四年级年级组工作总结

第一篇：四年级年级组工作总结

四年级年级组工作总结 2017-2018年第一学期

一学期的教学工作已经结束，我们年级组的老师在学校领导的关心和指导下，在大家的共同努力下，圆满地完成了学校的各项工作任务。四年级组由13位老师组成。我很荣幸地担任了年级组教务主任的工作。在这期间，我首先做到以身作则，做任何事尽量做在大家前头。办公室卫生带头做，帮着做。对学校布置的任务认真完成，做好上传下达的工作。

由于四年级的孩子正处于整个小学阶段最关键的转折时期，所以我们年级组的每一教师深感责任重大，不敢有一丝懈怠。我们有老中青的最佳结合，经常在一起交流讨论教学经验，取长补短，共同提高。下面我把本学期我们年级组的工作小结如下：

一、狠抓常规工作

四年级的各项工作能顺利开展，得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们四年级的7个班主任在学校教导处、政教处的领导下，他们工作热情高，细致周到，有极强的责任心和丰富的班主任工作经验。帮助学生认真学习，督促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态，做好学生及家长的工作，建设好班集体，提高班级的学习成绩，是她们永远也忙不完的工作。每个班主任都立足于本班实际，创造性地开展班主任工作。在平时工作中，总是相互交流，互相学习，取长补短，各班间开展健康而有序的竞争。由于班主任和各位任课教师的卓有成效的工作，我们年级组一直都很出色的完成各项工作。

1、抓教学常规工作，培养良好班风、学风。

四年级的学生处于心理和生理的转折期，因此，我们年级组的各位班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课组织学生认真学习《小学生日常行为规范》，提醒学生时刻不忘。各学科的老师也毫不松懈，充分利用开学一星期的时间严格教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们四年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。

2、抓学生的教学质量。

教学质量是学校的生命线。一开学，我们年级组的所有老师就制定了切实可行的教学计划并严格按照计划开展本学期的教育教学工作。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状，老师们特别是语文、数学、英语学科的老师更是努力提高每节课的教学质量，争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学习有困难的学生补课。

二、用新课改理念指导教学实践，提升了教师教育教学能力。我们年级组的学习气氛较浓。因为，我们认为作为新世纪的教师，能否对学生实施良好而有效的教育取决于教师自身的素质。有良好素质的教师，才会全身心地爱学生，才能培养出高素质的学生。所以每次学校组织政治学习、业务学习我们组的老师都能按时参加、认真做笔记。平时年级组里也经常可以听到各位教师在探讨业务上问题，谈教学上的经验。如果学校里有谁上公开课，我们组里的老师都会抽出时间去听课，以提高自己的教学水平。

三、以班级为单位，展开各种素质教育的活动。

年级组里绝对离不了班级管理。我们年级组的7个班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，把班级管理做得井井有条，每人都有一套管理的方案，他们之间互通经验，取长补短，使一个全新的集体在短时间里进入规范化的学习阶段，应该说现在的四年级的稳定与班主任的耐心、细致、无私的工作密不可分。

四、家校携手的不断推进，使学生飞快进步。

为了能及时了解学生，早点做到知己知彼。我们组及时和家长近距离的沟通，共同携手把他们的孩子教得更好。尤其开家长会后，反响极其热烈，对家长们的认可，我们虽辛苦却感到很快乐。

五、努力方向：

1、今后应更加注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。

2、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的老师过得更开心、快乐，增强年级组的凝聚力。

3、应更加创造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。感谢学校领导和老师对我们组工作的指导和帮助，感谢我们年级组全体老师对我工作的理解和支持。我想，我们这个团队，一定会在学校的和谐中不断地前进！

四年级 年级组

2018年1月10日

第二篇：四年级年级组工作计划

四年级年级组工作计划

一、指导思想 本学期，四年级组将以新时期党的教育方针为指导思想, 全面贯彻学校的工作部署，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理。实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常规管理，倡导优良的教风，学风和班风，大面积提高本年级的教育教学质量。

二、主要目标

认真贯彻落实好学校各项制度和计划，加强新课程改革的培训与学习，重视常规管理，抓好养成习惯的培养，营造一个学风正，教风浓，以提高教学质量为根本，学知识，学做人并重的健康向上的新型发展环境。

三、主要措施

1、培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，严抓班级常规管理。利用班会时间继续对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《静宁县实验小学一日常规》的学习，培养学生学制度、知制度、守制度的意识和行为，加强对学生优秀品质的培养。从抓学生的仪表、班级形象入手，规范学生的穿着，发型标准及要求，严格课桌椅、卫生工具的摆放，努力建立良好的年级风貌。

2、抓好班主任队伍的建设，加强学习，提高责任感，加强班主任工作经验的交流。

3、抓好全员德育工作队伍的建设，加强团结，使全级教师拧在一起，发挥集体的力量，充分调动每一个老师的积极性和主观能动性，使每一个人的能力得到最大限度的发挥。加强任课教师的责任心，使每位教师都教好课，育好人。

4、开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对学困生和尖子生要措施到位，并及时对家长做好反馈工作。

5、坚持向课堂四十分钟要质量。要求教师要立足课堂教学主渠道、主阵地，争取大多数学生有问题不出课堂，提高课堂教学效率。严格规范课前预习、课中参与、课后巩固三个环节的学习方式，培养学生良好的学习习惯。

6、加强对学生的学法指导。班主任充分利用班会、任课老师利用课堂教学时间引导学生学会课前预习和课后及时复习的方法，课前给学生布置明确的预习任务，让学生明确该怎样预习；新课结束后，通过课后复习过关题目和过电影式的复习相结合，让学生知道应该怎

样复习；每一单元结束后，引导学生学会小结单元知识结构的方法。通过这些措施和环节，培养学生形成课前预习、课后及时复习和单元小结系统复习的习惯。

7、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。密切联系学生家长，积极争取家长对学校、班主任工作的配合。

8、严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、穿校服、课堂纪律、进出校门要下车，不准带食品进教学区等。

9、开展好心理健康教育。加强学生的心理疏导，认真做好后进生的转化工作。树立每一位学生经过教育都会进步的信念，加强法制教育，做好学生的转化工作。

10、配合教导处正常开展各类课外兴趣小组活动，陶冶学生情操，丰富校园生活。

11、认真抓住级部卫生清扫、保洁工作，注重学生健康教育和良好卫生习惯的养成教育。

12、利用各种机会，继续抓好诚信教育。

四、具体做好以下几个方面

1、抓好课堂、抓实作业。没有高效益的课堂，就没有高质量的教学可谈，所以我们要求所有老师从上好每一节课，课前做到认真钻研教材，吃透教材，准确把握教学的重点和难点。同时，还要去备学生，了解学情，确实用心去上好每一节课。在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，记好教后札记，并及时给予反馈和总结。做到向课堂要效益，体现“有效教学”。

作业是提高学生学习水平和能力的一个重要因素，作业质量的高低从很大程度上决定了学生学习的效果，本学期，我们将制定严 格的作业制度，从命题到审题层层严格把关，做到每一张练习的高质，适量，无误。有计划命题，与教学同步，不超，不滞，杜绝随意作业。备课组及时的总结和点评，确保作业的高质量。本学期我们将继续做好这项常规工作，从思想上重视批阅和讲评的重要性，在工作中落实态度，做到以下几点：

（1）认真批阅每一次作业，每一张试卷。做到及时、准确、不遗漏。

（2）对于批阅中发现的问题能够做到及时记录，并在讲评时有针对性的进行点评，找到根源，突出重点，做好各类“错题”的补充和强化工作。

（3）全面关心学生，分析各类学生作业的情况，实施差异教学，对于差生能做到面批作业，耐心细致的进行辅导。

（4）备课组能及时有效的进行作业的总结，有计划的安排一些补充练习，及时进行查漏补缺。

2、面向全体，不让任何一个人掉队。切实做好培优补差工作，让不同层次的学生得到不同的发展。在平时的教学工作中要多鼓励每一个学生，调动学生的积极性。努力做到“四心”：多一份关心、多一份耐心、多一份细心、多一份爱心。努力实践让每个孩子都能享受学习，体验进步，健康成长。

3、加强考试方法、技巧的指导及考试心理的辅导工作。

（1）认真批阅每一次作业，每一张试卷。做到及时、准确、不遗漏。

（2）对于批阅中发现的问题能够做到及时记录，并在讲评时有针对性的进行点评，找到根源，突出重点，做好各类“错题”的补充和强化工作。

（3）全面关心学生，分析各类学生作业的情况，实施差异教学，对于差生能做到面批作业，耐心细致的进行辅导。

（4）备课组能及时有效的进行作业的总结，有计划的安排一些补充练习，及时进行查漏补缺。

2、面向全体，不让任何一个人掉队。切实做好培优补差工作，让不同层次的学生得到不同的发展。在平时的教学工作中要多鼓励每一个学生，调动学生的积极性。努力做到“四心”：多一份关心、多一份耐心、多一份细心、多一份爱心。努力实践让每个孩子都能享受学习，体验进步，健康成长。

3、加强考试方法、技巧的指导及考试心理的辅导工作。对于四年级的学生来说，考试的方法和技巧以及考试时的心理是影响其成绩的一个不可忽视的方面。本学期，我们将在学期中安排一次考试方法和技巧的讲座。在学期底安排一次有关考试心理辅导的讲座。让每一个学生都学会考试，不怕考试。

4、加强教学常规考核，及时总结反馈并作出评价。

本学期我们四年级组将根据学校的教学常规考核制度，采取互评、自评；集中考核、分散检查等方式进行评价，使得评价更趋科学，力争做到公平。

五：主要活动安排 九月份

1、狠抓各项常规（教师教学、学生学习、作业、活动等），师生习惯，强化各种训练。

2、各科教师钻研教材、通读教辅用书，制订教学计划和每个单元知识重、难点。

3、以新学期开始为契机，以日常学习习惯为侧重点，引导学生制定发展小目标。

4、协同学校做好各项工作。十月份

1、继续加强各项常规。

2、迎接期中工作检查，组内做好自查工作。

3、加强业务学习，提升教研水平。

4、继续协同学校做好各项工作。十一月份

1、开本学年第一次家长会，与家长探讨孩子的学习、生活情况，做好学校的宣传工作。

2、做好教学常规检查工作。

3、以学生日常文明礼貌习惯为侧重点，引导学生制定发展小目标。

4、完成学校布置的各项工作。十二月份

1、优秀作业展。

2、加强对学生安全教育。

3、制定期末复习计划，做好复习迎考工作。

4、年级组评比各位教师的备课、听课、学习笔记。

5、完成学校布置的各项工作。元月份

1、做好学期工作总结。

2、上交各项资料。

3、完成学校布置的各项工作。

第三篇：年级组工作总结

小学三年级组工作总结

韩蕾

尊敬的校长、主任、各位同仁: 大家好!春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

马年时间匆匆而过，回忆我们工作过的点点滴滴我们的心中有着无限的喜悦与欣慰。我们年级组的老师 坚持用勤勤恳恳的工作态度，扎扎实实的工作作风，饱满的工作热情全身心的投入到工作中去。我组教师一直不断地加强理论学习，树立新观念，探索有效的教育教学方法，发挥班主任及各科老师工作的主动性、创造性，形成各具特色的班级风貌，开创了年级组工作新局面。

一、重视安全与养成教育

安全教育是学校工作的重要一环，更是我们班级中的头等大事，是各项工作活动的保障，对于学生的安全问题我组教师的工作章法是随时随处留意，不分班级有发现群出力及时将安全隐患消灭在萌芽状态，班主任与任课教师时间衔接到位，任课教师离开，班主任进班。加强课上了解课下的管理，对无故不到的学生进行早与家长沟通早落实早放心。

安全问题从细处抓起，细到如何站立行走，从小处做起，小到剪刀文具的使用。安全宗旨是我为人人，人人为我。以身边的真实事例，1，学生早到校。

2，课间厕所的安全使用。3，楼道行走。

4，学生在操场上的活动安全。5，课间教室的活动安排。6，放学路队的行走纪律。7，学生打闹事件解决方案。8，与家长的及时沟通。9，值日安全。

10，两操安全。利用班会、队会等渠道，渗透安全常识，确保了学生安全事故为零。

养成教育是学校德育工作的基本内容，对小学生的健康成长也具有十分重要的影响，各班根据学校的德育工作目标，开展了爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学、爱自己、爱自然、爱集体、爱劳动、爱学习、讲文明、懂礼貌等主题教育，有效组织学生学习《小学生守则》《小学生行为规范》并严格遵守，切实培养学生文明、卫生、守纪、勤奋、诚实、节俭的良好习惯，体现在纸张的合理利用： 1，教师不提倡签纸条。2，课上不撕纸。

3，美术课使用卫生袋整理好自己卫生。4，每天个人地面、课桌抽屉干净后离开班级。这种习惯养成大大提高了学生的文明程度，并

得到家长的好评。

二、耐心细致抓好教学工作

在教学中我们时刻以学生为本，关心学生的学习状态与学习效果，为了提高学生的综合能力，我们加强补充拓展，三（1）班注重学生的口语表达以及复述能力，教师每周从课文中选出一篇内容丰富生动的文章，利用阅读课复述、创编课文内容，学生的表演诙谐幽默。兴趣盎然。

三（2）班注重学生古诗词的渗透，老师会把《日有所诵.》中好词佳句拿到课上进行深入浅出的讲解背诵。孩子的文化积淀厚重深远。而且王奕对学生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得同行尊敬、学生喜爱。

三（3）班王倩瑜老师勤奋好学，各项工作总是干在最前面，她在备课上狠下功夫，在学术交流会上她为了讲好汇报课在这之前试讲的3次，每次用不同的班级。重要的是她特别擅长搜集整理词汇，她会根据本学期所学词语共性归纳总结出好记忆、类型简单、丰富的词汇，供我们本组使用。

三（4）班的王珊珊老师所留的作业形式丰富多彩，时常有图配字的剪笔画、小报纸的样式。孩子做起作业来积极主动。

我担任的三（5）班坚持开展读好书的活动每天下午到校雷打不动的读书时间，老师是图书管理员每天都要巡视学生的读书情况，看到淘气不读书的学生就找趣味浓厚书借给她勾引她爱看书，对于自己的书看过没意思的孩子我就负责给她调换直到她能看进去。爱读书的

就负责向我推荐好书目。前提是老师借给的书要认真对待，看完后还要回借老师一本。让学困生爱上读书是我班的读书口号。

三（6）班郭静老师把班级精细化管理。作业本的使用到书写都严要求、严把关，认真查阅，反复批改直到自己满意为止。

三(7)班的学生在经历了多位老师的教改过后终于在陈莎莎老师细心呵护下，班级工作更上一个台阶，班级面貌焕然一新平稳和解的向着更好的目标冲劲。

本学期我组特别重视集体的教研时间，把工作干到实处，教研主题以学生的写作为主，制定出作文的教学计划：

1，简单句型的完整书写。比喻句、拟人句、排比句。2，在句子中添枝加叶学会形容词的使用。3，利用课文内容引导学生想象创编小诗歌。

4，写作中标点符号的使用。本学期重点指导引号的使用。5，学生通过对人物的观察学写 一段话，利用上人物的外貌描写、语言描写、动作描写等。

6，打开学生的想象力进行童话故事的续编。这6个板块一步一个台阶既有联系又紧扣教材使课上教学与作文教学相结合。控制在每两周一主题，一周写一周讲评范读。对于写的好的文章，以不同形式鼓励：

1，放入班级邮箱家长阅读。2，学生修改后贴到班级文化墙上。3，范文全年级共享。

同时我们年级组特别支持校体育活动，各班主任除加强对学生两操的管理外，还积极组织学生利用暑假和后来的每周三无作业日完成一定量的跳绳、踢毽子、打羽毛球的活动，带动全家一起健康起来，切实有效地提高了学生各方面的素质，真正让学生学有所长。

同时我们注重学困生，对他们不歧视不放弃，为他们补一补，拉一拉。我们对所有学生都是不折不扣地抓好学习习惯的培养，尖子生抓好他们的学习心态，充分利用他们的优点在班级中形成互助小帮手，利用课下2分钟帮助学困生。学困生抓基础，教方法，多劳动，多鼓励，使每一位学生养成认真踏实的良好学习习惯。数学老师手把手一对一的教孩子改错题，一遍不会讲两遍。大大促进学生整体素质的提高，提升家长的满意度。

家长会的召开让我们破费心肌，全组齐分工，组长把握大方针，共性问题。各班主任把握好各班突出问题，如何铺垫解决。处处展现金马教师的兢兢业业。并把岗前培训内容渗入其中，既考虑会上家长的内容需求，有要考虑到家长的听觉疲劳和审美享受，寓意深刻的绘本欣赏加上优美的轻音乐让家长留下感动的眼泪。成功的把我校的家长会变成心灵的启迪与熏陶。家长们在会后写下一封封真情回信，在他们的感言中处处流露出对学校对老师的信任与感谢。

我组教师各有各的特色，各有各的目标与方向。为此他们都恪尽职守，任劳任怨。

三、年级组教师精诚团结

本年级组的老师们在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥和。教师

之间互相理解，通力合作。班主任与搭班教师的配合显得更加默契、愉悦了。在教学管理上，各班老师互相取长补短，在教育学生时，也能互相交流经验，畅谈得与失。

特别是周二“家长开放日活动”，让我们体会到了集体的力量，大家共同努力，集思广益，做好迎接家长的各种准备。家长可以在周二4:00---5:00之间到教室了解学生的在校情况。他们不但参观优美的班级文化布置，更向家长展示了教师自身优秀的工作能力、职业素养，更是为家委会的沟通奠定扎实的基础。

我要感谢我组的每一位组员，感谢它们对我工作的支持。繁忙中我们互相勉励，体验辛勤中的收获。

“一份耕耘，一份收获。”我们相信：只要踏踏实实地工作，团结一致，我们组一定会取得更好的成绩。

第四篇：年级组工作总结

2015年四年级组工作总结

冬去春来，我们又迎来了和谐开放的2015年。回顾走过的一年，我们在校领导的关怀和支持下，全组教师团结、奋进在各自的工作岗位上。大家心往一处想，劲往一处使，遇到困难共同克服，形成了一个互助和谐的集体。

我们以自己的实际行动，实践着对学生、对家长、对学校的承诺：爱岗、奉献、敬业、爱生。无论大事小事，大家共同出主意、想办法，互相提醒，相互补台，互相学习，取长补短，一次 又一次圆满的完成学校的任务。现将一年的工作小结如下：

一、团结合作 和谐共进

一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，我们组就是一个团结、协作、和谐、共进的年级组，同事间互帮互助，既融洽了自己，也给了整个集体一种新的活力，使我们虽然朝出暮归却快乐着。

本组教师在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，群策群力，相互提醒，共同按质按量完成学校各项任务。

在我组，教师之间像朋友一样相处，相互关心，相互补台。李老师患有糖尿病每天要喝很多药，可她却没有因此耽误学生的学习。在王老师歇病假期间，毅然挑起班主任的重担，毫无怨言。尽管工作量加大，但丝毫没有放松对学生的要求，经常利用休息时间给学生补习功课，不让一个学生掉队。尹老师在父亲、爱人、孩子相继得病住院期间，坚守自己的岗位，在父亲手术当天赶到学校，为新一年级家长做公开课，圆满完成了的任务，受到领导和家长的好评。现在她又投入到4月份在实验小学同上一堂课的准备工作中。红老师除了上满12节体育课以外，还承担卫生工作（健康课、卫生广播、学生体检和教师医保报销等琐虽工作）尽管任务重，但她还是认真的做好每一项工作。本学期开学，张老师请假不能到校上班，为了不影响学校的整体工作，邱老师在完成自己责任区卫生的同时，又将张老师的责任区卫生做好。她们用自己的行动，乐观向上的性格感染着组内每个教师，带动教师们克服重重困难，愉快、圆满的完成任务。

二、以德为首 齐抓共管

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。值得一提的是池老师自从接管六班后学生精神面貌焕然一新。学习、纪律都有很大进步。开学初，我年级积极配合学校的行规教育活动，组织本班学生认真学习了“小学生日常行为规范”，“学生一日常规”，以确保行规教育活动的实效性。以行为规范为突破口，培养学生的“三自”意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。

三、以生为本 无私奉献

一年来，组内教师高度的责任感，无私的奉献精神时时感动着我。宋老师嗓子发炎几乎讲不出话来，郭老师一连几天感冒发烧，当老师们劝他们休息几天时，他们不肯，吃药输液后又坚持上班。她们心中牵挂的是学生。常玉红、张老师、娄老师识大体，顾大局，积极地配合班主任工作。干工作，讲奉献，不求回报，勤勤恳恳、兢兢业业，一如既往，从来不讲条件、谈要求。他们真是我组骄傲，也是我学习的楷模；上学期，教二年级美术的葛老师和体育继老师先后歇婚假，24节代课任务自然就落在我们年级组的老师身上。老师们没有怨言欣然接受了代课任务。那段时间组里的老师一天上六七节课是常事。当组内老师实在调剂不开找到赵老师时，赵老师也欣然答应。借此表示感谢。由于我的语文课大部分和体育美术课重叠了，因此刘老师就主动承担了一二班的美术和体育的代课任务。

我们用无声的语言感染和激励着每一位学生。我组每一位教师时时刻刻把学生装在心里。对于后进生，学困生，本组老师耐心辅导，循循善诱，不厌其烦。总是用一颗诚挚的爱心去感动他们，用鼓励的话语去激励他们，让他们充满自信。三班小明同学原来课上纪律涣散，经常不完成作业，成绩不合格池老师和她谈心，解开学生思想包袱，使他积极投入到学习中去。语文成绩由五六十分一跃到六七十分。二班于林同学由于长期和老人生活，纪律散漫，是个让老师头疼的学生。班主任老师秉着不嫌弃、不放弃的工作态度，认真研究补差措施，以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，与家长及时共同达成共识，做好学生思想工作，真是无微不至。经过努力他进步很大。三年三班的学生英语成绩不理想，孙老师每天再忙也要抽出时间为他们补习。听写、出卷子、检查作业、一丝不苟。

新的学年，我们年级组的老师将依然踏踏实实做好自己的本职工作，为学校的发展做出应有的贡献。

第五篇：年级组工作总结

年级组工作总结

徐立起

2010年8月接手的本届年级组是学校领导非常重视，同时也是寄予厚望的新一届集体。任课教师及班主任队伍是经过学校领导认真研究，精心组建的。但本届学生人数是历届学生人数最多的，生源质量不尽如人意。在困难压力面前，全体教师团结协作，务求实效，新的集体组建后，在学校领导的关注和支持下，确保教育教学质量，努力完成着学校交给我们的各项任务。全体师生经过一年多的努力拼搏，向社会、学校及家长交了一份满意的答卷。现将工作进行总结如下：

一、工作的回顾：

1、尽职尽责地完成年级组长工作。

作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一年多来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。

首先，牢固树立服务意识。作为年级组长要为班主任、任课教师、学生服务好；其次，起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标与班主任的育人理念和老师的教学实践联系起来；再次，起到协调作用，协调班主任与科任老师的教学工作，组织备课组长，研究本年级的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学方法和教学进度。认真分析每次月考的情况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起，想办法，调整教学计划，教学措施，保证教学质量。

2、全体教师有高度的责任感，具备无私的奉献精神。

一年多来能够顺利开展各项工作，靠的是年级组全体教师高度的责任感和无私奉献的精神。我们这个集体是一个朝气蓬勃、团结进取，特别能吃苦，特别能战斗的集体，是一支有丰富教学经验和爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中，老师们力往一块使，心往一处想，尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。在我们这里，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。我们的老班主任马平均、史雪艳能起到带头作用，并能帮助年青班主任搞好工作；中年班主任高红艳、王岁峰、朱乾东李益命等能想方设法艺术性开展工作，青年班主任孙莉、杜源等办事工作效率高，成绩显著；王兮璐、张峰强、邬雷等能班主任每天都是早来晚走，起到了表率的用，干工作，讲奉献，不求回报，勤勤恳恳、兢兢业业，他们是我校的骄傲。也是我们学习的楷模；许多老师，牺牲了许多个人休息时间，一如既往，从来不讲条件、谈要求，我们的早自习有老师们的身影，晚自习有班主任的辛劳，回顾我校的五十年创业史，我始终认为，我校是一个团结、和谐的集体，那些老教师以无私奉献精神，过硬的教学水平，先进的教学理念，铸就了我校的辉煌。我想，在他们的带动下，我们也必将托起我校美好的明天！

3、德育工作成绩显著。

（1）督促年级组内教师按时上交各类计划和总结。

班主任的事多而杂，但比较有规律，有些事情也很程序化。尤其在开学初和学期末的时候，各类计划和总结，会在指定的时间内上交。如果上交不及时，会影响到学校的各项工作的有序进行。可是每一位教师都有着自己的教育教学任务，有的时候忙起来难免有忘记的时候，为了不影响的学校的工作，年组级长就要担负起这一责任。经常看看学校的行事历和计划，不时的提醒年级的各位教师，按计划，保质量，在规定的时间内完成学校安排的各项任务。

（2）配合学校开展教育活动，开展具有年级特点的教育活动。

对学校开展的教育活动，积极予以配合，必要的时候召开班主任会，集思广益，找出最佳的实施方案，尽可能使学校的工作得以顺利进行。

（3）根据本年级学生的心理、生理特点，适时地组织教育活动。

本学期我们根据高一年级的实际情况，开展生命和健康教育、行为规范教育，目的就是巩固好的习惯，找出不足，明确今后的工作方向。同时定期召开年级组会，及时进行学习经验的总结交流、有真对性地进行思想教育、行为规范教育等。

4、在业务上加强督导，确保学生成绩整体上台阶。

一年来，我对教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到教学设计、命题的原则，我都积极参与。我认为把握命题方向，精讲、精练、常考、注重反馈是我们取胜的法宝。全体教师团结、上进、务实、敢于创新，他们以饱满的工作热情，投入到教学当中，一年来，教学的成绩是喜人的。通过光荣榜的形式鼓励先进，鞭策后进，再学习上形成竞争，确保学生成绩整体上台阶。

二、工作尚待解决的问题：

1、学生的精神面貌有待进一步提升，部分学生的心理偏差有待纠正。表现在缺乏朝气，不规范，思想认识不到位。

2、教育教学的细节有待进一步规范。表现为学生在课前预备还需要督促，没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。

3、行为规范教育要常抓不懈。部分学生的仪容仪表需要整顿，感情问题需要引导，网瘾需要戒除，考场纪律急待加强。

4、加强班主任队伍的建设，寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径，提高班主任的工作效能。

一年来各项工作的顺利开展，我们在这里尤其要感谢的是学校领导的关心和支持，伴随着高一工作渐渐落下帷幕，我们又将迎来新的学年，接受新的任务，我们面对的一切，都是新的，在这里，我们向学校领导表示，我们全体老师决不辜负校领导的厚望，总结经验，从头开始，虚心学习，努力工作，开拓创新，争取两年后，创造佳绩。