XX年学院暑期“三下乡”社会实践活动总结和评比工作方案[推荐]

第一篇：XX年学院暑期“三下乡”社会实践活动总结和评比工作方案[推荐]

XX年学院暑期“三下乡”社会实践活动总结和评比工作方案

各二级学院团总支、校级学生组织、学生社团：

自XX年xx学院暑期“三下乡”社会实践活动启动以来，各二级学院团总支、各级学生组织按照统一部署，积极行动，精心组织，开展了广泛的社会实践活动，促进了大学生在实践中成长成才，受到了当地人民群众的好评，取得了良好效果。

为鼓励先进，总结经验，充分展示大学生暑期“三下乡”社会实践风采及成果，对暑期“三下乡”社会实践活动进行经验交流，经研究决定，开展XX年xx学院暑期“三下乡”社会实践活动总结和评比工作，现将相关事项通知如下：

一、暑期“三下乡”社会实践工作总结

.各团总支对本单位XX年“三下乡”活动总体情况进行总结并形成统一报告，内容包括工作部署及推进措施、组织动员方式、活动参与情况、重点活动内容以及活动成效、创新做法等。

2.所有校级团队提交《xx学院XX年暑期“三下乡”社会实践活动项目结项登记表》（见附件1）。

二、“三下乡”社会实践评选表彰

（一）“三下乡”社会实践优秀团队（16项）

.评选标准：立项团队为校级重点团队，团队配置合理，团队责任分工明确，注重团队合作，有凝聚力；社会实践方案主题鲜明内涵丰富，具有可推广性和创新性；调研课题具有现实意义，实践取得了显著成果；在实践中充分运用微博、微信等新媒体，受到媒体的报道和关注，特别是在团省委官方微信平台“践行志愿服务发现美丽安徽”暑期“三下乡”社会实践展示暨点赞活动展示宣传情况良好；在实践过程中发生了一些典型的人物、事件。

2.推荐要求：各二级学院团总支、校级学生组织广泛收集各团队社会实践情况，参照评比条件，在本单位内进行初评并向校团委申报1支团队，各团队将于9月13日下午2:00在逸夫楼第一会议室进行PPT展示，PPT内容包括：

（1）三下乡的时间、地点、主题以及参加团队的人员。

（2）为什么选择这个活动主题？

（3）主要活动成果。（重点）

（4）团队典型个案材料。包括典型的人物、事件、过程。（重点）

（5）活动结束后有何收获和感受。

（6）活动经验和不足之处。

注意事项:PPT汇报时间控制在5分钟以内，请各团总支、校级学生组织汇报代表提前一天进行抽签，具体时间地点另行通知，评比当天并按顺序进行汇报，材料未交和评比当天迟到的团队均视为放弃。

3.提交材料

（1）《xx学院XX年暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队申报表》（见附件2）。

（2）其他支撑材料（支撑材料要详实、材料中要有指导教师现场指导图片、精品图片、新闻稿件、实践成果等）。

（二）“三下乡”社会实践优秀调研报告

.评选标准：调研报告要结合“喜迎十九大·青春建新功”的主题，体现对基层群众的真情实感，贴近基层实际，突出特色；要以扶贫、济困、扶老、助孤、恤病、助残、救灾、助医、助学禁毒、防艾等为工作重点，以解决基层实际问题为主线，围绕基层政治、经济、文化、社会等系列问题，深入乡村、街道开展调研、服务；调研报告要结构合理，过程清楚，层次清晰；调查方法正确，数据丰富可靠，分析方法正确；结论精练明确，专业性强，有现实意义；报告语句通顺，逻辑性强；报告参考文献准确、全面，调研课题建议要有针对性，可操作性强，能够为各级党委政府及相关部门提供决策参考。调研报告要实事求是，如出现内容不实或抄袭等情况将取消评选资格并对作者和所在二级学院进行通报批评。

2.提交材料

（1）《xx学院XX年暑期“三下乡”社会实践活动优秀调研报告申报表》（见附件3）。

（2）调研报告。报告具体格式要求见附件4。

（3）其他支撑材料。

3.校、院暑期“三下乡”社会实践团队均可申报优秀调研报告

（三）暑期“三下乡”社会实践优秀组织奖（7项）

.评选标准：活动参加人数、覆盖面、队伍数量；学院党政支持、经费投入情况；新建社会实践基地、形成长效机制情况；校级团队开展情况，活动的创新性、活动成果等；校级以上新闻媒体报道、团总支微博、微信公众号宣传运营情况；“优秀调研报告”评选情况将作为各团总支参评“优秀组织奖”的重要依据。

2.提交材料

（1）《xx学院XX年暑期“三下乡”社会实践活动优秀组织奖申报表》（见附件5）。

（2）其他支撑材料（支撑材料要详实）。

暑期“三下乡”社会实践优秀指导教师

.评选标准：积极组织、指导本团队“三下乡”社会实践活动，指导团队获得“优秀团队”荣誉称号。活动安排合理，活动记录详细，宣传报道工作落实到位。能够保质保量的完成实践任务，并取得一定实践成果（如论文、调查、调研报告）。指导本实践队成员按时完成实践论文或调研调查报告，所指导的实践队员论文或调研调查报告质量高，具有一定的学术或调研价值。

2.提交材料：《xx学院XX年暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导教师申报表》（见附件6）

3.暑期三下乡教育帮扶、文艺艺下乡优秀指导教师由校团委直接认定。

（五）暑期“三下乡”社会实践先进个人

.评选标准：积极参加“三下乡”活动，认真落实“三下乡”活动要求，热心为群众提供科技、文化、卫生等服务，为群众解决实际困难，受到群众欢迎，有较好组织能力，认真组织“三下乡”群众性宣传活动，收到较好宣传效果。

2.提交材料

（1）《xx学院XX年暑期“三下乡”社会实践活动先进个人申报表》（见附件7）

（2）个人社会实践报告。

（3）“志愿中国”系统服务时长情况（见附件8）

（4）其他支撑材料。

3.每团队推报2名先进个人；暑期三下乡教育帮扶、文艺下乡先进个人由校团委直接认定。

三、材料报送相关要求

.报送截止时间：9月11日下午6:00

2.报送要求：所有申报材料电子版，请打包并以单位名称命名后发送至学生会邮箱，各类申报材料请按文件夹分类存放，申报文件请按照“学院名-申报类别-名称”的格式命名，纸质材料交至校学生会办公室（逸夫楼A104），逾期未交，视为放弃。

四、分散实践同学材料报送要求

XX级、XX级分散实践的同学，无论个人独立完成还是以团队方式集体完成，均要填写《xx学院XX年暑假“三下乡”社会实践个人登记表》（见附件9），并撰写社会实践论文、调研报告或总结。各团总支以班级为单位汇总后于10月12日前统一报至校团委。没有提交社会实践报告学生，不予认定社会实践和社会责任感学分。

第二篇：暑期“三下乡”社会实践活动总结评比工作通知

各院团委：

为引导广大青年学生深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，贯彻落实教育部、团中央等七部委《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，全面总结今年我校大学生“三下乡”暑期社会实践活动，交流经验，表彰先进，进一步发挥好实践育人的优势，不断提升社会实践活动的系统性和实效性，引导同学在实践过程中了解基层群众生活，感悟千万个“中国梦”组成的民族精神和时代精神，挖掘社会主义核心价值观在不同层面的具体体现，以实际行动响应总书记勉励广大青年“为实现中国梦奉献智慧和力量”的号召。根据《关于组织开展2015年暑期“三下乡”社会实践活动的通知》要求，现将有关事宜通知如下：

一、社会实践总结工作

做好学院暑期社会实践总结工作，提交学院暑期社会实践工作总结一份（2000字左右），内容包括以下5方面：学院暑期社会实践概况、学院社会实践工作亮点、工作机制、取得成效和典型照片。（注：文件请以“xx学院2015年暑期社会实践总结”命名）

二、社会实践评优工作

1、院级评优：在广泛收集学生社会实践调查报告的基础上，客观、公正地做好本单位社会实践调查报告的评比工作，院级社会实践优秀团队、先进个人、优秀报告等由院团委根据上报情况自行确定。

2、校级评优：各学院根据参与社会实践人数的10%推报校级社会实践先进个人和校级优秀社会实践报告，填写《xx学院2015年暑期社会实践优秀个人、报告推荐汇总表》（附件1），并将校级先进个人申报表（附件2）、校级优秀社会实践报告（附件3）一并上交。报告名称应信息完整，体现实践主题或内容，否则取消评选资格。

各学院可推报校级社会实践优秀指导教师1名，填写《校级社会实践优秀指导教师申报表》（附件4）

三、社会实践成果展示

1、橱窗展示：由校团委统一设计、布置橱窗，于9月集中展示今年暑期社会实践活动，充分展示校院两级特色活动开展情况及取得的成果。

2、微博展示：在校团委腾讯微博开设“实践归来话成果”版块，集中展示校级社会实践个人、团队的实践成果和活动细节。

四、其他要求

各院、团队需要将优秀项目的活动特色等相关情况，以微博形式发至腾讯微博，并@校团委腾讯官方微博，微博名为“xx工业大学团委”，作为评选的重要参照项目之一。

第三篇：暑期“三下乡”社会实践活动总结评比工作通知

暑期“三下乡”社会实践活动总结评比

工作通知

各院团委：

为引导广大青年学生深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，贯彻落实教育部、团中央等七部委《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，全面总结今年我校大学生“三下乡”暑期社会实践活动，交流经验，表彰先进，进一步发挥好实践育人的优势，不断提升社会实践活动的系统性和实效性，引导同学在实践过程中了解基层群众生活，感悟千万个“中国梦”组成的民族精神和时代精神，挖掘社会主义核心价值观在不同层面的具体体现，以实际行动响应总书记勉励广大青年“为实现中国梦奉献智慧和力量”的号召。根据《关于组织开展XX年暑期“三下乡”社会实践活动的通知》要求，现将有关事宜通知如下：

一、社会实践总结工作

做好学院暑期社会实践总结工作，提交学院暑期社会实践工作总结一份（XX字左右），内容包括以下5方面：学院暑期社会实践概况、学院社会实践工作亮点、工作机制、取得成效和典型照片。（注：文件请以“XX学院XX年暑期社会实践总结”命名）

根据校团委公布立项名单，A类、B类、c类重点项目团队需在指导教师指导下认真完成，9月17日下班前将社会实践总结材料（包括社会实践团队总结报告、典型照片）上交。还需准备反映社会实践过程和成果的5分钟展示ppt，初定于9月24日左右举行社会实践立项结题答辩。通过结题答辩，方能获得立项经费。答辩具体时间、地点另行通知。（注：一个重点团队一个文件夹，并以“XX学院+A/B/c类+XX团队”为文件名）

二、社会实践评优工作、院级评优：在广泛收集学生社会实践调查报告的基础上，客观、公正地做好本单位社会实践调查报告的评比工作，院级社会实践优秀团队、先进个人、优秀报告等由院团委根据上报情况自行确定。

2、校级评优：各学院根据参与社会实践人数的10%推报校级社会实践先进个人和校级优秀社会实践报告，填写《XX学院XX年暑期社会实践优秀个人、报告推荐汇总表》（附件1），并将校级先进个人申报表（附件2）、校级优秀社会实践报告（附件3）一并上交。报告名称应信息完整，体现实践主题或内容，否则取消评选资格。

各学院可推报校级社会实践优秀指导教师1名，填写《校级社会实践优秀指导教师申报表》（附件4）

三、社会实践成果展示、橱窗展示：由校团委统一设计、布置橱窗，于9月集中展示今年暑期社会实践活动，充分展示校院两级特色活动开展情况及取得的成果。

2、微博展示：在校团委腾讯微博开设“实践归来话成果”版块，集中展示校级社会实践个人、团队的实践成果和活动细节。

四、其他要求

各院、团队需要将优秀项目的活动特色等相关情况，以微博形式发至腾讯微博，并@校团委腾讯官方微博，微博名为“XX工业大学团委”，作为评选的重要参照项目之一。

各院团委请将：学院暑期社会实践工作总结、重点团队总结、校级先进个人和报告推荐汇总表（附件1）、校级先进个人申报表（附件2）、校级优秀社会实践报告（附件3）、《校级社会实践优秀指导教师申报表》（附件4）等申报材料于9月17日下班前发送至邮箱hitXXXXXX@126.com（请以院系名称作为邮件主题）。并请将附件

1、附件

2、附件4的纸质版加盖团委公章送至理学楼312室。

志愿者与社会实践工作部

XX年9月10日

第四篇：暑期“三下乡”社会实践活动总结

物理与电子工程学院2010年暑期“三下乡”

社会实践活动总结

大学生参与三下乡活动，是当年五四青年开创的走向社会，深入民众光荣传统的延续，是贯彻落实江泽民总书记在北大百年校庆讲话中提出的四个统一的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。

今年暑期，为切实响应校团委的号召，我院围绕“关心百姓生计，共建和谐农村”这一主题，牢记服务和成长的宗旨，秉承“实践、实干、实效”的三实理念，本着“受教育、长才干、做贡献”的原则，与外国语学院、成职教学院共同组建“青年志愿者”，赴沾益县盘江镇松林村进行社会实践活动。

前期准备：精心组织，缜密规划

一、筹备

首先，暑假“三下乡”活动的筹备工作是在每年7月份就开始的，7月份，我院成功开展了一次“三下乡”的交流会，并邀请往年参加“三下乡”的队员参与，交流一些过往经验，以及讨论一些工作创想，主要是希望对以往的下乡做一个系统的总结，吸收一些对下乡有帮助的创想，丰富下乡内容，为今年的三下乡工作打下良好开端。

二、联系实践地、申请审批

6月初-7月，我院开始发动身边同学，联系各个可以联系的下乡地点，在与实践地联系的时候强调：1.要让对方知道我们“三下乡”

活动的性质，是学生自愿参与服务的，并不是学校硬性规定的任务。2.要让对方清楚我们“三下乡”的活动内容，是积极向上的，是先进文化的传播。同时我们还进行下乡活动的策划，商量下乡具体的事项，最后我们确定了下乡地点——沾益县盘江松林。

三、挑选队员、明确分工

“三下乡”社会实践活动是在暑假开展的，但却得到了学院领导的高度重视和学生的积极响应。早在6月份，我院就已经在开始为三下乡进行宣传，并组织学生积极报名。6月底，我院进行了一轮面试会来挑选队员，最终确定8位同学和我们的团总支副书记邓吉飞老师一同参加此次实践活动。并对8名同学进行了科学明确的分工，其中又细分为家电维修小组、支教小组、宣传小组等，让每个参与的学生都充分发挥自己的特长和潜力。然后由队员们一起设计，最终挑选、确定下乡使用方案，调研组负责把下乡所须的调研材料准备好，采购组负责采集所需物品。总的来说，今年“三下乡”前期我们做足了充分的准备，队员们整装待发。

下乡期间：主题鲜明、内容丰富、形式多样

我院与其他两个学院于7月X号包车出发，参观了玉林红色革命基地，进行爱国教育活动，并与当地环卫工人共同举行趣味拔河比赛。之后，深入松林教育基地、农业基地及当地村庄，结合我院物理学、教育技术学专业的特点，开展了家电维修、社会调查、爱心支教、科普知识宣传、留守儿童生活现状调查等多种形式的社会实践活动。在热情为百姓服务的同时，充分锻炼自己的实践能力。确实做到周本贞院长所提出的要求：一要把社会实践当成接受社会教育的大课堂，在为人民群众做好事、做实事的过程中尽显青年学子靓丽的青春风采。

二要带着专业技能去下乡，充分认识社会实践活动对自己成长成才的重要作用，并在实践活动中树立建功立业的成才志向。三要倍加珍惜这次难得的社会实践机会，以实际行动展现曲师学子积极进取、奋发向上的精神风貌，并在服务社会的过程中体现青年学生的人生价值。四要贴近基层，虚心向人民群众学习，竭力服务群众，在学习实践中拉近与人民群众的深厚感情。

这次下乡活动其间，各实践地都十分欢迎我们学院学生到贵地进行社会实践，地方学校、政府给予了我们很大的支持、鼓励与帮助，使我们的活动得以顺利的开展。

下乡回来：收获颇丰、展望未来

社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节, 也是教育与实践相结合的具体体现。今年是我院第一次联合其他学院共同组建服务团队开展暑期社会实践。这一次的三下乡社会暑期实践活动，时间只有在这匆匆的X天里，但却感受到志愿者工作的真正意义，虽然下乡非常匆忙，但是队员们与老百姓之情的浓烈却缓缓的传到他们彼此的未来甚至永远，给他们留下的回忆是如此美好。每一个队员都当上了老师，都积累了做老师的经验；当上了村民，深深体会了三农问题。整个活动取得了优异的成绩：一方面活动得到了我院学生的积极参与，活动的内容和形式得到了丰富和发展；另一方面，在教师的科学安排下，活动的社会效应较好，受到了当地居民、村民的一致欢迎，志愿者们用青春的微笑、辛勤的汗水和真诚的服务赢得了他们的充分赞誉。此外，我校校园网对本次活动也进行了新闻报道。队员们感悟颇多，参与暑期“三下乡”社会实践活动，真正接触了农村，了解了农村，服务了农村，课堂上所学到的专业知识得到了充分的运用，增长了知识，锻炼了能力，开阔了眼界，陶冶了情操。

返回学校后，我院开展了细致周密的总结活动。举行了活动总结评比汇报会，根据评比汇报会的结果，表彰了一批先进个人。使整个活动有始有终，圆满顺利结束。

第五篇：暑期“三下乡”社会实践活动总结

暑期“三下乡”社会实践活动总结

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，也是青年学子了解国情、增长才干、砥砺品格的重要途径。在数科院分团委副书记胡芸老师的指导下，经过“N次方”志愿服务队全体队员的共同努力，2011年数科院暑期“三下乡”社会实践活动取得了圆满成功。我们的表现得到了当地领导及群众的一致好评，我们举办的活动受到了媒体的广泛关注。其中，我们的特色活动“温暖同行献爱心，数学益智游园会”活动上了广西新闻网、玉林教育网、博白网、玉林日报等。虽然，我们没有举办轰轰烈烈的大型活动，但是，在活动的整个过程中，我们紧扣“永远跟党走，温暖同行献爱心”的活动主题，抓住“关注农民工留守子女”这一主线，确确实实为当地人民做了一两件有意义的实事。同时，我们队员在艰苦的环境中磨砺了意志，增长了才干。

然而，开展此次活动，并不是一马平川的。从活动的策划到活动的结束，整个过程都困难重重，曲折不平。

在活动的前期准备阶段，各种开会、培训接踵而至，制定活动方案以及前期准备工作都需要花费相当的时间和精力，而当时正值紧张的期末考试复习阶段，时间非常紧迫。这时候，考试与工作，似乎是鱼和熊掌的关系，如何处理才能鱼和熊掌兼得呢，这是我们遇到困难的第一关。然而，时间是挤出来的，工作可以集合多方面人力资源。那时候，为开会和培训而奔波在长岗、明秀两个校区，捧着书等公车、在公车上打瞌睡、爬铁门、晚上三四点还在做活动方案……经过努力，我们的方案得到了校团委领导的好评，虽然辛苦，但很值得，这是我们迈出的第一步。从队员见面会及第一次下乡动员会来看，队员包括部分负责人的积极性不是很高，可能大家还在忙于考试，没有把心思放下乡活动上。另外，在活动准备的后期阶段，由于校领导对今年的下乡提出了新的要求，我们要进行队员裁减、整合等调整。要对已经挑选上来的队员进行裁减，这是一件很不简单的工作。我们既要考虑队员在考试阶段的情绪，尽量做到不影响其考试，又要及时传达我们的裁员信息，以便他们及时调整暑期计划。为此，我们只能一一打电话联系，向他们解释原因并做相应的思想工作。活动的最后方案及队员确定下来后，我们针对积极性不高这一点采取了分小组，安排分块负责人这一措施，并召开负责人会议，从负责人起做到提高对下乡活动的积极性，很快，各项准备工作有序开展。在联系车辆方面，一开始，在交通工具及价钱方面，队员不能形成统一意见，因此没有及时确定车辆，后面发现下乡出发前后几天，南宁各大交通公司业务繁忙，几乎不可能联系包车。如果乘坐火车，由于中途转车次数较多，存在较多安全隐患，同时也极不方便。离出发日期只有两天，车辆还没有确定下来。我们的负责人李x锲而不舍地与交通公司联系，对方根据我们的情况勉强答应给我们包车，前提是出发日期推迟一天。困难还不止这些。在准备阶段的最后关头，某位队员由于身体出了状况不能下乡，而她在下乡所担任的工作是扼要的。后来有位合适的人选可以代替这位同学，但是，由于下乡队员的信息特别是队员人身保险已经确定，要更换队员，那不是说换就换的。在大家都觉得不可能争取到这一名额的情况下，我们的几个队员仍然不放弃，积极联系，通过打电话到保险公司确定能买下保险，最终争取到了这一名额。其实，很多事情看似不可能做到就放弃努力去争取，那么，就会失去很多机会。[ 课 件]机会是靠自己把握的，没有尝试过又怎会知道不可能。另外，作为总负责人，要有敏锐的判断力，在大家意见存在分歧的时候，果断地做出合理的决定，这样就会避免很多麻烦。

7月11号，我们出发了，队员对下乡活动充满了兴奋和期待！

到了目的地，我们接到的第一个很不幸的消息，活动基地由于各方面原因只给我们提供住宿的地方，不提供活动的生源及举办活动的地点。换种说法，我们之前准备的兴趣班、文艺汇演两大块活动都不能按计划开展。这个消息重重地打击了队员的积极性。庆幸的是，在老师的悉心指导下及经过下乡第二天的座谈会，队员的心态很快调整过来，[莲山 课件]慢慢的进入状态。下乡期间，我们开展了以“喜迎建党九十载，温暖同行献爱心”为主题的关爱农民工留守子女系列志愿活动。其中包括面向亚山镇农民工留守子女开展受教育状况调研，开设舞蹈兴趣班、数学学习辅导班，手语培训班，此外，我们还组织开展了关注留守儿童系列活动，包括到他们家里进行思想、学业辅导，亲情陪护，自护教育等。我们还成功举办了联谊会。在活动的最后一天，我们到亚山镇民富村开展“温暖同行献爱心，数学益智游园会” 活动。游园活动中，具有数学专业特色的“智力谜绳”、“数独游戏”等吸引了许多小朋友，他们都积极参与到活动中。此次活动不仅可以为民富村的孩子带来温暖和关怀，更能促进他们的智力发展和健康成长。当地小学的一名老师说到，“智力谜绳” 可以极好地开发小朋友智力，很新鲜很有吸引力。活动结束后，我们把智力谜绳的道具捐赠给民富小学并给他们具体的游戏规则，希望这种益智游戏可以传播下去，给更多的小朋友带来好处。游园活动成功举办，我们全体队员脸上都挂满收获的笑容。

当我们的“下乡”方案被否决的时候，胡老师的说法是，接到这个不幸的消息她很高兴。不幸在于，我们队员之前的努力准备将无法施展，队员的积极性将会受到重重打击；高兴在于，计划被打乱了，这其实是另外更多的锻炼机会，考验我们队员的应变能力、团结协作的能力以及解决困难的能力。实践的本质也在于成长。

我很庆幸能有这次实践锻炼的机会。通过这次活动我深刻地认识到作一名合格的负责人并不容易。负责人必须以大局为重，对活动进行统筹规划、合理安排任务、时刻跟进活动进展，并及时发现问题、分析问题、解决问题，把本职工作做好。同时，要学会控制，保持弹性心态，主动发挥个人及团队的创造力。在邀请领导、与领导交流以及与领导吃饭这方块存在非常明显的问题。由于不知道要什么又担心会说错，所以几次跟领导吃饭都表现得很木讷，基本不说话，感觉丢了团队的脸，后面那次跟镇领导吃饭我干脆当了“逃兵”，因为经历过前几次，我觉得我需要回去慢慢地总结、反思，以及不断地学习、进步。也让其他队员去体验一下跟领导吃饭的感觉，而从中有所体会。在胡老师的指导下，在邀请领导、与领导交流这方块慢慢有了感觉。其实，要学会与人沟通，不管交流的对象是谁，首先要考虑别人的内心感受，换位思考，绝不能把事情想当然。另外，做任何事情都要有备案，当计划改变时可以迅速调整过来。

另外，亚山镇第一中学团委书记覃老师除了给我们提供大力支持和帮助外，更为我们树立了榜样，是我们学习的典范。还有，大雄同学曾笑着说，我今天又多发现你的一个缺点——严重曲解别人的意思；还有，我记得有一次开负责人会议的时候，胡老师半开玩笑半认真地说“延清，你打住，你说话的速度远远比你思维的速度快。你先想好了再说！……”……

这次下乡，胡老师辛苦了，大家都辛苦了。而我，虽然错了很多，但认识了很多、收获了很多。正如李望说我“成长需要痛苦，要学习的地方还好多”。是的，要学习的地方还好多。我会不断经历，不断学习，不断进步。希望我们可以把下乡的状态带到环境中去。让青春在实践中闪光，人生在实践中辉煌！

李延清