创建学习型组织争做知识型职工总结创争活动单位总结[优秀范文5篇]

第一篇：创建学习型组织争做知识型职工总结创争活动单位总结

创建学习型组织争做知识型职工总结创争活动单位总结

为全面贯彻党的十六大精神落实县总工会《关于开展“创建学习型组织争做知识型职工”活动的实施意见》努力创建学习型社会我局结合国土资源管理工作的特点从抓干部职工的工作能力和水平入手深入开展了“创建学习型组织争做知识型职工”活动。现将我局的“创建”工作汇报如下

一、提高认识制定创建方案 局党组充分认识到“创建学习型组织争做知识型职工”活动是全面贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神的客观要求是全面提高国土资源系统干部队伍素质的重要举措是加快推进国土资源事业和各项工作的前提通过研究讨论制定并下发了《关于开展“创建学习型组织争做知识型职工”实施办法》的通知。明确了创建活动的意义、指导思想、主要目标、工作思路和主要措施新增并重申了县局鼓励干部职工学习的激励措施为干部职工学习创造了宽松的环境极大地激发了干部职工的学习自觉性。要使“创建”活动真正扎实有效地开展首先必须提高广大干部的思想认识增强干部学习的自觉性。我们多次召开会议进行研究认真查找存在的问题和差距有针对性地开展“创建”活动。经过认真分析广大机关干部普遍感到自身无论在政治素质上还是在业务能力上与所承担的职责和任务要求相比都存在不小的差距特别是精神状态、敬业精神以及工作水平与系统内其他单位相比还有着很大的差距。同时我们也认识到随着经济社会的全面发展国土资源管理事业对干部队伍整体素质和知识结构的要求越来越高“百舸争流不进则退”如果再不抓紧学习就必然会被社会所淘汰。通过对这些现状的分析进一步增强了全局干部学习的自觉性和紧迫感使“创建”活动的性质由“要我学”变为“我要学”。“创建”活动得到了全局上下的积极响应在开展过程中也取得了事半功倍的效果。

二、迅速行动落实五个结合 一是保持共产党员先进性教育活动与“创建”活动的结合。在创建活动中全体党员把开展党员先进性教育活动与本次创建活动有机结合起来通过通读《中国共产党党章》、《党员先进性教育读本》等一系列党课教材在学习中增强党性。我们还组织非党干部职工一方面认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想积极向党组织靠拢另一方面努力学习《国土资源政策法规汇编》等相关书籍提高干部职工的业务素质。二是团体学习与个人自学相结合。在学习中我们适度开展团体学习采用了集中培训、分组讨论、定期交流等方式提高干部职工素质。6月份我局组织全系统x名干部职工参加了国土资源法律法规知识考试。考试内容涉及《中华人民共和国行政许可法》、《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》、《土地管理法》及《矿产资源法》、《基本农田保护条例》、《关于加强农村宅基地管理的意见》等法律法规考试结果作为考评情况存档。通过这次考试激发了国土资源系统广大干部职工的学习积极性全面提高了大家的业务素质和业务水平进一步增强了依法行政的能力。7月份我们在xx举办了为期三天的矿产资源执法培训班。涉及矿产资源的x镇、x乡、等×××个乡镇的土地所所长、业务骨干以及局机关矿产管理人员共x人参加了集中培训系统学习了《中华人民共和国矿产资源法》、《x省实施办法》、《x市矿产资源管理办法》、《行政许可法》、《行政处罚法》等法律、法规及行政执法程序学员们还结合实际案例对行政执法中的疑难问题进行了共同探讨对实际工作中遇到的难题及如何有效地依法行政等问题展开了热烈的讨论切实增强了责任意识提高了理论水平强化了执法意识。在培训中班子成员积极更新观念转换角色以普通学员身份参加各项培训活动带头遵守学习制度起到了很好的表率作用。同时我们指导每位干部职工根据个人不足和兴趣爱好加强自学查漏补缺发挥专长在干部职工中积极开展调查研究活动坚持理论联系实际努力克服学习华而不实、学用“两张皮”的现象为更好的依法行政履行好国土资源管理职能奠定坚实的基础。三是革命传统教育与现代教育相结合。开展传统革命教育主要是增强干部职工的理想信念和宗旨意识提高政治敏感性提高拒腐防变的能力实现思想作风、工作作风的大转变。今年3月我们组织了干部职工参观了驻x部队“x团团史馆”观看了多媒体电教片和巨幅图片重温了x部队80年来的风雨历程和优良的部队作风。通过参观学习使广大党员和群众代表真切感受到了“铁军”部队长期以来形成的“四铁”精神即铁的信念、铁的意志、铁的纪律、铁的作风。大家纷纷表示一定要发扬铁军精神将“四铁”精神融入到日常工作之中永葆党员的先进性。为强化干部职工的廉洁自律意识10月份我局积极规划出x余平方米的办公用房与县人民检察院共同出资x万元建立了x县党风廉政建设、预防 职务犯罪警示教育基地。我局还选派了x名讲解员对参观人员进行系统的讲解使广大党员干部通过阅览图书、观看展版、聆听讲解、收看录相等多种形式从思想根源上接受教育不断增强法制观念提高自律意识远离职务犯罪的误区做到警钟长鸣拒腐防变。开展现代教育就是以提高自动化办公水平提高素质为目标。今年我局为各股室配备了计算机、喷墨打印机、扫描仪等x余台办公自动化设备成立了电脑控制中心建成了局内网络系统设置了《土地知识》、《政策法规》、《工作动态》、《软件下载》、《调查研究》、《保持共产党员先进性党建专题》、《文体娱乐》等十大版块并根据国土资源形势发展的需要不断更新完善网络版块和内容。局域网络的建成构筑了一个展示全局工作动态、精神风貌、探讨问题的窗口和平台增强了全局干部职工的学习电脑知识及各种科学文化知识的积极性。全局股以上领导还参加了县委党校组织的电脑知识培训班进一步掌握了电脑操作知识为实现办公自动化、信息化奠定了坚实的基础。四是完善体制与提高素质相结合。为进一步理顺国土资源管理体制提高人员素质强化管理职能我局以全系统深入开展完善体制提高素质活动为契机结合自身实际在全局干部职工中大力开展完善体制提高素质活动。局党组专门成立了以局长x为第一责任人副局长x为具体责任人其他班子成员为成员的完善体制提高素质活动领导小组。制定了具体的实施方案全局划分了×××个学习小组、按照“学习动员、调查研究、全面推进、检查验收和总结提高”五个步骤采取专题讲座、领导领读、记学习笔记、写心得体会等形式要求每名同志学习笔记不少于10000字学习心得体会不少于5篇。在活动中切实做到边学边改、边查边改、边调研边改、边工作边改切实把学习效果体现在工作实践之中。我局还在局域网上开辟“完善体制提高素质”活动网页收集了“全面推进依法行政实施纲要、孙文盛同志在全国国土资源厅局长培训班上的讲话、x同志在全省国土资源系统深入开展完善体制提高素质活动工作会议上的讲话”等一系列相关学习资料及图片开辟了“完善体制提高素质”活动专栏及时展出学习心得体会、表彰先进典型积极营造学习氛围促进活动开展。局机关专门成立督导小组不定期对局下属二级机构开展活动的情况进行督导、检查及时掌握、发现、总结和推广先进经验加强交流与沟通推动活动开展确保了完善体制与提高素质活动取得实效。五是正面引导与激励措施相结合。今年我局一方面组织全局党员认真学习郑培民、牛玉孺、任长霞等优秀党员的先进事迹号召广大机关干部虚心向人民群众学习向先进典型学习加强正面引导。另一方面我们规定了凡参加本系统、社会各种院校继续教育的按学习的不同形式、层次、专业等情况给予奖励鼓励先进鞭策后进增强学习的内动力提高学习的自觉性和主动性。由于采取了良好的激励机制职工岗位自学成才的积极性空前高涨目前参加各种学历继续教育的职工有x人具有大专以上文凭的职工有x余人x人获土地估价师资格x人获土地拍卖师资格。在职工的素质教育中局工会积极听取职工意见对职工的合理化建议及时向局领导汇报切实把职工的意见和建议作为爱单位的表现。职工的意愿得到了充分的尊重智慧得到了充分的发挥更增强了职工与单位同舟共济的责任感。目前干部职工的学习已步入制度化、规范化、经常化的轨道全局学习蔚然成风。

三、扎实推进取得良好成效 开展“创建学习型组织争当知识型职工”活动是手段不是目的我们的目的在于通过提高机关工作人员的综合素质切实改善机关工作作风提高工作效率通过近一年来的深入开展我局“创建”工作取得了初步成效一是干部职工的工作能力和知识结构得到很大提升。在“创建”活动的带动下局机关出现了一股新的学习热潮干部职工在完成机关内部学习“规定项目”的基础上积极参加各种教育培训干部职工理论水平迅速提高。同时我们通过开展各类考察、调研活动扩展干部视野增强了认识问题和分析解决问题的能力。二是机关面貌有了很大改善。通过在系统内广泛开展“创建”活动机关的凝聚力、向心力得到进一步加强机关工作效率得到进一步改善。三是各项中心工作取得了很大进展。在创建活动中我们摒弃那种把工作和学习进行人为分割的思想和做法将发展作为学习的根本目标以用促学以学促用实现了工作和学习的有机结合。

第二篇：创建学习型组织争做知识型职工总结(创争活动)

文章标题：创建学习型组织争做知识型职工总结(创争活动)

为全面贯彻党的十六大精神，落实县总工会《关于开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的实施意见》，努力创建学习型社会，我局结合国土资源管理工作的特点，从抓干部职工的工作能力和水平入手，深入开展了“创建学习型组织，争做知识型职工”活动。现将我局的“创建”工作

汇报如下：

一、提高认识，制定创建方案

局党组充分认识到“创建学习型组织，争做知识型职工”活动是全面贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神的客观要求，是全面提高国土资源系统干部队伍素质的重要举措，是加快推进国土资源事业和各项工作的前提，通过研究讨论，制定并下发了《关于开展“创建学习型组织，争做知识型职工”实施办法》的通知。明确了创建活动的意义、指导思想、主要目标、工作思路和主要措施，新增并重申了县局鼓励干部职工学习的激励措施，为干部职工学习创造了宽松的环境，极大地激发了干部职工的学习自觉性。

要使“创建”活动真正扎实有效地开展，首先必须提高广大干部的思想认识，增强干部学习的自觉性。我们多次召开会议进行研究，认真查找存在的问题和差距，有针对性地开展“创建”活动。经过认真分析，广大机关干部普遍感到自身无论在政治素质上，还是在业务能力上，与所承担的职责和任务要求相比，都存在不小的差距，特别是精神状态、敬业精神以及工作水平与系统内其他单位相比，还有着很大的差距。同时，我们也认识到，随着经济社会的全面发展，国土资源管理事业对干部队伍整体素质和知识结构的要求越来越高，“百舸争流，不进则退”，如果再不抓紧学习，就必然会被社会所淘汰。通过对这些现状的分析，进一步增强了全局干部学习的自觉性和紧迫感，使“创建”活动的性质由“要我学”变为“我要学”。“创建”活动得到了全局上下的积极响应，在开展过程中也取得了事半功倍的效果。

二、迅速行动，落实五个结合一是保持共产党员先进性教育活动与“创建”活动的结合。在创建活动中，全体党员把开展党员先进性教育活动与本次创建活动有机结合起来，通过通读《中国共产党党章》、《党员先进性教育读本》等一系列党课教材，在学习中增强党性。我们还组织非党干部职工一方面认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极向党组织靠拢，另一方面努力学习《国土资源政策法规汇编》等相关书籍，提高干部职工的业务素质。

二是团体学习与个人自学相结合。在学习中，我们适度开展团体学习，采用了集中培训、分组讨论、定期交流等方式，提高干部职工素质。6月份，我局组织全系统X名干部职工，参加了国土资源法律法规知识考试。考试内容涉及《中华人民共和国行政许可法》、《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》、《土地管理法》及《矿产资源法》、《基本农田保护条例》、《关于加强农村宅基地管理的意见》等法律法规，考试结果作为考评情况存档。通过这次考试，激发了国土资源系统广大干部职工的学习积极性，全面提高了大家的业务素质和业务水平，进一步增强了依法行政的能力。7月份，我们在XX举办了为期三天的矿产资源执法培训班。涉及矿产资源的X镇、X乡、等7个乡（镇）的土地所所长、业务骨干以及局机关矿产管理人员共X人参加了集中培训，系统学习了《中华人民共和国矿产资源法》、《X省实施办法》、《X市矿产资源管理办法》、《行政许可法》、《行政处罚法》等法律、法规及行政执法程序，学员们还结合实际案例，对行政执法中的疑难问题进行了共同探讨，对实际工作中遇到的难题及如何有效地依法行政等问题展开了热烈的讨论，切实增强了责任意识，提高了理论水平，强化了执法意识。在培训中，班子成员积极更新观念，转换角色，以普通学员身份参加各项培训活动，带头遵守学习制度，起到了很好的表率作用。同时我们指导每位干部职工根据个人不足和兴趣爱好，加强自学，查漏补缺，发挥专长；在干部职工中积极开展调查研究活动，坚持理论联系实际，努力克服学习华而不实、学用“两张皮”的现象，为更好的依法行政，履行好国土资源管理职能奠定坚实的基础。

三是革命传统教育与现代教育相结合。开展传统革命教育，主要是增强干部职工的理想信念和宗旨意识，提高政治敏感性，提高拒腐防变的能力，实现思想作风、工作作风的大转变。今年3月，我们组织了干部职工参观了驻X部队“X团团史馆”，观看了多媒体电教片和巨幅图片，重温了X部队80年来的风雨历程和优良的部队作风。通过参观学习，使广大党员和群众代表真切感受到了“铁军”部队长期以来形成的“四铁”精神，即铁的信念、铁的意志、铁的纪律、铁的作风。大家纷纷表示，一定要发扬铁军精神，将“四铁”精神融入到日常工作之中，永葆党员的先进性。为强化干部职工的廉洁自律意识，10月份，我局积极规划出X余平方米的办公用房，与县人民检察院共同出资X万元，建立了X县党风廉政建设、预防职

务犯罪警示教育基地。我局还选派了X名讲解员，对参观人员进行系统的讲解，使广大党员干部通过阅览图书、观看展版、聆听讲解、收看录相等多种形式，从思想根源上接受教育，不断增强法制观念，提高自律意识，远离职务犯罪的误区，做到警钟长鸣，拒腐防变。开展现代教育就是以提高自动化办公水平，提高素质为目标。今年，我局为各股室配备了计算机、喷墨打印机、扫描仪等X余台办公自动化设备，成立了电脑控制中心，建成了局内网络系统，设置了《土地知识》、《政策法规》、《工作动态》、《软件下载》、《调查研究》、《保持共产党员先进性党建专题》、《文体娱乐》等十大版块，并根据国土资源形势发展的需要，不断更新完善网络版块和内容。局域网络的建成，构筑了一个展示全局工作动态、精神风貌、探讨问题的窗口和平台，增强了全局干部职工的学习电脑知识及各种科学文化知识的积极性。全局股以上领导还参加了县委党校组织的电脑知识培训班，进一步掌握了电脑操作知识，为实现办公自动化、信息化奠定了坚实的基础。

四是完善体制与提高素质相结合。为进一步理顺国土资源管理体制，提高人员素质，强化管理职能，我局以全系统深入开展完善体制提高素质活动为契机，结合自身实际，在全局干部职工中大力开展完善体制，提高素质活动。局党组专门成立了以局长X为第一责任人，副局长X为具体责任人，其他班子成员为成员的完善体制提高素质活动领导小组。制定了具体的实施方案，全局划分了12个学习小组、按照“学习动员、调查研究、全面推进、检查验收和总结提高”五个步骤，采取专题讲座、领导领读、记学习笔记、写心得体会等形式,要求每名同志学习笔记不少于10000字，学习心得体会不少于5篇。在活动中切实做到边学边改、边查边改、边调研边改、边工作边改，切实把学习效果体现在工作实践之中。我局还在局域网上开辟“完善体制提高素质”活动网页，收集了“全面推进依法行政实施纲要、孙文盛同志在全国国土资源厅局长培训班上的讲话、X同志在全省国土资源系统深入开展完善体制提高素质活动工作会议上的讲话”等一系列相关学习资料及图片，开辟了“完善体制提高素质”活动专栏，及时展出学习心得体会、表彰先进典型，积极营造学习氛围，促进活动开展。局机关专门成立督导小组，不定期对局下属二级机构开展活动的情况进行督导、检查，及时掌握、发现、总结和推广先进经验，加强交流与沟通，推动活动开展，确保了完善体制与提高素质活动取得实效。

五是正面引导与激励措施相结合。今年，我局一方面组织全局党员认真学习郑培民、牛玉孺、任长霞等优秀党员的先进事迹，号召广大机关干部虚心向人民群众学习，向先进典型学习，加强正面引导。另一方面，我们规定了凡参加本系统、社会各种院校继续教育的，按学习的不同形式、层次、专业等情况给予奖励，鼓励先进，鞭策后进，增强学习的内动力，提高学习的自觉性和主动性。由于采取了良好的激励机制，职工岗位自学成才的积极性空前高涨，目前，参加各种学历继续教育的职工有X人，具有大专以上文凭的职工有X余人，X人获土地估价师资格，X人获土地拍卖师资格。在职工的素质教育中，局工会积极听取职工意见，对职工的合理化建议，及时向局领导汇报，切实把职工的意见和建议作为爱单位的表现。职工的意愿得到了充分的尊重，智慧得到了充分的发挥，更增强了职工与单位同舟共济的责任感。目前，干部职工的学习已步入制度化、规范化、经常化的轨道，全局学习蔚然成风。

三、扎实推进，取得良好成效

开展“创建学习型组织，争当知识型职工”活动是手段，不是目的，我们的目的在于通过提高机关工作人员的综合素质，切实改善机关工作作风，提高工作效率，通过近一年来的深入开展，我局“创建”工作取得了初步成效：一是干部职工的工作能力和知识结构得到很大提升。在“创建”活动的带动下，局机关出现了一股新的学习热潮，干部职工在完成机关内部学习“规定项目”的基础上，积极参加各种教育培训，干部职工理论水平迅速提高。同时，我们通过开展各类考察、调研活动，扩展干部视野，增强了认识问题和分析解决问题的能力。二是机关面貌有了很大改善。通过在系统内广泛开展“创建”活动，机关的凝聚力、向心力得到进一步加强，机关工作效率得到进一步改善。三是各项中心工作取得了很大进展。在创建活动中，我们摒弃那种把工作和学习进行人为分割的思想和做法，将发展作为学习的根本目标，以用促学，以学促用，实现了工作和学习的有机结合。

《创建学习型组织争做知识型职工总结(创争活动)》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读创建学习型组织争做知识型职工总结(创争活动)。

第三篇：2013年“创建学习型组织_争做知识型职工”总结

关于开展“创建学习型组织，争做知识型

职工”工作总结

卫生局、各科室：

为全面贯彻党的十八大精神，落实县总工会《关于开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的实施意见》，努力创建学习型社会，我院结合实际工作的特点，从抓干部职工的工作能力和水平入手，深入开展了“创建学习型组织，争做知识型职工”活动。现将我院的“创争”工作总结如下：

一、提高认识，制定创争方案

我院领导小组充分认识到“创建学习型组织，争做知识型职工”活动是全面贯彻“三个代表”重要思想和党的十八大精神的客观要求，是全面提高我院干部队伍素质的重要举措，是加快推进我院卫生事业和各项工作的前提，通过研究讨论，制定并下发了《关于开展“创建学习型组织，争做知识型职工”实施方案》。明确了创争活动的意义、指导思想、主要目标、工作思路和主要措施，为干部职工学习创造了宽松的环境，极大地激发了干部职工的学习自觉性。

要使“创争”活动真正扎实有效地开展，首先必须提高广大干部的思想认识，增强干部学习的自觉性。医院领导小组多次召开会议进行研究，认真查找存在的问题和差距，有针对性地开展“创争”活动。经过认真分析，广大干部职工普遍感到自身无论在政治素质上，还是在业务能力上，与所承担的职责和任务要求相比，都存在不小的差距，特别是精神状态、敬业精神以及工作水平等方面。同时，我们也认识到，随着经济社会的全面发展，我院卫生事业对干部队伍整体素质和知识结构的要求越来越高，“百舸争流，不进则退”，如果再不抓紧学习，就必然会被社会所淘汰。通过对这些现状的分析，进一步增强了全院干部学习的自觉性和紧迫感，使“创争”活动的性质由“要我学”变为“我要学”。“创争”活动得到了全院上下的积极响应，在开展过程中也取得了事半功倍的效果。

二、迅速行动，落实五个结合

（一）是保持共产党员先进性教育活动与“创争”活动的结合。在创争活动中，全体党员把开展党员先进性教育活动与本次创争活动有机结合起来，通过通读《中国共产党党章》、《党员先进性教育读本》等一系列党课教材，在学习中增强党性。我们还组织非党干部职工一方面认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极向党组织靠拢，另一方面努力学习《卫生事业法律法规》等相关书籍，提高干部职工的业务素质。

（二）是集体学习与个人自学相结合。在学习中，我们适度开展集体学习，采用了集中培训等方式，提高了干部职工素质。工作中要坚持理论联系实际，努力克服学习华而不实、学用“两张皮”的现象，为更好的服务于患者，履行好医疗服务工作奠定坚实的基础。

（三）是革命传统教育与现代教育相结合。开展传统革命教育，主要是增强干部职工的理想信念和宗旨意识，提高政治敏感性，提高拒腐防变的能力，实现思想作风、工作作风的大转变。

（四）是完善体制与提高素质相结合。为进一步理顺我院各项管理体制，提高人员素质，强化管理职能，我院结合自身实际，在全院干部职工中大力开展完善体制，提高素质活动。

（五）是正面引导与激励措施相结合。今年以来，我院组织全院党员认真学习优秀党员的先进事迹，号召广大干部职工虚心向人民群众学习，向先进典型学习，加强正面引导。另一方面，我们规定了凡参加本系统、社会各种院校继续教育的，按学习的不同形式、层次、专业等情况给予奖励，鼓励先进，鞭策后进，增强学习的内动力，提高学习的自觉性和主动性。

三、扎实推进，取得良好成效

开展“创建学习型组织，争当知识型职工”活动是手段，不是目的，我们的目的在于通过提高医院工作人员的综合素质，切实改善医院工作作风，提高工作效率，通过此项工作的深入开展，我院“创争”工作取得了初步成效：一是干部职工的工作能力得到很大提升，干部职工理论水平迅速提高。二是医院面貌有了很大改善。通过在医院内广泛开展“创争”活动，医院的凝聚力、向心力得到进一步加强，机关工作效率得到进一步改善。三是各项中心工作取得了很大进展。在创争活动中，我们摒弃那种把工作和学习进行人为分割的思想和做法，将发展作为学习的根本目标，以用促学，以学促用，实现了工作和学习的有机结合。

二0一三年六月二十四日

第四篇：创建学习型组织,争做知识型职工

关于开展“创建学习型组织,争做知识型职工”

活动的实施意见

为了深入贯彻落实党的十七大精神和“三个代表”重要思想，全面提高职工队伍素质，推动全社会“形成全民学习、终身学习的学习型社会”，公司决定在全体职工中开展“创建学习型组织,争做知识型职工”的活动（以下简称“创争”活动）。

一、充分认识开展“创争”活动的重大意义

当今世界，随着经济全球化趋势的不断发展和科技进步的突飞猛进，以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争日益激烈。综合国力的竞争归根结底是人才的竞争。抓住和用好重要战略机遇期，加快我国的发展，就必须大力培养造就能够顺应时代发展要求、具有开拓创新能力的宏大的高素质人才队伍。

开展“创争”活动，全面提高职工队伍素质，是保持和发展工人阶级先进性，充分发挥工人阶级三个文明建设主力军作用的重要保证，是大力实施科教兴国战略和人才强国战略，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才的必然要求；是推动“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，开创中国特色社会主义事业新局面的重要举措。

开展“创争”活动，适应了先进生产力的发展要求，体现了先进文化的前进方向，反映了职工群众学习发展的迫切愿望，代表了工人阶级的长远利益和根本利益，是各有关部门贯彻和实践“三个代表”重要思想，围绕中心、服务大局，推动全心全意依靠工人阶级根本指导方针贯彻落实的具体体现。在全面建设小康社会的伟大进程中，工人阶级要不断用社会主义的思想道德规范、先进的科学文化知识和日益进步的技术技能武装自己，勤奋学习的模范、开拓创新的模范和增进团结的模范，为实现经济社会协调发展和促进人的全面发展贡献力量。

二、开展“创争”活动的指导思想和总体目标

开展“创争”活动的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，全面落实全国人才工作会议提出的任务，坚持从中国的国情和各地区、各单位实际出发，为经济发展和社会进步服务；坚持以改革创新为动力，以职工素质建设为重点，以增强职工学习能力、实践能力、创新能力为目标；坚持以人为本，切实维护职工的学习权和发展权，推进工人阶级知识化进程，为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和智力支持。

开展“创争”活动的总体目标是：倡导终身学习理念，提高职工的学习能力和实践能力，着力提高职工的创新能 力；营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会环境，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制；努力建设各类学习型组织，为职工创造更多的学习机会和成才机会；促进人才队伍建设，为各类人才不断涌现和充分发挥作用奠定坚实基础，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工 队伍。

三、开展“创争”活动的主要方法和途径

1、开展形式多样的主题教育。各级有关部门要在广大职工中深入进行以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的理想信念教育，增强爱国主义、集体主义和社会主义思想，帮助广大职工树立正确的世界观、人生观、价值观。要通过弘扬培育民族精神和加强职业理想、职业道德教育，帮助职工树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操和职业操守。

2、创新群众性学习活动载体，构筑职工学习的平台。加强教育培训阵地建设，设计丰富多彩的活动载体，寓学习于工作中，寓教育于活动中，为职工学习创造条件，吸引职工群众广泛参加。激发、调动广大职工获取知识、更新知识、提高技能的积极性、主动性和创造性。

3、继续深入开展职工读书自学活动。读书自学是创建 学习型组织的重要形式，也是职工获取知识、提高技能、增长才干的主要途径。要在新形势下不断丰富读书自学活动的内容，创新读书自学活动的载体，拓宽读书活动的领域，将读书自学与职工素质教育更紧密地结合起来，鼓励和引导职工学习、掌握现代科学技术知识，在实践中提高劳动技能、岗位技能。要创造工作学习化、学习工作化的良好环境和氛围，激励更多的职工岗位成才、自学成才。引导职工不断在实践中完善自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己。

公司工会委员会 2011年10月15日

第五篇：创建学习型组织,争做知识型职工

关于印发《关于开展全国“创建学习型组织，争做知识型职工”活

动的实施意见》的通知

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各省、自治区、直辖市总工会、文明办、发改委、教育厅（教委）、科技厅（局）、人事厅（局）、劳动和社会保障厅（局）、国资委（办）、工商联：

开展创建学习型组织，争做知识型职工活动，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神，培养造就四有职工队伍，全面提高职工队伍素质，发挥工人阶级全面建设小康社会主力军作用的重要工作，是发展工人阶级先进性，推动全民学习、终身学习的学习型社会形成，促进经济和社会全面发展，增强综合国力的重要举措。现将《关于开展全国“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的实施意见》印发给你们，请结合工作实际，认真组织落实 附件：

1、关于开展全国“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的实施意见

2、全国“创建学习型组织，争做知识型职工”活动组织领导机构（此页无正文）中 华 全 国 总工会 中央文明办

国家发展和改革委员会 教育部 科技部 人事部

劳动和社会保障部

国务院国有资产监督管理委员会 全国工商联

2004年1月30日 附件：

关于开展全国“创建学习型组织,争做知识型职工”活动的实施意见

为了深入贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想，全面提高职工队伍素质，推动全社会“形成全民学习、终身学习的学习型社会”，全国总工会、中央文明办、国家发展和改革委员会、教育部、科技部、人事部、劳动和社会保障部、国务院国有资产监督管理委员会、全国工商联决定联合在全国职工中开展“创建学习型组织,争做知识型职工”的活动（以下简称“创争”活动）。

一、充分认识开展“创争”活动的重大意义

当今世界，随着经济全球化趋势的不断发展和科技进步的突飞猛进，以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争日益激烈。综合国力的竞争归根结底是人才的竞争。抓住和用好重要战略机遇期，加快我国的发展，就必须大力培养造就能够顺应时代发展要求、具有开拓创新能力的宏大的高素质人才队伍。

工人阶级始终是我国先进生产力和先进生产关系的代表,是先进文化的创造者和传播者,是推动社会全面进步的根本力量。开展“创争”活动，全面提高职工队伍素质，是保持和发展工人阶级先进性，充分发挥工人阶级三个文明建设主力军作用的重要保证，是大力实施科教兴国战略和人才强国战略，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才的必然要求；是推动“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，开创中国特色社会主义事业新局面的重要举措。

开展“创争”活动，适应了先进生产力的发展要求，体现了先进文化的前进方向，反映了职工群众学习发展的迫切愿望，代表了工人阶级的长远利益和根本利益，是各有关部门贯彻和实践“三个代表”重要思想，围绕中心、服务大局，推动全心全意依靠工人阶级根本指导方针贯彻落实的具体体现。在全 面建设小康社会的伟大进程中，工人阶级要不断用社会主义的思想道德规范、先进的科学文化知识和日益进步的技术技能武装自己，努力成为艰苦创业的模范、勤奋学习的模范、开拓创新的模范和增进团结的模范，为实现经济社会协调发展和促进人的全面发展贡献力量。

二、开展“创争”活动的指导思想和总体目标

开展“创争”活动的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，全面落实全国人才工作会议提出的任务，坚持从中国的国情和各地区、各单位实际出发，为经济发展和社会进步服务；坚持以改革创新为动力，以职工素质建设为重点，以增强职工学习能力、实践能力、创新能力为目标；坚持以人为本，切实维护职工的学习权和发展权，推进工人阶级知识化进程，为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和智力支持。

开展“创争”活动的总体目标是：>倡导终身学习理念，提高职工的学习能力和实践能力，着力提高职工的创新能力；营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会环境，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制；努力建设各类学习型组织，为职工创造更多的学习机会和成才机会；促进人才队伍建设，为各类人才不断涌现和充分发挥作用奠定坚实基础，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。<

三、开展“创争”活动的主要方法和途径

1、开展形式多样的主题教育。各级有关部门要在广大职工中深入进行以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的理想信念教育，增强爱国主义、集体主义和社会主义思想，帮助广大职工树立正确的世界观、人生观、价值观。要通过弘扬培育民族精神和加强职业理想、职业道德教育，帮助职工树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操和职业操守。

2、创新群众性学习活动载体，构筑职工学习的平台。要针对不同行业、不同类型组织以及不同层面职工群体的特点，加强教育培训阵地建设，充分利用各类职业学校、职工学校、培训机构、职工之家等阵地，设计丰富多彩的活动载体，寓学习于工作中，寓教育于活动中，为职工学习创造条件，吸引职工群众广泛参加。要结合实施国家高技能人才培训工程和技能振兴行动，通过学校教育培养、企业岗位培训、个人自学提高等方式，加快高技能人才培养。要按照市场经济的要求和企事业单位的发展需要，借助各种形式和载体，科学规划，做好职业教育和岗位培训工作。要面向基层，立足班组，大力开展技术创新、岗位练兵、技术比武、技能竞赛活动，推动企事业单位重视、加强职工技能训练，激发、调动广大职工获取知识、更新知识、提高技能的积极性、主动性和创造性

3、继续深入开展职工读书自学活动。读书自学是创建学习型组织的重要形式，也是职工获取知识、提高技能、增长才干的主要途径。要在新形势下不断丰富读书自学活动的内容，创新读书自学活动的载体，拓宽读书活动的领域，将读书自学与职工素质教育更紧密地结合起来，鼓励和引导职工学习、掌握现代科学技术知识，在实践中提高劳动技能、岗位技能。要创造工作学习化、学习工作化的良好环境和氛围，激励更多的职工岗位成才、自学成才。引导职工不断在实践中完善自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己。

4、充分利用各类社会教育资源。要进一步整合包括工会教育培训资源在内的各类教育资源，加大对职工的职业教育培训和职业技能开发的力度，满足职工群众日益增长的学习和发展需求。要推动中小型企业与大中型企业培训机构、社会教育培训机构建立合作伙伴关系，充分运用网络教育、电化教育、远程教育等各种现代化的教育培训手段，拓展教育培训的广度和深度，创新职工教育培训工作的形式和载体，培养急需的高技能人才。基层工会组织也要在广泛动员和引导职工参加各类培训的同时，力所能及、拾遗补缺地组织开办各种适应性、实用型短期培训，为广大职工更新知识、增长才干发挥作用。

四、“学习型组织”和“知识型职工”的基本条件 学习型组织的基本条件是：

1、在广大职工中普及终身学习的理念，形成了团队学习、全员学习、全程学习的制度和氛围，组织内各种学习型团队（班组、科室）普遍建立，并取得一定实效。

2、有创建学习型组织的长远规划、近期目标和实施办法，有健全的组织领导体系，有明确的各类人才培养目标和任务，教育培训工作在本行业同类组织中保持先进。3.维护职工学习权利，为职工接受职业教育与培训提供平等机会和保障措施，保证企业职工教育和培训经费不低于职工工资总额的1.5％，从业人员技术素质要求高、培训任务重、经济效益好的企业，不低于工资总额的2.5％。

4、职工的学习热情、学习成果和劳动创造得到充分肯定和尊重，形成了工作学习化、学习工作化，以学习推动工作，以工作促进学习的局面，实现了学习成果与工作成就的共享与互动，推动了组织的持续发展。

5、领导成为学习的带头人，组织内有形与无形的教育资源得到充分利用，建立了终身学习和学以致用的激励机制。

6、职工队伍的思想道德素质、职业文明程度、科学文化素质和技术技能水平得到不断提高，通过开展“创争”活动，使各类组织得到发展，社会、经济效益得到提高，组织的创新力和竞争力不断增强。

7、完成国家规定的各类人员继续教育任务和职工培训任务。知识型职工的基本条件是：

1、热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，拥护党的基本路线、基本纲领，有科学、正确的世界观、人生观、价值观，有良好的职业道德，甘于奉献，拼搏进取。

2、确立终身学习理念，有强烈的学习要求，明确的学习目标和完善的学习计划，结合工作实践学习，以学习促进工作。

3、具备所从事工作岗位必备的文化和专业基础知识，有较强的学习能力，勤于学习，善于学习，不断学习新知识、掌握新技能，形成了工作学习化、学习工作化的良好习惯，在团队学习中发挥突出作用，学习事迹突出，成效显著。

4、有较强的实践能力，具备适应岗位变化要求、适应社会发展需要的技能和本领。

5、有较强的创新能力，善于运用学习、掌握的先进科学文化技术知识，充分发挥自身潜能，勇于创造，不断创新，在本职工作岗位上有突出业绩并有创造性的贡献。

五、组织领导机构

1、成立由中华全国总工会、中央文明办、国家发展和改革委员会、教育部、科技部、人事部、劳动和社会保障部、国务院国有资产监督管理委员会、全国工商联主管领导组成的“全国创争活动领导小组”，宏观管理并指导全国“创争”活动的开展。

2、成立由上述单位有关司局负责同志组成的“全国创争活动指导协调小组”，具体实施“创争”活动的各项工作要求，组织信息和经验交流，检查、监督和评估工作开展情况。指导协调小组下设办公室，由全国总工会宣传教育部负责办公室日常具体工作。

3、将原“全国职工自学成才奖评审委员会”更名为“全国学习型组织、知识型职工评审委员会”，评审委员会由上述指导协调小组成员和全国总工会有关部门负责人员组成，在领导小组的领导下，负责全国学习型组织先进单位和知识型职工标兵的评审认定工作。

4、各省、区、市也应按照上述精神，组成相应组织领导机构和评审机构，制定相关工作计划和要求，加强对本地“创争”活动的领导。

六、开展“创争”活动的工作要求

1、加强对“创争”活动的领导。各有关部门要切实加强对开展“创争”活动的领导，把“创争”活动作为提高职工素质、维护职工权益的基础工作列入重要议事日程，精心组织，周密部署，扎实推进。广大职工是开展“创争”活动的主体，要进一步调动和发挥职工群众参与“创争”活动的积极性、主动性和创造性，充分发挥他们的聪明才智。工作的重点应放在建设学习型班组上，努力为职工学习构筑平台，创造优良的成才环境。

2、落实职工教育培训计划。

各有关部门要切实采取措施，将职工教育培训工作纳入教育发展规划和人力资源开发的范畴。企、事业单位的教育培训管理部门和工会组织要推动和督促本单位依据有关法律法规，建立健全职工教育培训制度，认真制定、落实职工教育培训计划和各项保障措施。工会要加大源头参与管理的力度，从规划的制定和实施、阵地建设、经费使用，到培训执行情况的监督考核，努力实现全程参与。要将职业技能培训、经费保证纳入职代会、厂务公开、集体合同内容，从制度上监督保证职工参加学习培训权利的落实。要 把“创争”活动与争当“创新示范岗”、“创新能手”活动有机结合起来，通过创新提高企事业单位的竞争能力。

3、发挥典型单位的示范作用。

全国创争活动领导小组将评选出一批创建“学习型组织”先进单位，宣传和推广他们的创建经验，并不断发现和培养新的先进典型，形成地区、行业分布合理的典型示范网络。各地要根据自己的实际情况，认真总结开展“创争”活动的经验，总结“创争”活动的基本规律，通过新闻媒体，广泛宣传先进经验与先进典型，把学习典型经验与学习身边的先进结合起来，把典型示范与普遍提高结合起来，推动“创争”活动广泛深入地开展。

4、建立“创争”活动的运行机制。

创建学习型组织是一项长期的工作任务。为使“创争”活动持久规范、制度化地进行下去，必须建立完善一整套协调、高效的运行体系和保证机制，包括制定不同类型、不同层次的学习型组织的考核评价指标体系，对“创争”活动中成绩突出的先进典型的表彰奖励机制，以及促进各类优秀人才脱颖而出的人才培养和使用机制。“全国学习型组织、知识型职工评审委员会”将每年对在“创争”活动中涌现出来的先进集体和个人进行表彰，对成绩特别突出的10个全国创建学习型组织标兵单位和10名知识型职工标兵，全国总工会将分别颁发全国五一劳动奖状和全国五一劳动奖章。各地工会也要建立相应的运行机制和必要的激励机制，表彰、奖励先进单位和先进个人。

5、发挥优势，加强协作，形成推进工作的合力。

各地工会、文明办、发改委、教育、科技、人事、劳动保障、国资委（办）及工商联都要重视“创争”活动，共同推进“创争”活动的开展；要把“创争”活动作为精神文明建设的新途径，把“创争”活动的要求融入到创建文明行业、文明单位等活动之中；要将“创争”活动同实施人才强国战略结合起来，作为提高职工素质的重要措施，指导中央企业实施职工素质工程，提高非公有制经济组织竞争力；切实推进行业企业职工培训工作，加大高技能人才培养力度，加强对职工素质教育的指导和评估，加强各类教育资源的统筹利用，广泛开展适应市场和职工需求的职业教育与培训。把职工教育的师资队伍建设纳入职成教师资培养培训体系；要充分利用“创争”活动载体，宣传科普知识，宣传国家科技创新成果，着力加强科学思想、科学方法和科学精神教育，提高职工的科学文化素质，推进国家创新体系建设；要大力推行职业资格证书制度、职业技能鉴定和就业准入制度；要深化职称制度改革，积极推进专业技术人员执业资格制度建设，建立以能力和业绩为导向的科学分类的人才评价标准。努力创造用事业造就人才、用环境凝聚人才、用机制激励人才、用法制保障人才的人才成长良好外部条件，促进各类优秀人才脱颖而出和充分发挥作用。各有关部门要进一步支持工会工作，对工会举办的直接为职工群众服务的职业培训、职业介绍以及各种丰富职工群众精神生活的事业和活动，要根据有关规定给予经费、政策等方面的扶助和支持。

6、工会组织要承担“创争”活动的组织协调职责。各级工会要把“创争”活动作为一项重点工作，承担起日常组织实施工作,协同各有关部门，长期不懈地抓好。首先各级工会要建设学习型工会，工会干部要成为学习的模范。要紧紧围绕工会十四大提出的各项任务和要求，联系本地区、本单位实际，结合群众性技术创新、建设职工之家、职工读书自学成才等活动，选准工作角度，找准切入点，提出切实可行的“创争”活动内容、目标、规划、要求和步骤，形成特色，推动“创争”活动深入持久地开展下去。同时要充分利用现代传媒手段，大力作好舆论宣传，动员全社会都来关注、支持“创争”活动，为“创争”活动的开展营造更加有利的社会氛围。

附件2：

全国“创建学习型组织，争做知识型职工”活动组织领导机构 全国“创建学习型组织，争做知识型职工”活动领导小组 组长

张俊九全国总工会副主席、书记处第一书记 副组长

黄彦蓉全国总工会副主席、书记处书记 成员 翟卫华中央文明办副主任

李盛霖国家发展和改革委员会副主任 吴启迪教育部副部长 程津培科技部副部长 王晓初人事部副部长

张小建劳动和社会保障部副部长

王瑞祥国务院国有资产监督管理委员会副主任 程路全国工商联副主席 附件2 全国“创建学习型组织，争做知识型职工”活动指导协调小组 组长

黄彦蓉全国总工会副主席、书记处书记 副组长

谷常生全国总工会宣教部部长 成员

李伟中央文明办协调组组长

李守信国家发展和改革委员会社会发展司司长 张昭文教育部职业教育与成人教育司助理巡视员 侯淑珍科技部国家科学技术奖励工作办公室副主任 刘康劳动和社会保障部培训司副司长 魏卓人事部专业技术人员管理司副司长

李学东国务院国有资产监督管理委员会群工局副局长 史泽鄱全国工商联宣教部副部长 5