师生阅读总结

第一篇：师生阅读总结

洪山镇小学2016——2017学年度第一学期

三年级（4）班师生阅读活动总结

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，我班积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香氛围，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。

1.建立健全班级图书角，发动学生把自己家的好书拿到学校和同学们一起分享。

2.学校整理出一部分图书，充实到班级图书角，方便学生看书。3．语文老师向学生介绍读书的方法，以及怎样做好读书笔记。学生要及时积累，摘录好词好句。

4.读二——五本完整的书，向学生推荐优秀书籍。每个学生在读书月活动期间坚持读书，学生以阅读绘本、童话、寓言、古诗文、成语故事为主。

5.开展“好图书、共分享——我们最喜爱的图书”好书推荐活动，利用班队让同学向全班同学推荐自己读过的一本好书。

6.每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会。

通过读书活动，班级中涌现出了一大批“小书迷”。我们欣喜地看到，班上读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。通过读书活动的开展，激发了教师与学生的读书热情，此项活动促使广大学生以读书感受为切入点，感受读书的快乐，进一步强化丰富了学生的知识储备、激发了学生的学习兴趣，对提高学生的学习能力，提高学习阅读率都起到了积极的作用。

第二篇：师生书画展总结

新城二中艺术节师生书画展总结

书画乐七彩丹青歌盛世翰墨缘笔墨互动抒豪情。为弘扬民族传统文化，促进校园文化繁荣发展，展现广大师生高雅健康的艺术才情和积极向上的精神面貌，我校特举办了此次“新城二中艺术节师生书画展”。现将活动情况总结如下：

书画展作为我校学生展示自我风采的一个平台，它为我校营造校园文化氛围做出了贡献。我们将借鉴书画展的宝贵经验，丰富师生文化生活，发掘书画人才，扩大中国书画传统文化在学校的影响，激发广大师生热爱中国书画，热爱中国传统文化的爱国热情。

本次书画展共征集作品十余幅。经美术教师筛选，再由学校评委评议，共选出业余组和兴趣组书法，国画优秀作品各一幅。从通知发出到展出结束，整个过程都比较顺利的进行。全校师生大力支持，教师、学生中广大书画爱好者挥毫泼墨，演绎丹青，从作品的质量上看，内容丰富，形式多样，风格相异，各有千秋，绘画作品有国画、素描、水粉、速写等，书法有楷书、行书、隶书、篆书等等。思想健康，积极向上，特别是以“我爱二

中”为主题的绘画作品以不同的视角表达了同学们对我校的无比热爱和美好祝福。由教师组成的评委团经在此，对获奖同学表示热烈祝贺。展览为期一周，在作品展览期间，前来参观的师生络绎不绝，同学们相互交流学习，展览好评如潮。

在总结经验的同时，我们也发现一些不足：部分作品未按要求上交，有不少作品不注重落款的书写，有不少无作者、无班级、无名称的作品，这给我们的后期整理及获奖作品的评选工作带来了诸多不便！书画艺术，博大精深，源远流长，此次活动为大家搭建了一个欣赏、学习与交流的平台，调动了广大师生参与书画艺术创作的积极性，我们将总结经验，吸取教训，为下此活动打基础，共同谱写我校科学发展、和谐发展新篇章。

本次书画展成功之处在于：

一、得到了学校领导、老师的大力支持。

二、教师和学生的共同努力是本次书画展成功的基础

总结成功的经验，我们也从中发现一些不足：

一、前期准备工作阶段，由于各年级、各班宣传不

到位或者宣传力度不够，以至于个别班级的同学还不知道我校举办书画展活动，耽误了送交作品时间，也导致我校部分教师不清楚书画展活动的时间。

二、书画展准备时间略显仓卒。

三、部分学生作品准备不认真，可保存的、可供展出的不多。

这次书画展活动 无论成功或是失败，都已成为过去。相信这将成为以后工作的宝贵经验，我们将会以积极的姿态迎接艺术月文艺汇演工作的到来。

第三篇：师生交流会总结

法学分院“心心相印”师生交流会

活动总结

尊敬的团委领导：

您好！为了给分院师生及各年级新、老学子提供一个交流的契机，从而进一步了解我院学生的生活、学习和思想动态。11月25日晚，以“心心相印”为主题主办的师生交流会在1中206教室举行。

本次交流会邀请了院领导#####,以及####$$$$两位辅导员，另有各年级学生代表参与交流。本次师生交流会旨在让院内老师了解新老生的现行思想和基本动向，针对大学期间所面对的各类问题，展开一次全面、健康、有意义的思想交流活动，以促进我院全体学子能够更好地愉快学习，自主成长，促进我院新学期学生工作的顺利开展。

此次交流会在欢声笑语中结束。最后散会的时候，大家还是感觉时间过得太快，心中的疑问还没有得到解决，此次交流会是专业老师们真正的亲近学生，对大家的学习、生活、精神等方面都特别的关注。辅导员也讲了大学生活中同学们要注意的事项，教育我们要多学习知识，多方面的发展，要有创新意识和吃苦耐劳的精神，这样大学的学习和生活才更有意义。同学们对老师们的建议和关心表示衷心的感谢。

通过这次交流会，相信大家在以后的日子里会充满信心的走下去，让自己的大学生活多姿多彩，为我们的将来打下坚实的基础，最后辅导员对本次交流大会做出总结，并希望以后每学期都举办一次这样的会议，使老师们能够及时的了解同学们的学习和生活情况，以便提出建议和忠告，使同学们能够及时的更改和改善，这有利于同学们更好、更快的发展。

本次大会也存在着一些不足的地方。在以后的工作中我们会吸取此次活动的教训，总结本次大会的优点，改善自己的不足，取长补短，争取在以后 的工作中有更优秀的表现。

此次活动从总体上取得了预期的成效，具体对活动的总结如下：

一、此次交流会主题明确，意义深刻。为刚入学的新生提供了有益的指导与帮助，让我们更好更快地制定大学四年甚至更长时间的规划，更积极主动地去学习、工作和生活。

二、前期准备工作到位，宣传较好，各班委也积极配合活动，主动地邀请优秀学姐学长参与班级交流会。

三、领导老师重视此次活动，学姐学长认真对待此次活动，做了充分的准备，向我们传授了宝贵的经验。

四、活动环节活泼多样，现场没有出现任何冷场，精湛熟练的二胡独奏《赛马》，豪迈大气的诗朗诵《将进酒》向大家展现了大一新生朝气蓬勃、多才多艺的风采，赢得了现场同学老师们不绝的掌声。

五、通过此次活动，不仅促成了新老生间的相互交流，而且促进了班级团结。

但是此次活动也发现了我们的不足之处：

一、由于活动时间仓促，前期邀请工作，协调工作没有做好，到场的领导老师与铭牌不符。

二、现场交流阶段中，服务人员忙不过来，换班次序紊乱。

三、主持缺乏经验，中间串联部分有些不连贯。

四、交流会结束时，团委成员的合唱《我相信》声音小，站位单一，没有达到预期效果。

五、少数同学因为我们活动太过正式没敢提出相关问题。

总的来说，此次的活动是成功的，它不仅让我们受益匪浅，更加明确未来前进的方向，也给了我们班委一次锻炼的机会，我们将在以后的工作中为全班同学提供更好更高质量的服务。

(附落款)

共青团海南大学三亚学院

法学分院委员会 组织部干事 ^^^^ 二〇一一年十一月二十八日

第四篇：师生交流会总结

师生交流会总结为了进一步加强同学与老师之间的交流，使同学们在学习上有一个明确的目标，对未来的职业选择有一个清晰的认识，在班导师的协助下开展了此次交流，此次出席交流会的有各科专业老师系主任辅导员老师及大二学长。

晚上7:00，交流会正式开始，会议由大二学长赵啸主持。

交流会上，各专业老师就同学们目前普遍存在的问题发表了谈话。总结专业老师的谈话，主要有以下几个方面的内容：

1我们主要从事的专业以及就业的方向，所学的专业是否有好的前景。

2、确定就业方向。老师们向同学们介绍了以往汽修专业学生毕业之后的主要选择方向，并督促同学们应及早明确自己的就业方向，也就是未来做什么的问题。

3、汽修专业的就业类型。老师们用一些例子列举了以往汽修专业学生的就业类型，以及到目前为止，毕业生的就业状况。

最后，老师们总结了当今在校大学生普遍存在的问题，其中最主要的一点就是专业认识不足的问题。专业老师说，目前用人单位用人考虑专业的情况比较少，更多的是看重毕业生提交的资料中的证明能力的相关材料。对此，老师也给同学们提出了个人建议。她说，每位同学都应该考虑自己的未来的就业方向，有一个明确的目标，将学到的东西转换为自己的内在的东西，加大组织能力和细心的能力，根据自己的择业方向和家庭经济情况有选择性地考取一些相关的证书，并建议大家暑假自己为自己找一份工作历练一下。

大二学长主要谈了她在校的生活经验和一些学习经验，并告诉我们一些对专业知识的理解。之后，同学们就考证、专升本、公务员以及助学贷款等问题同老师们进行了交流。整个交流会现场秩序井然、气氛和谐。

交流会中，同学们积极向老师提问，以了解自己关心的问题。但由于时间问题，交流会进行到8:40的时候不得不被迫结束。此次交流会取得了圆满的成功，同学们也在这次交流会中受益匪浅。

汽修1101班学习委员李锐2011/12/19

第五篇：师生交流会总结

计科系师生交流会总结

为了增强我系的学风建设，促进师生之间，系部之间的交流与沟通，让系部进一步了解同学们的学习和生活。我系学生会学习部特意举办了此次师生交流会，同时也为同学们创造一个说出心声的机会，解答同学们的疑惑。

1)师生交流座谈会时间：

2011年5月25日星期三下午3：30-5：30

2)师生交流会地点：

综合楼二楼多媒体教室

（四）3)交流会举办方：

计算机科学系学生会学习部

一、与会教师和代表：

计算机科学系各教研组老师及各班学生代表

一、主要内容：

(一)系主任致开场词。系主任分别介绍到会的各教研室的专业老师。

(二)系主任介绍此次交流会的议题范围。交流的范围主要有考证、自学考试、专业知识、公务员以及就业情况等；并鼓励同学们积极踊跃的发言。

(三)会议开始。会议由两位主持人宣读交流会的目的，交流会的流程。接下

来进入现场互动交流

(四)就业方向。各专业老师针对同学们提出的问题，向同学们介绍了以往社

会工作专业学生毕业之后的主要选择方向，并督促同学们应及早明确自己的就业方向，也就是未来做什么的问题。

(五)师生面对面交流。各班级代表纷纷向老师提出自己心中的疑惑，老师对

同学们的提问给予一一详细的解答。

(六)会议结束。由于时间的限制，最后，主持人宣布此次交流会的结束。

二、总结：

在此次的交流会中，同学们积极向老师提问，以了解自己关心的问题，老师针对同学们的发言，主要围绕我们的专业技能和一些基本常识，针对我们的学习提出了一些自己的看法和想法，并且鼓励我们积极利用业余时间多阅览一些专业知识和与专业有关的书籍来开视野，从而进一步提高我们的专业技能。

最后，各专业老师针对各专业，总结了当今在校大学生普遍存在的问题，其中最主要的一点就是专业认识不足的问题。各专业老师说，目前用人单位用

否认考虑专业的情况比较少，更多的是看重毕业生提交的资料中证明能力的相

关材料。对此，各专业老师也给同学们提出了个人的建议。每位同学都应该考

虑自己未来就业的方向，有一个明确的目标，将学到的东西转换成为自己的内

在的东西，加大组织能力的细心的能力，根据自己的择业方向和家庭经济情况

有选择性地考取一些相关的证书，并建议大家暑假或寒假以及在周末之类的时

间里为自己找一份工作历练自己，为自己在以后的就业中打下较为坚实的基

础。

此次师生交流会，达到了预期的目的，同学们的疑问得到了解答。会议取

得了圆满的成功，同学们也在这次交流会中受益匪浅；交流交流会进行到5：

30的时候不得不被迫结束。

计科系学生会学习部

2011年5月25日