第一篇：2014年龙华中学民主评议行风政风工作总结
2014年龙华中学民主评议行风政风工作总结
我校行风政风评议工作开始以来，根据《关于认真做好莆田市教育系统2014年民主评议政风行风工作的通知》（莆教[2014]综37号）和《关于认真做好仙游县教育系统2013年民主评议政风行风工作的通知》（仙教„2014‟150号）精神，以群众满意为标准，以民主评议为载体，教育、制度、监督并重，以评促纠，以评促建，纠建并举，扎实推进行风建设，促进学校依法治教、规范管理，树立学校良好形象。
在这次行风政风评议活动中，我校广泛征求意见，设立行风评议意见箱1个，发放问卷调查表180多份，开通了校园网行风评议专栏1个，设立热线电话2部，“五个一”活动；明察暗访2次；召开各种工作会议、座谈会等6次；提炼出各种意见和建议共20多条；针对各方面提出的意见和建议制定出整改措施10余条；编写简报6期；做出各阶段工作进度表（或工作部署）1个，工作总结报告3个；取得了满意的效果。经汇总统计，广大学生、教师、家长对我校的“校务公开”、“师德师风”、“收费”、“招生”等评议项目均持肯定态度，满意率达95%以上。
一、加强组织领导，健全工作机构。
学校成立了以校长为组长的行风评议领导小组，下设行风评议办公室，抽调专人组成，负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查。将行风建设列入学校工作日程，责任到人，详细制订工作计划，并联系实际，制订出确实可行、有效的措施，使行风建设与教学、行政、学生管理工作有机结合。
二、广泛宣传，积极发动。
在行风评议准备阶段，校领导首先组织全体教职员工学习有关文件精神，做好组织发动宣传工作，制订了《龙华中学2014年度民主评议政风行风工作实施方案》。同时，多次向全校教职工深入动员，进一步端正全体教师加强行风建设的思想认识。在这次民主评议学校政风行风活动中，我校广泛征求意见，设立意见箱1个，向教职工、学生、家长等发放问卷调查表180多份，开通了校园网行风评议专栏，设立热线电话2部，还通过召开各种座谈会、“五个一”活动、明察暗访等多种形式征求意见。
三、深化校务公开，加强民主监督机制。
针对政风行风评议中的热点、难点问题，进一步深化和规范校务公开制度。设置意见箱及举报电话，广泛听取各方面意见和建议，并及时做出反馈。进一步规范校务公开的内容、程序、办法和资料的归档。通过校务公开制度，把学校的重大决策、教师聘任、财务收支、物品采购、基建项目、招生、评先评优等教职工和社会关注的热点、焦点和难点置于广大教职工、学生、家长和社会各界的监督之下，增强透明度，实行阳光作业，调动了广大教职工的积极性。
四、坚决治理乱收费。
严格按上级有关部门规定的范围和标准收费，公开收费依据、收费标准、收费范围、收费使用结果，这些收费项目，在开学前进行公开，并印发给学生家长，接受社会监督。在此次行风评议活动中，我校把学校收费合理与否作为一项重要指标，开设“教育收费公开栏”，实行收费公开化。
五、注重师德建设，营造良好师风。
师德建设是行风评议工作的重中之重。通过组织全校教职员工观看先进性纪录片、与全体教职工签订《师风师德建设责任状》、开展各类评优、评先活动，树立典型，铸造师魂，充分发挥榜样的作用，以榜样要求人，以榜样规范人。组织全校教职员工深入学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》和《未成年保护法》等，倡导尊师重教新风尚，在教师中全面开展新时期师德形象大讨论，提倡奉献精神，增强教师的事业心和责任感。
校领导充分利用本地的反面教材，常抓不懈，警钟长鸣。大会必讲，小会常谈，全体教职工都能自觉执行教师职业道德标准，严格要求自己。
六、深化教学改革，提高办学质量。
（一）教师要苦练“教”功，要有好的教学效果。具体有五点要求： 第一，对全体教师能力的共同要求是：要有较高的教学素质和科研素质。第二，对备课的要求。一是全体教师都要认真写好“教学案”。不仅要备“教”案，还要备如何引导学生的“学”案。要引导学生跟着老师的思路走，变学生被动接受知识为主动学习，做到双边互动；二是各教研组要组织讨论教案，取精华弃陈见。
第三，对教学方法的要求。一是老师要突出“导”的角色，用精练的语言去引导学生学习，形成教学互动；二是设法让学生突出“学”的角色，积极主动去学习；三是寻求有效的教学方法。如：角色教学法、案例教学法等。
第四，对教学效果的要求：一是每个老师每个学期都要作自我小结；二是教研室要不定期组织听课，并作相关评价；三是组织开展督导、学生、同行三方评价。
第五，对公开课的要求：一是每个老师每个学期要开一次公开课；二是鼓励老师多听同学科教师的课。
（二）学生要苦练“学”功。所谓“学”功，主要指学习能力。具体有三点要求： 第一，明确学生要苦练“学”功的责任人：第一责任人是课任教师，班主任配合。因为学生怎么学知识，这是教学方面的问题，学不好，从外因看责任在老师。
第二，“学”功指导的时间安排：课内引导为主，课外辅导为辅。课外主要是在第二课堂和晚自习时间进行。
第三，“学”功具体包括相互联系的两个环节：一是学习方法。这是重点。要求对 学生的学习方法进行个性化指导，以达到好的学习效果；二是学习效果。这是目标，要求每学期都有明显的进步。
七、立足解决问题，有的放矢，扎实有效地做好整改工作。
通过召开民主评议行风领导小组工作会、总结会，教师、学生和家长代表座谈会等共计5次会议，以及与教师、学生个别谈心、明察暗访等方式，广泛征求群众及社会各界对学校领导及教育改革措施、方案的意见。我们针对行评中广泛征求到的意见、建议及行风建设中的薄弱环节，如：如何进一步提高教职工的工作积极性、如何进一步提高学校管理水平和教学质量、如何提高并保持群众参与行风评议的热情、如何解决学校运动场地不足等问题，认真研究制定整改方案，将存在的问题分解到各部门，责任到人，要求各部门提出具体可行的整改措施，并逐条逐项抓好落实。
八、民主评议行风的主要成效
（一）提高服务意识。通过开展民主评议行风活动，进一步加强师德建设。以党的十八大精神、科学发展观为指导思想，在新时期内组织教师认真学习《教师职业道德规范》，认真贯彻执行十八大精神，落实科学发展观。为保证师德规范的严格执行，认真进行师德教育和师风检查，把师德师风建设与年度考评有机结合，多角度地评价一位教师。组织教师学习有关法律法规，增强教师的法律意识，使教师能依法从教，能依照《教师职业道德规范》要求开展教育教学工作。
（二）工作作风明显改进。通过开展民主评议行风活动，学校领导班子深入基层，到教室听课，了解学校中的实际困难，及时为教职工、学生排忧解难。校领导班子坚持集体领导和个人分工负责相结合、重大决策集体研究解决、小问题个别解决的原则，实行民主公开制度，增强了教职工的责任感，激发了教职工的工作热情。学校领导带头执行廉政建设有关规定，采取有力措施坚决制止以权谋私、办事推诿等不正之风，增强服务意识，提高了服务质量和效率。
（三）财务管理进一步规范。推进“校务公开”特别是学校“财务公开”，切实制止乱收费现象，实现科学民主理财。规范校务公开制度，按规定收费，合理支出，收好管好用好各项教育经费，严格执行收费项目和标准，并将收费标准在校务公开栏公布。
仙游县龙华中学
2014年10月
第二篇：民主评议行风政风经典工作总结
我局自X月份开展民主评议行风政风工作以来，严格按照县委、县政府关于民主评议政风行风工作的要求，以“改变作风，服务群众”为工作主线，认真组织领导，广泛宣传发动，强化工作职责，改进工作作风，经过全局上下的共同努力，取得了一定的工作成果，现将主要工作总结汇报如下：
一、强化领导，落实责任
为使民主评议政风行风工作有领导、有步骤地进行，我局成立了民主评议政风行风工作领导小组，由局长任组长，副局长任副组长，各股室负责人为成员，领导小组下设办公室，确定了3名具体工作人员，制定了实施方案，并召开全局干部职工大会进行了动员部署，做到了领导、认识、组织、人员四到位，为民主评议政风行风工作的顺利开展提供组织保证。
二、广泛宣传，氛围浓厚
一是层层宣传动员。局机关，各股室相继召开动员大会，组织广大干部职工深入学习十七大精神和市局及县委、县政府开展行风政风评议的有关文件，提高广大干部职工的思想认识，使他们明白民主评议行风政风工作的目标和要求，了解评议工作的步骤和方法，弄清自己应做什么和怎么做的问题。进一步明确民主评议政风行风工作的思路，找准工作方向和着力点。二是做好信息宣传工作，通过编发简报、墙报和政务信息等形式，宣传政风行风评议工作的进展情况及阶段工作重点。通过多形式、多渠道地广泛宣传，扩大了社会影响，让社会更好的了解了气象。
三、明确重点，抓好选题
为深入开展民主评议政风行风工作，多渠道广泛听取各方面意见，及时改进工作，我局组织召开了民主评议政风行风座谈会，参加座谈会的有县政府政风行风评议代表、我局行风监督员、XX服务对象代表、相关股室代表。我局广泛征求了县政府行风监督员和服务对象代表的意见和建议。在此基础上，结合我县XX工作实际，经局民主工作领导小组研究，确定了一个目前存在较为突出的问题作为今年个案整改重点，即“XX服务能力不足的问题”。
四、加强整改，注重实效
根据确定的整改重点，制定整改方案，要求相关部门对照整改措施，明确责任到人。
（一）要求全体干部职工要结合县委、县政府“五项专项治理”活动和突出践行科学发展观主题教育，以积极、文明的姿态做好XX服务工作。
（二）采取“以会带学”的方式，组织干部职工重点学习气象法律法规，牢固树立全体干部职工依法行政、文明执法的思想意识。通过学习，我局干部职工对加强自身执法水平和文明程度有了更深层次的了解。
（三）制定《关于加强XX服务能力建设的意见》的发展规划，按照技术专业化、机构实体化的要求，对XX进行依法规范化管理，做好XX工作。
五、围绕中心，整体推进，做到“四个结合”
（一）与局中心工作相结合
局主管领导、分管领导对民评工作高度重视，按照“谁主管、谁负责”，管行业必须管行风的原则。做到了与日常工作同部署、同落实、同检查，有力推动了政风行风作风建设，为我县XX跨越发展、科学发展、和谐发展提供有力的政治保障。
（二）与干部作风建设相结合
结合在全局党员干部中开展“学条规、守纪律、树形象”廉政主题教育，抓好反腐倡廉教育，确保广大党员理想信念不犹疑、不含糊、不动摇，教育和引导党员领导干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观，进一步创新反腐倡廉教育的方式方法，把集中教育与自我教育结合起来。
（三）与纠风工作目标管理活动相结合
把民评工作、治理商业贿赂工作、廉政专项教育和纠风工作目标管理活动有机相结合，坚持完善局党支部统一领导，行政齐抓共管、机关各股室各负其职、群众广泛参与，条块紧密配合，“纠评建”相互促进的工作机制。
（四）与机关效能建设和文明行业、文明单位创建工作相结合
深入推进政务公开，加快制度化、规范化进程，根据上级要求，结合XX工作实际，从机构职能、领导分工、政策法规、行政许可、行政处罚、人事任免情况等为主要内容的政务信息公开目录，进行对外公开和对内公开。制定机关效能建设考评办法和工作制度，每月对各部门工作绩效进行点评。
通过深入开展民主评议政风行风工作，我局干部职工思想认识明显提升、工作作风明显改善、工作效率明显提高、服务意识明显增强、精神面貌明显改观、行政执法明显规范、行业风气明显改进、群众综合满意率有所提高、队伍建设得到明显加强。在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到，我们在抓民主评议政风行风建设工作中还存在一些问题和不足。主要是：在制度的梳理、健全和完善方面还存在差距，落实不够到位；对气象行业管理权力运行的监督机制还要进一步提高；气象执法队伍素质和工作效率参差不齐等等。我们将高度重视这些问题，采取有效措施，切实加以解决。
第三篇：园庄中学2010年民主评议行风政风工作总结
园庄中学2010年民主评议行风政风工作总结
我校自6月份开展民主评议政风行风工作以来，严格按照根据《《仙游县教育系统2010年民主评议行风政风工作实施方案》的精神和要求，结合学校工作的实际，坚持“标本兼治，纠建并举、综合治理、注重预防”、“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，以“优化教育环境，树立学校新风”为主题，以加强政风行风建设为核心，以解决问题为目的，广泛宣传发动，认真组织领导，强化责任纪律，广泛征求意见，深入查找问题，切实改进作风，现就我校开展民主评议行风工作，总结如下：
一、加强组织领导，积极开展政风行风评议宣传发动
1、为了把政风行风民主评议活动落到实处，我校首先成立了政风行风民主评议工作领导小组、民主评议行风政风监督小组、聘请了行风政风评议监督员，具体机构如下：
组 长：傅仁明（党支部副书记、副校长）副组长： 许新杰（副校长）詹玉清（副校长）成 员：林明坤 林金霞 王盛煌 黄庆国
卢宗顺 陈兆才 郑建薪 陈炳林 吴添群 李 丽
下设办公室：
主 任：王盛煌（兼）副主任：郑步荣（兼）民主评议行风监督小组 组长：许新杰
成员：李丽、林向明、郑步荣、林爱华 行风评议监督员
杨元党（镇平安协会会长）、黄天水（镇老协会负责人）
占庆春（园庄村支部书记）陈明国（塔兜村支部书记）严金贵（退休教师）吴玉栋（退休教师）陈永林（退休教师）
各领导小组下设办公室，负责了解情况、材料综合、信息交流、协调督办等日常工作，形成一级抓一级、层层抓落实，群众齐参与的齐抓共管的领导机制和工作格局，确保政风行风评议工作顺利进行。
2、按照《仙游县教育系统2010年民主评议行风工作实施方案》的要求，结合学校的实际，我校制定了《园庄中学2010年民主评议政风行风工作实施方案》，精心组织，认真贯彻落实。
3、学校印发了民主评议政风行风工作方案，向全校干部职工大力宣传政风行风评议的目的、意义、内容、时间安排和评议方法等，形成“人人参加学习，人人提高认识，人人了解行评，人人参与行评的”良好氛围。
4、召开全体教职工动员大会进行动员部署。
5、在开展民主评议政风行风工作中，大力宣传一批遵纪守法、依法办学、师德高尚、收费规范的先进典型，进行正面教育和职业道德教育。学校通过组织专题座谈、发放征求意见表以及设立评议意见箱、热线电话、电子信箱等形式，宣传学校和各部门的业务工作职能和主要工作内容，公开服务承诺及便民措施，展示政风行风建设成效，主动接受社会和群众监督。
7、选聘评议代表，组织业务培训。在去年的基础上，调整、充实行风评议代表。行评代表在行评领导小组的领导下开展工作，认真履行调查权、评议权、监督权。评议代表在开展明察暗访时，各处室、年段和教师给予支持和配合。各评议代表向学校定期报告工作情况，共商加强行风建设的意见和建议。
8、学校公布了行风投诉电话（7890055），同时对“行风建设专栏”进行调整充实有关栏目和内容。
二、查纠整治
1、发放教职工自查自纠表，自我查摆问题。
2、学校采取“回头看”的形式，着重检查去年行风评议工作中未整改、整改未到位和回潮反弹的问题，把查找的重点放在教育收费和师德师风建设的问题上。
3、学校召开了社会各界人士、离退休教师座谈会，学生座谈会各一次，请他们广泛了解和征求学校各会处、年段和教师的政风、行风建设，尤其是收费、师德师风等情况，认真听取群众意见，对存在的问题及原因进行分析汇总，着力抓好自纠。共收到意见100多份，个别谈话30多次，先后征求到意见及建议100多条。
4、评议代表深入明察暗访，帮助查找问题提出加强行风建设的意见和建议，为召开评议大会做好准备。
5、各处室、年段做好行风建设的各项工作，积极迎接县和教育局行评领导小组组织的以明察暗访、问卷调查、召开座谈会等为主要形式的行评检查。
6、采取召开学生、学生家长座谈会，结合各类会议等方式进行随机测评，通过发放测评表对各处室、年段、班级，课任教师进行满意度测评。
三、突出重点，狠抓落实，确保政风行风评议工作的实效 1.教师教案情况
教师能在个人备课、集体备课的基础上，根据课程标准、学情，确定教学三维目标，语言准确，教学重点、难点较突出，教法、学法选择得当，教学环节较完整，字迹较工整，板书设计较规范，能积极编写教学反思。学校每学期定期组织人员对教师教案编写情况进行检查，表扬优秀，鞭策后进。课任教师到位情况
2.教师批阅学生作业情况
教师能根据实际情况，布置内容适当、题量适度、难度适中的作业，以巩固所学内容，培养学生分析问题、解决问题的能力。能及时认真对学生作业进行全批、面批等，批注规范，用语富有鼓励性、人性化。学校每学期定期组织人员对学生作业批阅情况进行检查，表扬优秀，鞭策后进。
3.学校是否存在组织有偿补课情况
学校严格执行上级有关文件规定，严禁老师私自组织有偿补课，学校不存在组织有偿补课情况
4.财务管理方面
1）学校严格执行各项财务规章制度，贯彻厉行节约、勤俭办学方针，坚持公平、公开、透明原则，加强经费核算，强化服务意识，努力提高学校财务管理水平。
2）学校在备用金管理制度、收费票据管理、学校报账程序等方面，都执行了具体规定，财务管理制度建设逐步健全。
3）学校在收费上通过加强领导、提高认识、强化措施、严格监督等手段，落实“谁主管、谁负责”的收费工作责任制，规范了收费行为，学校不存在乱收费现象。
4)学校总务处制订固定资产的购置、验收、使用、维护、处置、低值易耗品管理、定期清算核资制度，建立健全固定资产内部管理制度，加强固定资产的保管、保养工作，明确岗位责任，保证固定资产的安全、完整，防止固定资产流失，并努力提高固定资产的使用效益。
5）学校通过多渠道筹集教育经费，全面落实保运转及贫困生救助等工作，不断改善办学条件，基本做到了多措并举，保障有力。
5.教师签订师德师风承诺书情况
根据县教育局的工作部署，我校认真贯彻落实《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》文件精神，加强和改进师德建设，提高教师的职业道德水平，以庆祝第二十六个教师节为契机，组织全体教师签订《师德师风建设承诺书》，开展形式多样的师德建设活动，建立健全师德建设激励机制，树立师德典范，积极营造师德师风建设的良好氛围。
6、切实搞好留守学生的管理和教育工作
建立留守学生的个人档案，班主任随时关注留守学生的思想动态，并定期或不定期家访，从生活上多关心爱护他们，与出外家长保持紧密联系，及时汇报他
们在校的情况。学校联系公安、综治、工商、老协会等部门形成合力整治校园周边环境，为学生提供一个文明健康的学习环境。
7、争取政府的大力支持，加大教育资金投入
不断完善教育教学资源，发挥教育资源作用，为教育教学工作服务。合理分配学校的财力，对学校的教学设备进行更新。为提高学校的办学质量打下坚实的基础。
加强政风行风建设，是社会的需要，群众的呼声，也是教育事业持续健康发展的内在要求，关系到教育的形象，关系到群众的切身利益。我们一定要扎实工作，加快教育改革发展步伐，为办好让人民满意的学校作出更大的贡献。
仙游县园庄中学 2010-11-10
第四篇：惠水县岗度中学2013年民主评议行风政风
惠水县岗度中学2013年民主评议行风政风
第二阶段工作小结
我校自5月份开展民主评议政风行风工作以来，严格按照根据《惠水县教育系统2013年民主评议行风政风工作实施方案》的精神和要求，结合学校工作的实际，坚持“标本兼治，纠建并举、综合治理、注重预防”、“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，以“优化教育环境，树立学校新风”为主题，以加强政风行风建设为核心，以解决问题为目的，广泛宣传发动，认真组织领导，强化责任纪律，广泛征求意见，深入查找问题，切实改进作风，现就我校开展民主评议行风工作，总结如下：
一、加强组织领导，积极开展政风行风评议宣传发动
1、为了把政风行风民主评议活动落到实处，我校首先成立了政风行风民主评议工作领导小组、民主评议行风政风监督小组、聘请了行风政风评议监督员，具体机构如下：
组 长：王恩宇 副组长： 程 俊
成 员：吴颖 雷锦华 王磊 吴燕兰 曾桡 陈恒权
吴大富
下设办公室：主任：王磊 民主评议行风监督小组 组长：乡政府分管教育领导 成员：各村干部
行风评议监督员：乡政府、村委会、退休教师、群众代表 各领导小组下设办公室，负责了解情况、材料综合、信息交流、协调督办等日常工作，形成一级抓一级、层层抓落实，群众齐参与的
齐抓共管的领导机制和工作格局，确保政风行风评议工作顺利进行。
2、按照《惠水县教育系统2013年民主评议行风工作实施方案》的要求，结合学校的实际，我校制定了《岗度中学2013年民主评议政风行风工作实施方案》，精心组织，认真贯彻落实。
3、学校印发了民主评议政风行风工作方案，向全校干部职工大力宣传政风行风评议的目的、意义、内容、时间安排和评议方法等，形成“人人参加学习，人人提高认识，人人了解行评，人人参与行评的”良好氛围。
4、召开全体教职工动员大会进行动员部署。
5、在开展民主评议政风行风工作中，大力宣传一批遵纪守法、依法办学、师德高尚、收费规范的先进典型，进行正面教育和职业道德教育。学校通过组织专题座谈、发放征求意见表以及设立评议意见箱、热线电话、电子信箱等形式，宣传学校和各部门的业务工作职能和主要工作内容，公开服务承诺及便民措施，展示政风行风建设成效，主动接受社会和群众监督。
7、选聘评议代表，组织业务培训。在去年的基础上，调整、充实行风评议代表。行评代表在行评领导小组的领导下开展工作，认真履行调查权、评议权、监督权。评议代表在开展明察暗访时，各处室、年段和教师给予支持和配合。各评议代表向学校定期报告工作情况，共商加强行风建设的意见和建议。
8、学校公布了行风投诉电话（***），同时对“行风建设专栏”进行调整充实有关栏目和内容。
二、查纠整治
1、发放教职工自查自纠表，自我查摆问题。
2、学校采取“回头看”的形式，着重检查去年行风评议工作中未整改、整改未到位和回潮反弹的问题，把查找的重点放在教育收费和师德师风建设的问题上。
3、学校召开了社会各界人士、离退休教师座谈会，学生座谈会各一次，请他们广泛了解和征求学校各会处、年段和教师的政风、行风建设，尤其是收费、师德师风等情况，认真听取群众意见，对存在的问题及原因进行分析汇总，着力抓好自纠。共收到意见100多份，个别谈话30多次，先后征求到意见及建议100多条。
4、评议代表深入明察暗访，帮助查找问题提出加强行风建设的意见和建议，为召开评议大会做好准备。
5、各处室、年段做好行风建设的各项工作，积极迎接县和教育局行评领导小组组织的以明察暗访、问卷调查、召开座谈会等为主要形式的行评检查。
6、采取召开学生、学生家长座谈会，结合各类会议等方式进行随机测评，通过发放测评表对各处室、年段、班级，课任教师进行满意度测评。
三、突出重点，狠抓落实，确保政风行风评议工作的实效 1.教师教案情况
教师能在个人备课、集体备课的基础上，根据课程标准、学情，确定教学三维目标，语言准确，教学重点、难点较突出，教法、学法选择得当，教学环节较完整，字迹较工整，板书设计较规范，能积极编写教学反思。学校每学期定期组织人员对教师教案编写情况进行检查，表扬优秀，鞭策后进。课任教师到位情况
2.教师批阅学生作业情况
教师能根据实际情况，布置内容适当、题量适度、难度适中的作业，以巩固所学内容，培养学生分析问题、解决问题的能力。能及时认真对学生作业进行全批、面批等，批注规范，用语富有鼓励性、人性化。学校每学期定期组织人员对学生作业批阅情况进行检查，表扬优秀，鞭策后进。
3.学校是否存在组织有偿补课情况
学校严格执行上级有关文件规定，严禁老师私自组织有偿补课，学校不存在组织有偿补课情况
4.财务管理方面
1）学校严格执行各项财务规章制度，贯彻厉行节约、勤俭办学方针，坚持公平、公开、透明原则，加强经费核算，强化服务意识，努力提高学校财务管理水平。
2）学校在备用金管理制度、收费票据管理、学校报账程序等方面，都执行了具体规定，财务管理制度建设逐步健全。
3）学校在收费上通过加强领导、提高认识、强化措施、严格监督等手段，落实“谁主管、谁负责”的收费工作责任制，规范了收费行为，学校不存在乱收费现象。
4)学校总务处制订固定资产的购置、验收、使用、维护、处置、低值易耗品管理、定期清算核资制度，建立健全固定资产内部管理制度，加强固定资产的保管、保养工作，明确岗位责任，保证固定资产的安全、完整，防止固定资产流失，并努力提高固定资产的使用效益。
5）学校通过多渠道筹集教育经费，全面落实保运转及贫困生救助等工作，不断改善办学条件，基本做到了多措并举，保障有力。
5.教师签订师德师风承诺书情况
根据县教育局的工作部署，我校认真贯彻落实《惠水县人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》文件精神，加强和改进师德建设，提高教师的职业道德水平，以庆祝第二十九个教师节为契机，组织全体教师签订《师德师风建设承诺书》，开展形式多样的师德建设活动，建立健全师德建设激励机制，树立师德典范，积极营造师德师风建设的良好氛围。
6、切实搞好留守学生的管理和教育工作
建立留守学生的个人档案，班主任随时关注留守学生的思想动态，并定期或不定期家访，从生活上多关心爱护他们，与出外家长保
持紧密联系，及时汇报他们在校的情况。学校联系公安、综治、工商、老协会等部门形成合力整治校园周边环境，为学生提供一个文明健康的学习环境。
7、争取政府的大力支持，加大教育资金投入
不断完善教育教学资源，发挥教育资源作用，为教育教学工作服务。合理分配学校的财力，对学校的教学设备进行更新。为提高学校的办学质量打下坚实的基础。
加强政风行风建设，是社会的需要，群众的呼声，也是教育事业持续健康发展的内在要求，关系到教育的形象，关系到群众的切身利益。我们一定要扎实工作，加快教育改革发展步伐，为办好让人民满意的学校作出更大的贡献。
惠水县岗度中学 2013年9月15日
第五篇：教育局民主评议行风政风工作方案
教育局
民主评议行风政风工作方案
为落实《XX县2011年民主评议工作方案》，进一步提高我县教育系统行风政风建设水平，优化教育发展环境，树立良好教育形象，特制订如下方案。
一、评议内容
（一）单位评议内容
1、政务、校务公开，以高依法执政治校水平。凡是列入公开目录，涉及师生切身利益，广大师生关注的问题，都要及时公开。
2、制度落实。严格落实上级各项制度规定，有较强的执行和保障能力。各单位制度健全，形成“以制度管人、以制度管事”的良性机制。
3、群众观念。认真解决群众反映的突出问题，严格践行公开承诺，规范服务行为，规范教育收费和办学行为，认真落实省、市、县一系列惠民政策，纠正各种损害群众利益的行为。
4、办事效率。在规定时限内完成工作任务，急事急办，特事特办。
5、清正廉洁。严格落实各项廉政制度，遵守工作纪律，无弄虚作假，以权谋私，“吃、拿、卡、要、报”等
不良行为。
（二）重点岗位评议内容
1、服务态度。态度和蔼，语言文明，行为规范。认真办理群众提交事项，主动帮助群众解决实际问题。
2、业务能力。正确运用政策、法律和法规办理各类事项，明确岗位职责，熟悉本职业务，有较高的业务驾驭能力。
3、办事效率。业务办理速度快，效率高，质量好。
4、工作纪律。自觉遵守工作纪律，无迟到早退，擅离职守，工作时间办私事，上网炒股、聊天、玩游戏、打牌下棋等现象。
5、廉洁自律。严格遵守党风廉政建设责任制和廉洁自律有关规定，依法行政，无徇私枉法，办事不公，收受贿赂及“吃拿卡要报”乱收费，乱罚款等问题。
二、评议代表构成
学生家长占全部评议人员的60%，教师占全部评议人员的40%
三、评议步骤
（一）评议时间
一季度一评议，每年4、7、10月次年1月上旬进行。
（二）被评议对象及评议方法
1、评议对象见附件
2、大会评议：统一时间、地点，通知100名评议代表，凭身份证入场，发放测评票，宣读填票说明，填写测评票。
3、评议结果统计
在参评部门代表监督下，现场读卡，全程监督，汇总统计评议结果。
三、结果的运用评议
大会评议结果一季度一排队，对季度排名后三位的部门，单位主要领导及重点岗位负责人进行诫勉谈话，限期整改。对连续三个季度仍排名后三位的部门，单位及重点岗位提出黄牌警示。对全年综合排队后三位的部门，单位主要领导及重点岗位负责人，给予免职处理。
对总评处于前列的各级各类被评议单位及重点岗位个人，授予“优化发展环境先进单位和个人”称号，计入领导班子和个人作风档案。
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