班会教案二

第一篇：班会教案二

二（1）班《我和动物交朋友》班会活动设计

活动目标：

1.让学生感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，知道动物是人类的好朋友。愿意和动物交朋友。

2.初步认识如何与动物相处，能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。

课前准备：

1.小狗、金鱼、兔子、小鸟等小动物。2.玩偶

3.多媒体课件。教学流程：

活动一：看一看，猜一猜，导入新课。1.播放图片：美丽的动物王国。

同学们，大家都知道在这个地球上除了我们人类外，还生活着许多的动物，今天动物王国要举行大会，想去看看吗？（）好，现在我们就一起走进奇妙的动物王国去看看。（出示动物图片学生齐说名字）2.你最喜欢什么动物？为什么？

生：我最喜欢小兔子，因为它非常得漂亮，红红的眼睛就像两颗红宝石。生：我最喜欢老虎，因为它很威武，森林里的动物都怕它。„„„„„„„„„„.3.动物们这么可爱，又这么地讨人喜欢，那你们有什么愿望吗？ 生：我想和动物交朋友。„„„„„„„„

师：那好，今天老师就带你们和动物交朋友！（板书课题：我和动物交朋友）活动二：猜谜语。

1． 师：要和动物交朋友，必须先了解它，老师准备了几个动物谜语，你们能猜出来吗？听好了：

(1)大眼睛，阔嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫人人夸。（青蛙）(2)年纪并不大，胡子一大把，不管遇见谁，总爱叫妈妈。（山羊）(3)身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。（老虎）2.师：你们也能根据动物的特点编谜语让大家猜吗？（指名学生说谜语其他学生猜）

（1）背上两座山，沙漠里的船。不怕天大旱，驼物不嫌难。（骆驼）（2）嘴像小铲子，脚像小扇子。走路左右摆，不是摆架子。（鸭子）（3）像熊比熊小，像猫比猫大。竹笋是食量，家住密林中。（熊猫）

（4）耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。（小兔）

（5）手是脚来脚是手，屁股红红脸儿丑。调皮捣蛋赛顽童，爬杆上树是能手。猴子)(6)两撇小胡子，尖嘴尖牙齿，贼头又贼脑，夜晚干坏事。（老鼠）(7)头发乱蓬蓬，样子很威风。开口吼一声，百兽躲进洞。（狮子）(8)此物生的怪，肚下长口袋，宝宝袋中养，跳起来真快.(袋鼠)(9)面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捕鼠本领高。（猫头鹰）活动三：猜一猜我是谁

师：现在我们来做个游戏，游戏的名字叫“猜猜我是谁”。1.听声音猜动物（放课件学生猜）

2.请同学们把自己最喜欢的动物的动作、声音、特点表演表演，其他同学猜猜模仿的是谁？ 师：同学们表演得真好！老师看出来了，你们真的很喜欢动物，想和动物交朋友。师板书：喜欢动物

活动四：和动物亲密接触。1.师：生活中老师还拍下了许多人和动物交朋友的精彩画面，我们先一块去看看。（播放课件：人类和动物亲密接触的精彩画面。）

师：刚才我仔细观察了一下，发现大家在看录图片时显得特别开心。你觉得哪幅图最有意思？（生自由发言）

2．师：看到别人和动物那么亲密无间地在一起，你们羡慕吗？你们也想跟动物在一起吗？（生：想）好，老师就满足你的愿望。今天，我还真的请到了一位动物小客人。它是谁呢？大家先把眼睛闭上，我数到3大家再睁大眼睛瞧瞧它是谁！

（生兴奋紧张地闭上眼睛，老师抱出小兔）

（1）师（摇着小兔的小爪）：小朋友们好！来和小兔打个招呼吧！

生（惊喜）：小狗狗好！

（2）师：看到这么可爱的小白兔说说你这时想最想干什么？

生（请求）：我想摸摸它！

师：行，我们小组轮流来摸摸小狗！（老师请小组轮流摸小狗。）

师：你们摸着小白兔有什么感觉啊？ 生（争说）：太暖和，太柔软啦！

（3）师：轻轻地摸了小兔，现在，你们还想干什么呀？ 生1（请求）：我想和它握握手。

生1（上台握握小兔的爪子）：小白兔，很高兴见到你，我们交个朋友吧！

生2（请求）：我想抱抱它。

生2（上台报小兔的头）：小兔，你真漂亮，我太爱你了！

（4）师引导生3（请求）：我想给小兔取名字，叫它毛毛，因为它的毛太暖和了。

生4：我给它取名叫逗逗，因为它逗得我们大家都很开心。„„„„„„

师：这个名字取得真好，我们就叫它逗逗吧，这说明我们都很喜欢它。（5）师：今天小兔和我们见面，你们觉得它表现得怎么样？ 生（甜蜜地说）：它好乖哦！

师：对，它可乖了！我们奖励奖励它，给它戴顶小帽（师给小兔戴上小帽）大家夸夸它吧，“小兔，小兔，你真乖！” 生（大笑，伸出大拇指）：小兔，小兔，你真乖！

3．师：好啦！小兔很小，和我们交流了这么久，很累的，咱们让它回窝里休息一下吧！（指名一位学生把小狗放回窝里）

4.师：看到大家这样友好地对待小白兔，老师心里暖暖的。

活动五：听一听动物和人类相处的故事，激发学生爱护动物的意识。

师：动物们这么可爱，也能给我们的生活带来这么多好处。那么在生活中我们就要学会和它们相处。我们该怎样和动物相处呢？老师这有两个小故事，我们一块来听听！

1．师边放图片边讲述：动物园里曾经养过一只很可爱的长颈鹿，这就是小长颈鹿和她的妈妈一起在吃树叶呢！许多去动物园参观的小朋友也非常喜欢它，于是他们就把自己吃的零食送给小长颈鹿吃。可是，小朋友在给小长颈鹿喂零食的时候，没有把包装袋去掉。你看，这小家伙它可不管三七二十一，连食物带塑料袋一起都吃掉了。结果怎么样呢？大家一起说，小长颈鹿怎么了？（死了。）它的妈妈伤心地哭了起来。

师：听了这个故事，你有什么感受阿？（生各抒己见）师小结：我们要给这些动物吃适合他们吃的东西 2.放小鸟的故事。

师：听了这个故事你觉得明明做的对吗？ 明白了什么？（生各抒己见）活动六：看图辨析，指导行为。

1.师：许多动物都是我们人类的好朋友，对待好朋友，我们能不能伤害他们？再来看看这些小朋友做得对不对。一边看一边和同桌的小朋友讨论。

（1）小刚打猫：你看到过这种情景么？打猫，如果你看到这种情况，你会怎么做？

（2）小芳剪掉知了的翅膀。

（3）小贝赶着鱼缸里的金鱼游动。

师小结：我们要和动物们交朋友，就应该和动物谐相处，去保护动物，不伤害动物。

板书：保护动物 2.同学们，你们家有没有养过动物？你跟动物接触过么？你平时是怎样对待动物的怎样和动物交朋友的呢？（1）学生自由交流。

生1：我家养了一只小狗，我天天给它喂食，从不让它饿着。我还跟它做游戏呢！师：是啊，悉心地照顾动物就是爱护动物的表现。生2：我曾养过小猫，我从来不打它。

师：你不伤害动物，做得非常好，大家要向你学习。

生3：我们拿小玩偶猴子跟金鱼说话，我们一直夸它们好漂亮！„„„„„

（2）师：同学们，你们做得可真好！看到同学们细心地照顾小动物，老师感觉此刻的教室仿佛充满了浓浓的爱意。祝贺你们又多了新朋友新伙伴！想一想，除了我们刚才为动物所做的，我们还能用其他方式表达我们对动物的喜欢，比如说我们可以把自己喜欢的动物画下来。我们可以用橡皮泥捏动物的模样。生：我们可以唱歌。

师：你会唱什么有关动物的歌呢？带大家一块唱唱吧！生（集体得意地表演唱“两只老虎”“小燕子”）

生：我还会跳舞，我来跳小袋鼠舞。（生扭扭腰，伸伸手高兴地学袋鼠）师：我们可以写作文，我们可以在文章中写出我们对动物的心里话，表达我们的爱意。

活动七：诵读拍手歌“我和动物交朋友”，总结全课。

师：同学们，今天我们的收获可真多！我们既表达了对动物的喜欢之情，还懂得了要爱护动物。最后，我们一起来背“我和动物交朋友”的拍手歌。（学生同桌背诵拍手歌，下课。）活动反思：

我们班级进行我和动物交朋友这一主题队会时，我主要抓住几大环节：创设氛围——激趣导入——亲密接触——感情升华。从学生的好奇心着手，到和动物亲密接触，让学生从感性认识到理性认识，由认识动物到爱护动物的感情升华，达到了教育学生由喜欢动物到保护动物树立环保意识的教育目的。

活动中，我利用多媒体为学生创设了生动、直观的活动情景，带学生到多姿多彩的动物世界中去看一看，通过猜动物谜语、和动物近距离接触等，充分调动了学生的兴趣和积极性。特别是我带兔子进课堂的确给孩子们一个惊喜，当他们见到可爱的小白兔时，他们一脸的兴奋，“摸摸它、和它说说话、给他取名字、喂它吃食物” 等等亲密接触中孩子们时而笑着，时而快乐地窃窃私语，这充分说明了孩子们已经积极投入到了活动中，这都是他们爱护动物的表现。同时我把一个真实的故事——长颈鹿“海滨”的故事引入活动：故事阐述了发生在上海动物园的长颈鹿“海滨”吃了游客扔给它的塑料包装袋后不治而亡的真实事例。我讲完故事后，自然地引发学生的思考；听了故事后有什么感受，也就是这个故事留给我们什么启示？孩子们对此事感到很难过，很伤心，并且还在课堂中自然地引发出了“喂动物好不好”的思考：有的学生认为应该把包装袋拆开后再喂动物；有的学生认为根本不应该喂动物，他们认为动物园里的动物应该有专门的饲养员喂养，这样才是真正地爱护动物，把动物当成人类的好朋友。通过本次班会使学生全身心地感受动物，体会动物和我们人类关系密切，动物和我们都是地球的一员，保护动物，珍爱生命，及保护我们共同生活的环境。整个活动中，学生人人参与，真正的“活动”了起来，有放有收，活而不乱，达到了理想的教育目的。

第二篇：二主题班会教案

2015-2016第一学期二（2）班主题班会教案

主题班会1 学会过马路

通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动形式： 小品、比赛、小快板、游戏等。

二、活动过程： 引入：同学们，你们好!“学会过马路”十分钟……

一、活动目的：

通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动形式： 小品、比赛、小快板、游戏等。

二、活动过程：

引入：同学们，你们好!“学会过马路”十分钟队会现在开始。我们是 21 世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的 新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师悉心的哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞 来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢 球》

1、小品表演（问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说））是啊里这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。）在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛。

2、选择题比赛（课件出示）同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭院 ab 剧》

3、小品表演： 看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

4、过马路儿歌：

5、过马路公约：（1）靠路边行走，横过道路走证马线．做到“一停、二看、三通过”;（2）不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、．不追车扒车、不抛物击车；（3）排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和 农用车；（4）骑车靠右，不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛 拐；（5）遇交通违法行为及时纠正，遇交通事故主动报警；（6）主动宣传交通安全法规，积极参加交通安全社会公益活动

六、安全警句朗读 安全儿歌《过马路》 小学生，上学校，一定要走人行道，过马路，左右瞧，十字路口看信号。红灯亮了停下脚，绿灯亮了快走好。如果没有人行道，别怕麻烦走天桥。交通规则要记牢，人身安全最重要。

6、总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处 提．愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

主题2：法制教育

组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

二、、活动过程：

（一）主持人开场白，宣布主题班会开始。

1、加强法纪教育，引导学生……

一、活动目的：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

二、、活动过程：

（一）主持人开场白，宣布主题班会开始。

1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

3、班会形式： 采用讨论、交流方式。

4、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。

5、讨论怎样处理以下行为。

包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。朋友被打了，其他人帮他打群架。

6、老师总结。

（二）主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴

主题3我学会与人相处

一、教学目标：

知识目标：了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。

能力目标：初步学会基本的交往原则和交往技巧。情感目标：让学生体验与人友好相处的快乐。

二、教学准备：

1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。

2、选择一些与课文相关的漫画

3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。

三、教学时间：2 课时。

四、教学过程 第一课时

（一）谈话导入 师：今天我们的教室真干净啊！能告诉我昨天的值日生是哪几位吗？（表扬）师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你现在的心情吗？（活动）

（二）谈感受

1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。

2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。

（三）互相赞美

1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。

2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同 学听。

3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。

（四）赞美他人

1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞 美的地方。

2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。

（五）理解课题 师：刚才许多同学体验到了赞美，也向别人表达了赞美，相信大家感受到了赞美的力量。现在请大家想一 想：我们课本上的课题“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？

（六）朗读短文《赞美的力量》

1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。

2、思考讨论：要不要赞美他人。哪些同学有了自已的答案？全班交流。

（七）辩论表演

1、请持有相同观点的同学自动组成一组，进行小范围的辩论表演。

2、请全体同学为辩论双方打分。

（八）阅读文章《孤独的小美》

1、请同学阅读《孤独的小美》。

2、师问：你们有没有过类似的情况？你自已或周围同学的？

3、角色互换：师问：假如你是小美，你准备怎么办？（收集金点子）

4、师总结：我将同学们的金点子汇总起来，想办法通过课文的编者交给小美，好吗？

（九）赞一赞

1、请每个同学找出自已在班上交往最少的同学，想一想原因是什么？

2、继续想一想，这些同学身上有什么值得赞美的地方？

3、在课堂上向这些同学说出自已的赞美。

（十）设计最佳方案

1、阅读课文中的“嘘，千万别．．． ．．．＂

2、组织学生回答课文中的三个问题。

3、选择讨论较好的几个小组起来回答。

4、以无记名投票的方式选出最佳方案。

第二课时

（一）师出示漫画或请同学表演事先准备好的小品。

1、师问：像他们这样与人交往会获得友谊吗？为什么？

2、完成课文第 31 页上的选择；请部分同学说说选择的原因；请其他同学进行评价。

3、完成课文要求的游戏，组织同学两人一组。（1）你说我听。（2）我说你听。

（3）双方在听的过程中，可以模拟两种不同的听法；认真的耐心 的和不认真的。

（4）给对方作为听众的角色打分。

（二）学习美文《听的艺术》

1、请一位同学朗读课文“你会聆听吗？”中的美文《听的艺术》。

2、组织讨论：我们在做听众的过程中要注意什么？

3、教师总结，补充同学们关于听的艺术。

4、小结：

播放有关友谊的配乐诗朗诵，让同学们再次学会聆听。

（三）播放歌曲《朋友》。

1、请大家跟着录音机一起哼唱《朋友》 ；

2、请一些同学说说歌词的意思。

（四）学习美文《一群光头男孩》。

1、集体阅读“全在真情付出”中的美文《一群光头男孩》。

2、讨论思考：

（1）为什么学校里会出现一群光头男孩？（2）你能想到这样的真情付出的方法了吗？（3）遇到类似的情况，你能像文中的男孩们一样以实际行动献出 真情吗？

（五）朗读《神奇的“心灵创可贴”》

1、请一位同学有表情的地朗读《神奇的“心灵创可贴”》。

2、请同学回忆让自已感动的事情，并说出来给大家听。

3、举办一次以“真情到永远”为题的小型征文活动。

（六）小结：

找一找，自已周围有哪些需要帮助的同学？自已的力量如果 不够，试着约请其他同学共同商定友情帮助的方案。

五、课后反思：

课题4男生女生不一样

一、教学目标：

1、知识目标：让学生从小就科学地认识到男女生在性别上的差异所带来的体能、思维、个性心理等方面 的不同，学会科学地面对这些差异。

2、能力目标：引导学生理解男女生除了生理上的不同外，还有各方面的特征差异，这些差异没有优劣之 分，只是特点不同而已。

3、情感目标：引导学生学会发现异性同学会优势，学会扬长避短、取长补短，共同健康成长。

二、教学准备：根据教材要求帮助同学组织各自的男生沙龙和女生沙龙。

三、教学时间：2 课时

四、教学过程 第一课时

（一）导入： 师问：不管是什么运动会，比赛项目都会分成男子组和女子组，你们知道为什么吗?(师总结学生的回答后，请一个同学朗读《凯凯日记》)

（二）组织讨论

1、组织学生讨论《凯凯日记》。

2、请男生女生分组列举在平常的活动中，男生女生在体能上的差别。

3、完成教材第 35 页各项男女生差别的小游戏。

4、在游戏过程中，启发学生发散思考：男生女生还有哪些不同呢?

5、教师利用小资料总结：男女生的上述种种差异大多与生理、遗传有关，只有不同之分，没有好坏之分，尤其在智商等方面。

（三）互相欣赏

1、请大家推举班上的优秀班干部、优秀队员等。

2、请男女生相互比较在对班集体的贡献中，男女生的不同。完成教材第 36 页中关于“当好班委”和“解决相处矛盾”的活动，在黑板上分别写出男女同学在这两方面 的不同优势。

（四）课外延伸：

布臵男女同学分头查找资料，找出自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士，并准备下节课向大家介绍他 们的事迹。

第二课时

（一）导入：

请男女同学代表分别向大家介绍自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士。

（二）展示风采

1、请同学展示男生沙龙和女生沙龙的标志、口号、议题、主持人、特邀嘉宾。

2、请全班同学评选最佳口号。

（三）我们都是好样的

1、请男生从女生俱乐部中列出本班女生的十大优点。

2、请女生从男生沙龙中找出本班男生的十大优势。

（四）共同成长

1、阅读《我的“野蛮”同桌》。

2、启发学生发现同桌的优点，参照短文，根据同桌特点，改写为《可爱的同桌》。

（五）交换快乐

1、请男女同学分角色朗读“交换快乐”中的内容。

2、引导每一组同桌讨论，说说自己从同桌(异性)得到哪些帮助，向对方表示感谢。

3、请每一个同学依次说出同桌(异性)值得自己学习的优点。

（六）共同成长

1、讨论教材中童话的寓意。

2、完成教材中的“设想一”和“设想二”，鼓励学生大胆想像假如是单纯的男生校或女生校的学习生活场 景。

3、教师总结男生女生共同成长的意义。

（七）活动总结

1、师：如果你是女同学，请你在周围选几个特别值得你学习的男同学做好朋友；如果你是男同学，请你 在周围选几个你认为值得你学习的女同学做好朋友。3

2、评选班级的女生之星——“红星”和男生之星——“蓝星”。

五、课后反思：

主题 6：文明礼貌在校园

一、活动目的：

通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫 生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明 礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自己的文 明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动过程：

活动准备：整队，全体立正。向辅导员申请此次活动，请求批准。出旗，敬礼、礼毕。唱队歌。各小队回原座位。欢迎主持人上场。

(一)主持人宣布班会开始(二)安排活动

1、甲：从西周至今两千年的中华文明，“礼”是核心。民族是以文化为特征 的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有 利于民族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让 我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。

乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是依照儿歌上面所说的那样 来做的。

生：没问题！

4、礼仪知识问答 小记者：恩，这些题目同学们都回答的很干脆，接下来，要增加难度，让 同学们自己来说说文明礼仪，请听题：

问 1.礼貌用语有哪些? 2.家里来了客人，你怎样接待?

3、小品表演 乙：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢? 下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。

第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生 A 吃完香蕉，随手就 把香蕉皮扔在地上。学生 B 正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了 个四脚朝天。学生 B 爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。

乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐 痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问 题。

(三)宣布班会结束 整队，请辅导员讲话。同学们，祝贺你们，在“文明礼仪在校园”活动中，我高兴地看到每一个同 学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我 们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这 样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到 哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。

呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗。”“时刻准备着。”退

旗，敬礼。

主题 7：保护地球，人人有责

一、活动目标 ：

通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为 地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加 学生的责任感，发出倡议，保护环境。

二、活动过程：

（一）.学生室内表演儿童剧

（二）.学生讲环保小故事,介绍环保知识 1.《小雪豹的故事》 2．小实验 生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐 渐加大到 165 分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕 咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

3． 《明天怎样植树》

（三）实践活动 1．说说自己打算怎样保护周围环境。

2．建立雏鹰环保假日小队。

（四）班主任总结 我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。

不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。3 主题 3：法制教育

一、活动目的：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

二、、活动过程：

（一）主持人开场白，宣布主题班会开始。

1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离 毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

3、班会形式： 采用讨论、交流方式。

（二）主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法 制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！

主题 8：感恩社会，感恩父母

一、教学目标：

1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热 爱父母、理解 父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

二、教学过程：

（一）、明镜台——揭示活动主题，懂得要与父母和谐相处

1、（师）：父母是个伟大的名字，我们常常把父母比作皓皓长空中的明月，把光芒无私地洒向人间；我们常常把父母比作一棵大树，为儿女撑起一把爱的 保护伞。我们也爱父母，我们也总想着将来如何报答父母。可是在日常生活当 中，我们与父母的关系却也有着不和谐的时候。下面是发生在我们生活中的两 组镜头……

2、出示小品内容提示：

镜头一：晚上，我要看足球比赛，可爸爸不同意，我俩就……

3、回想与父母之间的冲突： 像这样的冲突，我们很多同学都会感到熟悉。下面，我想问问大家，你是 否也有与父母冲突的时候呢？是什么时候？请你来谈一谈，好吗？

4、揭示活动主题：

（二）、智慧泉——通过典型事例，学习与父母和谐相处之技巧 与父母和谐相处之技巧一：

“关心”。

1、创设情境：好，先让我们来看这样一个事例：有一天放学后，你回到家，看到爸爸或妈妈正板着脸、一声不吭地坐在沙发上。看到这样的场面，你会怎 么做呢？教师：请实话实说。教师根据学生的发言随机点拨。如：你是这样做 的，是吗？换了是你，你又会怎样做呢？你的做法是怎样的呢？

2、角色互换：好，现在让我们来做个游戏，假定你就是刚才的那位爸爸或 妈妈，对于你孩子的表现，你又会怎么想怎么说呢？

3、学生自悟：同学们，听了爸爸、妈妈们的话，你懂得了什么？是的，我们对父母的关爱对父母来说是最大的安慰。

（板书：

“关心”）

（三）、回音壁——解决冲突，运用与父母和谐相处之技巧

1、心得交流：现在请大家回想一下，通过这次活动，你学到了什么？—— 是的，关爱是一盏灯，体谅是一团火，沟通是一座桥，它能让我们与父母的心 贴得更近，能让我们与父母之间的爱更稳固！如果大家都能懂得这一点，那么 开头的一幕或许就不会发生了。

2、解决冲突一：出示课前小品请学生演示，这回谁又能即兴表演一下？

（四）、启示录——诵读《爱》诗，再悟与父母和谐相处之技巧 也许你曾经和父母发生过误会，也许你曾经和父母发生过争吵，不必烦恼，不必担忧，因为爱与理解会融化这一切。师生合诵诗歌：

《爱》（配乐：

《懂你》）山，没有父亲的爱高；海，没有父亲的爱深；他是春天里的风，带给我们 无限的温暖，他是夏日里的烈焰，带给我们强烈的震撼！天，没有母亲的爱广 阔；地，没有母亲的爱包容；她是秋天里的夕阳，带给我们彩色的人生，她是 冬日里的日

出，带给我们无限的希望！6 主题 9：饮食卫生习惯 活动目的

使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养,发育和预防“病从口如”有密切关 系,从小培养良好的饮食卫生习惯。

教学重点:让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。教学难点:让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。班会活动过程：

引入:上一段时间,各位同学已学了不少卫生知识,今天老师准备和你们一 起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。(即时出示课题)。

二.学生表演小品(音乐)这位同学表演的精彩吗?大家回想一下,刚才那位同学为什么会肚子疼? 1.问:小朋友正在干什么?什么时候吃早餐,午餐, 晚餐? 2.问答题(小黑板)1)“早上时间太紧张,可以不吃早餐。

”对吗?为什么? 2)“一日三餐那一餐最主要?为什么?” 四.看图(出示图片)1.学生一边看图片一边讲解。

这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛,正在收看“叮当”这个节目,这时大雄被肥 仔捉住打,圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊:叮当跑快 点。

2.“吃饭时看电视,对吗?” 五.总结。7 主题 6：架起友谊之桥

一、活动目标：

通过本次活动,使学生懂得珍惜友谊,学会宽容谦和的态度与人相处,学会 理解他人,建立与人合作培养善良真诚的良好品质。

二、活动过程：

(一)主持人甲(男)、乙(女)宣布主题班会《架起友谊之桥》正式开始。

甲:请欣赏相声表演《交朋友》。

(二)表演相声:交朋友 康和瑜相遇,康作自我介绍道出自己本事大,瑜不屑一顾,康表演了武 术决战,瑜立即打出一套精彩猴拳赢得观众喝彩,康也情不自禁连声叫好,二人 并不就此罢手,瑜认为康想成为自己的朋友,必须文武双全,康很佩服瑜,想交他 这个朋友,于是二人又一番唇枪舌剑不分胜负,还是瑜先放下架子,康真诚感动 了瑜。二人交上了朋友(三)表演情景剧《球飞来了》 操场上,陶跳着花样键子,崐的篮球强占了场地,陶大怒,与他争论起来, 二人谁也不让出场地,倩过来劝解无效,喊来班主任胡老师。老师和倩拿着球,若 无其事在陶和崐之间玩耍,二人马上上前与老师论理。胡老师用事实和行动循循 劝导陶和崐,使他们认识到操场是公共场地,只有遵守规则态度谦和,遇事好好 商量,多替别人想大家才能和平相处,友好交往。乙:今天是若诗小朋友十岁生日,瞧她多高兴呀!请欣赏《生日

蛋糕》

主题 10：不当胆小鬼

一、活动目标：

1、认识恐惧产生的原因。

2、相信自己,学会战胜恐惧的方法。

二、重难点:相信自己,克服恐惧

三、活动过程

1、引言导题 同学们,人的情绪是很复杂的,有喜有悠有悲伤。今天我们来讨论一下 关于情绪的问题。

2、小品表演 小品内容:王玉是学习委员,放学后到孙明家给生病的孙明补课。俩人 正在讨论问题时,一只大白猫窜到了桌子上,吓得王玉尖叫起来。

表演要求:教师要事先挑好两名同学,分别扮演不同的角色.同时指导 学生进行排练.(强调台词的语调和角色的神态,注意形体动作以及道具的设计)

3、各抒己见 :王玉是一种什么样的情绪?(1)小组讨论,同学们可以在组内自由发表意见。

(2)全班交流。

4、教师小结 王玉和小军这种心理表现就叫恐惧,也就是同学们常说的害怕。恐惧是 一种正常的情绪体验。恐惧有先天的,也有后天形成的

二、事例分析

1、小品表演.9 小军经常听奶奶给他讲鬼的故事,一到晚上他就怕看窗外。外面的树影 映在窗帘上,他总觉得那里面有什么东西在移动睡觉时,他总是把头蒙在被子里

2、心灵激荡 :请大家说说小军长期这样下去的危害。

3、根据小品内容,结合自身情况,讨论恐惧的产生的原因。

4、教师小结:每天都提心吊胆的,可能会引起失眠、恶梦,甚至神经衰 弱,时间长了会导致精力不佳,学习退步,影响学生健康成长。

三、自我测试

1、自我测试,完成调查表(要求认真、如实地填写,告诉学生诚实一个 人的美德。)

2、通过完成调查表,了解自己到底怕什么,查出害怕的原因。

四、倾诉自我体验,经验交流

1、、针对调查表所出现的恐惧心理问题全班进行讨论交流,总结出一套 消除恐惧的具体办法。

2、针对调查表所出现的恐惧心理问题全班进行讨论交流,总结出一套 消除恐惧的具体办法。

五、自我设想

1、刚才我们主要讨论了一个什么问题?你身上是否存在胆小的问题?找 到克服的方法了吗?你有收获吗? 2 教师小结 从今天的讨论中,我发现大家都是非常优秀的好学生。希望今后遇到突 发事件时,相信自己,不怕困难,战胜恐惧心理,不当“胆小鬼”。10 主题 8：医疗与保健

一、活动目的：

1.知道医院里医务人员的工作和医疗设备的作用。2.掌握生病去医院看病就诊的过程。3.知道医疗救护中心的作用,记住急救电话。4.知道平时要注意保健,预防疾病。

二、活动过程：

（一）情景引入新课:

（二）学生交流收集的资料。老师:在课前,大家都收集了很多这方面的资料,就让我们一起来交流 一下。

(课题组分别交流)

（三）总结 老师:通过今天的学习,我们学会了去医院看病,懂得了一般的急救与 护理的知识,更明白了平时要注意卫生保健,预防疾病。那么,美好的祝愿才会变 成现实。祝大家身体健康!11 主题 9：遵守公共秩序

一、活动目的：

使学生懂得良好的公共秩序是人们顺利地工作、学习和生活的保证。知道 常去的公共场所应遵守的公共秩序,教育学生自觉遵守公共秩序。

二、教学过程

（一）联系实际,导入新课。

1、设问启发:同学们,你们平时除了在学校和家里生活,学习外,你们还 到过哪些场所,去干什么?

2、评一评(课前活动内容)

3、教师小结导入新课,板书课题。

（二）学习课文,激情明理。

1、自由读课文,了解内容。

2、学习第一个事例:在公共汽车站。① 播放课件 1,学生边看边听。

② 讨论:在公共汽车站,小飞是怎么做的?小文和小明又是怎样做的? 他们谁对谁不对,为什么? ③ 明理:小飞不遵守公共秩序,影响乘客的上下车和汽车的顺利行驶, 让大家不满。小文、小明批评、劝阻不遵守公共秩序的行为做得很对。

④ 举一反三:议一议,在火车站,长途汽车站,轮船码头应该遵守哪些 公共秩序? ⑤ 小操练:模拟公共汽车启动,乘客依次下车、上车。

3、学习第二个事例:在电影院里。12 ① 播放课件 2,学生边看边听。

② 讨论,小文、小明和小飞在电影院里,哪些方面遵守了秩序?哪些方 面做得不够? ③ 对照检查:你们平时在电影院看电影时哪些地方做得不够?看谁最 诚实,敢于自己揭短。

④ 设疑:在电影院里,假如出现下列情况,当时你在场,会怎么想?怎么 做? a.有人站起来吹口哨。

B.有人抢占了你的座位。c.有人在你身旁大声议论。

4、学习第 3 个事例:在动物园里 ① 播放课件(3)。② 讨论: A.三位小朋友在动物园玩得开心吗?每位游客要想在动物园玩得开心, 应该怎么做? B.三位小朋友愉快地度过了这个星期天,他们有哪些收获?你从他们的 故事中,明白了什么道理? 板书:

三、典型引路,深化认识 13

主题 10：平安每一天

一、活动目标：

1、引导学生了解有关安全的常识,使他们建立初步的安全意识;

2、使学生学会自护、自救的一些方法,发展初步的自护自救能力。

二、教学重、难点:帮助学生树立初步的安全意识,发展学生的自护、自救 能力。

三、活动过程：

（一）报道导入，揭示主题。出示课题：

“平安每一天”

（二）结合实际，发现危险。

（三）“自护自救大闯关”（师）：当我们看到危险的苗头，应该采取措施及时防范；生活中有些标志 常常警示我们要远离危险。

师宣布竞赛规则。

（小组自由出示本组收集的标志，其它组抢答，要求说出 标志表示的意义。）（师）：危险还没有发生的时候，我们要树立“自我保护”的意识；当危险 已经来到了，我们又该怎样对待呢？ 各小组抽取题目。回答正确或演示正确，顺利闯关，师出示“绿灯”；反，之闯关失败，师出示“红灯”。

（四）课后延伸，落实行动。

出示“我的安全卡” 14

。主题 11：让地球妈妈笑起来

一、活动目标 结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开让地球妈妈笑起来主题 班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求 学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。

三、教学过程 大地：我是大地叔叔。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不 像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达 50 万平方公里，这真是悲哀。再听听 沙漠阿姨的话吧！沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。

森林：大家好，我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类掌握了火 以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿 哀鸣，猴子嚎叫。

海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是 今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带 来了难以愈合的创伤。主持甲：为了让天空明净，河水清澈，让地球妈妈青春常在，请同学们为 环境保护献一计。

学生 1：小学应增设环保教育课。

学生 2：我建议给县长写一封信，提出治理环境污染的建议。学生 3：我提议我们向社会发出一份“保护环境”的倡议书。主持甲、乙：同学们的建议很好。但是爱护地球母亲，要从小事做起，从 我做起，从现在做起，请大家谈谈准备怎么做？ 在今后的日子里，同学们一定会说得到，做得到，是不是？那看谁首先争 得环保章怎么样？ 同学们齐声说：

“好！” 主持甲：同学们，我们班中哪些同学在爱护地球、保护地球方面做得比较 好呢？指名说一说。给这些同学颁发环保小卫士章。

主持乙：今天的班队活动将要结束了，我想同学们一定收获很大，下面请 同学们每人用一句话说一说这节课的感受。

主持甲：请班主任讲话。

主持甲、乙：宣布今天的班队活动结束。16

主题 12：融入集体 学会交往

活动目的：

1、由于班上有些同学不能更好地融入集体，参加各类活动，开展此班会，能使同学们融入集体，形成互相帮助的氛围。

2、交往也是一门艺术，能使同学们在交往中学到更多的知识、经验。

活动过程：

一．开场：四位主持人引言

二、创设轻松的心理氛围。

1、游戏：对诗 树林是（）的集体 繁星是（）的集体 大海是（）的集体 学校是（）的集体 二年级是（）的集体

2、小结：提出疑问？

3、进行心理前测。

（用手势表达心中的情感：高兴、生气、发火）

4、主持人小结：

5、讲故事：“读书悟道” ——“大雁”的故事

6、问：有何感受？

7、小结：

“我们爱你，爱的就是你，我们的班级体！”

8、合演《众人划浆开大船》

第三篇：二中队主题班会教案

文明礼仪我做到

------二（2）中队主题班会教案

一、活动目的：

通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动准备：

1．收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2．排练相声《说话》、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。3．布置教室。

三、活动过程：

1．主持甲：老师们，同学们，早上好。

2．合：二（2）班文明礼仪我做到主题班会现在开始。全体起立，齐唱歌曲:《我们从小讲礼貌》。

歌词：a 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

b 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

3．主持乙：我们在学校生活刚刚开始不久，学校为我们开展了很多活动。教育我们做个讲文明、懂礼仪的小学生。语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？ 4．请欣赏相声《说话》

5．女主持：今天我们和这么多同学在这里开展活动，大家可高兴啦„„.小猫花花：走上台(生气地叫着)喵喵

女主持：咦?小猫花花来了，它这是怎么了？(镜子里的小花猫)一只小花猫无意中走到一面镜子前，看见里面有一只小花猫，正瞪着大眼睛看着它，小花猫有点不高兴了。

“你是谁？为什么老瞪着我？”小花猫怒气冲冲地问。谁知镜子里的那只小花猫张大嘴巴，也怒气冲冲地说：“你是谁？为什么老瞪着我？”

这一下，小花猫气坏了。它弓起背，瞪圆了眼，“喵——喵”大叫两声，扑了过去。

谁知那只小猫也十分生气地向它扑过来。只听“砰”的一声，镜子前后晃动起来，小花猫吓坏了，1）、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？ 2）、同学们你们可以跟班主任老师，你们有谁愿意与在场的老师打电话。3）、小记者：这位老师您好，请您参与我们打电话的活动好吗？谢谢、谢谢。4）、小记者：感谢老师和同学参与我们的活动，谢谢。11．男主持：记者同志，我们的同学表现如何? 小记者：真棒！我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌，能不能说给大家听一听。

集体说儿歌：

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”。

分别“再见”别忘了。

若要求人帮，“请”字先用上，得到别人帮，“谢谢”口中讲。

无意影响人，忙说“对不起”，回答“没关系”，文明好孩子。

小记者：人人都夸奖。你们这些小同学真是讲文明、懂礼貌的好孩子。同学们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见！

12．女主持：同学们祝贺你们，在“文明礼仪我做到”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

第四篇：202班安全教育班会教案二

202班安全教育班会教案

二

石龙区高中

2012年3月18

日202班安全教育主题班会教案

(一)班会目的: 1.使学生知道一些简单的安全常识。

2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力。

(二)活动地点: 教室

(三)教育重点: 学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。

教具:玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个,一盆水和毛巾一条。

(四)、班会流程:

1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论:(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

3、学习防触电知识的情景表演:(1)第二组代表表演:(2)大家认真讨论观察表演后讨论: a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的? b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

4、学习防中毒知识的情景表演:(1)第三组代表表演:(2)大家认真观察表演后讨论:(a)发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应该怎么做?(b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救? 学习防坏人破坏知识的情景表演:

1、第四组代表:

2、大家认真观察表演后讨论:(1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?(2)总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?

(五)巩固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。

注意事项: 防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。

防中毒:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

防坏人:不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

(六)、学生发表本节班会课的感想。。。

(七)、班会后记

第五篇：三、二主题班会教案文档

中国梦 我的梦

三驱镇小三、二中队周小兰

一、活动目的：

1、通过小组同学交流畅谈，学生明晰自己的少年梦想，从而引导学生确立正确的梦想。

2、指导学生如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想，并认识到实现梦想需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力。

3、引导学生体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的梦想息相关。

二、活动形式：

讨论、朗诵、合唱

三、活动准备：

学生准备朗诵、合唱等节目；

教师制作PPT，视频等

四、活动程序：

一、整队、报告人数。

二、岀旗、奏乐、敬礼。

三、齐唱队歌。

四、宣布活动开始，进行活动。

五、活动过程：

（一）、第一篇章：中国梦

1、亲爱的同学们，在《开学第一课》里，我们看见了一群朝气蓬勃的少年，他们握紧拳头，用坚定的声音说出“少年强则国强少年智则国智少年富则国富”。

2、有梦想就有希望，有希望就有未来！我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！你们瞧：中国的梦正因为“我们”的努力和付出而实现了。①奥运梦：奥林匹克情结梦想百年，憧憬百年，2001年7月13日，国际奥委会宣布北京获得2008年奥运会举办权，中国终于圆了奥运梦。在北京奥运会上，中国赢的了51面金牌，位居奖牌榜第一名。（PPT）②飞天梦： 2003年10月15日，是一个令所有人难忘的日子，因为就是在那天，“神舟五号”飞船发射成功了；就是在那天，太空留下了中国人的脚印；就是在那天，中国真正地实现了炎黄子孙千年的飞天梦想。（PPT）③青藏铁路梦： 2006年7月1日，青藏铁路全面开通，圆了中国多年的青藏铁路梦。（播放视频：公益广告《我的梦 中国梦》圆梦篇）

3、总结：亲爱的同学们，刚才我们看到了伟大的中国梦，当然，祖国的梦想远远不止这些，还有更多，更美的梦正等着你们去实现它，就让我们一起祝愿“中国梦，梦想成真”！（生齐说）（PPT）

（二）、第二篇章：我的梦

1、我的梦就是中国梦，中国的梦就是我们的梦！梦想，是最美丽的字眼，而孩子们的梦想虽然很稚嫩，但它一定是最可爱，最纯真，最善良的。下面，就让我们走进梦想的舞台，去听听他们最可爱的梦想。

2、学生诗歌朗诵：《可爱的梦想》）

《可爱的梦想》（PPT）

一

我是一只五彩的蝴蝶

我有个五彩的梦想：

春天来了，我要给花儿传播花粉，让它们开得更鲜艳！

二

我是一只绿色的青蛙，我有个绿色的梦想：

夏天到了，我要多吃害虫，保护庄稼。

三

我是美丽的风儿，我有个美丽的梦想：

秋天到了，我要让桂花遍地开，把香味传播到四方。

四

环保的我，有个环保的梦想：

春天来了，我要种几棵树，让他们净化出新鲜的空气。

五

调皮的我，有个调皮的梦想：

我要摘下天上的星星，挂在奶奶的房间，好让她不再使用老花镜。

六

善良的我，有个善良的梦想：

我要给地震灾区的小朋友送去温暖的祝福，让他们拥有度过困难的勇气和信心！

3、谢谢可爱的孩子们，老师真心希望你们的梦想都能早日实现。接下来就让我们打开梦想百宝箱来看看他们的美丽梦想。（PPT：图片）①“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”；②“我长大了想当老师，教别人学知识”；③“我长大了想飞上太空去看看”；④“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”；⑤“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们”。

4、由此看来，每一个人都拥有自己的美丽梦想，那你能说说你的梦想是什么吗？（小组讨论：相机引导学生树立正确的梦想）

5、小结：是啊，在每位小朋友的心中都藏着一个美丽的梦想，但我们应该如何实现自己的美好梦想呢？我想，这只小狗狗的故事会带给大家一些答案。这只可爱的小狗为了实现自己的梦想，可付出了不小的努力呢，我们一起去看看，好吗？（播放视频：《乖乖狗的梦想》）

6、观看视频相机指导：①小狗狗有什么梦想？②小狗狗为了实现梦想做了哪些努力，结果怎样呢？③小狗狗放弃了吗，它想飞的梦想实现了吗？

7、小结：从视频的结尾看，有人说，小狗狗的梦想实现了。当然，也有人说，那只是小狗做的一个梦而已——小鸟把它带上了天空。但不管怎样，有梦想就有希望，为了梦想，为了希望不断努力的人最可爱。

8、现在，你知道如何实现自己的梦想了吗？（相机指导：如何在日常的学习生活中一步步脚踏实地，不断努力实现自己的梦想）

（三）师生跟着视频唱歌曲《中国梦》。

六、中队辅导员讲话：首先很感谢为这次主题队会付出辛勤劳动的同学们！本次队会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的梦想，树立自己的信心，看你们自信的表情。我相信，你们的梦想一定能实现。梦想是还没有实现的东西，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。我的梦就是中国梦，中国的梦就是我们的梦，让我们一起为了梦想而努力！

七、呼号。

八、退旗、敬礼。

九、宣布主题队会《中国梦 我的梦》结束。