youth journey英语朗诵比赛总结书

第一篇：youth journey英语朗诵比赛总结书

共青团xx医学院委员会宣传部

“Youth Journey” 英语朗诵比赛总结书

在六月阳光的日子里，布谷鸟飞来了，黄鹂鸟也飞来了，麦浪翻滚着，果子青了，桑葚也红了。在这个仲夏的季节里，总是有太多梦希望实现。为了帮主同学们更快地实现大声说英语的梦想，我部门特意举办了本次活动——“Youth Journey”英语朗诵比赛。我们对各参赛选手进行了一层一层严格的选拔，并邀请了专业的外籍教师作为评委，以保证本次大赛的公平、公正。现做具体总结如下：

一、活动内容

活动前期我部门成员集中商量策划活动方案、拟定评分细则，制作活动宣传海报并在团支书例会上通知宣传活动；活动中，分初赛、复赛、决赛三个环节，我部门精心组织安排并实施每一个环节，在决赛时还邀请了各二级学院的同仁们前来指导观看；活动后期，整理各参赛选手得分情况并评出奖项。

二、活动特色

本次活动与M·EC协会合作举办，通过活动提高了医学生对英语的兴趣，激发其学习英语的积极性：同时在活动中促进了我部门成员与M·EC成员之间的沟通交流，方便以后大家在一起更好的工作。

三、活动效果

本次活动通过我部门在团支书例会上的通知宣传和M·EC对各个社团的宣传，故而宣传效果较好；并且活动策划和准备都比较充分，所以活动开展得十分顺利。本次活动最终圆满结束，取得了令人满意的结果，但是美中不足的是由于工作人员的疏忽，将分数统计错误，造成了比较严重后果，不过后来得到及时纠正。

四、活动展望

此次英语朗诵比赛，目的在于提高我院青年对英语的学习兴趣，多方面发展其兴趣爱好，以提高医学生的综合能力。通过本次活动，我们更清楚了对英语基础知识的掌握及口语锻炼的重要性，在日后的学习生活中，能更加用心地去学习英语，从而学得更纯正的英语，以后做更现代化的医学之才。

共青团xx医学院委员会

宣传部

二〇一三年六月九日

第二篇：英语朗诵比赛

A:Good afternoon ,Ladies and Gentleman.Welcome to the Ningxia University final speaking English competition.It’s my great honor to be one of the host ,with the happy feeling ,I hope we can have a fantastic afternoon.I’m Lin Jiao and who stands besides me is Shi Danping.We’ll co-host the competition to-gather.B：尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们。大家下午好。

欢迎来到宁夏大学土木与水利工程学院英语朗诵比赛的决赛的现场，很高兴能与大家在此相遇。首先请允许我自我介绍，我是来自宁夏大学土木与水利工程学院的石丹平，这位是我的搭档，来自宁夏大学外国语学院的林娇。

现在我宣布宁夏大学土木与水利工程学院英语朗诵比赛现在开始。

A:First , let’s ceremonious introduce the raters and honored guests.B:接下来让我们隆重地介绍本次大赛的评委及出席的嘉宾。

A:The dear teacher _____,from_______

B:来自————的————老师

A:let’s warmly welcome them again.B:让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

B:现在，请允许我给大家介绍一下本次大赛的比赛规则和评分标准

…………

A:Now ,time for competition ,Let’s welcome the first competitor_____

B:让我们用热烈的掌声有请第一位参赛选手登场。

A:Thank you

……….A:Now,let's come to section 2

B:默契接力

A:比赛规则：选手按抽签结果两人一组，随机抽取单词，由一人用肢体语言或用英语描述，另一个人用汉语或英语说出答案，用汉语说出答案计1分，用英语输出答案计2分，限时一分钟，或猜对5个结束，本环节总分10分。在活动中，描述者不得说出关键词，否则两人在此环节及0分。

B:Now ,let's welcome the firstgroup.OVER

A:Thanks all the competitors , thanks for your wonderful performance.Now ,let me announce the winning competitor.B: 感谢所有选手的精彩朗诵，现在我们将宣布获奖者名单，并有请评委及嘉宾为他们颁奖

A： 优秀奖：.........现在让我们用热烈的掌声有情他们上台

B： 三等奖：.........现在让我们用热烈的掌声有情他们上台

A:二等奖：......现在让我们用热烈的掌声有情他们上台

B:一等奖：...现在让我们用热烈的掌声有情他们上台

让我们以最热烈的掌声对他们表示热烈的祝贺

A:Now ,Let’s welcome Mr.Ye give a speech for us.B:现在，让我们欢迎叶老师给我们致词。

……..结束语

A:Ladies and Gentleman ,it’s not our willing to say goodbye ,but the world has not dispersed banquet.Now ,Let me announced that the Ningxia University final speaking English competition had a successful end.see you next year.B:尊敬的各位领导，评委，嘉宾，情爱的各位老师，同学们，很不愿意与各位说再见，但天下没有不散的宴席，期待明年与你们再次相遇。现在我宣布宁夏大学土木与水利工程学院英语朗诵比赛圆满成功

亲爱的同学们，再见！

比赛规则：英语自我介绍，时间控制在一分钟以内。朗诵1：选手自备一篇不同于初赛的文章朗诵，字数在250字-400字

朗诵2：选手现场抽取一篇文章进行朗诵，字数在200字左右。Show Time：选手任选一首好诗，一个笑话，一个英语绕口令进行个人才华展

示。此环节计10分。

评分标准：

1整体形象20分

2语音40分

3内容10分

4情感10 分

5创新20分

观众互动环节：

在每五个参赛选手朗诵完毕后将有一次抽奖环节，届时会有工作人员负责，并准备了精美礼品，敬请期待。

顺序：陈曦胡玉丹黄子麟兰迎香，刘建芳马玉虎

马治国屈鑫江滕潇宇王敏燕王书瑞

薛耀东燕炳桥姚海鹏周济兵朱锦航

第三篇：英语朗诵比赛

英语朗诵比赛

星期五，学校举行全校英语朗诵比赛。为了迎接这次重要的比赛，我早已做好了准备。

比赛开始了，选手们一个接一个上场比赛。我站在场外，听到正在朗诵的同学那熟练的声音时，心里非常紧张。我不停地给自己鼓劲：“不要紧张，不要紧张！你是最棒的！”想着想着，我信心倍增，就有了一种不可战胜的感觉。轮到我上场，我先朗诵了中文，然后又很流利地朗诵了英语故事

《TWOLIONS》。比赛结束了，我终于松了口气。宣布结果时，我的心又再次提到了嗓子眼。当广播里传来“三年级组一等奖沈泽宇”时，我悬在心中的石头一下子落了下来。

放学后，我忍不住心中的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。我为自己的表现而感到高兴。

第四篇：朗诵比赛总结（精选）

朗诵比赛活动总结

为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校根据9月份教学工作计划安排蓝天小学于9月29日举行了中高年级语文朗读比赛活动，通过比赛提高师生普通话的口语表达能力，激发师生的读书兴趣与热情，让他们在读书中享受阅读的快乐。

本次活动以班级为单位，分高、中、两个年段进行比赛。在老师的指导下，各班选手都做了充分的赛前准备，比赛场上选手们个个神采奕奕、精神振奋，或抒情朗诵，或激昂高歌，抑扬顿挫、声情并茂地演绎出每一篇文章的深刻内涵，给人以浓浓的情感熏陶和美的享受。通过比赛，大大提高了同学们对语文朗读的兴趣、学习热情和朗读水平，丰富了校园生活，同时也增强了班集体的凝聚力。从同学们发自内心的微笑中，看出这次比赛实现了“活跃校园文化、提升学生素质”的预期目标。

通过紧张的角逐，三年级4班的杨一诺同学、四年级3班姚孟娇同学分别赢得了中年级段的第一名，五年级5班刘伊楠、五年级1班刘子涵、六年级1班贾梦亚分别赢取了高年级阶段一等奖。中年级组4名同学，高年级13名同学荣获二等奖。中年级组9名同学、高年级组有11名同学荣获三等奖。同时对他们取得的优异成绩表示祝贺！对本次活动，我校教导处和语文科组非常重视，提前拟定方案，做好准备，经过老师们的精心指导，学生们的认真准备，第一届师生朗诵大赛终于取得了圆满成功。当天下午，同学们声情并茂的朗读引起了一阵又一阵的掌声，各班精彩的表演可谓其招百出！现对我校开展本次小学语文中华经典美文表演比赛活动总结如下：

全员参与，发动面广。这次活动，以自然班为单位，人人参与，起到了全面提高学生阅读兴趣和朗读水平的作用，为学校营造了浓浓的书香氛围。第2周开始，学校领导及时布置，认真筹划，各语文教师在认真研究、认真筛选的基础上，均制定各班的诵读读内容，既有我国传统的古典诗词，也有近现代的优美散文；既有赞叹祖国壮丽山河的，也有说明哲理的。总之，内容丰富多彩，歌颂了我们这个伟大的时代。

师生同台献艺，共同进步。每个班都有老师积极参与，学生与学生之间、师生之间的互动,从而提高大家积极参与活动的热情。教师的师生关系转变成新型的伙伴关系、朋友关系，促进了师生共同进步。提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。经过参与，提升了小学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了学生的爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水平，比赛虽已结束，但经典诵读活动还应继续，因为博大精深的传统文化是中华民族的灵魂，是中华人文精神的根基，是炎黄子孙永恒的精神财富，是当代实施素质教育的宝贵资源。小学生正是处于记忆力最好的时期，学习语言能力强，通过诵读文化经典，可以传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园，促进学生可持续性发展。

第五篇：朗诵比赛总结

“毛泽东诗词赏析会”总结

一部经典，一次文明的传承。2011年11月29日下午，我校在图书馆6楼举办了毛泽东诗词赏析会。在一片掌声和欢呼声中，此次赏析会圆满的落下了帷幕。

回顾本次赏析会，作为赛事的组织者——新闻中心广播台总体出色的完成本次赏析会的各项准备工作！

1、赛前准备较充分；

我部门在开学之际就已经着手运量本次赏析会的相关事宜，在9月初，作为广播台部长，王俊成同学就已发动部员着手策划本次赏析会。社联各部门干事也积极参加赏析会或者组织本次赏析会。

2、组织较为合理；

面对本次赏析会的报名情况，首先非常感谢各班的积极配合，每个班都有较大比重的同学报名参加了本次赏析会。面对数字较为庞大的参赛者，我部门立即着手对于赏析会场地和评委等情况及时做了相应安排。逐班举办了初赛，后由初赛选拔出部分优秀选手参加复赛，减缓人员多的压力。保证本次赏析会顺利举行。

3、安排到位；

为了将本次赏析会办好，我部门特意邀请上届优秀学长和社联主席作为这次赏析会初赛和复赛的评委，在复赛结束以后，由他们选出优秀的选手参加决赛，以保证赏析会质量。

当然本次赏析会也有它自身的不足，作为赛事组织者。我部门也在总结，以便为了下次赏析会的更好的开展。

1、赏析会选手的质量总体不高；

在赏析会最后校团委刘波老师的点评也指出了这点，对此我部门也有清晰认识，本次赏析会的选手总体质量不高。虽然我部门在赏析会之前组织了一次排练，但是赏析会期间可能由于选手自身因素或者是我部门组织不够好，选手的朗诵水平不是很高。

2、场地限制，赏析会效果不够好；

由于我部门申请的场地限制，音响等效果并不理想，对此我部门在赛前没有做好充分准备，当然有些不是我们可以左右的。但是我们在赛前没有充分的意识。

3、宣传不够到位；

在复赛期间可以发现前来观看的观众和到场的部长嘉宾并不多，这一点我们在赛前宣传尚不够到位，没有将本次赏析会打出去，对此我部门负有组织不当的责任。

总体而言，“毛泽东诗词赏析会”总体落下帷幕。赏析会顺利完成各项工作。期间的工作未做到位我部门会及时总结为以后更好组织相关活动！

校社团联合会

2011年11月