胡勤工俭学先进个人事迹材料

第一篇：胡勤工俭学先进个人事迹材料

勤工俭学先进个人事迹材料 鞍湖实验学校 胡胜权

胡胜权同志自1994年参加工作以来，勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨。由于工作非常出色，于2009年被学校任命为学校总务主任。

履职以来，胡胜权更加热爱党的教育事业，勤奋工作，勇于探索，大胆创新，使学校的后勤工作出现了崭新的局面。在加强教育教学工作管理的同时，更加注重勤工俭学和劳动实践基地建设，推进教育现代化和教育均衡发展，取得了突出成绩，受到了学校领导和社会各界的好评。主要表现在以下几方面：

一、提高思想认识，树立勤工俭学新理念。

理论是实践的先导，正确的理论能更好的促进实践的发展，勤工俭学活动也需要以正确的理念来引导。在勤工俭学活动发展的过程中，组织者和学生都要树立勤工俭学新理念。

二、热爱本职工作，爱岗敬业、尽职尽责，具有较强的事业心和责任感。经常放弃休息时间，有时几天几夜蹲守现场，或在校园中巡逻，及时发现并解决各种问题。在去年的特大暴雨中，不怕吃苦，不怕危险，积极参加学校的抗洪抢险，全力维护学校校舍和其他资产的安全。

三、服务意识强，热心为学校师生服务。

后勤服务管理工作有时不被师生理解，师生抱怨多，工作开展难度大，但我在实际工作中不抱怨，不懈怠，认真对待师生提出的各种要求，及时解决存在的问题，并认真作好解释和协调工作。在2011 年的校园商店招标中，我做了大量的前期工作，周边市场调查，走访同行摸底，进行全区招标宣传，有力的维护了学校的利益，为提高教职工的福利待遇提供了保障。

四、勤于动脑，有较强的创新意识。

在维修工作、绿化养护工作等方面能有创造性的开展一些工作，上网查阅资料，在绿化工程上能自行设计图纸、自己组织人员施工，为学校节约了大量资金。在构建节约型校园的活动中，积极动脑筋，想办法，组织职工集思广益，做了大量的工作，师生均形成了良好的节水节电习惯，取得了一定的成效。

五、积极创建市园林式校园。我常把美丽干净的校园比作我们的脸，只有让人赏心悦目，才能振奋精神。为了创建“园林式”校园，我带领后勤的多名同志常年工作在第一线，我始终坚持早来晚走，没有休过一个完整的节假日、一年四季忙不停。春夏两季，我们采栽种植，修枝剪叶，让校园春意昂然，絮丁飘香；秋天，由于风沙大，落叶、灰尘随风飞舞，我就和大家用一把把扫帚扫出校园的本色；冬天，时间长，大雪铺天盖地是经常的事。每一次，我们都在全校师生的帮助和配合下出色地完成了任务。去年冬天雪特别大，尤其是腊月二十九晚上，一场罕见的大雪降临。对我们来说：“下雪就是任务，停雪就是命令”，大年初一早上6点多，天刚蒙蒙亮，别人都还在睡梦里的时侯，我和同志们就来到了学校。为了充分调动大家的积极性，我一边给大家讲故事，一边顾不上自己的腰腿疼，冒着刺骨的寒风干在 2 最前面，一边干活儿，一边给大家鼓劲儿，直到八、九点钟，积雪全部被铲除、主要道路完全畅通，才匆忙回家，和家人一起吃上一顿饭。

六、师生食堂对一个学校来说是非常重要的，因此要穷尽一切办法管理好，经营好，保证饭菜的质量，更好的为全校师生服务。为了降低成本食品的保证质量，学校要求司务长和两个食堂工作人员每天到菜市场选购师生的菜品，多数大宗食品由学校定点统一采购。为了减轻学生的家庭负担，学校食堂不随意的提高饭菜的价格。为了学生的一切，一切为了学生。

七、在上级领导的关心指导下、学校的大力支持下，我校的勤工俭学有了很大发展，勤工俭学收入逐年增加，勤工俭学收入一部分用了支付工人工资，一部分用来改善师生的生活，一部分用来补助困难学生，一部分用来改善学校的办学条件。我校结合本校的实际情况，开展了丰富多彩的勤工俭学，提高了学生的动手能力；开发了学生智力、动手能力、创造能力；让学生能学到某些课堂上学不到的；增加了学校的收入，改善了学校办学条件，改善了学校师生的福利待遇，帮助困难学生完成学业。总之，我校经过几年的勤工俭学经验，开展好学校的勤工俭学工作，对学校的发展起到了促进作用，有利于学校与社会的快速发展。、开展勤工俭学活动有利于提高学生的动手能力。学生的动手能力如何，不仅是评估学校教育质量高低和办学成败的客观标准，而且关系到学生毕业能否顶用、能否受欢迎、是否有出路的问题。开展勤工俭学，学生就有较多的实践机会，有利于提高他们的动手能力。

第二篇：勤工俭学先进个人材料

勤工俭学先进个人材料

勤工俭学先进个人材料

一年来，本人认真执行上级的勤工俭学方针政策的同时并积极配合学校搞好勤工俭学工作，认真完成学校布置的勤工俭学任务，作为学校的一名老师，本人主要做了如下几方面的工作：

一、平时注重教育学生勤俭节约，不浪费学校的水电。我班学生都能养成节约用电、用水的良好习惯。

二、认真做好学生伙食费的收取。本人基本一开学就把学生的伙食费收取完，有个别不能交纳的，也能按月按时交纳。一年来，我班学生没有欠交伙食费的现象。

三、认真做好学生的保险费收取工作。我班学生经过本人做思想工作，都

能积极的参保，参保率达到100%。

四、认真征订符合上级要求的各类教辅教材。只要上级要求征订的教辅教材，我班学生都能积极征订，并且征订率达到100%。

五、积极动员学生订购校服。每次订购校服，我班学生都是最积极，订购人数最多的班级。

总之，勤工俭学工作是教育工作的重要组成部分，它对解决教育经费不足、改善办学条件、教书育人起着不可低估的作用。当然，我深知自己的工作还存在很多的不足，各方面条件的限制困扰着我工作的开展。同时也鞭策着我努力工作，为我校勤工俭学做出更大的成绩。

景洪市勐龙镇小街中学沈德祥

1993年7月我毕业于云南大学生物系，专科学历(xx年通过函授已取得了本科学历)，同年8月我被分配到景洪市小街中学任教，教龄18年，现年41岁，中共党员，2016年7月取得中学高级教师专业技术职务，从教18年，一直在农

村中学第一线任教;先后兼任过班主任、司务长、支部组织委员、分管后勤和德育副校长，期间2001至2016年一直分管学校的后勤工作(包括勤工俭学工作)。

作为一名中共党员，我坚决拥护党的方针、政策，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有良好的思想政治素质。时刻不忘中国共产党的宗旨和党员的义务，努力做到全心全意为学生、为家长服务，在学习、工作中为同事树立榜样。在生活中，严格要求自己，善于学习，遵纪守法，乐于助人。具有求实创新的治学态度和团结协作的团队精神，爱岗敬业，以人为本，热爱学生，关心学生的全面发展。

我校地处西双版纳景洪市的一个小镇，学校现有教职工73人，其中教师56人，学生861人，多数学生为傣族和哈尼族，学校由于地处农村，有利于开展种、养方面的勤工俭学，在新课程改革下勤工俭学已成为学生学习生活更重

要的一部分。具体表现在学习方式的改革上，如开发式学习、探究式学习等，勤工俭学都为之提供活动的平台。勤工俭学里面的“工”要求学生重在实践，确保学生主体作用的充分发挥，最终促进学生素质的不断提高，落脚到素质教育上来，造就出个性化的人才来。

1、开展勤工俭学活动有利于提高学生的动手能力。学生的动手能力如何，不仅是评估学校教育质量高低和办学成败的客观标准，而且关系到学生毕业能否顶用、能否受欢迎、是否有出路的问题。开展勤工俭学，学生就有较多的实践机会，有利于提高他们的动手能力。

2、开展勤工俭学活动有利于开发学生智力。教育的主要目的在于开发学生的智力，培养学生的创造能力。开展勤工俭学活动是实现上述目的的有效途径。在勤工俭学活动中学生能学到某些课堂上学不到的知识。

4、开展勤工俭学可以增加学校的收入，改善学校办学条件，改善学校师生的福利待遇，帮助困难学生完成学业。

总之，勤工俭学在新课程改革中，具有十分重要的地位和作用。因此，要充分利用当地条件，采取多种形式，把勤工俭学活动开展起来，坚持下去，并将它推向新的阶段，为深化教育改革、培养和造就一代新人做出更大贡献。近几年我在勤工俭学开展方面所做的主要工作及取得的成绩如下：

我校勤工俭学基地有一个师生食堂、一片75亩的橡胶园、一口6亩的鱼塘、一个小买部、一间100平方米左右的猪圈，还有许多校园空地。我校充分利用这些资源开展了丰富的勤工俭学活动。

1、师生食堂对一个学校来说是非常重要的，因此要穷尽一切办法管理好，经营好，保证饭菜的质量，更好的为全校师生服务。为了降低成本食品的保证质量，学校要求司务长和两个食堂工作人员每天到菜市场选购师生的菜品，多数大宗食品由学校定点统一采购。为了减轻学生的家庭负担，学校食堂不随意 的提高饭菜的价格。为了学生的一切，一切为了学生。

2、橡胶园的管理和利用，橡胶是我们西双版纳主要的经济作物，也是学校大部分学生家的经济，因此管理和利用好橡胶能给学校增加收入，也能给学生起到引领示范作用，让学生学到更多管理橡胶的知识，回家后可以直接应用于自家的橡胶管理。

橡胶园的管理：橡胶每年的开割时间一般是3月中旬到11月中旬，到了冬天就不能割了，就要停割对胶树进行保养，停割期间组织学生挖坑、施农家肥、修枝、砍坝。每年开割前要对橡胶带面进行清理，这样有利于割胶工人开展割胶工作。经过师生的精心管理和养护，学校的橡胶xx年收入为万

元、2016年收入为 万元、2016年收入为15万元。

橡胶园的利用：结合我校和当地的实际情况，给综合初中班学生讲授橡胶树栽培技术，知识内容如下：(1)、规划设计 包括：园地选择、园地等级、胶

园面积、园间道路;(2)、防护林 包括：营造原则、林带规格、林带树种、林带结构、林带更新;(3)、种苗准备 包括：采种、育苗、品种使用、芽条增殖和品系纯化、芽接;(4)、开荒与定植 包括：开荒、定植、定植后每个胶园建立林谱;(5)、栽培管理 包括：修芽与补换植、间作与覆盖、除草、盖草与维修梯田、施肥与扩穴改土、修枝整形和风害树处理、防寒和寒害树处理、防牛兽害及火灾、每年冬季彻底清除胶树寄生物、旱害与择旱害树的处理;(6)、割胶

包括割胶前准备、割面规划、割胶要求、受害树复割;(7)、病虫害防治;(8)、胶树的更新。

利用学生的业余时间请割胶师傅给学生进行割胶技术的培训，提高他们的割胶水平。

胶款的管理：学校请2名胶工割胶，学校对他们做了严格要求：要服从管理，割胶期间要割好胶，不得伤树，要护好胶，防止被盗，每天割回的胶水

加人草酸澄成胶坨，半个月或一个月到胶厂压一次，做好登记，由学校会计统一去结账并领回胶款，然后到银行进行转储。

3、鱼塘的管理和利用

我校大部分学生家地处坝区或半山区，水资源较丰富，有利于进行淡水养殖，利用学校鱼塘资源给学生讲解有关淡水养鱼的相关知识，让学生参与淡水养鱼的过程。让学生懂得淡水养鱼相关知识：(1)、淡水鱼类养殖的基本概念;(2).根据养殖水体条件，养鱼种类和规格、水域类型及养殖措施;(3).池塘鱼类养殖技术的重要环节;(4).放养前的准备工作：休整池塘，清除池底杂草、杂质、平整池塘;(5).鱼种放养

;(6).高产放养模式;7.鱼种放养密度

;(8).池塘养鱼的饲养管理，并做好池塘日记记录和统计分析。通过学习让学生懂得更多的养鱼知识，让他们回到家里养好鱼，给家里带来更多的收入。学校鱼塘每年有4500元的收入。

4、利用学校的空地种菜养猪，学校给每个班分一块空地，班主任组织学生亲自种菜，种出的菜学校按市场价进行回收，各班买菜的收入用来作为班上的活动费，学校就利用食堂的剩饭菜，回收的蔬菜每年养上20头左右的猪，猪养大后，每年冬季运动会，中考等重要节日时来改善学生和教师的生活。学生在亲自种菜时学到了种菜的能力，又陶冶了情操，让学生在校园里健康快乐的成长。

5、利用学校的小卖部，早点铺为学校增加收入，学校将小卖部、早点铺承包给小老板，承包之前与老板签好协议，要求他们在承包期间要服从学校的管理，早点要多样化，购买早点原料时，不得购买腐败变质、油质酸败、霉变、生虫等不洁食品;在经营期间要按相关规定办理“卫生许可证”、“健康证”等相关手续;从业人员要讲究个人卫生，饭前便后要洗手，衣帽整洁，要穿工作服;经营场所要保持清洁干燥、摆设整齐，餐具使

用前要洗净、消毒、保洁等。小卖部的进货渠道必须是固定的，不进三无产品，保证质量，以防食品中毒。工作人员随时要保持良好的服务态度，更好的为全校师生服务。虽然学校里为师生提供的食品是安全的，但是也要向宣传食品安全方面的知识，如不吃霉变和已过保质期的食品，不滥用维生素和微量元素强化的食品，懂得珍爱生命，珍惜健康。经过严格管理，小卖部每年给学校增收2万元左右。

在上级领导的关心指导下、学校的大力支持下，我校的勤工俭学有了很大发展，勤工俭学收入逐年增加：xx年毛收入约万元，2016年毛收入万元，2016年毛收入万元。勤工俭学收入一部分用了支付工人工资，一部分用来改善师生的生活，一部分用来补助困难学生，一部分用来改善学校的办学条件。由于我在勤工俭学工作上取得了较大成绩，xx、xx两年被景洪市教育局评为“勤工俭学先进个人”。

我校结合本校的实际情况，开展了丰富多彩的勤工俭学，提高了学生的动手能力;开发了学生智力、动手能力、创造能力;让学生能学到某些课堂上学不到的;增加了学校的收入，改善了学校办学条件，改善了学校师生的福利待遇，帮助困难学生完成学业。总之，我校经过几年的勤工俭学经验，开展好学校的勤工俭学工作，对学校的发展起到了促进作用，有利于学校与社会的快速发展。

第三篇：勤工俭学先进个人

教师勤工俭学个人材料

XXX，男，彝族，现年XX岁，XXXX年毕业于XXXX，后被XXXX学校聘用，XXXX年X月至今在XXXX小学教书。XXXX年X月聘为小学X级教师。履职以来，我热爱党的教育事业，热爱学生，勤奋工作，勇于探索，大胆创新，不断地优化自己的课堂教学，积极参加县、乡、校级组织的各种教研活动。因为身处边远贫困山区，深知群众的家庭经济情况，为使每一位山区儿童都能健康、快乐、无忧无虑地生活学习，利用学校现有的条件，想方设法地开展各种勤工俭学活动，其具体情况如下：

一、树立勤工俭学新理念

理论是实践的先导，正确的理论能更好的促进实践的发展，勤工俭学活动也需要以正确的理念来引导。在促进勤工俭学活动发展的过程中，组织者和学生都要树立勤工俭学新理念

(一)勤工与教育同步

勤工俭学是我们党一贯倡导的。它作为全面贯彻党的教育方针的一项措施，在全国各级各类学校都开展了勤工俭学活动。可以说，重视勤工俭学是我国人民教育事业的一个光荣传统。勤工俭学是教育事业的重要组成部分，它为培养学生手脑并用的能力、开发学生的智能提供了良好的条件。勤工俭学对于提高教育质量，培养社会需要的合格人才具有重要的战略意义和现实意义。

(二)助困与育人并重

学生勤工俭学活动兴起的最初目的是以“勤工”来“俭学”。随着社会发展和教育体制的改革。社会对复合型人才的需求不断扩大，勤工俭学的内涵与功能发生了新的变化。新时期。勤工俭学活动是以学生改善学习条件为目的，将教育与实践相结合，培养学生知识和能力的一种有偿的实践活动。勤工俭学是对小学生进行思想道德教育的重要载体，使他们充分认识劳动的伟大意义，使学生的价值观与社会发展接轨，教育学生讲诚信，重诺言。树立勤工俭学活动由单纯的解困向助困与育人并重的发展理念，将小学生勤工俭学活动上升到人才培养的高度，把它作为正规教育的有益补充和人才培养的重要途径，是当前勤工俭学的组织者应有的思想。

(三)扶贫与扶志融合

经济困难是暂时的，拥有自信却能使人终身受益。在勤工俭学中，要坚持扶贫与扶志相结合，注重艰苦奋斗，自强自立精神的培养。扶志是扶贫的出发点和落脚点。扶志，一方面要培养学生艰苦奋斗，自强自立的精神，增强学生的劳动观念，消除“等、靠、要”的依赖心理，为此，学校要大力开展自强自立的宣传教育和树典型的活动，鼓励贫困学生积极参加勤工俭学活动。并在活动中提高自身能力。另一方面，也是更重要的方面是帮助他们树立自信。贫困生中，有些同学由于家庭经济困难，在日常生活的各个方面都省吃俭用，在交往中谨小慎微，觉得低人一等。长此以往，会导致心理不健康或亚健康，渐渐失去信心，进而自我封闭，不愿交往。勤工俭学要让他们感到社会的关爱，国家的厚望，从而在心理上做到“穷且益坚，不坠青云之志”，度过生活难关，顺利完成学业。

(四)挣钱与成材并举

学生是勤工俭学的主体，只有学生的思想转变了，才能达到真正的教育目的。在勤工俭学中，有些同学对勤工俭学的认识不足。从调查中可以看到，他们的主要动机是“减轻家庭负担”，实质上就是为了赚钱。不利于主观能动性的发挥，这大大降低了勤工俭学的意义。应该看到勤工俭学与自身素质的提高，自我发展的实现的密切联系，注意培养劳动观念，集体主义思想和爱岗敬业的精神。随着我国社会经济的不断发展，社会对人才的要求也越来越高，评价优秀学生的标准不仅仅看其学习表现即智力因素，也相当重视非智力因素(思想品质，心理素质。动手能力，组织能力及口头表达能力等)，通过勤工俭学活动，提高我们的综合素质，对于我们将来步入社会有很大帮助。

二、开展各种勤工俭学活动 开展勤工俭学活动有利于改善办学条件和师生生活，促进教书育人的积极性。开展勤工俭学有利于培养既有文化、又有一技之长的适应当地经济发展需要的一代新人。学生参加勤工俭学活动，在培养人才方面与课堂具有同等重要的作用。为此，我结合我校实际，利用课余时间在空地上搭洋瓜架，栽种洋瓜；带领学生找菜喂猪；后勤烧柴紧张时，主动带领学生到附近的山上捡松毛、捡烧柴。2008-2009，我班栽种洋瓜600千克，捡松毛、烧柴共350千克。2009-2010学年，利用学校的基地种瓜，并利用课余时间组织学生收集废纸、废作业本，本学年我班为后勤提供瓜900千克，卖废旧书报收入400元。2010-2011学年，我带领学生收集矿泉水瓶及废旧书报收入571元，利用学校的基地栽种瓜、红豆、莲花菜收入1200元，主动带领学生到附近的山上捡松毛、捡烧柴共450千克，由于2010年天干，群众收入不好，为减轻学生家庭负担，我利用勤工俭学的收入，为学生购买学习用品。上交一定的伙食费用，2010年学生没有上交伙食费用，得到的家长和社会的一致好评。学校创办幼儿园时，学校经费紧张，主动为学校油漆桌椅板凳、门窗等。

三、开展勤工俭学后的成效

学生参加勤工俭学活动，在培养人才方面与课堂具有同等重要的作用。（1）、开展勤工俭学活动促进了学生智力的发展。教育的主要目的在于开发学生的智力，培养学生的创造能力。开展勤工俭学活动是实现上述目的的有效途径。在勤工俭学活动中学生能学到某些课堂上学不到的知识。

（2）、开展勤工俭学活动使学生的动手能力得到了提高。学生的动手能力如何，不仅是评估学校教育质量高低和办学成败的客观标准，开展勤工俭学，学生就有较多的实践机会，有利于提高他们的动手能力。

（3）、开展勤工俭学活动对学生进行了很好的思想品德教育。在开展勤工俭学活动中，可以丰富对学生思想教育的内容，培养学生热爱劳动、热爱科爱护公物、遵守纪律、艰苦奋斗的良好品德。

（4）、开展勤工俭学培养了既有文化、又有一技之长的适应当地经济发展需要的一代新人。学生参加勤工俭学活动，在培养人才方面与课堂具有同等重要的作用。随着农村经济改革的进一步深化，农村经济体制和产业结构发生了很大变化，要求教育提供大量的多门类的中初级技术人才与之相适应。

（5）、开展勤工俭学活动改善了办学条件和师生生活，促进教书育人的积极性。开展勤工俭学为学校积累了资金，获得育人、聚财双丰收。在勤工俭学收益中，一部分资金用于扩大再生产，一部分用于维修校舍、添置教学设备、图书，改善办学条件，补充教育经费不足，一部分用于教师、学生福利待遇，改善他们的生活。

四、开展勤工俭学活动取得的经验

1、因地制宜。根据学校自身情况和当地经济发展情况，充分调动各种资源和学生的积极性；使学生不止要会做，而且要乐于去做。勤工俭学在培育经济建设人才中，具有十分重要的地位和作用。因此，要充分利用当地条件，采取多种形式，把勤工俭学活动开展起来，坚持下去，并将它推向新的阶段，为深化教育改革、培养和造就一代新人做出更大贡献。

2、服务学生、教师。必须让学生和教师得到实惠，做到校园经济创收服务学生，服务教师。真正做到让广大师生切实得到实惠，否则将流于形式。

3、合理安排。开展勤工俭学活动必须不能影响正常教学秩序，影响学生学习；始终坚持投入少，见效快的产值模式，方便管理、效益高，保障学校教育教学的正常运转。

4、正确引导贫困生。对贫困生要进行正确的教育和引导，要让他们分清“勤工俭学”和“赚钱”之间的界限，以免贫困生把勤工俭学和赚钱混为一滩，那么对他们以后的教育教学工作非常不理的。

总之，勤工俭学的意义既在于让学生劳动中体验生活，感受艰辛、培养勤俭朴实、热爱劳动的好习惯，从而达到理解父母、尊敬父母、孝敬父母的道德品质。又为学生提供了参加社会实践，掌握一种技能的机会。

第四篇：勤工俭学-主要事迹

回忆工作中的那些点滴

不知不觉中已是大二接近尾声时，让我回想起刚进入大学以来，经过老师的介绍，我得到了我人生中第一份工作，公共计算机教学中心的机房清洁员，每天下课，同学们都忙碌得去吃饭，而这个时候我却要开始我的工作，这样日子是简单而又充实的，有时让我有忙碌与紧张感，这让我明白了挣钱的辛苦，钱之来之不易;理解了父母的艰辛；体谅到父母供我们上学的不易。

在大二的时候，我换了工作，信息技术实训基地的网络中心维护员，这是我在大学里的第二份工作，我记得去开会的第一天，负责我们工作的边老师就手把手教我们基本工具的操作方法，水晶头、网线的接法，测线仪的使用，带我们去各个宿舍的机柜实地讲解交换机的配线方式。我们在网络中心的工作就是协助老师维护校园网的稳定，解决校园网的故障，而遇到自己不能解决的问题，也要及时、完整的将故障反馈给老师，以便进行深层次的维修，所以要求我们必须掌握基本的网络维护技术。这无疑既是挑战，但更是一个绝好的学习机会。

每周三和周六，我们都要跑去自己负责的宿舍楼去看看有没有网络问题。如果说忙的话，开学，是网络中心最忙碌的时候，新学期开始，很多同学开始在宿舍使用电脑，这时往往就是开通校园网的高峰期，我们的电话往往是被打爆的，雪片一样的开户单接连不断，而我们的工作就是把这小山一般的开户单一个个尽快录进系统，让同学们尽快能够使用上网络；要说辛苦，学期中也不闲着，由于学校网络设备时时需要维护，多少会出一些问题，出去跑便成了每次值班的必做任务，每次到宿舍楼，首先记录下当日需要维修的地点，然后带上工具，开始了当次值班的工作。

但是在网络中心做了一年的工作，所有的辛苦和忙碌都是值得的。对我而言，在网络中心一年最大的收获就那是在工作中的成就感和自豪感。网络设备的畅通，关系到每一个同学正常使用网络，甚至关系到学校一些设备的正常运行。每次当我到同学的宿舍，通过仔细的检查，解决了网络问题后，看到同学能够正常的使用网络，我都会觉得特别的高兴；虽然没有说在顶着风雪去工作这样傲人的经历，也从来没有冒着瓢泼大雨去维修这样的事迹，但经常因为明天是周末或者节假日，被同学强烈要求一定要修好的情况下不管怎样都要过去维修的。

当然在网络中心的工作也不是一帆风顺的，网络中心往往不被同学所理解，经常收到一些无理的要求或者莫名其妙的投诉，很多问题不在网络中心管辖范围之内，或者确实违反了网络中心的相关规定，这些都需要耐心的跟同学们解释，所以如何面对电话另一边情绪激动的学生，而且心平气和的跟他们讲明缘由，也成了工作中的必修课。在此希望大家能够平和、理性的对待校园网目前的很多问题，只有大家共同努力，才能为大家营造一个良好的网络环境。

在网络中心的一年，最深刻的印象就是接触了很多的人。有大三的学长，有刚进学校的大一学弟，有团委学生的干部，有楼管叔叔阿姨，这对我而言都是一笔宝贵的财富。在网络中心工作的老师和一起勤工助学的同学，教会了我很多，技术上的以及为人处世上的，让我获益良多。也接触了宿舍楼的楼管阿姨和叔叔，他们的热情和信任也让我很感激，还有所有被我帮助的同学，当看到他们的问题得到解决，脸上的微笑和我离开时对我说的那一声诚挚的谢谢都让我激动的心情久久难以平复。

勤工助学工作中的点点滴滴，使我懂得生活需要靠自己的双手去努力创造，而不是一味的向年迈的父母索取，使我品尝到劳动的甜蜜。这份工作已成为我大学生活中重要而又精彩的一部分，成为我成长的一个绚烂的诗篇，上面满载着我的汗水，我的笑容，我的成熟。

xxx

2011年3月29日

第五篇：勤工俭学先进个人事迹材料

勤工俭学先进个人事迹材料

大学，是一个丰富多彩，五彩缤纷的大舞台，勤工俭学也是锻炼自己的一种表现，下面是我为大家收集的勤工俭学先进个人事迹材料，欢迎大家参考借鉴。

勤工俭学先进个人事迹材料范文(一)她是一个来自贫苦农村家庭的女孩，她有着坚定的信心和执著的寻求，她怀着远大的理想锐意进取，她克服生活中的种种艰苦拼搏向上。她是依附学校的助学贷款完成四年本科学业的，大学期间，她担负多项学生工作，并于XX年5月光荣地成为一名中共党员。

她，就是艺术与设计学院06级研究生王娜。她在学习生活中认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和xxxx重要思想，不断用科学理论武装自己的头脑，认真学习科学文化知识，不断加强自身修养，积极履行职责，精彩的做好每一份工作，较好地施展了榜样带头作用。

贫穷不坠青云之志 打工四年完成学业

来自**省偏远的地区一个小村的她，父母都是地道的农民，家中还有两个弟弟。爷爷的病逝、母亲由于干农活不警惕农药中毒，使得底本贫困的家庭雪上加霜。XX年秋天，当她收到武汉理工大学录取通知书时，一年一万多的学费使底本拮据的家庭显得十分艰巨。可就是这样，父母还是想尽措施，再次给王娜借来了上大学的路费和开学时的一点生活费。

揣着四处借来的XX元钱，王娜通过理工大学的绿色通道XX了入学手续，并获得了国家助学贷款。

入学后，她没有因为家庭贫困而自卑，她主动申请并获得了勤工助学的机会，节假日还在校外寻找勤工俭学工作，通过自己的劳动，解决了生活问题。

之后，两个弟弟相继考上了**大学和曲阜师范大学，三个大学生使得家里负债累累。而此时，母亲又身患重病，经过手术，母亲再次从逝世亡线上被拉了回来。尽管身材十分衰弱，她还是保持和丈夫下地干活，为上大学的孩子们挣一点学费和生活费。

为懂得决自己的生活问题，减轻家里的经济累赘，王娜曾在商场和身强力壮的男子汉一样搬运过货物，在阅马场做过促销员，在商场做过饮料促销员和洗发水促销员。可以这样说，武汉的大街小巷满是王娜打工的身影，王娜就着这样拖着曾经无数次疲惫的身躯奔走在这个陌生的城市。

王娜利用课余时间，曾到火车站、汽车站卖报纸，进行市场问卷调查，做各种促销运动等，几乎所有能干的事情都做了。在别的女孩子对着镜子梳妆打扮的时候，她却在大街上奔走，寒风吹裂了她的手，太阳晒黑了她的皮肤，可是她一点也不计较，每天都在为生活奔走劳碌着。晚上躺在床上，腿酸痛，动也不想动，但想到学校和家里给她的关爱，想到这来之不易的学习机会，她又强打起了精力。

对于父母，王娜心存感念。王娜感到父母虽然没有为她供给优裕的条件，但是，父母宽容的心和别样的坚韧品德，是她在遇到艰苦时的壮大动力。对于贫困，我不会抱怨自己和别人。路，是自己选择的，选择了就必定要走好。王娜这样告诉我们，我从没想过贫困生就必须掩盖什么，来到大学，只想多学点东西，多做点工作。虽然我在物质上是贫困的，不能和别人相比，但我却有一个不灭的信心，那就是自己去创造一切，去博得一切，即使失败也无所谓。

海明威说过，人可以被打败但不可以被打倒。只要心中有光，任何外来的不利因素都扑灭不了对人生的寻求和对未来的憧憬。她认为，很多的时候击败我们的不是别人而是自己对自己失去了信心。王娜告诉我们，现在的这点成绩还远远不够，还需要不断努力，使自己更加精良来报答母校和社会。

XX年8月24日，中央电视台消息频道播出了反响王娜不畏艰苦、坚强拼搏、不断学习进取事迹的专题片，在社会上引起强烈反响。这是一个贫困家庭里走出来的女孩，但她又是富有的，她通过自己的劳动，顺利并且很好的完成了自己的学业，她还通过与社会的接触，获得了丰富的社会经验。

工作学习两不误 鱼与熊掌可兼得

看待工作热爱并尽全力。把你想做的任何事物都视为一种乐趣，因为热爱而做，而不是为了工作而做。学习和工作不是互相抵触、互相抵触的两个方面。只要分清主次，它们是相辅相成并能齐头并进的。

王娜进入大学后就担负了辅导员助理，大二进入院学生会秘书处并担负秘书长，大三成功竞选为院马列研究会会长并保持到大四。进大学之前，我就想做点自己爱好的事情。她淡淡地说。但又有谁知道，在那一个学期，她花了足足4个月的时间忙于工作呢?可王娜仍旧乐观看待：学生干部虽然苦和累，可很能锤炼人。在做学生干部的岁月里，我的组织管理能力、交际能力、表达能力、应变能力和创新能力都有了很大进步，还控制了不少为人处世的道理，以便在将来更快、更好的适应社会。

由于家庭贫困，王娜在学校从事学校勤工助学工作的同时还在校外兼职多个工作。我曾做了四年辅导员助理，有必定的收入，同时对贫困生来说也得到了很好的锤炼，这个职位让我更多的接触老师和同学，比一般人先走了几步。大

一、大二暑假，她从事了一些社会上的促销工作，尽管吃过亏，但还是增长了不少见识。为了减轻家里的累赘锤炼自己多和社会接触，她参加了勤工助学中心，利用课余时间，在别的女孩子对着镜子梳妆打扮的时候，她却在大街上奔走，寒风吹裂了她的手，太阳晒黑了她的皮肤，可是她一点也不计较。

王娜并没有把工作忙当成学习不好的借口，她始终信任，只要合理分配时间就可以做到学习工作两不误。王娜在平时的学习中，器重学习方法和效率。她一有时间就钻进了自习室，有时甚至从凌晨6：00的早读到晚上11：00的自习，寝室同学都笑谈只有在睡觉的时候才见到她。有时晚上11点以后，王娜还到宿舍楼下的管理室持续学习。有时学到凌晨两三点，才回宿舍躺会儿，一大清早起来又去上课。她每天都为生活奔走劳碌着，晚上躺在床上，腿酸痛，动也不想动，但想到学校和家里给她的关爱，想到这来之不易的学习机会，她又强打起精力，在微弱的烛光中，打开课本，一页一页的复习功课。

就这样，她总是在别人玩和学习的时候去工作挣钱，在别人睡觉进入梦乡时，就开端做功课。这一年中，她不仅学习成绩一直名列前茅，奖学金评定每次都是一等奖学金，而且学到了许多在课本上学不到的东西。就是这样的一个女孩，在沉重的工作下还参加了老师的课题组，参与编写创新性论文，并于XX年9月在国家核心期刊《江汉论坛》发表论文《浅谈儒家文化中的人际关系》、《浅谈现代设计中的传统文化》。正因为扎实基础知识，王娜大

二、大三时的智育和综合测评均名列第一，还拿到了国家奖学金，并在我校举办的《首届全国反腐倡廉公益广告海报》中取得了一等奖的好成绩。以精良的成绩持续四年获得专业奖学金，还在XX年获得了二等国家奖学金;此外，四年间她还多次获得校精良三好学生、校精良学生干部等荣誉称号。

她真的很累，很辛苦，但她过得很充实。她坚信一份耕耘一份收获，社会工作没有影响自己的学习。相反，这让她更珍爱学习时间，摸索进步学习效率的方法，而且扩大了自己的知识面，锤炼了自己的能力。她通过自己的不懈努力，不仅解决了自己的生活问题，而且进步了在社会上的生存能力。

考上研究生对王娜来说是很值得欣慰的事情。可就在王娜就要考研的时候，她还在学生工作的前线繁忙着。尽管是这样，她还是克服了种种苦难，找最合适的学习方法进步学习效率。终于，王娜以精良的成绩考上了本专业的研究生，并于XX年获得校精良毕业生称号而光荣毕业，正是贫困造就的刚强，使她在贫困中自满地抬起了自己的头，在学习和生活上都取得了突出的成绩。她用自己的实际举动向关爱她的人交了一份满意的答卷。

进步自身思想政治素质 施展党员先锋榜样作用

思想是领导人举动和发展的根本源泉。王娜进入大学后，她特别器重思想政治素质的进步，以马列主义武装自己的头脑。刚进大学校门，王娜就向党组织递交了入党申请书。之后，她参加了党校的培训并以精良的成绩结业。王娜通过参加马列研究会来进步自己的理论程度，她成为一名中共党员以后，更加严格地请求自己，担负院马列研究会会长期间，取得了精良分会的好成绩，同时她本人也被评为马列研究会精良干部。

在保持共产党员先进性的期间，作为一名学生党员干部，王娜认真学习了xxxx重要思想，不断加强自己的政治觉悟和理论程度，建立和健全正确的人生观、世界观和价值观，并成为我校先进性范例人物之一;她在积极协助院学生党支部安排的各项工作的同时，也为学院保持党员先进性教导运动的顺利开展起到了良好的带动作用。

同时还担负着艺术学院学工助理、学生会秘书长、马列研究会会长的她，生动，自负，睿智，即使你和她不是和熟悉，但只要与她稍有接触，就会自然的被她这种魅力所吸引，在学院可谓是一个著名度极高的人，即使是在工作中，她也不是以上级的那种命令式的态度而更多的是以她自身的那种亲和力沾染和影响着大家。应当说认识她的人都感到她更多的是一个值得来往的朋友，而不是一个学生会的干部。她尽全力做好工作，注意工作的方法和效率，多向有经验的人请教，以达到事半功倍的效果。工作与自我学习之间关系的把握与处理，王娜明确自己会怎么做，自己延迟几分钟，往往就会耽误其他人几十分钟，而自我的学习总是有措施机动补足的。在保持共产党先进性教导期间，王娜本人被评为并被评为学校十大宣传学习先进事迹人物代表之一，成为全校学生唯一获此殊荣者。

大学四年，她做出的成绩我们是有目共睹的，但在这成绩的背后又隐蔽着多少鲜为人知的艰辛与拼搏。金秋艺术节、运动会、求索杯上无数的奖状与奖杯是给她带领下的学生会干部最好的勉励。同年王娜在湖北省大学生运动会会务工作期间，因工作精良荣获湖北省大学生运动会体育先进个人荣誉称号。做了四年学生干部的王娜，她逐渐具备了较强的组织管理能力、良好的交际能力、正确的表达能力、机灵迅速的应变能力、丰富勇敢的创新能力以及不少为人处世的方法，羽翼渐丰。

人当先进，事争一流，这是她的一贯寻求。不论做什么事她都尽最大努力，做到尽善尽美。过去是，现在是，将来也是。为了迎接明天的阳光，她不断的努力着，在争取着做到更好!克服贫困 热情赞助他人回报社会

在一般人的想象中，贫困生的穿着可能是破旧、土气，性格内向、沉默寡言。但是，王娜给我们的印象却完整不同，她的外表是现代大学生的时尚，性格生动外向，充满了朝气，热情赞助他人，积极投身到各种社会服务运动中去。王娜深信，多做一些对他人有益的事，那么成功将会更青睐你。尽管大学生活充满艰辛，但是王娜始终怀着一颗感恩的心，她感谢所有关心、赞助过她的老师、同学和朋友们。正是他们曾经给予的支撑和勉励，让她在求学的道路上自强不息，迎难而上。回报成了她人生中的一个重要使命。为了回报社会，她力所能及地参加一些公益运动，曾多次组织或参加了诸如为白血病儿童募捐，为下岗职工子女免费做家教，到幼儿园责任辅导、四年默默无闻的迎新志愿者、多次组织阳光爱心运动、无偿责任献血、到武汉市博物馆做责任讲解员等社会责任工作。为了能够尽最大力量赞助身患白血病、五岁丧父的九岁小林芳，XX年4月23日，王娜带领艺设学院马列研究会成员放弃休息日在鉴湖校区和升升公寓举办了以春天--一个年轻的生命需要我们挽留为主题的献爱心募捐运动，勉励大家奉献一份爱心来赞助小林芳，提倡献出一份爱心，用爱拯救一个生命。

同时，她还以自己的亲身经历，接收《中国教导报》记者采访来告诉与自己、与卢小彦一样的家庭艰苦学生，贫困并不可怕。愿望这封信能够燃起他们学习与生活的信心，使他们顺利完成大学学业。此时并得到了首届全国大学生公益文化艺术大赛湖北省组委会的推荐参加首届全国大学生公益文化艺术大赛中国大学生公益之星的评选。

她深信：人的一生不可能一帆风顺的，在前进的道路上，总会有大大小小的艰苦。只有正视生活中的艰苦，并竭尽全力克服它们，才干做无愧于生活的强者!四年洗礼，王娜感到，大学就是人生的一个课堂，在这个课堂上我们都要慢慢的长大成人，这个过程非常艰辛，只要不迷失自己的人生航向，毕竟会驶向彼岸的。谈到未来，王娜说她最想当一名教师，她感到教书育人是一种崇高的职业，她要用自己的言行和方法来教会别人如何做一个对国家对社会有益的人。

一路走来，让她坚定，迎难而上、自强不息就是她最真实的风采。

勤工俭学先进个人事迹材料范文(二)一个自由的时代，一个不羁的年龄，需要一个舞台让我们放纵，勤工俭学心得体会。大学就是一个宽敞的舞台，在这个舞台上，可以放飞我们的理想，可以拥抱属于我们的自由，展现我们的才华!在深情对话中激活青春，在思想交锋中张扬个性!大学，是一个丰富多彩，五彩缤纷的大舞台，在这里，我们可以自由自在的翱翔，尽情地展现自己的才华，撑起一片属于自己的天空。同时，在大学的舞台上，我们可以得到很好的锻炼。但前提是我们需要勇气，果敢，需要一双敏锐的眼睛，善于把握住每一次的机遇和挑战。因此，在大学里，我们应当把磨难当作是一种财富，需要用自强，自立的精神改变自己的命运，为明天会更好而努力拼搏。

勤工俭学其实也是一个发挥自我，展现自我才华的舞台。有的人生在富裕的家庭，衣食无忧;而有的人却生活在贫困的山区，从小就历经磨难。虽然没法选择出身，但可以用自强，自立的奋斗精神来改变自己的命运。虽然家境不是很宽裕，自己和一个弟弟正在读大学，昂贵的费用给身在农村的父母予沉重的压力。在大学里，会通过勤工俭学来减轻父母的负担。虽然身处逆境，但我觉得一个人应当自立，自强，通过拼搏奋斗去摆脱逆境才是最重要的。

在大学里头众多的勤工俭学的工作岗位中，我选择了经管学院学生工作办公室的老师助理。在担任办公室助理的一年里，我有辛勤汗水的付出，也有丰富收获的喜悦。在这段日子里，我在勤工助学工作中受益匪浅，体会很深。在老师助理的岗位上，工作是帮助老师处理，整理一些资料文件，以及清洁卫生，拿报纸等日常工作。在这里，因为是学生工作办公室，所以工作当中面对的主要是学生，对每一位来访者，我们助理都会以热情饱满的精神状态去接待他们，帮助需要帮助的人。我们助理的言行举止不只代表办公室，更重要是代表学院和学校的声誉，所以我们都很认真对待每一个细节。在办公室内部工作中，我们各个助理之间以及和老师都要协调好关系，进行充分的沟通和合作，共同处理好每一份工作任务。在勤工俭学的过程中，自己对人际关系及自我表达能力是感受颇深的。良好的人际关系是保持愉快心境的灵丹妙药，因此，在大学里，我们不仅仅是要学习好各种专业理论的知识，还要充分去锻炼各种能力，多参加对自己有益的社会实践，为将来在社会上立足打下坚实的基矗 生活是一个大舞台，心有多大，舞台就有多大;心有多远，路就能走多长。面对生活，工作，学习，我们都应当自立自尊，自强不息!