集中解决“四风”问题心得(党委书记)

第一篇：集中解决“四风”问题心得(党委书记)

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集中解决“四风”问题心得（党委书记）

站在新的历史起点上，中央提出开展党的群众路线教育实践活动对于改变干部作风，融洽干群关系，提升工作效率，扩大发展成果，全面建成小康社会，实现中国梦有非常巨大的促进作用。通过这段时间的学习，本人认为，开展好党的群众路线教育实践活动，推进我乡经济社会又好又快发展，人民生活水平稳步提高，应该从反对“四风”和密切联系群众入手。

一、深化认识，意识到“四风”问题的危害

“四风”问题和党的群众路线是背道而驰的，严重损害党群干群关系，影响社会公平，阻碍社会文明进步。通过党的群众路线教育实践活动，切实反对“四风”问题。

一是提高自身的思想认识。必须在思想上深刻认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，准确把握中央、省、市、县关于教育实践活动的部署和要求。要引导和督促所以乡机关干部坚持一切为了群众，一切依靠群众，做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上密切联系群众，提高做好新形势下群众工作的能力；要自觉加强党性锻炼，不断强化宗旨意识，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物质所惑，坚持廉洁从政，干干净净做事、清清白白做人，始终保持共产党人的政治本色。

二是要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，牢牢抓住反对“四风”这个重点。要紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，精

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以为民务实清廉为主要内容，着眼于不断增强自我净化、自我完善、自我革新，从自己做起，以整风精神开展批评与自我批评，开好民主生活会。坚持开门搞活动，更加注重群众参与，广泛征求群众意见，自觉接受群众监督，主动接受群众评判，消除“四风”滋生的土壤，确保教育实践活动取得让群众满意的效果。

二、加强学习，提升服务群众的能力

一是学习政治理论。作为一名基层领导干部，面对当前发展的紧迫形势，必须深抓学习增长才干，提高服务群众的能力，才能保证与时俱进，不被淘汰。开展党的群众路线教育实践活动以来，我们采取集中学习和自学相结合的方式，认真学习了党的十八大报告、十八届三中全会精神，总书记一系列重要讲话精神、《论群众路线—重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述选编》及计划生育政策法规；组织机关领导干部一起观看了《信仰之光》、《筑梦之基》、《“四风”问题的危害》等一系列的专题教育影片；组织全体机关干部到梓坑村中央留守苏区革命旧址接受革命传统教育，重温入党誓词；开展专题大讨论及召开座谈会集思广益，发表心得。在今后的工作中，还必须一如既往的加强学习。

二是用心向实践学习，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。了解第一手的情况信息，切实把学到的知识转化为解决实际问题的能力。带着问题去学习，将工作中遇到的问题进行梳理，在实践中去观察，去思考，寻求答案。在实践中提升，细致分析实践中遇到的新情况新问题，总结新做法新经验，提出新思路新对策，开创新局面新气象，坚

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持学习与思考相结合、学习与运用相结合、学习与创新相结合，最终形成学以致用，用以促学，学用相长的良性循环。

三、转变作风，融洽与人民群众的关系

党员干部的作风如何，直接影响党风和政风。工作作风的好转，要以人民群众满意为标准。只要每一个党员干部，把群众放在心中最高位置，始终保持和群众的密切联系，带着感情去工作，带着热情去服务，带着真情去奉献；只要每一位党员干部以身作则，在感情上贴近群众，在生活上关心群众，在行为上做群众的表率，让群众不断看到实实在在的成效和变化，就一定能够赢得群众的支持和拥护，我们党的作风将会越来越好,人民群众将越来越拥护我们的党，党群干群关系也将越来越融洽。

通过这次党的群众路线教育实践活动的深入学习，我收获了很多，发现了以前自身的不足，也指明了今后工作的方向：一是要坚持勤政为民，二是要坚持求真务实，三是要坚持廉洁奉公。始终做到心里装着群众，凡事想着群众，感情上贴近群众，切实关心群众的疾苦，真心实意帮助群众解决好生产生活中面临的困难问题，把工作做细、做好、做实，不断让人民群众得到实实在在的利益。只有时刻把群众的冷暖安危挂在心上，才能得到群众的衷心拥护。《集中解决“四风”问题心得（党委书记）》

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第二篇：人民日报评论员：集中解决“四风”问题

人民日报评论员：集中解决“四风”问题

——二论学习贯彻习近平同志6月18日重要讲话精神

2013年06月25日08:03来源：人民日报

优良作风具有无声的力量，让干部和群众心贴心。不良风气像一座无形的墙，使党和人民产生隔阂。

“这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这‘四风’问题。”总书记强调的这一目标任务，着眼的是“保持党同人民群众的血肉联系”这个作风建设的核心问题，切中的是党群干群关系受到损害的重要根源，解决的是群众反映强烈的突出问题，目的就是要使全党同志以优良作风树立榜样,把人民紧紧凝聚在一起，为实现伟大的中国梦而共同奋斗。

从总体上看，在各级党组织和党员、干部中，“一切为了群众，一切依靠群众”的理念得到贯彻，“从群众中来，到群众中去”的方法得到执行，一大批党员、干部以先锋模范行动赢得了人民的信赖和支持。同时也必须看到，世情、国情、党情的深刻变化，使“四大危险”更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，一些问题还相当严重，集中就表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。只有对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，切实解决好“四风”问题，才能保持党同人民群众的血肉联系、鱼水关系，自觉承担起时代赋予的重任。

不深入群众、深入实际，如何发现真问题？只重显绩不重潜绩，热衷于造声势出风头，群众的切身利益问题如何解决？不负责任地盲目铺摊子、上工程，往往留下一堆后遗症。高高在上，摆官架子，群众就会与干部在思想感情上疏离。追求物质享受，甚至纵情声色犬马，奋斗的意志必然消沉。不愿吃苦出力，躺在“功劳簿”上沾沾自喜，进取的动力必然消退。

“四风”方面的种种问题，人民群众深恶痛绝，与党的性质和宗旨背道而驰，影响很坏,危害严重，任由其蔓延，后果不堪设想。

“四风”的形成非“一日之寒”，“四风”问题的解决务必下大气力，甚至要有壮士断腕的勇气。解决“四风”问题，诚然需要广泛而深入地开展教育实践活动，更需要对准焦距、找准穴位、抓住要害。反对形式主义要着重解决工作不实的问题，反对官僚主义要着重解决在人民群众利益上不维护、不作为的问题，反对享乐主义要着重克服及时行乐思想和特权现象，反对奢靡之风要着重狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气。只有从实际出发，抓住主要矛盾，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，才能扶正祛邪，取信于民，凝聚共识，焕发出促进改革发展的正能量。

党的作风建设始终是一项重大紧迫的任务，密切联系群众始终是必须实践的一个时代课题。全党同志认真学习贯彻习近平同志重要讲话精神，按照中央的教育实践活动部署，在思想上警醒起来，在行动上自觉起来，动真的，来实的，相信广大党员干部特别是各级领导干部思想作风和工作作风一定会有一个大的转变。

《 人民日报 》（2013年06月25日 01 版）

第三篇：自学《集中解决“四风”问题》心得体会

自学《集中解决“四风”问题》心得体会

在党的群众线路教育实践活开工作会议上，习近平强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风这“四风”题目。这“四风”是违反我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛尽、反映最强烈的题目，也是侵害党群干群关系的重要本源。“四风”题目解决好了，党内其他一些题目解决起来也就有了更好条件。

党的群众路线教育实践活动的主要内容是为民务实清廉，具体内容是“反四风”，总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风是相互依存、相互影响的，正是因为形式主义的出现，才导致了官僚主义的变异;官僚主义的盛行，才导致了享乐主义的滋生;享乐主义的蔓延，才导致了奢靡之风的兴起，归根结底，这“四风”都是腐败思想所衍生出来的。反对“四风”就是要坚决反对形式主义，牢固树立务实风;坚决反对官僚主义，牢固树立平民风;坚决反对享乐主义和奢靡之风，就是要牢固树立和发扬艰苦奋斗之风。享乐主义和奢靡之风是我党领导干部的糖衣炮弹，是我党前进的绊脚石。这就要求全体党员，特别党员干部更要严格要求自己，做到自重、自省、自警、自励，自觉抵制不良作风的侵袭。

解决四风问题在于一个“实”字，总书记在去年11月29日参观《复兴之路》时提出的“空谈误国，实干兴邦”，邓小平同志92年南巡时也同样提出要求“实干兴邦”。在群众路线教育实践活动工作会议上，总书记再次强调要出实策、鼓实劲、办实事，反对 “四风”，要求各级领导干部要务实、扎实为民，不可纸上谈兵，只心动而不行动。我们应以高度的政治自觉，切实解决形式主义、官僚主义等“四风”问题，增强“四种能力”，真真切切的落实到思想上和行动上。

1、坚定理想信念，增强自制力。“四风”问题说到底就是党员的世界观、人生观、价值观出现了问题。因此，解决“四风”问题，要抓住理想信念这个“总开关”，切实增强自制力。如何保持理想信念的坚定？一要加强政治理论学习。要把政治理论学习作为自己的第一需要，坚持把马克思主义信仰、共产主义远大理想和社会主义信念作为自己的立身之本。二要锤炼自身思想品德。我们要从根本上注重思想品德修养，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正

义的维护者。三要不断提升实践能力。坚定理想信念，身体力行。在市场经济条件的影响下，有些党员干部容易受拜金主义、享乐主义和奢靡之风等错误倾向的影响。面对这些新的情况和挑战，我们必须认真开展党的群众路线教育活动，以党的十八大会议精神为指导，提升自己的各项素质和能力。

2、坚持学以致用，增强判断力。我们要坚持理论联系实际的马克思主义学风，要树立终身学习理念，多把时间放在学习上，把理论知识学好，最终学以致用。要找准理论与实践的结合点，紧密结合自己的工作实际，勤于思考。要把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路，促进工作的措施，转化成贯彻落实党的十八大会议精神的具体行动。在真抓实干上下功夫。要通过埋头苦干，察实情，讲实话，办实事，求实效，用科学的理论和知识指导实践，不断增强明辨是非、把握大局、面对问题的判断力，切实纠正“四风”。

3、坚守清廉底线，增强免疫力。我们要始终坚守清廉底线，经常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，不断增强“四风”免疫力，永葆共产党人政治本色。我们所做的一切都要对党和人民负责，要接受党和人民的监督。一是要一身正气。要敢于面对任何艰难险阻，敢于并善于主持正义，扶正祛邪，敢于用党纪国法维护人民的利益，压倒一切歪风邪气。二是要防微杜渐。从身边的点点滴滴做起，不给“享乐主义、奢靡之风”等“四风”留有一丝的萌芽土壤。

4、坚持群众路线，增强执行力。我们要牢固树立群众观念，强化担当意识。我们要面对困难不回避、不退让，勇于担当、善于担责。要坚持群众观点，深入了解群众的生产生活状况，悉心体会群众的喜怒哀乐，从人民群众的伟大实践中汲取智慧和力量，使各项决策和工作符合人民群众的愿望和要求。强化责任意识。要以强烈的事业心和高度的责任感对待自己的工作，怀着对人民群众的深厚感情，勇于干事，敢于负责。要切实转变作风，始终保持昂扬奋发的精神状态，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心，不断增强执行力，切实解决“四风”问题。

第四篇：如何解决四风问题

敬爱的党组织：

作风问题关乎理想信念、党性修养;关乎人心向背、党的生死存亡。

总书记明确指出:“这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这‘四风’问题。”“四风”是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,它与党的性质和宗旨背道而驰,严重损害党群干群关系,甚至成为滋生腐败的温床。若任其蔓延,后果不堪设想。这次教育实践活动以贯彻落实“八项规定”为切入点,集中解决“四风”问题,正是抓住了关键,切中了要害。

我们的党员干部队伍总体上是好的,是有战斗力的。但也必须看到,“四风”问题在党员干部中不同程度地有所存在,有的还比较突出。一些党员干部信念动摇、信仰缺失、精神懈怠,重功利不重信仰,讲待遇不讲贡献,图享受不知节俭,生活情趣庸俗低下、糜烂变质,甚至权钱交易、贪污腐化;一些党员干部思想极端、急功近利、喜欢搞“假、大、空”,热衷于说大话、喊口号、吊胃口,盲目追求高速度、高指标,盲目铺摊子、上“面子项目”,追求新闻炒作和轰动效应;一些党员干部高高在上、官气十足、脱离群众,贪权不担责、为己不为民,热衷于跑官要官,习惯于当“甩手掌柜”、作“二传手”,对群众疾苦冷暖漠不关心。

作风不正的危害是显而易见的,它疏远党群干群关系,带坏社会风气,抹黑党和政府形象,使党的方针政策失去公信力、党员干部说话办事没有号召力、党组织缺少凝聚力,最终使一个地方的经济社会发展陷于困境。党员干部作风上出问题,根源在于理想信念动摇、宗旨意识淡化、群众观点淡薄。因此,我们要以敢于亮短揭丑的勇气和态度,结合重庆总体上仍属于欠发达地区、仍处于欠发达阶段和“四个关键节点”的基本市情,按照教育实践活动的部署,对准焦距、找准穴位、抓住要害,有的放矢地对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除,使党员干部的作风焕然一新。

“为政贵在行,以实则治,以文则不治。”要真正解决“四风”问题,教育实践活动必须在“实”字上下工夫。对照检查不能避重就轻、左顾右盼,而要仔仔细细“照镜子”、认认真真找差距;分析原因不能轻描淡写、浅尝辄止,而要严肃地“正衣冠”,触及思想深处;开展批评不能敷衍应付、轻轻带过, 而要从头到脚“洗洗澡”,重在解决思想问题;教育查处不能姑息迁就、点到为止,而要按惩前毖后、治病救人的要求“治治病”,真正做到对干部负责。

解决“四风”问题,各级领导干部要坚持带好头、做好表率,力争认识高一层、学习深一步、实践先一着,一级做给一级看,一级带动一级干。解决“四风” 问题,最忌关门主义,党员干部身上的问题,人民群众看得最清楚、最明白,最有发言权,存在的问题有没有得到解决,群众感受最真切,所以要坚持开门搞活动, 让群众参与、监督和评议。解决“四风”问题,更要避免变成一阵风,防止问题反弹,需要在制度建设上下功夫,真正做到用制度管权、管事、管人,充分赢得人民群众的信任和支持。

汇报人：xiexiebang

2014-05-13

第五篇：如何解决四风问题[范文模版]

如何解决“四风”问题

四风问题指的是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。如何解决这四大问题，可以从以下四个方面来展开。

第一，我们要扎实开展学习教育，重点是搞好学习宣传和思想教育。要适当集中时间，强化集体学习讨论，着力提高学习教育的成效。积极组织学习，认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习总书记一系列重要讲话精神，学习党的群众路线教育实践活动工作会议和中央政治局专门会议精神。广泛开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题讨论，重点围绕群众路线的时代内涵，围绕本地区本部门本单位“四风”具体表现和危害，围绕为民务实清廉的具体要求等进行研讨，解决世界观、人生观、价值观的根本问题。

第二，我们要广泛听取意见建议，坚持开门搞活动，一开始就要深入群众听取意见和建议。突出听取意见的重点，着重听取群众对领导机关、领导班子和领导干部在作风方面存在突出问题的反映，听取对贯彻落实中央八项规定、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和建议。听取意见的内容必须聚焦反对“四风”，避免分散主题。明确听取意见的范围，广泛听取基层党员、干部和群众的意见，注意听取老同志和“两代表一委员”的意

见。改进听取意见的方式，党员领导干部主要采取召开座谈会、个别访谈等方式进行，党组织可采取适当方式进行民主评议，还可开展问卷调查、设置意见箱等，拓宽听取意见渠道。要原汁原味梳理意见和建议，及时向领导班子和班子成员反馈。

第三，我们要着力解决突出问题，紧密结合工作实际，边学习、边查找、边改进。要把学习教育与查摆问题结合起来，有针对性地纠正党员、干部存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪，深入查找“四风”方面的突出问题。要把学习教育与解决突出问题结合起来，对查找出来的“四风”方面的突出问题，能改的马上改。从群众感受最直观、反映最强烈的问题改起。

第四，我们要发挥先进典型的示范带动作用，及时总结和推出一批先进典型，用身边事教育身边人；抓住反面典型，警示教育党员、干部。注重工作实效，防止搞形式、走过场，不要以记多少学习笔记、写多少体会文章来衡量学习效果；不要搞走马观花、浮光掠影式的调研，避免一窝蜂下基层征求意见；不要以开了多少会、发了多少文件简报来衡量工作成效。

只要扎扎实实做到这四点，那么解决四风问题就指日可待了