小学三年级体育健康室内课教案

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第一篇:小学三年级体育健康室内课教案

小学三年级体育健康室内课教案

一、学习目标:

1.使学生知道游戏时要注意安全,防止意外伤害事故发生;

2.通过组织教学,培养学生安全意识、合作意识,以及互帮互学,共同提高的良好品德。

二、教学重点、难点:

游戏时的安全观念的培养,游戏时具体的安全内容掌握。

二、导入目标

1.以奥运会中国运动员勇创佳绩来导入课堂竞赛,激发学生兴趣,营造和谐气 氛。

2.游戏:击鼓传“笔”

4.师生互动,挑选幸运者,为老师打开多媒体,点击画面。

三、目标实施与步骤 请看屏幕片断

5.六名幸运者上台逐一点击画面,小组讨论、代表发言,造成画面的原因是什 么?

6.小组讨论,培养合作学

7.看了以上片断,你有何感想?究竟是什么原因造成上面片断中的事故? 请教小博士

A.不要在马路上踢皮球或追逐打闹。

B.不要拿竹竿、木棒、铁条、剪刀、小刀等尖锐物品玩耍。C.不要玩火柴、打火机,不要燃放烟花爆竹。D.不要攀爬树木和棚架,以免堕落,引起伤亡。9.你是怎样解释的呢?

10.此外还有没有要注意的呢? 小组讨论、合作学习11.发生问题怎么办?学生自由回答

12.结论:游戏是我们小学生非常喜欢的一种体育活动,但是由于你们年龄小,生理、心理还处于发育和未成熟阶段,游戏时你们不容易控制自己,缺乏分析、解决问题的能力,也缺乏安全常识和应变能力,很容易在游戏中受伤或伤及他人。

游戏中要注意安全 因此在游戏时一定要增强安全意识,注意安全。评 价

13.宣布课堂竞赛结果。活跃课堂气氛。14.模拟记者采访、学生课堂总结、师生互评。15.颁奖、留影。再 见

第二篇:小学三年级体育健康室内课教案(范文)

小学三年级体育健康室内课教案

一、学习目标:

1.使学生知道游戏时要注意安全,防止意外伤害事故发生;

2.通过组织教学,培养学生安全意识、合作意识,以及互帮互学,共同提高的良好品德。

二、教学重点、难点:

游戏时的安全观念的培养,游戏时具体的安全内容掌握。

二、导入目标

1.以奥运会中国运动员勇创佳绩来导入课堂竞赛,激发学生兴趣,营造和谐气 氛。

2.游戏:击鼓传“笔”

4.师生互动,挑选幸运者,为老师打开多媒体,点击画面。

三、目标实施与步骤 请看屏幕片断

5.六名幸运者上台逐一点击画面,小组讨论、代表发言,造成画面的原因是什 么?

6.小组讨论,培养合作学

7.看了以上片断,你有何感想?究竟是什么原因造成上面片断中的事故? 请教小博士

A.不要在马路上踢皮球或追逐打闹。

B.不要拿竹竿、木棒、铁条、剪刀、小刀等尖锐物品玩耍。C.不要玩火柴、打火机,不要燃放烟花爆竹。D.不要攀爬树木和棚架,以免堕落,引起伤亡。9.你是怎样解释的呢?

10.此外还有没有要注意的呢? 小组讨论、合作学习11.发生问题怎么办?学生自由回答

12.结论:游戏是我们小学生非常喜欢的一种体育活动,但是由于你们年龄小,生理、心理还处于发育和未成熟阶段,游戏时你们不容易控制自己,缺乏分析、解决问题的能力,也缺乏安全常识和应变能力,很容易在游戏中受伤或伤及他人。

游戏中要注意安全 因此在游戏时一定要增强安全意识,注意安全。评 价

13.宣布课堂竞赛结果。活跃课堂气氛。14.模拟记者采访、学生课堂总结、师生互评。15.颁奖、留影。再 见

大家都来到荷塘,挖莲藕抓鱼虾,捉泥鳅捡螃蟹,人声鼎沸,笑语欢声,相互谈说着要如何弄出一顿顿可口的美味。光是莲藕的吃法就有很多:熬汤炖肉八宝酿、清炒生吃蜜饯糖,还可以磨成藕粉,加入砂糖或蜂蜜,在温水里一泡,就是一杯清凉清甜的解暑饮料。用鲜莲叶来熬粥,蒸饭蒸鸡,或蒸其它肉类味道都是极鲜美的,做出来的食物均带着一股淡淡的莲叶清香。人们那么喜欢荷花,不单单是因为它的芳香美丽洁净高雅,更因为它全身是宝,每一处都可食可药可用。我最喜欢的是生鲜莲子羹。把剥好的莲子对半打开去芯,莲子芯很苦,可以药用,没有芯的莲子是甜的,正好用它熬糖水。把足量的生莲子洗净,和着一小片生姜一片鲜莲叶,放进清水锅里,盖着盖子大火烧滚,转小火熬二十分钟,捞起莲叶,加入冰糖,小火慢熬,边熬边搅拌,十五分钟后,一款既清香甘美又消暑解渴的莲子羹就做成了。这样的汤水,在炎热的夏季里,只要喝过一次都不会忘记。

第三篇:小学体育健康室内课教案

周西小学体育室内课教案

游戏中要注意安全

一、指导思想:小学生好动,因为天性好动;同时小学生也无畏,因为他们无知。游戏又是小学生非常喜欢的体育运动之一,如何让他们在游戏中注意安全,在生活中学会生存、学会健体,最终形成健康的行为习惯和健康的生活方式。这是本课重点解决的问题,同时也为终身体育奠定基础。

二、设计思路:

1、学生自由分成六个组,并根据自己的爱好设计组名、组标、口号。

2、根据学生心理、生理特点采取小组合作探究学习的方法,先用画面告知学生不正当游戏造成的结果,引导学生去思维、去猜测、去讨论造成结果的原因,最后通过小博士的结论让学生明白游戏时要注意安全、珍爱生命。

3、应用多媒体信息技术对课进行整合,提高学生的学习积极性,活跃课堂气氛,营造民主和谐的学习环境。

三、学习目标:1.使学生知道游戏时要注意安全,防止意外伤害事故发生;2.通过组织教学,培养学生安全意识、合作意识,以及互帮互学,共同提高的良好品德。

四、教学重点、难点:

游戏时的安全观念的培养,游戏时具体的安全内容掌握。

五、教学步骤:

1、激发兴趣: 同学们,在第27届雅典奥运会上,中国运动员发扬不畏强手、顽强拼搏、团结协作、勇攀高峰的精神,使五星红旗多次在奥运赛场升起,为祖国争得了荣誉。同学们,作为一个中国人你感到自豪吗?但在他们获得金牌的背后,你们有谁知道他们流过多少痛苦的泪水?(列举运动员受伤的经历)„„

2、情境导入: 同学们,为了给你们赛前热热身,现在我们做一个游戏,名称叫“击鼓传笔”(去掉了笔筒的红色彩笔),音乐响各组按顺时针方向依次传递,音乐停,有笔的同学将成为我们今天上课的幸运儿,并获得一次上台的机会,帮老师打开多媒体平台,看看我们屏幕上会出现什么?„„ 同学们,游戏结束了,我想请你们看看自己的小手,有没有红笔印,请有红笔印的同学站起来。同学们,一个小小的游戏也给我们很深的启示,那就是今天我们传递的幸好是笔,如果是小刀或尖锐物品的话,那我们的小手上不是笔印,而是鲜血。而你们几位也不是幸运儿,而是伤员。因此,这就是我今天要讲的主要内容:《游戏中要注意安全》(出示多媒体课件一)

3、小组合作,探究学习:

(1)分别请六个幸运者上台为同学们点击画面,看看屏幕上究竟会出现什么(学生分别点击课件二~七)?

(2)教师:同学们看屏幕,小组依次讨论六幅画面,代表发言。(3)教师:同学们讨论得很好,现在我们来请教一下小博士,听他是怎样解释的(出示课件八)(4)教师:同学们,除了以上这些外,我们做游戏还应该注意什么呢? 小组讨论举手发言。

(5)教师:同学们,万一发生以上这些事故,我们该怎么办呢?举手发言。

(6)教师:同学们,你们知道“司马光砸缸”的故事吗?能否向他那样学会自救?(7)教师:至此,我们这节课的内容就快结束了,下面请小博士给我们总结一下(出示课件九)

4、评价总结:

(1)看课堂竞赛表,按得分排出名次。(2)宣布比赛结果,进行颁奖仪式。

(3)教师模拟记者采访,学生小结学习内容,评价教师。

(4)教师:今天同学们表现很好,希望大家记住小博士的忠告:注意安全,珍爱生命。下课。

六、教学程序 游戏中要注意安全 导入目标

1、以奥运会中国运动员勇创佳绩来导入课堂竞赛,激发学生兴趣,营造和谐气氛。

2、游戏:击鼓传“笔”

4、师生互动,挑选幸运者,为老师打开多媒体,点击画面。目标实施与步骤 请看屏幕片断

5、六名幸运者上台逐一点击画面,小组讨论、代表发言,造成画面的原因是什么?

6、小组讨论,培养合作学习

7、看了以上片断,你有何感想?究竟是什么原因造成上面片断中的事故?

8、分组讨论,代表回答原来是不正当游戏行为造成的。

请教小博士

a、不要在马路上踢皮球或追逐打闹。

b、不要拿竹竿、木棒、铁条、剪刀、小刀等尖锐物品玩耍。c、不要玩火柴、打火机,不要燃放烟花爆竹。d、不要攀爬树木和棚架,以免堕落,引起伤亡。

9、你是怎样解释的呢?

10、此外还有没有要注意的呢? 小组讨论、合作学习

11、发生问题怎么办?学生自由回答

12、结论:游戏是我们小学生非常喜欢的一种体育活动,但是由于你们年龄小,生理、心理还处于发育和未成熟阶段,游戏时你们不容易控制自己,缺乏分析、解决问题的能力,也缺乏安全常识和应变能力,很容易在游戏中受伤或伤及他人。因此在游戏时一定要增强安全意识,注意安全。评

13、宣布课堂竞赛结果。活跃课堂气氛。

14、模拟记者采访、学生课堂总结、师生互评。

15、颁奖、留影。

第四篇:体育和健康室内课教案

二.教学目标:

1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。

2.了解预防运动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

3.对科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识。

4.知道动物模仿操的名称,动作方法。能随音乐节拍进行练习,发挥自己创编动作体会乐。

三.教学的重点难点:

重点:使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

难点:使体育课上的安全意识在脑海里得到深化,并能在今后的学习中自发的运用。

四.教具准备:多媒体、卡片、红五角星。

五.教法与学法:

1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。

2.菜用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体,通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。

六.教学过程:

1.导入揭示课题。

① 出示杂技图片,思考问题。学生大胆猜想,各叙己见。

② 教师归纳出示课题。

2.学生看故事录象。

揭示问题:天鹅有危险吗?学生举例说明。

教师归纳知识点:听从指挥有秩序。

3.教师提问:上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法?

学生口答,教师加以说明。出示第二个知识点:身体不适停运动。

4.引导学生自己猜想:体育课上还有那些安全知识?学生讨论,各自发表见解。

5.验证与思考:电脑聪聪带了几个动画故事,里面讲的也是一些安全知识,想知道是什么吗?

让学生自己选择看的顺序,出示解答、评比、总结。出示三个知识点:做好准备防扭伤,相互帮助学保护,检查器械再运动。

6.学生自己小结,学到什么知识?

7.室内活动:动物摸仿操。

学生看录象,然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。

学生创编动作进行练习。

8.课堂小结:

同学之间互评各自的表现,看谁得的五角星多。

第五篇:小学三年级体育健康室内课教案111

小学三年级体育健康室内课教案(水平二)

游戏中要注意安全

一、指导思想:

小学生好动,因为天性好动;同时小学生也无畏,因为他们无知。游戏又是小学生非常喜欢的体育运动之一,如何让他们在游戏中注意安全,在生活中学会生存、学会健体,最终形成健康的行为习惯和健康的生活方式。这是本课重点解决的问题,同时也为终身体育奠定基础。

二、设计思路:

1、学生自由分成六个组,并根据自己的爱好设计组名、组标、口号。

2、根据学生心理、生理特点采取小组合作探究学习的方法,先用画面告知学生不正当游戏造成的结果,引导学生去思维、去猜测、去讨论造成结果的原因,最后通过小博士的结论让学生明白游戏时要注意安全、珍爱生命。

3、应用多媒体信息技术对课进行整合,提高学生的学习积极性,活跃课堂气氛,营造民主和谐的学习环境。

三、学习目:

1.使学生知道游戏时要注意安全,防止意外伤害事故发生;

2.通过组织教学,培养学生安全意识、合作意识,以及互帮互学,共同提高的良好品德。

四、教学重点、难点:游戏时的安全观念的培养,游戏时具体的安全内容掌握。

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