随笔作文

第一篇：随笔作文

[随笔作文]

曾经用泪水积聚忧伤，曾经用汗水对其彷徨，曾经用血水铸就辉煌……

曾经的曾经将岁月的年轮一圈圈拉长，如走不尽的小巷，弹不尽的哀伤，随笔作文。似水年华道不完的苦闷与彷徨。溪水流溅总在水花飞溅的一瞬为美好停留，却总不知留给碎石的依旧是浅浅的悲伤，淡淡的惆怅，高中二年级作文《随笔作文》。◆分享好文◆

风带来云儿的想念，叶儿的断肠，多情的雨总不吝啬用泪水为他们洗去尘世的落寞与彷徨。

不找到方向，应归去何方，总有清寒的目光，为伊洒下明澈的光亮，指引你归去何方！

第二篇：随笔作文

实用的随笔作文三篇

随笔作文 篇1

抹去岁月浸染的风霜，年少情怀在笔下，也构成一行行诗意的模样，带着少年的青涩，温润曾经梦想的我。

cao长莺飞的三月，你是我手中放飞的纸鸢，带着少年的憧憬越过蓝天，俯看农家青青的草舍、凫凫的炊烟，听虫鸣鸟语看烟柳成行。

落雨的时节，你是青石板上撑着油布伞丁香花般忧郁的姑娘，雨雾中你的背影红了我的脸庞，让青春萌动多少有了伤感和失落的时光。

陌上花开时节，我曾盼你缓缓归来。带着花的芬香有着草的清香，小径深处花团锦簇，花醉了你的眼眸，你美了我的风景。

落花成诗的日子，你是我诗笺上最美的相逢。洗去一身铅华；质朴而大方，少了少年的欣喜多了份中年的淡然。犹如水墨江南画卷中淡淡的远山，含着几分漂缈多了几分惆怅。

雪花漫舞的时节，山藏着寂静，水变得晶莹；你是那飞雪下挺立的梅花，雪打湿了梅花的红妆，俏了梅的脸庞。梅还雪了风骨还了雪清香。

随笔作文 篇2

这个周末，在雨下，淋淋沥沥的细雨，和着轻风，飘在脸上，有丝丝冰凉冰凉的触觉，刺激着皮肤甚至是神经，使我清醒！雾色，似乎十分眷恋清晨，萦绕在周边，一窝一窝，久久不散，裹着满满的希望。

我喜欢迎着风步行，早上上班的时候，很多时候都是连走带赶，有时候甚至来不及买一份早餐。

对于工作，不喜欢迟到（更不喜欢早退），所以，有时候，一杯白开水，一个早上。

都是因为想睡多几分钟懒觉，这份职业，睡懒觉似乎是一种禁忌吧，而我又常常都这样，晚上逼着自己快点关电脑，可又常常是午夜才让自己睡下。

想改掉的习惯，怕是暂时也改不了吧。

或许总有一天也可以改掉。

就好像以前念书的时候，总是凌晨三点入睡，似乎每天都在等待夜的降临，可以安静的享受夜的那一份静谧，那时候爱听音乐，爱听收音机，爱想事情，还偶尔发发短信，也或者什么都不做，就那样静静的发呆，也是我爱做的事情。

夜，是那么神秘，那么倾慕，那么心动，那么向往，它能轻轻的拨动我的心弦！

这一切，都是简单的美好！

工作了，已经不允许我凌晨三点再睡觉，所以以前的习惯也就改掉了，睡觉的时候不再听音乐，不再听收音机，不再去想事情，更加不会再发短信。

原来，有些事情，

要改变，也很容易。

下班的时候，傍晚时分，已有几分夜色，没有什么事情需要非完成不可了，我可以慢悠悠的走着，带着几许潇洒，凝视着这一幕傍晚的朦胧，路过的玻璃窗上还挂着暮色的露珠。

其实这个时候，我可以把眼镜摘掉，让我的眼睛有机会直接直视这个世界的事物，或者看看我自己。

看着玻璃窗中的自己，我每一天的变化是什么呢？我不知道，我只知道我已经不再是20xx年刚刚毕业的我了。

人生轨迹展示生命的点点滴滴，会在每个人的脸上留下相同的痕迹，但这历程中的精彩，却各有所不同！

我是一个怎样的我呢？

有时候我也无法去解读我自己吧。

所以也就别说其他的.人了。

或许……

也或许……

随笔作文 篇3

深圳位于祖国漫长海岸线的南端。这里风景优美，景色宜人，是一个可爱的地方。还是一个“旅游的胜地”。 就让我来给大家讲讲美丽的园博园吧！园博园的花最美丽。有金黄的菊花，有芬芳扑鼻的桂花，有亭亭玉立的桃花。还有许多好玩的地方，有迷宫，游乐园……

每当夜幕降临的时候，深圳就成了灯的海洋。那闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。最美的是深南大道的车灯。站在天桥上面往左边看是一条长长看不到边的红色长龙，那是各种各样款式的车尾灯形成的一道美景。往右边看下去，是闪着金黄色的长灯，像眨着眼睛的星星。车子的往还形成了两条红黄相眏的长龙。周边高楼大厦的霓虹灯光彩夺目。五光十色。美丽极了！

深圳，真是我国南边一颗璀璨无比的明珠。

第三篇：随笔化作文

画鼻子游戏中的快乐

适用年级：6年级 活动主题：画鼻子 教学目标：

1·让学生感受游戏的快乐，并在游戏中学会作文，激发学生写作文的兴趣。

2·让学生学会观察，培养观察周围事物的能力。3·指导学生作文，把游戏的过程写下来。

重难点：能把观察到的人物的语言、动作用文字表达出来。教学过程：

一、导入

师：同学们，咱们今天来做个游戏好不好？（请一位画画比较好的学生到黑板上画了一个没有鼻子的男孩头像），大概大家猜出游戏的内容了吧？好，下面我讲一下游戏规则。

大家都看到黑板上的头像了吧，请同学们捂住眼睛，从教室后面的走廊出发，到讲台，再到黑板前添画鼻子。全班分为8个小组，每组选出一个小评委，给参加活动的同学打分。每一小组1号先上，然后是2号，3号……。后一上台的同学为前一个同学服务，蒙住眼睛，负责安全。

二、现场游戏、认真观察

1、第一组的同学代表先上台，小评委打分。（最高10分，画到脸两边的、额头、下颌的6—8分；画到脸外面的4分左右吧）

2、老师表扬善于观察的同学。

3、师：第二组参赛同学登台，其他同学认真观察。

4、提醒同学们要留心观察人物的动作、神态、语言。

三、公布结果，让前3名获奖者和最后2名参赛者发表感言。

四、乐说游戏

1、师述：同学们，把你刚才看到的游戏过程说一下吧。（3名同学）.2、学生描述，老师把学生描述的画鼻子的过程中的一些动词进行板书。

3、再把游戏过程中大家的表现说一下。

五、体验游戏

1、师：这个游戏好玩吗？没上台的同学如果愿意上来画的，亲自体验一下。

2、好几个学生踊跃登台。五：作文指导

1、把这节课的游戏过程说给别人听，让他们也来分享一下我们的快乐。

2、作文指导：你觉得我们应该怎样去写？

3、学生发言，教师进行总结。

（1·注意开篇点题。把时间地点人物做简单介绍。2·把游戏经过写具体，还要注意整个场面和个别同学的表现。3注意写上游戏后的感受等等）

六．自由写作

1、趁着印象还在你脑中，把你觉得最难忘的场面写下来，我们比比谁写得多，写得具体、生动形象。

2、.学生自由写作。

3、交流

谁再来读读你的作文呢？（指名读习作3篇）．小评委点评一下。

4、师总评。

第四篇：作文教学随笔

作文教学灵活多样

作文教学灵活多样，因人而异，不能死板教条的非有一个模式，然后往上套，这样弄得老师疲惫不堪，学生也不知该如何去做。老师教是为了不教，老师教是为了教给学生会作文，学生学是学人家写作文的方法，在老师的指导下，自己会写作文，喜欢写作文。最后达到离开老师，不用老师指导就能写出水平比较高的作文。

这需要老师进行训练，这个训练需要一个比较长的时间。当然学习的人家的先进的作文教学模式有很大的好处，更关键的是，作为语文老师，应该有更适合自己的，独到的作文教学方法，以便能更好地应用到实际教学过程中，因为各地的情况不同，学生的实际也不一样，所以我认为作文教学应该灵活多样，不一定非得按照一个固定的模式进行。就拿我教的三年级语文作文教学来说，三年级学生才刚开始学写作文，我个人认为：老师面对面的批改作文效果会更好些，如果老师在作文本上写上批语，对一些成绩好的学生来说，可能有用，但对很大一部分学生来说，效果一般，甚至有一部分学生根本看不懂老师的批语是什么意思，那对提高作文水平还有什么意义呢？一旦学生对作文失去了信心，不感兴趣了，还怎么谈得上写好作文呢？如果老师面对面的批改，一来可以针对学生不同的情况灵活机动的进行，二来因为学生在老师的身边，他们心理上也会很重视。老师指导完了，可以让学生再写，写完了再改，正如有些专家说的，作文是改出

来的。这样反复修改几篇，每篇都要力求修改到满意为止。并要求学生把自己每一篇文章（自己认为最满意的）很整齐的贴到作文栏上。这样反复进行，学生的写作水平（特别是中年级学生的写作水平）会有很大程度的提高。我是这样想的也是这样做的，在做的过程中，我发现我的学生的写作水平大有提高。

当然作文教学好的方法很多，灵活多样，我们应根具不同的情况，具体问题具体分析，因材施教，在作文教学过程中走出自己独特的路子。

第五篇：清明随笔作文

清明随笔作文

清明随笔作文1

岁岁清明，今又清明，我掬起春天第一片思念，捧送您永远的寂寞，在这个无雨的清明时节。一副宣纸点缀出众多景色，却再也唤不回那一缕幽魂。

山一程，水一程，走一程，停一程，在我撕心裂肺的哭喊声中，您那颗普通的灵魂早已走得很远很远，再也没有归期，也再也没有回程。

没有人知道，生与死的距离到底有多远，时光轻飘飘匆匆飞逝，没有谁能成为谁的永久。柳已抽绿，春已来到，只有那颗沧桑的心还在寻寻觅觅，无处释怀，无处寄托。

清明随笔作文2

今天是清明节，我高兴极了，因为爸爸答应我下乡扫墓、踏青。

上午，爸爸和我两人一起骑车往乡下赶。春光明媚，草木吐绿，沿着公路两旁，有绿油油的麦田，黄灿灿的油菜花。爸爸对我说，我们今天的幸福生活，都是烈士用生命换来的，我们的红旗是用烈士的鲜血染成的.，我们一定不能忘了这些革命烈士。今天我们到乡下祭祀祖先，深切地缅怀先人，这也是有教育意义的。不久，我们到了乡下老家，见到了爷爷奶奶，他们见到我们回来很高兴。一会儿，我们全家进行了祭祀祖先的活动。

下午，我们在回家的途中，来到了双湖公园。双湖公园在县城的南面，因东西两湖而得名。这里湖水清澈，树木茂密，草坪碧绿，景色美丽，吸引了很多游客来踏青。我在这里也见到了好多同学，我们在这里玩得很开心，也拍了不少照片。

到了下午五点钟，我和爸爸就回家了。我感觉今天有点累，但累中有乐，因为增长了见识。

今年的清明节真有意义，扫墓、踏青一举两得。

清明随笔作文3

早在今天，天空就显得憔悴。不久，一场大雨洗刷着大地。末了，只剩下纷纷细雨在徘徊，不愿离去…… 清明节本应是4月5日，下个星期四，但提前的预兆使得整个街道笼罩在节气当中，偶有一辆出租车飞驰而来，又朝向前方在朦胧的雨帘中驶离。在路道上漫无目地走着，尽管身旁的大树还未长得很茂盛，就自己来说，心底里对祖宗的怀念早成了一片树荫繁多的森林。雨还在下着，我还在走着，整个城市的背景主题换成一幅清明雨帘图，如诗如画，令人沉醉。 雨水模糊中，人们的脸庞变得不怎么清晰，只是在水淋淋的路边多了几把清晰的伞，颜色是那样肃穆。伴随着愈发愈浓重的气氛，消失在庄严的大地上。 第二天醒来，我觉得昨天的一切如梦境一般。好像我只是做了一场最高意境的梦。

清明随笔作文4

青春的芽苞虽是短暂，在那忧伤的清明节前，凋谢枝头，令人叹惋，可是啊，春天的凋零并不是生命的终结，而是生命的涅槃，更高层次的再生哟！

和着清风晾晒，脱其嫩稚，伴着炊烟杀青，敛其丰腴。拾一堆山竹，再添一把松针，燃起篝火烘焙，烟温香暖中出落成纤纤美人，婷婷玉立，含而默默，始为上品中之佳品！佳品中之绝品也！在春后的时节，烧一壶清泉，把她冲泡，未见其形已闻其香！

暗香氤氲，袅袅娜娜。看其形，观其姿，叹其舞，惊其颜，仪态万千，风情万种！鲜活一波春水，清绿一片心空！啜一口清甜，闻一丝香远！

清明随笔作文5

清明时节雨纷纷，一年一度的清明又到了。

昨天一直下雨，今天天气晴朗，我和爸爸，叔叔，婶婶要给爷爷上坟，爸爸开车拉着我们回老家了。今天老奶奶在家，我的老爷爷去给战友上坟去了。中午一大家子在我老奶奶家吃的水饺。

下午，我随爸爸，叔叔们一起去给我爷爷上坟。时光飞逝，岁月无痕，眼，爷爷已经离开我们七年了。我爷爷在我三岁的时候就去世了，奶奶常常看着爷爷的照片流泪，怀念，思念我的爷爷。跪在爷爷坟前，看着纸燃烧时的烟，熏得我好难受，对爷爷的想念，化作泪，滴在他的坟前。我在心里默念，“爷爷，你在那边还好么？”冥冥中，听见爷爷在说“孩子，坚强点，不要哭。好好听话，好好学习，做一个听话的好孩子”。

抬起头，透过泪水，发现爷爷站在我面前，微笑着，赶忙伸出手，想抓住他，却什么也抓不到。我们又磕了几下头，站起身，一边走一边想，我一定听爷爷的话，刻苦学习，爷爷在天之灵也能很欣慰。

清明随笔作文6

每当我想起清明节，总会想起“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”这一首诗来。似乎每当清明时节，朦朦胧胧的

其实这种习俗似乎也是人们心灵上的一种安慰罢了，为了让自己心里好受一些，好像如果烧了纸钱，放了鞭炮，行了三拜九叩大礼，就能看到已故的人们在天上生活得很好，并一直注视着我们，关注着我们，一切的事情都和原来一样。

可是即便是这样，这些习俗仍然这样传承下去，每到清明，墓前总会有人站在那里，然后在“噼啪”的鞭炮声中，在敬给已去之人的缭绕的香雾里，在烧纸钱的火堆旁边，行上三拜九叩大礼，在心中祝愿，希望已去之人能在那个世界一切安好罢。

“滋——滋——”手机震动起来，我忽的从我的思绪中收回来，接起了电话：“喂，你好，我是……”

逝者长已矣，生者如斯夫。

清明随笔作文7

清明节，我的感触是很多的，首先，和大多数同学一样。我心里是开心的，因为又要放假了，终于可以休息一下了，终于有更多的时候去巩固要背的内容。其次是感动、悲痛还有崇敬。有多少多少的烈士为了国家而奉献了自己宝贵的生命？他们不为别的，就是为了国家的发展，为了国家的尊严。为了国家的很多很多，他们甘愿牺牲自己的生命！他们无怨无悔！他们不求任何回报！难道，他们不值得我们崇敬吗？他们值得我们崇敬，他们虽然牺牲了！但是他们的精神却永远永远的刻在每个人的心中，他们的爱国情……他们的精神永存！！他们，值得我们所有的人学习，也许，我们不会有他们那么伟大，但是，至少每个人都应该爱自己的祖国，并愿意为这个社会乃至祖国献上自己的一份力。

现在，我们的首要任务就是好好学习，为将来打下牢固的基础，成为国家的栋梁之才，为国家尽一份自己能尽的力！从小做起，爱学习，爱身边的人，愿付出，愿奉献！