟危坐、全神贯注的同学们一哄而散，都三五成群地跑出去玩，只有少数人留在班上聚精会神地思考着数学题，课室内外真是天壤之别，似乎觉得上课只是一瞬间的事，而下课却是四十分钟的时间，想不到在这在短暂的时间内，大家的脸就像五月的天一样，一天变几变”。

师：请把这两段话中的几个成语找出来，这两个文段所描写的是你们真实心声吗？

（学生笑，下课铃响）

师：积累成语的方法不只有这节课中的几种形式，在平时的生活和学习中做个有心人，你就随时随地都可以有收获，你就能拿下中考中成语运用的三分，更可以提高自己的作文质量与得分，希望下阶段我们共同努力，共同提高！

教学反思：

一、成语的积累如何定位？

前几年扎根初三的教学，大考小考中发现成语运用这一考点的失分非常严重，即使考查的是常用成语，仅凭初三一年的突击积累，收效甚微。那时即萌生有机会的话，尝试从初一就指导学生有计划地积累成语，因这不是一朝一夕可以做到的，这是一场持久战。

二、这场持久战如何打？

既然是持久战，学生的兴趣与热情能维持多久？——这就必须变换着花样和形式吸引学生，使他们能有兴趣坚持下去，也使自己有兴趣坚持下去。因为有这些形式与花样，所以我们坚持了两年。从初一开始，每天课前三分钟。这节课，是我们两年来活动形式的归纳与整理。所以，老师心态如常，同学们的表现与配合如常，自我感觉师生的互动自然而和谐。

三、付出与收获能否成正比？

两年的坚持，大量的时间投入，值得吗？也许吧！正是学生的每次的考试成绩，使我和他们有坚持下去的信心。

或许，他山之石有更快捷更灵动的至玉途径，授于我，便可抛弃这耗时而笨拙的方式了。真乃至盼至谢，感激不尽了！

第二篇：浅谈成语积累教学体会

浅谈成语积累教学体会 涟水县小李集中心小学

朱加霞

中国是一个诗的国家，有着悠久的诗教传统。我国历代的文人学者在成长过程中无不受到过“诗”的熏陶。古人说“腹有诗书气自华”。诗歌对人的思想情操的陶冶和气质的培养起着非常重要的作用。无论是远古的《诗经》还是现代诗，甚至从更广的概念范围讲，儿歌、韵语等等，都是我国的文化瑰宝，是提高人类文化素养的沃土，也是语文教学的重要内容。

近几年来，评议教育经历了由“知识利益”向“能力利益”的教育模型发展的阶段。前者追求知识，重视知识的记忆；后者提出了“能力”的追求，有其进步之处，但太侧重于语文能力的训练，忽略了文化的感悟和熏陶。新课程标准在这两者的基础上提出了“语文素养”的教学模型，虽然还重视记忆和训练，但也注意到了语感、感悟和熏陶，强调语文课必须有语文味。

诗歌教学和语文味有什么关系呢？孔子曾说“不学诗，无以言”。一个人如果没有诗歌方面的修养，他将无法说话，无法进行高尚的语言活动。诗歌，能让孩子们领略宇宙万物的变幻、人心中跌宕起伏的情感，文字的妙用。读诗歌，或悲或喜，或真或趣，都是一种欣赏、一种享受，是语言的积累、语感的训练。这实际就是语文味。诗歌教学无论是对学生的品德培养、审美情操还是文化修养都起重要作用。有人担心儿童对诗歌的接受能力，片面地强调理解力对诗歌教学的决定性作用，往往忽视了儿童理解力和领悟力的弹性特点。实际上，我们从小就把这些语言中的精品教给他们，让他们去读、去悟，开始时他们可能并不理解或只知皮毛，但日积月累，在以后的语文实践中，在不同的语境中，他们肯定会接触到这些诗中的某一行或某个词，这时，他就有了自己的理解。有人把这比作牛吃草：牛先把草吞下肚子，休息时，再把草料吐到嘴中细细地咀嚼。孩童读诗也是这个道理，初读诗歌的时候只有朦朦胧胧的意象，以后在实践中意象越来越清晰了，就能理解、甚至运用了。这既可以开发儿童的潜能，可以帮他们打下扎实的语文功底。强调诗歌教学的语文味，切忌将诗歌欣赏课上成思想分析课、词句训练课。以下几个提法有待商磋。

1.一、感悟诗意，陶冶美好情操。

诗歌是激情的流露，是诗人的某种情绪和情感在刹那间的灵光闪现，它的主题往往是朦胧的，是复杂多样的。许多诗人写诗时并没有明确的目的，并非得去赞美什么或是鞭挞什么。诗歌（尤其是小学低年级的诗歌）教学无须太强调思想教育。古人读诗就有“作者未必然，读者未必不然”的经验。如果多让学生自读自悟，以自己独特的体会去感悟诗歌，定能读出自己的想象力和个性。这也是对学生个性的尊重。就像李白的《静夜思》，孩童读后虽然也知道讲的是诗人月夜中对家乡的思念，但在他们更深的感受可能就是其趣味性，等到他长大了，或是在另一种环境中，他们也许才体会到李白独在异乡的孤独感。对于诗歌的形式也是如此，理性化的分析和过多的词语解释只能把它分解成碎片，毫无美感可言。所以有人说，诗歌是无谱的音乐，需要用心去聆听，整体去感悟。指导小学生读诗，就要让他们自由自在地读，从诗中感悟时光的流逝，自然美景，以独特的体会感受真善美的教育。

1.二、吟诵诗歌，培养初步的鉴赏能力。

读诗的方法有许多种：默读、轻读、吟诵等等，我认为学诗歌最原始、也是最好的方法就是吟诵。自古有“三分诗靠七分吟”的说法。许多意境深邃的诗句，非吟不足以入其境，得其趣，领略其韵味。引导学生们摇头晃脑地读、声情并茂地读、抑扬顿挫地读、铿锵有力地读，一而再。再而三，放声朗读，动情歌咏，只有如此，也惟有如此，我们才能解其中味，才能晓其中情，才能读出感情、读出韵味、读出美感，让读诗成为一种美妙的享受。请听听那低吟浅唱：“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”再听听慷慨激昂的“只有天在上，更无山与齐，举头红日近，低头白云低。”每一次投入的吟诵，都能帮助学生们引发联想，构思意境，辨别美丑，提高他们的鉴赏能力。

1.三、广泛涉猎，提高语言修养。

儿童学诗是一种兴趣激发、感悟的过程，涉猎面越广，学习欲望就越高，理解力也越强。新教材越来越注重诗歌欣赏，安排了很多诗文学习，但教师们应不受教材限制，把教材当作凭借，当作载体，鼓励学生从教材入手，放眼课外读物，在课外书中学，在生活实践中学，逐渐增加自己的诗文积累。比如读完《村居》再读《所见》《小猫钓鱼》，学完《咏鹅》再学《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳），读完《静夜思》又读《古朗月行》《枫桥夜泊》；春天的时候朗读《咏柳》、《春日》，冬天的时候吟诵《江雪》，母亲节来临时学习《游子吟》《示儿》……从课内引到课外，从正规教学引到实践活动，在季节中寻找学习内容，激发学习欲望。总之，诗不怕多，能读就行，意不必达，能诵即可。广泛涉猎诗歌，是增加学生语文知识积累、开阔个人视野有效手段，也是提高学生语文素养和个人文化修养的重要途径。

第三篇：成语积累

1）带有近义词的成语：

兴国安邦

翻山越岭

百依百顺

背井离乡

长吁短叹 道听途说

丢盔弃甲

调兵遣将

甜言蜜语

眼疾手快 2）带有反义词的成语：

东倒西歪

南辕北辙

前赴后继

前俯后继

左推右挡

承前启后

舍近求远

扬长避短

弃旧图新

优胜劣汰 3）十二生肖成语：

胆小如鼠

对牛弹琴

杀鸡吓猴

如狼似虎

守株待兔 狗急跳墙

叶公好龙

画蛇添足

呆若木鸡

人仰马翻 顺手牵羊

人怕出名猪怕壮 4）（AABB式）

大大小小 高高兴兴 许许多多 漂漂亮亮 仔仔细细 干干净净 日日夜夜 点点滴滴 来来往往 红红火火 明明白白 多多少少 左左右右 来来回回 家家户户 急急忙忙 是是非非 进进出出 快快乐乐 和和美美 年年岁岁 弯弯曲曲 风风雨雨 丁丁冬冬 完完全全 前前后后 上上下下 开开心心 老老少少 男男女女 花花绿绿 林林总总 星星点点 方方面面 风风火火 口口声声 亲亲热热 辛辛苦苦 热热闹闹 认认真真 地地道道平平安安 里里外外 千千万万 清清白白 说说笑笑 时时刻刻 三三两两 原原本本 吹吹打打 结结巴巴 马马虎虎 分分秒秒 方方正正平平常常 冷冷清清 世世代代 实实在在 普普通通 拖拖拉拉 鬼鬼祟祟

熙熙攘攘

战战兢兢

兢兢业业

沸沸扬扬 林林总总

支支吾吾

吞吞吐吐

浩浩荡荡

影影绰绰 密密麻麻

疏疏朗朗

朝朝暮暮

日日夜夜

浑浑噩噩 风风雨雨

风风火火

堂堂正正

偷偷摸摸

轰轰烈烈 朦朦胧胧

隐隐约约

迷迷糊糊

心心念念

挨挨挤挤 勤勤恳恳

踉踉跄跄

原原本本

形形色色

口口声声 5）（AABC式）

多多关照 年年有余 高高在上 井井有条 闷闷不乐

念念不忘 念念有词 头头是道 星星之火 落落大方 熊熊大火 历历在目 空空如也 人人平等 闪闪发光 洋洋自得 区区小事 步步高升 代代相传 格格不入 洋洋得意 足足有余 心心相印 久久不忘 默默无闻 生生不息 息息相关 芸芸众生 咄咄逼人

头头是道

津津有味

津津乐道

奄奄一息

念念不忘

空空如也

源源不绝

姗姗来迟 面面相觑

面面俱到

振振有辞

窃窃私语

息息相关 喋喋不休

循循善诱

郁郁寡欢

彬彬有礼

亭亭玉立 铮铮铁骨

飘飘欲仙

夸夸其谈

孜孜以求

孜孜不倦 莘莘学子

跃跃欲试

井井有条

绰绰有余

楚楚可怜 6）（ABAC式）

飞来飞去 游来游去 跑来跑去 跳来跳去 走来走去

又高又大 又绿又密 又大又红 又平又稳 又大又多 又大又圆 不三不四一生一世 有声有色 自高自大 一言一行 一草一木 自言自语 自给自足 无法无天 有头有脸 一问一答 无大无小 大手大脚 不干不净 一五一十 不上不下 风言风语 非亲非故 古色古香 冷言冷语 快人快语平起平坐 土生土长 真心真意 十全十美 全心全意 动手动脚 百发百中 有头有尾 有条有理 不冷不热 不声不响 尽心尽力 今生今世 毛手毛脚 无边无际 无头无尾 7）（ABAB式）

火红火红 大口大口 努力努力 了解了解 打探打探

打听打听 紧张紧张 暖和暖和 凉快凉快 学习学习放松放松 活跃活跃 热闹热闹 飘扬飘扬 鼓励鼓励 练习练习高兴高兴 开心开心 辛苦辛苦 打扮打扮 商量商量 清醒清醒 8)（ABCC式）

喜气洋洋 得意洋洋 怒气冲冲 凉风习习兴致勃勃 果实累累 来去匆匆 小心翼翼 想入非非 人海茫茫 生机勃勃 白发苍苍 无所事事

心事重重、行色匆匆 议论纷纷 书声朗朗 波浪滚滚 9)（ABB式）

圆溜溜 绿油油 红彤彤 红润润 黄澄澄 胖乎乎 黑洞洞 冷冰冰 湿淋淋 甜丝丝 灰溜溜 暖洋洋 热乎乎 亮晶晶 水灵灵 喜洋洋 孤零零 白花花 红通通 红彤彤 静悄悄 冷清清 亮闪闪 红艳艳 气冲冲 气呼呼 笑哈哈 黑乎乎 金灿灿 香喷喷 笑眯眯 响当当 轻飘飘 笑呵呵 美滋滋 光秃秃 懒洋洋 慢吞吞 兴冲冲

2、描写人的 1）描写人的品质：

平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已 2）描写人的智慧：

料事如神

足智多谋

融会贯通

学贯中西

博古通今

才华横溢

出类拔萃 3）描写人物仪态、风貌： 憨态可掬

文质彬彬

斗志昂扬

意气风发 4）描写人物神情、情绪： 悠然自得

眉飞色舞

呆若木鸡

喜出望外 5）描写人的口才：

能说会道

巧舌如簧

出口成章

语惊四座 6）来自历史故事的成语：三顾茅庐

铁杵成针

负荆请罪

精忠报国

7）描写人物动作：

走马观花

欢呼雀跃

前俯后仰

奔走相告

博大精深 风度翩翩 威风凛凛 喜笑颜开 垂头丧气 能言善辩 娓娓而谈望梅止渴 手不释卷

扶老携幼 跋山涉水 集思广益

相貌堂堂

容光焕发

神采奕奕

无动于衷

滔滔不绝

妙语连珠 完璧归赵

悬梁刺股

手舞足蹈

前赴后继

举一反三

落落大方

神采奕奕

欣喜若狂

勃然大怒

伶牙俐齿

口若悬河 四面楚歌 凿壁偷光

促膝谈心

张牙舞爪

8）描写人间情谊：

恩重如山

深情厚谊

手足情深

形影不离

血浓于水

志同道合风雨同舟

赤诚相待

肝胆相照

生死相依 9）说明知事晓理方面：

循序渐进

日积月累

温故知新

勤能补拙

笨鸟先飞

学无止境

学海无涯

滴水穿石

发奋图强

开卷有益 10）来自寓言故事的成语：

自相矛盾

滥竽充数

画龙点睛

刻舟求剑

守株待兔

叶公好龙

亡羊补牢

画蛇添足

掩耳盗铃

买椟还珠 11）勤奋学习

悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、废寝忘食、夜以继日专心致志如饥似渴 孜孜不倦全神贯注锲而不舍卧薪尝胆埋头苦干 夜以继日手不释卷通宵达旦举一反三水滴石穿 12）形容气势大的：

浩浩荡荡万马奔腾地动山摇千军万马风起云涌势如破竹 摧枯拉朽

13）形容人多的成语：

人山人海、万人空巷、门庭若市、熙熙攘攘、车水马龙、人来人往、比肩继踵、项背相望、座无虚席、济济一堂、摩肩接踵。

三、描写事物 1）描写事物的气势、气氛：

无懈可击

锐不可当

雷厉风行

震耳欲聋

惊心动魄 2）形容四季特点：

春寒料峭

春意盎然

春暖花开

满园春色

春华秋实 春风化雨

骄阳似火

暑气蒸人

烈日炎炎

秋风送爽 秋高气爽

秋色宜人

3）形容繁荣兴盛景象：

济济一堂

热火朝天

高朋满座

如火如荼

4）描写美的景和物：

美不胜收

蔚为壮观

美妙绝伦

巧夺天工 5）描写山水美景：

锦绣河山

高耸入云

重峦叠嶂

山明水秀 6）描写花草树木：

繁花似锦

绿草如茵

百花齐放

花团锦簇

7）描写日月风云：

大雨如注

滂沱大雨

云雾迷蒙

风清月朗

冰天雪地 门庭若市 蒸蒸日上

富丽堂皇 锦上添花 水天一色 高山流水郁郁葱葱 万紫千红

银装素裹 春风化雨寒气袭人

万人空巷

欣欣向荣

金碧辉煌

粉妆玉砌

波光粼粼

白练腾空 古树参天

桃红柳绿

皓月千里

暴风骤雨 寒冬腊月 座无虚席 川流不息

玉宇琼楼

别有洞天

湖光山色

烟波浩渺 万木争荣 绿树成荫

晨光熹微

风驰电掣

第四篇：成语积累+文档

成语大全

■ 描写人的品质

平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱

光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁

死而后已 ■ 描写人的智慧

料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 ■ 描写人物仪态、风貌

憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩

相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 ■ 描写人物神情、情绪

悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒 ■ 描写人的口才

能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河 ■ 来自历史故事的成语

三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌 负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光 ■ 描写人物动作

恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依 ■ 说明知事晓理方面

循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞 学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益 ■ 来自寓言故事的成语

自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠 ■ 描写事物的气势、气氛

无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄 铺天盖地 势如破竹 气贯长虹 万马奔腾 如履平地 ■ 形容四季特点

春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 ■ 形容繁荣兴盛景象

济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席 高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息 ■ 描写美的景和物

美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天 ■ 描写山水美景

锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 ■ 描写花草树木

繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫 ■ 描写日月风云

大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣 ■ 带有近义词的成语

兴国安邦 翻山越岭 百依百顺 背井离乡 长吁短叹 道听途说 丢盔弃甲 调兵遣将 甜言蜜语 眼疾手快 ■ 带有反义词的成语

东倒西歪 南辕北辙 前赴后继 前俯后继 左推右挡 承前启后 舍近求远 扬长避短 弃旧图新 优胜劣汰 ■ AABB式

鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 战战兢兢 兢兢业业 沸沸扬扬 林林总总 支支吾吾 吞吞吐吐 浩浩荡荡 影影绰绰 密密麻麻 疏疏朗朗 朝朝暮暮 日日夜夜 浑浑噩噩 风风雨雨 风风火火 堂堂正正 偷偷摸摸 轰轰烈烈 朦朦胧胧 隐隐约约 迷迷糊糊 心心念念 挨挨挤挤 勤勤恳恳 踉踉跄跄 原原本本 形形色色 口口声声 ■ AABC式

芸芸众生 咄咄逼人 头头是道 津津有味 津津乐道 奄奄一息 念念不忘 空空如也 源源不绝 姗姗来迟 面面相觑 面面俱到 振振有辞 窃窃私语 息息相关 喋喋不休 循循善诱 郁郁寡欢 彬彬有礼 亭亭玉立 铮铮铁骨 飘飘欲仙 夸夸其谈 孜孜以求 孜孜不倦 莘莘学子 跃跃欲试 井井有条 绰绰有余 楚楚可怜 ■ 十二生肖成语

胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴 如狼似虎 守株待兔 狗急跳墙 叶公好龙 画蛇添足 呆若木鸡 人仰马翻 顺手牵羊 人怕出名猪怕壮 ■ 含有动物名称的成语

万象更新 抱头鼠窜 鸡鸣狗盗

千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影

鹤立鸡群 对牛弹琴

如鱼得水 鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷

画龙点睛

抱头鼠窜 虎背熊腰 守株待兔 鹤发童颜 狗急跳墙 鼠目寸光 盲人摸象 画蛇添足 ■ 含有两个动物名称的成语

鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争蚕食鲸吞 蛛丝马迹 龙争虎斗龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃

龙骧虎步 龙潭虎穴 龙跃凤鸣

车水马龙 指鹿为马 兔死狐悲 鸡犬不宁 心猿意马 狼吞虎咽 ■ 含有人体器官的成语

眼高手低 目瞪口呆 胸无点墨 头重脚轻 手足轻深 口是心非

手疾眼快 手疾眼快 耳闻目睹 头破血流 眉清目秀 袖手傍观 口出不逊 手无缚鸡之力 ■ 含有昆虫名称的成语

飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷

蟾宫折挂 蚕食鲸吞 蜻蜓点水

螳臂挡车 蛛丝马迹 螳螂捕蝉，黄雀在后

■ 含有一组近义词的成语:见多识广 察言观色 高瞻远瞩

左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说 ■ 含有一组反义词的成语

千呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心 由此及彼 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪 反败为胜 以少胜多 ■ 多字格成语

人无远虑，必有近忧 静如处女，动如脱兔 千军易得，一将难求 麻雀虽小，五脏俱全 宁为鸡首，无为牛后 千里之行，始于足下习惯成自然 急则抱佛脚 天时地利人和 化干戈为玉帛

三人行必有我师 人不可貌相，海不可斗量 久旱逢甘雨，他乡遇故知 九牛二虎之力 手无缚鸡之力 一年之计在于春，一日之计在于晨 心痛还得心药医，解铃还须系铃人 ■ 描写情况紧急的成语

千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急 ■ 描写人物神态的成语

心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆 垂头丧气 嬉皮笑脸 ■ 描写英雄人物的成语

一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷 ■ 描写春天美好的成语: 春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香 春暖花开 百花齐放 和风细雨 ■ “想”的成语

苦苦地想(苦思冥想)静静地想(静思默想)想得周全(深思熟虑)想得混乱(胡思乱想)想得厉害(浮想联翩)想得很多(左思右想)想得荒唐(痴心妄想)想得离奇(异想天开)想了又想(朝思暮想)■ “多”的成语

观众多(座无虚席)贵宾多(高朋满座)人很多(摩肩接踵)人才多(人才济济)兵马多(千军万马)事物多(林林总总)色彩多(五彩缤纷)类别多(千差万别)困难多(千辛万苦)话儿多(滔滔不绝)读书多(博览群书)见识多(见多识广)变化多(千变万化)走得多(走南闯北)颜色多(五颜六色)花样多(五花八门)

■ 带有“看”的近义词的成语

见多识广 望而生畏 察言观色一视同仁 一览无余 高瞻远瞩 坐井观天 举世瞩目 管中窥豹左顾右盼 ■ 带有“龙”字的成语

生龙活虎 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 画龙点睛 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 ■ 源自于寓言故事的成语 鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟 杯弓蛇影 抱薪救火 ■ 源自于历史故事的成语

安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐 ■ 首尾同字的成语

微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 数不胜数 举不胜举 人外有人 防不胜防 忍无可忍 闻所未闻 ■ 带有鸟类名称的成语

欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发童颜 鹤立鸡群 麻雀虽小，五脏俱全 螳螂捕蝉，黄雀在后 ■ 反义成语

爱财如命——挥金如土 异口同声——众说纷纭 爱不释手——弃若敝屐 半途而废——坚持不懈 一丝不苟——粗枝大叶 博古通今——坐井观天 高瞻远瞩——鼠目寸光 寂然无声——鸦雀无声 ■近义成语

百发百中——百步穿杨 急功近利——急于求成 不求甚解——囫囵吞枣 白日做梦——痴心妄想 熙熙攘攘——熙来攘往 博古通今——博古知今 东倒西歪——东扶西倒 不名一钱——一贫如洗 ■ 根据书籍名称说出有关词语 《三国演义》

草船借箭 舌战群儒 草船借箭 赔了夫人又折兵 过五关，斩六将 一个愿打，一个愿挨 万事俱备，只欠东风 ■ 三字俗语类

(变色龙)立场不稳，见风使舵的人(笑面虎)笑脸相迎，两面三刀的人(地头蛇)强横无赖，称霸一方的人(铁公鸡)一毛不拔，吝啬钱财的人(哈巴狗)趋炎附势，百依百顺的人(替罪羊)代人受过，替人挨揍的人(井底蛙)孤陋寡闻、知识不广的人(孺子牛)鞠躬尽瘁、为民造福的人(千里马)得才兼备，大有作为的人(纸老虎)比喻外强中干的人 ■ 数字成语

一唱一和 一呼百应 一干二净 一举两得 一落千丈 一模一样 一暴十寒 一日千里 一五一十 一心一意 两面三刀 三长两短 三番五次 三三两两 三头六臂 三心二意 三言两语 四分五裂 四面八方 四通八达 四平八稳 五光十色 五湖四海 五花八门 五颜六色 六神无主 七颠八倒 七零八落 七拼八凑 七上八下 七手八脚 七嘴八舌 八面玲珑 九死一生 九牛一毛 十马九稳 十全十美 百发百中 百孔千疮 百战百胜 百依百顺 千变万化 千差万别 千军万马 千山万水 千丝万缕 千辛万苦 千言万语 千真万确 千锤百炼 千方百计 千奇百怪 千姿百态 千钧一发 千虑一得 千虑一失 千篇一律 万水千山 万无一失 万众一心 万紫千红 万死一生 ■ 描写友情的成语

推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 关怀备注 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 亲密无间 ■ 描写花的成语

万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 锦上添花 火树银花 昨日黄花 春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招展 ■ 描写山的成语

崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 大好山河 刀山火海 地动山摇 高山深涧 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 锦绣山河 ■ 描写颜色的成语

五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠色欲流 姹紫嫣红 五光十色 青红皂白 绿水青山 ■ 表示稀少的成语

不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几 寥若晨星 宁缺毋滥 前所未有 屈指可数 三三两两 铁树开花 微乎其微 一麟半爪 一丝一毫 百里挑一 沧海一粟 千古绝唱 ■ 描写热闹繁华的成语

摩肩接踵 车水马龙 川流不息 纷至沓来 花花世界 举袖为云 挥汗如雨 人山人海 络绎不绝 门庭若市 万人空巷 水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫 震耳欲聋 座无虚席 ■ 描写丰富繁多的成语

包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 无奇不有 无穷无尽 无所不包 丰富多彩 五花八门 眼花缭乱 洋洋大观 一应俱全 应有尽有 应接不暇 比比皆是 星罗棋布 不可计数 层出不穷 绰绰有余 多多益善 多如牛毛俯拾皆市 举不胜举 漫山遍野 ■ 含有“云”字的成语

九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水 过眼云烟 烟消云散 风卷残云 浮云蔽日 孤云野鹤 烘云托月 ■ 含有“雨”字的成语

大雨倾盆 血雨腥风 风雨交加 风调雨顺 枪林弹雨 风雨同舟 风雨无阻 未雨绸缪 和风细雨 狂风暴雨 满城风雨 滂沱大雨 春风化雨 风雨飘摇 斜风细雨 ■ 含有“水”字的成语

水流湍急 水平如镜 高山流水 千山万水 水滴石穿 水乳交融 滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 流水无情 ■ 描写说的成语

直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝 闲言碎语 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其词 唠唠叨叨 自圆其说 振振有辞 肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流 ■ 描写人的容貌或体态的成语

闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 弱不禁风 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 蓬头垢面 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰如花似玉 容光焕发 其貌不扬 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黄肌瘦 ■ 描写人的语言的成语

口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语 ■ 描写人心理活动的成语

忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚 ■ 描写骄傲的成语

班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目中无人 妄自尊大 忘乎所以 惟我独尊 自高自大 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切 ■ 描写谦虚的成语

不骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行 ■ 描写学习的成语

学无止境 学而不厌 真才实学 学而不倦 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 力争上游 披荆斩棘 ■ 描写人物品质的成语

奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 舍死忘生 肝胆相照 克己奉公 一丝不苟 两袖清风 见礼忘义 永垂不朽 顶天立地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死 厚颜无耻 ■ 描写人物神态的成语

神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 ■ 含有夸张成分的成语

怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 百发百中 一日三秋 一步登天 千钧一发 不毛之地 不计其数 胆大包天 寸步难行 ■ 含有比喻成分的成语

观者如云 挥金如土 铁证如山 爱财如命 稳如泰山 门庭若市 骨瘦如柴 冷若冰霜 如雷贯耳 守口如瓶 浩如烟海 高手如林

第五篇：成语积累

抓耳挠腮 挤眉弄眼 暗送秋波 拳打脚踢 辗转反侧 东倒西歪 瞠目结舌眉飞色舞 一瘸一拐 拔腿就跑 连蹦带跳 一步登天 步伐轻盈 飞檐走壁健步如飞 大步流星 七手八脚 蹑手蹑脚 手舞足蹈 步伐矫健 匍匐前进脚踏实地 笨手笨脚 手忙脚乱 手舞足蹈 大快朵颐 抓耳挠腮 举手投足奔走如飞 上窜下跳 目不转睛 凝神注视 怒目而视 左顾右盼 东张西望挤眉弄眼 瞻前顾后 举目远望 极目了望 尽收眼底 察言观色 刮目相看面面相觑 虎视眈眈 走马看花 大喜过望 心平气和平心静气 暴跳如雷心有余悸 惊魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰 心驰神往 心旷神怡心乱如麻 心胆俱裂 心神不定 心神恍惚 心悦诚服 心惊肉跳 心花怒放心慌意乱 心烦意乱 心惊胆战 心猿意马 心潮澎湃 乐不可支 乐以忘忧百感交集 感慨万端 欢天喜地 欢欣鼓舞 悲痛欲绝 忧心如焚 忧心忡忡闷闷不乐 欣喜若狂 怏怏不乐 胆战心惊 柔肠寸断 悔恨交加 惊喜交集喜不自胜 喜出望外 愤愤不平悲喜交集 提心吊胆 悲不自胜 义愤填膺痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓 痛哭流涕 健步如飞 扭头就跑 定睛一看侧耳细听 冥思苦想 步履矫健 拔腿就跑 目不转睛 听得入迷 挖空心思大步流星 连蹦带跳 凝神注视 道听途说 飞檐走壁 东奔西窜 怒目而视大摇大摆 横冲直撞 左顾右盼 步履艰难 飞似得跑 东张西望 一瘸一拐奔走如飞 挤眉弄眼 匍匐前进 上窜下跳 瞻前顾后 蹑手蹑脚 举目远望步履轻盈 极目了望 走马看花 虎视眈眈 眼明手快 眼疾手快 风驰电掣电光石火 眼明手捷 雷厉风行 流星赶月 星驰电走 弩箭离弦 动如脱兔放声痛哭 失声痛哭 痛哭流涕 声泪俱下 哭哭啼啼 泣不成声 哭爹叫娘捶胸顿足 号啕大哭 抱头痛哭 点头微笑 抿着嘴笑 淡然一笑 手舞足蹈大快朵颐 张牙舞爪 抓耳挠腮 面面相觑 嬉皮笑脸 摇头晃脑 长吁短叹动若脱兔 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语夸夸其谈 花言巧语 忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱七上八下 心急如焚 发奋图强 废寝忘食 闻鸡起舞 全力以赴 力争上游披荆斩棘 顶天立地 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 贪生怕死 厚颜无耻眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色炯炯有神 怒发冲冠 一目十行 一日千里 百发百中 一步登天 走马观花欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水前赴后继 张牙舞爪 专心致志 手舞足蹈 笨手笨脚 挤眉弄眼 得意忘形喜笑颜开 呆若木鸡 悬梁刺股 守株待兔 掩耳盗铃 买椟还珠 长吁短叹翻山越岭 鬼鬼祟祟 支支吾吾 吞吞吐吐 偷偷摸摸 踉踉跄跄 窃窃私语喋喋不休 跃跃欲试 抱头鼠窜 盲人摸象 调兵遣将 东倒西歪 左顾右盼垂头丧气 举手投足（1）描写人物外貌的成语：

一表人才 风度翩翩，大腹便便，膀大腰园 披头散发 虎背熊腰 衣冠楚楚 相貌堂堂

（2）描写人物动作的成语：

身手敏捷 风驰电掣，动如脱兔，举目眺望 大步流星 昂首挺胸，手舞足蹈 张牙舞爪

（3）描写人物神态的成语：

呆若木鸡 目瞪口呆 神采奕奕 全神贯注 聚精会神，眉飞色舞 张口结舌 挤眉弄眼 眉开眼笑 目不转晴

（4）描写人物心情的成语：

举棋不定，忐忑不安 心急如焚 七上八下 六神无主 心神不定 心情词语：兴高采烈 喜出望外 欢天喜地 炎冒三丈 怒气冲天 垂头丧气 无精打采 闷闷不乐 欢天喜地 欢蹦乱跳神态词语：聚精会神 全神贯注 目不转睛 闭目养神 得意洋洋 外貌词语：眉清目秀 面色苍白 白发苍苍 面黄肌瘦 衣冠楚楚 动作词语：指手划脚 手忙脚乱 手舞足蹈 七手八脚 摇头晃脑 品格词语：舍己为人 见义勇为 大公无私 不屈不饶 顽强不屈

〔头发〕 白发苍苍 满头银发 两鬓染霜 头发乌润 蓬松的短发 头发稀疏满头青丝披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 披头散发 蓬头垢面

〔眼睛〕 丹凤眼 三角眼 斜白眼 斗鸡眼 细眯眼 单眼皮 双眼皮 眉青目秀 浓眉打眼 明眸皓齿 眉梢细长 火眼金睛 炯炯有神 大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠 眼睛布满血丝 会说话的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼 目光锐利 目光迟钝 凶狠的目光 眼睛眯成一条缝 眼泡浮肿

〔鼻子〕 蒜头鼻 鹰钩鼻 酒糟鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子 宽鼻阔嘴

〔嘴 牙〕 樱桃小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 抿着小嘴 厚嘴唇薄嘴唇嘴唇苍白 唇如胭脂 唇无血色 齿白唇红 参差不齐的牙齿白而发亮的牙齿咬紧牙关 满口银牙

〔面容〕 苹果脸 瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸 四方脸 俊美的脸丑陋的脸清瘦的脸 满脸憔悴 一脸稚气 古铜色的脸 黑里透红的脸红扑扑的脸布满皱纹的脸 脸色苍白 愁眉苦脸 嬉皮笑脸 面黄肌瘦 满脸雀斑面如桃花面如土色 天庭饱满 脸颊绯红 面目可憎油头粉面面不改色脸“刷”地一下白了 脸“腾”地一下红了

〔手 身材〕 十指尖尖 纤纤素手 粗壮的大手 身材矮小 身材苗条 身材丰腴 体态轻盈 身材臃肿 佝偻着身子 身强力壮 虎背熊腰 膀阔腰圆 肌腱发

达 腰板挺直 彪形大汉 大腹便便 脑满肠肥 身材高挑 亭亭玉立 袅袅婷婷 弱不禁风 瘦骨嶙峋 瘦骨如柴 短小精悍

〔衣着〕 朴素 大方 整洁 时髦 摩登 讲究 笔挺 邋遢 俗气 穿戴整齐衣冠楚楚穿红戴绿 衣着入时 珠光宝气 花枝招展 衣衫不整不修边幅破破烂烂袒臂露肩 衣不蔽体 赤身裸体 一丝不挂

[神态〕

恳切潇洒 妩媚羞涩腼腆 容光焕发 英姿勃勃 精神矍铄 精神抖擞 生龙活虎

威风凛凛 英姿飒爽 风度翩翩 热情洋溢 热情奔放 温文尔雅 文质彬彬和蔼可亲 和颜悦色 心平气和平心静气 悠然自得 毕恭毕敬 从容不迫泰然自若 津津有味 若无其事 不露声色 面红耳赤 面有赧颜 无精打彩郁郁寡欢 闷闷不乐 局促不安 垂头丧气 精疲力竭 风尘仆仆 气喘吁吁呆若木鸡 瞠目结舌 哑口无言 交头接耳 笨头笨脑 疯疯癫癫 凶神恶煞杀气腾腾 装腔作势 盛气凌人 龇牙咧嘴 神气十足 傲慢无礼 神气活现趾高气扬 咄咄逼人 目空一切 不屑一顾 目中无人 旁若无人 冷眼旁观贼头贼脑 鬼鬼祟祟 半信半疑 不知所措 漫不经心 心不在焉 怅然若失垂涎三尺 死皮赖脸 缩手缩脚 丑态百出

心情词语：

兴高采烈 喜出望外 欢天喜地 炎冒三丈 怒气冲天 垂头丧气 无精打采 闷闷不乐 欢天喜地 欢蹦乱跳

神态词语：

聚精会神 全神贯注 目不转睛 闭目养神 得意洋洋

外貌词语：

眉清目秀 面色苍白 白发苍苍 面黄肌瘦 衣冠楚楚

动作词语：指手划脚 手忙脚乱 手舞足蹈 七手八脚 摇头晃脑品格词语：舍己为人 见义勇为 大公无私 不屈不饶 顽强不屈