《创建全国文明城市常识》教案

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第一篇:《创建全国文明城市常识》教案

《创建全国文明城市常识》教案

王寿小学 陈金安

教学目标:

1、学生了解创建全国文明城市的基本知识,懂得创建文明城市的 目的、意义和重要性。

2、知道作为一名市民,应该怎样做。

3、从自身做起,促进提高学生的文明素养。

4、通过活动积极宣传创建文明城市工作,激发学生的参与热情和 对新乡的热爱。教学重点:

1、什么是全国文明城市?

2、为什么要创建全国文明城市?

3、全国文明城市对公共场所的基本要求有哪些?

4、创建全国文明城市,市民应如何做?

5、创建全国文明城市,小学生应如何做? 教学过程

师:同学们,中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什

么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守 则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们 养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。如今我们新乡 市正在力争创建文明城市,作为一名小学生,我们该怎么做 呢?今天我们就来一起学习关于创建全国文明城市常识。(出示课件,展示美丽的新乡)

一、什么是全国文明城市?

师:同学们,我们新乡美吗?(美)我们新乡城市很美,但我们的人更美。你知道什么是全国文明城市吗?

全国文明城市是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设全面发展,精神文明建设成绩显著,市民文明素质和社会文明程度较高的城市,是培育和践行社会主义核心价值观的排头兵。

全国文明城市是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号,是目前国内城市综合类评比中的最高荣誉,所有城市品牌中含金量最高、创建难度最大的一个,也是最具价值的城市品牌。

全国文明城市”由中央文明委命名,每三年评选表彰一届全国文明城市。2005年评选表彰了第一届全国文明城市,截止去年已评选表彰四届全国文明城市,共有84个城市获得此荣誉称号。

二、为什么要创建全国文明城市? 全国文明城市是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号,是目前国内城市综合类评比中的最高荣誉,所有城市品牌中含金量最高、创建难度最大的一个,也是最具价值的城市品牌。创建文明城市,是一项有丰润价值内涵和人文精神的群众性创建活动,在创建的过程中城市有了努力目标、有了建设方向,可以使城市更有文化、更有品味、更有道德;可以为民办好事、做实事,有助于提高群众的生活质量,从而造福广大市民群众。

三、全国文明城市对公共场所的基本要求有哪些?

1、对市容市貌有哪些要求? ⑴规划合理,公共建筑、雕塑、广告牌、垃圾桶等造型美观实用,与居住环境相和谐,能给人以美的享受;⑵街道整洁卫生,无乱张贴(包括牛皮癣)现象;⑶公园、绿地、广场等公共场所气氛祥和。

2、对市民在公共场所道德方面有哪些要求? ⑴公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为;⑵所有室内公共场所和工作场所全面禁烟,并有明显的禁烟标识;⑶影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所安静、文明,无大声喧哗、污言秽语、嬉闹现象。

3、市民应具备哪些交通意识? ⑴车辆、行人各行其道;

⑵机动车让行斑马线,车辆、行人不乱穿马路、不闯红灯;⑶自觉保持交通畅通、不人为造成交通阻塞;⑷车辆、行人服从交警指挥;⑸在交通站点遵守秩序,排队侯车,依次上下车。⑹禁止酒后驾车。

4、建立公共场所人际互助关系有哪些要求? ⑴公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座;⑵友善对待外来人员,耐心热情回答陌生人的问讯;⑶公共场所主动帮助老、残、弱或其他需要帮助的人。

5、对窗口服务行业有哪些要求、有哪些行业? 对窗口行业进行实地考察、随机暗访,内容包括:是否公开服务标准和程序,是否文明规范,投诉机制是否便捷有效等。行业包括:燃气、供热、自来水、供电、公交、出租汽车、铁路、长途汽车客运站、民航机场、环卫、风景园林、物业服务、邮政、电信、银行、医疗、宾馆、旅行社、商业零售、工商、税务、110、派出所、交警等,其中医疗和商业是必查行业。

四、市民应遵守的公共场所道德行为有哪些?

1.公共场所不乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为;

2.在设有禁烟标志的公共场所禁止吸烟;

3.在影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所不大声喧哗、污言秽语、嬉戏吵闹,保持安静、良好的秩序。

五、市民应具备哪些交通意识? 1.车辆、行人各行其道;

2.车辆、行人不乱闯红灯、不乱穿马路; 3.交通畅通,不人为造成严重交通阻塞; 4.排队候车,依次上、下车。

六、“市民遵守交通规则”主要从哪几个方面来测评? 主要从五个方面来测评:

1.主干道机动车守法率>98%; 2.主干道非机动车守法率>85%; 3.主干道行人守法率>80%; 4.主干道违章停车率≤2辆/5公里;

5.城市快速路机动车无占用应急车道行驶现象。

七、在对公共设施维护方面,市民应该怎样做?

要爱护公用电话、邮箱、报栏、座椅、雕塑、窨井等公共设施,不能人为弄脏、损坏。

八、市民应该怎么建立良好的人际互助关系?

1.在公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座; 2.友善对待外来人员,耐心热情地回答陌生人的询问; 3.家庭关系和睦、单位劳动关系和谐、社区人际关系融洽; 4.孤、老、残、弱者得到志愿服务。

九、在公共卫生环境方面,应避免哪些不文明行为? 1.在公共场所乱扔垃圾、随地吐痰、乱张贴、吸烟; 2.破坏城市公共设施、损坏花草树木;乱倒乱排污水; 3.违章搭建、乱拉乱挂;建筑工地、生产经营场所噪音扰民; 4.占用和侵占城市道路乱摆卖; 5.乱设广告牌和单位铭牌;

6.宠物扰民或任由宠物随地大小便现象等。

十、在公共秩序方面,应避免哪些不文明行为?

1.不遵守交通秩序,车辆乱停放、闯红灯、不礼让在斑马线上通行的行人,行人乱穿马路、翻越护栏,摩托车、出租车随意调头,机动车随意进入河源文化广场、沿江步行道、绿地等;

2.不遵守市场秩序,违规违章占道经营、乱摆卖,销售一些不卫生食品、不健康书籍和玩具,一些行业存在的宰客现象等; 3.不遵守公共场所秩序,在公共场所吵架、斗殴,办事不自觉排队随意插队,出租车、摩托车争抢客源现象等。

十一、在公共服务方面,应避免哪些不文明行为?

1.服务态度(包括语言、举止、穿着、行为等)不文明; 2.网吧管理不规范如非实名制上网、接纳未成年人上网、超时经营、消防安全措施缺失等。

十二、文明礼貌表现在哪些方面?

主要表现在待人谦恭和气,谈吐文明有礼,举止端庄大方等方面。

十三、如何做讲文明懂礼貌的合格公民? 1.语言美,心灵美;2.谦虚礼让,虚心进取;3.谈吐文雅,自然大方;4.衣着得体,举止端庄;5.作客文雅,遵纪守时;6.讲究卫生,注重健康;7.文明通话,提高修养;8.公共场所,文明礼貌。

十四、常用的“十字”文明用语是什么? 您好、请、对不起、谢谢、再见。

师:创建文明城市,我班在行动,作为一名小学生,我们从哪些方面去努力?

1、文明学习。做到不旷课,不迟到早退;遵守课堂纪律,不睡觉或吃零食;在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生;诚信考试,不作弊。

2、尊敬师长,团结同学,互相帮助。

3、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。

4、以校为家,爱护公共设施,注意公共卫生,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不随意践踏草坪。不损坏公物,拒绝课桌文化,发现损坏的公物及时与维修人员联系。

5、热爱祖国、树立远大理想。做到“国事家事天下事,事事关心”。树立崇高理想,以实现中华民族的伟大复兴为己任。

6、养成尊重科学,求真务实的作风,养成从我做起,从身边做起,从小事做起,从现在做起的品质,言行一致,知行统一。

7、养成自我教育,自我管理,自我服务的意识,健康成长,全面成才,作一名自强自立自主的学生,作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。课堂小结:

同学们!“创建全国文明城市”,有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行,让我们携手努力,争当校园文明先锋。从自己做起,从小事做起,从现在做起!让我们在校争做文明的小学生,在社会做一名文明向上的公民,在创建文明城市的活动中坚持从自我做起,做最好的自己,共同创造文明校园,展示我校风采!从而创造文明新乡,展示新乡风采!

第二篇:创建全国文明城市教案

创建全国文明城市

——学习社会主义核心价值观

(一)活动目标

1、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。

2、通过活动能够促进提高学生的文明素养,从自身做起。

3、通过活动积极宣传创建文明城市工作,激发学生的参与热情和对昆明的热爱。

(二)活动重、难点

积极宣传创建文明城市工作,激发学生的参与热情和对昆明的热爱。

(三)活动过程

“没有规矩不成方圆”,做什么事情都得讲规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。

入学以来,我们亲眼目睹了校园环境的巨大变化,多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的小学生,在良好的言行下为学校增添光彩。你们文明吗 ?到底什么是文明?接下来,我们就来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片,扔包装袋,扔纸盒,扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯,楼道,教室,有的同学上课吃瓜子,老师在堂上讲课,他却低着头在下面偷吃零食,还有的同学随地吐痰,教室里,课桌下,鼻涕到处抹。

还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号。

上下楼梯楼道乱跑、追逐嬉戏、喧哗吵闹、在楼梯扶手滑行;课堂上搞小动作整同桌或前后桌同学交头接耳、影响别人学习。随意在墙壁、课桌、宿舍写不文明话语或刻画图案;涂抹橱窗、板报、展板、宣传栏、通知栏、学习园地等设施上的文字、图片;在餐厅就餐时,大声喧哗。不排队,剩饭,倒饭。

争创文明班级。维持教室良好的学习环境。以校为家,爱护公共设施,注意公共卫生,不随地吐痰,乱扔垃圾,随意践踏草坪。不要损坏公物,拒绝课桌文化,发现损坏的公物及时与维修人员联系。养成自我教育,自我管理,自我服务的意识,健康成长,全面成才,作一名自强自立自主的学生,作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。

小结:“创建全国文明城市从我做起”,有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行,让我们携手努力,争当校园文明先锋。从自己做起,从小事做起,从现在做起!让我们在校争做文明的小学生,在社会做一名文明向上的公民,在创建文明城市的活动中坚持从自我做起,做最好的自己,共同创造文明校园,展示我校风采!从而创造文明灵宝,展示昆明风采!

第三篇:创建全国文明城市

创建全国文明城市,你我同行

五二中队

尊敬的老师们,亲爱的同学们: 早上好!我今天国旗下讲话的题目是“创建全国文明成市,你我同行”。城市的文明程度是城市品位的反映、市民素质的体现;而创建文明城市是体现城市经济指标和城市发展水平的集中体现。申报创建“全国文明城市”,全市上下都在积极准备。我们也经常听到、看到关于创文的口号和标语。有些同学可能认为创建文明城市似乎是政府部门的事,与我们学生关系不大。其实不然,作为朝夕生活在泸州的市民,我们当然盼望这座城市天更蓝、水更清,盼望着规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、有利于我们健康成长的社会文化环境、合适便利的生活环境、可持续发展的生态环境。而这些正是创建全国文明城市的9大测评项目之一。因此创建全国文明城市,我们也应从我做起,以自己的文明行为带动影响身边的人,以自己的文明行为推动社会形成文明风尚“创建文明城市”是一件需要也值得我们全体师生、家长积极支持、热情参与身体力行的好事情。从对恪守交通规则的矜持到对老人、小孩、残疾人的点滴关爱,从不乱扔一张废纸屑到笑待问路的陌生人…,在这一过程中,我们中的每位。都将是泸州创建全国文明城市的主角。

作为学生,我们要做到:

一、积极参与,从我做起。首先要知晓创建,关心创建,融入创建。不断增强主人翁意识,提高参与创文的自觉性和主动性。

二、崇尚文明,|躬行礼仪。从身边做起,从今天做起,从小事做起。看见校园里的垃圾,我们随身就可以捡起。我们应该讲文明、讲卫生、遵法纪、守秩序,尊敬师长,爱护幼小,倡导环保,爱护环境,遵章过马路,摒弃不文明陋习,使用文明用语,积极参与社会公益活动,争当文明使者。

三、情牵大手,共创文明。小手牵大手,带动家庭、社区和社会齐心共创形成全民学礼仪、守秩序、齐清洁、传爱心的良好氛围,勇于指出和纠正父母和身边人的不文明举止,如果你的家人随地吐痰或者乱扔垃圾,你应该用礼貌的语言加以制止。为“创文”齐出力,为“创文”添光彩!

老师们,同学们,就让你我一起参与进来,通过创建全国文明城市,让文明礼仪的和谐之风吹遍校园、池州的每一个角落,共享文明幸福的城市生活!

第四篇:创建全国文明城市

创建全国文明城市

晋城四小 三(3)班

教学目标

1、树立“创建全国文明城市, 做文明市民.文明学生”的意识,使学生积极投入到创建活动中来,促进校园文明。

2、帮助同学们更好地贯彻《社会主义核心价值观》,并落实到行动中去,培养自身道德素质,提高社会公民道德,丰富校园文化。

教学重难点:帮助同学们更好地贯彻《社会主义核心价值观》,并落实到行动中去,培养自身道德素质,提高社会公民道德,丰富校园文化。

教学时间:一课时(4月18日 周三)教学过程:

同学们,中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。如今我们灵宝正在力争创建文明城市,作为一名小学生,我们该怎么做呢?今天我们班将举行“创建文明城市从我做起”的主题班会活动,一、从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。入学三年来,我们亲眼目睹了校园环境的巨大变化,多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的小学生,在良好的言行下为学校增添光彩。那么我想问大家,1、你们文明吗?到底什么是文明?那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见,自由发言。

3、走出校园大家的不文明又有哪些表现?

刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的。

二、创建文明城市 我班在行动

创建文明城市 我们从哪些方面去努力?

1、文明学习。做到不旷课,不迟到早退;遵守课堂纪律,不睡觉或吃零食;在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生;诚信考试,不作弊。

2、尊敬师长,团结同学,互相帮助。

2、合理分配时间。

3、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。

4、以校为家,爱护公共设施,注意公共卫生,不随地吐痰,乱扔垃圾,随意践踏 草坪。不要损坏公物,拒绝课桌文化,发现损坏的公物及时与维修人员联系。

5、养成热爱祖国、树立远大理想。做到“国事家事天下事,事事关心”。树立崇高理想,以实现中华民族的伟大复兴为己任。

6、养成尊重科学,求真务实的作风,养成从我做起,从身边做起,从小事做起,从现在做起的品质,言行一致,知行统一。

7、养成自我教育,自我管理,自我服务的意识,健康成长,全面成才,作一名自强自立自主的学生,作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。

三、小结

“创建全国文明城市从我做起”,有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行,让我们携手努力,争当校园文明先锋。从自己做起,从小事做起,从现在做起!让我们在校争做文明的小学生,在社会做一名文明向上的公民,在创建文明城市的活动中坚持从自我做起,做最好的自己,共同创造文明校园,展示我校风采!

第五篇:创建全国文明城市

创建全国文明城市,机关要做好表率

--给全系统干部职工的倡议书

市工商系统机关广大干部职工:

文明城市是城市物质文明、政治文明、精神文明三个文明建设综合性荣誉称号,是城市核心竞争力的重要标志,是一座城市最有含金量的城市名片。创建全国文明城市既是促进科学发展的强大动力,又是打造城市形象的重要载体,对于提高城市文明程度和市民素质,塑造形象,促进经济社会协调发展,具有重大的推动作用。经过多年来的扎实工作,南京的文明城市创建取得了丰硕成果和许多有益的经验。目前,南京的创建工作正在进入冲刺阶段,全体市民热情高涨。市全系统各单位是创建活动的重要力量,每一位工作人员要以饱满的热情积极投身创建活动,以一流的作风、一流的形象、一流的业绩营造南京良好的人文环境,给广大市民做好行为规范的表率、文明举止的榜样和践行社会公德的标兵,切实树立南京机关干部的良好形象。

一、要深刻认识创建全国文明城市的重要性。创建全国文明城市,对于全面贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,推动城市现代化建设具有十分重要的意义。创建全国文明城市,是真正的民心工程。创建文明城市,营造美好家园,是包括机关干部职工在内的每一个市民义不容辞的责任和义务。全体干部职工要保持清醒的头脑,切实增强创建全国文明城市的紧迫感和责任感,迅速行动起来,带头参与,率先垂范,以自己的实际行动为我市创建文明城市多做贡献。

二、要牢固树立“服务民生,服务百姓”的创建理念。以解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点,以人民群众的评价为依据,深怀爱民之心,善谋富民之策,多办利民之事,少做扰民之举,始终贯彻群众的利益高于一切,坚决执行市委、市政府改善民生、保障民生的各项规划和举措,将创建理念带入全力以赴服务发展、尽心竭力服务基层、满腔热情服务群众的具体行动中。

三、要立足本职岗位,争创一流佳绩。广大干部职工要努力学习新知识,掌握新技能,增强新本领;要放眼大局,立足本职,从我做起,人人都以“争先进位”的思想境界和目标要求,投身南京的全面建设中去,各项工作走在前列;要创新思维,创新驱动,多谋发展之路,多思开拓之举,努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

四、要弘扬正气,带头树立文明新风。坚持执政为民、用权为民,坚持依法行政,依规办事;不断提高服务水平,践行爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的良好职业道德;带头讲文明、促和谐,强化干部职工的公德意识,积极营造全系统机关清风正的良好风尚,以单位的和谐、文明带动整个社会风气的转变。

同志们,让我们紧急行动起来,在市局党组的正确领导下,心往一处想,劲往一处使,扎实苦干,顽强拼搏,为构建更加文明和谐的南京而努力奋斗!

市局机关党委

2008年7月26日

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