第一篇：柳林学区席郑小学为留守儿童集体过生日
柳林学区席郑小学为留守儿童集体过生日
蒙城县乐土镇柳林学区席郑小学把关爱留守儿童工作落到实处。该校家校联动，逐渐白摸索出以校村为主，镇、学区辅助，县教育局指导的关爱留守儿童新模式，不仅在学习上对留守儿童给予更多关爱，更是在生活上多加关心。得到了留守儿童家长的认可，为留守儿童的成长起到了良好的促进作用。
十一月二日，该校召开了第一届留守儿童监护人座谈会，邀请该校留守儿童监护人及社会各界人士七十余人到学校共商关爱留守儿童工作大计。并为十一月份过生日的二十五名学生举行了集体生日晚会。县教育局领导、镇分管领导、学区领导参加了座谈会，并作了热情洋溢的讲话。
在留守儿童生日晚会上，留守儿童与心理辅导老师沟通了成长遇到的问题，并用爱心电话与远在外地的父母进行了交流。期间，留守儿童进行了才艺展示：葫芦丝优扬动听，绘画作品惟妙惟肖，最后一曲《小背篓》把晚会推向高潮。
吃着爱心妈妈端来的生日蛋糕，许多学生感动的热泪盈眶。其中，席如梦的奶奶感动的说：学校考虑的真周到，对孩子真细心，把孩子放到这样的学校，我真放心了。
最后，席郑村支书席源同志代表村留守儿童关爱委员会为过生日的孩子发放了书包、文具等生日礼物。孩子们开心的笑了，家长们满意的笑了，老师们幸福的笑了。
通过这次活动，拉近了学生与老师的距离，使学校不在是冷冰冰的教室，而是充满爱意的家园。
该校将以这次活动为契机，继续把关爱留守儿童工作做实、做细，与社会各界联手为留守儿童撑起一片蓝天。
席郑小学
二〇一一年十一月十日
第二篇：六年级2班为留守儿童集体过生日活动方案
高台镇中心小学为留守儿童集体过生日活动
方案
《留守儿童集体过生日》主题
一、活动主题： 关爱留守 快乐成长
二、活动对象：六（2）班留守学生
三、活动时间：2017.4.19晚上8点
四、活动地点：六（2）班教室
五、活动背景：
高台镇中心小学，地处湄潭县南部山区，经济和教育的发展相对落后，许多家庭只有靠外出打工来改善家庭经济条件，供自己的子女读书。所以他们或将其子女留给老人照料，或托给亲旧管护，自己没有更多的时间和孩子相处。于是，留守学生们内心深处的孤独和思亲之情，常常不由自主的溢于言表，为此，我准备了一堂与留守儿童密切相关的主题活动。
六、活动方式：
教师与学生通过谈话进行沟通、了解学生的心里发展，让他们快乐成长。
七、活动目的：
1、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，号召班上的学生关心帮助留守学生,使留守学生感受到大家庭的温暖。
2、通过这次活动，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。留守儿童班级集体活动方案
八、活动流程：
班主任：刘明风老师 主 持 人：
参加对象：全班学生及班级科任教师 活动过程：
一、开场白
（A）：敬爱的老师们（B）：亲爱的同学们（A）大家下午好!（B）：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来!（A）：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。来到学校我们是快乐的一家，在六（2）班就是我们共同的
家。现在我们班“关爱留守 快乐成长——关爱留守儿童”主题班会观在开始!(全班鼓掌)。留守儿童班级集体活动方案
二、欣赏歌曲《感恩的心》 让他们懂得去感恩。
主持人2：父母虽然暂时不在我们身边，但我们要勇敢面对孤独，在老师和同学的帮助下快乐生活，快乐成长。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭--那就是六（2）班。这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的你们的快乐与不快。让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!接下来请郝老师为我们这次班会作总结。
三、留守儿童发言
我们班有一半以上同学的爸爸和妈妈都在外面打工。我真想知道父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一起来听听他们的心声，好不好？
（一）留守学生的发言：
1、没有父母在身边与外公外婆交流困难。
2、爷爷奶奶没有辅导我学习的能力。
3、爸爸妈妈走后，玩耍的时间更多更自由，因为自控能力差，学习成绩下滑。
4、看到别的同学的妈妈总能雨中送伞，心里十分难过，我很想念爸爸妈妈。„„
（二）、爸爸妈妈我想对您们说。那么现在我们就请出几位同学把他们曾经写给父母的信读给我们听听。郝蕊蕊给爸爸妈妈的一封信 爸爸妈妈： 您们好！
我知道你们外出打工，一是因为家里的生活，二是因为我和弟弟妹妹都要上学。我也知道你们打工很辛苦，那我一定要听奶奶的话，好好学习，争取考出优异的成绩，一定不辜负你们的期望。
爸爸妈妈，我想告诉你们，你们不要再经常吵架，为了我和弟弟，我求你们不要你们不要再吵架了，给我和弟弟一个温馨而有爱的家。
妈妈爸爸你们不必担心我有不会做的题，我有不会做的题，我会去问老师和同学，这个题怎么做，我在学校老师和同学都对我很好，自己也很快乐，你们也不必担心我。爸爸妈，你们在外面生活怎么样，吃住都还好吗？妈妈，我很思念我们全家在一起的日子。留守儿童班级集体活动方案
祝爸爸妈妈健建康康！你的女儿郝蕊蕊
（三）、家长对儿女们的爱
一封封感人的信道出了一个个留守同学思念的心声，远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？接下来就让我们一起来看看李老师和几位家长的电话录音，一同来听听远在异乡父母的心声吧！
（播放 老师与2-3个学生家长的电话对话录像。家长谈话内容重点是围绕对子女提出希望，鼓励留守学生在家更要自立自强、热爱生活。）
四、我们永远是一家人。
1．非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样具体帮助有困难的留守同学。
同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱。作为大家庭里的一员，关心帮助留守同学是我们义不容辞的责任。那大家觉得我们应从哪些方面来关心和帮助他们呢？（学生围绕学习、生活、思想、行为习惯等方面畅谈。）
2．宣读倡议书。
想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助班上留守同学的决心，那就请宣读学习委员邓文艳共同起草的倡议书吧。
主持人2总结：我们同在一个班是一种缘份。我在很多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下快乐成长!
八、教师小结
老师很钦佩你们，当父母不在家时，你们自己照顾自己，学会了自理，学会了独立生活，一点点长大，慢慢成熟了。你们了不起，老师为你们感到骄傲和自豪。我还要告诉你们，你们并不孤单，有长辈的疼爱，老师的关爱，同学的友爱，还有远方父母的祝福，你们是幸福的。同时我还要告诉我们班的非留守儿童，有父母在身边，你们多么幸福。你们应该珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，关心父母。也要多关心身边的留守儿童，把自己的快乐幸福和他们分享。本次班会课圆满结束，感谢各位老师和各位同学们的参与。
高台镇中心小学六年级2班 2017年4月19日
第三篇：席关小学留守儿童之家工作总结
清镇市站街镇席关小学留守儿童之家
工作总结
清镇市站街镇席关小学位于清镇市站街镇席关村场坝组，学校占地面积4645平方米，建筑面积2108平方米，操场面积1650平方米。学校校园环境优美，布局合理，是师生良好的工作、学习环境。本校现有教学班8个，学生340名，留守儿童33人，约占学生总数的10%。根据上级按排，学校于2014年3月开始组建 “留守儿童之家”，至今共投入资金一万八千余元，完善了设施设备，做到硬件“五有”，软件“五全”，达到了“标准化农村留守儿童之家”标准。现将工作总结如下：
1、成立留守儿童工作领导小组。学校成立了以校长牵头的留守儿童工作领导小组，安排具有爱心、责任心的管理人员，制订了统一的学习、生活、管理的制度。制订了留守儿童工作计划和长期规划。
（领导小组、制度上墙）
2、设施保障，尽最大努力创设良好的环境。学校专设有“留守儿童之家”48平方米的活动室一间，现有1650平方米的文体活动场所，并且充实和增添现代化教育设备，改善了办学条件。为“留守儿童之家”购置了电视机、DVD、电脑、电话等设备、添置了呼啦圈、象棋、军棋、跳棋、乒乓球、羽毛球等体育器材，购买了500余册图书设置了专门的阅览室，定期开放学校图书室，让他们多读书，读自
己喜欢的书。
（两台电 脑）
两部亲 情电话）（门牌及开放时间安排）
（
（室内活动场地）
(图书柜)
3、健全、完善留守儿童档案。一是以班级为单位，由班主任全面准确地收集与留守儿童相关的各类信息，建立和完善留守儿童信息档案。二是采取问卷调查、电话、短信、走访等方式，对留守儿童及其父母、监护人进行问卷调查，收集反馈信息。.4、结对帮扶，给留守儿童以爱的阳光。开展“雨露行动”，通过谈心、家访以及学习辅导等形式对留守儿童的生活和学习给予关心。
5、心理抚慰，为留守儿童构建心灵家园。学校安排学生心理咨询室对他们进行心理健康教育，及时排除他们的心理障碍，给他们以
关爱，帮助他们树立健康向上的心理，矫正不良行为习惯，弥补留守孩子亲情的缺失。
6、按规定时间做好留守儿童之家开放工作。
（下 象棋）
（下跳棋）
（玩呼啦圈）
学校确定了学校、家庭、社区“三位一体”的德育目标管理体系，充分发挥了少先队组织的凝聚力和战斗力，以“留守儿童之家”为中心，以学校各项活动为基地，使留守儿童在各项活动中得到具体地教育和锻炼，营造了具有鲜明时代特色和健康向上的校园育人氛围。
2014年11月11日
第四篇：为小学留守儿童捐献倡议书
“‘六一’为肥东阳光小学留守儿童捐献的活动“倡议书
“幼吾幼，以及人之幼”。我们都是社会大家庭中的一员，农村留守儿童也和我们自己的孩子一样需要来自社会大家庭的温暖关爱。值此“六·一”国际儿童节来临之际，合肥学院大学生红十字会携手市场星报呼吁心怀仁爱的您，伸出援手，为他们送去一点关爱。
在肥东县偏远的村里就有这么一群孩子，当地人口中有一大半的人外出务工，剩下老弱病残幼留守在贫瘠的土地上收获着微薄的希望，由于父母长年在外打工，这些孩子或由爷爷奶奶等隔代亲人照看，或由亲戚代管，有些甚至是独自一人生活。“一个人就是一个家，一个人想，一个人笑，一个人哭”。学业失教，生活失助，心理失恒，亲情失落，安全失保，就是他们真实的生活写照。
我们都是普通人，我们无力去彻底改变他们的处境，我们无力去消除他们的贫困。但是，我们一定能尽自己的力量去做点什么。其实社会不是缺乏爱，只是缺少把爱心汇集起来的倡导者，缺乏一个让爱心流淌的渠道。
六一儿童节即将到来之际，让我们共同携手来帮助留守儿童，奉献爱心，让我们用自己的爱来点起一盏希望的心灯，为这些需要帮助的孩子照亮前行的旅程，我们热诚欢迎您的加入。
如果你家里有多余的图书、课外书、杂志、文具、体育用品、玩具，捐献出来吧，也许它可以帮助孩子们忘记悲伤与孤独；一本童书、一支水彩笔、一个书包、一个铅笔盒、一件新衣服、一盒糖果饼干任何一个礼物都是您的心意，都会让留守儿童的孩子们知道，我们所有的人都在爱着他们，关心着他们。
接受捐献物品：图书、课外书、杂志、文具、体育用品玩具（新、旧均可）
捐助对象：肥东阳光小学留守儿童
截止时间：2012年5月28日
捐助联系人：合肥学院南艳湖校区：汤金鹏：***
合肥学院黄山路校区：袁映凯 ***
注：我们仅接受实物捐赠，不接受任何捐款。
合肥学院大学生红十字会 市场星报
第五篇：新张集学区曙光小学留守儿童安全教育活动总结
新张集学区曙光小学
关于开展关爱留守儿童活动总结
随着我国社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一特殊群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，近年来，我校积极响应上级部门的号召，结合实际，在全校范围内启动了“千名教师牵手留守儿童关爱活动”，现将工作开展情况总结如下，不妥之处，敬请指正。
一、健全组织,加强领导
为了加强对留守儿童工作的统一领导和管理,学校成立了以校长为组长的关爱留守儿童活动的领导小组.明确分工,责任到人。确保关爱留守儿童活动顺利开展,有利于提高留守儿童的自我管理,自我保护和自我调节的能力。
二、健全制度,明确责任
为了确保关爱留守儿童工作落到实处,我校制定了一系列切实可行的管理制度，责任分工明确到个人。
三、建立留守儿童档案
学期初各班主任通过对班级留守儿童详细摸底,对他们的学习、生活、心理、地址、安全,健康等状况进行了再调查登记,建立留守儿童档案.并报留守儿童室存档。在深入调查研究,掌握第一手资料的基础上,立足实际,研究制定切实可行的应对措施,增强工作的针对性和实效性。
四、开展“留守儿童”谈心及帮扶活动
我校坚持开展“留守儿童”谈心活动。老师们从学生家庭环境、对待学习的态度与方法、与同学和学科老师的相处等方面,与孩子们进行了平等对话，并就“留守儿童”在学习和生活方面的困惑进行了细心的解答与指导。另外对及时需要帮助的留守学生进行帮扶活动，解决他们在学习上、生活上、情感上遇到的各种问题，使学生在校都能开心、健康的成长。本次活动，及时掌握了“留守儿童”的心理动态，有效帮助他们疏导心理障碍、解决实际困难，促进了“留守儿童”的健康成长。
五、坚持开展留守儿童安全教育
为了开展留守儿童安全教育，我校于2014年4月4日和2014年5月20日分别由学校组织开展了防火演练活动和防溺水安全教育宣传活动，辅导教师耐心细致的向同学们讲解了相关的知识，以及一些防范措施。2014年11月20日又组织开展了以“保障食品安全、共建和谐校园”的宣传教育活动。希望同学们正视安全的重要性，生命无价，无论何时都要将自己和他人的生命安全放在首位。人的生命只有一次，是用多少金钱也换不来的，我们的老师教育呕心沥血的教育我们，父母辛辛苦苦养育我们都很不容易，费尽了苦心。一个合格的学生，所应具有的绝不仅仅是书本的知识，还要为了自己的个人和他人安全从自我做起，牢记安全就在我们身边的必胜信念。“父母给我生命，我以健康回报！规则在我心中，安全伴我成长！。让每一个同学每天都高高兴兴上学去，平平安安回家来！
”总之,我校留守儿童工作已步入了正常化的轨道,留守儿童得到了应有的关爱,从而奠定了未成年人思想道德教育的良好基础,在今后的工作中,我校将认真开展好关爱留守儿童活动,让留守儿童健康快乐成长,从而推进我校教育教学工作再上新台阶。
2014年12月28日
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