第一篇：德育工作计划与总结
东平街道中学2014-2015学年第二学期
德育工作计划
一、指导思想
以党的十八届三中、四中全会和总书记系列重要讲话精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，坚持“以人为本、德育为先、能力为重、全面发 展”的育人方针，落实立德树人根本任务，不断创新工作机制、丰富工作内涵、优化工作方法，进一步增强德育工作的针对性和实效性，不断提高未成年人思想道德素养和文明修养。
二、工作目标
以社会主义核心价值观教育为核心，以全面提升未成年人综合素质为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以德育实践活动为载体，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，进一步构建和完善学校德育工作体系，努力打造有效德育、特色德育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、主要措施
一、加强对全体学生的常规教育和管理
1．强化实施《中学生日常行为规范》，持之以恒地抓好学生文明行为习惯的养成教育。继续以教师全面督察评分为手段，大力开展学生课间纪律养成活动，全面营造良好、和谐的校园氛围。
2．以全员育人导师制为载体，夯实后进生帮教机制。我校多年来全面推行了全员育人导师制，现已形成以学校中层为核心、以班主任为骨干队伍的导师组，指导帮教后进生为 主、学习和心理的“暂困生”为辅的学生对象，在学习、生活、品德和心理方面为被指导学生提供全方位、个性化的指导和帮助的育人机制。本学期将继续推行该制 度，不断探索有效的方式方法，使这项工作开展得更好。
3．利用“清明”、“五•四”等节日，配合学校团委组织学生开展各项丰富多彩的主题教育。加强学生热爱祖国、热爱社会主义和艰苦奋斗、继承革命传统等方面的教育。
4．以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》为主要内容，深入开展法制教育活动，教育学生既要做到遵纪守法又要学会用法律为武器保护自己的合法权益。自觉抵制不良诱惑，与不文明行为告别，与违法犯罪现象作斗争。
5．加强对学生的心理健康教育，把学生的心理健康教育列入学校、班级工作的重要内容。充分利用校现有的“心理咨询室”、“心理咨询师”等有效资源，在广泛调查学生心理健康状况的基础上，继续做好学生的心理咨询和疏导工作。．继续抓好常规评比检查工作，坚持日常检查与突击检查相结合，注重培养和使用班团队干部，指导他们参与班级、学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。
二、加强学校、家庭、社会“三位一体”教育网络建设 1．充分挖掘社会德育资源，发挥德育基地和法制教育基地作用，加强与各“共建单位”联系，采用“走出去、请进来”的方法，对学生进行法制教育。
2．配合街道和社区继续搞好社区教育活动。开展有益的社会调查、公益劳动等活动，增强学生的社会责任感，培养学生的社会实践能力。
3.定期召开家长会，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。开展丰富多彩的家庭教育活动，通过多种教育方式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法。
4．加强家校联系，了解学生思想动向。学校要通过“校训通”、电话、上门家访等多种形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，加强德育工作的针对性和有效性。
总之，本学期德育工作坚持“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的育人方针，坚持“以身作则、防微杜渐、居安思危”的工作态度，朝着提升理念、创新模式、增强实效的方向不断努力。
四、工作、活动安排 三月份
文明礼仪教育月 第一周：
1、制定德育工作计划；
2、班主任工作会议；
第二周：
1、常规评比检查人员的学习培训；
2、开展“文明礼仪我示范、文明秩序我维护、文明行为我践行、文明学生我争当”主题实践系列活动：
（1）完成新学期第一期黑板报，主题为“文明中国人”；
（2）国旗下讲话
第三周：
1、开展“做一个有道德的人”学雷锋系列活动：（1）组织开展“爱心义卖”活动；（2）学雷锋系列征文比赛；
2、开好班主任工作会议，明确班主任工作要求；
3、主题班会课展评；
第四周：
1、开展“中国梦�价值观�礼仪行”教育实践活动；
2、评选东平街道中学2015年度“校园美德少年”；
3、开展新团员培训活动 四月份 法制宣传教育月 第六周：
1、班主任工作例会；
2、开展清明节主题教育
第七周：完成“学法辨是非，知法明荣辱”主题黑板报评比； 第八周：
1、开展法制教育讲座；
2、法制教育手抄报展评；
五月份
生命教育月
第十周： 参加行为习惯“五个好”交流展示活动；
第十一周：
1、班主任工作例会；
2、开展班会课评比活动；
第十二周：
1、完成新团员培训班的团课学习；
2、分年级进行学生心理辅导活动
第十三周：
1、举行新团员入团仪式； 六月份 环保教育月
第十四周：开展全员育人导师优秀帮教手记评比活动； 第十五周：举行“我与我的受导学生”故事演讲活动；
第十六周：
1、班主任完成学生思想品德评定工作；
2、各班完成校级“三好”学生、优秀学生干部等优秀学生的推荐工作；
第十七周：
1、班主任完成学年班级工作总结；
2、班主任期末考核；
东平街道中学2014-2015学年第二学期
德育工作总结
一个学期里,我校根据学校的德育工作计划,认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,结合我校情况,有序地开展了德育工作，下面，从几个方面来总结。
一、德育工作领导小组的成立
成立以校长为组长的德育工作领导小组，副校长为副组长，负责落实具体德育工作，各班主任在政教处的统一安排下，负责对本班的德育教育工作。
二、德育队伍的建设
本学期对各班主任开展了几次培训，召开了几次会议。培训老师如何利用教材资源、如何利用家长资源来开展学生的思想教育。开会学习了学校德育工作计划，明确工作目标。
三、对学生开展养成教育。
1、开展文明礼貌的养成教育。学校是一个群居的地方，也是未成人集中的地方，既是应该注意文明礼貌，也是文明礼貌教育的好基地。我们提出了学生从小养成讲究文明礼貌的好习惯。
2、开展讲究卫生的好习惯。随地吐痰，随地扔果皮纸屑，个人不讲究卫生，是学生的不良习惯，我们开展了改掉这些不良习惯教育活动。
3、开展团结友爱活动。人的社会属性，决定了人必须要处理好人与人的关系，而团结友爱，是健康的、正确的人际关系所需要的。我们组织学生开展这方面的养成教育。
4、开展感恩教育。不知道感恩的人，是一个无情的，是一个自私的人。我们几个学期来都在培养学生学会感恩。
5、利用“清明”、“五四”等节日，开展各项丰富多彩的主题活动。加强对学生进行热爱祖国、热爱社会主义和艰苦奋斗、继承革命传统等方面的教育。
四、工作方式。
1、开展活动，让学生在活动中得到情感的体验，情操的陶冶。
本 学期开展了两个比较大的活动。一是三月份的安全演练活动。我们举行了溺水救护、触电救护、室内火灾逃生、地震室内逃生、上下楼梯等安全演练活动。在活动中，学生们互相帮助，互相礼让，先人后已，等等，都能给学生以很大的教育。比如一个人落水了，看见了，用树枝伸过去，这里包含一种精神在里面；很多人上下 楼梯，得有先有后，不能为了 自己的需要争先恐后，这里更是包含了一种精神。
二是三月份结合安全演练，开展了一场体育比赛活动。跳绳比赛。在比赛活动中，老师正确引导学生关心本班的成绩，关心成绩的高低，为本班的每一分成绩而雀跃，为每一项活动成绩的刷新而惊叹，这里就包含了一种我爱我班的情感陶冶，更包含了一种积极向上的奋斗精神。
2、教书育人。在教书中育人，是我们德育工作的一大亮点。书中有着鲜明的思想性，解释一个词语，有褒义的，有贬义的；说明一个问题，有好的，有鞭责的，是非分明；故事情节本身不是就能有让学生学习或对学生告戒的，这些都是做人的教育。
3、家长与老师配合开展。特别是感恩教育中，家长给了很大的配合。每个学生为爸爸妈妈做一件好事，要在家里做。这家长得与老师配合了。学生在学校帮老师做了什么好事，要求学生向深长汇报，家长与老师之间用电话联系，核实学生的情况。
4、平时对学生行为约束。用学生日常行为规范的要求，举一反三地让学生适应集体生活，培养学生健康的心理。
在一个学期里，德育工作取得了不少的成效，但也有不足的地方。在对于个别学生的教育还不到位，也还出现一些学生违纪现象，我们将在以后的德育工作中努力尽善尽美。
东平街道中学2015-2016学年度第一学期
德育工作计划
一、指导思想
坚决贯彻党的教育方针，以《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以养成教育为常规教育，从班级管理入手，重视学生行为规范教育；以感恩教育为主要抓手，形成特色教育；以丰富多彩的主题目活动为契机，营造良好的育人氛围，提升德育品位。
二、工作思路
1、确立一种意识：德育为先，管理制胜。
2、抓住两条主线：养成教育，感恩教育。
3、搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自治相结合。
三、工作目标及任务
1、加强德育队伍建设。一是要加强德育工作领导。德育副校长、政教主任和学校团委书记加强学习，注重研究工作方法和策略，搞好分工协作，形成合力；二是建设好一支坚强有力的高素质的班主任队伍，抓好班主任的培训，加强班主任经验的总结与交流，提升德育科研的档次。
2、德育工作制度化。修改和制定德育常规工作的相关制度，并保持相对稳定，如《班主任工作考评方案》等，尽量减少工作中的随意性和盲目性。
3、安全工作“三讲七查”，警钟长鸣。教育与排查相结合，教育分三讲：学校集中讲，大会针对讲，班会总结讲。排查有七查：一查人员进出，看门卫是否履行职责，学生 是否遵守校规，校内有无闲杂人员；二查管制刀具，看学生是否私藏利器、棍棒等物；三查夜间外出，看是否有学生翻围墙爬院门上网吧；四查学生矛盾，看有无打 架斗殴迹象；五查设备设施，看建筑物、电路开关、门窗玻璃等有无隐患；六查运动训练，看体育器材是否完好，训练过程是否有人指导和保护；七查课间课外，看 学生是否做危险游戏或危险动作。
4、加强班级文化建设，争创班级特色。一是硬件建设。各班要在开学两周内搞好教室寝室的布置，教室里班训（或班级口号）、课表、时间表、班干部名单、卫 生生活值日表为必贴内容，其它布置因班制宜，力求美观大方，体现特色。二是软件建设。班级一周一次班会，开展丰富多彩的教育活动，搞好评比表彰，一月一期 主题黑板报；认真评选推荐美德少年，宣传美德少年的先进事迹；积极参与校级各类活动，增强班级凝聚力。
5、抓好行为规范教育，注重过程管理与终极评价相结合。认真学习落实《中学生日常行为规范》，特别是七年级新生，班主任要亲自领学，从仪表、言行、一日常规方面进行规范。
6、继续抓好环境卫生的整治。寝室内务整理和厕所卫生是卫生工作中的重中之重，厕所的打扫安排要把分工细化到每个蹲位、每条水槽。开学第一、二周，班主任现场 指导学生打扫厕所及内务整理不能少于两次。文明寝室的评比工作将一如既往。班主任还要对学生进行爱护劳动工具的教育。
7、围绕抗战胜利70周年，开展以“牢记历史，圆梦中华”为主题的爱国主义教育活动，采用主题班队会、征文比赛、国旗下讲话等学生喜闻乐见的活动形式，帮助学生回顾历史，展望未来，激发学生的民族自豪感，增强历史使命感，树立“立志成材，报效祖国”的远大志向。
8、家校联动，共同育人。继续搞好校讯通的宣传和服务工作，召开学生家长会，定期向家长汇报学生的在校情况。
9、突出“感恩教育”的特色地位。
四、分月活动安排
九月份：一日常规教育、安全教育
1、组建新的班委会，各班召开班委会明确分工和职责。（第一周）
2、七年级学习《中学生日常行为规范》，各年级各班制定相应的班规室约。（第一周）
3、组织学生观看“开学第一课”及抗战胜利70周年阅兵活动。
4、第一次安全大排查。（第一、二周）
5、主题班会：感恩教育第一课——感谢师恩（第二周）
6、筹备中秋、国庆系列活动。（第三、四周）
7、主题班会：“牢记历史，圆梦中华”
十月份：爱国主义教育。
1、“我爱祖国，我爱红歌”歌咏会。（第七周）
2、文明寝室创建活动一。（第六——八周）
3、感恩教育：开展“感恩祖国，立志成才”的主题征文活动。（七、八周）
4、安全月排查。（第七周）
5、主题班会：爱国，从爱校开始。（第八周）
十一月份：前途理想教育
1、召开学生家长会，分析期中成绩，确定分层教育目标，谋求家校联手，共同教育。（第十、十二周）
2、举办校运会。（另通知）
3、安全月排查。（第十周）
4、期中德育评估。（第十一周）
5、主题班会：用知识改变命运
十二月份：法纪教育
1、文明寝室创建活动二。（十三——十六周）
2、法制教育讲座。（十二周）
3、培养发展一批新团员，上一次团课。（第十四——十六周）
4、“拒绝网吧”主题教育。（第十四周）
5、主题班会：擦亮眼睛，拒绝诱惑。（第十六周）
元月份：集体主义教育、安全教育
1、迎新年元旦文艺演出活动。（第十七、十八周）
2、冬季安全教育讲座。（第十七周）
3、主题班会：我为班级添光彩。（第十八、十九周）
4、期末德育评估。东平街道中学2015-2016学年第一学期
德育工作总结
本学期，以党的“十八届四中、五中全会”精神为指导，以信息技术为支撑，在互联网+时代以办人民满意的教育为目的，以促进学生健康成长为目标，明晰德育理念，丰富德育内涵，强化德育措施，围绕“家访为平台，崇尚我们的节日”主题教育，积极营造良好的育人氛围，在德育工作和德育方法上进行探索和改进，具体总结如下：
一、完善校本培训，使班主任队伍素质进一步提高
1、重视班主任队伍建设，加强对班主任工作的管理。
2、定期召开班主任会议。
二、规范学生行为，促进良好“学风”的形成。
1、关注特殊群体学生，建立健全留守孩成长档案，继续开展“留守孩”结对帮扶，关心他们健康成长。
2、继续做好每周一的“升旗仪式”，重视每一个环节的教育意义。
3、加强学生的课间文明教育，注重楼道纪律，强化安全课间十分钟落实。
4、各班学生自己动手办好班级文化，定期更新与维护。
三、继续完善团支部建设，发挥团员青年的先锋模范作用。
1、继续开展“我们的节日”活动。组织开展美丽家乡绘画、征文、摄影等活动。
2、团支部、少先队将理论与实践相结合，活动正常开展。3．开展“向国旗敬礼，做个有道德的人”实践活动。
4、开展学生会自主管理班风、班纪周查制度。
四、抓好专项教育活动，以“我们的节日”为抓手，积极开展了相应的主题教育。
(1)9月份开展“开学第一课”，“教师节”与“抗战胜利70周年”，变废为宝科普活动，公民道德日，推广普通话等主题教育。
(2)10月份开展“中秋节、国庆节、重阳节”，“向国旗敬礼，做个有道德的人”，“珍爱生命、远离毒品”等主题教育。
（3）11月份开展学习新中小学生守则，校园冬季田径运动会，好人榜投票等主题活动。
（4）12月份开展了第十五个全国法制宣传日宣传教育活动，召开家长会，开展经典诵读写，“五爱”，汉字听写大赛等活动。
（5）1月份开展放飞梦想-我的中国梦校园文化艺术节活动。
五、强化德育过程管理，落实党的“十八届四中、五中全会”精神，开展“勤廉文化进校园”活动。
(1)加强学生一日常规教育，召开了全校学生思想动员大会，把学生行为养成教育作为班主任考核的一项重要指标。
(2)通过黑板报、校园广播站宣传，对好人好事及时公布表扬，培养学生的集体荣誉感，形成正确人生观和价值观。
(3)建立“阳光体育”班级活动档案，重视学生“一课两操”行为习惯的养成。(4)开展勤廉文化、法制、安全手抄报主题班会评比活动
(5)做好“专项评比”、“学生仪容仪表检查”、“黑板报评比”等常规工作。
（6）开展“安全”教育专题讲座，开展“关爱明天，普法先行”,“青春阳光，与法同行”的法制报告，开展宪法晨读等活动。
(7)抓好心理健康教育与感恩教育。
七年级开 展了“良好的开始是成功的一半”——心理讲座。八年级开展了“勇于面对挫折”心理教育讲座，指导学生正确对待挫折，勇于战胜挫折。九年级开展了“优化情 绪，强化自信迎接学业水平考试”——告诉学生心理暗示的力量，教会学生在学习中使用积极的心理暗示，增强自信。
(8)深化家庭教育，形成家校教育合力
有效开展“家访”宣传教育活动，家委会参与学校管理，搭建“沟通、交流、协作平台，家校携手话教。
总之，我校德育教育立足实际，创造性的开展工作，学生教育管理十分重视发挥课堂教学主渠道作用，将德育寓于各科教学和各项活动之中，创设了良好育人环境，开展有效的教育活动,形成校外教育活动的经常化、制度化，学生素质逐步提高，取得了一定的成绩。
六：下学年主要工作计划：
1、组织学年末总结事宜，布置寒假活动材料与撰写方案等。
2、开学后收缴寒假布置的各大类活动材料。
3、制定学期德育工作计划、班级工作计划。
4、组织班主任校级培训与论坛。
5、组织“我们的节日”：春节、元宵节、植树节、清明节、五
一、端午、法制月、六一等各种主题活动。
6、组织班风学风月考评，班主任考核。
第二篇：德育工作计划总结
2012-2013高二（1）班德育工作计划
一、指导思想：
以学校德育教育的思路为指导，结合学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
二、班级情况分析：
本班共有学生61人，其中男生37人，女生24人。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标：
1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育
2、制订干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。
3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。
4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
四、具体工作措施：
1、班主任在日常生活中对常规制度要有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“四赛评比”活动为杠杆，注重在班级内树立各方面的良好榜样。
2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。
3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。
4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。
6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。
7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。
8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
2013-2014高二（1）班德育工作计划
2013-2014高二（1）班德育工作总结
2014-2015高二（1）班德育工作计划
2014-2015高二（1）班德育工作总结
2012-2013高二（1）班德育工作总结
第三篇：德育工作计划、总结
阜宁县新岗初级中学 2005年春学期德育工作计划
中学德育工作是关系到能否把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，关系到社会主义事业的成败，国家和民族的前途和命运的一项战略任务，为搞好学校的德育工作，特制订如下工作计划：
一、指导思想：
以马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知”精神为指针，以“公民道德建设纲要”为准绳，适应我国大力发展生产力，大力发展社会主义商品经济和改革开放的需要，适应建设民主政治，加强社会主义精神文明建设的需要，积极开展诚信教育活动，加强学校德育的科学研究，在探索新形势下中学德育工作的新路子，坚持“五育”并举，培养创新人才。
二、德育工作的目标
1、教育和培养学生具有热爱祖国，拥护党的基本路线，初步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向。
2、树立为国家富强，人民富裕而勤奋进取的艰苦奋斗的献身精神。
3、教育学生热爱集体，热爱学校爱家乡，培养集体主义精神。
4、教育学生发扬“四自”精神。
5、教育学生养成文明的作风和习惯，逐步树立起正确的人生观和世界观。
6、在教职工中开展形势教育，师德教育，使全体教职工具有坚定正确的政治方面，热爱教育事业，热爱学生，忠于职守，教书育人，为人师表，树立一心为公的奉献精神，知难而进的拼搏精神，顾全大局的团经协作精神。
三、具体措施
1、建立德育工作领导小组，加强对德育工作的领导 组
长：戴卫锋
副组长：戴岗飞
戴学军
李党清
成员：袁士洲
陶其法
朱成祥
薛为权姚
健
陈礼松 各班主任
2、完善德育工作制度
学校每周教职工政治学习不少于2小时，坚持执行升旗制度，周会、晨会、校会和团活动日制度。
3、开展多层次、多渠道的思想政治教育活动，形成党支部、校长室、共青团、班主任、课任老师的德育网络，同时办好家长学校组织好学校、家庭、社会三结合教育，定期家访，召开学生家长座谈会。
4、发挥共青团组织的作用，召开主题班会，团会、现场会，使学生事事处处都受到良好的教育，同时利用“国际劳动节”“六一儿童节”及一些重大纪念活动日，对学生进行爱国主义等方面的教育。
5、不断深入德育整体改革，使德育深入到学科教学之中，按照《中学德育大纲》和教材的需求上好思想政治课。
6、深入开展法制教育，聘请法制副校长、辅导员，定期开展法制教育讲座及法制教育活动，帮助学生形成良好的法制观念，养成良好的知法、守法行为。
7、加强校园文化建设，发挥画廊、板报作用，积极开展诚信教育活动，创建诚信用卡平安校园。
主要活动安排
二月份：
1、建立健全德育工作小组、网络
2、利用校会进行一次集体主义、纪律、前途理想教育
3、学习《中学德育大纲》
4、学习《公民道德建设实施纲要》
5、进行《中小学生日常行为规范》教育 三月份：
1、进行绿化教育
2、开展“三个代表”思想学习活动
3、进行法纪理想教育
4、进行《中学学生日常行为规范》考核 四月份：
1、开展“三个代表”思想演讲活动
2、进行一次“五爱”教育
3、召开学生家长座谈会
4、开展社会实践调查活动 五月份：
1、进行一次劳动教育
2、进行安全卫生教育
3、进行前途理想教育
4、发展新团员 六月份：
1、召开法制教育专题会议
2、进行诚信演讲比赛
3、组织学生参加“爱祖国、爱家乡”作文竞赛 七月份：
1、对师生进行一次党史教育
2、进行德育工作总结
七、主要活动安排 九月份：
健全德育工作领导小组 十月份：
1、贯彻并学习《中学德育大纲》
2、对学生进行一次爱主义教育 十一月份：
1、召开校会，宣讲有关德育工作的意义和要求。
2、组织教职工学习《中小学教师日常行为规范》 十二月份：
1、对学生进行一次法纪、理想教育
2、召开主题班会，对学生进行一次“爱祖国、爱家乡”教育 元月份：
1、召开学生家长座谈会。
2、召开校会，进行道德工作形势讲话
3、发展新团员 二月份：
1、对师生进行一次“党史”教育。
2、写好德育工作总结。阜宁县新岗初级中学 2004年秋学期德育工作总结
我们以学习贯彻《公民道德建设实施纲要》和“五爱”教育为重点，以丰富多彩的活动为载体，我校的对学生道德教育工作取得显著成效，现将我校贯彻《纲要》和“五爱”教育工作情况总结如下：
一、建立健全组织，各方齐抓共管
学校的党支部、校长室、工会、共青团、妇联各方面齐抓共管，形成合力，校长为第一负责人，年级组、班主任、各任课老师都将学习《纲要》和“五爱”教育活动为重点，对学生进行“五爱”教育和公民道德规范教育，对于全面贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，进一步加强和改进学校教育工作，促进精神文明建设，起着十分重要的作用。
二、以丰富多彩的活动为载体，推进道德教育
结合学校教育的特点，发挥课程教育的重要作用，将思想道德教育与各学校有机地结合起来，增强课程的思想教育透性，开展道德评议活动，对学校和社会涌现出的好人好事和存在的不良现象及学生普遍存在的问题用校园广播、墙报、作文竞赛、演讲比赛等方法，进行集中评议，形成正确的舆论方向，加强道德教育的实践环境，组织学生参加“志愿者”“希望工程”“扶残助弱”“道温暖”等活动，形成乐于助人的良好品质，重视校园文化建设，利用传统节日、革命纪念日，举行专题活动，走访家长在改革开放中涌现的先进人物进行社会调查，增强对祖国，对社会的热爱，陶冶道德情操，学校还充分开展学生喜闻乐见的积极向上的体育，文艺娱乐活动，发挥校园文化建设在道德教育中的作用。
三、经常总结评比，促进教育开展
学校还对各年级、各班级落实《纲要》情况和公民基本道德规范的贯彻情况和定期检查评比，开展“文明宿舍”创建活动和“三好学生”“优秀学干”“优秀学生”评比活动，引导学生积极向上，营造了良好的争优、创先氛围。
我校通过开展和贯彻《纲要》和“五爱”教育活动，有力的提高了全体学生的思想道德素质，推进精神文明建设，使各项工作协调发展，学校工作 上了一个新的台阶，受到领导的好评，社会普遍赞誉。
四、德育注重过程，工作有序开展 九月份：
1、学校利用广播、橱窗，班级利用黑板报宣传有关《纲要》和“五爱”的有关内容。
2、学校广播站收集有关资料，并进行广播宣传。十月份
1、由班级组织有关《纲要》和“五爱”知识竞赛，再选拔三位选手参加学校组织的知识抢答赛。
2、开展学习《纲要》和“五爱”内容的读书活动。
3、利用“国庆”联欢会，进行爱国主义教育。十一月份：
1、进行学习《纲要》和“五爱”教育活动的作文竞赛
2、组织各班开展有关《纲要》和“五爱”内容的主题班会 十二月份：
1、学校组织开展学习《纲要》和“五爱”教育为主题的演讲比赛。
2、邀请老干部、劳动模范、先进人物到学校作报告。
3、组织学生形成“志愿者”小分队，走入社会开展“送温暖”“扶残助残”活动
元月份：
1、利用“元旦”假期，进行社会调查，体验家乡在改革开放中的巨大变化，增强对祖国、对家乡的热爱。
2、各班开展评比活动，选出“优秀学干”“优秀团员”
3、各班进行总结。阜宁县新岗初级中学 2004年秋学期德育工作总结
我们以学习贯彻《公民道德建设实施纲要》和“五爱”教育为重点，以丰富多彩的活动为载体，我校的对学生道德教育工作取得显著成效，现将我校贯彻《纲要》和“五爱”教育工作情况总结如下：
一、建立健全组织，各方齐抓共管
学校的党支部、校长室、工会、共青团、妇联各方面齐抓共管，形成合力，校长为第一负责人，年级组、班主任、各任课老师都将学习《纲要》和“五爱”教育活动为重点，对学生进行“五爱”教育和公民道德规范教育，对于全面贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，进一步加强和改进学校教育工作，促进精神文明建设，起着十分重要的作用。
二、以丰富多彩的活动为载体，推进道德教育
结合学校教育的特点，发挥课程教育的重要作用，将思想道德教育与各学校有机地结合起来，增强课程的思想教育透性，开展道德评议活动，对学校和社会涌现出的好人好事和存在的不良现象及学生普遍存在的问题用校园广播、墙报、作文竞赛、演讲比赛等方法，进行集中评议，形成正确的舆论方向，加强道德教育的实践环境，组织学生参加“志愿者”“希望工程”“扶残助弱”“道温暖”等活动，形成乐于助人的良好品质，重视校园文化建设，利用传统节日、革命纪念日，举行专题活动，走访家长在改革开放中涌现的先进人物进行社会调查，增强对祖国，对社会的热爱，陶冶道德情操，学校还充分开展学生喜闻乐见的积极向上的体育，文艺娱乐活动，发挥校园文化建设在道德教育中的作用。
三、经常总结评比，促进教育开展
学校还对各年级、各班级落实《纲要》情况和公民基本道德规范的贯彻情况和定期检查评比，开展“文明宿舍”创建活动和“三好学生”“优秀学干”“优秀学生”评比活动，引导学生积极向上，营造了良好的争优、创先氛围。
我校通过开展和贯彻《纲要》和“五爱”教育活动，有力的提高了全体学生的思想道德素质，推进精神文明建设，使各项工作协调发展，学校 工作上了一个新的台阶，受到领导的好评，社会普遍赞誉。
第四篇：2015德育工作计划总结
土主小学2015年德育工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，坚持“育人为本、德育为先”教育理念，充分发挥学生的主体意识，结合特色学校的进一步深化，不断改进工作方法，注重德育活动的组织实施,提高学校德育工作的实效性。以加强教师队伍建设为核心，以提高教育教学质量为根本，以少先队活动为载体，以养成教育为主线，设计常规教育活动，使95%学生行为习惯达到要求，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设,力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。继续巩固校园文化建设成果，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，全面实施素质教育，并探索学生良好心理素质形成的规律与方法，培养和塑造学生良好的道德品质、文明的行为习惯，促进其健康、和谐发展。
二、工作重点：
1、加强师德建设。师德是教师素质的灵魂。师德建设是教师队伍建设的一项重要内容。本学期继续开展“三个一”活动（即开展一次师德论文评比；开展一次师德承诺活动；举行一次师德问卷调查。）通过活动，使全体教师牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想，提高教师教书育人的责任感和职业道德水平，让每一位教师都做到关爱学生，尊重学生，时时为师，处处为表。
2、加强师资队伍建设，提升班主任专业化发展，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
3、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
4、狠抓学生日常行为规范教育，强化养成教育，以常规工作入手。促进学生良好行为习惯养成，培养良好的思想道德品质。继续抓好“五个一”训练，即营造“一个阵营”，抓好升旗仪式、课间操队列规范，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”即课堂、课间、集会文明秩序；养成“一种习惯”做到语言文明，待人接物大方有礼貌，并形成习惯；坚持“一种制度” 公区卫生的包干保洁制度，确保学校环境整洁优美；树立“一种观念”即遵纪守法、尊老爱幼、团结友爱的观念。
5、结合重要节日、纪念日组织开展主题活动，如“三八妇女节”开展感恩系列活动：雷锋日开展“学雷锋、树新风”活动；植树节进行美化校园植树活动；五一劳动节进行劳动小能手比赛；“母亲节”进行我为妈妈献孝心的活动；“六一”进行文艺汇演活动等。
6、切实加强少先队工作，通过开展各种生动活泼的中队活动，让学生成为自我道德教育的主体，培养良好的意志品质和健全人格。
7、进一步抓好德育常规管理，加强校园文化建设，营造浓厚的校园文化氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。本学期继续加强班级文化的建设，凸显班级特色，将加大力度进行温馨班级的创建和特色班级的创建的工作。班级文化要求主题鲜明，版块清晰，内容丰富，符合学生的年龄特点，并能折射班级文化特色。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
三、工作措施:(一）加强学生日常行为规范教育，继续巩固“五个一”的训练和评比。在巩固的同时，各班根据本班学生行为习惯和学习习惯，围绕本班需要解决的突出问题，强化某一典型行为，形成班级德育特色，树立班级形象，达到“特色”创建的目的，让班级特色活动的开展成为我校德育工作的催化剂，形成我校德育教育的一个新亮点。
（二）利用班会队会课对学生进行法制教育，安全教育，确保学期内无责任事故发生.（三）继续深化少先队活动，通过形式多样的活动培养和提高学生的素质。并结合综合实践活动，不断提高学生综合素质。
（四）通过坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人。
（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，保证学校良好的秩序和风气。
2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，通过让学生代表讲话，用学生身边的典型事例对学生进行教育，激发学生的读书的热情，培养他们健全的品格。
3、继续进行班级各项量化评比，每日公布一次，每周小结一次。
4、继续办好家长学校，提高家教水平。重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
(六)继续抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。
1、主要是（1）规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话；(2)规范学生日常活动，不在教室跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、早操、各种集会做到快、静、齐。（3）开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结。
2、结合科学课程，加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。
3、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。
4、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点。
各班德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力！
土主乡中心校2015年德育工作总结
一、明确指导思想
德育工作贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的首要工作。学校必须把德育工作、德育管理摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。小学德育处在校长室的领导下具体开展了以下工作：
二、扎实抓好常规工作
1、德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。学校校长室、德育处、少队部、年级长、班主任五级管理网络建立健全，保证了学校德育工作的实施。王耀海、杨琼两位年段组长，积极性高，工作完成出色。
2、公平公正考核，调动班主任积极性。本学期，学校完善了班主任工作职责、考核细则，加大了对德育工作的指导，要求对班级考评每日一公布，每周一小结，每月一考评，对班主任工作评优、良、中、差，根据业绩发放月考核奖金，德育处加强了考核力度，尽量使考核工作公开公平，大公无私，调动了班主任工作和管理的积极性、竞争性，现在班主任工作呈现你追我赶的良好局面，德育工作在稳定中求进步。稍微落后的班级及时找班主任谈话，指出问题，改进工作。
3、协助校长室加强德育阵地建设，推进班级文化建设。一学期来，德育处围绕德育工作的开展，以少先队各种活动的开展、德育成果展览、班级黑板报、优秀作业展、学生德育量化考核为阵地，在开学初，各班教室内都悬挂了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中国少先队队歌》及国旗、名人名言，真正使校园的每一处地方都成为无声的语言，发挥着育人的作用。本学期学校在陈校长的领导下特别重视德育阵地的建设，这是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。
4、积极开展活动，寓教育于活动之中。大队部组织开展好升国旗仪式，并开展好系列化的国旗下的讲话，举行一年级学生入队仪式，学雷锋活动，诗歌朗诵赛，两正两创展演，元旦节目汇演，通过丰富多采的校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。
5、培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施 “班级责任区包干” 外，在全校实施“弯腰工程”，从德育主任做起，经常带头捡起校园垃圾，以身作则，以身示范，并在每周的课间操进行强化训话、提示，师生努力打造整洁优美的校园环境。
6、严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序而快速，开学第一周就进行广播操进退场的强化训练，每次出操必对学生进行整队和队形训练，从不间断。经常要求学生上下楼梯靠右行，养成习惯，要求体育老师和少队辅导员经常在小学部一楼楼梯口值班提醒学生。
7、在校长室的提倡和要求下，扎实开展文明礼仪教育。要求在11月份出版了文明礼仪教育专刊，下载文明礼仪教育光碟，把文明礼仪作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。第十五周各班还开展了一次以“讲文明、讲礼仪”为主题的班队活动，制定班级文明公约，进行了班级“文明之星” 评比。
8、强化值日制度和改革值日模式。本学期把行政值日、老师值日、学生值日有机结合在一起，提高值日值勤质量。少先队设置了监督岗，并分标志佩戴，清洁卫生，行为习惯三项检查打分，一并计入周末的文明班级量化考核中，把值日工作形成立体化，具体化，责任化，做好记录，德育处进行每周统计和公示。
三、做好家校联系，形成家校共建和谐局面
人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。
1、积极推进家访工作。本学期学校进行很多次家访，改革了原来的家访形式，尤其实行的老师实名制家访，要求所有老师参与家访，加强了学校和家长的联系，德育处对每次家访情况进行统计和记录，检查了班主任的家访、电访本，进行评比量化；为了更好地全面了解学生情况，小学德育处要求班主任通过多种形式家访，如校讯通、学校发放反馈条等，特别是加大了对校讯通的监管，定期查看了老师们发送的信息量，以及抽查了发送的信息内容；学校还大力提倡自由家访，对附近的走读生进行或多次的家访，与家长建立密切联系，进行友好交往。孩子进步了，家长也感谢老师，感谢学校，效果非常理想。
2、上学期积极策划，又筹备了一次成功的家长会。在吴校长的指导下，学校精心组织了这次家长会，大力邀请家长积极到会，班主任积极和家长联系，到会的家长达到了89%，学校特别聘请了家教专家来校讲学，专家精彩的演讲深深打动了家长，家长还积极购买了魏书生教育专家的书籍，光碟回家学习。通过这次家长会，让家长了解了教育，了解了学校，加强了沟通，为学校赢得了良好的声誉。
3、学校还积极策划了课外实践活动。在这次活动中学生家长积极参与，共同参加活动，活动组织好，有意义，扩大了学校的宣传和社会影响力。
四、把安全教育、安全管理工作放在首位
1、开学前，德育处在教育办的指导下开展了校园安全大检查。学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保安全。
2、加强了保安管理。本学期学校增设了专置保安，并增加了工资待遇，提高保安积极性，严格了师生、外来人员的进出门管理，保障了师生、校园的安全。
3、在校内安全教育中，德育处发现学生在走廊、楼梯奔跑的现象增多，德育处了解情况，要求年级加强放学、就餐、上课等都要排队走的要求，并在校长室的指导下，做好了路队制放学制度，大大减少了由于走廊、楼梯奔跑而撞人、摔倒的不安全因素。
4、本学期小学德育处严禁老师体罚学生，积极推进“爱心教育”，本学期没有接到一起家长因老师体罚学生的投诉。
五、主要成绩
1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。
2、严格考核，大公无私，注重事实老师们对德育考核能认可，积极调动了老师的积极性，并加大的学生思想教育和行为管理，每次出操抓住主要问题进行训话和教育，从不偷懒，勤于日常考勤，及时发现问题，及时教育学生，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。
3、在校长室的指导下，安排少先队队部开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想素质。
4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。
六、存在的问题和不足
1、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。
2、对德育工作的考核还不够完善，还要加大考核力度，淘汰一些跟不上学校发展步伐的老师，今后改进工作，用好年级长、办公室负责人等，还要加大对家访工作的监管，德育处要定期抽查，解决家访的疑问和实际的困难。
3、加大对班主任的培训力度，班级管理工作还停留在原始阶段，不能用主题教育、榜样教育等一些先进的教育模式达到我们的教育目的。
七、努力方向与措施：
在新的形势下，学校德育工作虽面临着办学条件、人力物力等的限制，但我们有信心把学校德育工作做好，我们将会继续组织教师深入学习师德资料并进行讨论，提高队伍素质。充分利用日常教育教学主渠道，开展好心理健康教育。继续加强学校、家庭、社会的联系，有效地提高德育教育效果。
第五篇：德育工作计划、总结
2015-2016学德育工作计划
一、指导思想：
本学年，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作要点：
1、加强德育队伍建设，提高工作水平。
(1)进一步加强师德师风建设年工作。本学期要求教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等，做好笔记，对照反思，不断增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、乐于奉献的高尚师德。提高教师科学育人的责任心和执教水平。
(2)确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。(3)重视班主任工作校本培训。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活、思想动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
2、加强养成教育，促进学生健康成长。各班要以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明班级的评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合学期各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。
3、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以少先大队、团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。
4、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育宣传专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园师生的整体安全。
5、做好上级部门对我校年终绩效考核和督导检查评比的迎检工作。相关负责部门和教师积极配合政教处，对照考核评比指标细则，及早准备相关材料，查漏补缺，将材料整理归档，顺利完成以上迎检工作。
6、学生会少先大队检查小组认真抓好各项检查评比工作。促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯。
三、工作目标：
1、加强学生日常行为规范教育，强化学生文明礼仪的养成。
2、加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
3、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
4、坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。
5、进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
2016-2017学德育工作计划
一、指导思想
以十八大精神为指引，把“立德树人”作为根本，继续深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神，以“办培养学生一生发展的教育”为己任，把践行“礼、义、仁、智、信”的传统文化作为学校德育工作主线，紧紧围绕“读好书，做好人”的育人理念，把好各种德育主题活动的有机结合、融会渗透，增强德育工作的持续性和实效性。
二、主要工作及措施
(一)加强队伍建设，明确育人责任
1.抓好“三队伍”，健全管理机制。全校教师人人都是德育工作者，要构建班主任、班队干部、学生督导员队伍三位一体的德育管理团队，营造全员育人的德育氛围。健全卫生、文明，加强培训，加大检查督导力度，增强督检效果。2.组织班主任开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
3.强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
4.加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
5.加强少先队基础建设，做好少先队队员和值日生等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做老师的得力助手。(二)提升学生思想素质，培养学生干部 1.抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德(尤其是爱护公物)。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。
2.以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。
3.做足“三结合”，创新活动载体。本学年，以学生的文明、习惯养成教育入手，从简单的文明礼仪——问好、路队、拒吃零食、弯腰捡起地面纸屑杂物等的“规定动作”，到团结互助、恪守公德，直至“礼、义、仁、智、信”孔子文化的践行，让学生的行为习惯由浅入深，自然生成。同时，做到各项德育活动月有主题，周有重点，并与新时期践行社会主义核心价值观的各阶段活动相结合，与学校“读好书，做好人”的德育主线相结合，与传统节日活动相结合，大力开展多维有序的各项活动。
4.抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。(三)活跃校园文化，提升学校文化底蕴
1.营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。着眼“三板块”，完善德育环境。校园文化建设要紧紧围绕“一字一句读好书，一生一世做好人”这一主线。把传统文化“礼、义、仁、智、信”作为主题文化。
2.联合老师，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。
3.突出“三个一”，创建书香校园。通过主题队会、主题黑板报、手抄报创编制作比赛等，开展国学经典诵读活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书、读好书。加强“读书课”指导，以“每日一句一段一诗、每周一读一抄一讲、每月一写一评一结”为主要形式，让学生走进书籍，让阅读成为一种习惯。让读书占领学生的课余时间，伴着书香成长，成为学校课间一道亮丽的风景。(四)增强科研力度，推进德育科研创新
1.以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。
2.规范学校德育管理，提升学校德育水平。坚持“三个有”，挖掘德育课程。要尝试把学校德育的重点从传统的课外活动转向教育教学的核心领域和主要阵地——学科课堂，要紧紧抓住课堂这一“牛鼻子”，让德育真正融入教学，让育人贯穿课堂教学。各任课教师要发掘课程和教材的民族精神教育内涵，把它“拎出来”，又要潜移默化、“润物无声”地“融进去”。每位教师在课堂渗透德育中创新“三有”，即渗透德育有意识、计划备课本上有体现、课堂教学有落实。要进一步深化教学内容方式改革，在课堂教学中培养学生良好的行为习惯，全面提升学生的文化素养、德育素养和文明程度。(五)密切家校联系，构建三维德育网
加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。加强“三教育”，健全育人网络。加强家庭教育。要构建学校、家庭、社会三维教育网络，通过短信、电话、班级微信群等形式，密切家校交流与沟通。特别是充分利用好班级“微信群”，与家长互动交流，宣传班级正能量，从而增强班级管理的实效性。
2017-2018德育工作计划
一、指导思想
深入贯彻党的十八大三中四中五中六中全会和总书记系列讲话精神，以“立德树人”为根本，以扎实推进社会主义核心价值观为引领，立足抓基础，重常规，围绕重点工作，扎实开展德育工作，推进学校德育品牌建设进程，促进学生核心素养的提升，为每个学生的一生发展奠定基础。
二、工作目标
1、重视队伍建设，让发展成为一个理念；
2、狠抓常规教育，让坚持成为一项品质；
3、落实主题活动，让成长成为一种经历；
4、推进家校共建，让活动成为一条纽带。
三、主要工作
(一)深化常规工作，提升学生思想道德素质
1.将社会主义核心价值观的基本内容和要求渗透到教育教学中，落实到学生学习中，根据不同年龄的身心特点和成长规律，结合重要纪念日、节日等契机，为绕“中国梦”、“爱学习、爱劳动、爱祖国”等主题，开展学生喜闻乐见的社会主义核心价值观教育实践活动，将社会主义核心价值观内化于心，外化于行。
2.深化良好习惯的养成教育和文明礼仪教育。培养品格核心素养，学生与文明天天见。抓好好的行为习惯，提升文明素养。文明行为大家来点赞。传播正能量。同时，在微信上向全校家长推送，通过“小手拉大手”，让学生把礼仪带回家，通过孩子去影响家长，教育家长，从而形成全社会人人都“讲文明、有礼貌”，构建一个和谐文明的学校。
（二）打造校园特色品牌，学生素养稳步提升
开展“养成好习惯”家校互评活动。为了帮助一年级新生熟悉校园环境、老师和同学，养成良好的行为规范，促使孩子尽快地适应小学生活，完成从幼儿园到“小学生”的角色转变，一年级老师要通过一个星期的入学课程和一个月的家校互评，引导家长形成教育合力，从小培养孩子良好的学习、生活习惯。评选一批“好习惯之星”，颁发奖状并表彰。
（三）深化中华优秀传统教育和校园文化建设。
1．继续开展“做一个有道德的人”主题实践活动。围绕“做一个有道德的人”的主题，推进学生道德实践“微行动”，引导学生从小处着眼、微处入手、点滴做起，培养良好的道德规范，争做一个有道德的人。
2．大力传承弘扬中华民族优秀传统文化，教师节突出“尊师长、爱学校”主题；国庆节突出“爱祖国、爱家乡”主题；重阳节突出“家庭幸福、敬老孝亲”主题，春节突出“辞旧迎新、团圆平安、尊老爱幼”主题；进一步增强学生对优秀传统文化的认同感，提升爱国主义和民族精神教育实效。
四、实施办法：
1、制定德育工作计划，总结学生的生活。
2、布置班级板报、图书角。
3、教师例会：布置班级工作
4、“文明行为大家来点赞”演讲比赛。
5、班主任工作总结，评选优秀班主任。
6、做好师生表彰工作。
7、做好资料归档工作。
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