大班诗歌活动设计：秋天——美丽的季节范文大全

第一篇：大班诗歌活动设计：秋天——美丽的季节

大班诗歌活动设计：秋天——美丽的季

节

1.幼儿提高感知秋天美丽丰收的景色初步讲解诗歌的内容.2.在看看讲讲,做做中学习诗歌,感知诗歌的语言美.1.字卡:五彩缤纷

2.录像机(多媒体)

3.三幅场景图

1.一谈话的方式导入课题

师:小朋友,你们知道秋天是怎样吗?(农民伯伯在忙着收割,果园里苹果,桃子,橙子都熟了,有些树叶落下来,有些变成红色挂住树上等等)

2.观看录像,让幼儿感受秋天的雨给大地带来丰收,初步感知诗歌的内容.3.出示三幅图片(按诗歌的先后顺序来出示)让幼儿根据图片的内容讲述.出示图片1师:银杏,枫树,田野是什么颜色?水果是什么颜色?菊花分别有什么颜色?(让幼儿说出各种颜色名称,并引导教幼儿说出五彩缤纷的字卡)

小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……雪白的都给了菊花仙子.出示图片2师:图片上的小朋友闻到了什么香味?(教幼儿学菠萝甜甜的,梨子香香的)

小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……常被那香味勾住.出示图片3师:树叶听到金色的小喇叭,它告诉了小朋友,开始冷了,衣裳都穿上厚厚的,那树上的树叶怎样?小动物又怎样?

小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……小动物准备过冬了.4.学习诗歌

师:秋天是一个美丽的季节,也是一个丰收的季节,这些都是雨带给我们的,我们给它起个好听的名字《秋天的雨》

(1)幼儿边看录像边听老师朗读两编.(2)幼儿跟住老师集体朗读两编.5.结束部分

歌曲《秋天》让幼儿唱着歌伴随下退场.

第二篇：秋天美丽的季节作文

秋天美丽的季节作文

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的秋天美丽的季节作文，欢迎阅读与收藏。

窗口，飘来一片白杨树的落叶，飘飘悠悠落到了书桌上。我对着它，凝视了许久，恍惚领悟到，这是大自然给人类的讯号：秋天已经来临了。

我跟随着秋天的脚步，走进了正在熟睡中的田野。这是枫林吗？枝头一片片枫树叶随风招展着，贪婪地吸收着雨露和阳光。不知道是不是参加了宴会喝多了酒，还是为了表达对秋姑娘的热情，不然，它们怎会红的像火一样呢？那七彩的晚霞，在高空编织着瑰丽的锦缎时，村里屋顶烟筒上也升起了缕缕炊烟。坐在牛背上放牧的牧童，也唱起了那声声动听的歌谣，那歌声呀，传到了牵牛织女的耳朵里，他们又可以相会了。

秋天，是花的季节。你瞧，许多花都凋谢了，而月季花仍露着笑脸。耐寒傲霜的菊花才刚刚开放。菊花虽然没有那样富贵堂皇，也没有玫瑰那样芬芳迷人，但它是秋天的象征。那黄的赛金，白的如雪，粉的似霞的菊花像满天的繁星一样光彩亮丽。嫩绿的枝叶点缀着花朵，一副典雅的水墨画展现在眼前。它们以纯洁，质朴的美好品质衬托出了秋天这个美丽的季节……

秋天是个收获的季节。在秋天里，农民幸福的收获着自己的劳动成果。他们用自己的汗水换取了财富，在辽阔的天空下，响起了一阵又一阵银铃般的笑声，那笑声传遍了田野。传到了每个人的心中。秋天，是一首诗，一首浪漫，充满生活色彩的诗。它让我沉浸在一个神奇美妙的境界里，带给我无限的遐想与深思……

秋天是个美丽的季节，这件事儿是我们从秋风中得知的事实。秋风凉凉地吹过，吹来了秋的金黄，也吹来了秋的收获，而正是这金黄的收获，让秋天既是一个美丽的季节，也是一个收获的季节。

在我们绝大多数人的认知里，秋天是一个收获的季节。田地里那一串串金黄的麦子，是秋天里最显而易见的收获，这收获使得大家都把秋天当做是收获的季节，当做是一年中的丰收之季。殊不知，金黄的麦子，是秋天的代表，而秋天里那银杏的叶子，则可以说是秋天邀请我们去欣赏她的美丽的一张张请柬，每当秋风吹来银杏叶时，正是秋邀请我们去欣赏她的美丽之时。

你看见了吗？秋天的美丽。那些美丽是森林里的树木集体换装的美丽，也是秋风吹过时，叶子们阵阵舞蹈的美丽，她们没有发出任何声响，却还是吸引了我们的目光，让每一双发现美的眼睛都能够感受到秋天是个美丽的季节，感受到秋天除了硕果累累的收获，也有轻盈而动人的美丽。

当你在秋天到来时，盯着自己春季播种的希望有没有收获之时，别忘了去欣赏秋的美丽。秋天除了收获，也有失去的落魄，和离开的伤心，这些不是不值得回忆的记忆，这些亦是我们能够称之为回忆的宝藏，只因去过的旅途是我们的回忆，而那些没有去成的旅途亦是我们的回忆，哪怕它们是一些关于伤心的回忆，却亦是秋的美丽，是秋的心碎和秋的“收获”。

秋天是个美丽的季节，你在弯腰拾捡那些春天种下的希望时，别忘了拾捡秋天里那些零散的美丽，它们亦是美丽的景色，只是多了一些秋凉，多了一些秋风瑟瑟。

秋天是一个美丽的季节。我们人生的一年之中，共有四个季节：春、夏、秋、冬。每一个季节都有它独特的魅力。但是在我看来，我最喜欢的就要属秋天了。

秋天是个收获的季节，看，果园里的那棵苹果树上，一个个密密麻麻又大又红的苹果高高地挂在树上。那棵葡萄树上的葡萄又紫又大，看起来，可真叫人流口水。那两石榴树上结满了红彤彤的石榴，它们的肚皮鼓鼓的，有的饱胀得裂开了，真像似听了什么好笑的笑话似的，咧开嘴巴哈哈大笑。薄开皮，一粒粒白里透红的石榴子儿，像珍珠似的亮晶晶的。丢进嘴里，甜甜的，可真好吃。

田野里，到处是一片丰收的景象：棉花白似雪，棉枝上结满了桃子般的棉花，一棵上就有几十朵，压的棉枝弯了腰；稻子都有筷子那么粗；沉甸甸的谷穗频频点头；饱满的高粱红似火……

我喜欢秋天。虽然它没有春天的鸟语花香、没有夏天的烈日炎炎、没有冬天的白雪皑皑，而秋天景色宜人、天高云淡多么浪漫的景色啊！

而且，秋天里带着阵阵凉意，一丝丝微风，让人觉得冬天在一步步的接近。秋天也是叶展现自己魅力的时候，这时，一阵秋风吹来，树上的叶子们便换上了金色的晚礼服，成群结对的跳起了浪漫的舞蹈。在它们生命的最后一刻留下了美好的回忆……

秋天是一个美丽的季节，我爱秋天！

秋天来了，秋天来了，秋天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她躲着就是不让你发现。

我家门前有一片美丽的果园，我要感谢秋天把我的果园装饰得漂漂亮亮。看，苹果在树上开心的笑红了脸，撩着绿叶跳着欢快的舞蹈。金灿灿的柿子在树上你挤我碰，照亮着我们家。又大又红的枣子，晃着红色的脑袋，每天跟我们一起玩耍。葡萄鼓起圆圆的肚子，在枝头炫耀，好像在骄傲地说：“你们有我甜吗？有我个大吗！”梨子在树上欢快地向我们招着手，好像说：“你快来摘我吧！我可甜啦！”馋得我们直流口水。

我在楼上望着几棵高大的银杏树，片片黄黄的小扇子在秋阳下闪着金光，兴奋地摆来摆去，有些调皮的银杏叶在空中打着璇儿跳起芭蕾舞，玩够了就躺在地上休息，如同给大地铺上一层金色的地毯，美极了！枫叶红的像火，片片枫叶传递着秋的热情，抒写着秋的浪漫。咦，松柏树的叶子怎么依然还绿着？难道它们不怕秋风吗？

我家后面有一片金黄的稻田，是爷爷奶奶辛辛苦苦种的，它们笔直的腰杆已经被沉甸甸的稻穗压得直不起来，仿佛气喘吁吁地说：“哎呀，我的腰呀！太沉了，快让我们进粮仓吧！”

天空的大雁排成“人”字依依不舍地往南飞去，我真的不知道，它们还有多久才能回到这里。

在经过了炎热的季节，我们饱受酷热，现在我们再次来到了我们喜爱的季节—秋。在落叶缤纷的季节，在硕果累累的季节。你、我、他迎来了新的季节—秋。

夏雨绵绵，虽浸湿我的心灵，但，秋风萧瑟，更吹走我心灵的创伤；夏日酷热，虽融化我的寒冷，但，秋日奇爽，更给我一丝风意。为什么秋天是硕果累累的季节？为什么说秋天是落叶缤纷的季节？为什么秋天被许多诗人赞叹？难道是因为秋天的美丽吗？不，不是。是因为秋天的无私，是因为秋天的'奉献。

重阳节、中秋节、国庆节、教师节、感恩节等等节日，都在秋天之中。为什么描写美景的绝大部分都是秋天？都是因为秋天的美丽吗？不是！是因为秋天有重多受人尊敬的节日！如国庆节，每一年的这一天，都有成千上万的中国人选择这一天加入中国人民共产党；在如教师节，在教师节那天，许多学生都会手握鲜花送给老师，尽管那花微不足道，可送花也表达了对老师的感激之情。

秋天到来了，我们的校园生活也开始了，许多宅男宅女也变的勤奋了。好久没有动过笔的手也随着秋天的到来也开始动起来了。秋天到来了，人们所期盼的秋天到来了，老年人最喜欢的秋天也来了，因为秋天硕果累累，看着满仓的粮食，人们都笑的合不笼嘴。

秋天，在经过了春天、夏天之后才轮到你，不过，正是因为也前面两个季节的衬托，才更加突出了你的美丽。春天人们都播下了种子，秋天人们都兴奋的收获；夏天人们都蜗居在家中，秋天人们都出来散步。秋天，你真是最美丽的季节啊！

炎热的夏天过去了，秋天也悄悄的到来。

秋风姐姐是秋天的通报员"呼—呼—呼！”一阵阵秋风吹过，叫醒了正在睡觉的小花，小草等生物。于是大家准备迎接秋天的到来。

秋天，水仙花开放了。它穿着雪白的华丽礼服，犹如仙女下凡。随着呼呼的优美音乐，它随之舞动，跳起那动人的舞蹈。菊花也不甘示弱，批着一件金黄的披风，花骨朵犹如那白白胖胖的脸蛋，摸上去软软的舒服极了！在一片片绿叶的衬托下，菊花显得更加优雅、美丽、绚丽多彩。还有许多不知名的花，有红的、粉的、蓝的、紫的，颜色各异。那些花都围在一块，似乎在比谁更美！河里的小鱼也”扑通，扑通＂往上跳，想看看这争奇斗艳的景象呀！

秋天还属金灿灿的树叶最华丽多彩。树叶为树妈妈戴上了树冠。一阵微风吹过，树叶“宝宝”也纷纷落下，随着秋风“沙沙”作响，它如一个舞蹈家翩翩起舞。看！一个180度的优美弧线为动作添加了多大的亮点呀！大地“母亲”见孩子们来了，赶紧伸手去接孩子们，树叶“宝宝”给大地＂母亲＂穿上了一件既舒服又温暖的金色外套。

仰望天空，火红的太阳照耀大地，一切生物在太阳的照耀下显得生机勃勃，可它有时又如一个害羞的小姑娘，躲在连绵起伏的山峰下，不肯露面。似乎在与你玩捉迷藏。

眼看太阳快落山了，可一群南飞的大雁又成为一道亮丽的风景线。它们一边飞一边叫，似乎是对家园的眷恋，对家园的依依不舍，让人听着从心底产生出一丝秋的凉意。

我喜爱秋天，喜欢它翩翩起舞的落叶，喜欢它凉爽宜人的气候：没有夏的燥热，也没有冬的寒冷。我爱美丽的秋天！

有人喜欢百花齐放的春天，有人喜欢火辣辣的夏天，有人喜欢洁白的冬天，而我，最喜欢天朗气清的秋天。

先去看看秋天的果树吧！红红的柿子晶莹剔透，顽强地挂在树上。它们的形状看起来扁扁的，像似形状是椭圆形。一到晚上，它们就像一盏盏小灯笼，发出香甜的气味。再看看黄澄澄的大鸭梨，它们简直就像一个个害羞的小姑娘，在阳光的照射下，健康，快乐的成长。小朋友们也兴致勃勃地拿着篮子来采摘呢！

秋天的小河里，藏着黄叶道别的话音，那落叶飘哇飘哇，慢慢地飘到小河里。树妈妈好像在说：“孩子们，你们已经长大了，需要自力更生了，再见！”落叶念念不舍地说：“妈妈，再见！”小河微笑着说：“快上车吧，一会儿就没位置了。”落叶们争先恐后地上车了，它们期待新的生活，奔向美好的前程。

金黄的稻子，在阳光的照射下发出耀眼的光芒。像一个个老爷爷在辛勤地劳作。这事稻子生命历程里幻出的一道奇丽的风景；这看似轻飘的身体里装载了农民太多沉甸甸的希望，以至于谁也无法忽略和淡漠由它们衍生出的那份深秋的喜悦。

山坡下面有着金灿灿的玉米，它简直就像一个淘气的孩子，时不时自豪地露着自己金黄金黄的肌肉块。美丽的菊花在秋风里频频点头。再去看看山坡上面吧！那落叶像年幼的孩子，它们飘到树妈妈的脚下，它们都在准备过冬了！

秋天的色彩是如此绚烂，秋日的景物是如此迷人，我爱秋天，秋天是最美的。

秋天，丰收的季节；美丽的季节；迷人的季节……在夏、秋、春、冬的比较下。我最喜欢秋天了，秋最美丽。

秋天，有各种各样的花。菊花在秋天的种类最多。有橙色的，有紫色的，有白色的，有红色的。５、６盆围成一团，１０、２０盆围成一簇。它在那样的环境下生活真是坚韧不拔。橙色的菊花金光闪闪；紫色的菊花熠熠生辉；红色的菊花深沉典雅；白色的菊花纯净浪漫。它们不畏寒冷、傲霜斗雪，充满勃勃生机。一串红像少女在走钢丝，像杂技倒立，又像从天边撕下的一段彩霞。

我们又往前走，看见一个山岗。那简直是一个彩林！举目四望是一片彩色。彩色就在我们的脚下。“车行马路上，人在画中游。”着句诗突然从我脑中出现。地上什么颜色都有，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，没有一样不落。有深点的，有明点的，有浅点的，有暗点的。

前面是一个植物园，它有一种顽强的美，草不再是春天那样绿了，它的边儿有点枯黄，但比春天的绿还要美。那儿还有苍耳，苍耳已经枯黄了；但还有一些是绿色的。那的银杏树的叶子非常美丽，叶子的中间是绿色的，边儿上是枯黄色的，好似在上面按上了一个黄色的小花边。我们看见前面有一个不知名的树，那个树长的非常怪，树叶非常绿，它的果实长在树顶的，听老师说那树上的果实有点像东北的一种植物果实——姑娘。

我们看见一片片树叶飘落下来。我们走在上面发出“沙沙”的声音，把落叶踩烂声音。

在农田里是一片丰收的景象，农民伯伯在田间劳作，脸上一片笑容。

秋天，是最美丽的一季。

第三篇：诗歌：秋天真美丽

语言活动：诗歌—秋天真美丽

活动目标：

1、感受散文优美的语句和意境，培养幼儿喜欢听读散文的兴趣。

2、初步尝试创编散文诗。

3、陶冶幼儿热爱大自然的情感。活动准备：课件《秋天真美丽》 活动过程：

一、看图导入。

幼儿观看图片，回答问题。

师：今天，我带来了一幅图，让我们来欣赏一下吧。这是什么 季节，你是怎么看出来的？还能从哪里看出秋天来了？

二、欣赏散文，感受散文的内容。

师：秋天，秋天真美丽，听，这有一篇散文，它是怎么描绘秋天的呢？（欣赏件）师：秋天到了，谁乐得到处跑？为什么秋风姐姐乐得到处跑？（欣赏第一段课件）

师：秋风姐姐对谁吹气了？（大树、小河）

师：秋风姐姐对大树吹了口气，大树怎样了？（组织幼儿模仿树的动作。）

师：秋风姐姐真淘气，让我们一起说一说，秋风姐姐是怎么淘气的？（欣赏第段课件）

师：秋风姐姐干的淘气事，妈妈是怎么说的？

师：秋风姐姐对小河吹了口气，小河怎么了？（组织幼儿模仿小河的动作。）

师：让我们再来一起说一说，秋风姐姐是怎么淘气的？（欣赏第三段课件）师：秋风姐姐干的淘气事，妈妈又是怎么说的？

三、组织幼儿朗诵散文。

师：秋天多美呀，你们想不想和老师一起大声朗诵他呢，我们试试吧。（幼儿跟着朗诵散文）

四、评析散文，创编活动。

师：小朋友，你们喜欢这篇散文吗，为什么？

师：小结：散文语句优美，流畅，读起来琅琅上口，形象地描述了秋天美丽的景色。师：秋风姐姐那么高兴，她还会对谁吹口气，她又会怎么样？请个别幼儿说说。请小朋友回家和爸爸妈妈一起画一幅《美丽的秋天》。

附：散文：秋天真美丽

秋天，秋天，真美丽。

天高了，地宽了，秋风姐姐快乐得到处跑

秋风姐姐对着大树吹口气，大树摇啊摇。一会儿抖落一只金蝴蝶，一会儿 抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。

妈妈说，大树落叶了，送给小树作肥料，盼它快长高。

秋风姐姐对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的纱巾，一会儿 掀起一个浪花花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。

妈妈说：小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮，宝宝吃了有营养。

秋天，秋天，真美丽。

天高了，地宽了，庄稼丰收了！一抹金，一抹银，画出一幅好风景。秋风姐姐到处跑，乐得孩子们掀掉头上的太阳帽……

第四篇：大班秋天儿歌诗歌（定稿）

秋天的颜色

小鸟说，秋天是蓝色的，天空碧蓝碧蓝。

青蛙说，秋天是金色的，大地金黄金黄。

大山说，秋天是绿色的，山冈翠绿翠绿。

人们说，秋天是白色的，雾气雪白雪白。

孩子说，秋天是红色的，朝霞火红火红。

农民说，秋天是黄色的，庄稼金黄金黄。

我问小草，小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。” 我问枫叶，枫叶沙沙地告诉我说：“秋天是红色的。” 我问菊花，有一朵白菊花告诉我说：“秋天是白色的。”

我问松树，松树大声地告诉我说：“秋天是绿色的。” 我问大地，大地骄傲地告诉我说：“秋天是绚丽多彩的。”

啊!我终于明白了秋天那美丽的颜色。《美丽的菊花》

秋天到，菊花开，红的红，白的白，像面条，像烟火，还像妈妈的卷头发。

《树叶蝴蝶》

秋风秋风吹吹,树叶树叶飞飞.就象一群蝴蝶,张开翅膀追追.《落叶》

秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。

红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。

《秋天的颜色》 我问小草，小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。” 我问枫叶，枫叶沙沙地告诉我说：“秋天是红色的。我问菊花，有一朵白菊花告诉我说：“秋天是白色的。”

我问松树，松树大声地告诉我说：“秋天是绿色的。

” ” 我问大地，大地骄傲地告诉我说：“秋天是绚丽多彩的。”

啊!我终于明白了秋天那美丽的颜色。

《蜷缩的风》 篮子里刮着风

风是田野

孤零零的儿歌

秋天的麻雀

唱呀唱呀 饥饿的嗓音

天空的颜色

弯下腰

拾几片剩菜叶

你是田野

孤零零的儿歌

秋天的眼睛 看呀看呀

满满的篮子

天空的颜色

《秋天的颜色》

小鸟说，秋天是蓝色的，天空碧蓝碧蓝。

青蛙说，秋天是金色的，大地金黄金黄。大山说，秋天是绿色的，山冈翠绿翠绿。

人们说，秋天是白色的，雾气雪白雪白。

孩子说，秋天是红色的，朝霞火红火红。

农民说，秋天是黄色的，庄稼金黄金黄。

《秋天的果实》 多彩的秋天，喷香的秋天。

你看：

那红红的苹果，黄澄澄的梨子，小灯笼似的橘子，笑咧嘴的石榴，看了真叫人喜爱。

那一串串水灵灵的葡萄，更是使人流口水。我真想变成一个大果盘，装满秋天的果实。

《哪里有秋天》 果园里小鸟我问你

哪里有秋天

小鸟对我叫喳喳

叽啊喳喳

秋天在飘香的果树上 悠悠荡秋千

哎..小鸟叫喳喳

秋天在飘香的果树上

悠悠荡秋千

哎罗 哎罗 哎罗 喂

果园的小鸟我问你

哎罗 哎罗 哎罗 喂

果园的小鸟我问你

哎罗 哎罗 哎罗 喂

秋天在哪里

田野的风儿我问你

哪里有秋天

风儿拂摸着我的脸

呼儿哗哗哗

秋天在飘香的果树上

披着黄衣衫

哎，风儿 哗哗哗

秋天在飘香的果树上 披着黄衣衫

秋姑娘，秋姑娘； 穿花衣，笑眯眯； 谷穗金，玉米黄； 棉花白，高粱红； 红薯脱着绿秧秧； 苹果笑得脸儿红； 丰收的歌儿高声唱。

先是一种秋天收获的场面可以用：硕果累累，瓜果飘香，橙黄橘绿，五谷丰登，春华秋实，秋收冬藏；

其次是不同景物带来的颜色的丰富多彩可以用：色彩斑斓，五颜六色

第五篇：大班语言活动《秋天真美丽》

大班语言活动《秋天真美丽》

执教者：壮莉娜

活动目标：

1、欣赏散文，感受秋天的美。

2、初步了解散文中形象化的语言和整齐的句式。

3、感受季节变化的美妙，激发幼儿热爱大自然的情感。准备：用图片做的秋天的书、课件、电脑。活动过程

一、导入活动。1.一起欣赏秋天的书。

“小朋友，现在是什么季节呀？”“秋天有哪些美丽的景色”“秋天有哪些水果成熟了？”“秋天有哪些农作物成熟了”

师：今天老师给小朋友带来了一首很美的散文，我们一起来欣赏一下。

二、欣赏散文，理解散文内容。

1、第一遍配乐朗诵散文 师：散文里有谁？

师：秋风爷爷分别吹向谁了？ 师：让我们再仔细地听一听。

2、第二遍结合图片朗诵散文 师：哪些地方你觉得最美？

师：大树上为什么会抖落蝴蝶呢？谁会用动作来表示树叶“抖落”的样子。教师带领幼儿边说边做一做。

小结：因为这里连着用了三个“一会儿”，使得散文变得很美。师：秋风爷爷对着小河吹口气，小河怎样了？ 师：谁会用动作来表示“抖动” “掀起” “抱着” 教师带领幼儿边说边做一做。

小结：这里也连着用了三个“一会儿”。

3、第三遍结合动作朗诵散文

师：让这么美的散文配上动作我们来朗诵一下。

三、经验迁移

师：秋风爷爷还会对着谁吹气，它会怎么样呢？

小结：只要我们善于发现周围的事物，你就会感受到大自然的美妙。