大学生暑假社会实践与调查之绘画助教

第一篇：大学生暑假社会实践与调查之绘画助教

2015年暑假社会实践报告之绘画助教

实践人员：城南书院美术专业702班邓文舒 实践时间：2015年7月11日至2015年8月5日 实践地点:湖南省桂阳县 实践单位:桂阳县龙潭中学

众所周知，社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一重要方式，因此对于我们在校的大学生来说，在假期有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。作为一名师范大学的学生，社会实践俨然不能停留在中学时期的那种毫无目的、照本宣科的迷茫与无意义状态，社会实践应在结合我们实际情况，从自身真正兴趣出发，真正从中得到收益，而不是为了完成任务、为了分数而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。同时应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。

因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，体验工作的乐趣，假期我根据时间及自己的实际情况和专业方向联系了本地学校开展的儿童兴趣绘画班教学工作。

一、实践目的： 一是希望能够锻炼自己的语言表达能力、组织协调能力、教育教学能力，更希望能够通过我们的劳动丰富孩子们的课余生活，陪伴他们一起度过一个难忘而又有意义的暑假假期，给予他们爱与关怀。谨希望通过我们的微薄之力，给这些孩子带来快乐、带来希望，带来他们那个年龄应该享有的欢乐、纯真与美好。二是历练自己的能力，从实践中不断锻炼自己的教育教学水平，以此为将来投身教育事业做好准备，并在实践之中总结经验，发现新知，开拓视野。

二、实践对象：４~９岁儿童

三、实践内容：

作为创意绘画兴趣班教学的新成员，在这里也能找到跟我年龄相仿的来参加社会实践的同学，周日下午进行了第一次会议，我与他们共同参加了会议，悉心听取那些主任教师讨论教学问题探讨教学思路，接下来由我们几个将要上岗的助教老师准备材料，在大家面前上台演示３~４分钟的教学内容，虽然平时在学校学习时口语老师也曾训练我们在讲台上演示几分钟教学内容，但在这么多教师面前真要上台了又难免有些紧张，坐在旁边的一位也是师范大学的已毕业的姐姐鼓励我加油，于是我又带着信心上了台，像平时训练那样讲起了课，走下台后，大家纷纷赞扬我说表现的不错，就是要注意表现出讲课的趣味性，因为教学对象是儿童，要学会抓住他们的眼球，吸引他们，这样对绘画产生兴趣。我虚心地点头接受。

回去后，我开始为正式的第一堂课进行准备，由于我是第一次参与这样的活动，对于要准哪些资料还不是很清楚，导致我在准备开始阶段进展缓慢。后来在曾经去年参加过此次活动的同学的指点之下，我渐渐清晰了需要准备的东西，并结合我自身所学专业和小朋友们的 年龄段所具有的特点，经过多番查找，我准备了关于“太阳公公与月亮在一起”的趣味教学简笔画，使用几何体教小朋友们准确认识物体的形，想到爱看动画片是孩子们的天性，通过让孩子们从动画片所营造的虚拟环境之中去学习知识，学会思考，学会做人，要比我们苍白的文字板书和语言表述要好得多。因此，我特地为小朋友们下载了几分钟短小的动画视频，通过小朋友们在观看完影片之后对他们进行较简单问题的提问，从他们的兴趣出发，积极地培养他们形成善于思考、敢于提出、回答问题的好习惯，以及引导他们如何正确看待和认知事物，认识真、善、美，建立正确的人生观、世界观和价值观。一切准备妥当以后，周一下午我开始了教学的第一堂美术课

第二天，初来乍到，小朋友们对我这张面孔似乎有些陌生，随着小朋友们一个个的到来，这节课宣告开始了，主教老师在一旁指导我，我提问孩子们“小朋友们，你们知道早上的时候当我们还在被窝里睡觉时叫我们起床的是谁呀？到晚上了叫我们上床去睡觉的又是谁呢？”几个同学积极地举手说是太阳和月亮，还有的说是爸爸妈妈爷爷奶奶，我笑着夸大家真聪明回答的都对，但是正确的答案呢在接下来我们要看的动画片里，大家想不想看啊，孩子们兴奋地说“想”，于是我把视频打开了，大家都十分安静，注意力集中。接着，我教大家正确认识太阳和月亮的形状，教大家用圆形表示太阳，半圆弧线与另一弧线连接画出月亮，对于大家比较困难的是弧线画圆的掌握，在作画时发现有的小朋友把太阳画扁了或是画的太小，我这才发现在教学时忽略了要大家注意构图，把主体物放在中间画，没有考虑到他们 这个年龄段对于弧线画圆的掌握，在一旁的主教老师提醒为我放慢速度教，不要心急。意识到问题，另一个助教老师帮忙与我一起一个个指导他们的画，形状画好后，我教给我们的太阳和月亮添上自己喜欢的表情，或许在笑，又或许在生气。让物体拟人化，我先在黑板上用粉笔示范画上了太阳公公开心的表情，月亮姐姐害羞的表情，头顶还带着一顶可爱的小睡帽之后我让大家自由发挥想象，想象如果有一天太阳和月亮在一起了，会发生什么有趣的事情呢？会出现怎样一副画面呢？我告诉大家自己的想法，“也许他们成为了好朋友在彩虹上手拉手，天空中出现了星星呀好多好多的小伙伴”小朋友们连忙说有星星还有云彩，我说是的，“我们可以让画面更丰富多彩，接下来大家自己动手画”我们在一旁指导上色。就这样，这节课就结束了，大家有礼貌地说老师再见。经过这样一次尝试，我发现教儿童绘画在真正的实践中并不简单，要考虑到孩子的多方面因素并且还要教出质量，然而自己虽是美术专业，但平时对于儿童创意画接触的并不多。主教老师安慰我们说别灰心，慢慢地摸索，跟着她学习如何教，慢慢尝试。

于是接下来的日子里，我们边学边教，教小朋友们如何绘画，对其产生兴趣，学习如何画这种类型的画，多看一些作品，在接下来的几天里，我渐渐熟悉了环境，每天我们把小朋友上课需要的工具准备好，上课时辅导小朋友们画画，绘画班分为小班和中班，小班的小朋友们大多都是新生，刚刚接触画画，在老师的引导下，渐渐喜欢上了画画，小朋友们跟我们熟了以后，常常会有小朋友拉着我们让我们教

他画他喜欢的东西，每次这个时候我都觉得特别有成就感，小班的孩子都比较听话，单纯可爱，他们的画也充满了孩童的天真简单。中班的孩子学习画画大概都有了一段时间，年龄都相对大些，跟他们熟了以后，他们把我当朋友，虽然有时候他们爱与我玩闹，但我只有装严肃凶一凶他们，他们又乖乖的安静了，指导他们画画时，都很虚心地听。这个班的大多孩子都十分喜爱画画，他们对于画画的那份热情认 真也值得我学习。每次上午工作后，我们就打扫卫生擦黑板，尽管辛苦，但也感觉有收获，学到了不少。中午我们一起吃饭，有时候讨论一下教学的问题，之后休息半小时，下午又开始工作，工作之余我们还要准备材料，过得忙碌又充实。就这样工作了二十多天，快要结束了，对于每天见面的可爱的小朋友们也有些不舍，相处来的这段日子里我们不仅是师生更是成为了朋友。

四、实践总结

这是我第二次经历社会实践，却是我最难忘的一次。

这次助教经历让我收获了太多太多。最值得一提的是认识了很多志同道合的朋友，虽然认识的时间不长，但我们在一起相互协作，为了同一个目标而相互支持，共同努力，一起吃苦，一起欢笑，这样建立起来的情谊是最牢固的，这是我一生用之不尽的财富。

我觉得，对于一个大学生而言，敢于接受挑战，去做自己真正喜欢做而又有意义的事，是难能可贵的。通过亲身体验助教的实践过程让自己更进一步了解教学，了解社会，增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，为以后真正实施教学奠定基础，而这些在学校里是学不到的。这次亲身体验让我有了深刻的感触，这不仅是一次实践，更是一次人生经历，是一笔宝贵的财富，我将无比珍惜。

2015.08.06

第二篇：暑假助教社会实践报告

暑假助教社会实践报告

在海经公外部杨主任的支持和质监办老师的关心督导下，我很荣幸有机会于2021年7月2021年8月期间来到海南海研之翼教育科技有限责任公司进行一个月的暑期挂职锻炼。挂职期间我主要负责协助教学总监进行教学安排、督学和答疑工作，确保学生们每天能以饱满的热情、昂扬的斗志，高效率高质量地投入到早读、晚自习和模考答疑当中。

在这短暂的时间里，海研之翼的管理团队在工作上给予了我热情无私的帮助和指导，让我对于公司的历史、定位、文化价值观等有了较为清晰的认识，在短暂的一个月时间里，我与他们朝夕相处，并肩合作，同考生们敞开心扉相互沟通，在英语学习上竭尽全力给他们答疑解惑，支持他们二战考研。这一个月的时间使我有机会从象牙塔中走出来与社会与企业零距离接触，学会从商业角度、用市场思维、从经济层面去看待企业存在和发展的意义，去理解它与英语学科之间的有机联系，让我大大地开阔了视野，增长了见识，在此过程中也切实增强了个人在教学管理方面的问题处理、工作协调能力，业务水平和管理水平都得到了锻炼和提高。现将一个月来挂职锻炼工作简要总结汇报如下：

一、公司介绍

海南海研之翼教育科技有限责任公司成立于2021年4月14日，位于海南大学创新创业园内。这是一家积极响应国家号召，在海大创新创业园孵化的年轻企业，其创业团队由一批充满创业激情和梦想的九零后年轻人组成。他们中有还在海大专攻管理学的硕士研究生，也有就职于国企的职业经理人，也有毅然从万科集团管培岗位上由北京离职来到海研之翼的山西财大研究生，公司由六名顾问成员全程督导（顾问来源于国家级创业大赛一等奖获得者、公司并购的财务总监、教育行业资深市场经理等，为团队发展提供了强有力的智囊团支撑，同时弥补了学生创业的先天性缺乏经验的劣势），团队成员上下齐心，干劲十足，在不到两个月的时间从无到有，搭建起了一个卓有成效的运作体系。这是一个主要致力于为学子提供一个集高三式督学，高校式餐厅，公寓式住宿以及校园式收费的考研二战备考平台，其实际使用面积达8000平方米以上，是海南省首家全日制、半封闭学习备战综合体。

二、挂职期间的收获和体会

在海研之翼挂职期间，我除了协助教学总监分管教学工作之外，还就公司文化、经营理念与管理人员多次深入学习交流，收获颇丰，可以归纳为以下几点，相信对于海经未来考研培训管理工作的开展也会有一定的现实借鉴意义:

（一）一个好的项目需要进行充分的调研和可行性分析，确保所推产品和服务很好地迎合市场的需求，这对于海经院未来的考研辅导、办学有很好的借鉴意义。

海研之翼公司成立之前，管理团队对于市场做过深入而细致的分析，据调查，2021全国考研报名人数增加到377万人，2020年报录比为4：1，达到近20年来最高。根据教育厅发布的《2020全国研究生招生调查报告》，28%的学生表示考研失败后将脱产再考。但是对于非应届考生来说，找不到合适的自习室却成为难题。许多人竭尽全力却事与愿违，这成为众多二战考生的痛点。同样，海南考研学子人数众多，也普遍面临着考研二战环境的制约，项目市场广阔。2021年海南省各高校考研报考总人数达24161人。根据历年来海南省考研报名人数及平均报录比，预计有6040人上岸，剩下18120人不得不失意而归。急切的考研需求为公司的诞生奠定了坚实的现实基础。此外，二战集训营在山西等地已经有着很多成功的案例和可借鉴的管理运作经验，公司创始人在海南各大高校积累了多年的人脉网络资源，布局多年，对于考研市场也较为熟悉。怀着把握市场先机的创业激情，肩负助力本土市场人才培养建设的历史使命，海研之翼应运而生。这对于我的启发很大，我们海经院当前处于海南建设自由贸易港的大好发展阶段，各阶段的教育发展如雨后春笋、方兴未艾，要进一步提升海经的学生质量和知识储备提高学校整体办学质量和学术水平，鼓励本校本科学生追求进一步深造，攻读硕士研究生将是一个不可避免的趋势。相比从无到有提供集训营服务的海研之翼而言，海经院有着得天独厚的优势，无论是师资力量、软硬件资源、历史沉淀还是人脉网络，学校在学生考研培训辅导方面前景一片大好，海研之翼的调研预热工作可以给到我们启示和借鉴的是，在课程设置、教材选编过程时也要进行充分的调查和研究工作，可以通过问卷调查、数据收集等方式获取真实的考生需求，比如哪些科目是学生最急需要补充提高的，就具体某个科目而言学生的痛点在哪里，哪种题型或是哪方面的知识点是他们最需要提高的，然后根据事实情况从学生需求出发，设置相应的学科课程和学习内容，有的放矢，在有限的时间内让我们的课程和教材真正给学生带去实实在在的价值，助力他们成功进入研究生阶段的学习。

（二）公司产品定位突出，有着明确的客户模式、产品模式和推广模式，未来海经的办学之路也可以借鉴其成功的商业模式精准聚焦目标市场进行有的放矢的推广营销。

海研之翼二战集训营在海南是一个新生名词，这个名称新颖有吸引力，可以很好地吸引目标群体，未来的海经也可以独树一帜，创立属于海经人独有的名号和品牌，将海经考研的服务品牌不断进行打磨推广和升级。至于海研之翼商业模式主要分三个层面，均具有借鉴意义。1.客户层面，公司定位二战考研，目标清晰，主要针对有一定考研经验和知识储备但苦于没有学习氛围与高效便捷备考环境的考生。海经本校有超过两万的本科生，有着丰富的学生资源和基础，他们就是我们应该深度挖掘培养的对象和发展基础，是我们的目标定位人群，只要根据他们的需求和痛点精确定位，做好教育培训的产品和服务开发，就一定能够吸引众多的本科生向着更高的人生目标奋勇向前。2.产品设计层面，海研之翼综合考虑学生吃、住、行、学习、心理疏导等多个方面，解决了他们所有的后顾之忧，海经未来的培训方向也可以摆脱单一的学科指导，囊括更加广泛的内容，比如心理指导、专业选择指导、备战策略和考试技巧学习等，同时在具体学科上面可以更加深入细化，进行分层教学，比如考英语一和英语二的学生分班教学，因材施教，又例如我们可以考虑给基础较差而又有志考研的同学提供个性化服务，类似补习基础语法知识的“预备”班。3.推广模式而言，海研之翼公司与时俱进，采取了线上线下双管齐下，线下精准定位海南师范大学、海南大学、等几所重点学校校区，通过地推、贴广告的方式，进行铺网式推广，线上则通过新媒体矩阵、广告渠道、活动推介、跨界合作等途径来推进品牌建立，在短时间内就招收了数十名学员，效果颇佳。从此角度比对海经未来的考研办学之路，意义重大。海经有着独有的区位优势和广泛群众基础，无论是线上还是线下都很好操作，只有有成熟的产品和课程，学生们可以呼之百应。此外，海经考研可以配备科学的推广营销模式，利用好自媒体和知名网络宣传平台，多角度多渠道地进行品牌建立。未来在学生中建立起品牌形象后，海经的考研培训还可以适时走出校门，走向更多的受众。

（三）明确的使命、愿景及正确价值观是引领企业走向长足发展的灵魂所在，也是引领海经走向长盛不衰的精神动力。

海研之翼团队富有战斗力的秘诀，源于他们极具正能量的团队文化：一是愿景：让考研更高效、更简单；二是使命：建彼岸之桥，为学子添翼；三是价值观：不怕苦不信邪不欺心。在这个过程种公司全员从上到下始终遵从公司愿景、使命、价值观，并大力付诸实践，兢兢业业、一丝不苟，用良心做事、用真心对待每一名学员，真正践行着一个有良知有温度企业应该做的事情。一个企业有企业的责任，一所大学同样肩负有时代赋予它的重任，作为海经人，我深感责任的重大和正确价值观的巨大导向作用。如今海南自贸港发展如火如荼，人才需求旺盛。省委书记沈晓明也曾指出“要多培养本地和尚，加强建设本土高学历教育”，正是怀着这样的我校上下一致，实现“加强应用型研究，建设创业型大学，培养创新型人才”、“促进学生的全面发展、办人民满意的大学”的目标这也成了指引海经不断追求卓越培养高素质人才的动力。正是秉承着这样的信念和责任感，把助力人才培养的使命稳稳地扛在肩上；在今后的工作中我要更加勤奋钻研，励精图治，和其他海经人一道不断提升个人道德水平和素质修养，加强学生知识技能的培养和思政教育育人工作，为学校实现“加强应用型研究，建设创业型大学，培养创新型人才”、“促进学生的全面发展、办人民满意的大学”的目标而不懈奋斗。

（四）没有一陈不变的人和事物，企业管理同样如此，新的创业企业更是摸着石头过河，面对市场经济下瞬息万变的激流险滩，他们能做的只能是也必须是以不变应万变。

企业创办之初，千头万绪困难重重，从学习住宿场所的变更到餐饮供应方的更换，从自习时间的调整到答疑频率的变更，房间教室的调配等，集训营管理工作遇到了很多实实在在的问题。但只要始终坚持“不怕苦不信邪不欺心”的价值观引领，以服务学生和社会为宗旨和使命，就没有闯不过去的坎。就我挂职所管的教学工作而言，一个月的学习摸索让我意识到，二战集训营不同于高校里的系统学习，这些学生们已经通过了一次宝贵的考研尝试，有了较多的积累和沉淀，他们在学业上的指导相对次要，更重要的是思想上心理上的开导，让他们甩掉思想包袱全力以赴，同时给予他们充分的自主决定权，让他们根据自己各科成绩情况、报考专业和学校等自主安排复习计划和时间表，我们可以做的是提供集督学答疑、高三式学勤管理、免费公共课学习、统一作息时间表、名校高分同学分享、考前定期模拟考试、定期一对一疏导学生压力为一体的督学服务，并将此作为产品服务的核心要素，全力帮助学子提高学习效率、助力学子上岸。同时我们根据学生水平和诉求灵活调整数学、英语科目的答疑频率和时间，想考生所想，急学生所急，得到了考生的高度评价。

（五）高校教育要紧紧抓住服务社会这个核心职能，切实落到实处，高校教师要积极参与到各种社会实践当中锻炼自我，服务社会。

高校教师应该牢固树立服务企业、服务社会的理念，终身学习，永不懈怠，利用各种机会将所学所知应用到社会实践和企业管理当中，用开放、包容、谦逊的态度学习各种新鲜事物，让象牙塔里的阳光雨露滋润塔外的万物，为社会发展、文化进步和经济腾飞赋能。为期一个月的挂职实践让我能够更加全方位多角度地去思考英语教学如何与社会实际需求相对接，如何根据特定的学生群体和学习环境进行改良提高和个性化设计，如何通过现代商业化运作赋予它最大的效能。

三、企业建议

海研之翼成立至今还不到半年时间，一切都还在探索当中，难免会有一些不尽人意的地方，从我的角度观察来看，总体有以下几点建议：

1.日常督学需要加强跟进与监督，时刻保证对学员生理心理活动的了解，及时的给予帮助与调节；

2.确保内部与学员间信息沟通更加高效顺畅，公共课答疑活动时间变动需提前通知学员，避免产生信息差，影响学员学习时间安排；

3.饮食方面，严把供应商的关，避免频繁更换，日常餐饮时间、数量需定时定量，确保没有浪费现象、每个学员都可以打上足够的饭菜；

4.平时的早读与自习时间需要严格控制，避免影响到其他学员的学习；

5.做好半途新进学员与现有学员之间的对接沟通工作，使得新学员尽快融入新的学习环境当中。

综上所述，此次暑期挂职实践让我深有感触、受益良多，希望以后能有更的机会参与这样的社会实践活动，开阔眼界，增长见识，从而提高课堂教学的应用性和务实性。同时也希望有更多的老师们能够借这样的机会走出去，将他们优秀的教学经验带去社会，将务实的社会经验带回来，共同建设一个更加辉煌更具应用示范性的海口经济学院！

第三篇：大学生暑假社会实践调查心得体会

篇一

几天的社会实践调查活动在我们这个调查队每个成员的辛苦努力下取得圆满结束。感受很深，炎炎烈日下，我们不怕似火的骄阳，举着我们的旗帜向农村进军，深入农村调查;不停的大雨，我们不顾湿了的衣衫，迈着坚定的步伐向农村进军，落实农村家家户户。

短短几天里，实践活动内容之丰富，场面之感人，百姓之热情，都让我们每个队员难以忘怀。我们扛着黄冈师范学院商学院的大旗，抱着自写自做的横幅到达调查试点，我们去过南湖二队，黄州火车站，杨鹰岭村，鄂州火车站等进行实地调查，对这些地方的农民采取面对面交流和问卷调查，并向他们赠送小纪念品。

在这些农村试点里的诸多所见所闻所感，在我们每个队员心里久久回荡，萌发了许多融入自我的观点和体会：

一，亲身体会到团队合作的巨大作用，个人的能力毕竟有限，难有以团队形式进行配合的事半功倍。我们这次活动前期以团队形式开展，每次问卷调查都分工明确，有采访的，记录的，拍照的。大家密切配合，使调查活动能成功的完成并趋于完善。使我们亲身感受到团队精神和魅力所在，使我们提高了自己适应团队的能力。

二，深入了解农村，了解农民，了解农业的发展，这次问卷面向广大农民群众和城镇人口，从他们口中我们了解到在当下农业发展的真实状况，为农业多功能科学研究提供一定的数据资料参考。

三，我们自身口才得到提高，在和农民交谈中注意语境和口气，及时纠正不得体的地方，在调查中学会大胆的说，自信的说。～总而言之，这次关于关注农业多功能，发展和谐新农村的暑期社会实践调查报告活动尽我们最大努力去把它做好，它不仅为我们今后社会实践奠定基础，而且我们每个人还将以本次实践为点，多多总结经验与不足。为以后实践创造更多机会，使自己从中受益，早日成为一名优秀大学生，成为一个对国家，对社会有用的人才，实现自身价值。

篇二

通过这几周的社会实践调查，自己从现实生活中切身感受到和学习到很多东西，觉得自己又有了新的成长和认知。

完成一项实践调查报告，特别是需要团队合作的实践作业，选好队员是至关重要的，这些队员需要的一项最重要素质就是对于实践活动积极主动，愿意承担相应的责任和义务。我们组队员在这次实践调查活动中都很主动，对于自己的任务都很用心。当我听到别的同学抱怨的时候，我觉得自己特别幸运。所以这也让我知道，以后在小组中千万不能懈怠，也不能让别人的消极情绪影响到自己。或许我们只是万千器件中一颗小小的螺丝钉，但是也只有我们充分发挥自己的作用力，才能让一切有条不紊的运行，也才彰显了我们的重要性和不或缺。相反，我们就会形成一种消极心态而不再被别人所需要，就会更加消极和自卑，从而形成一种恶性循环。

实践调查需要尽心做好前期准备，明确实践活动的主题和调查方式、调查内容、组员的任务安排等。这些都是全体组员一起商讨的，当然，在讨论的过程中存在很多分歧，我们采取了以少服多的方法，所以大家会根据优劣选出最好的方案。而在组员任务分配上，我们也是各用所长，充分利用自身资源。在做好前期准备后，在这几周的实践中，也出现了不合理的地方，比方说修改了一些调查内容，又在报告内容中增添了一些新的想法等等。实践活动并不是一蹴而就的，它的完成需要根据实际进行反复的修改，这都需要我们的耐心和互相支持迁就。

在这次实践活动中，我帮负责分发问卷的同学分发问卷。我发现并不是所有的人都有时间或愿意帮我们做问卷，起初有些心灰意冷，其实换个立场也可以充分理解。所以，我们为了让大家愿意帮助我们，与他们耐心沟通，并一边又一边的说明我们的意图，一边一边的微笑谢谢。其实，这让我们知道，我们不能把事情强加到别人身上，而是用我们自己的努力去让任务完成的很好，让自己很满意。我们已经是大学生了，从某个程度说，大学就是半个社会，我们除了好好学习课本知识，很重要的一点就是学会与人沟通，这是在某种程度上臂我们的课本知识更重要的一项基本技能。而掌握好这项技能技能需要我们丰富的知识和阅历。这就要要求我们理论与实践相结合，多接触社会上的东西，而不能停留在纯粹的理论中。尽可能的拓张自己的知识，为以后迈入社会做好准备。

这次社会实践活动也丰富了我们的日常生活，让我们觉的有了不同以往只是学习和上网的新的感受，体会到了理论结合实践的一种现实感，都觉得课本知识也不是那么刻板，其实也可以用很多方式来实现它们的实际意义。增强了我们学习知识的信心和动力。

第四篇：2011大学生暑假社会实践调查论文

孔雀东南飞

农村教师流失现象的调查

姓名 :李海洋

班级 :91011P13

学号 :13 内容摘要:

近年来，我国逐渐加强了对教育的关注,但随着九年制义务教育的普及, 广大的农村基层学校面临的任务越来越重，教师流失现象不断在农村学校尤其是经济欠发达地区上演,一些优秀教师不断往城市拥挤,”孔雀东南飞”现象如今已经屡见不鲜，这无疑给本来就薄弱的农村基础教育带来了致命的打击，已严重影响学校的教学质量和教师队伍的稳定。美国著名学者琳达·达琳—哈蒙德曾指出，“对学生的成就来说，教师质量这个变量比其他变量要重要得多。”教师作为教育的根本, 是教育中最重要的环节之一,因此合理配置教师资源刻不容缓.鉴于此,我和三个同村的大一学生组成调查小组就农村教师流失现象做了一份调查, 从而可以大致得出现在社会存在的农村教师流失现象的基本情况.关键字:

教师流失 农村 教育 社会问题 区域发展不平衡

正文:

在调查过程中,我们首先拜访了曾在我们小学任教的侯校长.侯校长告诉我们现在我们的母校只剩下９位教师，而且只有5位是正式教师，其他都是学校在每个学期开学时，在当地农村或其他地方临时聘请的社会青年做代课教师。我们还从侯校长的口中了解到，这种情况在农村并不少见。由于农村学校教师的缺额，部分学校无法正常开展教学工作，一些教学大纲规定开设的科目只好不开设，严重影响了农村教学质量的提高。

“要提高农村学校教学质量，使农村的教学得到改善和发展，农村学校必须要留得住教师”，侯校长如是告诉我们.通过和侯校长的谈话,我们大致了解到以下几点农村教师流失的原因.1.首先是经济因素。毫无疑问,农村教师的工资待遇是无法与城镇的工资水平相比拟的,由于农村教师经济收入水平低下，近20年来，我国城乡收入比明显拉大，1980年为2.8比1，1998年3.1比1，2002年为5比1。这样，其结果是

农村中小学教师工资明显低于同一地区的城镇教师工资，也低于城市和经济发达地区教师工资水平。加上乡镇经济基础薄弱,提高中小学教师工资更是“镜中花，水中月”。在对农村教师流失原因的探讨中，工资待遇低，酬不抵劳，是教师流失的主要因素

2.学生家长教育投资理念转变.在调查中,我们发现一些孩子的家长更希望将自己的孩子送到教育设施齐全的城市中去读书.他们宁愿自己紧衣缩食,也不想将孩子留在农村读书.”农村教育设施差,是教不出好学生的”这一思想已经在一些家长心中根深蒂固.这使得农村生源减少,进一步降低了政府的重视.3教师资源配置不合理.教师流动，尤其农村中小学教师，并非流进合格人才，流出不适合从事教师职业的双向流动的动态平衡。根据我们的的调查，农村中小学教师流失主体通常是年龄在45岁以下，正规师范院校本科毕业，并在优质课等教学评比中获奖的教师；也有担任过校长，副校长等职务而富有管理经验的优秀管理人员。流失的途径一般是参加经济发达地区学校、高一级学校、民办学校公开招聘,最终”孔雀东南飞”

3．农村学校对教师重视不够.在农村，诸多校内管理欠科学,许多学校缺少良好的环境氛围，在校内管理上没有充分体现教师参与民主治校的精神，对教师缺少人文关怀。农村教师对自己社会地位不认可主要是由于教师经济地位低、待遇差造成的。由于农村的大环境，没有真正形成尊师重教的良好氛围，教师的各种权益得不到保障，职业价值得不到体现，诸如教育投入不到位、教师工资拖欠、医药费报销难、子女就业难等问题还普遍存在，教师的社会地位得不到社会认可，没人愿意当教师；

农村教育落后是由来以久的，让我们许多人记忆犹新的就有这样的场景：几间土坯搭建起来的光线暗淡的教室，里面摆着长长短短、高低不

一、孩子们从自家带来的课桌椅。上课时孩子们有的三四个人挤在一起，有的扭曲着身子，有的弓着腰，读着书、写着字„„虽然这是过去，但如今大多数农村学校，也还是面貌不佳。许多学校场地有限，教室简陋，老师上课没有必要的教学器材，学生活动无去处，像什么图书室、阅览室、电脑室对偏远贫穷的农村学校简直就是天方夜谭。农村的整个教育与城市相比成为天壤之别，始终处于尴尬的境地。

在这些因素的影响下，农村中小学教师在困境中产生了失落、彷徨心理，在借助流失了的教师产生的多米诺骨牌效应，“榜样”在前，效仿者众，造成农村人心不稳的教师队伍见“利”思迁，“损不足”而赴“有余”。“往高处走，向利处流”使得农村教师队伍已不堪重负，而面对新课程，被动的应付是中小学唯一的选择。

教师是教育的“血脉”，农村中小学教师大量地快速地流失的直接后果是农村教育质量严重滑坡。所以应采取有力措施，对症下药,改革办学条件，发展农村优质教育，将摆在建设新农村重中之重的位置。

1．多渠道增加投入.“没有经济后盾，要大家专心投入工作不现实；没有经费，只靠制度调动积极性，难以持久，更无法引进教师。”政府应严格按照有关法规政策，真正落实教育经费“三个增长”，按时足额发放中小学教师工资。加快办学体制改革，吸引社会团体和个人投资办教育，减轻政府财政压力。加强在县一级政府统一管理前提下，提高教师待遇，加大农村教育的投入，提高农村教师的生活水平。各级政府应安排专项经费，逐步改善农村教师的工作环境。可考虑在正常的工资晋级之外，对在农村中小学校工作达到一定年限的教师，给予奖励工资、额外晋级等方式的鼓励，以吸引新任教师和城市教师到农村从事教育

工作，从根本上解决农村教师队伍总体水平不高和师资短缺问题，使农村学校的教师能安下心、留得住，以提高农村教育教学质量。

2．加强学校科学管理，营造良好的工作环境学校管理者应树立服务思想，关心教师的生活、学习和工作，引导教师积极参与学校管理，发挥集体智慧力量。在有限经费使用上，加强财务管理，严肃财经纪律，减少经费人为浪费，发挥其效益最大化，增强利益分配的透明度。在校内“四制”改革中，建立和完善校长聘任制，教师结构工资制，实行多劳多得，优绩优酬。

3．加强教师职业道德建设，提高教师业务水平著名经济学家厉以宁教授在谈到人才流动时说，在市场的调节和政府的调节外，还有一种重要的调节方式——道德力量调节。农村中小学要关注校内教师的思想动态，学习教育战线和其他行业敬业爱岗的先进人物事迹，引导教师正确对待名与利、公与私、苦与乐，发扬“蜡烛”、“人梯”精神，下定终身从教的决心。在当下的新课程改革背景下，农村中小学教师应适应时代变革的需要，积极迎接挑战，结合校本培训，“走出去，请进来”，拓宽视野，接受新的教育观念，提高自身素质，促进自身发展。同时，规范教师的兼职行为，对教师的隐性流失进行引导，促其将主要精力放在学校工作上。

4．拓宽师源，解决流失后教师数量的不足明,要拓宽教师来源渠道，向社会招聘具有教师资格和非师范类等学校优秀毕业生到中小学任教，改善教师队伍。尤其要走出农村中小学“教师外流，走出去的学生不愿回农村从教”的怪圈，改变“逼走了现任教师，吓走了未来教师”的窘境。

基础教育的改革和发展的希望在教师，关键是要稳定教师队伍，加强教师队伍的建设；否则，基础教育的改革，教育质量的提高就是句空话。”在实施新课改中，中小学教师专业性不强，知识结构不合理，教育实践能力差，创新意识不强等已是基础教育不争的事实，而农村中小学优秀教师的大量流失更是雪上加霜，已经严重影响了农村基础教育稳定和发展，更不利于城乡教育均衡发展。

我国作为一个人口大国，让沉重的人口负担转化为人口资源优势，应当提高农业人口的教育质量，大力发展农村教育。农村中小学师资队伍的建设，是农村教育质量提高的关键。积极改善农村办学条件，深化人事制度改革，增加社会对教育的支持，形成尊师重教社会风气，才能稳定农村中小教师队伍。

对此，各级政府必须承担起发展农村教育的义务，解决好农村教育的投入问题，从资金上倾斜，改善农村学校的教学环境和教师的生存条件，使农村教师的基本生存权利得到有效的维护，从而保持农村教师队伍的稳定，提高农村学校教学质量及改善农村办学条件,相信在社会的共同努力下,农村教育必定是守的花开见月明

参考文献：

1.中国教育在线.中国教育网 2.安徽农网

3.张宝臣．农村教师流失的思考．佳木斯大学社会科学报．2000年第12期．

第五篇：大学生暑假社会实践之居委会

大学生暑假社会实践报告

西藏民族学院2011级法学院 法本2班 侯虹秀 11150220

2一、实习目的1、锻炼社会实践能力，积累社会工作经验；

2、交友，扩展人脉；

3、通过工作加深对西充基层社区工作的了解和认识。

二、实习时间

7月17日——8月17日

三、实习单位及概况

四川省西充县建设路社区居委会

建设路社区位于县城西南部，占地约2平方公里。辖区内下设6个居民小组，社区专职干部4人，兼职干部2人，保安2人，民警1人。辖区内住户2538户，总人口11581人，下岗职工815人，失地农民657人，暂住流动人口3010人，主要街道10条。机关团体事业单位18个。其中重点内保单位4个。文化娱乐场所13家，特种行业6家，涉爆点3处，重点防火单位13家，已健全文明小区18处。社区居委会办公面积有104平方米，夕阳红老年活动之家134平方米，多功能文化娱乐中心134平方米，警务室15平方米。社区现有正式党员94人，预备党员4人。通过我们社区居委会干部、城建开发公司精心规划、设计、开发和广大居民的共同努力，2004年经晋城镇政府检查验收，被评为安全文明小区，2006年评为群众治安保卫先进集体，2008年被评为县夕阳红老年之家达标先进社区；2011年被县政府评为服务管理达标先进社区。

四、实习内容及总结

7月17日，我来到了建设路社区居委会工作，一个月过去，现将在居委会的工作总结如下：

（一）、工作内容

1、协助居委会处理日常事务

2、协助居委会巡查“五小店铺”卫生情况；

3、整理“创卫”资料；

4、清理社区卫生死角，保洁；

5、整理楼房资料；

（二）、具体工作及问题

1、协助居委会处理日常事务

居委会确实为群众办实事。在办公室里工作，经常会看到周围的居民到居委会办理各种手续。有的是申请助学金和助学贷款、有的是办理低收入证明，还有办理各项证明等。据我了解，办公室里的五位工作人员对自己所负责的工作都有1

详细的资料，不但记录在案，自己心里还很清楚，此外，居委会还为居民解忧排难，居委会的工作值得我们肯定。我在工作人员的指点下，很快熟悉了一些文案工作，热情、快捷的服务得到了领导和居民的一致好评。总之，居委会处理的是关系居民生活方方面的事情，真可谓是“民生无小事，居委都关注”了！

2、巡查“五小店铺”卫生情况

此项工作的目的是响应省市“创卫”号召、配合工商管理部门对“五小店铺”的监督管理，检查的项目主要有：店铺的卫生许可证、经营者健康证、销售物品是否超出登记的许可范围，店铺周围的卫生情况，街道的卫生情况等。在检查的同时，带队的居委会书记刘忠同志慰问了当地的居民，了解居民的生活情况，达到了很好的沟通效果。部分现象反应的问题：

（1）、居民和店铺经营者的卫生意识薄弱。建设路居委会管理范围内属“五小”的店铺共98家，其中没有卫生许可证的有5家，部分店铺经营者没有健康证明和没有张贴卫生协议书；居委会刘书记对以上店铺经营者进行教育，并勒令其尽快办理卫生许可证和健康证。西充“创卫”需要全体的居民的努力，居民的素质和卫生意识起着至关重要的作用，空口号解决不了实际问题，在创卫的过程中相关的职能部门除了要在宣传上努力外还要加强对市民卫生意识的教育。

（2）、职能管理部门与居民沟通欠缺。在检查过程中，部分店铺经营者对居委会的工作不理解。这与社会上普遍存在的一个问题一样：“上面”认为理所当然的事情在“下面”得不到理解和落实，越往“上”，了解的实际情况越少。这样的层层削减，造成“上面”与“下面”渐渐脱节，从而“上面”与“下面”的矛盾不断增大。所以高层要想“创卫”的工作得到具体的落实，必须到街道走走，听听居民的声音。“创卫”的相关工作在短期内难以完成，需要相关的管理者和执法者与居民建立良好的关系并长期维持，从而，使广大居民积极行动起来，身体力行，主动地投入到“创卫”工作中去，才能收到预期的效果。

（3）、职能管理部门职责与居委会交叉或责任不明确。居委会是没有具体的执法权，他们对企业经营者没有强制执行力，因此对于一些无牌无照的企业或店铺，居委会只能提醒其去办理相关的证明，而不能采取强制手段。但检查过程中了解到，一些职能管理部门对居委会的依赖性很强，例如工商管理部门，本来检查企业、店铺的营业执照是其职能范围；卫生局，督促经营者办理卫生证明也是其职能范围，但在实际操作中，凡是与证明相关的项目，居委会都包了，需劝说经营者去办相关的证明，居委会因为没有强制执行力，因此经常劝说对经营者来说，起不到太大的作用，大部分经营者都是敷衍了事。真正检查的时候，发现没有营业执照的，工商管理部门认为是居委会没有把工作做到位；发现没有卫生许可和健康证的，卫生局觉得居委会太敷衍了事了，那么，这究竟是谁的责任呢？我认为，职能部门间的职责最好不要交叉，因为交叉或太多的交叉，最后大家都互相推托，表面上是两个部门职能范围内的事，实际上两个部门都没有去管。并且，这会大大降低工作效率。

（4）、部分居民谋生方式有待改进。一个事例，店铺为一家杂货店，其利用家庭伸出街道的空间来销售杂货，经营面积不足5平方米，由于其对外进行销售日杂货，所以必须领营业执照和卫生许可，初步估计其日销售额不过50元，另据经营者反映，其每月要交纳社保800多元，那么其每月盈余实不足600元。这个个事例具有普遍性，那么居委会或相关部门是否觉得这些店铺有整改的必要性呢？

3、整理“创卫”资料

这项工作也在办公室完成，居委会里对今年来“创卫”的资料保存的很好，所以整理起来比较方便，只是其中会缺少某些年份的一些晋城镇下达的文件，需要到镇政府复印补充回来，这项工作基本完成了。

4、清理卫生死角，保洁

进入第三个星期，居委会开始加班清理卫生死角和保洁，作为现居委会的一份子，对于工作，我当然义不容辞。

部分现象反应问题：

（1）、城中村难清理，难管理。由于城中村内居民素质底下，平时养成了乱丢垃圾的习惯，并习惯于肮脏的环境和懒于清洁，因此城中村就是城市中最大的卫生死角。对于短期的“创卫”目标，我们可以暂时通过卫生死角的清理、保洁，但对于长期来说，还是需要大规模的整顿，另外，还要注重居民卫生意识的教育。

（2）、“创卫”资金和人力的分配问题。虽然不了解往年的情况，但感觉到今年“创卫”的宣传确实做得很好。到了实施这个环节，就是清洁和保洁，我感觉就是特别吃力，在居委会工作就有切身的体会。

（3）、“创卫”的计划和阶段性。既然提出了“创卫”，就肯定有一个“创卫”的计划，有了计划，就肯定有阶段性的工作，除非“创卫”计划写着今年要达标，或者今年真的到了最后的冲刺阶段，否则就不要盲目的硬性规定今年要通过。其实“创卫”也是南充城市建设中的重要部分，有目的、有计划的实施，一步一步的走，肯定能走到“创卫”的终点的。

5、整理楼房资料

这项工作在居委会办公室内完成，我的工作只是把各楼房的资料从总表抄到分表里。分表记录的楼房482栋，从刘书记那里了解到，对楼房资料的整理需要再次走访各楼房，所以楼房资料最后仍需要进一步修改。所以工作是烦琐的，需要细心和耐心。

部分现象反映的问题：

楼房资料的整理，前期是凭着刘书记的回忆来整理，刘书记的责任心很强，对于不能确定的楼房，他都叮嘱我先作下记号，等初步整理完毕后，实地考察。后期的补充整理，刘书记确实做到了，对于当时作下记号的楼房，我们也一栋不漏的实地考察了。

（三）、收获

我通过这个月在居委会和街道办的工作，总体来说，能够完成居委会和街道办交代的工作，并对工作中遇到的问题进行思考，以下谈谈个人的几点收获：

1、初步掌握社会工作的能力。这次暑期实践是我第一次在社会上工作的经历，没有了同伴，我能够拿出足够的勇气去与居委会的同事交往，现在大家能够和睦相处，彼此间形成了良好的合作关系，适应时间之快出乎我的意料之外；此外，在工作中我有意识的去了解一般的工作程序和学习同事的工作方式，我想我已经熟悉了居委会的工作。

2、进一步学会与人分享。在完成个人工作的同时，我注意跟其他学校同学的交流，大家一起分享工作的苦与乐，彼此间成为了很好的朋友。

3、对建设路社区的情况有了基本的认识。第一个星期四，社区蒲主任给我们全体实习生详细地介绍了街道的文化，刘书记给我们介绍了街道的基本情况和发展前景，后来我们在文化部长的带领下，我们游览了安汉大道、建设路、纪信

广场等几个比较有特色的地方，这对我们学习西充忠义之邦、文化之乡有很重要的帮助。

4、切身感到“创卫”的艰难。近期，每天都外出清洁，是实习意料之外的工作，虽然感到有点委屈和辛苦，但奋战在“创卫”的最前线，才能确实感到“创卫的艰辛”，内心更加加深了对环卫工人的理解和支持。劳动是辛苦的，却是光荣的！

在机关工作，大家都会觉得无聊，没有挑战性，但我觉得挑战性这东西在我们心中都有不同的标准，同一个工作，不同的人对自己要求的不同挑战也不相同。如果你觉得一个工作没有意思，缺乏挑战性，那么可能是你的水平问题了。以上就是我这个暑假的实践总结，非常感谢居委会给我提供这个实践学习和锻炼的机会，同时以此展现西藏民族学院的学子积极进取的精神面貌。