《夸家乡》习作教学设计（5篇）

第一篇：《夸家乡》习作教学设计

《夸家乡》习作教学设计

邻玉小学

文兰

教学目标：

知识与技能：从不同角度了解家乡，丰富学生对家乡的了解。过程与方法：通过交际，培养学生大胆交流与认真倾听的习惯。情感态度与价值观：通过交际，培养学生收集和处理信息的能力；通过谈话，感受家乡的美，培养学生爱祖国爱家乡的品质。教学重难点：选好自己描写家乡的点，把重点内容写具体。教学准备：1.多媒体，关于泸州的歌曲<<中国酒城，最美泸州>>。指导学生收集有关家乡的文字、图片、实物等资料。

教学过程：

一：创设情境，激趣导入：

孩子们，你们听过《中国酒城，最美泸州》这首歌吗？今天，老师就为你们带来这首歌曲，让我们来听一听吧！（老师多媒体播放歌曲，学生认真倾听，认真感受）生各抒己见，谈感受。是啊，长江水，万里情，一路山水好风景。听完歌曲，你想说些什么？ 二：初步夸家乡：

1：入题，了解习作要求：夸一夸家乡，抓关键词:

家乡

迷人风光

丰富物产

家乡变化

2：说说自己要夸家乡的什么？ 学生同桌交流后进行反馈，老师注意提醒学生倾听的习惯。三：充分谈话，夸家乡。

1.抓点，选材：夸什么,:

刚才同学们从各方面夸了自己家乡，但是要通过一篇文章来表现家乡的各个方面是不可能的，那么，我们就选自己最熟悉，最喜爱，最自豪的方面入手吧！练习说话

A．我的家乡在（），我热爱我的家乡，因为（）。B．我的家乡有（），有（），有（），但最有名的是（），我为此感到特别自豪。

2．反馈: 生1：家乡的水果太丰富了，我想夸家乡的桂圆！我的家乡有（荔枝），有（樱桃），有（黄粑），但最有名的是（桂圆），我为此感到特别自豪。

生2：家乡的就很出名，我就夸家乡的酒吧！我的家乡在（泸州），我热爱我的家乡，因为（她是中国酒城）。

生3：我想夸夸家乡的樱桃山！我的家乡有（方山），有（白塔），有（张坝桂圆林），但我印象最深的是（樱桃山），我为此感到特别自豪。

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3.怎么夸：写具体，写清楚为什么印象深刻，师进行技法指导： 刚才同学们都选定了自己要夸的点，我们要根据不同的写作对象来构思，比如写家乡的风景，我们可以结合《日月潭》这篇文章来写，写特产，咱们可以结合《葡萄沟》，字词句68页作文《家乡的橙》来写，分别交代清楚它的产地，外形，特性，用途。生选定方向后，分小组结合自己收集的资料讨论后派代表上台交流反馈

练习说话：

A:我的家乡非常美丽，特别是（）的景色最让人陶醉，那里有（），有（），有（），真的令人（）。

B:我的家乡物产丰富，最有名的特产是（）。它主要生长在（），它的颜色是（），它的形状是（），人们经常用它来（）。

四．起稿： 1.重申写作要点。

2.学生习作，老师巡视指导。五．评改：

1.把作文读给同桌听，请他评评写得怎么样。

2.选择典型习作，全班评点，肯定优点并就普遍存在问题做进一步的指导。3.学生修改后抄写。

六、课堂总结：根据学生的习作评出写得好的学生，予以奖励。

反思：在教学过程中谈的都是孩子们熟悉，了解的内容，孩子们收集了相关资料，所以孩子们的积极性被调动起来了，整个课堂气氛是比较活跃的。但是在后来的习作中发现课堂上会说的，习作上写起来却不行。所以对于平时写作能力比较强的学生应该说收获是比较大的，写出的作文也比较生动具体。但有少数同学写起来比较“干”，以后习作指导应该多关注学困生，降低难度来单独指导他们。

第二篇：小学生习作《夸家乡》

夸 家 乡

-----田阳县田州中心校二（1）班黄芷晴

我的家乡在田阳，这里山清水秀、风景迷人，物产丰富，是个美丽富饶的好地方。

我的家乡有一个美丽的香芒湖，湖水碧绿碧绿的，在阳光的照射下闪着金光，在风儿的吹拂下，湖面漾起粼粼波纹，好看极了。湖岸上种着不计其数的垂柳，垂柳的枝条落在湖面上，多像姑娘们长长的头发啊！香芒湖边有一座座小凉亭和一排排小石凳，人们来到这里休息觉得非常舒服。每当夜幕降临时，马路两旁的灯光亮起来了，香芒湖边的景观灯也亮起来了，灯光倒影在水中，香芒湖就更美了。紧挨着湖边有个美丽的布洛陀广场，白天游人们在广场上漫步，老人们在树下乘凉、看报纸、下棋、谈天„„，真是悠闲无比。打牌。晚上，人们在广场上跳舞、唱歌„„，真是热闹非凡。

我的家乡不仅美丽，而且富饶。我们这里盛产瓜果蔬菜，香甜的芒果、又大又沙的西瓜、脆脆的油桃、大青枣，美味的香蕉、酸甜可口的西红柿，真不愧是“蔬菜基地”和“芒果之乡”。如果你来到田阳，你一定会大饱口福。

我热爱我的家乡，我赞美我的家乡，我希望我的家乡能在我们的打扮下，变得越来越美丽！

第三篇：夸家乡教学设计

夸家乡教学设计

移民小学王璐

教学目标：

一、知识与技能：

1.能从不同的方面有条理地介绍家乡，能把话说完整、说清楚。

2.正确使用普通话，态度自然大方，乐于与人交谈，培养学生良好的听说习惯，提高学生的口语交际能力。

二、过程与方法：

1.学生课前以小组为单位自主合作，通过网络等渠道获取信息，自主学习、自主探究。

2.在课堂上创设情境，营造轻松的口语交际氛围，让学生积极参与。

三、情感态度与价值观：

能通过对家乡的了解感受家乡的美，从而激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。

教学重难点：

1.教学重点：能有条理地介绍家乡的迷人风光及家乡的丰富物产，激发学生热爱家乡的情感。

2.教学难点：引导学生把家乡的某一方面特点说清楚、说完整。课前准备：

1.教师制作多媒体课件；

2.教师对各小组进行分工，学生以小组合作形式有侧重点地收集的资料并准备一些实物道具。

课时：

1课时

教学过程：

一、谈话导入引课题。

1.谈我们祖国的大好河山，引出永靖也是个美丽的地方。

2.通过课件欣赏永靖的美景，激发学生赞美家乡的热情。

二、创设情境夸家乡。

情境一：教师以游客的身份走进学生中，以挑选导游为名引导学生以小组为单位介绍景点。

1.学生分组交流，整理收集的信息。

2.学生分组结合课件介绍景点。（小组内派代表发言，组内其他成员作补充。）

3.跟随选中的导游去“参观”景点。

情境二：以游客大饱眼福后想吃点东西为名引导学生介绍家乡的特色小吃。

1.学生以小吃店店主的身份向“游客”介绍小吃。

2.游客“品尝”小吃并进行评价。

情景三：以游客回家时想带一些特产送给亲朋好友为名请学生介绍家乡的土特产。

1.学生出示预备好的土特产实物或图片对土特产进行介绍，争取让游客买自己家的土特产。

2.游客对同学们的介绍作出评价，并选择自己喜欢的土特产“买”给自己的亲朋好友。

3.游客离开，接待任务完成。

三、升华情感，歌颂家乡。

听了同学们的介绍，我才知道原来永靖是这么美丽的一片热土，让我们一起大声的来赞美我们的家乡吧！

四、拓展延伸。

请学生以小组合作的形式为自己的家乡设计一句或几句响亮的广告词。

板书设计：

口语交际三夸家乡

夸 美 景

夸 美 食

夸 特 产

第四篇：夸家乡（定稿）

夸家乡

我的家乡在广州，那里是个美丽的城市，人们都叫它“花城”。

广州最有名的水果是荔枝，它的身上长了许多刺，它的颜色是红色的，形状是圆的，吃起来很甜。广州最好吃的是海鲜，我最喜欢吃广州的鱼了。人们都说“吃在广州”。广州最美丽的地方是白云山，白云山上百花齐放、树木茂盛，美丽极了。广州夜景最好看的是珠江，晚上珠江上倒映着五彩缤纷的灯光。广州真美丽啊！我爱广州，我爱我的家乡！

夸家乡

我的家乡在河北省唐山市丰南区，北靠唐山，南临渤海。

我的家乡物产丰富、经济发达，还有许多大的工厂，例如：贝钢、国丰、惠达陶瓷等。这里的土地非常好，能种各种粮食和许多有营养的蔬菜。渤海湾能出产很多的海鲜，我特别爱吃。

城区里有一条煤河，是过去人们运煤留下的。现在经过大家的改造，煤河变得漂亮了。河里的水特别清，水里游着五颜六色、大大小小的鱼。河岸用石头都磊起来了，栏杆上安上了漂亮的灯。

这里还新建了一个大广场，一到春天，人们都去放风筝，天上各种各样、五颜六色的风筝美丽极了！我的家乡真漂亮呀！

夸家乡

我出生在美丽的江城武汉。

每当夜幕降临，武汉就亮起来了，整个武汉变成了灯的海洋，光的世界。

步行街上华灯高照，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。

长江大桥、长江二桥、长江三桥犹如道道彩虹，横挂长江南北。江滩上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的江城。

黄鹤楼金碧辉煌，光彩夺目。洪山广场四周，彩灯勾画出幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。夜晚的江城多么美丽，多么辉煌！

夸家乡

我的家乡西安，是陕西省的省会城市，历史上叫做长安。曾经是我国古代13个朝代的首都；有名的丝绸之路就是从这里开始；我们小朋友喜欢的孙悟空就是从这里和唐僧开始了西天取经。

西安的历史文物和名胜古迹特别多，有在世界上规模最大、保存最完好的古城墙，城墙非常雄伟壮观。在城墙里有著名的钟楼，还有鼓楼和碑林博物馆；城外有大雁塔、小雁塔。

钟楼在西安市的中心，是西安的标志性建筑，钟楼和鼓楼，都是以古代放置大钟和大鼓而得名。碑林博物馆，那就更神奇了，数不清的石碑上面有隶书、草书、行书等各种书法。大雁塔宏伟高大，是我国有名的建筑。被誉为“世界八大奇迹”的秦始皇兵马俑博物馆里有好多好多的秦代兵马俑，他们身材高大，形象逼真，身披盔甲，手拿兵器，排成一个个方阵，好威武啊！

我们西安不但古迹多，而且也是一个现代化的城市，有许多大学，有高新开发区，有数不清的高楼大厦，有宽广的高速公路，我们西安真美啊！

夸家乡

我的家乡在番禺的万顷沙。那里种着各种各样的农作物，有黄澄澄的玉米、火红火花的草莓、绿油油的甘蔗、金黄的水稻、浅绿色的香蕉。

外婆住在乡下，家里的花园可漂亮啦！花园里种了像火球似的鸡冠花、浅红色的牡丹花、紫红色的杜鹃花、飘着淡淡清香的桂花外婆家的后院里种了许多果树，有荔枝树、龙眼树、黄皮树、芒果树、枇杷树、木瓜树…… 我的家乡多美啊！我爱我的家乡！

夸家乡

我出生在美丽的江汉平原——荆州。每当夜幕降临，我们荆州街上的灯都亮了，整个荆州城变成了灯的世界，光的海洋。步行街华灯高照，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，美丽的音乐喷泉，绿油油的草坪，把宽广的步行街装扮的比白天更美。

古老的荆州古城墙四周有东西南北四个城门，威严而壮观，这里曾是三国时代兵家必争的战略要地。“刘备借荆州，关羽大意失荆州”的故事就发生在这片古老的土地上。我们新建的荆州长江大桥，是江泽民主席亲笔题名。大桥设计独特，气势宏伟，灯饰美观。人从桥上过，如在画中游，美丽极了！我爱我的家乡，我爱这历史悠久的古城！

夸家乡

我的家乡在济南。说起我的家乡，那可是大大的有名，泉城济南不光是泉水有名，而且济南四季分明，每个季节都它不同的特点，能给人们带来不同的享受。

春天的时候，公园里，千佛山上一片春意盎然、欣欣向荣的景色。到处是百花齐放、莺歌燕舞、柳绿花红、百鸟争鸣。特别是划着小船荡漾在湖中，给人一种心旷神怡的感觉，那真是“黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风”，“春风一拂千山绿，南燕双归万户春。” 到了炎热的夏天，千佛山、大明湖、趵突泉，都是人们乘凉避暑的好地方。躲在阴凉的地方看着美丽的景色，一阵阵凉风吹来，让人们几乎忘记了酷暑的存在。过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋高气爽、天高云淡，山上层林尽染、叠翠流金、景色宜人。公园里透着冲天的香气，满园的菊花争相开放，形态各异、五颜六色特别好看。我非常喜欢菊花，因为“此花开尽更无花”。

济南的冬天特别冷，但就在这样寒冷的季节，你游览趵突泉，也能够给你带来一丝惊喜。因为冬天的趵突泉水是不会结冰的，而且还有一缕缕雾气，有诗为证“云雾润蒸华不注，波涛声震大明湖。时来泉上濯尘土，冰雪满怀清兴孤。” 我爱我的家乡！

夸家乡

我的家乡是杨汛桥,它在绍兴县的西部,那里风景优美、物产丰富，北面的西小江犹如一条玉带在飘动，南面的年头山像一个巨人守护着我们。我们的特产有茶叶、板栗，最有名的特产就要数经编产品了，它美观实用，可以做蚊帐、足球网、窗帘、帽子、衣服……有些经编产品还被运到国外去呢！而且非常受外国人的欢迎。我的家乡风景优美、物产丰富，真是个好地方，非常欢迎你来我的家乡做客！

夸家乡

我的家乡在仙居，这里景色优美，物产丰富，是全国重点旅游城市。我们这儿的景点可多了，有神仙居、景星岩、皤滩古镇、永安溪漂流……不时地引来一批批慕名而来的中外游客。

如果你是阳春三月来到我们仙居，我会带你到永安溪去感受一下春天的气息。清澈见底的河水上有一群野鸭正在尽情地嬉戏。两岸绿树成阴，鲜花盛开，粉红的桃花、雪白的梨花、金黄的油菜花……散发着阵阵清香。乘着竹筏，我们顺波而下，真让人心旷神怡。看着两岸的风景，听着导游小姐美妙的歌声，让人仿佛进入了仙境。你还可以在温暖的沙滩上散步，捉捉溪里的小鱼小虾，采采山上的野花……

我们家乡的特产就更多了，比如杨梅、板栗、三黄鸡……其中要数杨梅最有名了。六七月份，山上的杨梅成熟了。一走进山里，只见满山都是鲜红的杨梅，真是万绿丛中点点红啊！一颗颗杨梅像小灯笼似的挂在树上，在阳光的照耀下，更加鲜艳动人了，馋得我们直流口水。这时，如果摘下来尝尝，甜甜的汁水就会流到我们的心窝。我的家乡美不美？赶紧来走走吧！仙居的人民欢迎您！

第五篇：夸家乡

（一）谈话导入引话题

师：同学们，咱们的家乡义乌是个山清水秀、物产丰富的好地方。这几年义乌变化很大，很多游客慕名而来，我们作为家乡的小主人，应该了解家乡，懂得介绍家乡。今天这节课，我们就一起来夸夸家乡。（板书课题）

【情境一】夸风光

你知道家乡有哪些景点吗？

你最喜欢家乡的哪里？

为什么？

说说它美在哪里？

小组合作，交流。

代表反馈

【情境二】夸特产

你知道家乡有哪些特产吗？

你最喜欢这些特产中的哪一样？

为什么？

说说它好在哪里？

小组合作，交流。

代表反馈

【情境三】说变化

我们的家乡可真是个好地方，你知道我们的家乡变化吗？

让我们一起去看一看。

【情境四】展未来

家乡的变化真是日新月异，同学们，你们希望家乡将来变的怎样？

（二）总结资料写家乡

利用老师提供的好词还句写一写。

好词夸家乡的美景：春天，百花齐放，五彩缤纷。夏天，绿树成荫，葱葱茏茏。秋天，层林尽染，五谷丰登。冬天，雪花纷飞，冰天雪地。群山环绕，树木茂盛，湖水碧绿，美味可口，与众不同，芳香四溢，鸟语花香，一望无际，热闹非凡，环境幽雅，五光十色，热情好客，四面八方，笑容满面，夜幕降临，华灯高照，金碧辉煌，灯光闪烁，绚丽多彩，恍然一新，光彩夺目，川流不息，好句家乡的蔬菜：田里白菜长的绿油油的，萝卜像白色的胖娃娃，球白圆溜溜的，给人们带来了很多的财富，让人们富起来了，真好。家乡的小山，山上有数不清的树木，野花。春天，迎春花开了，像一只只洁白的鸽子；夏天，樱桃成熟了，又酸又甜；秋天，满山遍野都是板栗，又香又脆；冬天，雪花在空中飞舞，像是给大地妈妈穿上了一件洁白的纱衣。家乡的果园，黄黄的梨子像秤砣，红红的苹果像小孩子的脸，柿子像一个个灯笼。生：家乡的人们美好、富裕的生活是靠自

己的劳动创造出来了。我要对你们说：你们是了不起的农民。

（三）游戏环节夸家乡

咱们的家乡可真了不起，引来了无数的游客。今天，老师把一名游客带到了课堂上。

老师扮游客，学生当小导游。

总结