民族学院“读书工程”活动总结

第一篇：民族学院“读书工程”活动总结

民族学院“读书工程”活动总结

为营造健康、和谐校园文化氛围，提高我校学生人文素养，按照我校“读书工程”活动的要求，民族学院通过开展各种形式的读书活动，激发同学们“爱读书、读好书”的求知欲，使他们掌握读书方法，拓展认知视野，活跃校园文化氛围。现将活动总结如下：

（一）在民族学院分团委的组织下各班开展了如“读书交流会”、“好书评选会”、“书之辩”等以“读书”为主题的形式多样的团队活动，旨在培养同学们的阅读好习惯。活动气氛热烈，每位同学热情洋溢，在团队活动中提高了同学们的阅读兴趣，调动了同学们的阅读积极性。

（二）团委宣传部向各班征集读书宣传标语并绘制宣传海报在学院内张贴，使得学院有个浓郁的读书氛围，让同学们都参与进了读书工程活动。

（三）各班组织阅读了“读书工程推荐书目”中所选书籍，每位同学都积极参与并在配备的指导老师的指导下认真写出读书心得。

本次“读书工程”活动激发了同学们的读书热情，在民族学院形成了人人读书，人人读好书的好风气，受到了同学们的欢迎与支持。在活动中也发现了一些问题与不足。如所分配阅读书籍没有针对性，一些书籍阅读难度性、理解性较大等问题，今后在活动策划方面需更多的可行性。

活动结束后，民族学院分团委召开了活动总结会议，对活动中表现突出的单位和个人进行了表扬，并提出了利用这次契机，继续抓好民族学院良好学风建设的要求。

民族学院分团委办公室

2010年11月7日

第二篇：读书工程活动总结（范文模版）

图书角活动总结

在高速发展的现代社会，外部环境的刺激让我们想更多的了解世界，单纯的书本课堂上的知识已经不能满足我们的需要，所以阅读有理想性、科学性、知识性、趣味性的读物，不仅可以获取知识，增长才干，而且还能提高认识世界、改造世界的能力。所以我10级年级委建立图书角，为供同学们阅读使用。

在图书角的准备过程中，各班都积极响应号召，捐出自己的好书，有世界名著《穆斯林的葬礼》、《平凡的世界》等，有一些励志故事、人生哲理，还有一些杂志、小说。每一本书都值得同学们细细品味！

由于图书角还处于初级阶段，所以，这学期的图书角以“爱”为主题。分为“让爱飞起来”、“把爱说出来”以及“把爱写出来”三部分，主要是要让同学们有一种分享意识，能够与同学们分享自己的好书和读书心得。

一、让爱飞起来

这是一个图书漂流的活动。活动中同学们可以把自己珍藏的好书暂时寄存在图书角，自己可以定下一个期限，在这期间可以供其他同学借阅，在所定期限内归还。这样不仅大家都可以欣赏到好书，而且还能增进彼此之间的友谊，有些同学的朋友只局限于自己的班级或是专业，有了这样的活动大家都可以彼此熟悉，这样我们才是真正意义上的一家人。

二、把爱说出来

这是一个读书交流的活动。定期组织同学们坐在一起聊天，分享一下最近自己读的好书，有什么感受，交流一下读书心得，对同一本书大家有什么不同的感觉。期间玩一些小游戏，比如书名接龙、作者接龙或是一个同学说出一段情节，大家猜是哪一本书里的。鼓励大家多读纸质图书。这样的活动不仅给大家提供一个平台交流，而且可以锻炼大家的语言能力和交际能力，丰富大家的文化内涵，正在准备建立一个QQ群或是文化论坛，以便同学们的平时交流。

三、把爱写出来

这是一个图书征文的活动。同学们可以把自己的感悟写下来，可以是一句话、一段话或是一本书的读后感。有些用语言表达不出来的感觉可以用文字体现出来，让大家深刻体会其中的内涵。我们会所有的文章中挑选一些优秀的作品，推荐给“化苑”，刊登出来。对于一些特别的作品我们还会给予一些奖励。主要目的是要同学们能够动手把自己心里的想法表达出来，让同学们知道，读书，不是阅读文字，而是要学会思考，要学会领悟作者要告诉我们的“理”。

鉴于同学们已经读过不少书，我们开展了一次图书推荐大赛，各班以PPT的形式向大家推荐一本好书，还要有一个同学进行讲解。活动中，各班表现的都非常优秀。

最让人难以忘怀的是安工二班的陈文超同学，他为我们讲解的是《论语》，他慷慨激昂的表达让我们体会到了他对中国文化的喜爱，他们班的PPT以水墨画为基调，搭配颇具中国风的古筝配乐，给人一种身临其境的感觉。工艺一班的作品是《会有天使替我爱你》，虽然与我们的要求有些不符，但是那些唯美的图片和王君同学的讲解，无不让人为纯美的爱情所感动。安工一班的徐梵同学为大家呈现的是乐嘉的《色眼识人》，她语言犀利，风趣幽默，赢得了评委的阵阵掌声，也让大家都为自己的性格赋予了一种颜色！本次活动中，大约三分之一的同学都选择了《红楼梦》，可以看出大家对中国的古典文学很感兴趣，中国博大精深的文化也正需要我们去探索！各班的出色表现得到了评委的一致好评。

图书角的建立，会使其成为院系内部的交流平台，有利于形成院系特色文化与浓重的艺术氛围，也可以吸引我院更多学生了解并走进资料室，增强学科的研究意识，为我院建设“研究性强院”贡献力量。我们依旧会秉承一心一意为学生服务的原则，努力做好工作，虽然现在图书角还不完善，但是我们会不断改进，争取让其成为我院的一大特色活动！

2010级年级委员会

2011.11．12 附：图书角收藏图书书目及借阅方法

第三篇：读书工程总结

“读书工程”活动总结

学校根据读书工程实施方案的文件精神，为营造浓烈的读书氛围，实现教师专业水平、校园文化水准和学校办学品位同步提升，我校开展了“读教育名著 做智慧教师”主题读书活动。现将本学期教师读书情况作一简要总结。

一、制定方案，建立机构。

学校制定了《读书实践活动方案》，对本学期读书活动做了周密的部署和安排，使此项工作能有序地开展。

学校领导高度重视读书活动，并将这一活动作为提升教师业务能力和科研水平的重要载体，成立了由学校读书活动领导小组，指导督查读书活动。首先建立教师读书活动领导小组，由校长任组长，领导班子成员任组员，确定具体负责的领导。其次成立由各办公室的学习小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，读书并撰写读书笔记，写出高质量的心得体会。

二、健全制度，措施到位。

学校建立读书活动规章制度，为读书活动提供制度保障。努做到三到位。

1、组织到位：学校制定了读书实践活动方案，并下发到各个教研组，确定每月的读书书目，教师读书目标明确，使读书活动有计划开展。学校教科室每月定期检查，定期交流，使读书活动有效开展。

2、奖惩制度到位：我校将教师读书活动纳入到教师考评当中，教师按计划完成相应读书内容和读书体会文章，进行评分统计，纳入年终进行量化考核。

3、物质保障到位：我校的图书室、阅览室全天向师生开放，同时按经费预算，投入资金购买新书。保障教师有书籍阅读。

四、建立机制，促进读书。

1、广泛动员，群体参与。学校在全校教职工大会上开展动员，使广大教师认清此项活动的意义。统一认识，使读书逐渐成为教师自身成长的需要，成为教师自发的行为。

2、搭建互动交流平台。开展“同读经典，共话教育”读书展评活动，分设“领导干部读书论坛”、“教研组读书” 和“教师读书札记” 专栏。我校紧密围绕这三项内容组织教师读书：(1)通过各种形式宣传我校师生的读书活动。(2)每月重点研读一本书(上下学期各研读1本，寒暑假各研读1本，每年重点研读10本书目)，做好学习笔记(规定页

第四篇：读书工程主题班会活动总结

读书工程主题班会活动总结

一、活动名称：读书工程主题班会

活动内容：弘扬长师校园文化，发扬“读书工程”为背景的读书活动

二、活动主题：促使同学养成热爱读书、博览群书的习惯；通过读书使同学从书本中得到

心灵的感悟，寻找生活的榜样；促使读书促使同学知识的更新，活跃同学的思维，提高综合实力。

三、活动时间：2011年11月9日6:30星期三

四、活动地点：C3503

五、活动对象：理学01、02班全体同学

六、实际内容

第一阶段:主持人开场白，宣布读书工程主题班会开始

第二阶段：同学代表与大家分享读书心得，向大家介绍读书的好处，鼓励大家多读书，读好书

第三阶段：各小组派出一名代表向同学推荐一本好书，并简要介绍书得实际内容以及读后感

第四阶段：两名团支书进行文学朗读

第五阶段：进行与书有关的成语接龙和知识抢答活动

第六阶段：班导师，班助介绍好书，指导同学怎么去读书

第七阶段：全体同学合唱《水调歌头》，伴随着美妙音乐的停止，主持人宣布

活动结束

七、活动结算：0元

11级理学01、02班2011年11月9日

第五篇：民族学院2011督导总结

民族学院二0一0—二0一一学年第二学期

督导工作总结

本学期在校督导办时主任和民族学院院长书记的指导下，在全体教师的支持中，我院督导工作围绕《我校二0一一年上半学期工作要点》展开学习讨论，根据校督导办的要求和我院实际工作情况，于二月十六日制定督导工作计划，根据计划，逐步逐项开展工作，始终保持高标准，严要求的原则，超额完满完成了各项工作任务，现总结如下：

一、高度重视督导工作，形成并强化推动督导工作落实的有效机制。在二0一一年二月十四日，我院研究成立以彭景莲老师为督导组长，靳爱民书记为成员的院督导组，提出“对教导工作实施全过程，全方位的监督和控制，保证和提高教学质量”的目标，于二月十七日九点召开第一次教学暨督导工作会议，会议上认真学了了督导工作要点，宣讲了院督导工作计划，督导工作的内容和方式，督导员的工作职责，教导检查制度，教学事故认定及处理方法等内容，使全体教师对督导的目的和意义有了深刻的认识。我们又在二月二十二日、三月二十四日、四月十九日等召开了六次督导会议，有效的促进了我院教学秩序的提高。

在二月二十一日开课后，经过学生选举和班主任的推荐，我们成立了学生教学信息员小组，由院学生会学习部长崔晶任组长，以买云云等24位学习委员为成员，并于三月二十日晚上召开了学生教学信息员会议，在会上，彭景莲老师带领24位信息员认真学习了学生教学信息员工作管理办法、职责、工作要求，奖惩等内容，并规定了每月最后一周为小组活动时间，若有紧急工作，随时召开会议，并布置了收集信息的渠道和工作方法，由于组织到位，本期学生信息员发挥了很大的作用。本期召开学生信息员座谈会三次。

二、认真做好督教督学工作，圆满完成各项任务

（一）认真做好听课评议工作

根据校督导办的精神，我院本期督导工作听课评议重点是对外聘教师，青年教师，新进教师的考核，我院根据校督导办的要求，较好地完成了工作任务，其中书记兼督导靳爱民听课42节，评价37人次，院长李国柱听课8节，评价8人次，副院长刘家勇听课六节，辅导员每人每周听课2节，每人共听课32节。院督导组组长彭景莲听课69课时，评价35人次，其中：优

18、良

15、中

2、差0。并认真填写评议表，上交到校督导办，对全院专兼职教师听课，评议率覆盖面达到了100%，在听课中发现的问题及时向任课教师反馈，对出现的薄弱环节加大了整改力度。

（二）、收集教学信息，做好信息上报工作。

（1）、根据校督导办的要求，每周上报院督导信息工作小结，本期我院上课16周，督导组长彭景莲综合“督教”，“督学”，“督管”工作情况，认真报送民院督导小结并以电子文件的形式发送王仁永老师邮箱里，纸质正本和底稿存档，全期共报督导小结8份，于开学初及时报送了督导计划，于十七周报送督导总结。

(2)、认真做好评教工作，及时上报总结和测评结果，我院于五月二十日十九点二十开展学生信息员评教工作，本次学生评教采取纸质问卷的方式进行，每科目每一教师一张评教表，此评教表是根据学院实际情况制订，按照学院日常对教 1

师的基本和特殊要求来设计，由彭景莲老师具体负责，全院共计参与24名（其

中09级民考民二年级4人，10级20人），24个学生教学信息员具体实施，对

44名教师（其中本校教师12人，外聘教师32人）的教学质量进行测评。评教的最后核算由学生信息组组长和学习部成员负责，五月二十三号完成最终核算工

作，全院教师杰出的教师4人，占测评教师总数9,09%，优秀的教师22人，占

测评教师总数的50%；良好的16人，占测评教师总数36,36%。合格的教师2人，占测评教师总数4.54%，从全院总体来看是民考民的学生给老师的分数相对较

高，而民考汉班级给任课老师的分数稍低，民院得分前4名的教师中讲授民考民

层次的占3人。主要原因是民考民学生的教学层次相对较低，对任课老师的要求

没有民考汉学生高，这就要求我们在下一阶段的教学工作中需要密切关注民考汉

学生所需，进一步提高教师个人的业务水平和授课效果。评教结束后，我们认真

撰写了评教总结，及时上报校督导室，并向全体教师反馈全院评教信息，并对评

教后12名的教师帮助查找原因，制定整改措施。

（3）、收集教师对所教班级学风，学生思想动态等信息，及时反馈院领导，为提高教学质量和安稳工作提供信息。

我们采取个别交谈，访问，上交每天学生考勤表等调查方法，收集信息。从

结果分析看，学院二十四个班级中，任课很好的六个，比例为14.3%，较好的班

级有13个，比例为54.1%，评学结果一般的有3个，较差及以下班级为零。说

明了部分班级的学风建设方面还需要下大功夫，学院虽无较差和差的班级，这些

都需要我们在班风和学风建设方面认真加以重视。一是教学评学中一般的班级集

中在本校预科班级（此部分学生入学基础相对较差），本校预科6个班级仅有一

个班为较好，其余五个班都为一般，说明了在本校预科学生中的学生管理上是学

院的薄弱环节。二是从汇总教师意见来分析，发现学院部分一般的班级有比较集

中的问题，学生高中知识不会，预科阶段学生课前不善于预习，课后的复习巩固

和作业完成不到位，导致学生对已学知识掌握不牢，对新学知识接受困难；个别

班级的出勤率和别的班相差很大，并有迟到早退现象。有些学生干部不善于处理

学习和工作的关系，要加强对于学生干部的管理和引导；个别学生缺乏学习刻苦

精神，不善于思考和探究，为应付教师批改作业而抄袭现象。

我们将汇总情况给学院领导和相应的班主任，要求班主任安排主题班会，进

行学风和考风考纪的教育。对于学生的成绩和出勤情况和学生奖罚相挂钩，比如

12月份新疆补助款发放上，凡是补考不及格和受过处分的一律不享受补助。凡

是受警告处分、严重警告处分的补助下调一个等级。此项措施对我院的学风建设

起了很大作用。

我们在和外聘老师交谈中发现，学生一般和外聘教师交谈比较随意，我们经

常找一些教师沟通，发现一些思想苗头，及时做工作，堵绝一些事态发生。

（4）、认真开展学生座谈会，为我校教学管理、行政管理献计献策。我院于

四月十二日下午十六点三十至十七点五十，、由督导组长组织全院24个班进行座

谈，五月月二十号、组织24个班信息员进行座谈，六月十九号下午，组织7—

—9班召开3个文科班学生信息员座谈会，座谈会上由督导组长分别讲了我校办

学理念，学校坚持“办一所对学生最负责的大学”，“人民最满意的大学”的宗旨，希望大家对如何完成本学年的教学任务，保证教学质量，改进教学方法，推进课

程改革等方面建言献策座。谈会后，由各班信息员收集信息，同学们参与率100%，以书面形式提出意见和建议510条左右，我们分三个方面归纳意见，教学师资与

教学质量方面;课程设置与教学管理方面；食宿管理方面进行了总结，并及时向

院领导和校督导办反馈了信息，向44名教师逐人反馈，并签字，针对学生评价

意见大的教师、督导找此老师谈了两次话、但在两个月后此教师并没有提高教学

水平、学生在几次找督导彭老师反映情况，我们把此情况反馈到院领导、院领导

对此教师进行谈话沟通。

（三）、强化日常检查督教工作，促进教学管理规范化。

1，我们坚持在听课中检查该教师的教学进度、教案、抽查作业批改、组织

教学、学生出勤等情况，本期还专门安排两次教案普查，一次批改作业普查，教

师对学生出勤记录普查。在二月二十三日，我们根据上期末教师会议安排，对各

任课教师写出的开学前2周讲课内容所写教案进行了普查。在四月二十日，由七

个教研组长交叉进行对全院任课教师的教案、教师手册进行了检查，并制定了检

查标准，进行量化打分，评出了全院得最高分98分的三名教师，最低56分的1

名教师记录在案，以备期末考评客观、公正。在四月十三日，由督导组长负责，由学生信息组具体实施，对全院二十四个班44名教师批改作业情况进行检查，并给次数量化，量化统计、评出了前五名，后九名，记录在案，并在第三次督导

工作会议上公布于众，以小结形式上报院领导和校督导办。,2，我们在开学前2周对师资聘任情况，教材管理、教学仪器设备、教学环

境保障进行了检查，在开学后开展了教务工作检查。

3。我们在开学初制定督导计划时进行了分工，靳书记负责上午教学秩序的巡查，彭老师负责下午和晚自习的巡查，我们在本期坚持每天巡查，把每班的出

勤情况和教学办，各班辅导员及时沟通，对出勤差的班级，对上课迟到，早退，不认真讲课的极个别教师视情节轻重，采取简报通报，个别谈话等方式，有力的整顿教学秩序，保证了教学质量，在教育部副部长鲁欣检查我院工作时，得到肯

定。-。

4.，在3月9日，10日进行的补考中，在学业考试、结业考试出卷工作中进行了

检查，认真记录及时反馈教学办和院领导，促进了考试试卷的规范化。在6月

11至12日学业考试92场、6月14日至16日结业考试106场，6月8日至9日

一年级民考民期终考试17场，共215个考场。对考前会议，发卷，收卷，装订，改卷，登分，输机进行全过程的督导，督查。

5、.根据工作过程出现情况，向院领导反馈，随时成立督导组织。

在本学期教学二周，在日常巡查中发现个别外聘教师在晚自习辅导中有早退

迟到现象，及时向院领导汇报，经过研究，成立了值班巡查小组，由书记，院长，教学办主任，行政办主任，新疆特派员刘老师5人组成，每周每天每人负责一天

值班巡查，检查从早自习学生出勤，教师出勤，并随机检查学风，作业批改等情

况，对出现问题的个别教师采取谈话，并让缺勤情况说明、还学习《教学管理工

作质量标准手册》，传递我校院规章制度，沟通信息，规范教师，学生行为，教

学办和督导及时沟通检查信息，印发教学督导工作简报，并在教学督导工作会议

上通报情况，有利监控了教学工作，杜绝了薄弱教学环节出现问题的事件发生。

6、规范教学督导工作，全学期发出教学督导工作简报12期。简报内容是：

教学工作安排情况、教学检查情况，期中试卷分析情况、教学工作概况等。始终

严格教学秩序。我们在开学初第一周要求每位教师上课点名，每周五将各班出勤

情况报教务办，经汇总后反馈到各班主任，提高了各班到课率，教学督导工作简

报的发放，也及时沟通了教学督导信息，提高了教师教学纪律的自觉性。

7、为了加强我院教师教学交流，促进预科师资水平的共同提高，我们和教

学办密切配合，组织三次教学培训会议。第一次是三月二十四日，由督导组长彭

景莲，讲“关于写好课后体会的意义”；第二次是五月十二日月下午三点至十七

点半，由督导彭景莲讲“教师要具备五项基本功：第三次是在六月二十七日，请

郑州市教委教研室讲新教改的目标和方法。制定了青年教师培养方案，向学校推

荐青年教师标兵一名，参加省教育厅举办的电子课件大赛一名。

三、工作中的不足和今后努力方向

本期虽取得了一些成绩，还存在很多不足之处，我院专职教师共六人，都是

身兼数职，工作量很大，深入开展教学研究精力不够，外聘老师三十六名中，教

学质量参差不齐，流动较大，对民族预科生的教学方法有待探讨完善，在各科教

学中，部分教师还在满堂灌的教学方法上徘徊，院督导教学任务中，有些督导工

作虽有创新思路，但被日常事务缠身，实施很少，今后我院督导工作在校督导办的领导下，督导组要积极参与教学改革，认真向其他院办学习，取长补短，克服

不足，深入研究民族预科生教育的特殊性，争取在下一学期把督导工作推向更高

层次。

民族学院督导组

二0一一年六月二十日