《爱喷水的鲸鱼》大班艺术教案

第一篇：《爱喷水的鲸鱼》大班艺术教案

《海底世界》艺术教案

设计意图

我发现孩子们对《海底小纵队》很感兴趣，尤其是大大的鲸鱼，再加上幼儿园每次活动都会留下大量的一次性纸杯，我想接下来的美术活动，何不就让孩子们用纸制作一些他们喜爱的海洋生物形象，既锻炼孩子又美化班级环境呢？看到幼儿园留下的一次性纸杯，我眼前一亮——干脆来个废物利用！于是设计了本次美术活动“海底世界”，活动前，我在美术区角指导孩子们将收集用的一次性纸杯用丙烯涂上颜色，还有剪贴眼睛等，为我们的制作做好准备。活动目标

1.初步理解鲸鱼，章鱼，海龟，的外形特征和习性。

2.初步尝试用纸杯和几种装饰材料以剪、贴、画的方法对纸杯进行加工，表现鲸鱼造型。3.体验自己动手创造作品的乐趣。活动准备

1.经验准备：幼儿在区角活动中曾经用纸杯做过魔术师的帽子、纸杯花等。2.材料准备：（1）一次性纸杯若干。（2）毛杆，剪刀、鲸鱼眼睛，鱼鳍，双面胶、各色油性笔等若干。（3）PPT“海洋小动物”。大型海底背景图。活动过程

1.出示准备好的海洋背景图，ppt图片，师幼进行关于“藏起来的海洋动物”的谈话，调动幼儿的相关经验。

（1）幼儿观看图片猜一猜海洋生物，自然地进入对大海和海洋生物的讨论。导入语：“你们猜猜这是什么动物？”（章鱼，海龟，鲸鱼)(2)引出主题“爱喷水的鲸鱼”，引导幼儿观察教师准备的多媒体图片，感受鲸鱼喷水的瞬间的美。

导入语：“你见过鲸鱼吗？” 导入语：“你在哪儿见过鲸鱼，见过鲸鱼喷水吗？” 导入语：“鲸鱼是什么样的？它有什么特别的地方？”

（3）播放ppt图片，引导幼儿观察图片上的各类鲸鱼，交流总结鲸鱼的外形特征和习性。

2、教师展示“魔法”，把图片上的鲸鱼，用纸杯“变出来”

3、教师讲解制作的过程以及使用剪刀等安全事宜。

4、分组发放手工材料盘，幼儿自主用纸杯制作鲸鱼。

5、教师分组巡回指导。

幼儿尝试用纸杯为主，选择几种材料进行制作装饰，表现爱喷水的鲸鱼形态，教师适当帮助和指导。

①鼓励幼儿在纸杯动物成型后，自主选择、运用各种辅助材料，大胆想象和添加，尝试创造性地表现他们的不同形态

5.幼儿进行作品的展示、评价

（1）集体分享、评价作品 指导语：“让我们一起欣赏小朋友做的爱喷水的鲸鱼吧！你觉得这些喷水鲸鱼的造型和色彩怎么样？你最喜欢的是哪部分？为什么？”

引导幼儿从沿线剪的平整、色彩和谐搭配，粘贴的完整和鲸鱼造型的美感等方面进行评价欣赏。

6、作品归纳，放回大海（2）指导语：“小朋友们真能干，制作出了一个个的爱喷水的鲸鱼，非常可爱，让我们一起把它们送到大海的家吧！可以跟你的好朋友分享一下，你是怎么做的？如果下次我们做，可以怎么做更好？”

延伸：全班幼儿合作，进一步完善“海底世界”图

第二篇：幼儿园大班美术优秀教案《喷水的大鲸鱼》及教学反思

《大班美术优秀教案《喷水的大鲸鱼》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标

1、认识海洋动物-----大鲸鱼，引导孩子观察鲸鱼的外形特征，了解鲸鱼的生长习性和生活环境。

2、锻炼幼儿的动手能力和创作能力，运用多种材料根据自己的感知经验创造性地表现鲸鱼喷水的动态。

活动准备

1、课前准备一些与大鲸鱼相关的故事、儿歌、谜语以及图片资料。

2、童心贝贝乐课程对应魔术贴，彩色折纸一张，油画棒，黑色勾线笔，剪刀，双面胶等。

活动过程

1、猜谜导入：叫鱼不是鱼，终生海里居，远看象喷泉，近看似岛屿。

2、出示图片，引导幼儿观察鲸鱼的外形特征及鲸鱼的生长习性和生活环境。

3、学习制作鲸鱼。

(1)教师示范讲解。

@取出魔术贴，给大鲸鱼贴上眼睛和嘴巴。

@画出鲸鱼的表情，用点线面的方式画出鲸鱼的花纹。

@用双面胶把鲸鱼的身体和尾巴粘起来，.来源快思老师教案网;做成立体的鲸鱼。

@把正方形纸剪成一条条的做水柱，把水柱卷起来，做成鲸鱼戏水喷出的水花，插在鲸鱼头顶上的孔里面。

(2)回忆操作步骤

贴上大鲸鱼的眼睛和嘴巴——画出鲸鱼的表情——画出鲸鱼的花纹——把鲸鱼的身体和尾巴粘起来——用方形纸剪出水柱——把水柱卷起来插在鲸鱼头顶的孔里面——喷水的鲸鱼

(3)幼儿操作，教师巡视指导

4、结束。欣赏作品、评价。

教学反思

这是一节大班创意美术的手工制作活动，这节活动为幼儿提供了丰富的制作材料，幼儿非常的感兴趣，孩子们能用各种点线面的方式绘画鲸鱼的身体花纹，手工活动既锻炼了幼儿的动手能力又能发挥幼儿的创作能力。不足的是：刚开始老师在讲解示范的时候把制作的顺序颠倒了，虽然在后来的回忆操作环节中特别的提醒幼儿注意操作步骤。但个别幼儿在制作过程中还是出现了一些问题，不按操作步骤制作鲸鱼，先把鲸鱼的身体和尾巴粘合后再装饰，这样就会影响到花纹的装饰效果。在今后的手工活动中，要把制作要求提的更详细，让活动更加的完美。

大班美术优秀教案《喷水的大鲸鱼》含反思这篇文章共2292字。

第三篇：大班线描画《大鲸鱼》教案

【活动目标】

1、能够用线条、图案进行组合，装饰大鲸鱼的身体。

2、体验线描活动的快乐。

【活动过程】

一、图片导入，激发幼儿兴趣。

1、小朋友们，你们看，这是谁呀？

2、大鲸鱼身上有哪些漂亮的图案呢？

3、小结：大鲸鱼身上有像太阳一样的图案，是用螺旋线和波浪线一起画出来的。

二、教师讲解示范画装饰图案。

1、除了像小太阳一样的图案，还有哪些好看的图案呢？

2、教师根据幼儿的发现进行范画。

3、请个别幼儿来尝试画装饰图案。

（1）那这个图案是用了那些线条和图案组合成的呢？

（2）那谁来试试，这个图案可以怎么画？

4、小结：今天，我们发现鲸鱼身上的图案不只是简单的线条或者图案了，而是把线条宝宝喝图案宝宝组合在一起，画出了好看的装饰图案。等会儿就请你们也来试试吧！

三、组织幼儿操作。

提出操作要求：我们装饰的图案要整齐地排列在大鲸鱼的身上才好看哦！现在一起去装饰吧！

【活动反思】

本次线描画活动难度有了较大的提高，虽然在活动中我已经示范讲解了很多组合图案的画法，但是在幼儿实际的操作过程中我发现，孩子们大多还只是用单一的线条或者单一的图案进行装饰，并不能将二者进行组合，因此我反思，接下来的特色活动中，对于这样难度较大的组合活动可以先从模仿开始。

第四篇：《鲸鱼》教案专题

《鲸鱼》教案

1、设计意图：这本书是日本作家五味太郎所写的。他坚持给孩子们真实的生活情景。《鲸鱼》在图画中藏了一些线索，每一个线索都是最后目标：鲸鱼的一小部分，最后让读者拼成完整的鲸鱼。

2、教学目标：①、让孩子能够了解《鲸鱼》这一绘本的深层含义，并引导孩子了解《鲸鱼》的深层含义，鼓励他们将“不片面观察事物，要总体看”精神运用到现实生活。

3、活动准备：白纸、画笔

4、活动流程：①、首先会介绍一些鲸鱼的知识，让孩子看一些鲸鱼的照片。

②、开始讲故事：a、简单介绍作者，翻译

b、让孩子们观察封面，蝴蝶页，让他们猜测一下这个故

事会怎样进行。

C、开始将正文

D、讲完之后将展示绘本中具有暗示性的不部分，让孩子

猜测组合。

E、引导提问孩子们主题

③、做游戏：我做你画（给出一个关键词，让孩子们比划，让另外一个孩子猜

测他所表达的关键词）

④、画鲸鱼

第五篇：大班《大鲸鱼》美术教案

大班《大鲸鱼》美术教案

作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的大班《大鲸鱼》美术教案，欢迎大家分享。

一、活动目标

1、认识海洋动物——大鲸鱼，引导孩子观察鲸鱼的外形特征，了解鲸鱼的生长习性和生活环境。

2、锻炼幼儿的动手能力和创作能力，运用多种材料根据自己的感知经验创造性地表现鲸鱼喷水的动态。

二、活动准备

1、课前准备一些与大鲸鱼相关的故事、儿歌、谜语以及图片资料。

2、童心贝贝乐课程对应魔术贴，彩色折纸一张，油画棒，黑色勾线笔，剪刀，双面胶等。

三、活动过程

1、猜谜导入：叫鱼不是鱼，终生海里居，远看像喷泉，近看似岛屿。

2、出示图片，引导幼儿观察鲸鱼的外形特征及鲸鱼的生长习性和生活环境。

3、学习制作鲸鱼。

（1）教师示范讲解。

@取出魔术贴，给大鲸鱼贴上眼睛和嘴巴。

@画出鲸鱼的表情，用点线面的方式画出鲸鱼的花纹。

@用双面胶把鲸鱼的身体和尾巴粘起来，做成立体的鲸鱼。

@把正方形纸剪成一条条的做水柱，把水柱卷起来，做成鲸鱼戏水喷出的水花，插在鲸鱼头顶上的孔里面。

（2）回忆操作步骤

贴上大鲸鱼的眼睛和嘴巴——画出鲸鱼的表情——画出鲸鱼的花纹——把鲸鱼的身体和尾巴粘起来——用方形纸剪出水柱——把水柱卷起来插在鲸鱼头顶的孔里面——喷水的鲸鱼

（3）幼儿操作，教师巡视指导

四、结束。欣赏作品、评价。

活动反思：这是一节大班创意美术的手工制作活动，这节活动为幼儿提供了丰富的制作材料，幼儿非常的感兴趣，孩子们能用各种点线面的方式绘画鲸鱼的身体花纹，手工活动既锻炼了幼儿的动手能力又能发挥幼儿的创作能力。不足的是：刚开始老师在讲解示范的时候把制作的顺序颠倒了，虽然在后来的回忆操作环节中特别的提醒幼儿注意操作步骤。但个别幼儿在制作过程中还是出现了一些问题，不按操作步骤制作鲸鱼，先把鲸鱼的身体和尾巴粘合后再装饰，这样就会影响到花纹的装饰效果。在今后的手工活动中，要把制作要求提的更详细，让活动更加的完美。

【活动目标】

1、能够用线条、图案进行组合，装饰大鲸鱼的身体。

2、体验线描活动的快乐。

【活动过程】

一、图片导入，激发幼儿兴趣。

1、小朋友们，你们看，这是谁呀？

2、大鲸鱼身上有哪些漂亮的图案呢？

3、小结：大鲸鱼身上有像太阳一样的图案，是用螺旋线和波浪线一起画出来的。

二、教师讲解示范画装饰图案。

1、除了像小太阳一样的图案，还有哪些好看的图案呢？

2、教师根据幼儿的发现进行范画。

3、请个别幼儿来尝试画装饰图案。

（1）那这个图案是用了那些线条和图案组合成的呢？

（2）那谁来试试，这个图案可以怎么画？

4、小结：今天，我们发现鲸鱼身上的图案不只是简单的线条或者图案了，而是把线条宝宝喝图案宝宝组合在一起，画出了好看的装饰图案。等会儿就请你们也来试试吧！

三、组织幼儿操作。

提出操作要求：我们装饰的图案要整齐地排列在大鲸鱼的身上才好看哦！现在一起去装饰吧！

【活动反思】

本次线描画活动难度有了较大的提高，虽然在活动中我已经示范讲解了很多组合图案的画法，但是在幼儿实际的操作过程中我发现，孩子们大多还只是用单一的线条或者单一的图案进行装饰，并不能将二者进行组合，因此我反思，接下来的特色活动中，对于这样难度较大的组合活动可以先从模仿开始。

活动目标

1、认识海洋动物-----大鲸鱼，引导孩子观察鲸鱼的外形特征，了解鲸鱼的生长习性和生活环境。

2、锻炼幼儿的动手能力和创作能力，运用多种材料根据自己的感知经验创造性地表现鲸鱼喷水的动态。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备

1、课前准备一些与大鲸鱼相关的故事、儿歌、谜语以及图片资料。

2、童心贝贝乐课程对应魔术贴，彩色折纸一张，油画棒，黑色勾线笔，剪刀，双面胶等。

活动过程

1、猜谜导入：叫鱼不是鱼，终生海里居，远看象喷泉，近看似岛屿。

2、出示图片，引导幼儿观察鲸鱼的外形特征及鲸鱼的生长习性和生活环境。

3、学习制作鲸鱼。

（1）教师示范讲解。

@取出魔术贴，给大鲸鱼贴上眼睛和嘴巴。

@画出鲸鱼的表情，用点线面的方式画出鲸鱼的花纹。

@用双面胶把鲸鱼的身体和尾巴粘起来，做成立体的鲸鱼。

@把正方形纸剪成一条条的做水柱，把水柱卷起来，做成鲸鱼戏水喷出的水花，插在鲸鱼头顶上的`孔里面。

（2）回忆操作步骤

贴上大鲸鱼的眼睛和嘴巴——画出鲸鱼的表情——画出鲸鱼的花纹——把鲸鱼的身体和尾巴粘起来——用方形纸剪出水柱——把水柱卷起来插在鲸鱼头顶的孔里面——喷水的鲸鱼

（3）幼儿操作，教师巡视指导

4、结束。欣赏作品、评价。

活动反思

这是一节大班创意美术的手工制作活动，这节活动为幼儿提供了丰富的制作材料，幼儿非常的感兴趣，孩子们能用各种点线面的方式绘画鲸鱼的身体花纹，手工活动既锻炼了幼儿的动手能力又能发挥幼儿的创作能力。不足的是：刚开始老师在讲解示范的时候把制作的顺序颠倒了，虽然在后来的回忆操作环节中特别的提醒幼儿注意操作步骤。但个别幼儿在制作过程中还是出现了一些问题，不按操作步骤制作鲸鱼，先把鲸鱼的身体和尾巴粘合后再装饰，这样就会影响到花纹的装饰效果。在今后的手工活动中，要把制作要求提的更详细，让活动更加的完美。