卧室设计美术教学反思（汇编）

第一篇：卧室设计美术教学反思

卧室设计美术教学反思

卧室是人们休息的主要处所，卧室布置得好坏，直接影响到人们的生活、工作和学习，所以卧室也是家庭装修的设计重点之一。

卧室设计美术教学反思

“综合与实践”的核心是“问题”，重点是“过程”，它是一种学生在老师引导下，在已有知识体验的基础上，从所熟悉的现实生活中发现、选择和确定问题，主动应用知识解决问题的学习活动。要使学生学会研究问题的方法，教师的课堂组织是关键，合理设置问题结构就显得尤其重要。

“比例尺”是冀教版六年级上册第六单元的教学内容。它是小学阶段“图形与几何”的主要内容之一，卧室设计是比例尺单元的综合实践活动课，它是在学生认识了比例、放大和缩小、比例尺、小数乘法、分数乘法之后进行教学的。

这节综合实践活动课，学生兴趣浓厚，学得积极主动。整个教学过程，成功的关键是把生活中的鲜活题材引入到数学课堂上，给学生提供一个展示激情、智慧与个性的大舞台，让他们在实践活动中获得多方面发展。主要体现在：

在整个尝试小研究的设计上，我以XX版课标为依托，本着“学贵在思，思源于疑”的思想，以《迁安市单元目标尝试教学指导意见》和“生本教育”为指导，我坚信学生能尝试，尝试能成功，成功能创新。尝试是学习的本质，抓住了尝试也就抓住了学习的本质。

我本着低入高出精炼的原则，精心设计尝试小研究，让学生在课前尝试中自学、引发学生思考，课前尝试小研究让学生小组合作研究计算新房的建筑面积的具体方案，小组分工合作尝试计算聪聪家新房的建筑面积。在分析问题的过程中，让学生找出解决问题的关键，鼓励各小组学生设计多种不同的方案来解决问题，分析比较各小组方案的过程中，让学生在质疑声中尝试总结出计算新房建筑面积的最佳方案。在课前自学中，给学生一种自我探索、自我思考、自我创造、自我表现和自我实现的机会，使学生最大限度的投入到观察、思考、探究的活动中。课中小组合作商定家具的摆放位置，并论证所设计的方案的可行性，优化方案。

“给学生一些权利，让他们自己选择；给学生一个条件，让他们自己去锻炼；给学生一些问题，让他们自己去探索；给学生一片空间，让他们自己飞翔。”我记不清这是谁说过的话，但它给我留下深刻的印象。它正是新课改中学生主体性的表现，是以人为本新理念的体现。

现代学习心理学认为，知识并不能简单地由教师或其他人“传授”给学生，而只能由每个学生依据自己已有的知识和经验主动地加以“建构”。学习完“比例尺”新课后，如果像以前那样，通过书后练习题进行巩固，学生显然兴趣不大。于是，我从学生的生活实际、学生的心理需求出发，使学生综合比例尺的有关知识，小组合作计算聪聪家住房的建筑面积，设计制作卧室平面图，让他们在实践中体会如何确定比例尺的大小，如何计算数据，如何作图等。用学过的知识去试着解决生活中的实际问题，使课堂充满了探索的气息。

在小组合作学习的过程中，让学生各抒已见，畅所欲言，鼓励学生倾听他人的方法，从中获益，增加了学生的合作探究精神，有意识地培养学生的归纳概括的能力，增强了语言表达能力。

毋庸置疑，学生的科学态度需要培养，然而如何培养才会达到润物细无声的效果，这是我们要思考的问题。在本节课中，我采用在班内展示交流时，先交流家具摆放方案的典型错例，故意诱错的策略，培养学生敢于挑战权威、善于质疑、勇于坚持真理的科学精神，取得了很好的教学效果。回想起学生的追问与大胆的质疑，大声地喊道：“这样不行，不符合生活实际！”我的心情就万分激动，我感受到了他们对待科学的态度，感受到了他们追求真理的决心。

1、小组合作后班内交流时，虽然学生发言积极主动，但发言的中等生优等生较多，这不利于学困生的学习。我想今后改变这种交流方式，一个小组的发言交流由其他小组的组长指定发言人，发言人肯定是小组的学困生。发言人要为其所在小组争光，必然要好好学习，其他小组成员也必然要齐心协力帮助学困生学习。这样下去大面积提高教学质量就指日可待了。

2、小组评价运用不自如，不够及时。没能及时发现课堂生成资源，及时进行表扬鼓励，导致个别学生、个别小组在小组活动时，表现得不是很积极，缺乏动力。小组评价方式过于单一，学生评价浅显，应就教学内容以及学法及时进行评价。

3、教师本身语速较快、语言枯燥，过渡语设计得不够精彩，也影响了学生的学习兴趣，以后应引起重视。

4、这方面的活动比较少，学生感到生疏。今后，在教学过程中，对有关这方面的活动要加强探究，让学生得到锻炼。

第二篇：卧室设计

室内设计师考试辅导：卧室设计

来源：考试大 【考试大：天下考生的良师益友】 2011年1月18

日

卧室的主要功能即是人们休息睡眠的场所。卧室设计必须力求隐秘、恬静、舒适、便利、健康，在此基础上寻求温馨氛围与优美格调，充分释放自我，求得居住者的身心愉悦。

1.卧室的性质

俗话说，“春困、秋乏、夏打盹，睡不醒的冬三月”，这句名谚虽有调侃的意味，却也所言不虚，我们生命过程的三分之一，几乎便是

在睡眠中度过的。

卧室的主要功能即是人们休息睡眠的场所。卧室设计必须力求隐秘、恬静、舒适、便利、健康，在此基础上寻求温馨氛围与优美格调，充分释放自我，求得居住者的身心愉悦。卧室是私密性很强的空间，其设计可完全依从房主的意愿，不必像起居室等公共空间一样，顾忌客人的看法而使设计受到拘束。根据卧室中的不同使用功能的需求，可对卧室空间进行如下分区：睡眠区、更衣区、化妆区、休闲区、读写区、卫生区。当然功能分区的多寡，应视房型结构，空间大小，以及房主的意愿而定。设计时要考虑以下几点：防雨要求；防潮要求；隔音要求；休闲要求；私密要求；储存要求。

2卧室的种类及布置要求

（1）主卧室

主卧室是供夫妻居住、休寝的空间。要求严密的私密性、安宁感和心理安全感。在设计上，应营造出一种宁静安逸的氛围，并注重主人的个性与品味的表现。在功能上，主卧室是具有睡眠、休闲、梳妆、更衣、贮藏、盥洗等综合实用功能的活动空间。

1）睡眠区位

要从夫妇双方的婚姻观念、性格类型和生活习惯等方面综合考虑。在形式上，主卧室的睡眠区位可分为“共栖式”和“自由式”两种类

型。

夫妻共栖式：包括双人床式和对床式，前者具有极度亲密的特点，但双方易受干扰；后者则保持适度距离，易于联系。

夫妻自由式：即同一区域的两个独立空间，两者无硬性分割。包括开放式——双方睡眠中心各自独立；闭合式——双方睡眠中心完全分隔独立，双方私生活不受干扰。

2）休闲区位

是指在卧室内满足主人视听、阅读、思考等以休闲活动为主要内容的区域。在布置时可根据夫妻双方在休息方面的具体要求，选择适宜的空间区位，配以家具与必要的设备。

3）梳妆活动

一般以美容为主要设备，可按照空间情况及个人喜好分别采用活动式、组合式或嵌入式的梳妆家具形式。

3）更衣活动

更衣是卧室活动的组成部分，在居住条件允许的情况下可设置独立的更衣区位，在空间受限制时，亦应在适宜的位置上设立简单的更

衣区域。

4）贮藏

卧室贮藏物多以衣物、被褥为主，一般嵌入式的壁柜系统较为理想，这样有利于加强卧室的贮藏功能，亦可根据实际需要，设置容量与功能较为完善的其它形式的贮藏家具或单独的贮藏空间。

5）盥洗

卧室的卫生区位主要指浴室而言，最理想的状况是主卧室设有专

用的浴室及盥洗设施。

总之，主卧室的布置应达到隐密、宁静、便利、合理、舒适和健康等要求。在充分表现个性色彩的基础上，营造出优美的格调与温馨的气氛，使主人在优雅的生活环境中得到充分放松休息与心绪的宁

静。

（2）客卧及保姆房

一般要求简洁大方、具备常用的生活条件，如床、衣柜及办公陈列台等。大多体现布置的灵活多样性，适用于不同需求。

（3）儿女卧室

儿女卧室相对主卧室可称为次卧室。是儿女成长与发展的私密空间，在设计上充分照顾到儿女的年龄、性别与性格等特定的个性因素。孩子成长的不同阶段，孩子对居室空间的使用要求不同，根据年龄段不同以及对使用要求的不同，儿女寝室可以分为三个阶段期：婴幼儿期（0到6岁）、童年期（7到13岁）、青少年期（14到17岁）。

1）婴幼儿期卧室

婴幼儿期指的是0到6岁年龄段，我们可以把这段时期分为两个阶段：0到3岁期，3到6岁期。0 到3岁期，婴幼儿对空间的要求很小，可在主人室设育婴区或单独设育婴室。单独的房间最好与照看者的房间相接近。该室内以卫生、安全为最高原则，室内配置婴儿床，器皿橱柜，安全椅，简单玩具和一小块游戏场所。3到6岁期的幼儿，这个时期属于学龄前期，他们的活动能力增强，活动内容也增多，这个时期需要一个独立的空间，需要符合身体尺寸的桌椅和衣柜等。

这个时期的设计，还应考虑到充分的阳光，新鲜的空气，适宜的室温要求；布置幻想性、创造性的游戏活动区域；而房间的颜色，可较大胆，如采用对比强烈、鲜艳的颜色，可充分满足孩子的好奇心与

想象力。

2）童年期卧室

童年期指的是7到13岁年龄段，属于小学阶段。学习和游戏是他们生活中很重要的部分，室内应具备有休息、学习、游戏以及交际的功能。在有条件的情况下，依据孩子不同性别与兴趣特点，设立手工制作台、实验台、饲养角及用于女孩梳妆、家务工作等方面的家具设施，使他们在完善合理的环境中实现充分的自我表现与发展。他们对空间的面积和私密性的要求越来越高。

这个时期设计需考虑到儿童的学习是有意行为要求；并重视游戏活动的配合，可用活泼的暗示形式，引导兴趣，启发创造能力，激励

发展目标。

3）青少年期卧室

青少年期指的是14到17岁年龄段，属于中学期。这时期的孩子具有独立人格和独立的交往群体，他们对自己的房子的安排有着自己独立的主见，同样他们对空间功能的需求除了休息、学习之外，还要

有待客的交往空间。

“青少年期”卧室要突出个性，可根据年龄、性别的不同，在满足房间基本功能的基础上，留下更多更大的空间给他们自己，使他们可将自己喜爱的任何装饰物随自我喜好，任意地摆放或取消。这正是一个有心事的年龄，他们需要一个比“幼儿期”更为专业与固定的游戏平台——书桌与书架，他们既可利用它满足学习工作的需要，又可以利用它保存个人的隐私与小秘密。

这个时期设计需考虑到儿童身心发展快速，但未真正成熟，纯真活泼、富于理想、热情鲁莽兼有，且易冲动；以及学习、休闲皆需重

视，以陶冶情操为重点。

（4）老人房

老人房的设计一般以实用、怀旧为主，最大限度的满足老人的睡眠及贮物，“中老年期”是对睡眠要求最多的时期，经过日月的洗礼，这一阶段的人们最重视睡眠质量，而对房间的装饰是否时尚，已不再追求。他们的卧室设计应是生活的避风港与补给站。

1）装修材料重功能：隔音、防滑、平整

有时候即使是一些声音很小的音乐，对老年人来说也是“噪音”，因此老人房间的门窗所用的材料隔音效果一定要好。安装地板的时候，居室的地面应平整，不宜有高低变化，饰面材料应具有防滑的材料，切忌用光滑瓷砖，而且缝隙应平整。老人居室选择地毯较好，但局部铺设时要防止移动或卷边，以避免使老年人跌跤。

2）家具摆放要“安全”减少磕碰的可能

老人的骨质钙化的程度比较高，应尽量避免直接与坚硬物体的表面频繁接触。在老人的行动范围内应留有无障碍通道，并将老人经常使用的家具集中在一个区域摆放，方便老人使用。为了避免磕碰，方方正正见棱见角的家具应越少越好。过高的柜、低于膝的大抽屉都不宜用。老年人的床铺高低要适当，应便于上下、睡卧以及卧床时自取床下的日用品，不至于稍有不慎就扭伤摔伤。

3）夜间照明和色彩选择有讲究：明亮、柔和、素雅

随着年龄的增长，老年人夜间如厕的次数会有所增加，再加上老年人视力一般有所衰退，因此对于老人房的灯光设计，特别是夜间照明，是不容忽视的。老人的视觉系统不喜欢受到过强的刺激，所以老人房间的配色以柔和淡雅的同色系过渡配置为佳，也可采用全面配套凝重沉稳的天然材质。选择家具时，色彩注意不要用过于沉闷、冷静的色彩，如灰、蓝、黑等，易产生抑郁的气氛，不利于老人的身心健康。老人房也不可采用过于明艳活泼的色彩，容易使人躁动不安。

3.卧室的装饰手法

卧室的设计总体上应追求的是功能与形式的完美统一，优雅独特、简洁明快的设计风格。在卧室设计的审美上，设计师要追求时尚而不浮燥，崇尚个性而不娇柔做作，庄重典雅之中又不乏轻松、浪漫

温馨的感觉。

（1）设计以床为中心

在进行住宅的室内设计时，几乎每个空间都有一个“设计重心”。在卧室中的“设计重心”就是床，空间的装修风格、布局、色彩和装饰，定下了床的位置、风格和色彩之后，卧室设计的其余部分也就随之展开。床头背景是卧室设计的一个亮点，设计时最好提前考虑到卧室主要家具——床的造型及色调，有些需要设计床头的背景墙，而有些则不必，只要挂些饰物即可（如镜框、工艺品等）。床头背景墙是卧室设计中的重头戏，使造型和谐统一而富于变化。如皮料细滑、壁布柔软、榉木细腻、松木返璞归真、防火板时尚现代，使质感得以丰富展

现。

（2）空间界面设计

1）顶棚

吊顶的形状、色彩是卧室设计的重点之一，宜用乳胶漆、墙纸（布）或局部吊顶。一般以直线条及简洁、淡雅、温馨的暖色系列或白色顶面为设计首选，现在已经很少再做复杂的吊顶造型了。

3）墙面

卧室的墙面及顶面多宜采用乳胶漆、壁纸（布）等材质，色彩及图案则根据年龄及个人喜好来定，一般年轻人多以艳丽活泼的红黄蓝为主，年龄稍大的则以深色（如咖啡色、胡桃木色）基调为多。

4）地面

卧室的地面应具备保暖性，常采用中性或暖色色调，一般常采用地板（实木、复合）、地毯或玻化砖等材料，并在适当位置辅以块毯

等饰物。

（3）灯光设计

卧室的灯光照明以温馨和暖暖色调为基调，床头上方可嵌筒灯或壁灯，也可在装饰柜中嵌筒灯，使室内更具浪漫舒适的温情。一般采用两种方式：一种是装设有调光器或电脑开关的灯具；另一种是室内安装多种灯具，分开关控制，根据需要确定开灯的范围。卧室整体照明多采用吸顶灯、嵌入式灯；局部照明一般是床头阅读照明和梳妆照

明。

（4）色彩设计

色彩应以统一、和谐、淡雅为宜，对局部的原色搭配应慎重，稳重的色调较受欢迎，如绿色系活泼而富有朝气，粉红系欢快而柔美，蓝色系清凉浪漫，灰调或茶色系灵透雅致，黄色系热情中充满温馨气氛。一般地，卧室墙面色彩淡雅一些要比浓重容易把握一些。

第三篇：卧室设计原则

现代卧室设计的原则
卧室，是家庭居室的重要组成部分，即使再小的居室，也要有睡卧的空间。然而，面对 实实在在的卧室，赋予它一种什么样的格调，从而更科学、合理地使用它，却又是摆在人们 面前的一道新课题。装修热，也把本来功能简单的卧室热得“面目全非”，五花八门、不伦不类的卧室常让 人以为走错了地方。比如，有的人为了显示富贵，将卧室的墙面贴满了名贵木材饰面板，顶 棚上安装豪华纯铜云石或水晶吊灯，更有甚者，将博古架、拱门等移植其中……凡此种种，实难让人苟同。试想。如此豪华且缺少生活气息的卧室，能让你 “美好明天从今晚开始” 吗？ 那么，卧室到底应如何设计与装修呢？其实，最简单的不过一句话便是：平平淡淡才是 真。何谓“平平淡淡”？可以从以下四个方面理解。1 空间布局要平淡稳重 卧室在总体空间布局上，要平淡无奇，稳中求胜。床是卧室的主角，床的位置很大程度 上决定了空间的设计，视房间大小可有两种方式。其一为均衡式：在房间较小的情况下，可 两面靠墙，余下空间设置衣柜，与床头相对的墙面前方如果空间允许，可再设低柜及梳妆台 等。其二为对称式：在房间较大的情况下可采用此方式。先找准房间的中轴线，沿线靠墙设 置床及床头柜，床一侧摆放梳妆台或写字台，另一侧摆放圈椅或小型沙发等。与床对应放置 组合低柜，中间放电视，以此强化对称的特点。2 家具造型宜平淡近人 家具造型宜平淡近人 卧室的家具在造型设计上要平淡中见端庄，进而体现宁静亲近感。首先，卧室的家具要 选择造型简洁、明快、大方的系列产品，切记床、梳妆台、衣柜等单件家具风格迥异，给人 以杂乱无章的感觉。其次，要注意家具尺度的控制。一般来讲，卧室的家具要以低、矮、平、直为主，尽管衣柜的高度有它特定的使用要求，但一般也要将高度控制在两米以下。现今特 别流行的一面墙式衣柜，亦即从上至下、从左至右满贯的衣柜，虽说从实用角度满足了主人 的要求，但从心理感受角度分析是否合理呢？ 当然，有些大件家具，只要能和周围的融合为一体，效果还是很好的。3 墙面、吊顶宜简洁大方 墙面、卧室的界面（墙面、吊顶、地面）处理要平淡，体现朴素、舒适的氛围。卧室的四面墙 以及吊顶、地面一般应以简洁、大方为主调，通常不适宜做所谓的造型设计。在颜色的选择 上，尤要注意调和、含蓄，颜色种类不能过多过杂，至多吊顶及墙面选用两种色泽搭配，比 如白乳胶漆吊顶配以浅米黄、暖灰等彩色墙面，再以一条挂镜线区分开来。而大多数情况下 为求

整体和谐，而只选用一种颜色如牙白色或浅暖灰色等。简洁明快的墙面配以高十几公分 左右的木制踢脚线，既实用又颇具现代审美情调。而地面一般选择木地板或纯毛地毯。如选 用地毯，还要注意图案的大小、繁简，通常选择素色无花或压花地毯较为适宜。4 照明宜平淡中见温情

卧室的照明设计及灯具的选择要注意造型的朴实及发光方式的确定，要在平淡中见温 情。从发光的角度讲，卧室一般选用反射照明等形式的灯具，切忌采用直射光源。从灯具造 型的角度讲，一般选用简洁大方的造型，主灯绝不能选用多头吊灯，吸顶灯往往是最聪明的 选择。光的颜色一般以暖黄色为宜，绝不能选择红灯泡、绿灯泡甚至蓝灯泡。最后还要注意 主灯与壁灯、台灯、落地灯等各种灯具之间造型系列化问题。

第四篇：卧室设计知识

卧室设计知识(梁万斌)

卧室设计的基本原则如下：

（1）卧室应根据住户的年龄、个性和爱好设计。

（2）卧室的地面宜用地毯、木地板等材料。

（3）卧室墙面装饰宜用墙纸或涂料，颜色花纹应根据住户的年龄、个人喜好来选择。

（4）卧室的顶面装饰，宜用涂料、墙纸或做吊顶。

（5）卧室的窗户位置，不得随意改变，人工照明应考虑整体照明和空间照明，卧室的照明光线宜柔和。

（6）卧室应有良好的通风，对原有建筑通风不良的应适当改进。卧室的空调送风口布置不宜对着人长时间停留的地方。

（7）卧室的饰件应与家具相调。

塑造宽松卧室空间:

卧室设计时，有造型、气氛的掌握；室内光源的运用方面，关键要使空间达到契合的关系。而且各个环节尽量考虑屋主能方便使用。例如：在卧室里利用衣橱门面作大型的镜面，作为整装仪容的地方，但有些人忌讳床位对镜，所以以拉门方式配合需求。这样设计就是采用可以活络将镜面拉至两旁。作弹性处理使用的方法，营造了卧室的宽松感；同时，简洁明朗、淡雅点缀的配色，使整个卧室呈现出个性化的私密空间。卧室的家具布置:

从卧室的功能要求可知，卧房家具主要包括以下一些物件：

（1）睡眠区：床、床边柜；

（2）梳妆区：梳妆台、梳妆椅；

（3）贮存区：大衣柜（贮存间）；

（4）学习休闲区：书桌、椅、两人沙发、电视柜。

床的摆放位置对卧室的布局有直接影响，应妥善考虑，一般，从方便上下床、便于开门开窗、夏季通风、冬季避风等方面来决定床位。

梳妆台一般设在靠近床的墙角处，这样，梳妆镜既可以从暗处反影出梳妆者的面部，又可通过镜面使空间显得宽敞。梳妆吧的专用灯具宜装在梳妆镜的两侧，使光线能均匀照于梳妆者的面部，使化妆不致于失真。

贮存衣物柜一般摆放在床头所靠的同侧墙面，即通常与床平行放置，中间间距1m左右，这样既方便使用，又不至于使大体积家具一目了然，给人以空间拥挤之感。书桌、椅一般不要与床太贴近，以免干扰睡眠者。而电视柜一般与床相对布置。面积较为宽裕的卧房，可在与电视柜相对处摆放休闲沙发。

如何设计辅助卧室:

辅助卧室对当今的生活条件来说，主要就是指儿童卧室。儿童用房的设计，首先要考虑儿童的心理特点。孩子们不仅要在自己的房间里学习、休息、睡眠，他们还要在这里形成个人的独立意识，培养自己的兴趣和自立能力。因此，为他们专门安排一个舒适的成长和活动空间，可以使他们尽情享受珍贵的童年。

在家具的设计时，首先要考虑的应是安全问题。例如，床铺不要过高，家具的楞角要处理成钝角或浑圆形。其次，要尽量使家具揉趣味性与实用性于一体，以触发孩子对事物的感知能力。另外，要针对孩子好动、好学以及衣物玩具等不断增多的特点，要预先为他们准备好收藏上述物品的地方。

儿童在居室的大部分时间是玩，最需要属于自己的生活空间，因此在设计中要做到删繁就简，在满足了必要家具的配置外，要尽量扩大游戏区的空间。在色彩的选择上，既要有利于孩子松弛身心，又要能描绘出孩子未来世界的丰富多彩。但最重要的一点是，在设计时尽量和孩子们沟通一下，了解他们的个人意愿，喜爱的色彩，再根据居室的空间大小和家庭经济能力来设计，以达到事半功倍的效果。

根据年龄设计卧室:

俗话说，“春困、秋乏、夏打盹，睡不醒的冬三月”，这句名谚虽有调侃的意味，却也所言不虚，我们生命过程的三分之一，几乎便是在睡眠中度过的。因此，追求舒适睡眠环境就成为人们自然的生活追求。

人们对睡眠环境的追求，大致有“幼儿期”、“青少年期”、“中老年期”三个年龄阶段。这三个阶段虽追求有所不同，但也有一些基本追求是相同的。首先是“安静”。很难想象在喧闹的环境中可享受睡眠。其次是适当的“温度”，寒冷与酷热是睡眠的大敌。因此，为满足以上两点基本要求，对卧室的设计要具备“私密性与封闭性”。私密性可通过把卧室设在整个房间一侧顶端，尽量与公共活动区如客厅等分开来达到目的。而“封闭性”可通过对门窗的要求来达到，如采用隔音门且不透光，窗则尽量采用密封性好的如“塑钢”等材料，使其与外界隔绝。如需要可在室内加一层木窗以体现舒适。在满足以上两个基础条件后，我们可根据三个年龄段人的不同特点来规划设计卧室。

“幼儿期”卧室用色可大胆

“幼儿期”，是生命的开始。睡眠完全是在不知不觉中被动接受的，也许在游戏过程中，就会酣然入睡。因此，根据儿童特点，房间内可设计多一些放玩具的格架，地面多采取木地板、地毯等可满足小孩在上面摸爬的需要。房间的颜色，可较大胆，如采用对比强烈、鲜艳的颜色，可充分满足儿童的好奇心与想像力，使其带着游戏时的感受，一直延续到梦境中，使他们的卧室成为现实世界与梦境自然而又顺理成章的衔接。

“青少年期”卧室要突出个性

当人进入“青少年期”，卧室便成为他们最喜欢与重视的独立王国。可根据年龄、性别的不同，在满足房间基本功能的基础上，留下更多更大的空间给他们自己，使他们可将自己喜爱的任何装饰物随自我喜好，任意地摆放或取消。甚至可取消床的固定位置，使其尽自己所爱，充分享受自由。另外，这一年龄的人与“幼儿期”相比最大的不同，就是他们需要一个比“幼儿期”更为专业与固定的游戏平台——书桌与书架，他们既可利用它满足学习工作的需要，又可以利用它保存个人的隐私与小秘密。这正是一个有心事的年龄，在这一年龄段中，还有一个特殊的“婚姻年龄”。处在这一情况下的卧室多数带有强烈的女性气质，如较浪漫的墙壁与窗帘、卧具的颜色，如必不可少的梳妆台，如在各时期都需要的衣橱。曾有个并不可笑的谚语说“卧室内衣橱的位置与大小质量，可看出主人是否结婚和与爱人的相爱程度”。通过这个谚语可直接说明一个问题——从此以后，卧室的环境将主要满足女性的需要。基于此特点，卧室的灯光也可以区别于其他房间的照明功能，而变得柔和，使一切看上去朦胧。这一阶段的卧室设计，可把它变成或满足主人个人愿望的“窝”。

“中老年期”卧室宜素雅舒适

“中老年期”是对睡眠要求最多的时期，经过日月的洗礼，这一阶段的人们最重视睡眠质量，而对房间的装饰是否时尚，已不再追求。他们喜欢白的墙壁，以显得素雅，喜欢自己用过多年而品质尚好的旧家具，既满足了多年生活的习惯也可帮助他们牵动对往日的追忆。房间窗帘、卧具多采用中性的暖灰色调，所用材料更追求质地品质与舒适感，使他们可通过睡眠，过滤掉多年的生活压力，回想往日的青春，待新的日出时有充分的精力感受朝阳与力量。他们的卧室设计应是生活的避风港与补给站。

主卧室的设计:

人大约有1/3的时间要在卧室中度过，卧室设计不仅要提供宁静、舒适的睡眠环境，而且它是夫妇间倾吐衷肠，最私密、亲近的地方。

主卧室不仅是睡眠、休息的地方，而且是最具私隐性的空间。因此，主卧室设计必须依据主人的年龄、性格、志趣爱好，考虑宁静稳重的或是浪漫舒适的情调，创造一个完全属于个人的温馨环境。为了设计好主卧室，需考虑以下六个方面。

（1）卧室的地面应具备保暖性，一般宜采用中性或暖色调，材料有地板地毯等。

（2）墙壁约有1/3的面积被家具所遮挡，而人的视觉除床头上部的空间外，主要集中于室内的家具上。因此墙壁的装饰宜简单些，床头上部的主体空间可设计一些有个性化的装饰品，选材宜配合整体色调，烘托卧室气氛。

（3）吊顶的形状、色彩是卧室装饰设计的重点之一，一般以简洁、淡雅、温馨的暖色系列为好。

（4）色彩应以统一、和谐、淡雅为宜，对局部的原色搭配应慎重，稳重的色调较受欢迎，如绿色系活泼而富有朝气，粉红系欢快而柔美，蓝色系清凉浪漫，灰调或茶色系灵透雅致，黄色系热情中充满温馨气氛。

（5）卧室的灯光照明以温馨和暖的黄色为基调，床头上方可嵌筒灯或壁灯，也可在装饰柜中嵌筒灯，使室内更具浪漫舒适的温情。

（6）卧室不宜太大，空间面积一般15~20m2左右就足够了，必备的使用家具有床、床头柜、更衣橱、低柜（电视柜）、梳妆台。如卧室里有卫浴室的，就可以把梳妆区域安排在卫浴室里。卧室的窗帘一般应设计成一纱一帘，使室内环境更富有情调。

卧室的空间组织:

一个卧室的空间组织，应包括以下风个区域：

（1）睡眠区：这是卧室的中心区，应该处于空间相对稳定的一侧，以减少视觉、交通对它的干扰。这一区域主要由床和床头柜组成。

（2）梳妆区：这一功能区因不同的卧室而有一定差异。如果主卧室兼有专用卫生间，则这一区域可纳入卫生间的梳洗区中。没有专用卫生间的卧室，则可以考虑辟出一个梳妆区，主要由妆台、梳妆椅、梳妆镜组成。

（3）贮物区：是卧室中不可缺少的组成部分，一般以贮存家具（即衣柜）为代表，在一些面积较为宽裕的卧房中，可考虑设置贮存室。将所有衣物有序纳入这一空间，这一形式在欧美较为盛行，也是今后的发展方向。

（4）学习休闲区：主要考虑有些卧室兼有阅览、书写或观看电视等要求。所以，配以书写桌、小书柜、坐椅或是休闲双人沙发以及电视柜等。

这些功能区应该既有分隔又相互联系方便，以形式既互不干扰又是一个和谐、完整的休息睡眠空间。

卧室的家具布置:

从卧室的功能要求可知，卧房家具主要包括以下一些物件：（1）睡眠区：床、床边柜；（2）梳妆区：梳妆台、梳妆椅；（3）贮存区：大衣柜（贮存间）；（4）学习休闲区：书桌、椅、两人沙发、电视柜。

床的摆放位置对卧室的布局有直接影响，应妥善考虑，一般，从方便上下床、便于开门开窗、夏季通风、冬季避风等方面来决定床位。

梳妆台一般设在靠近床的墙角处，这样，梳妆镜既可以从暗处反影出梳妆者的面部，又可通过镜面使空间显得宽敞。梳妆吧的专用灯具宜装在梳妆镜的两侧，使光线能均匀照于梳妆者的面部，使化妆不致于失真。

贮存衣物柜一般摆放在床头所靠的同侧墙面，即通常与床平行放置，中间间距1m左右，这样既方便使用，又不至于使大体积家具一目了然，给人以空间拥挤之感。书桌、椅一般不要与床太贴近，以免干扰睡眠者。而电视柜一般与床相对布置。面积较为宽裕的卧房，可在与电视柜相对处摆放休闲沙发。

卧室的照明:

卧室照明要有利于构成宁静、温柔的气氛，使人有一种安全感。卧室的主体照明可选用乳白色白炽吊灯，安装在卧室的中央，另在床头距地约1.8米的墙上安装一盏壁灯，如果不装壁灯，利用床头柜台灯照明也可以。灯具的金属部分不宜有太强的反光，灯光也不必太强，以创造一种平和的气氛。

如果是客卧兼用的房间，则应装设可供交替使用的灯具，以达到既有装饰性、又能满足不同照明要求的目的。主体照明可参照客厅标准，在房间中央装设一盏吊灯，作为会客用；同时，还可在墙壁光管为日常活动的照明。另可在一面墙上安装一盏壁灯，以作局部范围照明之用。

卧室设计流行趋势:

家具陈设应尽可能简洁实用

流行做法是采用整面墙的大型壁柜，将卧室的杂物消除在视线之外，从视觉上取得宽大的空间效果。如果条件不允许，也要设法把各类单件的、临时的贮存家具，用帘子或各类屏风将其遮挡起来。

更衣室是女主人最需要的将一个房间改为更衣室的设计，远较其他机能空间更为适宜。主卧室、更衣室、卫浴空间连成一气，皆隐藏在轨道门之后，拉上轨道门后，三者皆属于主卧室的整体空间，拉开后又成独立的空间。

墙面造型（包括横面）以简单为原则装饰是需要的，但反光强的材料，或雕刻太甚的图形处理都是不必要的，否则睡觉时极易产生幻觉，太繁杂的造型则容易导致失眠。不要为了做造型而造型，应在方便使用的前提下做适当的装饰。主卧室是休闲的地方，不要太重雕琢，给人以不安定的感觉。

“删除”大衣橱

如果有足够的空间，可以设置一间更衣室，把大衣橱从主卧室中去除掉，让卧室成为一个单纯的休息空间。这样，不仅使主卧室更纯净，而且储藏衣物也更方便。

卧室家具设计的新课题:

传统的卧室家具多是以床为中心，带有床头柜、衣柜和梳妆台。整体搭配虽然全面，但总给人呆板的感觉。随着家居设计的逐渐丰富，卧室家具也呈现出新的潮流。

卧床设计：花样翻新。传统的卧床一般都是板板正正的长方形双人床，形式上也不外乎是木制、铁制或镀铜，配以席梦思床垫。但从近几年卧房设计来看，卧床的设计改变最大。首先，有些人放弃了床架，而直接利用地台摆放床垫。另外，为配合整个居室的设计风格，卧床出现圆形、心形等形状，个头也逐渐增大。目前有些人喜爱分床，在卧室中采用两张单人床，更是给卧室的设计提出了新课题。

床头柜：形式多变。为配合卧床的设计，床头柜的款式也格外丰富。一般床头柜的功用是收纳日常用品，放置床头灯等，但随着床的变化和个性化的壁灯设计，使床头柜的装饰作用比实用性更重要了。

大型衣柜、梳妆台变小。由于居住面积的增加，某些家庭设置了穿衣间，或有了容量极大的储物柜。卧室里的大型衣柜就自然而然地失去了用场，而代之以小衣柜等。附属于主卧的卫生间，又使女主人的化妆可以在那里完成，梳妆台也就失去了存在的意义。

第五篇：美术教学设计及反思

小学美术

《漂亮的小钟表》教学设计及反思

绿园区四间小学 车淑梅

教材分析：

本课选自人民美术出版社美术教材第三册第三课，属于“设计 应用”的学业。钟表与学生的生活息息相关，形态各异的钟表深受孩子们的喜爱。因此，这节课的内容贴近儿童生活，应为孩子们所喜爱。

教材中选择了中外不同形式的钟表，有的华丽精美，有的简洁大方，有的可爱动人，目的是引导学生感受不同形式的钟表给人的不同美感，教材中还展示了一些学生利用不同的材料设计、制作的钟表作品。

通过这节课，能够给学生提供很大的创造空间，培养学生的创新意识。同时，二年级的数学课有认识钟表的内容，本节课可以进行跨学科的综合。

学情分析：

二年级学生认识了简单的美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子以独生子女居多，他们接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇特，他们以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由的表现出来；好奇心重，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和材料来制作表现自己的想法，而这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法，符合学生发展的特点。

教学目标：

1、通过欣赏活动，了解钟表的文化以及造型特点。

2、通过对不同种钟表的欣赏，提高学生的审美能力。

3、通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。

4、通过本课的学习，引导学生利用自己设计制作的钟表，认识表盘上的时间。

5、通过欣赏活动，激发学生对美术学习活动的兴趣，体验成功的快乐。

6、培养学生的时间观念。教学重点难点：

重点：不同种种钟表的特点及其设计制作方法。难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。学习材料：

家庭中使用的各种钟表、废弃的食品盒子、废挂历纸、图钉等。教学设计：

一．导入激趣：

1、教师出示钟表实物，谈话导入。

2、板书课题。

二、探究：

1、思考：在没有出现钟表以前，人们是怎样计时间的？ ①学生交流课前搜集的资料。

②看课件（古代计时工具）了解钟表历史。

2、观察老师的钟表是什么形的，你还见过哪些不一样的？ ①交流。

②看课件，欣赏钟表的种类（学生点击课件）。

3、钟表的外形可设计成各种各样，下面我们就来欣赏一下： ①第6页中的钟表哪一个最有特色？你最喜欢哪一个？为什么？ ②第7页中的钟表是用什么做的？

4、老师给大家现场制作一个小钟表，大家看一下钟表是由哪几部分组成的？

①师电脑制作，生总结钟表的组成。（外观、表盘、表针、数字）②学生电脑制作，体验。③师总结演示，（实物操作）钟表制作过程及注意事项。

5、思考交流：

你打算做一个什么样的钟表？

6、想一想：

怎样利用手中的旧材料？

三、学生动手实践：

学生制作，师巡视辅导。

四、课上延伸：

1、展示交流，拨针，说出自己起床等时间，并说出将制作的小钟表放在哪里？

2、钟表游戏，认识时间。（学生操作电脑）

五、课后拓展：

1、珍惜时间教育。

2、课外可用多种形式设计小钟表。

《漂亮的小钟表》教学反思

这是一节小学二年级的人美版的美术课，在本节课中我对教材进行了深入的研究，充分准备，使教学效果良好。现对本节课反思如下：

充分利用网络资源，利用资源中的课件，在课上运用课件时做到了互动，让学生操作，极大的调动了学生的积极性，也促进了学生电脑操作水平的提高。让课件有了交互性。

课前让学生充分准备身边的可利用废旧物品，让学生搜集相关资料，做到了学前预习，同时也使学生认识到废旧物品的利用价值，并对学生进行了较好环保教育。

在教学中让学生了解中国古代的计时工具，使学生感受到了我国劳动人民的伟大智慧，对学生进行了爱国主义教育。

课上学生对本节课的学习活动有兴趣，并能积极参与学习活动。学生能感受不同种钟表造型的美感。充分调动学生自主学习，学生能设计制作出与从不同的小钟表。能够巧用材料进行设计制作。

注意加强了学科间整合，让学生指认钟表上的时间，并对学生进行了珍惜时间的教育。

课上学生能发挥自己的聪明才智，想出许多不同的方法，并能加强合作，达到了合作学习的目的。

当然本节课也有不足之处：学生的合作还要加强，如能让学生以合作的形式来完成制作，而不是独立来制作，那会节约时间，可在当堂完成制作，而不用

第二节课来完成，这样可更加实现当堂达标的目的。