第一篇：努力学习,实现理想 教学设计
《努力学习，实现理想》主题班会
教学设计
施淑杰
一、活动目的：
1、自分班后，本班的学生喜欢玩，好动，控制不住自己，没有时间概念，这说明学生在学习上没有动力，缺乏一个明晰的学习目标。因此，本次以“努力学习，实现理想”为主题举行班会，旨在引导学生合理规划人生，并用学习目标指导学习行动。
2、活动针对九年级部分学生在面临人生的转折点时，出现思想认识上的误区---对未来的迷茫，行为上(学习积极性不高，消极的对待学业)，设计了这堂课。
二、活动过程：
（一）、引入
有一位伟人说过：为中华民族之崛起而读书！请问：他是谁？学生回答：----。这是周总理在年仅12岁的时候立下的远大理想。其实，无论是伟人还是普通人，我们每个人都有理想，只是有人远大，有人切近而已。
今天让我们踏上理想之旅，说出你的理想。（学生说出自己的理想）。
我们有理想固然可贵，但老师要告诉大家：如今已经步入知识经济时代，没有知识必将被社会洪流无情的淘汰。作
为中学生的我们，必须学好各门功课，否则我们心中的理想将变成空想，只是一个梦而已。所以，对于理想就要靠努力学习来实现。
（二）、班会主题---《努力学习，实现理想》
1、回首昨天
2、把握今天
帮助学生分析三个问题
（1）、学习是件很苦很累的事情，能坚持吗？
（2）、分到了阳光班的学生就是“差学生”还能学习好吗？（3）、学习是即使很努力，却在中考中失败。鼓励学生在仅剩的180天的时间里抓紧时间学习。
3、写下你的奋斗目标
4、诗朗诵----《理想》
5、女生独唱---隐形的翅膀
6、说小故事
7、结束语
理想埋藏在我们的每一个细胞里，随着全身血液的流淌，随着心脏的跳动而张扬。最后借用流沙河的诗句---“请乘理想之马，挥鞭从此起程！”来结束本节的班会课。
第二篇：实现理想教学设计
《实现理想需要艰苦奋斗》教学设计
一、教学目标
1、知识与能力：
（1）、了解艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容；艰苦奋斗集中表现为创业精神，认识全面建设小康社会，建设中国特色社会主义需要大力发扬艰苦奋斗精神。
（2）、掌握艰苦奋斗的定义及意义，提升学生实现理想的实践能力。
（3）、培养学生获取知识、分析知识和了解问题的能力。
2、过程与方法
引导学生自主探究，在活动中有所感悟，在感悟中自我实践，在实践中学习，并使学习成为在教师的指导下主动的、富有个性的过程。
3、情感态度价值观目标
使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物、事迹学习，从小在生活、学习上树立艰苦奋斗精神。
二、教学重点与难点
重点：中学生如何培养艰苦奋斗精神 难点：艰苦奋斗的重要意义
三、教学方法
自主探究法、讨论法、直观演示法、情境教学法、多媒体辅助教学
四、教学过程
（一）导入新课：
师：上节课我们探讨了理想，比如有人类的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，我们的理想。那现在我们探讨一下，我们怎么样去实现我们的这些理想。我们先看视频《千手观音》片段。
1、简介《千手观音》的领舞——邵丽华
这是一群聋哑演员，但是他们却能将这个舞蹈演绎得美轮美奂，我们看看《千手观音》的领舞——邵丽华
作为聋哑人，为了能跳舞，为了成为一个出色的舞蹈家，一切困难都无法阻止她继续练习。
2、讨论
教师提出讨论内容：邵丽华在实现自己理想过程给了我们怎样的启示？
同学们讨论、回答，教师总结：实现理想的过程中需要我们付出努力、要奋斗。
（二）搜集课文材料，探究问题
（1）读课文结合邵丽华的事例说说什么是艰苦奋斗？ 教师课件展示：
①艰苦奋斗就是为实现既的目标，不畏困苦，坚持不懈的奋斗。它是一种积极、健康的生活态度和一种崇高的精神境界。
②表现：艰苦奋斗集中表现为创业精神。我们今天提倡发扬艰苦奋斗精神，就是主张要走艰苦创业之路。
（三）讨论会，书本102页
锦成中学的同学围绕“现阶段是否需要发扬艰苦奋斗精神”展开 了热烈的讨论：
1、现在生活很好，提倡艰苦奋斗过时了！•
2、现在学习刻苦点，将来参加工作就好了。•
3、我相信人生一定要奋斗......•
4、艰苦奋斗就是过苦行僧式的日子......•
5、艰苦奋斗是一种美德......以小组讨论后回答：
你赞同哪些观点？不赞同哪些观点？请说明理由。
学生回答后教师归纳并强调：艰苦奋斗作为一种积极健康的生活态度和一种崇高的精神境界，任何时候都不会过时。而且任何人的成功都离不开这种精神品质，全面建设小康社会建设中国特色社会主义需要大力发扬艰苦奋斗精神。因此中学生应该发扬艰苦奋斗精神。
（四）艰苦奋斗精神大搜索
1、搜索我们中华民族的传统美德艰苦奋斗精神的名言警句，故事。
2、课件展示名言警句、故事
①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
天才，是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水 ②愚公移山、悬梁刺股、卧薪尝胆、凿壁偷光等图片
（五）材料展示与分析
1、展示长征精神、两弹一星精神、载人航天精神、邓亚萍事迹图片及简介
2、结合课文进行材料的分析，小组讨论后教师在简要点评学生的表现和观点后，要回归书本上的三个观点：
课件展示：
（1）艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉，是中华民族生存合发展的强大精神力量。
（2）艰苦奋斗是实现全国各族人民共同理想的根本途径和保证。（3）我们实现自己的个人理想，也需要艰苦奋斗。
（六）我思我行
1、教师提出要求：
①查一查，“我”有没有艰苦奋斗精神和意识？ ②想一想，我对“艰苦奋斗”还存在哪些错误认识？ ③找一找，校园中哪些现象不符合艰苦奋斗精神？
2、提问：我们中学生如何做到艰苦奋斗精神 ？
为了明天的创业，今天我们就要培养艰苦奋斗精神，我们可以从哪些方面着手？具体应该怎样做？
教师：归纳总结，点明中学培养艰苦奋斗精神要从日常生活做起。三个方面：学习上、生活上、思想上。（1）学习上：要努力学习，积极完成自己的学业。（2）生活上：培养俭朴的生活习惯，不浪费，不贪图安逸。（3）思想上：培养不怕困难、不怕挫折的精神，遇事要迎难而上，不要畏难而退。
3、课件展示社会主义荣辱观，强调以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
（七）作业
1、下列关于艰苦奋斗的说法正确的是（）
①艰苦奋斗不仅是一种行为，也是一种精神
②时代不同了，艰苦奋斗过时了
③艰苦奋斗的中华民族的美德，我们要代代相传
④任何理想的实现过程，都是一个艰苦奋斗的过程 A①②③ B②③④ C①②④ D①③④
2、下列名句中，体现要发扬艰苦奋斗精神的是（A先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C天下兴亡，匹夫有责
D人生自古谁无死，留取丹心照汗青
3、课后作业 A、我与“加法等式” B、阅读与感悟
五、板书设计
实现理想需要艰苦奋斗 什么是艰苦奋斗 艰苦奋斗的表现 艰苦奋斗的意义
中学生要养成艰苦奋斗的精神）
第三篇：努力学习实现理想报效祖国演讲稿
同学们：
时间似流水，岁月如东风，度过了一个火热而又激情的暑假,又迎来新学期的到来。在此我代表校长室，向同学们致辞:祝同学们一努力学习、实现理想、报效祖国！
同学们:人的一生洋溢着美好，充满着激情，多姿多彩,空间无限;但又坎坷遍布，困难重重，迷雾团团，不知所向。但是,“有心人事竟成”“天下无难事，中要肯登攀”,每个人只要在师长的指引下，认准方向，把握机会，不懈努力，坚持拼搏,一定能够跨越坎坷，克服困难，冲出迷雾，捕捉到激情洋溢，多姿多彩，美好的未来。努力吧！——人类的骄子！坚持吧——明天的太阳！拼搏吧——二十一世纪的接班人！飞翔吧一博击世界的雏鹰！
俗话说:“才者德之资也，德者才之帅也”。非学无以广才，非志无以成学。树雄心，立壮志，才能有所作为。勤奋是实现理想的桥梁。“不经一番彻骨寒，那有梅花扑鼻香”,要想到达理想的彼岸，攀登上科学的高峰，绝非一日之功，一举就成。一定得付出百般的艰辛，千次的挫折，万倍的磨难……同学们！我们要相信自己、自立、自爱、自尊、自强，不怕起点低，就怕无毅力，一曝十寒最无益，学海f涯，年华有限。以有限的年华,搏击无涯学海，只有不断进取的人，才能永葆青春，建功立业，前途无限。
学习是百业的基础，知识是图强的本钱，如《说苑》中说“少而好学，如日出之阳；壮而好学,如日中之光;老而好学，如秉烛之明”。知识需要日积月累，成功绝非一蹴而就。一帆风顺的事是不存在的，矢志奋斗者的脚步是任何艰难险阻都无法阻挡的。你们是青少年，是国家的未来，是民族的希望。国家的兴旺发达，民族的崛起腾飞，召唤着有志青年去开拓，去创造，去描绘。
同学们！战鼓已擂响，号角已吹起,让我们勇敢地肩负起时代赋予的历史使命，从我做起，从现在做起，确立志向，锻炼意志，满怀信心，刻苦学习，砺志拼搏，锐意进取。为实现美好的理想，开创光辉灿烂的明天而奋斗吧！
第四篇：实现理想需要艰苦奋斗教学设计
《实现理想需要艰苦奋斗》教学设计
三亚市崖城中学
吉训江
一、教学目标
1、知识与能力：
（1）、了解艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容；艰苦奋斗集中表现为创业精神，认识全面建设小康社会，建设中国特色社会主义需要大力发扬艰苦奋斗精神。
（2）、掌握艰苦奋斗的定义及意义，提升学生实现理想的实践能力。（3）、培养学生获取知识、分析知识和了解问题的能力。
2、过程与方法
引导学生自主探究，在活动中有所感悟，在感悟中自我实践，在实践中学习，并使学习成为在教师的指导下主动的、富有个性的过程。
3、情感态度价值观目标
使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦奋斗精神。
二、教学重点与难点
重点：中学生如何培养艰苦奋斗精神 难点：艰苦奋斗的重要意义
三、教学方法
自主探究法、讨论法。
四、教学过程
（一）导入新课
教师：（1）播放录像《南泥湾大生产》记录片片段（配《南泥湾》歌曲）。
（2）问：八路军三五九旅开进南泥湾前，那里是个草莽丛生、人烟稀少的地方，为什么南泥湾能变成了“到处是庄稼，遍地是牛羊”的“好江南”呢？ 学生：讨论、回答。教师：归纳并点明学习主题。
（二）讲授新课 活动一：
教师：课件展示：艰苦奋斗大家谈（教材P102探究园的部分）观点一：现在生活很好，提倡艰苦奋斗过时了！观点二：我相信人生一定要奋斗„„ 观点三：艰苦奋斗就是过苦行僧式的日子„„ 观点四：现在学习刻苦点，将来参加工作就好了„„ 观点五：艰苦奋斗是一种美德„„
※ 你赞同哪些观点？不赞同哪些观点？请说明理由。学生：分组合作讨论，代表发言。教师：（1）归纳总结，表扬激励学生。
（2）设问：什么是艰苦奋斗？ 学生：自由发言，自由表达。
教师：（1）结合学生的讨论及三五九旅开辟南泥湾的艰苦奋斗精神加于总结，并强调艰苦奋斗与艰苦朴素的区别。
（2）课件展示：
①艰苦奋斗就是为实现既的目标，不畏困苦，坚持不懈的奋斗。它是一种积极、健康的生活态度和一种崇高的精神境界。
②表现：艰苦奋斗集中表现为创业精神。我们今天提倡发扬艰苦奋斗精神，就是主张要走艰苦创业之路。
活动二：
教师：（1）课件展示材料及图片：
①中国的“四大发明”。②“神七”飞天，漫步太空。③“英语神厨”张立勇。
2、提问：我们今天发扬艰苦奋斗精神有什么重要意义？ 学生：（1）思考并回答问题（2）讲一讲关于艰苦奋斗的名言警句、典型事例。
教师：归纳并强调艰苦奋斗作为一种积极健康的生活态度和一种崇高的精神境界，任何时候都不会过时。而且任何人的成功都离不开这种精神品质，全面建设小康社会建设中国特色社会主义需要大力发扬艰苦奋斗精神。因此中学生应该发扬艰苦奋斗精神。
活动三：
教师：（1）课件展示：①查一查，“我”有没有艰苦奋斗精神和意识？ ②想一想，我对“艰苦奋斗”还存在哪些错误认识？ ③找一找，校园中哪些现象不符合艰苦奋斗精神？（2）提问：中学生如何培养艰苦奋斗精神？ 学生：（1）自我检查，讨论交流并回答问题。
教师：归纳总结，点明中学培养艰苦奋斗精神要从日常生活做起。
（三）课堂小结 我的收获，由学生归纳。
（四）巩固升华
1、学生根据自身实际情况制定一个切实可行的培养艰苦奋斗精神的计划（学生制定后交流）
2、送给同学们一艰苦奋斗的古训：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”请同学们以此来激励自己，勤奋进取。祝大家成功！
3、播放歌曲《南泥湾》结束课堂。
五、课后作业
（1）见教材P106：我与“加法等式”中第1和第2题。（2）收集关于艰苦奋斗的名言警句、典故。
第五篇：实现理想
实现理想
相信理想这个词对每个人来说并不陌生，曾有人废寝忘食地构思自己的理想，也有人忘情甚至沉溺于自己的理想之中。但光有理想而不去实现，就像纸上谈兵一样，美好却不现实，而久之，再美的花朵也会凋谢，再宏伟的理想也会在平凡中被时间一点点销毁。
一、勤奋学习是实现理想的基石
“活到老学到老”，这是一个永恒的真理。人只有在不断的学习中才能完善自我。每一名大学生村官都是怀揣着梦想与激情投入到农村这片火热的土地上，常常会有各种困难磨灭我们的梦想与激情，那么只要我们不断学习，丰富自我、完善自我、提高自我，就能克服一切困难，去实现我们的理想。
二、艰苦奋斗是实现理想的动力
唯有奋斗才实现理想，这句话是在我们找准目标通向成功的一条路——奋斗之路。站在起点，别人用走的，我们就要用跑的，别人在跑，我们要比他跑得更快，对手越强，我们才越强。现在单位给我们铺了路，想要成功更多的是需要我们的奋斗。很多人选择岗位是希望轻松，不想被别人拒绝，在许多岗位上的人不是不努力，而是缺少奋斗。他们会很平常的过每一天，而不为实现理想而奋斗，这样的生活平淡、舒适，更多体会不到实现理想时的喜悦，没有更多奋斗后的回报。我不想要，我需要实现理想，由其是事业。在事业没成功之前你没选择，我需要艰苦奋斗来改变我的人生，改变我的生活。努力奋斗，拼搏明天，我相信唯有艰苦奋斗才能实现理想。
三、战胜挫折是实现理想的保障
在理想实现的过程中，难免会遇到挫折与困难，但只要行动起来终会有成功的那一天。无论遇到什么样的挫折，把挫折当成上坡路，咬紧牙关终会过去。
古有屈原宁抱石沉江，亦坚守“美政”的理想，于漫漫长路上下求索;今有出生名门的南丁格尔为了改变护士地位低下这一理想，决心以身作则，改变这一现状。还有我国数学家陈景润少年时就立志要在数学上有所作为，为了攻克“哥德巴郝猜想”，他整天进行演算，遇到了许多挫折，但他都坚持下来了，最后终于初步论证了这一猜想，创造了欧洲人用计算机都没能做到的奇迹。人一旦有了联系，就得坚定不移地走下去，为理想而奋斗，那样才能取得胜利。而这些伟人用行动阐述了实现理想的真谛。理想就像一颗糖果，而挫折就是包住糖果的那一层糖衣，剥开了糖衣就能吃到美味的糖果了，就像战胜了挫折实现理想一样。
实现理想，只有坚持，才会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然开朗;实现理想，只有坚持，才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的极致辉煌。
一个民族需要有仰望天空的人，那么这个民族才有希望。而理想是灯塔、是北极星、是太阳。时不时的仰望理想，我们才知道我们在哪里，我们要到哪里，我们需要为这段距离付出什么。我们会失意、会气馁、会迷失、会不知所措。但仰望一下理想，成功的诱惑会带领我们走到远方。或许理想永远不会实现，但它至少曾经带领我们勇敢的奔跑，勇敢的诠释青春的含义。
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