六年级上册安全教案地震小常识

第一篇：六年级上册安全教案地震小常识

8、地震小常识

教学目标：

了解地震的危害，初步掌握抗震自救的方法。教学过程：

一、图片导入，揭示课题

1.播放三张汶川地震图片，采用惊心触目的地震情景引入新课 2.同学们，知道地震是一种怎样的自然现象吗？ 3.今天我们就来谈谈什么是地震。4.板书课题，学生齐读。

二、新授

1、知道地震的含义。：地壳岩石在地球内力的作用下，如同竹筷般地发生断裂或错位而引起的震动现象。

2、地震的预报（点击地震的预报）

学生讲解事先收集的地震前兆的内容（学生汇报），让出讲台请学生讲解地震发生前的异常现象

同学们知道地震前会有什么异常现象吗? 马不进圈、异常屡现、发现地光等等

3、了解地震的严重危害。

4、地震来临时，应该怎样做？

（不要恐慌，应该躲到洗手间等空间小的地方，切忌不要惊慌失措，到处乱跑。）

5、课件出示《安全导航》，师生共同研讨。

a、发生地震时，如果在家中，首先必须关掉燃气，停止烧水，然后躲入面积较小的房间，千万不要疾奔室外，以免砸伤。

b、地震发生时，如果在学校，要在老师的指挥下，赶快躲到课桌下面，千万不要乱跑，不要从楼上往下跳。

C、地震间歇时要尽量跑向空旷的地方。

d、发生地震时，如果在人多的公共场所，不要挤出门去。e、发生地震时，如果在街上，不要乱跑，要就地蹲下或趴下，并避开人多的地方。

f、地震后若不幸被废墟埋压，千万要保持冷静，设法自救。g、地震后，如果身体受到重伤，暂时无法脱险，就先用衣物等物进行包扎、止血。

三、课堂练习

1、说一说，在不同地点，遇到地震时应该怎样做？

2、演一演，正在上课时，突然发生强烈地震，同学们应该怎样做？

3、知识链接，学生自主阅读，分组讨论。

四、布置作业

说说遇到地震时我们该如何自护自救。

第二篇：地震小常识教案

教学目标;1,了解地震的危害以及它的形成

2，使学生掌握地震来临时自救的方法和地震后脱险的方法 教学重点;使学生掌握地震来临时自救与震后脱险的方法 教具：PPT课件 教学过程：

师：同学们你们知道5.12地震发生在我国哪个地方吗？ 生：汶川（可能不能说出）

师：我们一起来看一下震前这座美丽的小县城（课件展示震前汶川图片），可是就在2008年5月12日14时28分04秒大地颤抖，山河移位，一切都变了（课件展示震后汶川图片）看了这些图片你想说些什么？有什么想要了解的吗？

生：（可能说出）地震的威力是这么的大！生：我们这里可能发生地震吗？ 生：我想知道地震是怎么产生的？ 生：地震能防吗？ „„„„„„„„„„„„

师:下面我们就一起来了解一下地震是如何产生的？（播放视频）师：看了以后你对地震有多少了解？它是怎么产生的呢？它是一种自然现象，是地球板块之间相互作用下，地壳中的岩石无法承受时产生破裂造成的。我国是一个地震多发的国家，地震不但给我国带来了很大的经济损失，而且造成大量的人员伤亡。下面来看一组数据（课件展示唐山地震和汶川地震造成的伤亡数据）看了以后你有什么要说的吗？

师：看了这些数据你是不是感到地震的可怕，由于它是一种自然现象是由地球自身运动形成的，所以它是无法抗拒的。生：它能不能像天气预报那样提前预报呢？

师：现在的科技还不能。不过大家不要害怕，如果你学会了地震自救的方法，就会大大降低地震对我们伤害。这节课就来学习地震自救和脱险的方法。

当地震来临时，有些人认为应该赶快跑，有的人认为应该躲。是跑还是躲，我们来看一下专家的建议（课件展示应急避震）

（一）由于地震不知何时发生，我们所处的环境也就在不断发生改变，也就是说地震发生时我们可能在学校、可能在家里、可能在大街上等。所处的环境不同逃生方法也不同。

⑴如果在学校我们来看一下如何自救（课件展示学校自救）： 1.正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。2.在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。

3.在地震间歇时，在学校领导和老师的指挥下，沉着有序地按预定疏散路线撤离。

假如此时地震发生我们该如何做？师生共同做此活动 ⑵如果在家中如何自救（课件展示家庭自救）： 可躲避在坚实的家具下，或墙角处，空间小的厨房、因为这些地方结合力强，尤其是管道经过处，具有较好的支撑力，抗震系数较大。

⑶如果在户外如何自救(课件展示户外自救)：

在户外 要避开高大建筑物，要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。在街上走时，最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，无物品时也可用手护在头上，尽可能作好自我防御的准备，要镇静，应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。⑷发生地震时，如果剧院、商场等人多的公共场所，且离出口较远，就不要急于挤出门去，而应先躲在座椅或其他有柱子、台子支撑的地方，但尽量避开带玻璃的柜台。

（二）如果地震过后不幸被埋圧，我们该如何自救（课件展示震后自救方法）：地震后若不幸被废墟埋压，千万要保持冷静，设法自救。⑴如果没有受伤或伤得不重，就设法从有空隙的地方钻出，但要注意不能随意移动身旁的支撑物，以免引起更大的坍塌。

⑵地震后，如果身体受到重伤，暂时无法脱险，就先用衣服等物进行包扎、止血，然后等待有人经过时呼救。沉着冷静是自救的基础，要保存体力，发出敲击声，耐心等待救援。

最后我们来了解一下“地震活命三角区”（课件展示“活命三角区”）小结：地震来临时千万不可慌张，应机敏应变。今天你学到了哪些地震自救法？

第三篇：地震安全防范措施小常识

地震安全防范措施小常识

一、地震前预防

1.加强房屋坚固性。着重考量梁柱，墙壁。可将牢固坚实的书架靠墙放置，还可考虑增加梁柱以达到增强巩固性效果。

2.每个房间都设置一块没有东西可以砸到您的相对安全地。（头上无吊灯，身边无壁橱书柜等大型家居，无大玻璃镜大画框等悬挂物，无冰箱，热水器等杂物，无电源插座，煤气罐，水管水槽的安全地）

3.预备一些罐装食品，瓶装水和防尘口罩面具，手摇电筒，袖珍收音机。4.知道如何关掉煤气和主要水管。

5.教会家庭成员必要的地震安全措施和逃生技巧。

二、地震摇晃中：

1.立即下蹲抱头卷曲，利用一些坚固的防护工具，如坚固的座椅。2.房屋震荡时极容易被掉落的石块玻璃等砸伤，不要慌乱走出室外，待在直到确定可安全撤离。

3.远离书柜，衣橱等容易砸伤你的家具。

4.远离窗户，在高楼中，等到火警警报停息后再逃离出来。5.如果在床上，呆在原地，用枕头保护好头部。

6.如果在户外，找一个远离建筑物，大树和高压线的空旷场所。如剧烈地震请趴在地上。

7..如果在车内，慢慢行驶到空旷地直到地震结束。

三、地震后

1.检查受伤情况，如有需要，参加紧急救援工作，帮助身边周围的人脱离险境。

2.检查房屋受损情况。如损坏严重，应远离房屋直到专业人士检查。3.如果闻到煤气味，立即疏散室内人群，绝对不要使用火机等危险品。确定窗户墙面等安全后，开窗流通空气。

4.如果发现断电，拔掉主要电器插头，如看到保险丝烧坏，或闻到烧焦的电源线味道，或看到插座火花，请远离，等专业人士解决后再进入，注意远离室内有水的地方。

幼儿园地震安全知识儿歌 遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。

第四篇：《校园安全小常识》教案

平陶小学小本课程教案

十七课《校园安全小常识》教案

教学内容：校本教材第十七课《校园安全小常识》

教学目的：通过学习，使学生发现自己身上存在的缺点或不足之处，懂得在校园生活学习该怎么做不该怎么做，才能保证自己和他人安全，从而改正不足，提高安全意识，确保在校安全。教学组织形式：二人小组 教学方法：读读、说说 教学过程：

一、导课

清晨，同学们来到了校园，开始了一天的学习生活，在紧张而又有趣的学校生活中，有时也会发生意外伤害事故。

请同学们说说你见到、听到或经历过得校园内意外事故。（学生短时交流后汇报，学生讲不出时教师讲一两则本校或外校意外伤害案例）

怎样才能防止意外伤害事件的发生呢？你会保护自己吗？

二、学习

1、读一读

小组阅读“温馨提示”内容，熟悉提示内容。指名阅读能力强的一学生朗读“温馨提示”内容。

2、说一说

如实说一下自己有没有“温馨提示”中做的不好的地方？大胆说出来，平陶小学小本课程教案

以后怎么办？

（过渡）我们每天要进行体育活动，你知道在体育活动中应注意些什么才能避免意外伤害事件的发生呢？

3、读一读

小组阅读“阅读与拓展”内容，熟悉内容。

4、说一说

以前在体育活动时，你的着装哪有那些没有注意到？做那些动作没有注意到安全？（小组先交流，再汇报）

三、总结

1、指名学生说说通过学习后知道了什么？

2、教师根据情况再简单补充总结。

（在学校学习生活，我们一定要了解安全常识，遵守纪律和规定，注意细节，才能确保大家不会发生意外事故，保护好自己和他人）

第五篇：地震安全教案

一、教学要求：

1.通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。2.培养学生的想象能力──在Flash动画和图的启发下，想像地球内部的运动。

3.向学生进行科学自然观教育和爱国主义教育。

二、教学重点： 地震的成因.三、教学难点： 地震的求生。

四、教学准备：

flash课件、ppt图片、记分牌。

五、教学过程：

（一）导入

同学们你们想了解地震的有关知识吗？

（二）新授

1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）。

2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢？

⑴东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了，现在的

科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些变化和现象也

老师和学生一起观看Flash课件:恐怖的地震（求生篇前），并尝试一起讨论其他预示现象。

（了解地震的原理和地震的过程。使学生初步了解纵波、横波、体波和面波基本知识。教师对这部分知识做相应讲解，使学生对引起地震灾难的纵波（P波）、横波（S波）、体波和面波有一个基本概念。）纵波（P波）：速度快，引起地面上下颠簸。

横波（S波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向摇晃。体波：P波和S波统称体波。在地球内部传播。

面波：体波到达地表后激发的次生波——面波。它沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用较大。

⑵我们了解了地地震的相关知识，那我们遇见地震时候该如何自救呢？ 接着观看Flash课件: 恐怖的地震（求生篇后）,了解逃生基本要领，学生和教师一起学习，相互讨论包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。提问：

同学们相互讨论，地震来临时我们应该怎样自救？（看PPT课件）3.知识竞赛。PPT课件。

规则：题答对加分，答错不减分，其他组补答正确可以加分，每答对一题加十分。答题分为判断题和问答题。同学举手，教师叫到的小组才能回答，抽到同学回答正确才能加分，齐答题不加分。希望同学注意答题的规则。

六、全课总结

地震的形成。地震灾害的预防。

1.地震的形成：地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）。

2.地震的求生方法：

⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟的时间，此时要保持冷静，12秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择； ⑵不要拥挤在楼梯，过道上；

⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避； ⑷不要盲目破窗跳楼；

⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留； ⑹避震时，要注意保护头部；

⑺地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震。

七、作业：

地震在汉中容易发生吗？请大家到课后去寻找答案。