“反邪教“班会总结

第一篇：“反邪教“班会总结

2011级外语系师范一班“反邪教”主题班会总结

一.主题：反邪教 二.形式：讨论

三.时间：2011年11月8日 星期二 四.地点：3号楼—301教室 五.参加者：我班全体同学 六．策划人：团支书—杜立刚

七.活动目的：通过讨论邪教的危害等内容，提高我班学生识邪、防邪、反邪的能力。

八.活动过程：

1.讲述关于反邪教的事项

（1）什么是邪教

—宣传‚祷告能治病‛‚种庄稼没用‛‚一切靠‘神’的恩赐，信‘神’就能过好日子‛，‚信了神就能消灾避难‛等等，导致我们的群众上当受骗的是邪教。

—让你荒了田、抛了家、弃了学去相信‚神‛的是邪教；

—宣扬‚世界末日‛就要到了、只有加入他们的组织才能得救的是邪教；

—鼓吹入了‚教‛能治病、能消灾避难的是邪教； —欺骗、逼妇女受教主凌辱的是邪教；

—说传统宗教过时了、要信新‚神‛的是邪教； —非法聚会时鬼鬼祟祟、乱喊乱叫、乱唱乱跳的是邪教； —让你用骗人的手段诱使他人加入的是邪教； —加入后不让退出的是邪教；

—把社会、政府、普通老百姓当成‚魔‛的是邪教； —以‚神‛的名义煽动成员对抗政府的是邪教。（2）相关国家法律法规：

A.1999年10月，我国在《最高人民法院最高人民检察院关于办理组织和利用邪教组织犯罪案件具体应用法律若干问题的解释》中，给邪教下了明确的定义：邪教组织，是指冒用宗教、气功或其他名义建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑人心、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。B.主要有六个基本特征：

—打着宗教、科学或气功的幌子、神化邪教头子，实施精神控制 —建立秘密组织，实施心理操纵 —盘剥信徒钱财，非法牟取暴利 —反对政府，仇视社会

—宣扬‚末日来临‛，制造思想混乱

2.请同学（先团员，然后自由）上来讲讲邪教是怎样骗人的？

—以宗教或气功的幌子蒙骗人。—治病、免灾诱惑人。

—看相算命、装神弄鬼、玩符谶（读‚趁‛音，迷信的预言、预兆）等各种把——戏吓唬人。—近乎拉拢人。—恩小惠收买人。—用暴力手段胁迫人。

3.请同学上来讲讲邪教的严重危害

(1)煸动反对政府，危害基层政权。(2)从事违法犯罪活动，危害社会。(3)破坏正常的生产生活，危害群众健康。(4)侵蚀和毒害未成年人。

4.我们班同学一起编写，朗读关于反对邪教，崇尚科学的对联。

万丈阳光驱阴霾，一身正气谱华章。齐心协力除邪教，务本求真做正人。和谐盛世，科技频开雄伟业，灿烂宏图，邪风难敝幸福长。崇尚科学，家庭美满天天好，远离邪教，社会和谐处处安。

自古正邪分，未见信邪能得福，从来才学重，惟知尚学可成材。

九.团支书总结： 相信通过以上反邪教警示教育活动有序的开展，一定能增强我们识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。邪教就如同是鬼灯。人心无依，才会飞蛾扑火，自寻死路。所谓邪不胜正，只要我们坚定信念，加强对马克思主义哲学的宣传和信仰，使人人都树立牢不可破的世界观，邪教自然不攻可破。

十．宣誓:我班全体同学一起进行‚崇尚科学，反对邪教‛的宣誓。

班会结束……

2011 2011-11-8

策划人：团支书—杜立刚 级外语系师范一班

第二篇：一二班反邪教班会总结

一二班“反邪教警示教育”主题班会活

动总结

1、通过反邪教警示教育班队活动，让学生认清邪教面目、自觉抵制邪教。

2、帮助小学生培养理性思维，树立科学精神，促进健康成长。

二、活动总结

本次反邪教警示教育活动以“三个代表”重要思想和党的十六届三中、四中全会精神为指导，深入学习贯彻中央和省、市关于同“法轮功”等邪教组织斗争的方针政策和国家关于防范、惩治邪教活动的法律、法规，以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题，通过反对邪教警示教育活动，增强广大教师和退休教职工识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。防止“法轮功”等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园，为培养“四有”新人创造良好的育人环境。

邪教对人们、对社会乃至对国家都造成重大危害。学校作为重要的教育阵地，肩负着教育下一代的重任，少年儿童的健康成长需要我们教育者进行正确的引导。基于这样的认识，我校根据上级文件的精神，多渠道地开展了主题为“崇尚科学、反对邪教、珍爱生命、构建和谐”的系列教育活动。

第三篇：反邪教主题班会总结

“崇尚科学、反对邪教”班会总结

许波 由于近些日子，社会上的邪教组织十分猖狂，肆意向大学生宣传邪教思想，毒害大学生的心灵。为了增强同学们辨别邪教的能力，我们班进行了这次反邪教主题班会。

邪教是人类的精神毒瘤,它从根本上颠覆人类对真善美的价值追求,摧毁人类几千年来精心培育的文明成果,践踏人类几千年来共同选择、构筑的文化模式。构成对世界人类的生命尊严、公共安全和社会稳定的严重威胁。

邪教具有以下四个特点

第一，反正统性：神化的教主崇拜。传统宗教的崇拜对象是超人间的神，如基督教的上帝、佛教的佛、道教的太上老君等。它们的教职人员，只是神的仆人，并不是神本身或神的化身，不让信众将他们作为神来崇拜。邪教的教主均自封为“神”、“主”、“活基督”，称王称帝。他们集神权与教权于一身，扮演着世界创造者、主宰者和救世主的角色，宣扬自己所谓的种种特异能力，迷惑信徒，并企图“改朝换代”，有明显的政治野心和政治色彩。

第二，反现世性：制造邪说，蛊惑人心。传统宗教教义除强调追求天国幸福之外，还关注人们的现世生活，给人们以安慰、劝勉和鼓励，如基督教教人博爱、忍耐、宽容；佛教教人慈悲、宽大；伊斯兰教主张两世吉庆等。在某种程度上，传统宗教可以发挥稳定社会、扶助人生的作用。邪教则偏执一端，狂热地刻意渲染灾劫的恐怖性和紧迫性，扬言世界末日将至、天国将临、唯入其教方可获救等异端邪说，制造恐怖不安气氛，扰乱社会秩序。

第三，反社会性：非法、非人道的教内生活。传统宗教力求与社会相适应，积极倡导服务社会，造福人群。如佛教的“庄严国土，利乐有情”，基督教的“荣神益人”，道教的“慈爱和同、济世度人”，伊斯兰教的“善行”。教内制度并不危及宪法、法律赋予信徒的基本权利。宗教教职人员对信徒不施以暴力相胁迫，而采取劝诫的方法。邪教立言行事违背公认的社会伦理道德准则、法律准则，使用欺骗、恐怖的手段，对教徒的精神生活和世俗生活进行控制，对他们合法权利进行强力剥夺，对他们身心进行残酷摧残。表现为诈骗钱财，盘剥群众，破坏家庭；蹂躏女性，摧残生命；装神弄鬼，致人伤残或死亡；建立封建家长式制度，实行专制统治；秘密结社，从事违法犯罪活动。

第四，反政府性：企图推翻人民政府的领导。传统宗教并不以颠覆现政权、建立神权政治为目标，而是寻求与政权相协调，在社会生活中发挥民间团体的辅助作用，走爱国爱教的道路。在这次班会上我们班通过PPT讲解的方式向同学们展示出邪教的危害，提醒同学们要加强思想防护意思，拒绝毒瘤。教导同学们在遇到困难时要寻求同学和老师的帮助，不要受邪教的蛊惑。

通过这次反邪教育大家都懂得了邪教危害大家健康，是一种损人不利己的东西。同时大家也明白了抵抗邪教的方法。加强了大家之间的交流。同时这次班会也着重向大家介绍了全能神这个新生的邪教，提醒大家提防邪教的侵蚀。通过这次班会，加强了同学们的反邪意思，同时也确认了我们班目前没有思想倾向出现偏差的同学。

第四篇：反邪教教育班会总结

反邪教教育班会总结

邪教作为一种长期存在的社会问题，其本质是反社会、反政府、反科学、反人类，是一种危害性、对抗性的破坏力量，影响国家安全和社会政治稳定。在我国，邪教已大肆盛行，坑害百姓，扰乱社会治安，危害国家安全，已经成为全社会的公害。为了让崇尚科学的理念深入人心，避免大学生深受其害，班级开展了关于反“全能神”等邪教组织的主题班会。

这次主题班会是通过观看视频进行的，让学生更直接地知道全能神邪教组织的猖狂。通过观看视频，同学们知道了“全能神”的真面目，“全能神”是一个典型的假借宗教之名，行害人之实的邪教组织。近年来，该组织四处散步歪理学说，骗财害命，欺骗拉拢大量不明真相的群众，攻击党和政府，破坏正常的生产生活秩序，严重危害了人民群众的生命财产安全和社会稳定。其中“全能神”用末日谣言给信徒洗脑，然后借助信徒“拯救家人”的想法，首先鼓动他们向身边的亲人传教。一旦亲属不愿入教、或对信徒的行为加以劝阻，信徒则会选择“六亲不认”。不少家庭陷入危机、甚至走向破裂。视频中还强调：一是拒绝跟来历不明的陌生人谈话；二是增强抵制邪教的能力，对于邪教组织不听、不信、不传、不参与非法活动，遇到异常情况立即举报；三是用文化知识充实自己的头脑，不要轻信一些害人的谣言；四是提醒家人不要相信谣言，可以利用科学知识帮家人解释。

我们是祖国的新生力量，更应该传承崇尚科学的理念。通过开展反全能神邪教主题班会，加强了学生的思想防护意思，增强了学生抵制邪教的能力，拒绝毒瘤。教导同学们在遇到困难时要寻求同学和老师的帮助，不要受邪教的蛊惑，努力营造一个健康、文明的学习和生活氛围。

第五篇：反邪教主题班会

“反对邪教，崇尚科学”主题班会教案

——五年级(3)班会活动方案

教学目标：

1、了解什么是邪教及邪教组织，邪教的基本特征。２、了解我国的邪教的主要种类及主要危害。３、培养学生正确的世界观、人生观。重点难点：

１、分辨什么是邪教。２、认识邪教的危害。课时：１课时 教学步骤：

一、故事导入

讲述2001年1月23日天安门自焚事件中才女陈果的故事，激发学生的爱憎之情。

二、设疑

１、什么是邪教和邪教组织？ ２、其基本特征有哪些? ３、我们的身边有哪些邪教组织？ ４、邪教有哪些危害？

三、介绍邪教及邪教组织的特征。

１、邪教是吸收正统宗教的某些成份形成的，不服从正统宗教并在正统宗教神职系统之外运作的，在思想上、行动上具有反正统性、反社会倾向的极端主义异端教派。

2、邪教组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。

——刑法第300条

3、特征：教主崇拜、精神控制、编造邪说、敛财渔色、秘密结社、反科学、反社会、反人类

四、介绍我国的邪教的主要种类

门徒会、法轮功、被立王等。

五、总结危害

1、让学生讨论并总结邪教的主要危害：攻击党和政府，危害国家安全统一；从事违法犯罪活动，危害社会；破坏正常的生产生活，摧残人身，危害家庭；煸动、蒙骗群众，毒害人们的思想。

2、并结合今天的班会写一篇心得体会。

“反对邪教，崇尚科学”主题班会教案

一、如何反对和抵制邪教

同“法轮功”邪教组织斗争是正义与邪恶、文明与愚昧、进步与倒退的较量，是维护国家安全和社会政治稳定的一场严肃斗争。我们每个公民要做到“崇尚科学、拒绝邪教”，自觉抵制“法轮功”等邪教的各种宣传和捣乱破坏活动。

（1）提高警惕，认清“法轮功”等邪教组织反动本质。严格遵守国家法律法规和社会公德、职业道德、家庭美德，讲科学，讲文明，树新风，积极参加健康文明的文体活动，自觉抵制邪教的侵蚀。

（2）态度要坚决，对“法轮功”等邪教组织的反动宣传要做到不听、不看、不信、不传。

（3）敢于斗争，积极配合公安机关和有关部门，打击“法轮功”等邪教组织的违法犯罪活动。

（4）如发现“法轮功”等邪教分子在非法串联、秘密集会、聚众闹事，印刷、偷运、散发、邮寄大量反动宣传品，书写、喷涂、悬挂、张贴“法轮功”邪教内容的反动标语、搞电视插播等，要立即报告当地政府有关部门或拨打110报警。

（5）如有人向您宣传“法轮功”、“三退”、“九评”等内容，或向您手中传递“法轮功”邪教组织的宣传品（光盘、书籍、印刷品等），要在第一时间报警，协助公安机关制止其行为。

（6）当见到“法轮功”等邪教的传单、信件、邮件、光盘、传真等反动材料时，应立即报告公安机关或单位保卫部门，由公安（保卫）人员进行查证处理。

（7）当收到“法轮功”等邪教宣传内容的手机短信、电子邮件，要立即将其删除；如接到邪教宣传内容的骚扰电话，要直接挂断。

（8）当发现人民币上印有“法轮功”等邪教内容的字样，要及时向公安机关报告，之后再到银行兑换，避免继续流通，造成恶劣影响。

（9）当发现有喷涂“法轮功”等邪教内容标语、悬挂“法轮功”等邪教内容的横幅时，要及时向公安机关报告。

（10）当发现家人及亲戚朋友练习“法轮功”等参与邪教活动时，要坚决反对，耐心说服教育和正确引导。

二、反邪教知识问答

1、邪教的本质是（反社会、反科学、反人类）。

2、邪教的主要特征是（教主崇拜）、编造邪说、精神控制、敛取钱财、秘密结社、危害社会。

3、邪教教主为（神化）自己，总是以“神”、“佛”自居。

4、邪教骗人时往往冒用（宗教），再贬低（宗教），鼓吹要信奉邪教教主。

5、邪教往往散布“地球就要爆炸，人类就要毁灭”等“末世论”谣言，威胁恐吓群众，扰乱（社会秩序）。

6、邪教常用“不看病不吃药就能好”的谎言，（骗人入邪教）。

7、邪教利用自然灾害恐吓农民，说这是（“世界末日”）的预兆，欺骗农民加入邪教。

8、邪教为了从精神上控制受骗群众，把（不信邪教）的人都说成是魔。

9、邪教搞“鬼叫”、“鬼火”、“鬼影”等闹剧，装神弄鬼，恐吓群众，诱迫他们（加入邪教）。

10、邪教把画符、念咒、招魂、附体、扶乩（ji）等（巫术）作为传播邪教的手段，欺骗群众。

11、邪教人员用蜂蜜在地上写字，招引蚂蚁组成字迹，这是邪教（骗人）的手法。

12、邪教甚至采用拘禁、绑架等（非法）手段，强迫受害者加入邪教。

13、邪教采取绑架、伤害等（暴力手段），迫害想退出邪教的人。

14、邪教对受骗的群众实行（精神控制），迫使受骗群众绝对服从教主人指令。

15、邪教通过强迫受骗者接受（歪理邪说），使他们失去去自主意识和分析判断能力。

16、加入邪教“地里就能自己长出庄稼”、“农作物就能增产”等都是邪教骗人的（谎言）。

17、邪教教主用“信的上天堂，不信的下地狱”的瞎话，对人们进行（利诱、威胁）。

18、邪教组织常在（亲朋好友）中发展成员，这是其拉人入邪教的一种方式。

19、邪教欺骗一些农民加入其组织后，再唆使他们去（骗别人）。20、如果有人说你家将要遭灾，然后劝你入“教”“避灾”，这实际上就是（邪教）在骗你。

21、邪教假借“救济”的名义，用小恩小惠（诱骗）一些人加入邪教。

22、邪教活动（鬼鬼祟祟），邪教人员互相使用化名、暗号，单线联系，行为诡秘。

23、邪教都有一套完整的（组织体系），在这个体系中既有“言阶”，也有分工。

食品安全主题班会教案

一、班会目的

加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。

二、班会准备

1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。

2、排演小品《爱买零食的他》。

3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。

4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。

三、班会程序

1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。

2、班主任：同学们！今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。

3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。

4、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品《爱吃零食的他》。

5、小品表演《爱吃零食的他》

主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。全班讨论：①这位男生得的是什么病？ ②他为什么会生病？

6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。

学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。

7、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。

①先把双手放在水里浸湿。②用洗手液将手心和手背都擦遍。③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。④用清水将手上的泡泡洗干净。⑤最后用干净的毛巾把收擦干。

8、班主任小结

刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。

通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。