2013长岭完小德育工作计划总结

第一篇：2013长岭完小德育工作计划总结

2013年下期长岭完小德育工作总结

本学期我校高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指南，全面落实科学发展观，落实《公民道德建设实施纲要》，把实现学生素质的可持续发展作为学校德育的重要目标。把德育工作与学校其他工作紧密结合、加强渗透，密切联系社会、家庭，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效，在各方面取得了一点成绩，现总结如下：

一、学习宣传党的方针政策。

开学初，我们组织全体教师学习新课程，认清新的形势，进一步认真贯彻《大纲》，加强对德育工作目标的管理，按《大纲》要求认真实施分年级德育目标，促进目标的达成，从而提高了德育工作质量。

二、加强德育基础工作的管理。

1、国旗下讲话工作在一开学就进行了妥善的安排，由中层以上干部担任主讲，并且及早安排好了内容，安排和备课稿纸在一开学就发放到了每一位主讲人的手里。这样做准备就充分了，效果也就更好了。

2、加强对学生的良好行为习惯的养成教育，我们推行了班级卫生“人人岗位责任制”，学校成立了“卫生检查小分队”，每天对全校的卫生进行检查、评分。加强护导老师、值日学生的护导、值日工作，每天对学生的遵守校规情况、中午放学的排队情况、校服红领巾的佩戴情况和在校就餐情况进行检查、评分，并且在宣传栏公布。每周进行一次评选，颁布成绩，发放流动红旗。通过这样的检查、评比和总结等过程，学生的道德认知水平得到了提高，言行规范了，从而就养成了讲文明、讲卫生、守纪律的良好的行为习惯。

3、抓好班集体的建设。班级是学生进行学习、活动的校内主要场所，提高班级管理能力、增强班集体的凝聚力，对加强班集体的建设至关重要。本学期我们认真做好校良好班集体的申报工作。召开了全镇班主任会议并印发了有关班集体建设的文章，组织班主任进行了学习。通过学习和创建，各班在班级工作上都上了一个新的台阶。

4、抓好校园文化建设。一所学校的环境就是学校形象的标志，它所起的教育作用也是非常重要的。为了让学生生活在美的环境中，为了让学生受到美的教育，我们注意处处体现育人化。学校的三风牌高高地耸立在醒目的校门口。过道黑板报、宣传橱窗定期更换，经常保持新鲜的内容。少先队广播站每周两次按时播放。班级的黑板报每月按规定的主题定期出，按时评比，并和班主任工作考核挂钩。

5、密切家校联系。为了对学生进行全方位的教育，我们把开办家长学校、创办家教刊物作为一个切入口。本学期我们召开了1次家长会，家访学生数超过了全校的1/2学生数。

三、开展丰富多彩的活动。

活动是德育的载体，我们努力把单调、枯燥的德育工作寓于丰富

多彩的活动中。

九月份我校开展了帮助特殊困难学生的活动。我们学校的德育处、少先队着手抓了此项工作，先发放给各班贫困生的情况调查表，然后逐个调查、审核，最后把全镇的贫困生分二档给予资助。不少困难学生在拿到赞助金时十分激动，纷纷表示在今后的学习中一定要更加努力。在后来召开的贫困生家长会中，家长们对学校的这项工作也给予了高度的评价。

十月份我校开展了“美化校园”的系列活动。为了保护学校的环境，我们组织学生撰写“心语”，然后进行了评比，对获奖同学表彰，并把获奖学生心语做成牌子竖立在校园里，从而让学生自觉遵守。这项活动取得了很好的效果。

十一月份我们开展了为重病学生捐款的活动。此项活动我们不局限于学生和老师，还走上了社会进行宣传。各班学生和每位老师纷纷伸出援助之手，把自己的一份爱奉献了出来。在场的患病学生和家长看到此情此景流下了激动的泪水，对学校给予他们的帮助表示感谢。

十二月份，我们开展了文明礼仪的教育活动，组织了一次礼仪知识竞赛，出了一期有关文明礼仪的家教报，还要求各班班主任在班队课上开展一次文明礼仪的主题班队活动。

元月份，我们开展了“法制教育”宣传日系列活动。在宣传橱窗里进行图片展览，联系派出所的同志到校为学生作讲座，切实加强法制教育。本学期我们学校无违法犯罪记录。

四、加强课题的研究。

本学期我们利用德育课题的实施推动学校及教师德育科研水平的提高。加强德育队伍建设，重视对班主任和学科教师德育工作的培训指导，在贯彻新课程计划时注重学科德育渗透。加强师德建设，在教师中建立育人为本的理念，全面贯彻教育方针，用正确的理论和观点教育学生，积极推进素质教育，爱护和启发学生的探索精神和创新思维。

五、加强各方面的考核。

在学生一头，这学期我们依据《小学生日常行为规范》对学生的日常行为进行评比，不少班主任也很支持这项工作，收到了一定的效果，但还存在着一些不足之处，留得以后不断地完善。在班主任的考核一方面，本学期我们又召开了教代会，对《班主任考核意见》进行修改，使其更完善，并由分管副校长和德育领导小组成员和各辅导校长组成考核小组，按月和按学期对每位班主任进行考核，评出等第，发放一定量的奖金，旨在促进班级管理的规范化、实效性。这一考核方法得到了班主任的认同，取得了较好的效果。

总之本学期的德育工作内容比较丰富，活动也比较频繁，取得了一定的成效，但还存在着不少薄弱环节，有待于以后不断加强。

接

接履桥镇长岭完小

2013年1月25日

第二篇：长岭完小四年级(一)班德育工作计划[推荐]

长岭完小四年级（2）班德育工作计划

2011年下期

一、班级情况分析：

四年级一班共有学生32人，男生18人，女生14人。学生各方面的习惯养成（按时完成作业的习惯、课前准备的习惯、自觉保持卫生的习惯）不够好；学生自我管理的意识还比较差；班委建设有待进一步改进；班级岗位设置也有待进一步充实；班级的文化氛围需要进一步建设„„虽然问题重重，但是我依旧信心满满，相信自己，也相信我的学生们，我们会一起努力创建一个团结、向上、活泼又富有特色的班级。

二、工作思路：

1、共同确立新班训

实践证明，新班训的确立不但对于形成良好的班风起到了积极的作用，对学生自身的成长和进步也起到了极大的激励作用。一个合适的班训是维系良好班集体成员的纽带，更是学生走向成功的阶梯，我以“如何创造文明班级”为题召开讨论会。其间，学生们个个出主意，想办法，制订了新班训：“和谐进取”。我告诉我的学生们，四年级三班是一个充满爱的和谐大家庭，更是一个团结进取的集体。

2、抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯

养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。因此，在开学的前几天，我就专门对他们进行各种常规教育，如上课不迟到，不早退，上课要专心要举手发言，要保持校园整洁等等。

3、培养优秀班干部，加强班级管理

一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就采用激励方法，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，通过他们来管好班级的各项事务，把自己从繁忙的班级事务中解放出来，培养学生的自我管理能力。

4、开展合作学习，增进学生合作意识

良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力量，它是群体的凝聚剂，个体优良品质的催化剂。因此，我在班级里开展“一帮一”活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮助和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。同时，在班内经常开展一系列有利开发智力，促进他们健康发展的竞赛题，如：说话比赛，书写比赛等，提高他们的语文水平，发展团队意识。

5、加强安全工作，强化安全管理

抓好班级学生的安全管理工作是依然是班主任重要工作之一。在本学期内，我将会全力配合学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈。小学生由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要老师及时提醒。针对这种情况，我组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》提醒学生时刻牢记各种安全注意事项。利用班会课在班级内开展各种安全主题班会，对学生进行专门的安全教育。

6、抓好后进生工作

后进生，是指思想上和学习上暂时落后的学生。他们有与一般学生不同的特点：自卑感强，因为他们受到父母的训斥、怒骂，同学的挖苦、瞧不起，使他们感到很自卑。逆反心理强，因为别人的瞧不起，他们表面上逆来顺受，心里却有很强的逆反心理。但他们又渴望得到别人的重视，他们也想得到同学、老师、家长的关爱，特别是班主任的关爱。班主任要时刻调整好自己的心态去面对学生，如考试差的学生，我们可以用微笑去鼓励下次考好；纪律差的学生，我们用故事告诉他们怎样去遵守纪律„„善于表扬，培养自信。努力创造使学生获得表扬的机会。如在平时的考试、听写中，后进生有进步的，就要及时表扬；在卫生大扫除中表现好，也要表扬；纪律有进步的后进生，更应该表扬„„

7、加强与家长的沟通

通过与家长的沟通，了解学生在家的学习、社会交往情况，；了解学生的兴趣爱好，了解学生的性格特征，走进学生的内心世界。并依据不同的情况采用不同的方法进行教育，也让家长注意利用日常生活中的小事，鼓励增强孩子的自信心、进取心。做好家访记录，及时反馈。把学生存在的问题和点滴进步随时写信告知家长，家校共同配合教育、督促。

8、完善评定新细则

为让学生们时刻感受到自己的进步，体味当好主人的快乐，须针对他们形象思维占优势的特点，适当运用量化等直观措施来激励其主动发展并养成良好习惯。为此，我参照学校文明班级评比条例常规要求设计了班级一日常规，从考勤、文明礼仪、课堂常规、课间违纪、练习作业等方面进行综合考评，并在每项中都赋予了一定的可操作的分值。从周一至周五的五个时段细化了操行评定办法。一周一汇总，周一班会上评比时我再根据不同类

型情况进行“赏”、“罚”；并将操评结果列入期末的“三好学生”表彰依据。

三、具体工作及措施

九月：行为规范月

1、学习小学生行为规范、守则，讨论并通过“班级一日常规”，开展“学规范，见行动”活动。

2、感恩教师自制贺卡，写上表达自己真心的话语。

十月：爱国教育月

1、加强班级文化建设；

2．迎国庆手抄报评比；

3、“小食品安全大调查”活动；

十一月：感恩教育月

1、“感恩的心”---令我感动的身边人和事故事演讲；

2、“感恩从我做起”--给父母洗一次脚；给父母捶捶背；为父母做一顿饭。

3、“我运动、我健康”跳绳比赛。

十二月：环保教育月

1、环保节约我能行，将回收物品所得捐献灾区或慈善机构；

2、圣诞节庆祝活动。

3、读书、写字大比武。

一月：安全教育月

1、庆祝元旦联欢会

2、交通安全、校园安全大家谈；学会保护自己，紧急避险演练。

3、书笔记展评。

唐东风

2011年9月1日

第三篇：淡头完小德育工作计划

淡头完小德育工作计划

一：指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。

二、主要工作：

（一）积极实施“生态德育”工程。一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

（二）继续开展《公民道德建设实施纲要》为指导，从学生做人的基本道德准则入手，继续落实“微笑待人、每天为父母做事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、规章办事、说了就要努力做到、用好每一分钱、集体的事一起干、用过的东西放回原处、干干净净迎接每一天”等十个道德好习惯的培养，着重开展好诚信教育：

1、起点要低：根据学生的年龄特点，从“不说谎话”入手，这是诚信品格的最基本要求。

2、内容要实：教师在举证引申、补充事例时，也需着眼于实际，立足于具体，用学生看得见、想得出的事例来激起共鸣，求得认同，尤其要用身边的事教育身边的人，以产生“亲近感”，尽量少用陈年旧事，避免“间距感”，而“不食人间烟火”超凡脱俗式的空洞说教，更当废弃。

3、针对性要强：①针对学生道德实践中的糊涂认识，有的放矢地进行教育。②针对学生虚荣心理、失宠失重心理、嫉妒心理，及时进行教育引导。真正让“诚信”成为时时、事事、人人的行为准则。

4、循序渐进：教学内容上要体现教学目标的递进性，低年级以“不说谎话”、“不随便拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主，中年级以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”为主，高年级则以“不弄虚作假”、“不揽功诿过”、“与人相处讲信用”为主。

（三）大力开展弘扬和培育民族精神教育。一是要牢牢把握爱国主义教育这个核心，进行中国近代史、现代史和国情教育。二是继续开展爱国主义读书教育活动，使广大青少年学生在活动中陶冶情操，增长知识，增强对祖国的自豪感、责任感和使命感。三是要把中华传统美

德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。今年的9月是全国第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”，要结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、9.20公民道德宣传日和迎国庆等活动，集中开展好宣传教育活动。四是要切实加强校园文化建设。良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。学校要规范升国旗仪式，利用好校园广播、校园网、橱窗、板报等宣传阵地，通过举办校园文化艺术节、参加区科技创新大赛等活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。

（四）深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”和争做“日常行为规范达标生”、“日常行为规范示范生”活动为载体，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，重视值日岗队伍建设，完善星级考评制度，通过雏鹰争章、“两禁一提倡”等活动，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到区里提出的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步），迎接区中小学日常行为规范达标学校的复查。

（五）深化“安全文明校园”的创建活动。一要认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》；二要大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作；三要加强教师的值日值周制度，避免因管理不力而引发的安全事故；四要严格学生的考勤制度，建立班级通讯录，发现学生旷课，及时与家长联系，履行好告知义务；五要严格学生上下学路上的交通安全管理，要求学生戴好小黄帽，十二周岁以下的学生禁止骑车上学；六要严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校；七要加强住宿生的一日常规训练，严格规范住宿生的管理制度；八要落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育装备和活动设施，防患于未然。九是校医室要通过板报、专栏、讲座等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，提高学生的卫生意识；十是要从抓好校园的卫生保洁工作出发，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。

（六）努力推进心理健康教育。广大教师要认真学习贯彻教育部制定的《中小学心理健康指导纲要》，省教育厅《关于进一步加强中小学生心理健康教育工作意见》，充分认识心理健康教育的重要意义。要以省级立项课题为龙头，努力推进学校的心理健康教育，逐步建立起在校长领导下、以班主任为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。

（七）充分发挥少先队组织的教育作用。一是全面开展雏鹰争章活动方式与新课程学习方式的整合研究，进一步完善“雏鹰争章”体系。二是紧扣“人与自然协调发展”、“人与社会共同进步”、“人与人一起成长”三大主题，积极开展体验教育。三是以深化常项工作为抓

手，努力营造少先队浓厚的文化氛围，增强少先队组织建设的影响力，推进少先队事业的可持续发展。

（八）构建德育工作社会化机制。一是整合德育人力资源，发挥学校关工委组织、校外辅导员及社会各界人士对青少年学生的教育作用。二是组织开办第九期家长学校，开设“家校通”，密切家校联系，增强家庭教育的功能。三是充分挖掘社区教育资源，利用肯德基、多美丽等社区教育基地及其他爱国主义教育基地，组织学生参加社会实践，参与社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会化的人。

淡头完小德育工作计划

淡

头

完

小

2013年9月1日

第四篇：2011年长岭完小师德建设工作计划（小编推荐）

2011年长岭完小

师德师风建设工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表重要思想”为指导，以党的十七届五中全会精神为指针，全面贯彻落实科学发展观，坚决执行党的教育方针、政策；以教育法律、法规为准绳，以师德规范及相关内容的文章为主要学习材料，以创建师德高尚、廉洁从教、爱生如子的教师队伍为目标，达到全面提高学校的教育教学质量、树立人民教师正面形象之目的。

二．具体措施

根据国家、省、市、区教育部门有关师德师风建设的要求。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德师风教育活动，使师德师风教育活动制度化。把“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”作为我校小学教师的座右铭。每个教职员工自觉做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，以此达到全面提升我校教师形象的目的。

1、认真学习，提高认识，加强管理。在教职工中认真组织学习教师职业道德规范、教育法律法规、模范优秀教师的典型材料；组织教师认真学习零陵区教育局制定的《永州市零陵区教师管理暂行规定》并在此基础上，要求教师依照《暂行规定》认真自查，学校师德师风建设领导小组人员不定时检查督查，使教师特别是青年教师提高认识，人人成为遵守师德规范的优秀教师。

2、牢记誓言，接受监督。每学期开学后，学校在开学典礼会上，组织全体教职工，在学生的监督下面向庄严宣誓：“我作为一个人民教师，一定要严格遵守师德师风规范，认真履行教师职责，教书育人，服务育人，尊重学生人格，关心、爱护每一个学生健康成长，决不体罚变相体罚和侮辱学生，决不辜负学生家长和全社会对我的信任！” 通过家长、学生问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德建设落实到位。开展文明校园、文明办公室的评比活动，激励教师人人争当师德标兵。

3、建立机构，明确职责，督查落实。一是建立师德师风建设领导小组：组长——雷铁林，副组长——盘斌，成员——唐东风、杨芝荣、雷济民、蒋先荣。二是明确职责，组长负责师德师风建设的全面工作，副组长负责制定计划和全面总结，领导小组全体人员执行计划、进行考核。

4、服务学生，关爱学生，提升形象。要求教师明确“学校无小事，事事是教育；教师无小节，点滴皆楷模。”做到爱校如家、爱生如子，全身心投入教育事业，强化“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的观念；自觉维护新形势下教师的正面形象。

5、保证时间，充实内容，人人参与。学校利用周三的政治学习时间和每年暑期教师学习培训班期间，集体组织教职员工学习党的理论政策、有关教育法律法规知识和模范先进教育工作者的优秀事迹及师德规范方面的文章，以会代训对教师进行师德教育，通过学习教育让每一位教职员工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，自觉用师德规范约束自己的教育教学行为。

6、表彰先进，树立典型，学有样板。学校建立师德师风优秀教师表彰机制，每评选表彰师德师风优秀教师一次。考核依据为领导小组人员的查堂记录（50分）、教师互评（20分）、学生或学生家长民意测评（20分）、平时学生或学生家长反映意见（10分）；认真总结师德师风优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。

不断加强师德师风建设始终是学校的一项重要工作的一项，学校一定要采取一切措施坚决制止和纠正教师在教育教学行为中各种违反教师职业道德的行为；全体教师也要以教师职业规范为准绳，自觉提高和完善自己，在思想政治、道德品质、工作学习、言谈举止等方面以身作则，为人师表，以高尚的师德和丰富的学识去教育、感染和塑造学生。达到“办人民满意的教育，创人民满意的学校，当人民满意的教师”之要求。

2011年2月 16日

第五篇：长岭完小弘扬红色文化方案

长岭完小“弘扬红色文化，传承红色基因”

党的知识常态化教育活动实施方案

一、指导思想

坚持以马列主义，毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的十九大和总书记系列重要讲话精神，以培养造就新时代，中国特色社会主义，忠诚建设者和红色接班人为根本目的，积极开展弘扬红色文化传承红色基因常态化教育，培育和提高学生师生人文素养打造红色特色人文

二、活动目的

为深入开展，革命传统教育和爱国主义教育，充分发挥和利用红色资源优势，用红色文化引领青少年健康成长，通过开展弘扬红色文化传承红色基因，知识教育，将红色基因，红色传统，红色文化厚植小学生心灵之中，从小培养增强他们热爱党的情感，坚定共产主义理想信仰教育他们，爱国、爱党、爱零陵，成为新时代，中国特色社会主义伟大，事业的忠诚建设者和红色接班人

三、组织机构

组长：邓建忠

副组长：雷济民

组员：蒋亚日、郭荣辉、胡庆国、王晨、陈茜、谢玲

四、活动形式

1、开展“党史进校园”启动仪式。

学校党支部牵头，少先队组织实施开展党史进校园教育活动启动仪式，认真贯彻落实中央关于党史工作的部署和要求的体现，用党的伟大成就激励人、用党的优秀传统教育人、用党的成功经验启迪人、用胆历史教训警示人、真正把党史工作的政治优势转化为转型跨越发展的强大精神动力。

2、多样形式宣传营造良好校园氛围。

利用校园网、电子屏、展板、宣传栏、黑板报、红领巾广播站等校园里随处可见的形式，宣传党史进校园活动的重要意义，营造良好的“弘扬红色文化，传承红色基因”氛围。

3、参观红色教育基地。

红色体验、红色传承，由学校政教处组织合理安排时间，以班级为单位，班主任带领本班级学生，到红色教育基地参观，开展“重温红色记忆”活动，怀着追忆的心去重新拾起那红色的记忆，去纪念那些先辈们，去倾听那些奋战的鲜活故事，去走进那战争不断的年代。

4、观看红色教育影片。

观看红色经典电影，引导学生弘扬红色传统、传承红色基因，进一步激发师生的爱国热情，提振全民族精气神，更好地凝聚改革力量、增强发展信心，政教处将影片下载后拷到各班的班班通上，班主任利用班会时间组织全体同学统一观看。

5、开展党在我心中主题班队会活动。

主题班会活动以学生为主体，老师在主组织形式上、内容的选择上给予指导、点拨，各班级要拍摄活动照片和视频资料。，6，开展“党在我心中”手抄报比赛。

以“党在我心中”为主题，体现当代小学生的精神风貌、丰富美化校园文化生活，设计一份内容积极向上，图文布局合理的手抄报进行评比，获奖作品由政教处负责装裱展出，尽情展示我校学生的风采。

7、开展红歌合唱比赛。

以班级为单位开展红歌合唱比赛，增强学生的集体主义观念，促进学生全面发展，培养全体学生团队合作精神和集体荣誉感，丰富校园生活

8、开展“党在我心中”征文比赛。

以“党在我心中”为主题，回顾中国共产党90多年的光辉历程，歌颂党领导人民在各个方面取得伟大成就；联系身边的人和事，讴歌祖国的新面貌、社会的新发展、家庭的新变化，开展学生征文竞赛活动，获奖征文用展板在校园内展出。

9、开展“党在我心中”演讲比赛。以“党在我心中”为主题，进一步学习了解党的光辉历史，加强对党的认识，切实增强爱党、爱国爱社会主义的信念，举办演讲比赛。

10、组建红色宣讲队伍。

从各年级挑选了一批少先队员做宣讲员，由少先队辅导员对宣讲员进行进行培训，在活动期间由宣讲员对党的知识进行宣传和讲解。

五、活动要求

1、广泛发动、全员参与。学校充分利用校会、班会等宣传阵地，突出红色主题教育的主要内容和精神实际。

2、注重培养、树立典型。各班级在富有特色的红色主题教育中，注意发现培养典型的人物和典型故事。挖掘、培育、宣传典型，用身边人教育身边人，熟悉的典型影响熟悉人，营造浓厚的争创先进的氛围。

3、精心部署、抓好落实。各班级要结合自身实际，发挥自身优势，明确活动目标，推动活动落实，学校对活动开好开展较好的班级和个人给予表扬。

我校将以“弘扬红色文化，传承红色基因”为主题，开展多形式的教育活动，突出红色教育功能的政治功能，力求通过教育活动引导、校园文化熏陶等途径，整合红色历史、红色人物、红色故事的德育力量，培养学生的“红色精神”，将红色文化植入每一位师生的心灵。

零陵区长岭完小

2017年9月