集邮校本教案

第一篇：集邮校本教案

金尚小学2010—2011学年集邮辅导员培养计划

一、培训的指导思想：

21世纪青年人所面临的是知识化的、充满挑战和激烈竞争的社会。校本课程是学生的精神食粮。每个有待发展的学生都有不同的薄弱之处和不同特质的身心条件，因而在改变自身和实现自我价值方面有不同的追求。由于不同的学生有不同的学习需求，所以在校本课程开发中，应努力拓宽课程开发门类，如陶冶情操类、培养创新精神类、增强身心健康类、理解多元文化类、规划人生类……尽可能满足不同潜质、不同追求学生的需求。

二、集邮辅导员领导小组：

组长：陈春梅（校长）

副组长：张金华（副校长）吴亚瑞（副校长）

成员：张小萍、罗娜、黄春玲、杨柳青、骆慧霞、陈丽芯、廖丽明、张惠雅、谢萌燕、钟碧凤。

三、培养目标：进一步推进我校青少年集邮工作，培养青少年集邮辅导员队伍，并为创建省级青少年集邮活动示范基地做好前期工作。同时，通过集邮专家讲座，辅导员老师交流、讨论，指导集邮辅导员和提高集邮课件教学和邮集制作水平，促进我校集邮水平的提高。

四、培养措施：

1．强化学习，更新观念，不断提高理论水平； 2.邀请专家进行讲授，指导； 3.教师之间进行观摩和研讨学习； 4．外出去听优质课，参与交流研讨；

5．教师自身边学习、边研究、边实践、边总结、边提高。

金尚小学2011-2012集邮辅导员培养计划

一、开发背景：

随着时代的发展，社会的进步，加强对青少年学生素质教育的观念在不断深入人心。重视培养学生广泛的兴趣和爱好，陶冶他们的情操，使之在德智体美劳诸多方面得到发展，已越来越引起学校和社会各界的广泛关注。集邮特色校本课程是集思想性、艺术性、趣味性、社会性为一体的课程，为了培养学生高雅的兴趣，增长知识、开阔视野，我校于2004年9月开设集邮特色校本课程，该课程的开设深受学生们的喜爱。

二、辅导员培训领导小组：

组长：陈春梅（校长）

副组长：张金华（副校长）吴亚瑞（副校长）

成员：黄丽萍、骆惠霞、林碧青、黄春玲、罗娜、庄丽贞、陈丽芯、张小萍。

三、培训的指导思想：

21世纪青年人所面临的是知识化的、充满挑战和激烈竞争的社会。校本课程是学生的精神食粮。每个有待发展的学生都有不同的薄弱之处和不同特质的身心条件，因而在改变自身和实现自我价值方面有不同的追求。由于不同的学生有不同的学习需求，所以在校本课程开发中，应努力拓宽课程开发门类，如陶冶情操类、培养创新精神类、增强身心健康类、理解多元文化类、规划人生类……尽可能满足不同潜质、不同追求学生的需求。

四、培养目标：

1、通过邮票的欣赏，邮识的了解，为学生架设了与外界沟通的桥梁，为学生开启了知识的大门。在主动、积极的学习环境中，激发好奇心和创造力，培养分析和解决问题的能力。

2、在老师的指导下，结合运用已有学科知识，让学生从一枚枚邮票上能学到更多的历史、地理、自然、科技知识，认识世界、认识自然，不断增长知识、开阔视野。

3、培养与学校生活、学习、探究等有关的能力等，更好地利用它的学科优点架起与其他学科相互沟通的桥梁。

五、培养措施：

首先，要充分调动全体辅导员教师参与校本课程开发的积极性，发挥他们的特长并发扬教师不断学习进取的精神。

其次，发掘社区资源，创造更多的实践活动场所。

最后，拓展思路，科学设计生动活泼的校本课程，激活学生学习的愿望和需求。

金尚小学2012-2013集邮辅导员培养计划

一、指导思想：

21世纪青年人所面临的是知识化的、充满挑战和激烈竞争的社会。校本课程是学生的精神食粮。每个有待发展的学生都有不同的薄弱之处和不同特质的身心条件，因而在改变自身和实现自我价值方面有不同的追求。由于不同的学生有不同的学习需求，所以在校本课程开发中，应努力拓宽课程开发门类，如陶冶情操类、培养创新精神类、增强身心健康类、理解多元文化类、规划人生类……尽可能满足不同潜质、不同追求学生的需求。

二、集邮辅导员领导小组：

组长：陈春梅（校长）

副组长：张金华（副校长）吴亚瑞（副校长）

成员：张小萍、罗娜、黄春玲、杨柳青、骆慧霞、韦娜、廖丽明、张惠雅、谢萌燕、钟碧凤。

三、培养目标：

进一步推进我校青少年集邮工作，培养青少年集邮辅导员队伍，并为创建省级青少年集邮活动示范基地做好前期工作。同时，通过集邮专家讲座，辅导员老师交流、讨论，指导集邮辅导员和提高集邮课件教学和邮集制作水平，促进我校集邮水平的提高。

四、活动措施：

1.要充分调动全体辅导员教师参与校本课程开发的积极性，发挥他们的特长并发扬教师不断学习进取的精神。

2.发掘社区资源，创造更多的实践活动场所。

3.拓展思路，科学设计生动活泼的校本课程，激活学生学习的愿望和需求。

第二篇：《罗斯福集邮》教案

《罗斯福集邮》

教材解读：

《罗斯福集邮》是北师大版语文义务教育课程标准试验教科书，四年级上册第六单元--“方寸世界”中编排的第二篇主体课文。课文描写的是美国前任总统罗斯福一生爱好集邮的故事，表现出集邮陶冶性情、调节情绪、开阔视野、催人奋进等无穷魅力。通过课文的学习，引导学生对不起眼的小小邮票有更多的了解，体验一种新的求知方法，培养健康的生活情趣，扩大知识视野、丰富学生的文化底蕴。

学情分析：

在学习本单元第一课《美丽的集邮册》时学生会对邮票有较为直观的感知了解了邮票世界里锦绣河山和灿烂的历史文化。感悟到集邮可以陶冶情操，增长知识，培养人们对艺术欣赏的修养。爱集邮的人，精神有寄托，一票在手，生活得到充实，能唤起人们对美好生活的热爱和向往。那栩栩如生的人物肖像，绚丽多彩的花鸟鱼虫，名胜古迹，风土人情，自然风光等，犹如一部包罗万象的“世界百科全书”尽收眼底，使人在欣赏的愉悦中，忘却烦恼，进入一个恬淡自然的美好境界。有了这样的情感体验，学生们更易于理解感悟罗斯福对集邮的情感。

学生们在学习第5单元《桥之思》一课时，已经初步进行过概括课文各部分内容的训练，为现在“学习概括课文内容”的方法，打下一定的基础。

教学目标：

1.综合运用多种方法独立识字，认识11个生字，正确、规范、整洁地书写12个生字。

2.让学生通过多种渠道查阅罗斯福先生的资料，激发学生探究课文内容的兴趣。

3.引导学生采用自己喜欢的方式朗读课文，学习概括课文的方法，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。

教学重点：

1.理解课文内容，朗读课文，学习概括课文的方法，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。

2.指导学生参与集邮活动，鼓励学生畅谈个人的感受，参与名人的观点讨论。

教学难点： 引导学生模仿罗斯福先生语言风格朗读他的两次语言描写，体会他表达的意思以及罗斯福先生坦诚、诙谐的性格。

课前准备：

课前，引导学生查阅罗斯福先生的资料，把人物的生平与集邮联系起来，激发出学生探究课文内容的兴趣。课时安排：

教学过程：

第一课时

一、导入新课：

1、出示课文插图：你们知道这是谁吗？

2、指名说说有关罗斯福的资料。

今天，我们就来学习关于罗斯福集邮的故事。

[板书] 罗斯福集邮

二、分层朗读，随文识字

初读感知 此处可灵活机动，也可随文识字。

1、读课文，圈出不认识的字，用自己喜欢的方法记住。

2、你记住生字了吗?

3、出示：依次出现课文生、难字，4、强调难读的字：避 供

5、复述课文 重视复述，鼓励学生与他人交流，谈论。

6、学生质疑。

随机写在黑板上

三、精读品读

（一）略读(快速浏览)课文，思考：

课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的？

（二）学习课文第一自然段

用自己的话，说说罗斯福为什么喜欢集邮？

四、布置作业 你们还知道哪些关于罗斯福的故事？课下找找，在小组中交流交流

朗读课文

第二课时

一、复习导入：

1、自己复习认识的字

2、朗读课文，选出自己喜欢的段落背一背。及时复习巩固。

3、指名复述课文。

二、学习课文第2—5自然段

（1）指名读课文： 课文内具体讲了哪几件事？

（2）找出令你感动或感兴趣的词、句子谈谈。

（3）重点理解：

从不买价格昂贵的邮票 请不要忘了我是一个集邮者

把自己的邮票捐给伤员，一直到去世

指导学生读课文

重点理解词语：

“从不”“ 一直”

结合词语、句子谈谈自己的体会

（4）有感情地朗读课文2-5自然段

三、学习课文第6自然段。

1、指名读课文

想想罗斯福的话里你读出了什么意思？ 你会被罗斯福的什么精神所感动？

你想对他说些什么？

集体交流

2、总结课文

罗斯福是坚持爱好、敢于奉献、为人民造福的人。

3、解决前面的质疑

四、学习写字：

1、让学生观察构字部件，及笔划占格位置。

2、教师范写这几个难字，强调容易错的地方。

及时强调易错的地方，防患于未然。

3、在自己本上练写两个，带两遍拼音。教师注意巡视，注意强调书写姿势，表扬写的又快又好的同学。

三、作业：

1、复习生字。

2、继续查找其他罗斯福的事迹。

板书设计如下：

罗斯福集邮

获取知识

快乐

收集整理

普及集邮

关心印制 教学反思：

第三篇：罗斯福集邮教案反思

2016.11.09

401班

学习小主人：

一、学习目标

1、我要学会本课生字新词，流利地朗读课文，查阅相关资料。

2、我要学习概括课文内容的方法，理解课文是从哪几个方面介绍罗斯福集邮。

3、我要养成良好的兴趣爱好，并学会坚持不懈。

重难点：

1、分析罗斯福的两次语言描写，体会其风趣、坦诚的性格。

2、体会课文用几件事情表现一个人物的特点的写法。

二、自主学习

1、预习课文，给生字组词，摘录好词好句。

《罗斯福集邮》学案

Zǒng tǒng jiē xià juān xiàn()()()Yì chù bì miǎn dǐ cháng()()()

2、查阅有关罗斯福的材料。

三、探究学习

1、读第1自然段，思考：为什么喜欢集邮？怎样集邮？

2、课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的？从第二自然段开始，每一段开头都有一个总起句，从总起句中，找出关键词语（4个字）。

2段（）3段（）4段（）5段（）6段（）

3、理解3句话：

A.“不必了，请别忘记，我是个集邮爱好者。”

B.“集邮者得到的益处是这样的多，以至于很难讲清楚这种业余爱好的最大益处是什么。但不论怎么样，集邮所提供的欢乐，证明我们的爱好是可取的，我们得到的足以抵偿我们付出的代价。”

C.老舍先生说过：“集邮长知识，嗜爱颇高尚，切莫去居奇，赚钱代欣赏。”

4、从罗斯福身上，你觉得应该怎样对待自己的兴趣爱好？

四、概括主题：本文记叙总统罗斯福一生的故事，体现了集邮有拓展视野、、等益处，说明了罗斯福是个有平常心、、的人。

五、课后作业：摘抄一个名人集邮的小故事（50-100字）。

罗斯福集邮教案

2016.11.09

学习目标

1、学习本课生字新词，流利地朗读课文，查阅相关资料。

2、学习概括课文内容的方法，理解课文是从哪几个方面介绍罗斯福集邮。

3、养成良好的兴趣爱好，并学会坚持不懈。

重难点：

1、分析罗斯福的两次语言描写，体会其风趣、坦诚的性格。

2、体会课文用几件事情表现一个人物特点的写法。教学课时：2节 教学过程

一、导入新课

1.学会本课生字词（课前完成）

2.了解罗斯福：学生简介绍罗斯福。罗斯福一生的几个数字。3.巩固生字。

二、探究学习

1.齐读第1自然段，思考：为什么喜欢集邮？怎样集邮？ 2.分读课文2—5自然段，思考：

课文写了罗斯福喜欢集邮的哪些事情？划出的重点词和句子。（汇报形式：第（）自然段，我画的总起句是，关键词是。

集邮故事：A、邮票来源 B、普及措施 C、关心印制 D、学到知识 3.揣摩句子

（1）罗斯福的2句话：

A.“不必了，请别忘记，我是个集邮爱好者。”

B.“集邮者得到的益处是这样的多，以至于很难讲清楚这种业余爱好的最大益处是什么。但不论怎么样，集邮所提供的欢乐，证明我们的爱好是可取的，我们得到的足以抵偿我们付出的代价。”

（2）老舍的话：“集邮长知识，嗜爱颇高尚，切莫去居奇，赚钱代欣赏。4.从罗斯福身上，你觉得应该怎样对待自己的兴趣爱好？

三、课堂小结

1、主题：本文写了总统罗斯福一生爱好集邮的故事，体现了集邮有拓展视野、陶冶性情、增长知识等益处，说明了罗斯福是个有平常心、有恒心、有爱心的人。

2、写法：体会课文用几件事情表现一个人物的特点。

四、课后作业：摘抄一个名人集邮的小故事（50-100字）。

罗斯福集邮教学反思

课前,设计导学案，并引导学生查阅与罗斯福有关的资料,让人物的生平与集邮联系起来,激发学生探究课文内容的兴趣。教学中,围绕“课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的”这个问题,引导学生学习概括。

学习概括课文主要内容的方法,可从问题入手,让学生找出有关语句,加上点或画线,组织学生讨论交流,品读概括;也可请学生提出学习建议,因势利导,适时点拨。

罗斯福的语言反映了他的性格,也体现了他的集邮思想。教学中,可模仿人物的语言风格进行分角色朗读,理解文中意思,感悟罗斯福集邮的现实意义。

结合“初显身手”中“讲集邮故事”的活动组织学生交流集邮的收获,讲一讲经历过的或看见的、听见的集邮故事。

不足之处：1.教学内容过多，课堂节奏推进过快。

2.让学生述说罗斯福有关资料，应引导学生筛选摘抄材料。3.分析课文2—5自然段应先出示课件再抛出相关问题。4.揣摩罗斯福的2句话时应多让学生来说，引导尚不到位。

第四篇：集邮演讲稿

我的集邮情，我的中国梦

我对集邮的兴趣是从一份礼物开始的，在我十岁生日的时候，妈妈的闺蜜送给我一份特别而精致的礼物，那是一套用我的照片定制的生肖纪念邮票，看着那一枚枚印制精美、神态逼真的邮票，我一下子被吸引住了，从此我便迷上了集邮。现在我的集邮册已经有厚厚的几大本，这些邮票，有的是我在邮局用零花钱买来的，有的是跟别人换来的，还有的是从信封上小心翼翼地“抠”下来的……每当我得到一张新的邮票，我就会激动兴奋不已，都要仔细研究欣赏一番，再郑重其事地放进我的集邮宝库，心中有种说不出的高兴和满足。

集邮使我增长了知识，开阔了视野。邮票虽小，但小小方寸之间，如同打开了万千世界。它不仅让我领略了雄奇壮丽的大好河山，欣赏了光辉灿烂的传统文化，知晓了丰富多彩的人物故事，更重要的是通过集邮让我学习到了波澜壮阔的近现代史知识，使我受到了与众不同的革命传统教育。例如我收集的有中国共产党建党80周年纪念邮票，有抗日战争胜利70周年纪念邮票，等等。听说今年要出版发行一套红军长征胜利80周年纪念邮票，我心中充满着期待，真心希望能够早一天看到它们装进我的集邮册。

今年是红军长征胜利80周年，对于我们来说，80年是一段漫长的岁月，比我爷爷的年纪还大。但对于80年前发生的事，我们不能忘记，也不应该忘记。80年前，一支衣着破烂、饥肠辘辘、背着小米加步枪的队伍，面对敌人百万大军的围追堵截，以非凡的智慧和勇气，凭着钢铁般的革命意志，他们血战湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越大雪山，攻占腊子口，征服了空气稀薄的冰山雪岭，穿越了渺无人烟的沼泽草地，纵横十余省，长驱二万五千里。他们排除万难，经历了九死一生的激烈战斗，战胜了任何人都难以想象的艰难困苦，在布满荆棘和鲜血的道路上一步步艰难地走来，最终到达了陕北，取得了长征的伟大胜利。

巍峨的雪山掩盖了革命烈士的躯体，却埋藏不了他们满腔为国为民的赤子之心;茫茫的沼泽地吞噬了革命烈士的身躯，却掩藏不住他们的信念;如雨的子弹夺去了革命烈士的生命，却夺不去他们的精神。这种精神，就是长征精神。他深深地烙在我们每一个中华儿女的灵魂深处，就像后来的雷锋精神、奥运精神、航天精神一样，是中华民族自强不息、坚忍不拨、发奋图强精神的延续与升华。

80年过去了，如今的我们，再也不用去经受血与火的战争，不用去忍受严寒与饥饿的考验，不用去走雪山过草地，我们可以在宽敞明亮的教室里读书学习，可以在琳琅满目的超市里开心选购商品，可以在风景如画的景区自由自在地游玩。但是，我们不能忘记压在我们肩头的责任。我们的责任，就是要接过革命先烈们传递下来的接力棒，团结一切力量，调动一切积极因素，战胜一切困难，让人民的生活更加幸福，让社会更加文明，让国家更加强盛。这既是时代赋予我们的神圣使命，也是我们共同的民族梦、中国梦。

第五篇：集邮演讲稿

方寸世界让我着迷

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是实验小学的姜铖然。在我演讲之前，先请大家猜个谜好不好？“四周长牙，肚皮作画，周游世界，信封角上安家。”这是什么？对，就是邮票。

因为对集邮活动的共同爱好，让我们这些小邮痴欢聚在这里。今天，我为大家演讲的题目是《方寸世界让我着迷》

小时候，爸爸常从书架上拿出一个黑色的本子翻给我看，里面放着许多精美的图画，上面画着人，动物，植物的，还有一页全是鱼，各种各样式鱼都有，鲨鱼、带鱼、鲤鱼„„。还说这些都是从信封上收集到的。后来，我自己也会从书架上拿这个本子翻看了。我到了三年级时，自己开始集邮了。被它们美轮美奂的图案所吸引。人物，它们的神情丰富多彩；动物，它们的模样憨态可掬； 建筑，它们的身躯雄伟壮观；还有美景，它们可谓风光旖旎。

翻看它，可看到方寸之间的世界，打开了我的视野，于是我更热爱收藏它们，口袋“富裕”时，就到邮局高价“收购”几张。还可以从别人废弃的信封上小心地撕下一张，当然，这种方式更来之不易。在学校举办集邮知识问答时，我都要挤在人海中，争取拿到一枚邮票。每次得到邮票的日子，都是我的节日。

那一年年末，爸爸带回一本不薄不厚的书，封面是灰白两色的，在白色部分，数只红鱼儿在上面漂动。定睛一看，“中国邮政”四个大字赫然在眼前。我马上从爸爸手里抢过来，翻看了起来。说它是一大套邮票，还小瞧了它呢——里面有160多枚邮票，面值至少在80分以上，连价格不菲的小型张都有十张。后来我才得知那叫年册。它的做工极其精致，似乎每枚邮票都有一个故事，革命家，科学家，历史人物，就关公的邮票，有整整一套；一页儒林外史的绘图；鲜红的中国共产党成立九十周年的大邮票„„当我一下子有了这么多张邮票，愉悦之情，是不可言表的。当时都忘了感谢爸爸。

现在，我更爱集邮了，因为可享受如获至宝的快乐！我更翻看邮册了，因为可品读方寸世界的美丽！我更珍爱邮票了，因为可拥抱快乐成长的明天！也因为更爱，我可以因为表弟撕坏一枚邮票而恼火；可为找邮票而翻遍了整个书房；可为获得一张新邮票而一蹦三尺高。

集邮真的很快乐！