第一篇：德育工作计划、总结（最终版）
2015-2016学年度第一学期德育
工作计划
一 指导思想
以党的十八大精神为指导，以社会主义核心价值观教育为统领，以培养“有理想、有境界、有广博兴趣、有责任担当的时代少年”为目标，通过开展“三爱一践行”主题德育行动，培养学生爱祖国、爱劳动、爱学习的情感;以“八礼四仪”教育和新“中小学生守则”学习为抓手，培养学生文明守纪的良好习惯和人文素养，通过多种途径提高班主任队伍的素质，实践“精致管理”，不断强化育人意识、完善德育队伍建设、丰富德育教育内涵、创新德育工作方法、争创德育特色品牌，努力把学校德育工作做实、做细、做优，为全面提升教育教学质量夯实基础，促进学校德育工作再上新台阶。
二、工作重点
1、加强德育队伍建设。定期召开班主任例会，组织班主任座谈会等活动，提升德育队伍理论水平和育人能力。
2、注重德育阵地建设。充分利用橱窗、班会、社会实践活动基地等德育阵地并通过各种生动活泼的形式，对学生进行爱国主义、集体主义以及遵纪守法、行为习惯等方面的教育，营造催人奋发的文化氛围，使学生受到潜移默化的影响和熏陶。
3、深入开展主题德育活动。积极开展“三爱一践行”主题德育活动，在巩固已经开展的主题教活动成果的基础上，创新组织学生认真学习有关学生守则和规范，加强文明礼貌教育和环境卫生教育，提升学生文明素养。
4、建立学校、社会、家庭教育结合体。完善家访制度，走进社区，学校、社会、家庭三者互相配合，携手共育，形成合力，促进青少年学生的健康成长。
三、工作措施
(一)加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。
1、每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。
2、开展班主任专题学习活动，通过读书，外出学习等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。
3、开展班主任技能竞赛，通过活动提高班主任素质的全面提高。
4、结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。(二)注重德育阵地建设，提高德育实效。
1、创新班会、晨会管理。要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，对班会内容进行微创新，写好教案，多讲身边人，身边事。年级组要利用推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。本学期将创新开展微型德育课----我的晨会有特色，评比活动，充分发挥班会、晨会的育人作用。
2、加强班级文化建设。营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3、根据学生年龄特点，制定德育养成计划。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成计划，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。(三)强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。
1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。
组织各年级学生认真学习贯彻《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“成功少年”、“优秀学干”的评比宣传活动。并及时检查反馈，发现问题及时指正。
2、抓好学校常规，创建积极向上校风。
继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。
3、抓好心理健康教育。形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通，交往等，将心理健康教育真正落在实处。(四)、开展主题教育，增强德育创新意识。
1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“六一”等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。
2、开展各种青少年法律宣传教育活动。
充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高学生的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，举行“三爱一践行”系列教育活动，引导全校学生不断升华对“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”的理解和认识，增强参与“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”教育活动的自觉性和坚定性，树立良好的道德风尚，营造广大师生为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习，努力奋斗的氛围。
3、开展安全教育和自护教育。
要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和掌握的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。
4、加强未成年人思想道德建设。
开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《中小学生行为规范》、《中小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为青少年的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。
5、开展文明礼仪养成教育。
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升学校师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。
以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的;以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动;以教师在平时言行的示范作用为先导;以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口;全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。
(五)调动各界参与，增强德育整体实力。
1、充分发挥德育基地的作用。组织带领学生参观城市规划馆、档案馆等校外德育基地，并采取走出去，请进来的形式，拓宽学生眼界着力在培育学生基本素养、核心素养的同时，重视学生创新素养、信息素养等未来素养的形成，努力培养适应未来社会发展和国家建设的世界公民。
2、进一步加强家校联系与沟通。进行家长委员会的改选。充分利用校讯通、网站与家长联系，让家长了解学校的教育教学工作，介绍优秀学生(或家长)学习和育人经验。让家长学校有声有色的开展。
3、与社会相关部门联系，加强法制教育，禁止未成年人进三室一厅、网吧。做好禁毒、不搞迷信活动等方面的教育工作，在教育学生的同时征得社会的帮助，发挥学校与社会的教育互助功能
2015-2016学年度第一学期德育
工作总结
在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传，真正做到了小康知识“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所了解，让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。
四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。存在的问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者而努力。
第二篇：德育工作计划总结
2012-2013高二（1）班德育工作计划
一、指导思想：
以学校德育教育的思路为指导，结合学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
二、班级情况分析：
本班共有学生61人，其中男生37人，女生24人。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标：
1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育
2、制订干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。
3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。
4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
四、具体工作措施：
1、班主任在日常生活中对常规制度要有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“四赛评比”活动为杠杆，注重在班级内树立各方面的良好榜样。
2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。
3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。
4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。
6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。
7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。
8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
2013-2014高二（1）班德育工作计划
2013-2014高二（1）班德育工作总结
2014-2015高二（1）班德育工作计划
2014-2015高二（1）班德育工作总结
2012-2013高二（1）班德育工作总结
第三篇：德育工作计划、总结
阜宁县新岗初级中学 2005年春学期德育工作计划
中学德育工作是关系到能否把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，关系到社会主义事业的成败，国家和民族的前途和命运的一项战略任务，为搞好学校的德育工作，特制订如下工作计划：
一、指导思想：
以马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知”精神为指针，以“公民道德建设纲要”为准绳，适应我国大力发展生产力，大力发展社会主义商品经济和改革开放的需要，适应建设民主政治，加强社会主义精神文明建设的需要，积极开展诚信教育活动，加强学校德育的科学研究，在探索新形势下中学德育工作的新路子，坚持“五育”并举，培养创新人才。
二、德育工作的目标
1、教育和培养学生具有热爱祖国，拥护党的基本路线，初步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向。
2、树立为国家富强，人民富裕而勤奋进取的艰苦奋斗的献身精神。
3、教育学生热爱集体，热爱学校爱家乡，培养集体主义精神。
4、教育学生发扬“四自”精神。
5、教育学生养成文明的作风和习惯，逐步树立起正确的人生观和世界观。
6、在教职工中开展形势教育，师德教育，使全体教职工具有坚定正确的政治方面，热爱教育事业，热爱学生，忠于职守，教书育人，为人师表，树立一心为公的奉献精神，知难而进的拼搏精神，顾全大局的团经协作精神。
三、具体措施
1、建立德育工作领导小组，加强对德育工作的领导 组
长：戴卫锋
副组长：戴岗飞
戴学军
李党清
成员：袁士洲
陶其法
朱成祥
薛为权姚
健
陈礼松 各班主任
2、完善德育工作制度
学校每周教职工政治学习不少于2小时，坚持执行升旗制度，周会、晨会、校会和团活动日制度。
3、开展多层次、多渠道的思想政治教育活动，形成党支部、校长室、共青团、班主任、课任老师的德育网络，同时办好家长学校组织好学校、家庭、社会三结合教育，定期家访，召开学生家长座谈会。
4、发挥共青团组织的作用，召开主题班会，团会、现场会，使学生事事处处都受到良好的教育，同时利用“国际劳动节”“六一儿童节”及一些重大纪念活动日，对学生进行爱国主义等方面的教育。
5、不断深入德育整体改革，使德育深入到学科教学之中，按照《中学德育大纲》和教材的需求上好思想政治课。
6、深入开展法制教育，聘请法制副校长、辅导员，定期开展法制教育讲座及法制教育活动，帮助学生形成良好的法制观念，养成良好的知法、守法行为。
7、加强校园文化建设，发挥画廊、板报作用，积极开展诚信教育活动，创建诚信用卡平安校园。
主要活动安排
二月份：
1、建立健全德育工作小组、网络
2、利用校会进行一次集体主义、纪律、前途理想教育
3、学习《中学德育大纲》
4、学习《公民道德建设实施纲要》
5、进行《中小学生日常行为规范》教育 三月份：
1、进行绿化教育
2、开展“三个代表”思想学习活动
3、进行法纪理想教育
4、进行《中学学生日常行为规范》考核 四月份：
1、开展“三个代表”思想演讲活动
2、进行一次“五爱”教育
3、召开学生家长座谈会
4、开展社会实践调查活动 五月份：
1、进行一次劳动教育
2、进行安全卫生教育
3、进行前途理想教育
4、发展新团员 六月份：
1、召开法制教育专题会议
2、进行诚信演讲比赛
3、组织学生参加“爱祖国、爱家乡”作文竞赛 七月份：
1、对师生进行一次党史教育
2、进行德育工作总结
七、主要活动安排 九月份：
健全德育工作领导小组 十月份：
1、贯彻并学习《中学德育大纲》
2、对学生进行一次爱主义教育 十一月份：
1、召开校会，宣讲有关德育工作的意义和要求。
2、组织教职工学习《中小学教师日常行为规范》 十二月份：
1、对学生进行一次法纪、理想教育
2、召开主题班会，对学生进行一次“爱祖国、爱家乡”教育 元月份：
1、召开学生家长座谈会。
2、召开校会，进行道德工作形势讲话
3、发展新团员 二月份：
1、对师生进行一次“党史”教育。
2、写好德育工作总结。阜宁县新岗初级中学 2004年秋学期德育工作总结
我们以学习贯彻《公民道德建设实施纲要》和“五爱”教育为重点，以丰富多彩的活动为载体，我校的对学生道德教育工作取得显著成效，现将我校贯彻《纲要》和“五爱”教育工作情况总结如下：
一、建立健全组织，各方齐抓共管
学校的党支部、校长室、工会、共青团、妇联各方面齐抓共管，形成合力，校长为第一负责人，年级组、班主任、各任课老师都将学习《纲要》和“五爱”教育活动为重点，对学生进行“五爱”教育和公民道德规范教育，对于全面贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，进一步加强和改进学校教育工作，促进精神文明建设，起着十分重要的作用。
二、以丰富多彩的活动为载体，推进道德教育
结合学校教育的特点，发挥课程教育的重要作用，将思想道德教育与各学校有机地结合起来，增强课程的思想教育透性，开展道德评议活动，对学校和社会涌现出的好人好事和存在的不良现象及学生普遍存在的问题用校园广播、墙报、作文竞赛、演讲比赛等方法，进行集中评议，形成正确的舆论方向，加强道德教育的实践环境，组织学生参加“志愿者”“希望工程”“扶残助弱”“道温暖”等活动，形成乐于助人的良好品质，重视校园文化建设，利用传统节日、革命纪念日，举行专题活动，走访家长在改革开放中涌现的先进人物进行社会调查，增强对祖国，对社会的热爱，陶冶道德情操，学校还充分开展学生喜闻乐见的积极向上的体育，文艺娱乐活动，发挥校园文化建设在道德教育中的作用。
三、经常总结评比，促进教育开展
学校还对各年级、各班级落实《纲要》情况和公民基本道德规范的贯彻情况和定期检查评比，开展“文明宿舍”创建活动和“三好学生”“优秀学干”“优秀学生”评比活动，引导学生积极向上，营造了良好的争优、创先氛围。
我校通过开展和贯彻《纲要》和“五爱”教育活动，有力的提高了全体学生的思想道德素质，推进精神文明建设，使各项工作协调发展，学校工作 上了一个新的台阶，受到领导的好评，社会普遍赞誉。
四、德育注重过程，工作有序开展 九月份：
1、学校利用广播、橱窗，班级利用黑板报宣传有关《纲要》和“五爱”的有关内容。
2、学校广播站收集有关资料，并进行广播宣传。十月份
1、由班级组织有关《纲要》和“五爱”知识竞赛，再选拔三位选手参加学校组织的知识抢答赛。
2、开展学习《纲要》和“五爱”内容的读书活动。
3、利用“国庆”联欢会，进行爱国主义教育。十一月份：
1、进行学习《纲要》和“五爱”教育活动的作文竞赛
2、组织各班开展有关《纲要》和“五爱”内容的主题班会 十二月份：
1、学校组织开展学习《纲要》和“五爱”教育为主题的演讲比赛。
2、邀请老干部、劳动模范、先进人物到学校作报告。
3、组织学生形成“志愿者”小分队，走入社会开展“送温暖”“扶残助残”活动
元月份：
1、利用“元旦”假期，进行社会调查，体验家乡在改革开放中的巨大变化，增强对祖国、对家乡的热爱。
2、各班开展评比活动，选出“优秀学干”“优秀团员”
3、各班进行总结。阜宁县新岗初级中学 2004年秋学期德育工作总结
我们以学习贯彻《公民道德建设实施纲要》和“五爱”教育为重点，以丰富多彩的活动为载体，我校的对学生道德教育工作取得显著成效，现将我校贯彻《纲要》和“五爱”教育工作情况总结如下：
一、建立健全组织，各方齐抓共管
学校的党支部、校长室、工会、共青团、妇联各方面齐抓共管，形成合力，校长为第一负责人，年级组、班主任、各任课老师都将学习《纲要》和“五爱”教育活动为重点，对学生进行“五爱”教育和公民道德规范教育，对于全面贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，进一步加强和改进学校教育工作，促进精神文明建设，起着十分重要的作用。
二、以丰富多彩的活动为载体，推进道德教育
结合学校教育的特点，发挥课程教育的重要作用，将思想道德教育与各学校有机地结合起来，增强课程的思想教育透性，开展道德评议活动，对学校和社会涌现出的好人好事和存在的不良现象及学生普遍存在的问题用校园广播、墙报、作文竞赛、演讲比赛等方法，进行集中评议，形成正确的舆论方向，加强道德教育的实践环境，组织学生参加“志愿者”“希望工程”“扶残助弱”“道温暖”等活动，形成乐于助人的良好品质，重视校园文化建设，利用传统节日、革命纪念日，举行专题活动，走访家长在改革开放中涌现的先进人物进行社会调查，增强对祖国，对社会的热爱，陶冶道德情操，学校还充分开展学生喜闻乐见的积极向上的体育，文艺娱乐活动，发挥校园文化建设在道德教育中的作用。
三、经常总结评比，促进教育开展
学校还对各年级、各班级落实《纲要》情况和公民基本道德规范的贯彻情况和定期检查评比，开展“文明宿舍”创建活动和“三好学生”“优秀学干”“优秀学生”评比活动，引导学生积极向上，营造了良好的争优、创先氛围。
我校通过开展和贯彻《纲要》和“五爱”教育活动，有力的提高了全体学生的思想道德素质，推进精神文明建设，使各项工作协调发展，学校 工作上了一个新的台阶，受到领导的好评，社会普遍赞誉。
第四篇：2015德育工作计划总结
土主小学2015年德育工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，坚持“育人为本、德育为先”教育理念，充分发挥学生的主体意识，结合特色学校的进一步深化，不断改进工作方法，注重德育活动的组织实施,提高学校德育工作的实效性。以加强教师队伍建设为核心，以提高教育教学质量为根本，以少先队活动为载体，以养成教育为主线，设计常规教育活动，使95%学生行为习惯达到要求，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设,力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。继续巩固校园文化建设成果，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，全面实施素质教育，并探索学生良好心理素质形成的规律与方法，培养和塑造学生良好的道德品质、文明的行为习惯，促进其健康、和谐发展。
二、工作重点：
1、加强师德建设。师德是教师素质的灵魂。师德建设是教师队伍建设的一项重要内容。本学期继续开展“三个一”活动（即开展一次师德论文评比；开展一次师德承诺活动；举行一次师德问卷调查。）通过活动，使全体教师牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想，提高教师教书育人的责任感和职业道德水平，让每一位教师都做到关爱学生，尊重学生，时时为师，处处为表。
2、加强师资队伍建设，提升班主任专业化发展，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
3、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
4、狠抓学生日常行为规范教育，强化养成教育，以常规工作入手。促进学生良好行为习惯养成，培养良好的思想道德品质。继续抓好“五个一”训练，即营造“一个阵营”，抓好升旗仪式、课间操队列规范，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”即课堂、课间、集会文明秩序；养成“一种习惯”做到语言文明，待人接物大方有礼貌，并形成习惯；坚持“一种制度” 公区卫生的包干保洁制度，确保学校环境整洁优美；树立“一种观念”即遵纪守法、尊老爱幼、团结友爱的观念。
5、结合重要节日、纪念日组织开展主题活动，如“三八妇女节”开展感恩系列活动：雷锋日开展“学雷锋、树新风”活动；植树节进行美化校园植树活动；五一劳动节进行劳动小能手比赛；“母亲节”进行我为妈妈献孝心的活动；“六一”进行文艺汇演活动等。
6、切实加强少先队工作，通过开展各种生动活泼的中队活动，让学生成为自我道德教育的主体，培养良好的意志品质和健全人格。
7、进一步抓好德育常规管理，加强校园文化建设，营造浓厚的校园文化氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。本学期继续加强班级文化的建设，凸显班级特色，将加大力度进行温馨班级的创建和特色班级的创建的工作。班级文化要求主题鲜明，版块清晰，内容丰富，符合学生的年龄特点，并能折射班级文化特色。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
三、工作措施:(一）加强学生日常行为规范教育，继续巩固“五个一”的训练和评比。在巩固的同时，各班根据本班学生行为习惯和学习习惯，围绕本班需要解决的突出问题，强化某一典型行为，形成班级德育特色，树立班级形象，达到“特色”创建的目的，让班级特色活动的开展成为我校德育工作的催化剂，形成我校德育教育的一个新亮点。
（二）利用班会队会课对学生进行法制教育，安全教育，确保学期内无责任事故发生.（三）继续深化少先队活动，通过形式多样的活动培养和提高学生的素质。并结合综合实践活动，不断提高学生综合素质。
（四）通过坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人。
（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，保证学校良好的秩序和风气。
2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，通过让学生代表讲话，用学生身边的典型事例对学生进行教育，激发学生的读书的热情，培养他们健全的品格。
3、继续进行班级各项量化评比，每日公布一次，每周小结一次。
4、继续办好家长学校，提高家教水平。重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
(六)继续抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。
1、主要是（1）规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话；(2)规范学生日常活动，不在教室跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、早操、各种集会做到快、静、齐。（3）开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结。
2、结合科学课程，加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。
3、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。
4、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点。
各班德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力！
土主乡中心校2015年德育工作总结
一、明确指导思想
德育工作贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的首要工作。学校必须把德育工作、德育管理摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。小学德育处在校长室的领导下具体开展了以下工作：
二、扎实抓好常规工作
1、德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。学校校长室、德育处、少队部、年级长、班主任五级管理网络建立健全，保证了学校德育工作的实施。王耀海、杨琼两位年段组长，积极性高，工作完成出色。
2、公平公正考核，调动班主任积极性。本学期，学校完善了班主任工作职责、考核细则，加大了对德育工作的指导，要求对班级考评每日一公布，每周一小结，每月一考评，对班主任工作评优、良、中、差，根据业绩发放月考核奖金，德育处加强了考核力度，尽量使考核工作公开公平，大公无私，调动了班主任工作和管理的积极性、竞争性，现在班主任工作呈现你追我赶的良好局面，德育工作在稳定中求进步。稍微落后的班级及时找班主任谈话，指出问题，改进工作。
3、协助校长室加强德育阵地建设，推进班级文化建设。一学期来，德育处围绕德育工作的开展，以少先队各种活动的开展、德育成果展览、班级黑板报、优秀作业展、学生德育量化考核为阵地，在开学初，各班教室内都悬挂了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中国少先队队歌》及国旗、名人名言，真正使校园的每一处地方都成为无声的语言，发挥着育人的作用。本学期学校在陈校长的领导下特别重视德育阵地的建设，这是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。
4、积极开展活动，寓教育于活动之中。大队部组织开展好升国旗仪式，并开展好系列化的国旗下的讲话，举行一年级学生入队仪式，学雷锋活动，诗歌朗诵赛，两正两创展演，元旦节目汇演，通过丰富多采的校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。
5、培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施 “班级责任区包干” 外，在全校实施“弯腰工程”，从德育主任做起，经常带头捡起校园垃圾，以身作则，以身示范，并在每周的课间操进行强化训话、提示，师生努力打造整洁优美的校园环境。
6、严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序而快速，开学第一周就进行广播操进退场的强化训练，每次出操必对学生进行整队和队形训练，从不间断。经常要求学生上下楼梯靠右行，养成习惯，要求体育老师和少队辅导员经常在小学部一楼楼梯口值班提醒学生。
7、在校长室的提倡和要求下，扎实开展文明礼仪教育。要求在11月份出版了文明礼仪教育专刊，下载文明礼仪教育光碟，把文明礼仪作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。第十五周各班还开展了一次以“讲文明、讲礼仪”为主题的班队活动，制定班级文明公约，进行了班级“文明之星” 评比。
8、强化值日制度和改革值日模式。本学期把行政值日、老师值日、学生值日有机结合在一起，提高值日值勤质量。少先队设置了监督岗，并分标志佩戴，清洁卫生，行为习惯三项检查打分，一并计入周末的文明班级量化考核中，把值日工作形成立体化，具体化，责任化，做好记录，德育处进行每周统计和公示。
三、做好家校联系，形成家校共建和谐局面
人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。
1、积极推进家访工作。本学期学校进行很多次家访，改革了原来的家访形式，尤其实行的老师实名制家访，要求所有老师参与家访，加强了学校和家长的联系，德育处对每次家访情况进行统计和记录，检查了班主任的家访、电访本，进行评比量化；为了更好地全面了解学生情况，小学德育处要求班主任通过多种形式家访，如校讯通、学校发放反馈条等，特别是加大了对校讯通的监管，定期查看了老师们发送的信息量，以及抽查了发送的信息内容；学校还大力提倡自由家访，对附近的走读生进行或多次的家访，与家长建立密切联系，进行友好交往。孩子进步了，家长也感谢老师，感谢学校，效果非常理想。
2、上学期积极策划，又筹备了一次成功的家长会。在吴校长的指导下，学校精心组织了这次家长会，大力邀请家长积极到会，班主任积极和家长联系，到会的家长达到了89%，学校特别聘请了家教专家来校讲学，专家精彩的演讲深深打动了家长，家长还积极购买了魏书生教育专家的书籍，光碟回家学习。通过这次家长会，让家长了解了教育，了解了学校，加强了沟通，为学校赢得了良好的声誉。
3、学校还积极策划了课外实践活动。在这次活动中学生家长积极参与，共同参加活动，活动组织好，有意义，扩大了学校的宣传和社会影响力。
四、把安全教育、安全管理工作放在首位
1、开学前，德育处在教育办的指导下开展了校园安全大检查。学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保安全。
2、加强了保安管理。本学期学校增设了专置保安，并增加了工资待遇，提高保安积极性，严格了师生、外来人员的进出门管理，保障了师生、校园的安全。
3、在校内安全教育中，德育处发现学生在走廊、楼梯奔跑的现象增多，德育处了解情况，要求年级加强放学、就餐、上课等都要排队走的要求，并在校长室的指导下，做好了路队制放学制度，大大减少了由于走廊、楼梯奔跑而撞人、摔倒的不安全因素。
4、本学期小学德育处严禁老师体罚学生，积极推进“爱心教育”，本学期没有接到一起家长因老师体罚学生的投诉。
五、主要成绩
1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。
2、严格考核，大公无私，注重事实老师们对德育考核能认可，积极调动了老师的积极性，并加大的学生思想教育和行为管理，每次出操抓住主要问题进行训话和教育，从不偷懒，勤于日常考勤，及时发现问题，及时教育学生，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。
3、在校长室的指导下，安排少先队队部开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想素质。
4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。
六、存在的问题和不足
1、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。
2、对德育工作的考核还不够完善，还要加大考核力度，淘汰一些跟不上学校发展步伐的老师，今后改进工作，用好年级长、办公室负责人等，还要加大对家访工作的监管，德育处要定期抽查，解决家访的疑问和实际的困难。
3、加大对班主任的培训力度，班级管理工作还停留在原始阶段，不能用主题教育、榜样教育等一些先进的教育模式达到我们的教育目的。
七、努力方向与措施：
在新的形势下，学校德育工作虽面临着办学条件、人力物力等的限制，但我们有信心把学校德育工作做好，我们将会继续组织教师深入学习师德资料并进行讨论，提高队伍素质。充分利用日常教育教学主渠道，开展好心理健康教育。继续加强学校、家庭、社会的联系，有效地提高德育教育效果。
第五篇：德育工作计划、总结
2015-2016学德育工作计划
一、指导思想：
本学年，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作要点：
1、加强德育队伍建设，提高工作水平。
(1)进一步加强师德师风建设年工作。本学期要求教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等，做好笔记，对照反思，不断增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、乐于奉献的高尚师德。提高教师科学育人的责任心和执教水平。
(2)确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。(3)重视班主任工作校本培训。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活、思想动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
2、加强养成教育，促进学生健康成长。各班要以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明班级的评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合学期各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。
3、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以少先大队、团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。
4、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育宣传专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园师生的整体安全。
5、做好上级部门对我校年终绩效考核和督导检查评比的迎检工作。相关负责部门和教师积极配合政教处，对照考核评比指标细则，及早准备相关材料，查漏补缺，将材料整理归档，顺利完成以上迎检工作。
6、学生会少先大队检查小组认真抓好各项检查评比工作。促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯。
三、工作目标：
1、加强学生日常行为规范教育，强化学生文明礼仪的养成。
2、加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
3、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
4、坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。
5、进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
2016-2017学德育工作计划
一、指导思想
以十八大精神为指引，把“立德树人”作为根本，继续深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神，以“办培养学生一生发展的教育”为己任，把践行“礼、义、仁、智、信”的传统文化作为学校德育工作主线，紧紧围绕“读好书，做好人”的育人理念，把好各种德育主题活动的有机结合、融会渗透，增强德育工作的持续性和实效性。
二、主要工作及措施
(一)加强队伍建设，明确育人责任
1.抓好“三队伍”，健全管理机制。全校教师人人都是德育工作者，要构建班主任、班队干部、学生督导员队伍三位一体的德育管理团队，营造全员育人的德育氛围。健全卫生、文明，加强培训，加大检查督导力度，增强督检效果。2.组织班主任开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
3.强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
4.加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
5.加强少先队基础建设，做好少先队队员和值日生等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做老师的得力助手。(二)提升学生思想素质，培养学生干部 1.抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德(尤其是爱护公物)。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。
2.以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。
3.做足“三结合”，创新活动载体。本学年，以学生的文明、习惯养成教育入手，从简单的文明礼仪——问好、路队、拒吃零食、弯腰捡起地面纸屑杂物等的“规定动作”，到团结互助、恪守公德，直至“礼、义、仁、智、信”孔子文化的践行，让学生的行为习惯由浅入深，自然生成。同时，做到各项德育活动月有主题，周有重点，并与新时期践行社会主义核心价值观的各阶段活动相结合，与学校“读好书，做好人”的德育主线相结合，与传统节日活动相结合，大力开展多维有序的各项活动。
4.抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。(三)活跃校园文化，提升学校文化底蕴
1.营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。着眼“三板块”，完善德育环境。校园文化建设要紧紧围绕“一字一句读好书，一生一世做好人”这一主线。把传统文化“礼、义、仁、智、信”作为主题文化。
2.联合老师，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。
3.突出“三个一”，创建书香校园。通过主题队会、主题黑板报、手抄报创编制作比赛等，开展国学经典诵读活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书、读好书。加强“读书课”指导，以“每日一句一段一诗、每周一读一抄一讲、每月一写一评一结”为主要形式，让学生走进书籍，让阅读成为一种习惯。让读书占领学生的课余时间，伴着书香成长，成为学校课间一道亮丽的风景。(四)增强科研力度，推进德育科研创新
1.以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。
2.规范学校德育管理，提升学校德育水平。坚持“三个有”，挖掘德育课程。要尝试把学校德育的重点从传统的课外活动转向教育教学的核心领域和主要阵地——学科课堂，要紧紧抓住课堂这一“牛鼻子”，让德育真正融入教学，让育人贯穿课堂教学。各任课教师要发掘课程和教材的民族精神教育内涵，把它“拎出来”，又要潜移默化、“润物无声”地“融进去”。每位教师在课堂渗透德育中创新“三有”，即渗透德育有意识、计划备课本上有体现、课堂教学有落实。要进一步深化教学内容方式改革，在课堂教学中培养学生良好的行为习惯，全面提升学生的文化素养、德育素养和文明程度。(五)密切家校联系，构建三维德育网
加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。加强“三教育”，健全育人网络。加强家庭教育。要构建学校、家庭、社会三维教育网络，通过短信、电话、班级微信群等形式，密切家校交流与沟通。特别是充分利用好班级“微信群”，与家长互动交流，宣传班级正能量，从而增强班级管理的实效性。
2017-2018德育工作计划
一、指导思想
深入贯彻党的十八大三中四中五中六中全会和总书记系列讲话精神，以“立德树人”为根本，以扎实推进社会主义核心价值观为引领，立足抓基础，重常规，围绕重点工作，扎实开展德育工作，推进学校德育品牌建设进程，促进学生核心素养的提升，为每个学生的一生发展奠定基础。
二、工作目标
1、重视队伍建设，让发展成为一个理念；
2、狠抓常规教育，让坚持成为一项品质；
3、落实主题活动，让成长成为一种经历；
4、推进家校共建，让活动成为一条纽带。
三、主要工作
(一)深化常规工作，提升学生思想道德素质
1.将社会主义核心价值观的基本内容和要求渗透到教育教学中，落实到学生学习中，根据不同年龄的身心特点和成长规律，结合重要纪念日、节日等契机，为绕“中国梦”、“爱学习、爱劳动、爱祖国”等主题，开展学生喜闻乐见的社会主义核心价值观教育实践活动，将社会主义核心价值观内化于心，外化于行。
2.深化良好习惯的养成教育和文明礼仪教育。培养品格核心素养，学生与文明天天见。抓好好的行为习惯，提升文明素养。文明行为大家来点赞。传播正能量。同时，在微信上向全校家长推送，通过“小手拉大手”，让学生把礼仪带回家，通过孩子去影响家长，教育家长，从而形成全社会人人都“讲文明、有礼貌”，构建一个和谐文明的学校。
（二）打造校园特色品牌，学生素养稳步提升
开展“养成好习惯”家校互评活动。为了帮助一年级新生熟悉校园环境、老师和同学，养成良好的行为规范，促使孩子尽快地适应小学生活，完成从幼儿园到“小学生”的角色转变，一年级老师要通过一个星期的入学课程和一个月的家校互评，引导家长形成教育合力，从小培养孩子良好的学习、生活习惯。评选一批“好习惯之星”，颁发奖状并表彰。
（三）深化中华优秀传统教育和校园文化建设。
1．继续开展“做一个有道德的人”主题实践活动。围绕“做一个有道德的人”的主题，推进学生道德实践“微行动”，引导学生从小处着眼、微处入手、点滴做起，培养良好的道德规范，争做一个有道德的人。
2．大力传承弘扬中华民族优秀传统文化，教师节突出“尊师长、爱学校”主题；国庆节突出“爱祖国、爱家乡”主题；重阳节突出“家庭幸福、敬老孝亲”主题，春节突出“辞旧迎新、团圆平安、尊老爱幼”主题；进一步增强学生对优秀传统文化的认同感，提升爱国主义和民族精神教育实效。
四、实施办法：
1、制定德育工作计划，总结学生的生活。
2、布置班级板报、图书角。
3、教师例会：布置班级工作
4、“文明行为大家来点赞”演讲比赛。
5、班主任工作总结，评选优秀班主任。
6、做好师生表彰工作。
7、做好资料归档工作。
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