才艺展示活动总结[小编整理]

第一篇：才艺展示活动总结

颍上县六十铺中心学校 “留守儿童”才艺展演活动总结

六十铺中心学校课题组活动组 康文志、李甫田

一、活动基本情况

活动名称：六十铺中心学校“留守儿童”才艺展示 活动时间：2013-05-31下午 1:40—5:00 活动地点：六十铺中心学校新校区报告厅

活动简介：为丰富农村“留守学生”的课余生活，促进我校留守儿童健康快乐成长，充分展现农村“留守学生”自立自强、勇于探索、蓬勃向上的精神风貌，结合我校“留守学生”实际情况，特举办本届农村“留守学生”才艺展演活动。

二、具体安排及活动内容

内容分为：表演类、艺术类两个方面。

（一）、表演类：

1、歌曲：如独唱、合唱等；

2、舞蹈：单人跳、双人跳、多人组合等；

3、语言：相声、小品、双簧、快板、朗诵、讲故事等；

4、演奏：吉他、口琴等乐器演奏；

5、其他：花样跳绳、花样滑冰、武术表演或其他创意类表演等。

（二）、艺术类：

1、绘画：国画、油画、水粉画、素描、卡通画、剪纸画等；

2、书法：毛笔书法、硬笔书法等。（艺术类作品在“六一”前由课题组评选出优秀绘画、书法作品集中展示。）

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3、其他创意作品展示（附带说明）

三、活动总结

由六十铺中心校留守学生课题组主办、六十铺镇妇联、镇关工委、镇文化站协办的留守学生才艺展演于5月31日在镇中心校报告厅举行。市教科所留守学生课题组专家王志刚、县妇联主席韩梅、县教育局关工委副主任马少山、镇党委委员马靖、镇妇联主席彭顺明及全体师生观看了展演。

活动仪式由中心校副校长刘家恒主持。镇党委委员马靖、中心校校长张谢民在演出前讲话，鼓励留守学生战胜自卑，自立、自强、自信，勇敢地走上舞台，展示自我。镇妇联还为留守学生送来了漂亮的衬衫，县妇联也为孩子们带来了纪念品。并举行了捐赠仪式。

本次展演节目内容可谓是丰富多彩，有舞蹈、歌曲、相声、小品、双簧、杂技、器乐演奏等。节目内容积极向上，不仅反应了留守学生们的心声，同时也展示了六十铺中心校艺术教育的丰硕成果。

“留守学生”才艺展演的成功举行，有许多值得总结的。其中有值得继续发扬的，也有需要改正的。

才艺展示大赛能够的到“留守学生”的积极支持完全在于课题组成员们的共同努力，从活动的前期筹划到活动的成功举办其中每一个环节都凝聚着课题组全体成员的心血。这就说明团结的力量，只有课题组的所有成员团结努力才会有进一步的成绩。在今后的活动之中，只要大家一起努力，活动一定会成功的。

活动的成功举办另一个关键在于前期准备的充分，将所有的问题在活动之前都想到了，只有这样才能在活动中不出现一些突发状况，是活动按照预期的想象进行下去关键环节。

其次活动是不能缺少同学们的支持的，只有同学们的热情参与才能使活动达到丰富同学生活的活动目的。并且才能使活动办的成功。所以我们今后的活动，应该首先把宣传工作做好。

活动结束后,校领导对本届“留守学生”才艺展演作了总结,对“留守学生”在大赛中的表现给予了肯定,同时指出:同学们应该善于总结,敢于寻找不足之处,在今后的活动中继续努力,争取更大的进步。

/ 4 展演过程中，“留守学生”的多才多艺充分展现了他们的青春与活力,体现了“留守学生”广泛的业余兴趣和对生活的热爱。活动结束后同学们满怀激情,纷纷表示要将在活动中的心得应用到今后的学习生活中去,提高自己的综合素质。

本次活动对于一些自卑心理比较严重的“留守学生”可以说是一种洗礼，让他们能够由自卑变得充满自信。

六年级一班有一位“留守学生”名叫李龙，由于家庭负担比较重，爸爸妈妈常年在外打工。因为妹妹还小，所以跟爸爸妈妈生活在一起。而他则和爷爷奶奶生活在一起。爷爷奶奶没有文化对其管教也很宽松，又因为他是男孩，所以对他更是百依百顺。当李龙与别人发生矛盾时，他的奶奶总是抱着“不能让孙子吃亏”的态度到别人家里讨说法，从而养成了孤傲的性格，同时他也很内向，并且还是一个非常胆小怕事的学生，而且在课题组组织的自卑心理测试中，他存在严重的自卑心理。小学的时候，他还是一个比较贪玩的孩子。特别是对于溜溜球，他更是热爱有加，甚至达到了痴迷的程度。进入六年级以后他渐渐收敛了很多。在本次“才艺展演”中，之前他是没有信心参加的，总觉得自己这也不行，那也不行，不敢参加。为了帮助他克服自卑心理，作为班主任，我多次鼓励他，让他参加溜溜球表演。但他死活不同意，说自己没有勇气参加面向上千人的演出。为了消除他的这种“恐惧”心理，我就让他拿溜溜球到办公室单独表演给我看，由于之前我们的沟通，他勉强同意了。可以看出，他虽然只面对我一个人，但还是非常紧张，出现了不少失误。不过可以看出他的功底还是比较扎实的，于是我顺势要求他到班级内给全班同学表演，虽然一百个不乐意，但他还是硬着头皮进行了表演。同学们热烈的掌声给了他很大的勇气。5月31日的演出，李龙第十八个出场。那天天气很热，可是在上场前他始终在礼堂外专心练习。终于上场了，他熟练的技艺赢得了长时间热烈的掌声，下台回到座位上时，我能看到他的眼中含着泪花，同时也看到了他自信、坚定的表情。

通过这次“才艺表演”，极大地增强了李龙同学的自信。他自己也承认：“第一次在办公室表演时，如果不是老师您赞许的眼神及在班级里同学的鼓励，我是决不会有勇气走上舞台的，老师，谢谢您！”我告诉他，人生本来就是一个“大舞台”，如果现在这样的“小舞台”都不敢上，今后如何才能在人生“大舞台”上演好人生这部戏?

/ 4 在同学们的眼中，李龙变了，变得不再固执，不再偏激，与同学们也能和睦相处了。课堂上他也能勇敢地举手回答问题，甚至能与同学们争抢着上台板演题目。

艰苦和挫折是人生的老师。有的人在挫折面前倒下去，有的人退缩，而有的人冲了上去，战胜了困难、征服了挫折。这样的人，才是生活的强者；这样的人，才会体验成功的快乐！

在“留守学生”才艺展演后，我们更加坚信了这一点。今后，我们将会把这项工作继续进行下去。

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第二篇：才艺展示活动总结

长江大学中级干部培训班

中干班小组才艺展示活动总结

——记一班五组手语舞蹈《相亲相爱一家人》活动总结

一、活动基本情况

活动名称：长江大学第七届中干班小组才艺展示 活动时间：2012-11-18下午 1:40—5:00 活动地点：十三教D324 活动成员：一班五组全体成员（刘芳、许贝贝、余雪峰、杜明超、吴言磊、薛增慧、郑国焘、闵书建、万金洲）

活动简介：长江大学第七届中级干部培训班为拓展学员才能以及培养各小组成员之间的团结合作意识，举行中干班小组才艺展示素质拓展活动。一班五组通过ppt演示介绍小组及成员的相关信息，向所有学员展示小组面貌，然后接下来小组进行才艺展示，表演手语舞蹈《相亲相爱一家人》，旨在告诉所有学员中干班是一个大家，里面的每一个小组每一个组员都是这个大家的一部分，我们都是一家人。

二、具体安排及活动内容

1、前期准备

在第十二周周二，一班五组小组长刘芳接到中干班相关人员通知，于十二周周日在十三教D区324教室举行中干班小组才艺展示活动，刘芳同学通知小组另外八位成员后，整个小组九个人都表现出兴趣激昂，对周日充满期待。在小组长刘芳的同学的组织下，我们九个人确定了组名组歌以及小组宣言，并且对小组成员进行了明确的分工，由小组长刘芳童鞋负责整体进度及人员安排，许贝贝童

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小五班，相亲相爱一家人 长江大学中级干部培训班

鞋和杜明超童鞋负责做ppt，万金洲童鞋和文学院的闵书建童鞋负责周六活动演讲稿的审核以及演讲活动，吴言磊童鞋和郑国焘童鞋负责周日才艺展示小组主持人的各项工作，余雪峰和薛增慧童鞋则负责手语舞蹈《相亲相爱一家人》的教学视频搜选及音乐的剪辑。经过大家几天的努力准备，我们给小组的组名确定为小五班，因为我们一班五组在中干班这个大家庭里，是我们九个人的一个温馨的小家，小组的组歌为《相亲相爱一家人》，因为我们是一家人，有缘才能相聚，用心才会珍惜，而我们的宣言就是小五班我最棒，而周六的演讲题目为《在路上——我与你同行》。

2、活动进程及具体内容

11月18日，中午第二节课我们九个人都没课，于是都提前吃完午饭，十二点在十三教草坪集合，进行手语舞蹈的整体排练以及各项准备工作的整合演练，由于许贝贝同鞋吴言磊同鞋闵书建童鞋下午有考试无法参与下午活动，于是他们三人就对我们另外六人的排练进行指导，整个小组一直努力练习，不断改正排练过程发现的问题对其纠正，直至整体的手语舞蹈基本做到整齐完整。一点四十，我们按要求进入活动地点十三教D区324教室，在所有小组的出场顺序安排里，我们小组是第一个出场，在观看了前面九组的表演后，我们小组终于等到上场的时刻。首先，由担任小组主持人的郑国焘童鞋上台，来自体育学院的郑国焘学妹在讲台上淡定自如，用幽默诙谐的话语对我们小组的所有成员进行介绍，向所有学员顺利流畅地介绍了我们 一班五组，让大家记住了我们小五班这个可爱的集体，并赢得掌声一片；接下来的就是我们小组的手语舞蹈表演《相亲相爱一家人》，我们六个人按一二三的队形迅速在台上站好，伴随着音乐的响起，我们在台上完整地表演了手语舞蹈《相亲相爱一家人》,在表演完手语舞蹈的最后一刻，我们六个人齐声喊出了我们小组的口号“小五班你最棒”。

三、活动总结

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小五班，相亲相爱一家人 长江大学中级干部培训班

在这次素质拓展活动中，我们整个小组一起流汗,一起欢呼,一起讨论,一起感悟„„

团队项目并不是靠一个人的智力,体力和能力就能很好完成的项目.它的最大特点就是群策群力,一个人的成功不能代表整个团队的成功,只有团队中的每个个体相互团结,相互帮助,才能共同完成团队的目标.在本次拓展的过程中,每个队的队员之间最关心的是如何组织,协调及配合好,而不是某个队员自己如何能做得更好,团队合作的精神更是发挥得淋漓尽致.在这次素质拓展活动中,我们组员的体验和收获主要有以下几点:

1、一个团队里,要充分相信队友,相信他们的能力,相信他们是尽力的；

2、做好团队中的一员,维护团队要不遗余力；

3、学会换位思考

素质拓展训练所给予的启发和经验是一笔永久的精神财富,无论他们身处何种岗位,只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟.在这次活动里,感悟最深的真的应该是团队的意识,从一个人到一个团队是个飞跃,在团队的范畴里,他们不能仅仅考虑的是个人的利益,而是应该以团队的利益为上,很多时候我们扪心自问:一个人能干什么?是的,一个人确实能干很多事情,但是这个社会现状已经不再需要孤胆英雄了,我们更加注重的是团队的力量.而是在团队的大家庭里,我们可以得到更多的关爱和温暖.一根筷子,容易折断,那么十根筷子就折也折不断了.“拓展是一种培训,是震撼下的理念,体验下地感悟”.的确,回头再细细看这些项目的设置,每一个项目都有它在现实生活中,工作中的意义.每个人循规蹈矩的生活,很难有机会重新思考与认识自己,拓展便为学生开启了这道门,使他们亲身体会到了那些早已熟悉的,看似平常的做人和生活的理念,真正的认识自我,勇于去尝试新的事物,使自己具有一定的开拓创新精神.并认识到一个团队的凝聚力和团队中角色的合理利用,资源的合理分配的重要性.团队中个人风险与牺牲精神,以及有明确的目标,合理的解决方法,是一个团队成功达到目标的保证.3 / 5

小五班，相亲相爱一家人 长江大学中级干部培训班

世上无难事,只怕有心人.没有什么不可能完成的任务.绝不轻言放弃,多一些勇气和毅力,很多机会就不会溜走,要相信自己.很多同学表示通过这次的训练,他们在今后的学习工作中会拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,团结协作,战胜挑战,取得优异的成绩.同时也明白了,所谓的团队精神,是指团队成员为了团队的利益与目标而相互协作的作风.奉献成为激发团队成员的动力,为成功注入能量.承诺是团队成员共同承担的集体负责.没有承诺,团队就如一盘散沙.做出承诺,团队就会齐心协力,成为一个强有力的集体.使学生在学会团队精神,信任和沟通的同时也学会了许多东西:学会挑战自己,学会正视自己的缺点,了解自己的长处和短处,学会鼓励他人,学会欣赏他人.更学会了自然中放松,在游戏中学习,在欢笑中感悟;能认识到群体的作用,增进了对集体的参与意识与责任心;改善了人际关系,学会了关心.更为融洽地与群体合作.通过亲身体验拓展,学生得到的收获超出了以往阅读书籍获取的间接经验和总结.它改变了这些十八岁少男少女的思维模式,超越了自我,认识了团队的巨大力量,也领悟到了创新的重要意义.思维拓展了,落脚在实践上。在这次活动中,大家都感触很多,也学到了很多很多.不仅仅懂得了,更加深刻的体会到了作为一个大学生应该有的素质，相信学生们都知道,也明白，只是看能否真正的做到而已。经过这次素质拓展,我相信大家都能加以改进自己的本身不足，成长成才。

拓展训练给了学生一次终身难忘的经历，让他们在学会团队精神、信任和沟通的同时也学会了许多东西：学会了挑战自己，学会了在自然中放松、在游戏中学习、在欢笑中感悟；体验快乐、感知盲点、深受震撼；认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作。学生在空间上说，“我想这次锻炼的不光是我们的身体，还有我们的头脑。每个项目对每个成员而言，考验无所不在，使得各自有了不同凡响的体验。这一天,我们都很成功，都很自豪，因为我们已经升华到了游戏项目本身以外的境界，游戏的结果

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小五班，相亲相爱一家人 长江大学中级干部培训班

已经变得没有什么重要的意义了。全体队员在挑战困难的同时，最大限度地挑战了自我，更重要的是在活动中彼此之间更多了份信任、理解、包容、默契、鼓励。每次训练后，每个队伍都围坐一起总结训练情况”。在分享彼此胜利的喜悦同时，也分析队友失误的原因，并能将每次训练与日常工作情况联系起来，我想这也是素质拓展的成功之处。

爱我小五班

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小五班，相亲相爱一家人

第三篇：才艺展示活动总结

长江大学中级干部培训班

中干班小组才艺展示活动总结

——记一班五组手语舞蹈《相亲相爱一家人》活动总结

一、活动基本情况

活动名称：长江大学第七届中干班小组才艺展示

活动时间：2012-11-18下午 1:40—5:00

活动地点：十三教D32

4活动成员：一班五组全体成员（刘芳、许贝贝、余雪峰、杜明超、吴言磊、薛增慧、郑国焘、闵书建、万金洲）

活动简介：长江大学第七届中级干部培训班为拓展学员才能以及培

养各小组成员之间的团结合作意识，举行中干班小组才艺展示素质拓展活动。一班五组通过ppt演示介绍小组及成员的相关信息，向所有学员展示小组面貌，然后接下来小组进行才艺展示，表演手语舞蹈《相亲相爱一家人》，旨在告诉所有学员中干班是一个大家，里面的每一个小组每一个组员都是这个大家的一部分，我们都是一家人。

二、具体安排及活动内容

1、前期准备

在第十二周周二，一班五组小组长刘芳接到中干班相关人员通知，于十二周周日在十三教D

区324教室举行中干班小组才艺展示活动，刘芳同学通知小组另外八位成员后，整个小组九个人都表现出兴趣激昂，对周日充满期待。在小组长刘芳的同学的组织下，我们九个人确定了组名组歌以及小组宣言，并且对小组成员进行了明确的分工，由小组长刘芳童鞋负责整体进度及人员安排，许贝贝童/

5小五班，相亲相爱一家人

鞋和杜明超童鞋负责做ppt，万金洲童鞋和文学院的闵书建童鞋负责周六活动演讲稿的审核以及演讲活动，吴言磊童鞋和郑国焘童鞋负责周日才艺展示小组主持人的各项工作，余雪峰和薛增慧童鞋则负责手语舞蹈《相亲相爱一家人》的教学视频搜选及音乐的剪辑。经过大家几天的努力准备，我们给小组的组名确定为小五班，因为我们一班五组在中干班这个大家庭里，是我们九个人的一个温馨的小家，小组的组歌为《相亲相爱一家人》，因为我们是一家人，有缘才能相聚，用心才会珍惜，而我们的宣言就是小五班我最棒，而周六的演讲题目为《在路上——我与你同行》。

2、活动进程及具体内容

11月18日，中午第二节课我们九个人都没课，于是都提前吃完午饭，十二点在十三教草坪集合，进行手语舞蹈的整体排练以及各项准备工作的整合演练，由于许贝贝同鞋吴言磊同鞋闵书建童鞋下午有考试无法参与下午活动，于是他们三人就对我们另外六人的排练进行指导，整个小组一直努力练习，不断改正排练过程发现的问题对其纠正，直至整体的手语舞蹈基本做到整齐完整。一点四十，我们按要求进入活动地点十三教D区324教室，在所有小组的出场顺序安排里，我们小组是第一个出场，在观看了前面九组的表演后，我们小组终于等到上场的时刻。首先，由担任小组主持人的郑国焘童鞋上台，来自体育学院的郑国焘学妹在讲台上淡定自如，用幽默诙谐的话语对我们小组的所有成员进行介绍，向所有学员顺利流畅地介绍了我们 一班五组，让大家记住了我们小五班这个可爱的集体，并赢得掌声一片；接下来的就是我们小组的手语舞蹈表演

《相亲相爱一家人》，我们六个人按一二三的队形迅速在台上站好，伴随着音乐的响起，我们在台上完整地表演了手语舞蹈《相亲相爱一家人》,在表演完手语舞蹈的最后一刻，我们六个人齐声喊出了我们小组的口号“小五班你最棒”。

三、活动总结/

5在这次素质拓展活动中，我们整个小组一起流汗,一起欢呼,一起讨论,一起感悟„„

团队项目并不是靠一个人的智力,体力和能力就能很好完成的项目.它的最大特点就是群策群力,一个人的成功不能代表整个团队的成功,只有团队中的每个个体相互团结,相互帮助,才能共同完成团队的目标.在本次拓展的过程中,每个队的队员之间最关心的是如何组织,协调及配合好,而不是某个队员自己如何能做得更好,团队合作的精神更是发挥得淋漓尽致.在这次素质拓展活动中,我们组员的体验和收获主要有以下几点:

1、一个团队里,要充分相信队友,相信他们的能力,相信他们是尽力的；

2、做好团队中的一员,维护团队要不遗余力；

3、学会换位思考

素质拓展训练所给予的启发和经验是一笔永久的精神财富,无论他们身处何种岗位,只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟.在这次活动里,感悟最深的真的应该是团队的意识,从一个人到一个团队是个飞跃,在团队的范畴里,他们不能仅仅考虑的是个人的利益,而是应该以团队的利益为上,很多时候我们扪心自问:一个人能干什么?是的,一个人确实能干很多事情,但是这个社会现状已经不再需要孤胆英雄了,我们更加注重的是团队的力量.而是在团队的大家庭里,我们可以得到更多的关爱和温暖.一根筷子,容易折断,那么十根筷子就折也折不断了.“拓展是一种培训,是震撼下的理念,体验下地感悟”.的确,回头再细细看这些项目的设置,每一个项目都有它在现实生活中,工作中的意义.每个人循规蹈矩的生活,很难有机会重新思考与认识自己,拓展便为学生开启了这道门,使他们亲身体会到了那些早已熟悉的,看似平常的做人和生活的理念,真正的认识自我,勇于去尝试新的事物,使自己具有一定的开拓创新精神.并认识到一个团队的凝聚力和团队中角色的合理利用,资源的合理分配的重要性.团队中个人风险与牺牲精神,以及有明确的目标,合理的解决方法,是一个团队成功达到目标的保证./

5世上无难事,只怕有心人.没有什么不可能完成的任务.绝不轻言放弃,多一些勇气和毅力,很多机会就不会溜走,要相信自己.很多同学表示通过这次的训练,他们在今后的学习工作中会拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,团结协作,战胜挑战,取得优异的成绩.同时也明白了,所谓的团队精神,是指团队成员为了团队的利益与目标而相互协作的作风.奉献成为激发团队成员的动力,为成功注入能量.承诺是团队成员共同承担的集体负责.没有承诺,团队就如一盘散沙.做出承诺,团队就会齐心协力,成为一个强有力的集体.使学生在学会团队精神,信任和沟通的同时也学会了许多东西:学会挑战自己,学会正视自己的缺点,了解自己的长处和短处,学会鼓励他人,学会欣赏他人.更学会了自然中放松,在游戏中学习,在欢笑中感悟;能认识到群体的作用,增进了对集体的参与意识与责任心;改善了人际关系,学会了关心.更为融洽地与群体合作.通过亲身体验拓展,学生得到的收获超出了以往阅读书籍获取的间接经验和总结.它改变了这些十八岁少男少女的思维模式,超越了自我,认识了团队的巨大力量,也领悟到了创新的重要意义.思维拓展了,落脚在实践上。在这次活动中,大家都感触很多,也学到了很多很多.不仅仅懂得了,更加深刻的体会到了作为一个大学生应该有的素质，相信学生们都知道,也明白，只是看能否真正的做到而已。经过这次素质拓展,我相信大家都能加以改进自己的本身不足，成长成才。

拓展训练给了学生一次终身难忘的经历，让他们在学会团队精神、信任和沟通的同时也学会了许多东西：学会了挑战自己，学会了在自然中放松、在游戏中学习、在欢笑中感悟；体验快乐、感知盲点、深受震撼；认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作。学生在空间上说，“我想这次锻炼的不光是我们的身体，还有我们的头脑。每个项目对每个成员而言，考验无所不在，使得各自有了不同凡响的体验。这一天,我们都很成功，都很自豪，因为我们已经升华到了游戏项目本身以外的境界，游戏的结果/

已经变得没有什么重要的意义了。全体队员在挑战困难的同时，最

大限度地挑战了自我，更重要的是在活动中彼此之间更多了份信任、理解、包容、默契、鼓励。每次训练后，每个队伍都围坐一起总结训练情况”。在分享彼此胜利的喜悦同时，也分析队友失误的原因，并能将每次训练与日常工作情况联系起来，我想这也是素质拓展的成功之处。

爱我小五班/ 5

第四篇：才艺展示活动总结

才艺展示活动总结

2014年11月28日，我们五年级学生才艺展示在操场落下了帷幕，耳边似乎还回响着同学们清脆的歌声、优美的舞蹈、悠扬的琴声、开心的大笑。虽然活动已经画上了圆满的句号，内心却依旧激动不已。

我们学校的节目舞蹈、个人独唱、小品、经典诵读、大合唱等，孩子们精彩的表演博得观众的阵阵掌声。从这些孩子们的表演和表现力上，让老师们对他们的创造力和表现力刮目相看。孩子们真的了不起。

今天下午的比赛中，同学们的表现非常好。首先是参加比赛的选手，在各位指导教师的精心指导和编排下，选手们的经典诵读，澎湃激昂让我们也看到了祖国的希望，祖国的未来！其次是观众同学们，大家自始至终遵守纪律，文明礼貌，爱护公共卫生，使得本次的比赛有序进行，这虽然是细节，但是一种良好的习惯。有一句话说得好“细节决定成败，习惯成就未来”，同学们一定能创造精彩的未来！

总之，通过才艺展示活动，同学们开阔了视野，得到了锻炼，也受到很大的启发。那么在今后的工作、学习中，我们应该让才艺展示在不知不觉中成为师生学习生活中的一份乐趣，让才艺展示成为学校文化建设和人文教育的重要组成部分，让诵读经典成为传承优秀民族文化的一个亮点！同时，各位同学应该努力学习各种技能，让自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年。

本次活动得到了徐校长、李校长、时校长的大力支持，我们五年级级部的老师的鼎力协助，音乐老师策划编排，班主任负责会场秩序、照相、叫场、等各项工作，活动中各司其职，对整个活动的顺利进行起到了至关重要的作用。

第五篇：学生才艺展示活动总结

“学生才艺展示”活动总结

秀出真我 展示精彩

6月6日中午14点平安职业技术学校召开首届学生才艺展示活动会，全校师生参加了这一盛会。本届才艺展示活动持续4个小时，共有27个节目上演，其中有歌舞表演、曲艺表演等活动，学生参与面达到60%以上，实现了人人有才艺、个个能展示的活动宗旨，突出了学生个性，给学生提供了展示的平台，使学生在活动中找到自信，增强进取精神。才艺展示活动是我校本的一项重要活动，活动内容丰富，符合学生特点，极大的调动了学生的参与积极性，更有利于挖掘学生特长。

在这次才艺展示中成绩突出的祁亚静同学获得了独唱一等奖，程姝晖同学获得了独奏一等奖，何增文同学获得了独舞一等奖；11春学前教育班的集体舞《霓裳》、10秋电子班的快板获得集体一等奖；其他类产生3个二等奖和2个鼓励奖.此次活动于当日下午17时30分在热烈的掌声中圆满结束。