第一篇：高中物理黑体辐射教案
1：背景知识介绍：19世纪末页，牛顿定律在各个领域里都取得了很大的成功：在机械运动方面不用说，在分子物理方面，成功地解释了温度、压强、气体的内能。在电磁学方面，建立了一个能推断一切电磁现象的 Maxwell方程。另外还找到了力、电、光、声----等都遵循的规律---能量转化与守恒定律。当时许多物理学家都沉醉于这些成绩和胜利之中。他们认为物理学已经发展到头了。
1900年，在英国皇家学会的新年庆祝会上，著名物理学家开尔文作了展望新世纪的发言：“科学的大厦已经基本完成，后辈的物理学家只要做一些零碎的修补工作就行了。”
也就是说：物理学已经没有什么新东西了，后一辈只要把做过的实验再做一做，在实验数据的小数点后面在加几位罢了！
但开尔文毕竟是一位重视现实和有眼力的科学家，就在上面提到的文章中他还讲到： “但是，在物理学晴朗天空的远处，还有两朵令人不安的乌云，----” 这两朵乌云是指什么呢？
一朵与黑体辐射有关，另一朵与迈克尔逊实验有关。
然而，事隔不到一年（1900年底），就从第一朵乌云中降生了量子论，紧接着（1905年）从第二朵乌云中降生了相对论。经典物理学的大厦被彻底动摇，物理学发展到了一个更为辽阔的领域。正可谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
下面我们将首先说什么是黑体和黑体辐射，在这之前，先了解一下热辐射的定义：（1）热辐射现象固体或液体，在任何温度下都在发射各种波长的电磁波，这种由于物体中的分子、原子受到激发而发射电磁波的现象称为热辐射。
教师：除了热辐射之外，物体表面还会吸收和反射外界射来的电磁波。不同的物体吸收和反射电磁波的能力是不一样的。
概念：能全部吸收各种波长的电磁波而不发生反射的物体，称为绝对黑体，简称黑体 【例1】下列叙述正确的是
（）
A．一切物体都在辐射电磁波
B．一般物体辐射电磁波的情况只与温度有关
C．黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体温度有关
D．黑体能够完全吸收入射的各种波长的电磁波
[解析] 根据热辐射的定义，A正确；根据热辐射和黑体辐射的特点知一般物体辐射电磁波的情况除与温度有关外，还与材料种类和表面状态有关，而黑体辐射只与黑体的温度有关，B错误，C正确；由黑体的定义知D正确。[答案] ACD 2．黑体辐射的实验规律
教师：引导学生阅读教材“黑体辐射的实验规律”，接合课件展示，讲解黑体辐射的实验规律。如图所示。
黑体热辐射的强度与波长的关系：随着温度的升高，一方面，各种波长的辐射强度都有增加，另一方面，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动。
教师：提出问题，设置疑问。怎样解释黑体辐射的实验规律呢？ 在新的理论诞生之前，人们很自然地要依据热力学和电磁学规律来解释。德国物理学家维恩和英国物理学家瑞利分别提出了辐射强度按波长分布的理论公式。结果导致理论与实验规律不符，甚至得出了非常荒谬的结论，当时被称为“紫外灾难”。课件展示：瑞利--金斯线。见课件。
【例2 】炼钢工人通过观察炼钢炉内的颜色，就可以估计出炉内的温度，这是根据什么道理? [解析] 本题考查热辐射的规律，解题时要注意辐射的能量与温度的关系。[答案] 根据热辐射的规律可知，当物体的温度升高时，热辐射中较短波长的成分越来越强，可见光所占份额增大，温度越高红光成分减少，频率比红光大的其他颜色的光，为橙、黄、绿、蓝、紫等光的成分就增多。因此可根据炉内光的颜色大致估计炉内的温度
[点评] 用学习的物理知识解释物理现象或者把握判断其特征，体现了学以致用的原则。3．能量子：超越牛顿的发现
1900年，德国物理学家普朗克提出能量量子化假说：辐射黑体分子、原子的振动可看作谐振子，这些谐振子可以发射和吸收辐射能。但是这些谐振子只能处于某些分立的状态，在这些状态中，谐振子的能量并不象经典物理学所允许的可具有任意值。相应的能量是某一最小能量ε（称为能量子）的整数倍，即：ε，1ε，2ε，3ε，...nε，n为正整数，称为量子数。
对于频率为ν的谐振子最小能量为
h这个最小能量值，就叫做能量子
课件展示：普朗克的能量子假说和黑体辐射公式
（1）黑体辐射公式1900.10.19 普朗克在德国物理学会会议上提出一个黑体辐射公式
普朗克后来又为这种与经典物理格格不入的观念深感不安，只是在经过十多年的努力证明任何复归于经典物理的企图都以失败而告终之后，他才坚定地相信h的引入确实反映了新理论
h6.551034Js的本质。
1918年普朗克荣获了诺贝尔物理学奖。他的墓碑上只刻着他的姓名和
物理难题：1888年，霍瓦(Hallwachs)发现一个带负电的金属板被紫外光照射会放电。近10年以后，1897年，汤姆孙发现了电子，此时，人们认识到那就是从金属表面射出的电子，后来，这些电子被称作光电子(photoelectron)，相应的效应叫做光电效应。人们本着对光的完美理论（光的波动性、电磁理论）进行解释会出现什么结果？明天，我们就继续学习“科学的转折：光的粒子性”
【例3】对应于3．4xl0—l9J的能量子，其电磁辐射的频率和波长各是多少?它是什么颜色? [解析] 根据公式εo =hν和ν=c/λ得 ν=ε/h=5.13x1014Hz λ=c/ν=5.85x10-7Hz 5．13x10-14Hz的频率属于黄光的频率范围，它是黄光，其波长为5．85xl0—7m。[答案] 5．13x10—l4Hz
5．85x10-7m黄色
[点评] 要熟练掌握E=Pt=nε，εo =hν和ν=c/λ等关系，这是解题的关键。
第二篇：《黑体美术字》教案
《黑体美术字》 教案
洮南市二龙乡学校
王俊峰
《黑体美术字》 教案
洮南市二龙乡学校:王俊峰
模式:摄取式,信息式
课型:工艺制作课
教学设计思想:
（一）学习内容
学习黑体美术字的结构特点及书写步骤。
（二）教学方法: 重点学习黑体美术字笔画的特点及书写方法,先出示黑体美术字进行欣赏导入新课,教师讲解黑体美术字的内涵、分类、特点、书写步骤、书写要领、书写口诀,最后展览全班学生作业,激发学生对黑体美术字的兴趣。教学中注意知识的前后衔接,尽量激发学生的学习积极性。
（三）媒体作用
通过课件演示,清楚地看到黑体美术字的笔画特点,从而感受黑体美术字的笔画特点。教学目标:
1、知识与技能:了解黑体美术字的用途与结构特点,能初步按照写法要求临摹、学写黑体美术字.提高临摹、书写黑体美术字的能力。
2、过程与方法:通过对字体结构、特点的分析了解黑体美术字的书写方法和特点。
3、情感态度价值观:使学生体会黑体美术字的美感。教学重点:黑体美术字的结构特点及书写步骤。教学难点:结构特点;笔画粗细不匀,写不满格。教学时间:1课时 教具准备: 教师:录像、参考课件、课本、范字、白纸、油画笔、墨、水笔、铅笔、尺子。学生:尺子、铅笔、废纸、颜色、水笔、蜡笔、墨汁、油画笔等。教学过程: 一.组织教学(1分钟)检查学生用具。二.导入新课(1分钟)学生欣赏黑体美术字 板书课题:黑体美术字 三.讲授新课:((16分钟)师：说一说你在哪里见过美术字？
美术字在生活中的应用,周围到处可见美术字.学生看例字讨论，分析美术字的特点。什么叫美术字呢？(一)美术字内涵：
美术字是经过艺术加工的实用字体，字体整齐、醒目、美观、易认，同是开展宣传、教育不可缺少的工具，如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会，以及商品包装和装潢，各类广告、报刊杂志和书籍的装帖上等都离不开美术字。美术字既然这样重要，它可分为哪几类呢？
（二）美术字的分类介绍
1、从国度上来分可分为中文美术字和外文美术字。
2、从用途上来分可分为印刷活体、书籍装帧、环境布置、黑板报、墙报、商业美术、广告、商标等。
3、从形式上来分可分为平面美术字和立体美术字；或写实美术字和写意美术字。
4、从字体上来分可分为宋体、黑体、变体三大类。
那么，黑体美术字都有哪些特点呢？
（三）黑体美术字的特点
黑体美术字是把楷书经过装饰美化了的文字。
字成正方形,笔画粗细基本一致,整齐、美观、醒目.常在报刊、广告装潢、环境布置上使用。我们书写又分为哪几步呢？
（四）黑体美术字书写步骤
1、打格：根据应用场合的需要，确定字的大小和形状，一般学生容易忽视打格子，因此，此步骤应强调。
2、布局：美术字的布局首先要了解字体的的组织结构和基本笔画的特点，汉字的组合结构有单独结构、左右结构、上下结构、上中下结构、左中右结构、里外结构、里外半封闭结构等，布局时应根据每一个字的组合结构，划分部分的比例。
3、定骨架：用单线划分出字形，用比要轻，笔迹宜淡。
4、双勾字形：笔画要统一，按骨架的位置画出笔画。
5、填色：按要求选择颜色，填色一般先画出轮廓，再在中间填色。
（五）书写要领: 字要饱满:把字写满格,整体看来大小一致。
结构严谨:按照汉字的组成规律(上下、左右)合理安排结构。
宾轻主重:如”教”中”文”是偏旁,”孝”是主体.在安排上“文”要小一些，“孝”要大些。
上紧下松:由上下组成的字,要把上部分写紧(占位少)些,把下部分写松(占位多)些.学生举例：如“花、置、靠”等。空隙均匀:特别要注意处理好有笔画交叉关系和部分之间的空隙部位,如或,教、好、掌、整等。教师强调笔画之间的空隙要均匀，不要出现过疏过密的情况。笔画统一:笔画粗细一致、到达整齐、美观。
（六）书写黑体美术字口诀:
横平竖直字见方, 大小粗细一个样。宾轻主重结构谨 上紧下松才稳当。空隙均匀要讲究, 整齐美观又大方。
师:学生读,背口诀.（七）师生看录像
举例讲解黑体美术字的笔画特点。四.学生作业,教师辅导.(18分钟)作业要求:每人在一张作业纸上临摹黑体字的笔画.要横平竖直,笔画粗细一致。先打好铅笔稿后,再用深颜色笔勾边。五.师生共同讲评作业。（2分钟）六.课堂小结：（2分钟）
表扬临摹好的作品，指出不足。板书设计
黑体美术字
写法：
1、打格（大小相等）
2、定骨架(注意结构)
3、双线勾画（横平竖直，粗细等同）
4、涂色（任意颜色）
第三篇：黑体美术字教案
黑体美术字教案
作者
四川省江油市职业中学校
广告设计老师
王成刚
第一章、黑体美术字 第一节 基本笔画
一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺
二、新课教学：
1、老师在黑板示范：8个基本笔画的写法
2、学生练习：在作业本上，做为笔记本，又做为草稿本，本节课的所有练习老师要检查。课堂练习质量不合格的要处罚：扣1分，男20俯卧撑，女40个下蹲。老师巡查、辅导，方法
3、讲解方法：
1、草稿线：轻、快、长，尽量不用橡皮。
2、多修改，3、多远观
4、正稿线：均匀、肯定、流畅、一次性写好，线条美。
4、讲解笔画的特征：
1、直角
2、粗细一致
3、较难的笔画的精讲，大图演示：a钩b撇c捺d点e提
5、学生练习：老师巡查、辅导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。安排学生1帮1。要求人人过关。每个人都要合格。
三、课外作业：完成我上面的图例，在画纸上，8开。写2遍。
四、选科代表：认真负责，有组织能力，没有当大的班干部，住校生，班长提候选人3个，老师面试拍板。
五、违纪处罚方案：每扣1分，男20俯卧撑，女40个下蹲。扣2分*倍数。当天完成，严格标准。先老师和班长，纪委，课代表一起执行，以后由这3个班委执行。迟到扣1分，作业C等即不合格扣1分，旷作业扣2分，A+加1分。上课睡觉、玩手机扣2分。
第一章、黑体美术字 第二节 单字临摹1“守”
一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺
二、新课教学：
1、老师演示“守”字10分钟，学生认真看老师演示，要记住黑体字的书写步骤和技巧。
①打格:格子偶尔打不正，尤其在黑板上写，要多远观，有的学生忽视打格子,因此,此步骤应强调。格子大站着写（作业本少于4个字），格子小坐着写。
②单勾。定骨架，用单线划出字形。用B号铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体。宝盖头的变化。第一层线要很轻很快，第二层线比第一层重一点点，把不端处连端。
③ 双勾:笔画粗细一致,按骨架的位置画出笔画。用B好铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体，反复调整，线条不要太深，否则难以修改。第一层线要很轻很快，第二层线比第一层重一点点，把不端处连端。
④ 整理和重新勾: 老师要擦快，节约时间，85分。口 吹，朗诵：狂风吹走了白云，黑板万里无云。先整理，擦除多余的线条。用4B铅笔重新勾，线条要肯定、均匀、用红色粉笔一次性勾好，勾好再调整，远观整体、调整。
2、学生练习10分钟
①画纸或作业本1篇4个格子，用直尺打格。②抽2个到黑板上来写。
③老师巡视、辅导、个别演示、肯定学生的优点、不足处纠正。
3、作业评价和讨论技巧15分钟
容易出现的错误：
1：笔画粗细不一致
2：重心不稳 A.上面点的位置、角度、大小B.下面点的位置、角度、大小C、寸的竖钩的位置、角度、大小D、人摆poos可以感觉到重心稳不稳。老师舞蹈+口音节奏，手=宝盖的变化，脚=点的变化，头=点的变化。3：顶格错误A.要求顶格 B.横竖碰边要收错误 4：连线不当A交叉处不连错误
5：画面不整洁A.线条脏乱、太轻、太重
B画纸褶皱
（三）作业布置2分钟：临写书14页上面前8个字。8开画纸打格子要求：边距1.5cm和3cm，字框8cm*9.5cm，字间距0.5cm 京卫阳禁里 叶雨玉灭泽
第一章、黑体美术字 第二节 单字临摹2“列”
一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺
二、新课教学： 列
1、老师演示“列”字10分钟，学生认真看老师演示，要记住黑体字的书写步骤和技巧。
①打格:格子偶尔打不正，尤其在黑板上写，要多远观，有的学生忽视打格子。
②单勾。定骨架，用单线划出字形。用B号铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体。宝盖头的变化。第一层线要很轻很快，第二层线比第一层重一点点，把不端处连端。
③ 双勾:笔画粗细一致,按骨架的位置画出笔画。用B好铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体，反复调整，线条不要太深，否则难以修改。第一层线要很轻很快，第二层线比第一层重一点点，把不端处连端。
④ 整理和重新勾: 老师要擦快，节约时间，85分。先整理，擦除多余的线条。用4B铅笔重新勾，线条要肯定、均匀、用红色粉笔一次性勾好，勾好再调整，远观整体、调整。
2、学生练习10分钟
①画纸或作业本1篇4个格子，用直尺打格。②抽2个到黑板上来写。
③老师巡视、辅导、个别演示、肯定学生的优点、不足处纠正。
3、作业评价和讨论技巧15分钟
容易出现的错误：
1：笔画粗细不一致
2：重心不稳 A.上面点的位置、角度、大小B.“歹”2个撇、角度、内空多点C、竖钩和竖的位置、长度接近D、左右重心高矮要一致3：顶格错误A.要求顶格 B.横竖碰边要收错误 4：连线不当A交叉处不连错误
5：画面不整洁A.线条脏乱、太轻、太重
B画纸褶皱
（三）作业布置2分钟：临写书14页上面前8个字。8开画纸打格子要求：边距1.5cm和3cm，字框8cm*9.5cm，字间距0.5cm 节列展司辟音令览
第一章、黑体美术字 第二节 单字临摹3临摹大练习
1、老师在黑板上写，学生在画纸上练习，课后老师检查效果。
2、练习的内容： P14。岸友电河表胡刊背
岸友电河 表胡刊背
第一章、黑体美术字 第三节“黑体字的美学原理”
一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺
二、新课教学：字体设计书第24页
“黑体字的美学原理”---黑体字的书写注意事项
1、长度相同的线段，竖和横比较：竖显得高、廋：横显得粗、短。改正方法：竖变短、粗：横变长、廋。
2、附加线的错觉：2根直线距离近时，有相向的感觉：加上附加线后，变的相背、相离。如：“贡”字的贡和贝要靠近一点；“苦”字的古的竖画要向上穿插一点。
3、上紧下松：字的上面写紧凑点，下面写松动点。显得很舒朗，象芭蕾舞者要脚尖立着，下部显得高点，上身显得紧凑。
4、重心均衡：一排字要重心在一条线上，一个字的左右或上下两部分的重心该一致的，如“殊”或不该一致的，如“吗”。一个字要重心平稳。
5、明度与面积适合：笔画少的字：笔画写粗点，字形小点：笔画多的字：笔画写细点，字形大点：
6、方框形的字，显得大，横竖碰边要收，把字显小：三角形、菱形的字，显得小，要放点，要出一点格子。
7、线条排列：横画多，显得胖，把横截短点；
竖画多，显得高，把竖截短点。
8、字形饱满：“王“字的3横长度相差要小。字中的留空要少。
9、一般规律：A、横轻竖重，老宋体最为明显。B、主粗次细，主笔难变，次笔易变。
三、学生练习。老师理论课中的例字，学生在练习中消化，把自己以前写的字拿出来。看看有什么缺点，再反复修改。作业：书中例字8个
上下贡苦殊口圈令第一章 黑体美术字 第四节 单字半创作1“职”
一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺
二、新课教学：
职
（一）、老师示范，讲解半创作的要求
1、半创作的意思：用手机写“职”，看看宋体的感觉，只看5分钟，基本知道了它的结构，把他写成黑体，创作它的笔画，不能临摹它的笔画。锻炼学生修改字的能力。显示字的方法：A手机。B在笔记本+电视机上，显示“职”字效果。C用大纸打印，贴在黑板上。
2、老师演示： ①打格:
②单勾。定骨架，用单线划出字形。用B号铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体。
③ 双勾:笔画粗细一致,按骨架的位置画出笔画。用B好铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体，反复调整，要把我们学到的“黑体字的美学原理”用进去。“审字的能力，发现缺点的能力，修改的能力，解决问题的能力”。线条不要太深，否则难以修改。第一层线要很轻很快，第二层线比第一层重一点点，把不端处连端。
④ 整理和重新勾: 老师要擦快，节约时间，85分。先整理，擦除多余的线条。用4B铅笔重新勾，线条要肯定、均匀、用红色粉笔一次性勾好，勾好再调整，远观整体、调整。
（二）、学生练习：“职”。老师只留下黑板上的宋体单线字，把黑板上老师写的黑体用纸和胶布蒙上，等学生写好后，老师再不蒙，学生与之对比。
（三）、老师巡查，指导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。
三、作业：8个字： 汇星百货明华酒店
第一章 黑体美术字 第四节 单字半创作2“教”
一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺
二、新课教学：
教
（一）、老师示范，讲解半创作的要求
1、半创作的意思：用手机写“教”，看看宋体的感觉，只看5分钟，基本知道了它的结构，把他写成黑体，创作它的笔画，不能临摹它的笔画。锻炼学生修改字的能力。A手机。B在笔记本+电视机上，显示“教”字效果。C用大纸打印，贴在黑板上。
2、老师演示： ①打格:
②单勾。定骨架，用单线划出字形。用B号铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体。
③ 双勾:笔画粗细一致,按骨架的位置画出笔画。用B好铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体，反复调整，要把我们学到的“黑体字的美学原理”用进去。“审字的能力，发现缺点的能力，修改的能力，解决问题的能力”。线条不要太深，否则难以修改。第一层线要很轻很快，第二层线比第一层重一点点，把不端处连端。
④ 整理和重新勾: 老师要擦快，节约时间，85分。先整理，擦除多余的线条。用4B铅笔重新勾，线条要肯定、均匀、用红色粉笔一次性勾好，勾好再调整，远观整体、调整。
（二）、学生练习：“职”。老师只留下黑板上的宋体单线字，把黑板上老师写的黑体用纸和胶布蒙上，等学生写好后，老师再不蒙，学生与之对比。
（三）、老师巡查，指导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。
三、作业：8个字：
金典传媒欧亚银行第一章 黑体美术字 第五节 单元考试 半创作（半期成绩）
一、题目：8开画纸，4个字：
京华饭店
二、要求：老师在电视机上显示宋体的“京华饭店”，或者学生用手机查“京华饭店”，看看宋体的感觉，每个只看5分钟*4=20分钟，20分钟后不能再用手机了，基本知道了它的结构，把他写成黑体，创作它的笔画，不能临摹它的笔画。锻炼学生修改字的能力。显示“京华饭店”字效果A手机。B在笔记本+电视机上，显示“教”字效果。C用大纸打印，贴在黑板上。
三、提前打好格子。
四、每字20分钟*4个=80分钟=2节课
五、分数：排等次，1、美术班80分合格。A+等：100--95；A等：94---88；B等87—80； C等为不合格；
2、其他班70分合格。A+等：100--90；A等：89---80；B等79—70； C等为不合格，3、不合格的处罚：要扣5分*5倍处罚。老师要辅导，补考，合格。不合格还要5倍处罚，老师再辅导，补考，合格。直到合格。
第二章、宋体美术字 第一节 基本笔画
一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺
二、新课教学：
1、老师在黑板示范：8个基本笔画的写法
2、学生练习：在作业本上，做为笔记本，又做为草稿本，本节课的所有练习老师要检查。课堂练习质量不合格的要处罚：扣1分，男20俯卧撑，女40个下蹲。老师巡查、辅导，方法
3、讲解方法：
1、草稿线：轻、快、长，尽量不用橡皮。
2、多修改，3、多远观
4、正稿线：均匀、肯定、流畅、一次性写好，线条美。
4、讲解笔画的特征：
1、秀美
2、竖粗横细
3、较难的笔画的精讲，大图演示：a钩b撇c捺d点e提
5、学生练习：老师巡查、辅导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。安排学生1帮1。要求人人过关。每个人都要合格。
三、课外作业：完成我上面的图例，在画纸上，8开。写2遍。
四、选科代表：认真负责，有组织能力，没有当大的班干部，住校生，班长提候选人3个，老师面试拍板。
五、违纪处罚方案：每扣1分，男20俯卧撑，女40个下蹲。扣2分*倍数。当天完成，严格标准。先老师和班长，纪委，课代表一起执行，以后由这3个班委执行。迟到扣1分，作业C等即不合格扣1分，旷作业扣2分，A+加1分。上课睡觉、玩手机扣2分。
第二章、宋体美术字 第二节 单字临摹1“代”
一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺
二、新课教学： 代
1、老师演示12页“代”字10分钟，学生认真看老师演示，要记住黑体字的书写步骤和技巧。
①打格:格子偶尔打不正，尤其在黑板上写，要多远观，有的学生忽视打格子。
②单勾。定骨架，用单线划出字形。用B号铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体。宝盖头的变化。第一层线要很轻很快，第二层线比第一层重一点点，把不端处连端。
③ 双勾:笔画粗细一致,按骨架的位置画出笔画。用B好铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体，反复调整，线条不要太深，否则难以修改。第一层线要很轻很快，第二层线比第一层重一点点，把不端处连端。
④ 整理和重新勾: 老师要擦快，节约时间，80分。先整理，擦除多余的线条。用4B铅笔重新勾，线条要肯定、均匀、用红色粉笔一次性勾好，勾好再调整，远观整体、调整。
2、学生练习10分钟
①画纸或作业本1篇4个格子，用直尺打格。②抽2个到黑板上来写。
③老师巡视、辅导、个别演示、肯定学生的优点、不足处纠正。
3、作业评价和讨论技巧15分钟
容易出现的错误：
1：笔画粗细感觉要一致
2：重心不稳 A.右上面点的位置、角度、大小B.“单人旁”斜钩的角度、内空多点C、左右重心高矮要一致3：顶格错误A.要求顶格 B.横竖碰边要收错误 4：连线不当A交叉处不连错误
5：画面不整洁A.线条脏乱、太轻、太重
B画纸褶皱
（三）作业布置2分钟：临写书11页上面前8个字。8开画纸打格子要求：边距1.5cm和3cm，字框8cm*9.5cm，字间距0.5cm 百光欧加听主化处
第二章、宋体美术字 第二节 单字临摹2“育”
一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺
二、新课教学：
冷
1、老师演示18页“冷”字10分钟，学生认真看老师演示，要记住宋体字的书写步骤和技巧。
①打格:格子偶尔打不正，尤其在黑板上写，要多远观，有的学生忽视打格子。
②单勾。定骨架，用单线划出字形。用B号铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体。宝盖头的变化。第一层线要很轻很快，第二层线比第一层重一点点，把不端处连端。
③ 双勾:笔画粗细一致,按骨架的位置画出笔画。用B好铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体，反复调整，线条不要太深，否则难以修改。第一层线要很轻很快，第二层线比第一层重一点点，把不端处连端。
④ 整理和重新勾: 老师要擦快，节约时间，80分。先整理，擦除多余的线条。用4B铅笔重新勾，线条要肯定、均匀、用红色粉笔一次性勾好，勾好再调整，远观整体、调整。
2、学生练习10分钟
①画纸或作业本1篇4个格子，用直尺打格。②抽2个到黑板上来写。
③老师巡视、辅导、个别演示、肯定学生的优点、不足处纠正。
3、作业评价和讨论技巧15分钟
容易出现的错误：
1：笔画粗细感觉要一致
2：重心不稳 A.月的书写，撇画变成竖画B.三角形的提画的角度、内空多点C、左右重心高矮要一致3：顶格错误A.要求顶格 B.横竖碰边要收错误 4：连线不当A交叉处不连错误
5：画面不整洁A.线条脏乱、太轻、太重
B画纸褶皱
（三）作业布置2分钟：临写书12页下面前8个字。8开画纸打格子要求：边距1.5cm和3cm，字框8cm*9.5cm，字间距0.5cm 厉代古业五 牟能下芸盐
第二章、宋体美术字 第二节 单字临摹3临摹大练习
1、内容：书上18页的字，1个字15分钟，1节课2个，2节课5个。
点江华升延蛋香利
点江华升 延蛋香利
2、老师在黑板上写，学生在画纸上练习，课后老师检查效果。
3、老师老师巡查，指导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。
4、第3节课统一讲评。
第二章 宋体美术字 第三节 单字半创作“教”
一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺
二、新课教学：
教
（一）、老师示范，讲解半创作的要求
1、半创作的意思：用手机写“教”，看看宋体的感觉，只看5分钟，基本知道了它的结构，把他写成宋体，创作它的笔画，不能临摹它的笔画。锻炼学生修改字的能力。A手机。B在笔记本+电视机上，显示“教”字效果。C用大纸打印，贴在黑板上。
2、老师演示： ①打格:
②单勾。定骨架，用单线划出字形。用B号铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体。
③ 双勾:笔画粗细一致,按骨架的位置画出笔画。用B好铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体，反复调整，要把我们学到的“黑体字的美学原理”用进去。“审字的能力，发现缺点的能力，修改的能力，解决问题的能力”。线条不要太深，否则难以修改。第一层线要很轻很快，第二层线比第一层重一点点，把不端处连端。
④ 整理和重新勾: 老师要擦快，节约时间，80分。先整理，擦除多余的线条。用4B铅笔重新勾，线条要肯定、均匀、用红色粉笔一次性勾好，勾好再调整，远观整体、调整。
（二）、学生练习：“职”。老师只留下黑板上演示的宋体单线字，把黑板上演示的宋体完整效果用纸和胶布蒙上，等学生写好后，老师再不蒙，学生与之对比。
（三）、老师巡查，指导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。
三、作业：8个字： 金典传媒欧亚银行第二章 宋体美术字 第四节 单元考试 半创作
一、题目：8开画纸，4个字：
京华饭店
二、要求：老师在电视机上显示黑体的“京华饭店”，或者学生用手机查“京华饭店”，看看黑体的感觉，每个只看5分钟*4=20分钟，20分钟后不能再用手机了，基本知道了它的结构，把他写成宋体，创作它的笔画，不能临摹它的笔画。锻炼学生修改字的能力。显示“京华饭店”字效果A手机。B在笔记本+电视机上，显示“教”字效果。C用大纸打印，贴在黑板上。
三、提前打好格子。
四、每字20分钟*4个=80分钟=2节课
五、分数：排等次，1、美术班70分合格。A+等：100--90；A等：89---80；B等79—70； C等为不合格；
2、其他班60分合格。A+等：100--90；A等：89---80；B等79—60； C等为不合格，3、不合格的处罚：要扣5分*5倍处罚。老师要辅导，补考，合格。不合格还要5倍处罚，老师再辅导，补考，合格。直到合格。
第三章、英文黑体美术字 第一节单字母临摹 ABCDE
一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺
二、新课教学：
1、老师在黑板示范：A的写法 ABCDE
2、学生练习：在作业本上，做为笔记本，又做为草稿本，本节课的所有练习老师要检查。课堂练习质量不合格的要处罚：
3、讲解方法：
1、草稿线：轻、快、长，尽量不用橡皮。
2、多修改，3、多远观
4、正稿线：均匀、肯定、流畅、一次性写好，线条美。
4、学生练习：ABCDE老师巡查、辅导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。安排学生1帮1。要求人人过关。每个人都要合格。
三、课外作业：任选8个练过的字母书写，在画纸上，8开。
第三章、英文黑体美术字 第二节单字母临摹FGHIJ
一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺
二、新课教学：
FGHIJ
1、老师在黑板示范：A的写法
2、学生练习：在作业本上，做为笔记本，又做为草稿本，本节课的所有练习老师要检查。
3、学生练习FGHIJ老师巡查、辅导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。安排学生1帮1。要求人人过关。每个人都要合格。
三、课外作业：任选8个练过的字母书写，在画纸上，8开。
第三章、英文黑体美术字 第三节单字母临摹KLMNO
一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺
二、新课教学： KLMNO
1、学生练习：在作业本上，做为笔记本，又做为草稿本，本节课的所有练习老师要检查。
2、学生练习KLMNO老师巡查、辅导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。安排学生1帮1。要求人人过关。每个人都要合格。
三、课外作业：任选8个练过的字母书写，在画纸上，8开。
第三章、英文黑体美术字 第四节单字母临摹PQRST
一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺
二、新课教学：
PQRST
1、学生练习：在作业本上，做为笔记本，又做为草稿本，本节课的所有练习老师要检查。
2、学生练习PQRST老师巡查、辅导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。安排学生1帮1。要求人人过关。每个人都要合格。
三、课外作业：任选8个练过的字母书写，在画纸上，8开。
第三章、英文黑体美术字 第五节单字母临摹UVWXYZ
一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺
二、新课教学： UVWXYZ
1、学生练习：在作业本上，做为笔记本，又做为草稿本，本节课的所有练习老师要检查。
2、学生练习UVWXYZ老师巡查、辅导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。安排学生1帮1。要求人人过关。每个人都要合格。
三、课外作业：任选8个练过的字母书写，在画纸上，8开。说明：英文宋体美术字自学。
第四章、数字黑体美术字 第一节单数字临摹12345
一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺
二、新课教学：
12345
1、学生练习：在作业本上，做为笔记本，又做为草稿本，本节课的所有练习老师要检查。课堂练习质量不合格的要处罚：
2、学生练习12345老师巡查、辅导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。安排学生1帮1。要求人人过关。每个人都要合格。
三、课外作业：任选8个练过的字母书写，在画纸上，8开。
第四章、数字黑体美术字 第二节单数字临摹67890
一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺
二、新课教学： 67890
1、学生练习：在作业本上，做为笔记本，又做为草稿本，本节课的所有练习老师要检查。课堂练习质量不合格的要处罚：
2、学生练习67890老师巡查、辅导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。安排学生1帮1。要求人人过关。每个人都要合格。
三、课外作业：任选8个练过的字母书写，在画纸上，8开。说明：数字宋体美术字自学。
第五章、POP正体字 第一节单字临摹
一、准备：学生准备：草稿作文本，木工粗的扁平笔芯铅笔，深色荧光笔（学生交钱统一购买2元）、橡皮，直尺
二、新课教学：
老师再黑板上用粉笔书写书上72页的字，并讲解要领
1、学生练习：在作业本上，做为笔记本，又做为草稿本，2、学生练习：老师巡查、辅导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。安排学生1帮1。要求人人过关。每个人都要合格。
三、课外作业：用木工铅笔或深色荧光笔在作业本上练字：每天1篇，1周5篇凤凰快航圭信怖防米千乏禾利月刀勃夹凡旭枕袭红乡扣脊猕狂琢象口
第五章、POP正体字 第二节 数字临摹
一、准备：学生准备：草稿作文本，木工粗的扁平笔芯铅笔，深色荧光笔、橡皮，直尺
二、新课教学：
12345 67890 老师再黑板上用粉笔书写书上数字，并讲解要领
1、学生练习：在作业本上，做为笔记本，又做为草稿本，2、学生练习：老师巡查、辅导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。安排学生1帮1。要求人人过关。每个人都要合格。
三、课外作业：用木工铅笔或深色荧光笔在作业本上练字：每天1篇，1周5篇
第五章、POP正体字 第三节 写一张招聘（案例法教学）
一、准备：学生准备：草稿作文本，木工粗的扁平笔芯铅笔，深色荧光笔和各种笔、橡皮，直尺。学生的工具不齐全，很多的较宽的、较大的字不好完成，师生要想办法。
二、新课教学：
1、老师在黑板上用粉笔书写招聘的内容，在出示几张完整的作品，在电视机上播放。学生欣赏，再选1种样式作为构图的样式，书写今天的作业。并讲解构图、文字、图形、色彩搭配的要领。
1、学生练习：在作业本上，设计草稿，在画纸上设计正稿。
2、书写正稿。
3、学生练习时老师巡查、辅导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。
三、课外作业：书写1张招聘：巴将军火锅店招聘5名服务员，在画纸上，8开。
期末考试：写一张海报：短裙 1、4开pop纸（学生交钱统一购买2元）。
2、内容：7.5折，汇星商场，文字为主，画张短裙小图。老师在黑板上用粉笔书写招聘的内容。
3、老师出示1张完整的作品，在电视机上显示。学生参照这种样式作为构图的样式，书写今天的作业。
4、学生要注意pop海报的构图、文字、图形、色彩搭配。
5、时间：2节课
作者
四川省江油市职业中学校
广告设计老师
王成刚
2015年9月亲自编写
第四篇：黑体美术字教案
《黑体美术字》
教学思路：黑体美术字一课，按照传统的教法，学生学习兴趣不高，课堂枯燥乏味，效果很一般，学生综合素质也难以得到发展。因此，在设计本课教学时，我突出三个方面的思考：一是美术生活化。让学生感受到美术字就在教室里、校园中、大街上，在自己身边，与自己的生活、学习密切相关；二是运用教师自身所写的字辅助教学，特别是将有关内容制做图片，既可以抓住学生的兴趣点，又能够清楚明白地展示教学内容，有利于突出重点、突破重点；三是渗透新的教学理念，通过探究学习、小组合作学习等，综合发展学生的观察能力、思维能力、创新能力和协作精神。
一、教学目标
1.让学生了解黑体美术字的特点，书写方法，初步学会书写和应用黑体美术字。
2.培养和发展学生的观察能力，想象能力和创新精神。3.教育学生学好黑体美术字，做个有益于社会的好少年。
二、教学重点、难点
重点：掌握黑体美术字的结构、笔画及书写方法。
难点：黑体美术字的字体结构、应用。
三、教学课时：1课时
四、课前准备
⒈教师准备相关教学图片 ⒉学生准备各种绘画工具
五、教学过程
一、导入课题：
1、师问：同学们，我们哪个家里开了有当铺的（比如小店、服装店、百货…）学生回答……
2、师又问：当铺前面有什么标志让客人下次来又能找到你的当铺的。学生回答……
3、老师出示已准备的小标语（吸引学生对美术字的兴趣）。
4、教师小结并引出课题：刚才我们看到的这些字在我们生活中非常实用，到处可见，我们三栋镇搞卫生镇到处是宣传的标语，我们学校一进校门也有，我们把这种写在标语里面的字叫美术字。美术字有很多种，今天我们学习它们中的一种：黑体美术字。
5、板书课题：黑体美术字
二、讲授新课：
◇讲析黑体美术字特点：
1.出示几个笔画，观察讨论：你认为，黑体美术字有什么特点？ 2.让个别学生谈说，教师得出结论：结体方正，笔划粗细基本一致，粗壮有力，整齐、美观、醒目。
3、教学黑体美术字的书写步骤。
A、师：我们了解了黑体美术字的特点、笔划写法要求，到底按怎样的步骤来进行书写呢？
B、方法演示，学习书写步骤。
第一步：画方格。第二步：单线定位，画出字的骨架。
第三步：双线勾出字形，并用直尺规范字的笔画。第四步：涂墨或颜色。（师在黑板上同步板书）
C.师示范。书写一个黑体字。
四、学生练习：奋斗
五、教师随堂辅导，并提出一些要求。
六、作业展示，进行讲评：
作业已经差不多了，完成的就拿上来，比一比，展示你的才华。
七、课堂小结：
我们这一节课学习了黑体美术字，大家也掌握得比较好，充分体现同学们动手操作能力，也可见黑体字应用真广，除了以上的这些，还有我们教室里的名言、黑板报、宣传栏基本上都采用黑体字来表现，所以，大家课余要再做细致观察，认真分析，更好地掌握黑体字，积极为我们的班级、学校，以及社会做出贡献，做个有益于人民的好少年。
教学反思：通过学习学生对美术字的学习兴趣总体都比较高，但由于学生个体差异不同，掌握接收知识的能力也有所差异，在教学过程中对学习能力低的同学关注的还不够，应充分运用鼓励性的语言，帮助他们树立自信心和求知欲，让他们也敢说、敢问。
第五篇：黑体美术字笔画
《黑体美术字笔画》教学设计与反思
教材分析
本课是七年级新生第一次接触的美术字书写练习，所以内容选定的是大方、易学的黑体美术字。黑体美术字是以汉字的正楷体为基础，经过加工美化而成，它不像宋体美术字那样有华丽的装饰角合粗细变化。黑体字的笔画横竖粗细一致，方正饱满，醒目大方，具有强烈的现代工业气息，因此是标语、广告装潢、路标等方面的常用字体。课业类别：工艺设计课
教学目的：通过本课教学，让学生初步了解黑体美术字的基本笔画和结构特点，并学习掌握黑体美术字的正确书写方法。
教学重点：黑体美术字的基本笔画和书写步骤。教学难点：黑体美术字的基本笔画。
学具准备：直尺、铅笔、橡皮、单色颜料或墨水。
教具准备：印有黑体美术字的“永”字图片，直尺、彩色粉笔。教学过程
组织教学
检查学生学习用具准备情况，安定情绪。
导入新课
启发谈话：同学们在上学放学的陆是，一定会看到路边的路标、商店的广告牌是有血多美术字，日常看的报刊上，也有血多美术字，今天老师要告诉你们注意其中比较醒目的一中美术字（出示黑体美术字的“永”字范品），我们称这种美术字为黑体美术字。板书课题——黑体美术字
讲授新课
1.、讲述黑体美术字的笔画特点。
黑体美术字是以汉字的正楷体为基础，经过加工美化，逐步演变而成的规范化的字体，它各种笔画的基本特点就是横笔、竖笔的粗细始终是一致的，方正饱满，所以显得特别醒目，是路标、广告、报刊、环境布置上的常用字体之一。
2、让学生根据范字进行基本笔画的联系，然后请几位学生上台演板，在给学生们修改的过程中，演示正确的笔画写法。
3、列出几个复杂的部首进行演练讲解。
4、让学生对所有笔画在作业本上联系。课堂小结
小结本节课教学情况，布置第二课时的学习要求。
教学反思：学生们对这节课非常感兴趣，大都认真听、认真做，课堂上的练习效果较好，个别部首的黑体美术字的练习不是很到位。多点时间练习，我想应该更好。
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