长岭中学教师演讲总结

第一篇：长岭中学教师演讲总结

长岭中学“我的教育梦”主题师德

演讲比赛总结

进一步加强我校教师职业道德建设，展现广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌和职业情操，2017年12月6日，下午2点20分，长岭中学青年教师“我的教育梦”演讲比赛于我校多媒体教室举行。我校共计16位青年教师参赛，校长陈辉华，党支书唐灯标，工会主席佘鹤云，语文教师龚向明、刘小平担任此次比赛的评委。演讲中，各位青年教师对“ 我的教育梦”这一主题抒发了自己的见解，并且结合了自身经历、体会和感想将“中国梦”进行了消化吸收，阐述了自己独一无二的“我的教育梦”，声情并茂地讲述了感人至深的教育故事，饱含激情地抒发了真诚至纯的教育情怀，满含深情地描绘了崇高至美的教育梦想，会上，参赛教师慷慨陈词、直抒胸臆，参会教师细心聆听、积极配合，展示了长岭中学教师的光辉形象和良好精神风貌。最后陈校长还对各位选手进行了精彩点评，勉励青年老师：要有思想，要有诗意，要有师魂。经过三个多小时的激烈角逐，评委们按照评分规则，进行了客观、公平、公正的评判，最终评选出一等奖1名、二等奖两名、三等奖若干名。

此次演讲比赛取得圆满成功。

长岭中学办公室 2017年12月 附: 一等奖:何 明 二等奖:何炜钰 李 娟

三等奖:周 祥 唐 乐 廖 纯 周 星 方秋婷 魏 浪

付 燕 徐岳平赵嘉利 舒 丽 刘 瑶 周 道

目录

1、长岭中学“我的教育梦”主题师德演讲比赛活动方案

2、长岭中学“我的教育梦”主题师德演讲比赛图片

3、长岭中学“我的教育梦”主题师德演讲比赛活动总结

4、长岭中学“我的教育梦”主题师德演讲评分表

5、长岭中学“我的教育梦”主题师德演讲比赛不演讲稿

“我的教育梦”演讲比赛

长岭中学 2017年12月

第二篇：中学教师职业道德演讲

幸 福 的 感 觉

1996年8月，师范院校毕业，我怀揣梦想来到泉州这座美丽的海滨城市，满怀一颗虔诚的心开始了我的教师生涯。那时我就想自己未来的人生路上一定永远弥漫着“花香”，伴随着幸福，因为我是一名播撒“爱心”的园丁。

2007年5月，这学校以其先进的教学理念与优质的教学环境和人文环境深深地吸引了我，我走进了这所中学，成为了这个大家庭的一员。弹指之间，我在这三尺讲台已走过了16个春秋，回首16年的工作历程，总有许多幸福的感觉会在不经意间漫过心头，温暖全身。记得09年高一时我班有位叫郑雄雄的同学，不爱学习，成绩总不理想，后来去当兵了，过年时从部队打电话来拜年，电话里他说他学习成绩一直以来都不好，没有什么老师真正关心过他，从我这他虽然没有学到什么知识和本领，但得到了很多的关心和温暖。他还说只有我一直还记得他的手机号，一下子就能听得出他的声音。他一直说着感谢的话，但我很惭愧，我能记住他的手机号和声音是因为他的这两样都很特别很容易辨识，我对他并没有过多的关心与关注，我至今想不起自己当了他一年班主任到底说了什么，做了什么。我突然觉得：学生，是世界上最可爱的人；老师，是世界上最幸福的人。也许我们只是付出了一个眼神，一句叮咛，却改变了学生的一生，甚至是收获他们一生的感恩。于是，我对自己的工作有了更多的责任与激情，我会更用心地体味着来自工作的幸福。

高二时，学生经常邀我一起在周末的早晨去爬山。我们一起为逃门票而抄小路，甚至与门票管理员玩了捉迷藏。这一刻我是幸福的，因为和他们在一起我变得年轻了，因为和他们在一起让我仿佛又回到了自己学生时代，因为和他们在一起也时刻提醒我自己也曾经是个孩子，一个像他们一样总想不走寻常路，寻找非一般的感觉的孩子。

清源山天湖湖畔，泡上一壶清茶，要上几碗色香味都诱人的小吃，一边欣赏着清源山的青山秀水，一边倾听着学生们的心声，他们什么事都会跟我说，我们一起笑一起恼，这一刻我是幸福的，我感受到了做学生真正朋友的快乐，我的学生其实比山更美比水更清。高三了，学生们的学业更重了，他们高考的紧迫感更强了，他们想问的问题更多更深了，经常下课后回到办公室，还没来得及喝口水，还没来得及抖掉手上的粉笔灰，学生就拿着问题紧随而来。“老师帮再讲一下刚刚这个知识”“老师帮我批改一下我这篇作文”。看着他们充满求知欲望的双眼，我立刻耐心地府首讲解直到他们明白满意为止。这一刻我们的身影可能是忙碌的，神情可能是疲惫的，可我们的心是充实的、幸福的。因为学生的求知欲是我们工作的最大动力。学生问的问题是我们教学的最好补充。

我们的职业是幸福的。因为我们工作的对象是“人”，16年的工作经历使我越来越感觉到：师生之间的心与心的呼唤应该就是人们在群山之中得到的回声。如果我们对着学生心灵的高山呼唤：“我尊重你，我理解你，我关心你，我爱你——”，学生便会在心灵深处回应：“我尊重你，我理解你，我关心你，我爱你——”。

我们的职业是幸福的，别人只有一个或两三个孩子，而我们却有许多个，就让我们：低下头，把温馨送给孩子；弯下腰，把尊重送给孩子；举起手，把掌声送给孩子；敞开胸怀，把包容送给孩子；打开心扉，把爱送给孩子。这样，孩子是幸福的，我们更是幸福的！一灯如豆，四壁青辉，在这物欲横飞的时代，我甘愿守住这一方净士，安于这三尺讲台。因为我已经是幸福的。

第三篇：长岭镇蔬菜基地总结

广水市长岭镇李畈村蔬菜

示范基地实施总结

为了推广标准化生产技术，发展无公害农产品生产，促进我市蔬菜产业发展，根据基层农技推广体系改革与建设示范县项目建设要求，年初，结合我市自然条件和农业生产实际情况，在长岭镇建立了蔬菜示范基地，现将实施情况总结如下：

一、建设地点及面积落实到位。

蔬菜示范基地安排在长岭镇李畈村，基地总面积1500亩，冬秋2季种植蔬菜面积共3000亩。该基地位于府河边，土壤松散肥沃，水源充足洁净，地势平坦，田块集中边片，适宜种植蔬菜。

二、推广了优良品种及创造性得运用了种植模式。在该基地推广标准化生产技术的蔬菜有土豆和萝卜，土豆推广优良品种克新6号，萝卜推广从韩国引进的优良品种白玉春。在基地创造性得运用了种植模式土豆－水稻－萝卜。模式中实行粮菜轮作、水旱轮作，控制了土壤传染性病害，减少了农药用量，为种植户降低了成本，也保护了农业生态环境。而土豆与萝卜轮作，正是生长期长与生长期短，需肥多与需肥少的蔬菜合理搭配种植，这正合理利用了土壤肥力，减轻了病虫害，改善了品质，提高了劳动生产力。

三、落实了示范内容成果显著。

示范内容：

1、土豆－水稻－萝卜种植模式示范，面积1200亩；

2、土豆标准化生产技术示范，面积1200亩；

3、萝卜标准化生产技术示范，面积1200亩；

4、萝卜无公害投入品示范面积200亩；

5、土豆无公害投入品示范面积200亩；

6、蔬菜不同种植模式对比试验，面积100亩；

7、土豆病虫草害综合防治示范，面积1500亩。

8、萝卜病虫草害综合防治示范，面积1500亩。

示范成果：

1、标准化生产技术示范基地实现了无一食品安全事故，农产品蔬菜优质安全。

2、筛选出了12种安全高效的农药和化肥品种。

3、比较了各种种植模式，选定了合适的种植模式。

4、实施了病虫草害综合防治示范，确保了病害损失率控制在4%以下，虫害损失率控制在3%以下。

5、带动了周边5个村，共计600余户发展了蔬菜生产。

四、推广了新技术取得了很好的成效。

1、推广优良品种。示范基地100%选种优良品种。

2、推广了标准化无公害生产技术。蔬菜检测合格率100%。

3、推广了优质高效的种植模式。实现了示范基地优质高效的种植模式全覆盖。

2、规范了播种技术。适时播种，合理密植，合理灌溉。种植管理实现标准化。

3、运用了配方施肥技术。测土配方施肥面积达到100%。

4、推广了病虫害综合防治技术。病虫综合防治面积达到了100%。

五、得力的工作措施实现了基地示范效果。

1、实行定岗定责。示范基地由农业局环保站站长夏晓华和长岭镇农技推广中心主任何青松2人负责，包括总体方案制定，基地农户登记造册，补贴物资发放，技术培训和指导，试验示范观察记载等内容。

2、提供物资扶持。为了提高种植户的积极性，确保示范基地面积和各项技术措施的落实，加大了对基地的资金支持力度，其中免费供应，尿素、药剂等。物资发放实行登记造册，落实到了户到了田。

3、开展培训指导。加强了对基地农户的培训和指导，在蔬菜播种前和重要生产环节组织了6次培训，技术人员经常性的深入田间地头查看蔬菜长势，掌握蔬菜的生长动态，为蔬菜防病治虫，并及时提出了管理意见。做到科技人员入户，技术服务到人，充分发挥了其辐射带动作用。

4、组织现场观摩。2011年6月9日，在蔬菜成熟季节组织了省农业厅领导、随州市农业局领导、广水市农业局领导、乡镇分管农业的副书记（副乡镇长）、中心主任、及周边农户观摩示范基地和品尝蔬菜。参观人员亲身体会到了新模式、标准化、无公害及综合防治的优越性。并通过媒体宣传，扩大了影响。

广水市长岭镇农业技术推广中心

2011年11月18日

第四篇：中学教师实习总结

中学教师实习总结

匆匆的三个月在手指间悄悄地滑走，回头翻看这三个月来的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获、感悟。很幸运来到了xx三中实习，不仅锻炼了自己，也使生活充满乐趣、惊喜、有滋有味！

回想起XX年9月18日当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到xx三中，激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗？如今，为期三个月的实习工作已结束，我们十几位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号！在这三个月中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。xx三中给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五十八张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题。

一、生活篇

时间如涓涓流水缓缓地流过，在这三个月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品味。在三中的实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们十几个人来自不同的学校、不同的地方，三个月前我不认识你、你不是认识我，但在这三个月的实习期间，我们几乎每天同一时间早晨起床、吃饭、同一时间晚休，在此期间，我们感觉我们各自的了解渐渐加深，每一天在办公室里都有我们忙碌身影、都有我们欢声的笑语、都有我们的每一滴进步。即使我们来自不同水土，但一起度过了非常难忘的三个月，12周，60天，在三中留下了我们美好的回忆。忘不了我们一起备课讨论的争吵，忘不了一起讨论各自管理班级繁琐，忘不了一起在餐桌上的欢声笑语；更是忘不了我指导老师杨老师对我的教学指导，忘不了谭老师教授的班主任工作的方法与管理班级的经验，忘不了三中老师们的热情负责与帮助，忘不了！

二、物理教学实习篇

时刻记着9月18号那一天，xx三中的老师们亲自开着车到我们的学校接送我们这一帮实习老师，当时看到老师们热情的笑脸，我就是激动又是紧张。在前往三中的路上，跟老师一路畅聊，对实习学校有初步的了解。到了实习学校之后，学校给我们实习老师开了会，我们对学校的基本情况和基本作息都有进一步的了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况。再次是听课。我们作为实习生，前两周我们基本上以听课为主。但是现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。在这期间我也尽量去听不同学科老师的课，不仅限于物理这一科，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。在这听课期间，我发现我指导老师杨老师的授课方式深得学生的喜爱，讲课过程严中带慈，温和的语调中却不乏威严，课堂氛围十分活跃，课堂时间的安排拿捏十分准确，每一次都是刚好结束课堂小结之后就下课铃响，这一点我是很是敬佩。同时我在指导老师的身上也学到了不少经验。同时在听课过程中，我发现一个教师对不同的班级有不同的教案，这就让我学会了对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。在教学中，要多向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。

经过两周的听课时间，十月份开始了，我生平第一次的教学活动也就开始了，我自己也亲身体会了当老师的艰辛第一次走上讲台，依然清楚的记得，那是星期一的第六节课，当时我完全不知道我的指导老师会去听我上课，是在第六节铃声响了之后，指导老师才告诉我的，那时我瞬间就感觉到了自己心跳加速，没办法，还是要硬着头皮上的啦。第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措，也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，整节课下来有些慌乱。

课后杨老师认真的给我评课，让我知道了哪些不足，并在以后的讲课过程中注意这些问题，杨老师没有责怪我的错乱，还在鼓励我应该大胆的去表达自己思想、自己的思路，这让我很是欣慰。在与杨老师的交流中，我才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易此外，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其配合老师的教学当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索；其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理;再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补!

在这三个月实习工作中，我自己总结了平时的教学中要注意如下几点：、认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写详细具体，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中，做到重点突出。

2、注重学生能力的培养：上课时注重与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。

3、认真及时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改，给以及时的反馈。

4、做好课后辅导工作：课余时间与学生交流并帮助答疑，有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。

三、实习班主任工作篇

我们实习的另外一个任务就是实习班主任，对于我们这种刚刚步入社会的学生来说，是一次很好的锻炼，同时做一名好的班主任的确很艰难。因为在我的印象里，做班主任是一件很吃力的事情，不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，既要了解学生的脾性，也要看到学生长处。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他，如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。当我与指导班主任谭老师见面的时候，发现班主任是一位很开朗活跃的老师，一言两语，便与班主任就聊熟了，在与班主任的交流中，得知了我们1503班学生的基本情况，同时班主任也在不断的鼓舞我大胆去做、勇敢去管。那一瞬间，我就感受到应有了作为老师的责任。后来在谭老师的安排下，我第一次与学生们正式认识了，学生们对我们很热情，对我们的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。

在熟悉班级之后，实习班主任的工作正式开始。每天早晨6:10和学生一起起床，监督他们完成清洁区和教室的清洁；6:50进班看管他们的早回班自习纪律，避免有些同学发呆，无所事事而扰乱课堂纪律；9:25要准时到操场管理学生出操的情况，检查学生是否配到好校徽，是否认真做操；午休看管他们的午休纪律，紧接着午睡起床后的午唱、晚上的晚回班和第三节晚自修以及晚寝等这些都是需要班主任到位管理的。这些只是班主任需要执行的日常工作，最重要的是进行学生的思想教育工作，这是班级管理的重要步骤。对于不遵守课堂纪律，不交作业，内向等这些出现问题的学生，要给予及时的思想开导以及教育，引领他们往身心健康的方向改正和成长。担任实习班主任期间，和他们一起参与了“国学文化进课堂”的教室设计，开展校园反欺凌的思想教育活动，第七届体育艺术节文艺晚会的节目排练以及演出，第七届体育艺术节运动会中各项活动的组织，家长会，两次月考，一次期中考试等活动。当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，我真正的认识到学生差异性这一点，并学会了如何有效的管理，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界。

在临近结束的时候，很舍不得和学生们分开，三个月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。在这为期三个月的实习过程是痛并快乐着的，收获了很多老师们在教学、班级管理方面给予的经验，这将是我人生路上的一笔财富，在xx三中曾经有个叫做xxx的实习老师。

第五篇：中学教师培训总结

我的培训总结

五天的集中培训就要结束了，心里的感想和收获颇多，同时也发现了自己工作中的不足，现在就自己的培训中的收获和想法与大家分享。

信息输入的过程充满挑战和快乐。一直以为自己虽不是追赶时代的潮人，也不至于是一个落伍的人。但是面对这次培训内容，一开始就遭遇了挑战，觉得自己是个落伍的菜鸟。平日里擅长给学生做思想动员工作，现在，我也不能就这样被打败啊。我写下这样的培训感言，不是为了完成任务，而是为了给自己鼓劲，我不能服输，我要静下心来迎接挑战。

“外面，各个城市都在举行盛大游行抗议日本右翼分子登录钓鱼岛事件。我们听不到，没有亲眼看到，但是我们坐在这里，同样能感受到作为中国人的肩上的责任。我不是军人，不能够上战场；我不是政客，说话也只代表我自己，没有任何力度。我只是一名中学老师。我也有拳拳爱国之心，我愿意，在这里接受远程培训，认真看培训视频，积极进行研讨。我愿意，认真去理解，领悟要学的理论知识，我坚信现在理论上的掌握会对将来的教学实践有很大帮助。我愿意，不抱怨，不服老，不回避新知识，给自己这只菜鸟添上丰满强壮的翅膀展翅飞翔。我相信，做好自己的本职工作就是我当前最重要的事情，为了自己，为了学生，为了祖国的将来的强大。”

随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理念充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的新形势下的人民教师，就要努力地提高自身素质，理论水平，要积极地投入到这个培训，用新的教育理念指导自己的教学，将新的信息技术应用到实践教学中去。我知道，脚下的路还很长，新的鞋子或许穿起来有一些不适应，但是我坚信，在如此轰烈的大环境下，我们只有穿上新鞋子，才能在新的路途上走的更远。因为我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”

在教学中面临这样的困惑：教材容量太大，课时少。面对容量较大的教材内容，纷繁交错的语言知识，我常常觉得屡不清思路。或者只顾眼前，管中窥豹，或者面面俱到，眉毛胡子一把抓，或取或舍，总不能收放自如。经过培训，理解了很多，收获了很多。以后的教学中要努力让所学信息技术对课程结构的各个要素发挥作用，让信息技术影响课程目标、课程内容、课程实施过程、影响课程评价。利用绘制思维导图使教材使自己使学生的思路清晰具有条理性。也可以将思维导图用在自己的生活中。教学中还可以创建主题资源网站，能够将涉及主题单元学习过程中的一系列活动，以及支持活动的资源和工具等集中体现出来。主题资源网站是一个半结构化的、开放性的学习环境，可以及时补充单元学习实施过程中所生成的新专题及其活动案例，为教师和学生提供了非常宝贵的单元学习合作平台，不仅保证了信息化学习活动的全方位开展，也为师生提供了展示成果和学习交流的广泛空间。

学习的过程是富有挑战性的，信息输出的过程是愉悦的。虽然我们是新建的办公室，新买的桌椅，屋子里充斥着甲醛的味道，我们没有退缩，没有抱怨，我们在思考，第一次大大方方的让QQ在线而不是隐身，为的就是可以随时随地真正的“在线研讨”。每天我们都在办公室里看视频，学习培训内容，进行研讨，发表感言，完成作业，一种久违了的充实感充斥着整个办公室，我们能听到的就只是大家的敲打键盘的声音和偶尔对对所学材料和作业的讨论。我们结合专家所讲和自己的教学经验，认真工整地完成我们的作业。一次，以前的学生QQ问我，老师，你们开学了吗？你在干嘛？我回答，我在接受培训，写作业呢。学生坏笑，老师，你也会纠结于作业？你理解我们了吧？呵呵，老师也要思索，要学习新的知识和技术，老师是不甘心落伍的菜鸟，老师这只菜鸟还要展翅高飞呢。提交作业，等待关注和评议也同样给我们带来了前所未有的愉悦感。今天你评议我了吗？今天你给我送花了吗？大家的调侃让整个的学习氛围充满了欢快的音符。不为分数和关注度，或许只是为了旺旺的人气和满满的收获。

我很清楚的知道结束集中培训不是结束我们的学习的所有过程，我们还有更长时间的分散自学，在以后的分散学习中也要坚定信念，充满斗志，不让自己掉队，按部就班稳扎稳打地坚持学习、坚持完成作业，并且要尽可能多的将所学知识技术应用到教学中去。我们肩负着教育的使命，肩负着把这次培训的思想传播的使命，我们奋战在教育第一线，课堂是我们的战场，我们老师应该抖擞精神，投向战场——为教育好我们祖国的孩子贡献自己的一份力量。