活动1-创意灯笼比赛方案（推荐）

第一篇：活动1-创意灯笼比赛方案（推荐）

三色玫瑰幼儿园2013年

“新年快乐我的爱-创意灯笼 点亮祝福”

亲子灯笼创作比赛

为了庆祝新年的到来，让孩子参与并且感受节日的气氛，我园特举行一次“新年快乐我的爱，创意灯笼 点亮祝福”亲子灯笼创作大赛。为了让幼儿有一个难忘的回忆，请家长们与幼儿共同制作灯笼，庆祝新年。

一、主题： “新年快乐我的爱-创意灯笼 点亮祝福”

二、目的：

1.培养幼儿动手操作能力，体验创造的乐趣。2.增进亲子之间的感情。3.让幼儿感受传统节日的快乐。4.感受参与共同布置新年环境的快乐

三、要求：

1.手工作品是由幼儿与家长在家共同完成的。

2.灯笼制作要求外观精美，色彩鲜艳，有创意，环保。作品规格不限，形状、大小自定，且应牢固、安全，可以悬挂并尽量减轻其重量。3.必须在规定的时间内上交作品。

四、举办方式：

让幼儿与家长一起回家制作一灯笼的手工作品，在规定的时间将作品交回幼儿园，由家委会成员投票竞选。

行政工作：

 制作海报，做好宣传工作  组织家委会参与评比工作 教师工作：

 在班级做好通知、宣传，以及协助工作

 教师要在交代要求的时候做好指导工作，让每个家长知道本次活动的目的与要求，同时做好解释的工作，尽量让每位家长都参加本次的手工比赛。在幼儿园内，教师要多跟幼儿做思想工作，让每位幼儿都乐意回家与家长一起做灯笼。幼儿工作：

 幼儿要主动积极的参与本次活动，回家会自觉的与家长进行手工作品的制作。

家长工作：

 家长积极地与幼儿参与创作。 准时将作品交与幼儿园

五、上交作品时间： 2013年12月19——20日

六、评比时间： 2013年12月21日

七、评奖方式：

由家委会成员评比并统计评奖。

八、奖项比例：

一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名

九、注意事项：

1.灯笼上标明作品名称、含意、制作者姓名及班级名称。2.所有参赛作品于12月20日前交到本班级。奖品：

一等奖：《好妈妈胜过好老师》书、熊娃娃（价值50元）二等奖：《好妈妈胜过好老师》书、价值30元的玩具 三等奖：《好妈妈胜过好老师》书

第二篇：“变废为宝”创意比赛活动方案

“变废为宝”创意比赛活动方案

一、指导思想:

为了培养学生动手、动脑能力和创新精神，活跃校园文化，丰富学生的课外生活，提高学生爱护环境，珍惜资源，合理利用资源，变废为宝的环保意识。

二、活动倡议:

环境是人类进行生产和生活活动的场所，是人类用自己的劳动来利用和改造环境人类生存和发展的物质基础。垃圾的有毒物质不但危害动植物的健康,影响生态平衡,而且会污染环境,使空气、水资源、土地资源受到一定的不利影响。现在，环境污染已经成为了人类重视的问题之一。为了使学生从小树立对资源、环境的忧患意识和节约意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质，激发学生的爱国热情和社会责任感，激发学生对环保的理性思考，让学生从小明白“人类只有一个地球”，它是我们及子孙后代唯一的家园。热爱地球，就应节约地球母亲赐予我们的自然资源，好好保护我们赖以生存的环境。凤鸣实验小学邀请同学们与家长一起动手动脑，把日常生活中废弃的物品变成美丽的图案，变成精美的手工，变成心爱的玩具。

同学们快快开动脑筋，发挥聪明才智，一起加入双溪小学环保小卫士的行列，变废为宝，为保护我们的地球家园，奉献自己的杰作。

（在大课间时间进行宣读，在教师会议上进行具体的布置。）

三、活动对象: 双溪小学全体学生

四、活动时间及要求:

1.以班为单位，有意的同学手工制作一份以废旧资源为原材料的手工作品(纯属市面购买的不参评)，在班内评选出5件优秀作品，在5月24日前，上交到大队部。

2.上交作品时，要附上作品名称、制作者、班级。统一用学校下发的小桌签。

3.大队部在5月24日前，在学校大厅布置好展厅，将优秀作品放在学校大厅里展出，组织学校学生进行参观和学习。

4.不进行作品的评奖，以班级上交的作品为准，颁发学校的参展证明。

5.对活动在学校升旗仪式上进行总结，对于积极参加活动的学生、班级和班主任进行表扬。

第三篇：创意扑克牌搭建比赛活动方案

望都县新城区小学

WANG DU XIAN XIN CHENG QU XIAO XUE

创意扑克牌搭建比赛活动方案

一、活动目的：

“扑克牌搭建”活动是一项集动手、动脑、娱乐于一体的活动。它是对学生规划设计能力、动手实践能力，相互配合能力的挑战。

二、活动时间： 2017年12月5日（周三)

三、活动地点：一楼餐厅

四、活动对象：六年级学生

五、观看对象：五年级学生

六、活动规则：

1、每班选拔出5组参加学校比赛，每组2人。

2、参赛小组需自备2副崭新的扑克牌，不能有任何折痕，每副54张。

3、比赛过程中允许将扑克牌弯折，但不得折断、剪断及其他任何加工，设计、搭建一个扑克牌高塔，高塔最多只能使用54张牌。搭建完成后，参赛选手可举手示意裁判来量高度，但纸塔必须在不借助外力的情况下保持30秒。以最后高度决定名次，若高度相同者，看谁的用时少，用时少者为胜。

4、比赛时间：25分钟内完成搭塔，20组同时开始。

5、评奖方法：参赛小组一共为20组，评出一、二、三等奖 若干名。

七、评委成员：共4人。每人负责五组计时、量高度。许丽敏

1—5组

赵爱霞

6—10组 张

华

11—15组

周伟娟

16—20组 摄影：裴颖 望都县新城区小学

WANG DU XIAN XIN CHENG QU XIAO XUE

橘子爆气球比赛活动方案

一、活动目的：

“橘子爆气球”活动是一项集动手、动脑、娱乐于一体的游戏。它能让学生获取科学知识的同时，培养了学生动手能力，团结合作的能力。

二、活动时间： 2017年12月5日（周三)

三、活动地点：一楼餐厅

四、活动对象：五年级学生

五、观看对象：六年级学生

六、活动规则：

1、每班选拔出10组参加学校比赛，每组6人。

2、参赛小组需自备气球若干个，橘子个数适量。

3、比赛结果以在相同时间内哪组爆气球个数多者为胜。

4、比赛时间：10分钟内完成。各组同时开始。

5、评奖方法：参赛小组一共为10组，评出一、二、三等奖 若干名。

七、评委成员：共4人。每人负责五组计时、量高度。许丽敏

1—3组

赵爱霞

4—6组 张

华

7—8组

周伟娟

9—10组 摄影：裴颖

第四篇：第二届创意制作比赛方案

天津路小学第二届 “天润杯”学生“奇思妙想创意制作”

活动方案

一、指导思想

为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高学生的科学文化素养，倡导宣传尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明观念和保护环境的国策,培养学生的创新精神和实践能力，创建生态教育特色，举办第二届天润杯奇思妙想创意制作大赛。

二、活动主题废物再利用创意新生活

三、活动时间2012年12月

四、活动目的通过学生动手制作环保手工作品，不但培养学生的思维创造能力，也可以让学生了解日常生活中的很多废旧物品可以再利用，懂得废物利用的意义，提高学生的环保意识。

五、活动形式

作品可以是个人制作作品，也可以是家庭、小组或团体制作作品，以班级为单位推选作品（每班不少于8件作品）参加比赛。

六、作品要求

1．作品内容不限，必须体现作品的环保性、实用性、创新性、可持久性、美观性。

2．参赛者须附卡片注明作者名称、作品所用材料、制作者姓名、并对作品的内涵和创意简单说明。

七、比赛过程安排

1．征集作品阶段：12月3日—12月28日，各班级组织征集参赛作品。

2．作品上交阶段：12月29日—12月30日

八、评分标准

总分10分；创意性3分，美观性2分，精巧性2分，环保性2分，实用性1分。

九、奖项设置

1．设置参赛作品总数的10%为一等奖、20%为二等奖、30%为三等奖、40%为优秀奖。

2．设置最佳创意奖、最具实用性奖、最佳造型奖各1名。

3．设置组织奖和优秀指导教师奖各3名。

学校将择日进行颁奖，并将获奖作品进行展示。

铜陵市天津路小学

二○一三年十二月三日

第五篇：创意环保比赛活动策划书

北京印刷学院康庄校区出版传播与管理学院创新.环保比赛活动策划书

一、活动主题：绿色创意我们都是环保达人

二、活动目的：此次活动，主要是通过设计创新比赛的形式，体现当下环保、低碳的生活态度，展现现代大学生的环保理念。现代社会是以低碳环保为主题，作为现代大学生，我们也要展现自己的环保理念，提出自己的创意，做出自己的设计。通过此次比赛，让学生在比赛中更加认识环保的重要性，锻炼自己的社交能力，同时丰富校园文化。

三、活动时间：12月1日

四、活动地点：北京印刷学院康庄校区

五、参赛人员：北京印刷学院康庄校区全体学生

六、活动流程：

（一）赛前准备及宣传方案：

文字海报宣传：在宿舍宣传栏张贴宣传海报，在食堂门口放置宣传展板。（海报以本次活动为主题，注明比赛的时间及地点）

（二）比赛内容：

1、比赛项目：设计环保袋、为品牌制作Logo2、提交作品：（1）设计环保袋

A、将自己现场绘制的作品交到相关人员手中

B、作品要求：手绘作品

不得抄袭他人创意

内容围绕环保主题

C、初赛：时间：12月1日

地点：教学楼303教室（待定）

评审人员：宣传部部长及干事

评审结果：根据分数，取前15名参加复赛具体流程：各参赛选手将自己的作品交到相关人

员手中

由评审人员进行评判

宣布评审结果、入围选手

D、复赛：各选手现场展示自己的作品（可加解说，限时一

分钟）

时间：12月1日

地点：教学楼303教室（待定）

评审人员：分团委各部部长、各社团部长、观众评审标准：美观、创新、解说、人气具体流程：入围选手抽签进行解说

由评审人员进行评判

宣布评审结果，获奖选手

（2）为品牌制作Logo

A、将自己现场制作的作品交到相关人员手中

B、作品要求：手绘作品

不得抄袭他人创意

内容要贴切品牌

C、初赛：时间：12月1日

地点：教学楼303教室（待定）

评审人员：宣传部部长及干事

评审结果：根据分数，取前15名参加复赛

具体流程：各参赛选手将自己的作品交到相关人

员手中

由评审人员进行评判

宣布评审结果、入围选手

D、复赛：各选手现场展示自己的作品（可加解说，限时一

分钟）

时间：12月1日

地点：教学楼303教室（待定）

评审人员：分团委各部部长、各社团部长、观众评审标准：贴切企业精神、创新、解说、人气具体流程：入围选手抽签进行解说

由评审人员进行评判

宣布评审结果，获奖选手

3、颁奖：宣布获奖结果

选手合影

（三）后期工作

将获奖作品在校园内进行展示

将活动图片做成海报进行后期宣传

完成活动总结

七、奖项设置：

一等奖2名

二等奖4名

三等奖6名

八、分工：

工作负责人

策划书

PPT制作

邀请函及各类表格制作

宣传海报制作

比赛主持人

总结

九、活动负责人联系方式：