蔡旗完小德育工作计划2018.02

第一篇：蔡旗完小德育工作计划2018.02

（2017-2018学年度第二学期）

一、指导思想

以 “以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作要点

1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

三、工作目标

(一)加强学生日常行为规范教育。

(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发蔡旗完小德育工作计划 生。

(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。

(四)坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。

(五)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

1.加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有学校值日领导、老师站在校内进行监督，以保证学校良好的秩序和风气。

2.严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。

3.继续进行班级量化评比，随时公布，具体项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比等。

(六)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1.主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在校园内追逐打闹，积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动。

2.加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

3.继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

4.开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点。

各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力!

四、活动安排

二月份：

1.制定并贯彻学校德育工作计划、班主任工作计划。

2.组织学生学习《小学生日常行为规范》，加强学生的习惯养成教育。

三月份：

1.开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动，以《感恩父母师长》为主题开展班队会活动。

2.大力开展 “弘扬雷锋精神，争当美德少年” 活动。

四月份：

1.清明祭扫烈士墓，并以《继承先烈遗志，争做文明少年》召开召开主题班队会，演讲活动。

2.开展健康上网,校园安全,远离毒品,珍爱生命等班队会主题教育。

3.启动“做一个有道德的人”主题教育。

五月份：

1.对学生进行法制教育讲座、禁毒教育。

2.组织排练艺术节节目。

六月份：

1.评选表彰三好学生、先进集体、优秀少先队员，优秀辅导员，模范班主任。

2.开展庆祝“

六、一”儿童节活动。

3.对六年级学生进行离校教育。

七月份：

1.对学生进行假期安全教育。

2.学年总结；各班主任将各种总结、记录材料交政教处。

蔡旗镇完全小学 二〇一八年二月二十五日

第二篇：蔡旗完小发展联盟工作计划

蔡旗完小发展联盟工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实《民勤县教育局关于建立城乡义务教育学校发展联盟推进义务教育均衡发展的意见》的有关精神，进一步推动县内校际合作，提高本区乡镇学校的教育教学质量，充分开发、利用、共享教育资源，努力促进区域基础教育均衡协调发展，保证活动的有效开展。

二、工作目标

（一）充分发挥城区优质教育资源的辐射和带动作用，提高乡镇学校办学水平，进一步缩小城区、乡镇学校教育的差距，促进区域基础教育均衡发展。

（二）通过缔结办学资源联盟，激活各校的内部管理机制，深入推进二期课改，不断提高学校管理者与教师的专业水平，提高教育教学质量，从而达到“双赢”目标。

三、活动内容

（一）学校管理

1、办学资源联盟领导和管理人员定期互访制度，互通教育教学信息，进行办学研讨、指导、辅导，完善各项管理措施，交流管理经验。

2、建立统一的具有可操作性的评价制度，联合举办教育教学方面对口性的检查活动，相互学习，取长补短，共同

提高。

3、加强师资交流，根据华亭学校的师资情况和联盟学

校的实际需要，东关小学选派政治思想好、业务能力强、教

学经验丰富的教师参与支教活动。东关小学还选派骨干教研

组长下乡指导教研组开展教研活动，以点带面，通过交流带

动整个相对薄弱学科组群体教学能力与专业素养的提高。

（二）教学方面

1、以“专题教研” 为载体，开展薄弱教研组扶持活动

本学年，我们将以课堂转型和作业设计为抓手，有效开

展主题教研活动.开展切合主题的公开教学，研究教学策略，提高教学效能，实现教师专业发展从被动到自觉的转型，促

进学生主动发展，提升学校教学质量，全面推进素质教育。

东关小学定期选派相关学科骨干教师指导资源联盟学

校学科教研活动，资源联盟学校选派教师全程参与东关小学的教研活动，推进教与学的共同创新。同时，在资源联盟学

校中继续开展优秀教研组挂牌活动，从说课、上课、评课，专题学习等方面一一展示,让教师参与整个教研组活动流

程，更直观形象地指导教研组活动地开展。

2、以课堂教学为载体，促进教师专业发展

东关小学将定期举行课堂教学实践活动，邀请资源联盟

学校共同参与，探索适应素质教育的课堂教学模式和策略，把新的教学理念渗透到学科教学中，培训教师的业务，提高

教师的专业化能力。我们资源联盟学校将继续开展“同课异

构”教学研讨，就同一教学内容请不同学校教师备课、执教，通过听课、评课活动得到进一步提升。

3、以“备课组”活动为载体，重心下移，实行“门

到门”的直接指导模式。

我们将进一步推进教研组各项常规工作，深化教研

组、备课组建设。各组聚焦课堂，通过 “同课再构”“深度

备课”等形式，研究教法，提高课堂的有效性，在教学五环

节中提升教师的教学素养，尤其注重培养学生的创新精神和

实践能力。

本学年,我们将着重开展“同课再构”教学研讨。即在集体备课的基础上，由教师在资源联盟学校层面进行公开教

学展示，在评课研讨后，继续修改教案,回到教研组内进行

第二次教学实践，真正做到学有所获。同时,我们将要求资

源联盟学校教师有准备地参与听课、评课活动。我们将备课

组内第一次研讨后的课堂教学实录挂在网上，让教师有准备

地来参加第二次的现场教学研讨，比较两次课堂教学的区

别，从而真正落实教研活动的有效性。

4、以“结对带教”为载体，开展教师培训活动

本学年，我们资源联盟学校将充分发挥学校区“双名三

优”教师的辐射作用，通过承担示范课，开设教育教学讲座，展示备课组、教研组活动等，引领青年教师的成长。同时，为了更好利用骨干教师的丰富教学经验和教学优势，发挥其

教育教学指导作用，根据各校实际情况，实行“一年期见习

教师脱产培训”，“职初教师结对带教制”，采用“一对一”

带教模式。

（三）科研方面

1、进行科研成果经验交流

2、共同开发校本课程和进行课题研究

本学年，我们资源联盟学校将通过形式多样的教学研讨

活动，让联盟内教师流动、教研联动、管理互动、课程走动

成为常态，更深度发掘团队中各成员学校之间交流互动、经

验分享的巨大作用，让办学资源联盟成为优秀学校文化交流

共进的平台，促进区域基础教育均衡发展。

蔡旗完小

2014年1月

第三篇：蔡旗完小地震预案

蔡旗完小预防地震预案

为使学生进一步了解防震应急疏散知识，强化广大师生的安全意识，提高紧急避险、应急疏散和自救自护能力，确保发生破坏性地震时各项应急工作能够高效有序、科学合理地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，有效保障全校师生安全，维护社会稳定，根据省、市、县、乡有关地震应急预案，结合我校实际，特制定本预案。

一、应急机构组成及职责

（一）应急工作领导小组及职责 组 长：冉多海 副组长：何文红

成 员：彭应新 杨振华 杨华智 赵 涛 唐新华 杨新燕 郝 霞 赵亚军 薛玉萍 周春霞 靳英英 孙海梅 王 胜 田 瑜 张 斌 马英花

领导小组职责：

1、全面负责学校地震应急工作，进行自救互救、避震疏散安全知识的宣传教育、提高师生应急意识和学校抵御地震灾害的能力；

2、参加政府抗震救灾指挥部会议。执行有关指示、批示，服从统一领导。领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责；

3、在临震预报发布后，负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化宣传，组织学校地震应急预案的实施；

4、震后，负责指挥各应急工作组按预案确定的职责投入地震应急抢险工作，调度学校的应急疏散、抢险救灾、医疗救护和物资配备；

5、及时调查、统计和上报震后人员伤亡等灾情；

6、负责政府抗震救灾指挥部交办的其他工作。

（二）领导小组办公室及职责 组 长：冉多海 副组长：何文红

成 员：彭应新 杨振华 杨华智 赵 涛 领导小组办公室职责：

1、承担领导小组的日常事务；

2、制定和定期修订校地震应急预案和应急工作程序；

3、具体协调各工作组之间的应急救援工作；

4、负责组织防震知识的宣传、培训，组织应急演练；

5、承担地震应急工作总结、报告以及上情下达，下情（灾情）上报等职责；

6、进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材的供应；

7、安排应急期间的值班工作；负责接待及其他后勤保障工作。

（三）应急疏散组及职责 组 长：冉多海 副组长：何文红 成 员：全体教师 应急疏散组职责：

1、以谁上课谁负责和方便疏散为原则，负责组织师生震时就近避震；利用学校操场和空旷地带，组织学生就地避震并在震后有序、快速疏散；

2、编制学校地震应急疏散路线图；

3、妥善安置生活必须食品（吃、穿、住、用）等工作；

4、妥善安置受伤师生，做好灾情统计、上报工作；

5、组织开展师生避震、疏散、简单救护演练。

（四）抢险救灾组及职责 组 长：冉多海 副组长：何文红 成 员：所有男教师

组长安排学校女教师要在第一时间组织学生疏散和学生伤亡统计、上报、安抚学生外，其他人员全部为抢险救灾组成员。抢险救灾组职责：

1、组织实施自救互救，抢救被埋压师生；

2、抢救重要财产、重要档案等；

3、负责轻伤员救治、联系急救中心抢救重伤员；

4、尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；

5、负责预防和扑救可能发生的火灾。

二、警报信号、集中地点和疏散路线

（一）地震发生的信号：连续三次短促的哨声，代表发生地震，学生进行应急避震。

（二）地震发生后，组织疏散的信号：连续长哨声报警，学生进行疏散。

（三）集中地点和疏散路线：

1、集中地点：学校操场。

2、疏散路线：

一至五年级听到信号后，经过学校马路快速跑向学校大操场，按指定区域排2列纵队。

三、责任点和责任人

校长担任全校总指挥，在确定的时间里，各任课教师负责各班学生的疏散。

四、临震应急行动

学校接到政府发布的临震预报后，领导小组应及时主持召开应急会议，宣布校区进入临震应急状态。按本预案做好地震应急的各项准备工作，包括：进一步学习和熟悉地震应急预案、应急工作程序，开展防震科普知识的强化培训、避震及疏散演练，落实抢险救灾设备、物资保障，检查并排除水、火、电、暖设施和危险建筑物等安全隐患。

学校抗震救灾应急工作领导小组开展以下工作：

1、接到上级地震、临震预（警）报后，学校领导小组要立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织学校各项抗震工作，随时准备执行防震减灾任务。

2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，停止各项大型活动。

3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对大型锅炉、供电输电等重要设备、场所的防护，保证防震减灾顺利进行。

4、加强对广大师生进行宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

5、加强学校各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。

五、震时应急行动

破坏性地震发生后，学校地震应急工作领导小组自动转为学校抗震救灾指挥部，统一指挥、协调师生疏散、抢险救援等应急处置工作。

1、应急指挥。学校抗震救灾指挥部立即部署、协调和开展应急救援和救护工作。保持学校与政府抗震救灾指挥部、教育部门、地震部门的通信联系，保证24小时通信畅通。

2、人员疏散。应急疏散组应立即按照应急预案和人员疏散、转移方案，组织师生按方案疏散、转移至安全区域。在疏散、转移时，应采取必要的防护、救护措施。

3、抢救伤员。抢险救灾组应立即组织开展自救互救，抢救被埋压人员；组织校区内搜救工作，对需要救治的伤病员组织现场抢救，并帮助其迅速脱离危险环境。协助专业救援队搜救被埋人员。协助卫生医疗救护队抢救伤病员、开展校区疾病预防和水源卫生监控等工作。

4、抢排险情。抢险救灾组对震后破坏的供排水、供电、校内道路、基础设施进行抢排险，尽快恢复学校基础设施功能；协助公安、消防部队扑灭火灾和保护校内重点文档资料、重要设施。

5、安全保卫。安全保卫组尽快组织人力，加强治安管理和安全保卫工作，维护校园秩序，配合公安部门预防和打击各类违法犯罪活动，保证抢险救灾工作顺利进行。加强对学校公共财产、救济物品集散点、重点实验室的警戒。

6、信息收集。学校在开展救援工作的同时，立即将伤病员数量、救治情况、救援力量以及建筑物倒塌、震灾损失的初步估计等情况报告当地抗震救灾指挥部和教育行政部门。

7、应急响应终止。学校的地震灾害救援工作完成，伤病员在医疗机构得到救治，师生情绪稳定，并得到妥善安置，学校及时恢复正常的教学秩序，经批准可宣布地震应急响应终止。

六、震后应急行动

1、无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组要立即赶赴指挥所，各责任点负责人必须在震后1小时内到本单位集结待命。

2、学校领导小组要在上级统一组织指挥下，迅速组织本级抢险救灾。要迅速发出紧急警报（连续的急促铃声和呼喊声），组织滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

（1）上课（自习）时间：

a、各班撤离路线秩序规定：各班从靠近门口的学生开始，迅速把凳子放在桌下，按照离门口从近到远的顺序依次撤离教室。各班学生出教室后，不管高矮，自然排成三列纵队，跑步进入安全集结地点

b、校园撤离路线与集合地点：

所有校内其他人员全部撤到大操场中央集合。c、校园撤离关键点负责人：

唐新华、杨新燕、赵亚军、郝霞负责一、二年级的人员疏散，薛玉萍、周春霞、靳英英、孙海梅、王 胜、田 瑜、张 斌、马英花负责三四年级人员的疏散。

3、地震后总务处人员要迅速关闭或切断输电、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。

4、医务室人员要迅速开展以抢救受伤人员为主的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

5、安排人员要加强对重要设备、重要物品的保护，加强校园值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

6、少先队辅导员要积极做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序。

7、学校办公室人员要迅速了解和掌握本校受灾情况，及时汇总上报乡政府办公室。

七、注意事项

1、地震来临时，师生可先躲进书桌下或床下，地震间隙再向室外有序撤离，切勿盲目乱窜、跳窗逃生，可迅速撤到室外开阔地带。如房屋已开始摇晃，可用书包、木板等物保护头部和身体、以防被飞砖、杂木砸伤。避震时尽量在空旷地带，避开建筑物、电线杆等容易倒塌的物体。

2、撤离时值班人员迅速打开安全通道，组织撤离。

3、如地震已使门窗扭曲、通道阻塞，来不及撤到房外，可躲到桌子、墙角等较坚固的用具下面暂避；切勿一窝蜂地往外跑，以免拥挤伤人。

4、撤出房屋后，不要躲在大树下停留，还应注意避开电线、电杆，以防触电受伤。

5、地震刚停时，切莫急忙回到房屋内，因随后而来的余震仍可使房屋倒塌而伤人。

6、地震过后，要认真检查住房是否有倒塌的可能，同时检查电线是否损坏，避免引起火灾、爆炸等次生灾难。

八、其它

1、进入防震紧急状态后，学校防震减灾领导小组将通过电话、口授等形式及时发布各种命令、指示。

2、在抗震减灾应急行动中，学校各年级要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项抗震工作的迅速落实。

3、本预案所涉及人员，将由学校领导根据其调动或调离情况及时更换或递补。

4、本预案为学校抗震减灾总纲领，也是学校平时组织安全应急疏散演练的依据，自发布之日起执行。

蔡旗完小

二〇一三年九月二十日

第四篇：蔡旗完小安全生产“三项行动”实施方案

蔡旗完小安全生产“三项行动”实施方案

为了加强对我校安全工作的领导，保障学校师生生命、财产安全，维护学校正常教育教学秩序，根据国家、省、市、县有关法律、法规及政策规定，按照民教发【2014】112号文件精神，结合我校实际，特制订此方案。

一、指导思想

坚持以全面贯彻学校安全工作的法律法规为准绳，以“以生为本，安全第一，预防为主”为方针，以学校安全、消防安全、交通安全、饮食卫生安全、森林防火安全为重点，进一步增强我校师生员工的安全防范意识，健全安全工作制度，建立安全长效机制，消除安全隐患，逐步使我校的安全工作进入科学化、规范化和法制化轨道，深入开展“三项行动”确保学校各项工作持续、快速、协调、和谐发展。

二、工作目标

在进一步提高学校安全宣传教育的针对性和实效性的基础上，通过校园及周边安全隐患排查治理工作，全面推动我校安全生产治理行动，实现“发现一处隐患，消除一处隐患，避免一起事故”的隐患整治目标，积极建立学校安全隐患排查治理的长效机制，努力促进学校安全隐患排查治理经常化、制度化、科学化。并把强化学校安全宣传教育，着力提高师生安全意识，推进校园安全文化建设，作为专项行动的一个重要组成部分，狠抓落实。使广大师生的安全意识、安全常识、遵章守法自觉性进一步提高，自我保护意识和躲避危险的能力进一步增强。

三、加强领导，健全制度，规范管理，落实“三项行动”工作责任

建立“三项行动”工作领导小组，落实三项行动工作的组织领导

1、加大对“三项行动”工作的领导力度。成立学校安全生产“三项行动”领导小组。

组长：冉多海

副组长：何文红

成员：彭应兴、杨振华、杨华智、各班班主任

下设蔡旗完小“三项行动” 工作办公室，何文红任办公室主任。

2、建立健全安全生产“三项行动”工作责任制。学校建立安全生产“三项行动”责任制度，切实做到目标明确、任务分解、人人有责、事事落实。学校校长是本校安全宣传教育和安全隐患治理行动的第一责任人，分管领导是本校安全宣传教育和安全隐患治理工作的直接责任人。校安全生产“三项行动”领导组办公室负责对全校的安全宣传教育和安全隐患治理工作的检查和督办。实行定点、定时、定人负责，定期检查。实行安全管理“一岗双责”制，责任追究制。层层签订责任书，一级对一级负责，并把履行学校安全宣传教育和安全隐患治理工作职责的情况列入部门负责人考核范围，努力在学校形成人人有责任、人人有压力、人人积极主动做好安全宣传教育和安全隐患治理工作的良好风尚。

四、安全宣传教育和安全隐患治理主要内容

（一）安全宣传教育的重点：一是要在全校普遍宣传“安全生产年”和开展“三项行动”的重要意义。二是要把学生防溺水和交通安全作为学校安全教育的重点，认真组织实施好“保护生命、平安出行”交通安全宣传教育工程；三是要

开展好食品卫生安全、教学安全、消防安全、用火用电安全、网络安全、防范治安人身伤害等方面的宣传教育。四是要开展好以“关爱生命、安全发展”为主题的 “安全生产月”集中宣传教育活动，营造“关爱生命、关注安全”的舆论氛围。

（二）安全隐患治理的主要内容：

1、学校安全机构建设、制度建设、工作记录情况；学校门卫落实、校园封闭、出入人员登记情况。

2、学校建筑设施设备情况，学校锅炉、实验器材、应急照明灯具、疏散通道标志等及消防、实验实训场所、自然灾害、学校在建工程等方面的隐患。

3、学生宿舍管理情况。各类管理制度建设，24小时值班巡逻记载，安全保障设施，学生宿舍卫生状况等。

4、学校食品卫生管理情况。食堂管理制度和证照，原材料进货登记，从业人员健康合格证，试尝、留样制度并有登记，食堂卫生清洁状况；学校传染病防控等。

5、学生集体活动管理，学生应急疏散演练及消防演练；防溺水、交通安全、节假日学生出行安全教育等情况。

6、校车、驾驶人员管理制度建立情况及校车安全运行情况。

7、校园周边治安、交通等隐患。

五、安全宣传教育和隐患治理的实施步骤

（一）第一阶段（4月 26日－4月30 日）

我校结合实际制定本次专项行动的实施方案，进一步巩固针对安全隐患所进行的专项治理活动，使安全教育深入人心、安全隐患得到有效治理。对暂时还不能得到有效治理的隐患，学校要建立台帐，列出计划，制定措施，落实责任，统筹资金，力争在短期内使隐患得到治理。

（二）第二阶段（5月 1 日－8月 31 日）

针对春夏季节的隐患和易发事故特点，进一步加强有针对性的安全知识宣传教育和采取措施做好隐患排查治理工作。

一是重点对春夏季食品卫生安全、五一节学生外出安全、搭乘交通工具和路途安全存在的隐患，会同相关部门进行宣传教育和治理。

二是要在当地职能部门的指导下，建立健全自然灾害预报、预警、预防和应急救援体系，落实防洪防汛、防坍塌、防泥石流、防火等各项措施，做好学生溺水事故的防范工作。

三是要充分利用暑假学校放假、学生离校的时段，对师生进行专项的安全教育和对校园建筑物、设施设备隐患进行一次排查治理，确保学校建筑物的安全使用。

四是在秋季开学前，在校园内认真开展一次卫生安全检查工作，对涉及饮食卫生的食堂、小卖部进行隐患治理。

（三）第三阶段（9 月 1 日－10月 31 日）

针对秋季食品卫生安全防控，国庆长假安全需要及冬季防火、防盗、校园周边治安环境整治等，开展安全知识专题宣传教育和深入推进隐患治理。

一是要加强对从事食品工作人员的安全教育，严格把好秋季开学后学校食品安全进货关、烹制过程关、成品入口关，坚决不向学生提供腐败变质食品。

二是加强冬季防火、防盗及交通安全的教育和管理。三是积极开展校园及周边治安环境整治。

四是认真总结隐患排查治理工作成效和经验教训，提出改进措施和要求，着力构建隐患排查治理和监控的长效机制。

六、工作要求

（一）加强领导，落实责任

为加强对“三项行动”开展的统一领导，学校领导小组对活动的开展要高度重视，加强领导，精心组织，周密部署，切实有效地开展行动。要明确“三项行动”工作要求和工作任务，落实工作职责，做到目标到人，责任到人。

（二）分步实施，统筹协调

学校要统筹“三项行动”开展的实施步骤，合理安排行动期间各阶段的进程。既要突出行动特点，又要兼顾全年学校安全工作大局；既要加强内部自身管理，又要按照《民勤县教育系统安全生产“三项行动”总体方案》的要求，密切与其他职能部门的工作关系，进一步加强协调与配合，使学校安全工作齐抓共管的内在要求真正落到实处。

（三）强化安保，信息畅通

放假期间，加强学校内部管理，严格落实24小时值班巡逻制度和领导带班制度。值班人员要坚守工作岗位，严守

值班纪律。要认真做好防火用电安全工作，关闭暂不使用的电源，杜绝因电源线路短路引发的火灾事故；加强校园治安巡逻，加强对重点、要害部位和场所的巡查监控，确保校园安全稳定。要认真落实安全报告制度，学校主要负责人及值班人员要24小时开机，保证信息渠道畅通，一旦发生安全突发事件，要立即启动安全应急预案，妥善处置，并按规定上报，不得瞒报、漏报和迟报。

（四）细化目标，落实方案

学校要按县教育局的要求，结合自身安全实际，细化目标，增添措施，落实职责，并按方案组织开展好工作。通过行动，进一步推进我校安全工作和提高学校安全管理水平。

蔡旗乡完全小学

二〇一四年四月二十六日

第五篇：蔡旗完小创建“平安校园”活动实施方案

蔡旗乡完全小学

创建“平安校园”活动实施方案

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和上级有关安全工作的文件、会议精神以及本校“十二五”发展规划和工作安排，充分发挥广大师生的主体作用，认真落实维护学校稳定的各项措施，确保政治更加稳定、校园秩序更加优化、法制环境更加规范、安全工作进一步加强，依法保障教育方针贯彻落实和素质教育的全面推进，为教育事业又好又快地发展创造良好的治安环境，促进教育改革与发展。

二、工作目标

通过开展“平安校园”创建活动，形成维护广大师生的人身安全和学校财产安全的长效管理机制，进一步完善学校安全保卫工作和社会治安综合治理工作机制；建立健全学校安全防范和安全管理制度；加强学校技防设施，提高人防、物防和技防水平；加强法制安全教育，增强广大师生的法制观念、安全防范意识和自我保护能力；努力实现无校园内刑事案件，无造成严重影响或严重后果的重大群体性事件，无造成严重影响国家安全或政治稳定的重大事件，无引发系统恐慌的重特大恶性案件或社会治安案件，无造成师生伤害严重影响或严重后果的安全事故。努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。

三、创建“平安校园”领导小组组织名单

组长：冉多海

副组长：何文红

组员：杨振华各班班主任

四、工作重点

1.深入开展法制宣传教育，推进学校民主法制建设。要牢固树立以人为本思想，进一步加强和改进以未成年人为重点的思想道德建设和法制教育，健全法制副校长制度，充分发挥法制副校长、关心下一代工作委员会等在青少年法制教育中的作用，全面落实预防青少年违法犯罪的各项举措；要拓展法制教育的广度和深度，以图片展、VCD片、多媒体、法制教育基地等多种形式强化教育，实现法制教育的经常化、规范化、制度化；要积极倡导“学生带法回家”活动，不断探索新的法制宣传教育的方式方法，实现学校、家庭、社会的法制宣传教育活动互相推动、互为补充，力争取得最佳实效；要结合学校实际，探索德育工作的针对性、实效性。学校要依据法律法规制定和完善学校章程，要依法管理教师，既要尊重教师权利，落实和保障教师待遇，依法公正、公平解决教师与学校的争议，维护教师合法权益，又要加强教师管理，依法处理品行不端、违纪违法和严重侵犯学生合法权益的教师；要加强学生的思想道德建设，加强和改进校园环境建设，加大对学生的遵纪守法教育和心理健康教育的力度，着力提高学生的综合素质；要完善学校保护机制，依法保护学生权益。

2.进一步明确安全工作目标，切实加强师生安全教育。一要务必树立对学生极端负责的思想，牢固树立“安全第一、责

任重于泰山”的观念，切实提高思想认识，坚决克服松懈麻痹思想，在安全方面决不能有任何侥幸心理，做到安全工作长鸣。二要加强师生安全教育，扎实开展“交通安全学校”创建与消防宣传先进学校活动。采取多种形式开展交通安全、消防安全、用电安全、学校饮食卫生安全、家庭生活安全、户外活动安全等安全常识教育和心理健康教育，做到教育面达到100％，提高师生自救自护能力。三要重点加强安全管理制度建设和责任制的落实，做到安全管理不留死角，发现隐患及时整改，不出校园安全责任制度事故，努力预防和减少学生在校外非正常死亡事故，保证师生的健康和安全。

3.加大综合治理工作力度，落实校园安全责任制。按照“谁主管，谁负责”的原则，加大校内综合治理工作力度。重点要落实“六查”：一查安全责任制的制定与落实情况；二查消防疏散通道、安全出口的设置和畅通情况；三查学校教学、生活设备、设施是否符合安全、卫生标准；四查学校向学生提供的食品、饮用水、教学用具是否符合安全、卫生标准；五查学校组织学生参加教育、教学或社会实践安全保护措施是否落实；六查应急预案的制定和演练情况。进一步落实校园互联网信息安全管理责任制和监控措施，抵制各种有害信息侵蚀，确实筑起一道防淫秽、迷信、反动信息等的“防火墙”。

4.建立联控联防长效机制，深入整治校园周边环境。要继续深入展开校园周边治安秩序整治工作，严厉打击盗窃、敲诈、抢劫师生财物、侵害师生人身安全的各类违法犯罪活动；坚持学校安全工作每季例会制度，并邀请派出所等部门参加，以加强信息沟通和工作协调；学校要以当前开展的互联网上网服务

营业场所专项整治工作为契机，建立和完善联控联防的长效管理机制，确保校园的安定稳定，同时要加强校园文化建设，因地制宜，开展形式多样、内容丰富、思想健康、适合学生特点的文体活动，使学校的育人环境更加优化。

五、保障措施

1.加强领导，落实责任。根据县综治办要求，全校“平安校园”活动的组织协调工作由学校安全领导小组负责；学校安全领导小组负责抓好活动方案的落实。同时，明确校长是开展创建“平安校园”活动的第一负责人，对开展创建“平安校园”活动总负责，并针对各校的实际情况，制定好具体的实施方案。

2.加强宣传，广泛发动。召开创建“平安校园”活动的专门会议，认真地研究部署创建“平安校园”活动。要广泛发动，深入宣传，动员全体师生积极参与，共同推动创建“平安校园”各项活动的深入开展，全面完成创建活动的各项工作任务。

3.加强督导，严格执行。学校创建活动小组将加强督促检查力度，适时组织对活动开展情况的跟踪督察，发现问题，及时协调解决。并实行定期通报制度，宣传推广活动开展的先进典型和经验，对因工作失职而导致重特大事故和群体性事件等严重影响，要严肃追究责任，并实行个人先进评比“一票否决”。

六、工作要求

1.要坚持正确处理改革与发展稳定的关系。要坚持一切从实际出发，因地制宜，把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，协调好改革进程中的各种利益关系，确保社会稳定和各项工作有序推进。

2.要坚持依法治校，严格依法办事。在创建“平安校园”

工作中，要始终坚持依法治校坚持依法办事、依法管理，为教育改革与发展创建良好环境。

3.要坚持治标与治本相结合。各责任人要重视解决影响学校稳定的突出问题，特别是刚性问题、显性问题，及时预防和化解内部矛盾纠纷，处置好各类突法事件。同时要注意从源头上预防和减少各种事故和矛盾的产生，努力把工作做在前头，解决好隐性问题，力争取得最佳实效。

4.要坚持统一领导、齐抓共管。创建“平安校园”、维护稳定工作是一项长期、艰巨而复杂的社会系统工程，必须由学校党政统揽全局、统一领导，各处室各司其职，加强协作配合，并要发动全体师生积极参与，步调一致，形成整体合力，落实维护稳定各项措施，构筑维护稳定工作的新格局，保障和促进校园的平稳安全。