小学开展民族团结教育活动实施方案

第一篇：小学开展民族团结教育活动实施方案

北河小学

开展民族团结教育活动实施方案

根据教育部办公厅国家民委《学校民族团结教育指导纲要》的精神，根据《教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》文件精神，拟在全校师生中开展民族团结教育工作。通过开展活动，提高师生民族团结意识，维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。

一、指导思想

以《教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》文件精神为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。

二、健全领导

组

长：李树江（校长）

副组长：崔淑敏、何丽（副校长）

成员：秦杰（大队辅导员）

各班主任

三、组织实施

（一）、在教师中开展民族团结教育

1.提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。

2.学习、掌握相关业务知识：

（1）组织相关学科老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

（2）组织教导处、大队部工作人员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。

（二）、在学生中开展民族团结教育

1.在学生中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。

2.扩宽课堂教育渠道：结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。每学年8课时安排教学内容，具体安排为：

一、二年级在《品德与生活》安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时进行民族团结教育；三――六年级在《品德与社会》中各安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时，进行中华民族大家庭教育。了解我国的民族构成；地域分布特点；各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就；各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。让民族教育走进课堂。

3.开展民族团结教育系列活动

（1）举办经典诗文朗诵会。

（2）“我与我的祖国”读书教育活动。

（3）举办“我的祖国”征文竞赛。

（4）开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。

（5）民族教育主题的升旗仪式（祖国是个大家庭，56个民族一家亲,校长作专题讲话）。

（6）利用红领巾广播站开设系列国学讲座（如：弟子规、三字经、唐诗宋词、论语等）。

（7）开展“爱我中华，建设美好家园”青少年思想道德教育主题活动。

（8）民族团结教育手抄报、电子小报展览（团结奋斗共同繁荣等）。

（9）“祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。

第二篇：小学开展民族团结教育活动实施方案

小学开展民族团结教育活动实施方案

（2013-2014学）

根据教育部办公厅国家民委《学校民族团结教育指导纲要》的精神，阳坝小学拟在全校师生中开展民族团结教育工作。通过开展活动，提高师生民族团结意识，维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。

一、指导思想

以《四川省教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》（川教〔2009〕281号）文件精神为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。

二、健全领导

组 长：张茂民（书记、校长）

副组长：尹燕伟

成 员：朱紹亮

郭玉华 王培健

三、组织实施

（一）、在教师中开展民族团结教育 1.提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。

2.学习、掌握相关业务知识：

（1）组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

（2）组织政教处、大队部工作人员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。

（二）、在学生中开展民族团结教育

1.在学生中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。

2.扩宽课堂教育渠道：结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。每学年8课时安排教学内容，具体安排为：

一、二年级在《品德与生活》安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时进行民族团结教育；三――六年级在《品德与社会》中各安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时，进行中华民族大家庭教育。了解我国的民族构成；地域分布特点；各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就；各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。让民族教育走进课堂。

3.开展民族团结教育系列活动（1）举办经典诗文朗诵会。

（2）“辉煌六十年•我与我的祖国”读书教育活动。

（3）举办“我的祖国”征文竞赛。

（4）开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。

（5）民族教育主题的升旗仪式（祖国是个大家庭，56个民族一家亲,校长作专题讲话）。

（6）利用红领巾广播站开设系列国学讲座（如：弟子规、三字经、唐诗宋词、论语等）。

（7）开展“爱我中华，建设美好内江”青少年思想道德教育主题活动。

（8）举办校园“苗苗杯”艺术节（歌颂民族团结与进步）。

（9）民族团结教育手抄报、电子小报展览（团结奋斗共同繁荣等）。

（10）“祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。

第三篇：小学开展民族团结教育活动实施方案

文章来 源

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w.5 Y K J.Com 1 小开展民族团结教育活动实施方案 根据教育部办公厅国家民委《学校民族团结教育指导纲要》的精神，根据内教基〔2009〕406号文件和《四川省教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》（川教〔2009〕281号）文件精神，内江一小学拟在全校师生中开展民族团结教育工作。通过开展活动，提高师生民族团结意识，维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。

一、指导思想以《四川省教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》（川教〔2009〕281号）文件精神为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。

二、健全领导 组 长：陈光元（书记、校长）副组长：张文彬 甘红宇 成 员：陆文辉 王 蕾 各班主任

三、组织实施

（一）、在教师中开展民族团结教育 1.提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。2.学习、掌握相关业务知识：（1）组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。（2）组织政教处、大队部工作人员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。

（二）、在学生中开展民族团结教育 1.在学生中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。2.扩宽课堂教育渠道：结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。每学年8课时安排教学内容，具体安排为：

一、二年级在《品德与生活》安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时进行民族团结教育；三――六年级在《品德与社会》中各安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时，进行中华民族大家庭教育。了解我国的民族构成；地域分布特点；各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就；各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。让民族教育走进课堂。3.开展民族团结教育系列活动（1）举办经典诗文朗诵会。（2）“辉煌六十年•我与我的祖国”读书教育活动。（3）举办“我的祖国”征文竞赛。（4）开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。（5）民族教育主题的升旗仪式（祖国是个大家庭，56个民族一家亲,校长作专题讲话）。（6）利用红领巾广播站开设系列国学讲座（如：弟子规、三字经、唐诗宋词、论语等）。（7）开展“爱我中华，建设美好内江”青少年思想道德教育主题活动。（8）举办校园“苗苗杯”艺术节（歌颂民族团结与进步）。（9）民族团结教育手抄报、电子小报展览（团结奋斗共同繁荣等）。（10）“祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。文章来 源

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第四篇：关于开展民族团结教育年活动实施方案

伊宁县阿热吾斯塘乡中学关于 开展民族团结教育年活动实施方案

根据《关于在全县开展以“增进团结、推动发展、构建和谐”为主题的“民族团结教育年”活动实施方案》，在全县开展以“增进团结、推动发展、构建和谐”的文件精神，进一步推进全县民族团结进步创建工作，增强各族人民的大团结，努力构建和谐的新型民族关系，促进社会社会政治稳定。经我校党支部研究决定在我校深入开展民族团结教育和民族团结创建活动，现制定以下实施方案。

指导思想：

必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针和民族政策,把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节,使各族师生牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、构建和谐社会”的意识，进一步巩固和发展各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的良好局面。

目标任务：

增进全乡各族师生对中华民族的认同和历史、文化的了解；增进各族师生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，增强维护民族团结、维护祖国统一、反对分裂的责任感和自觉性；认识和理解马克思主义关于民族问题的基本理论及党和国家的民族政策，具备正确对待和处理民族问题的基本素质，自觉维护我国各民族“平等、团结、互助、和谐”社会主义关系；全面贯彻党的教育方针、民族政策，大力开展“红色教育”和“35436”育人工程，增强师生对民族团结的必要性和重要性的认识，不断丰富学校民族团结教育的内容和形式。使各族师生牢固树立正确的国家观、民族观、文化观，树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力、凝聚力，促进各民族共同进步和祖国的繁荣昌盛。

组织领导：

为确保“民族团结教育年”活动扎实有效开展，经我校党支部研究，决定成立领导小组。组长：

吾甫尔

支部书记

副组长: 朱德刚

校长 成员：

王玉秀

支部副书记

王良云

校长办公室主任 张萍

汉文部政教主任 亚力

维文部政教主任 侯云霞

教务主任 亚森江

维文部教务主任 巴哈古丽

团委书记 冯小山

团委书记

具体方案如下：

此次民族团结教育活动年活动是贯穿全年的一项重要工作，公分三个阶段推进。

（一）集中学习教育阶段

1、召开全校师生动员大会，通过采取集中培训、专题辅导、个人自学等形式组织师生学习，加强学校全体师生的学习教育活动。

学校每周组织广大教职员工集中开展两至三次的形势教育和民族团结教育，其余时间个人自学。各班班主任在集中学习完后立即对本班学生进行形势教育和民族团结教育。这项学习教育活动我校以及各村队学校已经如期进行，各校做到继续巩固和加强，务必将此项工作认真地开展好，将所有的相关资料如：计划安排、记录、心得体会、图片等收集好，存入民族团结教育档案中，以备查阅。通过此项活动的开展让广大师生深切的认识到增进民族团结，促进民族关系和谐的重要性，从而持之以恒地做好加强民族团结的各项工作，使学校民族团结的氛围更加浓厚，基础更加牢固。

2、结合自治区第28个民族团结教育月活动，及时挖掘总结身边的民族团结先进典型，树立民族团结学习榜样，开展“学先进，比团结”活动。

3、大力宣传马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”的思想

4、大力宣讲新疆、伊犁的历史，包括民族发展和宗教发展史

5、大力宣传和表彰民族团结的先进典型，以榜样的力量感召和凝聚人心

（二）、开展实践活动阶段

1、组织开展民族团结教育“八个一活动”

在全校展开“八个一活动”即：读一本民族团结题材的好书，唱一首民族团结新歌，看一部以民族团结为内容的电教片（电影或电视），听一次民族团结教育报告会，开一次民族团结教育座谈会或讨论会，写一篇以民族团结为主题的文章（心得体会），办一期民族团结教育板报或墙报，举办一次民族团结知识竞赛或演讲比赛、歌咏比赛等活动。从活动中感悟民族团结的重要性及意义，争取覆盖到每个学生。通过组织开展丰富多彩生动活泼的活动，增强民族团结教育主题活动的吸引力、感染力。

2、坚持不懈地在全乡开展创建民族团结模范校、先进个人活动，在学生中评选“民族团结小卫士”、在教师中评选“民族团结标兵”、在家长中评选“民族团结优秀家长”等活动。

3、深入开展民汉结对子活动，坚持从党员干部做起、从每一位教职员工做起、从每一位学生做起、从一点一滴做起，人人都说民族团结的话、人人都做民族团结的事，并使之形成制度，长期坚持，真正把维护民族团结落实到实际行动中去。

4、深入开展学“双语”活动。针对不同的层次的对象，强化措施，激发教师的学习兴趣，不断提高教师“双语”水平，通过互学语言文字，相互谈心交流，加深了解、增进感情。

（三）、总结巩固提高阶段。

1、民族团结工作制度化，各学校要善于把民族团结教育活动中已经取得的成功经验用制度的形式固定下来，逐步建立健全比较科学完善的工作体系，使民族团结教育工作走上经常化、制度化的轨道。

2、全面落实好民族团结进课堂工作，把民族团结教育活动纳入考试范畴，安排好教师、教学内容和教学设计，使每一位学生都能够充分认识到民族团结的重要性和长期性。

3、全体教职员工要本着对党和人民的事业高度负责的态度，认真细致地做好学生的思想教育工作，促进他们健康成长，4、教育活动形式要多样，切记单一的教育模式，我们可以采取报告会、座谈会、演讲会和观看电视、宣传片、图片等喜闻乐见的形式，运用校园广播、图片展览、宣传标语、板报、阅览等多种渠道，组织展开一系列生动有效的教育活动，使民族团结教育活动更加贴近学校的工作实际，更贴近教师的思想实际，更贴近不同年龄学生的心理特征，确保民族团结教育取得实实在在的效果。

5、做好民族团结教育“回头看”工作和民族团结教育年活动总结工作。对在工作中存在的问题，制定出切实可行的整改方案，学校要召开总结大会，全面总结民族团结教育年活动的成果。

当前，加强民族团结教育，弥合民族关系是我们工作的重中之重，也是确保学校和谐稳定的基础。我们必须把开展对师生的民族团结教育作为一项十分重要而紧迫的政治任务，作为一项管根本、管长远的治本之策，高度重视，扎实推进，真正在广大师生中牢固树立民族团结是各族人民的生命线的意识和“三个离不开”思想。

伊宁县阿热吾斯塘乡中学

2010年3月

第五篇：民族团结教育活动实施方案

托克逊县第二中学开展民族团结教育活动实施方案

为认真贯彻落实市委关于维护新疆稳定、大力加强民族团结重要指示精神和关于在教育系统开展民族团结模范单位创建活动实施方案精神，为在广大中小学生全面、深入开展民族团结教育活动，引导广大中小学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，牢固树立“三个离不开”思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，现就在中小学生深入开展民族团结教育活动安排如下:

一、指导思想

以“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好、人民解放军好”（以下简称“六好”）为核心，以深化马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育为着力点，以深入开展“党的群众路线教育”活动为契机，大力营造爱党、爱祖国、爱社会主义、加强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂的浓厚舆论氛围，激发热情，鼓舞斗志，形成团结奋进，共促学校各项事业又好又快发展的强大精神动力。

二、活动内容

（一）结合学校工作实际，组织开展多种形式的学习教育活动。引导和组织各族学生既要进行民族政策、理论教育，又要开展民族团结实践活动。

1.有政治老师利用政治课堂《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》、《正视民族传统习俗追求现代文明生活方式》和有关文件、材料等，进行讲授、座谈和讨论。努力完成“从怎么看到怎么办”的过程，切实保证广大学生从理论对民族团结形成高度认识，并能以高度的责任感践行民族团结的各项活动。

（二）通过安排校内民族团结系列活动，为组织选评民族团结好少年打下基础。应在校内开展民族团结 “七个一”系列活动。

1.组织学生通过读一本民族团结题材的好书，撰写读后感。2.各班学生唱一首民族团结新歌；组织学生看一部以民族团结为内容的电影或电视，写观看后的心得。3.团支部开一次民族团结教育座谈会或讨论会，写一篇以民族团结为主题的文章（心得体会）。4.各班办一期民族团结教育板报等活动的组织，发掘学校内部的先进典型，树立各族同学学习的榜样和楷模。

（三）1.以研究性学习、民族团结实践活动为基础，召开高质量的民族团结主题班会。2.少先队组织少先队员通过开展形式多样的民族团结手拉手活动。民汉学生一起制作填写连心卡，表达彼此的心愿寄语；组织民汉学生共同开展各种文娱活动，为他们提供更多更广的交流空间和时间，使他们在活动中增进了解和培养伙伴感情，深化民族团结观念。促进各族学生形成热爱祖国、热爱新疆、热爱学校、发奋学习、报效社会的崇高理想，切实起到自我教育的作用。

（四）团支部组织团员开展“新疆三史”知识竞赛，2.德育处组织全体师生开展民族团结故事讲述大赛。让广大同学了解自治区成立以来，各级党委、政府不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，在全区营造诚信友爱、文明向上、社会和谐、安定团结的良好氛围的不断努力和良好成就。教育和帮助广大学生通过看成就，谈发展，长见识，鼓精神。通过学生亲眼目睹、亲身体验、真切感悟，抒发热爱祖国、热爱新疆的情怀，激扬奋发学习、报效祖国的热情。

（五）切实加强舆论宣传，形成强大声势。要充分利用校内媒体资源，形成强大的主流舆论声势。要在市内主流媒体上推出学校民族团结典型事迹报道。校报、校园网、校园广播、黑板报、宣传栏中应充分挖掘和报道先进典型，用鲜活的表现手法浓墨重彩地进行宣传和报道。争取明显的教育效果。

三、工作要求

（一）加强领导，精心安排。高度重视民族团结月宣传教育工作，开展民族团结教育活动、发展民族团结进步事业，充分体现了各族师生员工的共同意志。要采取多种形式和方法，增强宣传教育的针对性，吸引师生广泛参与，努力提高教育效果。

（二）围绕主题，突出重点。大力宣传改革开放以来国家、自治区取得的辉煌成就。要加强和改进学生思想政治教育工作，深化“六好”教育的思想内涵，不断增强和深化各族师生员工爱党、爱祖国、爱社会主义、爱人民解放军、拥护改革开放的真情实感，极大地凝聚广大师生员工的自豪感和向心力，进一步打牢团结奋斗的共同思想基础。

（三）努力做到创新内容、创新形式、创新手段和贴近实际、贴近生活、贴近师生。通过报告会、座谈会、参观学习、图片展览、演讲比赛等形式，创造性地组织开展一系列特色鲜明的教育活动。

乌县托里中学 2014年3月