成人高考中毛概和社会主义理论相关会议及时间的总结

第一篇：成人高考中毛概和社会主义理论相关会议及时间的总结

1、1938年，毛泽东在党的六届六中全会上所作的体位《论新阶段》的政治报告中第一次明确提出了“马克 思主义中国化”的命题，并初步阐述了这个命题的思想内涵。2、1945年，刘少奇代表党中央在党的七大上作的关于修改党章的报告中，对“马克思主义中国化”从理论上做了进一步的阐述、七大上通过的《中国共产党章程》在总纲中明确，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想—毛泽东思想，作为我们党一切工作的指针，标志着马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性的飞跃的实现

3、马克思主义中国化的第一次历史性的飞跃。1935年1月，遵义会议确立了毛泽东在中共中央和红军中的领导地位，成为党的历史上一个生死攸关的转折点，它标志着中国共产党在政治上开始走向成熟。

4、马克思主义中国化的第二次历史性的飞跃。党的十一届三中全会以来，以邓小平为以搞清楚“什么是社会主义，怎样建设社会主义”为首要的基本的理论问题，创立了邓小平理论。十三届四中全会，以江泽民为主要代表的中国共产党人，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，创立了“三个代表”重要思想。党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求，提出了科学发展观等重大战略思想。

5、毛泽东思想萌芽的标志是，《国民党右派分离的原因及其对于革命前途的影响》、《中国社会各阶级的分析》、《国民革命与农民运动》、《湖南农民运动考察报告》等文章。

6、毛泽东思想形成的时期，毛泽东发表了《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》、《关于纠正党内的错误思想》、《星星之火，可以燎原》、《反对本本主义》、《怎样分析农村阶级》等重要著作。1930年初的《星星之火，可以燎原》，实际上确立了“要以农村为中心”的观念，初步形成了农村包围城市，夺取全国胜利的革命道路理论。1930年5月的《反对本本主义》，首次明确地反对教条主义提倡实事求是的思想路线，为农村包围城市革命道路理论提供了认识依据。而具有中国革命特点的基本模式即关于农村包围城市、最后夺取城市革命道路理论以及相关思想、政策的提出，则是毛泽东思想形成的最主要最根本的标志。

7、毛泽东思想在土地革命战争后期和抗日战争时期得到系统总结和全面展开而达到成熟。这个时期，毛泽东率先垂范，从事创造性的理论研究工作，撰写了《论反对日本帝国主义的策略》、《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、《战争和战略问题》、《共产党人发刊词》、《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》、《论联合政府》等著作，体现了成熟时期的毛泽东思想。

1、新民主主义的完整体系

2、新民主主义革命的统一战线论

3、中国革命战争的战略思想和战术原则

4、党的建设理论5哲学思想体系。

8、把毛泽东思想确立为党的指导思想，是党的七大最重要的历史 贡献。

9、毛泽东思想的继续发展：

抗日战争胜利结束后：提出了针锋相对、以革命的两手准备对付反革命的两手的无产阶级革命策略；帝国主义和一切反动派都是纸老虎的论断，以及在战略上藐视敌人、在战术上重视敌人的理论；集中优势兵力，各个歼灭敌人等人民军队的十大军事原则和战略进攻学说；政策和策略的理论；和敌斗争和统一战线理论；党的纪律和党的作风建设的新思想；革命转变论、不断革命论和人民民主专政理论等。

新中国成立后：关于恢复国民经济、实现国家财政经济状况基本好转的方针；关于由新民主主义向社会主义转变的思想；关于社会主义改造的理论原则和经验总结；关于社会主义经济建设和中国工业化道路的思想；关于社会主义民主政治和执政党建设的理论；关于调动一切积极因素，正确区分两类不同性质的矛盾，正确处理人民内部矛盾的学说；关于社会主义文化建设的思想等。10、1941年3，党的理论工作者张如心在《路布尔什维克的教育家》一文中，首次使用了“毛泽东同志的思想”这一提法。11、1943年7月。刘少奇发表文章论述毛泽东及其思想在中国革命历史中的地位和作用时，使用了“毛泽东同志的思想”、“毛泽东同志的思想体系”这两个概念，同月，即1943年7月，王稼祥在《中国共产党与中华民族解放的道路》一文中第一次提出“毛泽东思想“这一概念。12、1945年党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》指出：中国共产党“以马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践相结合为为自己一切工作的指针，毛泽东同志关于中国革命的理论和实践便是此种结合的代表“。1945年召开的党的七大正式使用毛泽东思想这个科学概念，并把它作为党的指导思想写入党章。刘少奇在做修改党章的报告中对毛泽东思想作了详细阐述，至此”毛泽东思想“已被全党接受。13、1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，队毛泽东思想的内涵做出科学的表述：毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集团智慧的结晶。

14、毛泽东思想活的灵魂是贯穿于毛泽东思想科学体系的立场、观点、方法。它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线和独立自主。15、1982年，邓小平在党的十二大开幕词中明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一命题。16、1987年，党的十三大深入分析了我国国情，阐述了社会主义初级阶段理论，提出了挡在社会主义初级阶段的基本路线，描绘了中国特色社会主义的理论轮廓。17、1992年，党的十四大提出了“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”的概念，较为全面的论述了这一理论的主要内容，并提出了用建设有中国特色社会主义理论武装全党的战略任务。18、1997年，党的十五大确立了邓小平理论的知道地位，强调高举邓小平理论伟大旗帜，把中国特色社会主义事业全面推向21世纪。19、2002年，党的十六大总结改革开放以来特别是十三届四中全会以来建设中国特色社会主义的基本经验，把“三个代表”重要思想写入党章，阐明了贯彻“三个代表”重要思想的根本要求。20、2007年，党的十七大提出高举中国特色社会主义伟大旗帜，第一次概括了中国特色社会主义理论体系，深刻阐述了科学内涵和精神实质，总结了改革开放30年来的宝贵经验。21、1919年爆发的五四运动，标志着中国新民主主义革命的开端。22、1921年7月，中国共产党成立。由于对当时中国社会的性质以及由此决定的中国革命性质特点 等，缺乏明确认识，因而只笼统提出要领导无产阶级进行推翻资产阶级的社会主义革命，并最终实现共产主义的任务和奋斗目标。23、1922年7月，党的二大在中国近代史上第一次明确提出了反对帝国主义、反对封建主义的民主革命纲领。24、1923年6月，党的三大决定同中国国民党实行合作，以建立广泛的民主革命统一战线，共同进行反帝反封建的国民革命。25、1925年1月召开的党的四大突出的历史功绩是，明确的提出了无产阶级在民主革命中的领导权问题和工农联盟问题，也对中国民主革命的内容作了更加完整的规定。但对如何实现无产阶级的领导权、特别是如何正确处理在同资产阶级争夺领导权中的种种复杂问题，没有做出具体的回答；对政权和武装问题的极端重要性仍然缺乏足够的认识。26、1927年大革命失败后，中国共产党独立领导中国革命，并成功地开创了一条农村包围城市、武装夺取政权的具有中国特色的革命道路。27、1928年召开的党的六大，正确地指出中国社会仍然是半殖民地半封建社会，中国革命现阶段的性质是资产阶级民主革命；但却有认为“民族资产阶级是阻碍革命胜利的最危险的敌人之一”。显然，这种“左”倾观点混淆了民主革命和社会主义革命的界限。九一八事变以后，民族矛盾日益加深，民族资产阶级的政治太多开始发生变化。28、1935年12月，在瓦窑堡召开的中央政治局扩大会议上，毛泽东分析了当时国内政治形势和阶级关系的变化，阐述了民族资产阶级的两面性和大地主、大资产阶级可能的分化，强调建立抗日民族统一战线的必要性和可能性，彻底解决了联合民族资产阶级的问题。29、1939年，毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中，第一次提出了新民主主义革命总路线的基本内容、1948年，毛泽东又在《在晋绥干部会议上的讲话》中完整地阐述了新民主主义革命总路线的内容，即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。30、1940年毛泽东在《新民主主义论》中阐述了新民主主义的政治、经济和文化，1945年，他在中共七大所作的《论联合政府》的报告中进一步全面系统地提出了中国共产党关于新民主主义政治、经济与文化的基本纲领。31、1948年，毛泽东在晋绥干部会议上完整的概括了党的土地革命路线：“依靠贫农，团结中农，有步骤地、有分别的消灭封建剥削制度，发展农业生产，这就是中国共产党在新民主主义的革命时期，在土地革命中的总路线和总政策。32、1927年大革命失败后，党的工作重心开始向农村转移，特别是秋收起义失败后，毛泽东率先在井冈山建立了农村革命根据地，从实践上开辟了一条发展中国革命的正确道路。33、1928年10月和11月，毛泽东先后写了《中国的红色政权为什么能够存在？》和《井冈山的斗争》等文章，从中国国情出发，第一次从理论上系统分析和论证了中国红色政权发生、发展的原因和条件，提出了“工农武装割据“的思想。34、1930年1月，毛泽东在《星星之火，可以燎原》的通信中，从半殖民地半封建的中国社会的基本特点出发，第一次明确了党的工作应以乡村为中心的战略思想，从而标志着毛泽东思想关于农村包围城市、武装夺取政权道路理论的基本形成。1930年5月，毛泽东又写了《反对本本主义》一本，批评了党内和红军中盛行的教条主义倾向，提出了“没有调查，就没有发言权“的论断。从思想路线的高度，为农村包围城市、武装夺取政权的理论奠定了坚实的哲学基础。35、1935年1月遵义会议后，毛泽东提出的以乡村为中心的思想逐步为全党所接受。1936年至1939年，毛泽东在《中国革命战争的战略问题》、《论新阶段》、《战争和战略问题》、《中国革命和中国共产党》、《共产党人发刊词》等一系列著作中，进一步全面论证和阐述了中国革命必须走农村包围城市、武装夺取政权的道路的必要性，从而把经过长期武装斗争，先占农村，后取城市，最后夺取全国胜利，作为革命道路确定下来。

36、毛泽东在《共产党人发刊词》中，总结了中国革命的经验，提出：统一战线，武装斗争，党的建设是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝。

37、从1953年6月，党中央和毛泽东确定对资本主义工商业实行国家资本主义的改造方针，到1956年底，在全国范围实行行业公私合营。至此，资本主义工商业的社会主义改造任务宣告完成。38、1959年12月到1960年2月，毛泽东初步总结“大跃进“的经验和教训，在读苏联政治经济学教科书时指出，社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，第一阶段是不发达社会主义，第二阶段是比较发达的社会主义，后一阶段比前一阶段可能需要更长的时间。39、1979年9月，叶剑英在庆祝中华人民共和国成立30周年大会上的讲话中，初次提出“社会主义制度还处在幼年时期“，在我国实现社会主义现代化，必然要有一个从初级到高级的过程。1981年6月，党的十一届六中全会童工的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》第一次提出”我们的社会主义社会还处在初级发展阶段“。1986年9月，党的十二届六中全会通过的《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》，进一步明确提出了”我国还处在社会主义初级阶段“。1987年党的十三大召开前夕，邓小平做了多次重要讲话，从不同角度对社会主义初级阶段理论进行了论述。1987年10月召开的党的十三大系统地阐述 社会主义初级阶段理论，明确界定了社会主义初级阶段的基本含义和主要特征，阐明了社会主义初级阶段的主要矛盾和主要任务，并完整地提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，这标志着社会主义初级阶段理论的形成。

40、党的十六大进一步概括了社会主义初级阶段的特征，制定了社会主义初级阶段的基本纲领，表明我们党对社会主义初级阶段理论的认识达到了新的高度。党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标时，强调我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到小康还是低水平的，不全面的，发展很不平衡的小康，还需要进行长期的艰苦奋斗。党的十七大报告强调指出：认清社会主义初级阶段基本国情，不要妄自菲薄、自甘落后，也不要脱离实际、急于求成，而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。

41、党的十七大报告指出，中国进入新世纪新阶段，发展呈现的一系列新的阶级性特征，主要体现在八个方面：经济实力显著增强，同时生产力水平总体上还不高。自主创新能力还不强，长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变；社会主义市场经济体制初步建立，同时影响发展的机制体制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题；人民生活总体上达到小康水平，同时收入分配差距拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量，统筹兼顾各方面利益难度加大；协调发展取得显著成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变，缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨；社会主义民主政治不断发展、依法治国基本方略扎实贯彻，同时民主法治建设与扩大人民民主和经济社会发展的需求还不完全适应，政治体制改革需要继续深化；社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人民思想活动的独立性、选择性、多样性、差异性明显增强，对发展社会主义先进文化提出了更高要求；社会活力显著增强，同社会结构、社会组织形势、社会利益格局发生深刻变化，社会建设和管理面临诸多新课题；对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在，可以预见和难以预见的风险增多，统筹国内发展和对外开放的要求更高。对十三大、十六大、十七大提出的目标做一比较：

42、党的十三大提出的“三步走“战略部署：第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。第二步，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中的发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

43、江泽民在党的十六大报告中深刻阐述了全面建设小康社会的目标。1，在优化产业结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。2，社会主义民主更加完善，社会主义法治更加完备，依法治国基本方略得到全面落实，人民的政治、经济和文化权益得到切实的尊重和保障。3，全民族的思想道德素质，科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现在国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。4，可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。

44、党的十七大报告在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上对我国发展提出了新的更高要求：一是在增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。转变发展方式取得重大进展，在优化结构，提高效益、降低能耗、保护环境的基础上，实现人民国内生产总值到2020年比2000年翻两番。二是扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平公正。三是加强文化建设，明显提高全民主文化素质。社会主义核心价值体系深入人心，良好思想道德风尚继续弘扬。四是加快发展社会事业，全面改善人民生活。现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本完成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高。五是建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结果、增长方式、消费模式。

第二篇：毛概关于马克思主义理论著作的心得体会

马克思主义理论原著

——毛泽东《实践论》

读

后

感

系别：地理科学学院 专业：地理信息科学

班级：1304班 学号：2013142237

马克思认为：世界是物质的，物质决定意识，意识对物质起能动作用。马克思还认为：一切从实际出发，事物是不断变化和发展的，只有主观能动性，没有客观实践性是无法取得成功。小时候学过一篇课文叫《小马过河》。老马看到小马长大了，让他独自驮一袋麦子去磨坊，然而一条小河挡住了去路。河水是深是浅小马发愁了，老牛个子高，认为河水很浅，刚没小腿。松鼠个子小，认为河水很深，还淹死了他的一个同伴。小马不知道怎么办，只有回去问妈妈。妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。”最终的结果是：河水既没有老牛说的那样浅，也没有松鼠说的那样深，小马成功渡过河，完成了妈妈交代的任务。

这个故事告诉我们：实践是检验真理的唯一标准。

《实践论》是毛泽东写的为了端正思想，指导正确方向而写，里面的一字一句在现在看来也同样深刻而发人深思。、《实践论》通过阐述认识的发展过程，我们可以更清楚地了解到人的认识究竟怎样从实践产生，而又服务于实践。、首先，认识来源与实践。在实践过程中，人们通过自身的感官得出事物的各个表象、各种片面以及事物的外部联系，即对事物的感性认识。然后，随着社会实践的继续，人们抓住了事物的本质、全体以及事物的内部联系，感性认识达成飞跃，成为理性认识。而认识的飞跃，是绝对不能离开实践的。认识的不断深化，无不基于实践这一基础。但是，认识的目的不是认识本身，而是用于实践、改造世界。因而认识来源与实践，并要回归实践。辩证唯物论的认识运动，在获得理性认识之后，还有更重要的过程，那便是从理性的认识到指导实践又一个飞跃。通过得来的认识指导实践，并且在实践中检验的发展认识，这是认识过程的继续。

认识运用于实践并得到证实之后，人们对于某一客观过程在某一发展阶段内的认识运动便是完成了，对于过程的推移来说认识并没有完成。事物是不断变化和发展的，实践活动也会跟着变化发展，所以，认识同样要不断变化和发展。

于是，我们得出，在单个对于某一客观过程在某一发展阶段内的认识中，通过实践发现真理，又通过实践证实真理和发展真理。从感性认识能动地发展到理性认识，又从理性认识能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。

《实践论》不仅深刻而又系统地论述了认识与实践密切关系，同时也对一些与实践相关的问题给予了精辟独到的见解，使我深受启发。

我们都学过理论，前人的理论用来指引我们前进，可是在前进的道路上，仅仅有前人的理论是不够的，还要通过我们自己的观察和实践，通过我们自己所遇到的问题，经过总结，或许你会得出自己的理论，或许你还会发现你的理论与前人的理论是完全相反的，这不是什么错误，这不是说明你错了，也不是说明前人错了，要想到前人所处的环境与你不一样，理论自然有所不同。如果只是一味的看着前人的经验去办事，那就成为了本本主义，我们反对本本主义，我们注重实践，知道实际问题才能找到解决的办法，实践是检验真理的唯一标准，什么是真理，真理就是通过实践证明的理论，理论在没有得到实践证明之前是不能说是真理的，甚至不能说是理论，那只不过是一个命题而已，这个命题对真有假，有正确与错误之分，命题并不一定就是对的，通过了实践检验的命题才是正确的。然而当一个真理出来的时候，往往与这个真理有关的事情已经过去了，真理的存在只是为了指导后来遇到同样问题的人，但是怎么会有同样的问题呢，世界时变化的，问题不会一模一样，所以真理不能照搬，要结合实际去应用理论，这就是实践。

“感觉到了的东西我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻的感觉它”是，本来就是这样。当感觉到一件事情的现象时，我们不知道它为什么会是这样，可是当你知道它的规律的时候，你就恍然大悟的说“原来是这样”说明你已经完全明白了它为什么会这样。其实在生活的过程中，我们遇到的很多事情都是很简单的，遇到的时候很迷惑，当别人告诉你这是怎么回事的时候，你会发现这很简单，简单得不能再简单了。

我告诉自己明天要怎么做，可是没有做到，你不会去打自己的耳光，或许你会，在打过之后就又忘记了自己为什么要打自己。遇到一个问题就要马上投入实践去解决它，实践过了，情况就不一样，你实践出来的理论也会不一样，或许这样也不错，只要将问题解决了就行。世界是变化着的，问题也是变化着的，时间过去了，问题可能就不一样了。

借助于当今世界的科技，我们不出门也能知道世界上发生着什么事情，通过别人的认识来丰富自己的知识，这是一个了解世界的方法。实践并不一定要自己亲力亲为，一个人没有那样的神通广大，外部的力量是很重要的。如果所有的人都在想反正有人去了解，我就不要去了。那么这个世界就该停止前进了。所以出门是必要的，这个世界都没有人出门了，那还叫什么世界。实践不能全部自己去体验，也不能全部由外界得来，外界来的并不是真实，不一定就能反映世界上的情况，别人的所见所闻或许只是一个参考，真正的实践还是得借助于自己。

我们在学习、研究以至将来的工作都会面临各种机会与挑战，而对于面临的实践活动我们的了解程度直接影响我们的信心。许多人总埋怨机会太少，机会是留给有准备的人的。我们要积极提升自我，积极了解各方面知识与经验，这样当机会来临时，我们才能把握机会，创造成功。

第三篇：毛概会议口诀

毛概会议口诀&答题要点

顺口溜背建国前重要会议：

一大奋斗目标提，革命对象错确认 二大高低两纲领，秋白统一战线提 三大国共合作忙，思想组织要独立 国民一大新三民，联俄联共扶农工 四大首分两资产，无产领导工农盟 五大工农小资产，新创民族独裁制 八七独秀枪杆子，革命起义总方针 六大新民革命定，无产基础批左右 古田军队服从党，党建军建纲领文 六届四中王明左，革命质形路军乱 瓦窑堡民族抗日，老毛提马主中化 遵义中共首自决，老毛领导地位立 洛川抗日有措施，减租减息转游击 六届七中尊老毛，若干问题有决议 七大少奇改党章，三大作风论联合 七届二中贺胜利，农村转城两务必

考研政治万能模板：

世经：

1、（关键词）国际新秩序6句

美国3句：

1.美国打着建立新秩序旗号，实际是维护旧秩序； 2.国际旧秩序的实质就是国与国之间地位的不平等，少数资本主义国家剥削、压迫多数发展中国家；

3.所谓美国的领导，就是维护这种不平等。中国3句：

1.中国的主张与国际旧秩序完全对立，倡导国家的平等和国家之间关系的民主、文明，符合世界和平、共同发展的方向，是建立国际新秩序的正确主张；

2.中国的主张符合联合国的宗旨和原则，代表了世界各国人民的意愿和利益； 3.和平共处五项原则内容是相互联系的，核心是互相尊重主权和领土完整，本质是反对侵略和扩张，维护国家的独立自主权利。

2、（关键词）经济全球化2句 北方发达国家1句：

在经济全球化进程中南北国家的发展存在严重的差距，其根源是不公正不合理的国际旧秩序。

中国1句话： 全球化是必然的、利大于弊；所以我们要顺应历史潮流，抓住全球化的机遇，以积极的态度走向世界，全面提高对外开放水平，将“引进来”与“走出去”的有机结合，努力在走出去方面取得了进展。

3.其他的关键词：

霸权主义新表现、一超多级的国际政治新格局、世界多极化，这3个字眼一定要塞进去，不管题目有没提到

第四篇：毛概各项会议整理

1938年，党的六届六中全会

1、《论新阶段》最先提出“马克思主义中国化”

2、共产党员应是实事求是的模范

1945年党的七大

把毛泽东思想确立为党的指导思想

1957年党的八大

1、提出我国的主要矛盾

1978年中央工作会议

邓小平发表“解放思想、实事求是、团结一致向前看”的讲话

1980年十一届五中全会

邓小平对党的思想路线进行了概括

1981年党的十一届六中全会

通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，第一次提出我国社会主义制度还处于初级的阶段。

1982年党的十二大

邓小平第一次提出了“建设有中国特色的社会主义”的重要命题

1984年党的十二届三中全会

1、把实行改革开放定为基本国策

1985年六届全国人大三次会议

1、正式把“一国两制”确定为中国的一项基本国策；

1987年党的十三大

1、把社会主义初级阶段的问题提到全局高度加以论述, 系统提出和阐述初级阶段理论；

2、对社会主义初级阶段和党的基本路线的系统阐述；

3、十三大召开前夕，邓小平明确指出“搞社会主义现代化建设是基本路线；

4、在科学阐述社会主义初级理论的同时，正式提出了党在社会主义初级阶段的基本路线；

5、把邓小平三步走的发展战略构想确定下来;

6、确认了和平与发展是当今世界的两大主题这一深刻论断；

1989年十三届四中全会

十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索，是“三个代表”重要思想形成的实践基础。

1992南方谈话

1、明确提出了关于主义本质的著名论断；

2、明确提出了三个“有利于”准

1992年党的十四大

1、明确把建立社会主义市场经济体质作为我国经济体制改革的目标；

1997年党的十五大

1、正式提出“邓小平理论”这一科学概念，并确定其为党的指导思想，写入党章；

2、江泽民强调马克思主义最重要的理论品质是与时俱进；

3、进一步强调社会主义初级阶段问题；

4、制定了挡在社会主义初级阶段的基本纲领;

5、对社会主义初级阶段的特征做出新的概括;

6、第一次深刻地阐述了依法治国的含义

1999年九届全国人大二次会议

1、“依法治国”写入宪法

2002年党的十六大

1、江泽民在党的十六大报告中进一步阐述了“三个代表”重要思想。贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民； 并将其确立为党的指导思想；

2、深刻分析了党和国家面临的新形势和新任务，从我国总体上实现的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康的实际出发

3、强调“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”；

2003年十六届三中全会

1、通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》第一次提出科学发展观

2004年十六届四中全会

1、进一步提出了构建社会主义和谐社会的任务，明确了构建社会主义和谐社会的主要内容；

2、通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，把树立和落实科学发展观作为提高党的执政能力的重要内容；

2005年中央党校专题研讨班

1、胡锦涛提出了四位一体的中国特色社会主义事业的总体布局和社会主义社会建设的理论概念

2005年党的十六届五中全会

1、提出了建设资源节约型、环境友好型社会的奋斗目标；

2、明确把社会更加和谐列为全面建设小康社会的一个重要目标；

3、通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，提到把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道；

2006年十六届六中全会

1、通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》对和谐社会阐述；

2、明确提出了构建社会主义和谐社会的指导思想；

3、建设社会主义核心价值体系

2007年党的十七大

1、把科学发展观写入党章；

2、从8个方面对新世纪新阶段我国发展呈现出来的新的阶段性特征进行深入分析和概括；

3、通过的党章又把“和谐”与“富强、民主、文明”一起写入了基本路线；

4、进一步丰富了党在社会主义基本阶段的基本纲领；

5、进一步提出，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平；

6、明确提出要民经济又好又快发展；

7、提出提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心；

8、将“转变经济增长方式”改为“转变经济发展方式；

9、把解决好“三农问题“始终作为全党工作的重中之重；

10、明确提出建设生态文明的要求；

11、强调了构建社会主义和谐社会的重要性，并对以改善民生为重点的社会建设做了全面部署；

12、教育公平是社会公平的重要基础；

2012年党的十八大

1、把科学发展观作为党的指导思想；

2、既强调社会建设加强必须以保障和改善民生为重点

第五篇：毛概社会调查报告

1、你的性别是

A、男B、女C、其他

2、你认为校园里浪费严重吗

A、很严重B、很严重C、一般D、不严重E、平时不怎么注意

3、你有过浪费的经历吗

A、没有B、很少C、经常

4、你平均每个月的生活费在那个范围？

A、500以下 B、500—800C、800以上D、其他

5、平均每天吃几餐

A、2B、3C、3D、其他

6、平均每个月到校外吃几次

A、没有B、3—5次 C、5—10次D、10次以上

7、在食堂一周内会有多少次浪费粮食(餐盘剩余)

A、无B、3—5次C、5—10次 D、10次以上

8、粮食浪费的原因

A、饭菜不合口味B、饭菜大多了

C、饭菜搭配不合理D、习惯问题

9、您平时在食堂一般剩余的是什么？

A、蔬菜B、饭C、肉类D、其他

10、生活中有没有接受过有关节约粮食的教育

A、没有B、偶尔C、经常D、其他

11、你觉得家庭观念对你的饮食习惯有没有影响

A、没有B、有一点但影响不大C、有一定影响D、影响很大

12、您有没有想过怎样避免或减少浪费

A、没有B、有，但没有行动C、有，一直在努力

13、您有了解过其他国家或地区的粮食供给情况吗？

A、没有B、偶尔C、经常

14、当你看见身边的人浪费食物时，你会怎么做？

A、无所谓，大家都一样B、明知不对，却视而不见】

C、只随便说一下D、劝诫制止

15、对于食物浪费后你有羞愧感吗?

A、肯定会B、有时会C、不会

16、一碟饭菜其中都伴随着一定社会资源的消费和利用过程中的磷排放，你会为了环保而节约粮食吗？

A、社会资源现状不容乐观，要节约B、社会消费正常，没必要

C、偶尔想到才去节约D、即使少量浪费也没关系

17、在你周围的同学中有人提倡节约吗？

A、没有B、有C、不常见D、有，但不起作用