第一篇：校庆团日活动总结
团日活动总结
为了体现当代大学生的青春活力，喜迎滁州学院60年校庆，应物6班特2010年5月23日星期六举行以羽毛球比赛为主要内容的团日活动，让同学以最好的精神面貌来迎接我院校庆。
比赛时间到时我们所有参赛选手都准时来到了比赛场地，而且我们那位生病的同学为了不错过这精彩时刻，也来为我们大家加油助阵了。我们每个人都倍觉精神饱满，浑身抖擞，准备拿出看家本领来一决高低，从场上人员的加油呼喊声中，即知比赛的热闹程度。掌声此起彼伏，不曾断绝。有的同学一出手便知具有专业水平，打球不仅快，而且准、狠，白色的球在空中飞来飞去，别有一番风景。有时候，两名同学之间恰好棋逢对手，不分上下，他们打得酣畅淋漓，我们看也是惊心动魄，为双方同时捏了两把汗。
比赛进行得精彩纷呈，如火如荼，同时也是妙趣横生。你看，那白色羽毛球在空中划出一道优美的弧线，场地上的同学摆出一个完美的pose，可是可爱的小球却落在了别处，真是让人伤心啊！场外的我们个个都是哈哈大笑，甚至有些人笑得是前仰后翻，直叫着要笑坏了赔偿呢。更加好笑的是，有的人不知是紧张过度，还是兴奋有余，明明会打球的，当时却连续几次连球都发不过去，引起全场人爆笑。掌声笑声不绝于耳。那么，羽毛球单打比赛的桂冠到底会花落谁家呢，就让我们试目以待吧。你看，那位海拔并不高，体重还超标的同学一路过关斩将，轻松“杀掉”其他选手，引得在场人一阵阵的惊呼，当然，这冠军也是非他莫属了。让人觉得情理之中，意料之外的是，他的忠实fans居然跑到场外给他亲自摘得一截绿枝，权当是花环戴在他的头上，同学们竞相为他道贺，至此，羽毛球单打冠军诞生了。
赛场上男生有力的扣杀，女生精巧的弹拨，使得精彩场面屡屡出现，比赛极富观赏性及趣味性。但在成功背后，我们也认真反省思考了我们的不足。一是阵容显得薄弱，二是对外界因素影响考虑欠周全，三是时间上也有些仓促。虽然这次活动存在着一些不足，但我们定会吸取经验，弥补不足，希望可以将以后的活动举办得更加圆满出色。
通过本次活动，丰富同学们的业余生活，让同学们在紧张的学习中放松了身心，锻炼了身体，增强同学们的身体素质，增强同学们团队意识和班级凝聚力。在激烈精彩的比赛中，体现出了当代大学生朝气蓬勃、顽强拼搏、不屈不挠的精神。一方面增强了同学们的竞争意识和凝聚力，充分展示了良好的精神面貌，另一方面，达到了体育锻炼的效果，让同学们精神抖擞，大家都表现出了青春的激情能提最好的今生面貌来迎接校庆，一为我校喜迎60年校庆增添了活力举两得。
第二篇：母校校庆团日活动总结
2010年11月18日是海师建校六十周年的重大节日。为了庆祝这一盛典，在上级文件精神的指示下，我班同学积极筹划，精心组织，成功地开展了一次以“海师生日，我的祝福”为主题的团日活动。下述内容是我们团委对本次活动的概述及总结：
一、活动的出发点
我们本着于六十年校庆之际让更多的人参与到此次活动中，关注海师,了解海师,喜欢海师，祝福海师为出发点,同时借此次活动为海师献上一份难忘而又有意义的寿礼。
二、活动的筹划与组织过程
首先，我们班团委和班委立即召开了一次本班班干部的全体成员会议，对如何开展好这次团日活动进行激烈的讨论。会议最后决定首先在班级里面广泛征集同学们的意见，然后再由团委逐一推敲，最终制定此次活动创新性、可行性都比较优越的方案。
按照上次班级会议的计划，在10月20日，我班在田家炳教室进行了一次班级大讨论，刚说明了此次讨论的内容及目的后，教室里面就炸开了锅似的，同学们都一改往时稳重安静的形象，你一言我一语的打起口水仗。经过将近一个小时的讨论，我们团委大概总结了一下同学们的意见，初步制订出了三种活动方案。但在综合各种因素，慎重考虑了这三种方案之后，我们拟定举办一个海师历史图片展。在再次征求同学们的意见后，此次讨论确定以此为最终活动方案。
任何的成果都是要有汗水来换取的，此次活动的前期准备工作我们就遇到了困难。限于院里宣传板的数量太少，又适逢海师校庆这种重大的节日，已经没有多余的宣传板供我们使用。巧妇亦难为无米之炊，没有宣传板就什么也做不了，这下可急坏了我们，最后我们决定自己开发资源，把宿舍里某位同学的木板拿来自己装饰。由于时间紧迫，同学们只好加班加点的工作，买不到合适的装饰物，我们就自己动手用硬纸板剪成椰子树，鞭炮，福，寿等图案，然后绘上花边，贴上相片。一番忙碌后，两个接近完美的图片宣传板终于如愿诞生。
三 活动现场
10月30号上午8点30分，大榕树下面，我们07级应化（2）“海师生日，我的祝福”的团日活动正式开始。为了感谢那些为母校送上祝福的人，我们还特地准备了气球作为礼物。由于参与活动的人太多，仅有的两个打气筒根本不够用，于是我们一些工作人员就用嘴去吹气球送给那些积极参与活动的人，还有一些工作人员忙着为前来观看图片展的人讲解宣传板上的图片，并请他们写下对海师的祝福。
由于来到现场的人太多而无法一一记录下他们的名字，只好写下他们各自的群体来表达对他们的感激之情。来到现场的，有海师附属小学，海师附属中学和海南中学的学生，有海师在校学生，有赶来参加庆典的海师各界校友，有领着孩子在校园里游玩的叔叔阿姨，有散步的阿公阿婆，还有来自国外的留学生们。
四 活动中的祝福语摘录
1，祝和我们一起成长的母校生日快乐！.——海师学生
2，祝愿母校的发展越来越好！——海师学生
3，happy brithday to you,我们与海师同在！——留学生
4.六十年春秋，为祖国培育多少园丁；
六十年华诞，为人民培养多少学者；
六十年的校庆，六十年的盛宴。
------海师退休老教师
.......五 活动总结
本次活动的开展，培养了同学们的责任心与使命感，让各界人士对海师的历史及发展有了重新而又全面的认识，也为母校的六十年大庆献上了一份厚礼。
在此我们07应化（2）班的全体同学祝海师生日快乐，未来更加美好！
第三篇：母校校庆团日活动总结
母校校庆团日活动总结
2010年11月18日是海师建校六十周年的重大节日。为了庆祝这一盛典，在上级文件精神的指示下，我班同学积极筹划，精心组织，成功地开展了一次以“海师生日，我的祝福”为主题的团日活动。下述内容是我们团委对本次活动的概述及总结：
一、活动的出发点
我们本着于六十年校庆之际让更多的人参与到此次活动中，关注海师,了解海师,喜欢海师，祝福海师为出发点,同时借此次活动为海师献上一份难忘而又有意义的寿礼。
二、活动的筹划与组织过程
首先，我们班团委和班委立即召开
了一次本班班干部的全体成员会议，对如何开展好这次团日活动进行激烈的讨论。会议最后决定首先在班级里面广泛征集同学们的意见，然后再由团委逐一推敲，最终制定此次活动创新性、可行性都比较优越的方案。
按照上次班级会议的计划，在10月20日，我班在田家炳教室进行了一次班级大讨论，刚说明了此次讨论的内容及目的后，教室里面就炸开了锅似的，同学们都一改往时稳重安静的形象，你一言我一语的打起口水仗。经过将近一个小时的讨论，我们团委大概总结了一下同学们的意见，初步制订出了三种活动方案。但在综合各种因素，慎重考虑了这三种方案之后，我们拟定举办一个海师历史图片展。在再次征求同学们的意见后，此次讨论确定以此为最终活动方案。
任何的成果都是要有汗水来换取的，此次活动的前期准备工作我们就遇到了困难。限于院里宣传板的数量太少，又适逢海师校庆这种重大的节日，已经没有多余的宣传板供我们使用。巧妇亦难为无米之炊，没有宣传板就什么也做不了，这下可急坏了我们，最后我们决定自己开发资源，把宿舍里某位同学的木板拿来自己装饰。由于时间紧迫，同学们只好加班加点的工作，买不到合适的装饰物，我们就自己动手用硬纸板剪成椰子树，鞭炮，福，寿等图案，然后绘上花边，贴上相片。一番忙碌后，两个接近完美的图片宣传板终于如愿诞生。
三 活动现场
10月30号上午8点30分，大榕树下面，我们07级应化（2）“海师生日，我的祝福”的团日活动正式开始。为了感谢那些为母校送上祝福的人，我们还特地准备了气球作为礼物。由于参与活动的人太多，仅有的两个打气筒根本不够用，于是我们一些工作人员就用嘴去吹气球送给那些积极参与活动的人，还有一些工作人员忙着为前来观看图片展的
人讲解宣传板上的图片，并请他们写下对海师的祝福。
由于来到现场的人太多而无法一一记录下他们的名字，只好写下他们各自的群体来表达对他们的感激之情。来到现场的，有海师附属小学，海师附属中学和海南中学的学生，有海师在校学生，有赶来参加庆典的海师各界校友，有领着孩子在校园里游玩的叔叔阿姨，有散步的阿公阿婆，还有来自国外的留学生们。
四 活动中的祝福语摘录
1，祝和我们一起成长的母校生日快乐！.——海师学生
2，祝愿母校的发展越来越好！——海师学生
3，happy brithday to you,我们与海师同在！——留学生
4.六十年春秋，为祖国培育多少园丁；
六十年华诞，为人民培养多少学者；
六十年的校庆，六十年的盛宴。
------海师退休老教师
.......五 活动总结
本次活动的开展，培养了同学们的责任心与使命感，让各界人士对海师的历史及发展有了重新而又全面的认识，也为母校的六十年大庆献上了一份厚礼。
在此我们07应化（2）班的全体同学祝海师生日快乐，未来更加美好！
第四篇：迎校庆团日活动总结
团日活动总结班级：中药09-2班
时间：2012年04月11日 地点：校园、宿舍等 应到：27人 实到：27人
活动主题：迎校庆 爱农大 树新风 活动内容：
——迎校庆 爱农大 树新风
今年我们将迎来百年校庆，为营造积极的校庆氛围，强化爱校，环保意识，激发同学们的集体主义荣誉感和主人翁责任感，规范日常不文明行为，特开展一动。爱校，系列活爱校里的一草一校老学，里的工。爱的文
木，爱里的师同爱校员她
化爱她的理念等。四月，樱花漫道，我们在樱花大道下拍照留念，我们团结在农大的怀抱下，积极乐观向上，以农大为荣，我们爱这个校园，想把她留在我们的世界里陪伴我们的一生。漫步在整个校园里，都能感受到农大的这个特色。
在这么美丽的校园里，万物复苏，春暖花开，同时也是学习的大好时光，我们一块在校园里学习，声旁是绿叶鲜花，意境优美。爱校，自己的成绩是最好在深入贯彻加强的表现，学风建设的基础上我们以良好学去表我们我们优的风现的爱校之，我们希望以
异的成绩来为为我们的校园献上一份厚礼。
近来我们发现我们的校园变得更整洁了，那些卫生死角变少了，本周我们动员大家积极整理宿舍，班委、宿舍长带头从自身做起维护好宿舍卫生环境，各个宿舍的垃圾统一放垃圾袋，清理死角，抓好自己身边的事情就是为校庆贡献自己的一份力量。
此次的团日活动于无形中增加了我们对校园的热爱，同时促进学风的加强，环境意识，这种精神将感染着整个集体，引领集体走向好的发展。
第五篇：校庆团日活动策划书
团
日
活
动
策
划
书
11月份团日活动策划书
策划单位: **** 辅导员：****
策划时间:2011年11月18日
一、活动背景
走过60年的风风雨雨,沧桑巨变,西南地区的一棵明珠正在熠熠生彩.作为一省一校重点支持的高校,有太多的成就使我们仰望,又有太多的复杂感情想要对将要共同生活的母校诉说,在这60周年校庆将要来临的时候让我们用最诚挚的感情为母校献上一份深情祝福.二、活动目的1.了解重庆工商大学的发展历史,增加对母校的了解,增强对
母校的认同感.2.感恩母校,用自己的一份力量为母校献礼.3.形成人人爱工商,人人念工商的良好风尚,调动大家的积极
性,为校庆助威.三、活动主题
喜迎校庆欢乐团日
四、活动对象 ******全体同学
五、活动嘉宾
学院领导本班辅导员学生会组织部部长及可到的各班班委
六、活动时间
2011年11月24日晚十、十一节课
七、活动地点
*****教室
八、前期准备
1.由班委协商 同学推举的办法选举两名主持人,两名多媒体负责人
2.由文体委员负责,组织委员和宣传委员协助在18号选定需要表演的节目并征集想要参加的同学,做好选拔工作
3.各个节目负责人要像两名多媒体负责人汇报有关节目所需的伴奏 视频等,多媒体负责人要进行汇总整理并在活动前期相关准备,并要有一些应急措施.4.文体委员要协助各个节目负责人做好排练工作,在11月20日之前至少有两次的正式排练以促进整个活动的顺利进行.5.由宣传委员组织委员设计会场,纪检委员生活委员协助 6.宣传委员和组织委员负责宣传工作,可以海报,条幅,网络的形式进行宣传.7.生活委员,组织委员于24日之前购买或手工制作活动所需物品.包括:气球三袋,彩带,矿泉水,书写纸,礼炮,宣传板等.8.若举办一个摄影展,需要广泛征集图片并附简单的文字说明.9.由班长和团支书邀请各位嘉宾准时参加活动.九、活动流程
1.提前一个小时相关组织人员到会场做好准备工作.2.活动开始前十五分钟,多媒体负责人放开场音乐(重庆工商大学校歌),大屏幕显示工商有关的图片(以动感影集方式).各位嘉宾,同学
们陆续到场.3.活动开始前由主持人进行开场白,宣布团日活动正式开始(背景音乐结束,宣布结束后放礼炮).4.由主持人依次介绍嘉宾(次序要正确)5.开场歌曲:全场起立唱团歌.6.主持人穿插报幕有序进行表演,共有三大版块
第一版块“奋斗”(1)大屏幕播放从老校区到新校区的筹建和建设过
程的专题片，定格在新校区的全景画面上.(2)主持人出场,报第一个节目朗诵< 献给母校的赞美诗>
(3)第一个节目结束后主持人出场报第二个节目
歌曲《从头再来》
第二版块“辉煌”(1)大屏幕播放学校取得的各种荣誉的专题片，定格在一组优秀的获奖照片.(2)主持人出场报第三个节目 话剧<感恩的心>(3)第四个节目合唱<年轻的心>
第三版块“展望”(1)请已毕业和快毕业的学长浅谈自己对工商大学的感想及对母校想说的话和学弟学妹的期望.(2)请同学拿出一张预备好的纸,写上最想对母校
说的话,再由主持人有选择的念.(3)第四个节目歌曲 <一路顺风>7.请学院领导谈谈对我们的期望
8.请辅导员上台谈谈当年求学的经历,对工商的感想,对同学们的要求
9.全体起立,合唱<明天会更好>
10.活动结束,自由活动,可以拿便利贴在预先准备的展板上写下自己的感想,留做纪念.11.各位嘉宾离场,同学们留下来整理会场.十.活动后期宣传
1.活动结束当晚将新闻稿,感想交到宣传委员那里进行汇总.2.宣传委员及组织委员将挑选出的文章发到校网上.十一.经费预算(见附表)十二.预期活动效果
1.同学们更加了解重庆工商大学的历史,增强对母校的认同感 2.热爱母校的意识进一步提高 十三.注意事项
1.各位同学应准时到场,不得随意请假,各班委好带头模范作用，不得擅离职守，否则将追究责任。
2.对于话筒的使用要防止声音过小或突然没有声音,需要有临时负责人保证活动的正常进行.策划人:******
2011年11月18
附表:团日活动经费预算表
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